【必備】小學(xué)的小學(xué)作文500字匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文500字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇1
今天是中秋節(jié)，媽媽帶我上街買月餅。街上賣著各式各樣的月餅，看的我眼花繚亂，看到哪個都想買，我們每年都過中秋節(jié)，吃月餅，中秋節(jié)的來歷我們都知道，并且有好多種不同說法，月餅我們也是年年吃，但是卻只是吃那一種餅，外面金黃的，油油亮亮的，里面是五仁陷的或者水果的，可是月餅難道就這一種樣式的嗎？我又問了問媽媽，看看她知不知道還有別的樣式的月餅。
媽媽說，月餅又被稱為：“國餅”或“龍餅”。月餅還分為好多樣式，每個地區(qū)也有各式各樣的月餅。比如廣式月餅：皮薄、松軟、香甜、餡美；蘇式月餅：松脆、香酥、層酥相疊，重油而不膩，甜咸適口月餅還分為好多樣式，每個地區(qū)也有各式各樣的月餅�，F(xiàn)在還有很多現(xiàn)代月餅，有果蔬的、海味的、納涼的、綠茶的……各式各樣的，還有冰皮和冰淇淋陷的。
說到月餅，你一定會想到中秋節(jié)，我還能想到小時候奶奶給我講嫦娥奔月的故事，印象最深的是在姥姥家過的中秋節(jié)，晚上在院子里（姥姥家住平房）擺上各式各樣的月餅、茶水、糖果……反正有好多好吃的東西，可是姥姥就是不讓我吃，姥姥說：“要等嫦娥和玉兔吃完你才能吃”姥姥邊說邊把一個月餅掰開，姥姥把月餅掰開后，放在盤子里，我們做在旁邊，我看見籠子里小白兔在那里面，眼前一亮，把小白兔放到了桌子上，讓它吃，突然被掰開的月餅掉了一小塊，我高興極了，因為我以為嫦娥已經(jīng)吃到了，就跑過去拿起倆月餅就往嘴里塞，現(xiàn)在想起來自己還真有點傻。
晚上吃完奶奶包的餃子，我們一家就開始中秋賞月會了，我們把月餅、茶、糖果……都放好后，中秋賞月會就開始拉。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇2
今天是國慶節(jié)，美好的長假開始了�？赡苁且驗槲姨d奮了，昨晚半天也睡不著。
早上我吃完早飯，我們?nèi)液褪迨逡患�，還有姑姑一家一起去公園玩。大人們找了一處環(huán)境優(yōu)雅的地方開始喝茶、聊天。我們這一群小朋友，拿著父母給的零花錢開始向人山人海的游樂場走去，游樂場上有刺激的遨游太空，有驚心動魄的過山車，有使人豎起頭發(fā)的迪斯高，有非常過癮的碰碰車、、、、、、我們玩了一個又一個。爸爸媽媽給的零花錢也快花完了，我們四個人合起來只剩下40元錢，可是我們還想玩，但是買其他的票錢又不夠，后來我們來到了湖邊，準(zhǔn)備去劃船，因為我們的錢剛好夠買票。四人手劃船，40元一張票可以劃一個小時。
我們買好票上了船，船槳輕輕劃動，船就慢慢的離開了岸邊，向中央駛?cè)�，我們四個人當(dāng)中，只有哥哥有劃船的經(jīng)驗，我們其他三個人都沒有劃過船，一下子劃到左邊，一下子劃到右邊，怎么也不能前進(jìn)，急得我們滿頭大汗，用盡了力氣；可是船只會在水上不停的搖晃，怎么也不肯前進(jìn)，這時哥哥不慌不忙的說：“你們聽我的指揮，你們倆向后劃，我們倆向前劃，來，我們再一起向前劃�！苯K于，船開始向前移動了，我們又高興又興奮。
不知不覺我們的船已經(jīng)駛到了人工湖的橋洞下方，我們很想劃過橋洞，可是試了兩三次都沒有成功，我們都有些灰心了，可是哥哥卻顯出一副很鎮(zhèn)定的樣子，思索了片刻，然后高興地告訴我們：“我知道怎么才能劃過橋洞了，因為我們的船頂棚很高，橋洞的兩側(cè)都很矮，所以我們每次劃過去時，要么就撞在橋身上，要么就卡在橋洞的邊沿上，只要我們從橋洞的中央過去，就一定能順利通過�！甭犕旮绺绲脑捨覀�?nèi)齻�都伸出頭來仔細(xì)觀察了一下橋洞，覺得哥哥說的很有道理，于是我們就按照哥哥說的方法做，真的通過了橋洞。時間過的真快，一個小時的劃船已經(jīng)到了，我們戀戀不舍地上了岸。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇3
生命是什么?它不是一場雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成;也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應(yīng)該尊重自己的生命，時刻不忘對生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的'是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時去選擇、去行動、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對每個夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎?
