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關(guān)于校園的作文

小學(xué)的描寫校園作文500字

時(shí)間:2020-12-07 20:17:08 關(guān)于校園的作文 我要投稿

【精華】小學(xué)的描寫校園作文500字10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)的描寫校園作文500字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】小學(xué)的描寫校園作文500字10篇

小學(xué)的描寫校園作文500字 篇1

  "長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……"悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)的歌聲在耳邊縈繞,載著沉重的離別去迎接未來