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇4
不知為什么，我們班的戴老師被調(diào)到一所很遠(yuǎn)的村小去了，我時常想起他。
戴老師剛?cè)畾q，不戴眼鏡，一雙眼睛特別精神，似乎能對人講話。他是我們班班主任，教我們語文。
都說孩子會玩，沒想到我們戴老師也愛玩。學(xué)年會考前夕，復(fù)習(xí)異常緊張。同學(xué)們說：“哎，要是能痛痛快快地玩一會兒，那多好�。 边@話恰巧被戴老師聽到了，他不但不責(zé)怪同學(xué)們貪玩，還主動提出來跟我們一起進(jìn)行一場籃球比賽。同學(xué)們甭提有多高興了！比賽一開始，戴老師就像孩子似的跑呀，跳呀，搶呀，樣樣都來。你看，他搶到一個球就高高舉到頭上，同學(xué)們拿他沒辦法。我急中生智，用力絆他的腳，沒想到用力過猛，戴老師連人帶球一個跟頭跌倒了，嘴里不停地“哎唷，哎唷”地叫著。我忐忑不安地想：這下怎么辦呢……老師要發(fā)火了……同學(xué)們也愣住了，大家都站著不動，等著挨罵。沒想到，戴老師趁此機(jī)會，一骨碌爬起來，閃過幾個同學(xué)，飛身上籃，進(jìn)了！我們這才恍然大悟，大呼上當(dāng)……
一局終了，他坐在場邊對大家說：“我們玩就玩?zhèn)�痛快，學(xué)就學(xué)個踏實，一張一弛，這才是文武之道。”
是的，戴老師跟我們玩得很開心，但對我們的學(xué)習(xí)卻毫不放松。他讓上課時開小差的同學(xué)坐到前排聽；他讓作業(yè)書寫潦草的同學(xué)課后跟他練字；他讓不及格的同學(xué)晚上宿在學(xué)校補(bǔ)課……可是，同學(xué)們不但不恨他，反而更喜歡他了，背地里都叫他“大朋友”。
可是，今年開學(xué)戴老師被調(diào)到一所村小去了。我們問他為什么，他沉默不言，忽然又唱起了他曾經(jīng)教我們唱過的歌：
“……人生旅途，總有一些不平事……”他讓我們一起接著唱。
“愿你多一些開心，灑脫一些過得好。……”我們在歌聲中揮淚而別。
戴老師，祝你平安！
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇5
使我最難忘的就是我的好朋友謝尚谷送給我的一個水晶球。
我生日那天，謝尚谷早在一條小路上等我。(.)她手提一個禮品袋，早早地在那里等我。我跑了過去，對謝尚谷笑了笑，謝尚谷把禮物遞給我，對我說：“祝你生日快樂�！蔽遗d奮地接著她給我的禮物。
回到了家里，我把禮物拿出來，慢慢地拆開那美麗的包裝紙。盒子里慢慢露出了一個水晶的小腦袋。我小心翼翼地把禮物拿了出來，頓時，我的眼睛在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個大大的水晶球，水晶球有一層水亮亮的外衣，衣服里頭是兩只小熊，長著一身長長的毛北靠著中間是一個愛心，它們好像是在過圣誕節(jié)。戴著圣誕帽，它們一起坐在地面上，看星空是如此的美麗。水晶球的底座是一個生日蛋糕，上面有奶油，還有鉆石和糖果。
讓我一看到就嘴饞。水晶球還不時地發(fā)出動聽悅耳的聲音。
即使我再喜歡這個水晶球，但我卻沒有辦法保護(hù)它的安全。弟弟來我家里玩，一眼就看中了我桌子上那耀眼的水晶球。他把水晶球拿了下來，扭動低下的按鈕，“啪”的一聲，水晶球從他的手里滑了下來。這時，這華麗的水晶球變成了一堆碎片。
我望著地下的一堆碎片，心里難過到了極點。這可是謝尚送留給我的最后的東西，她轉(zhuǎn)走了。我晶瑩的淚珠，全部都涌了下來。
我蹲了下來，撿起地上殘留下來的碎片，然后一點一點的把它們拼了起來。雖然失去了原來的外衣，小熊依然完好無損，把它安在底座上。然后按下按鈕，兩只小熊照樣可以轉(zhuǎn)動，可以發(fā)出悅耳動聽的聲音。
看著這殘留的水晶球，我很欣慰它居然能這么完好的保存下來。我也好想對謝尚谷說：“對不起，我一定會保護(hù)好水晶球，讓它完好�！�
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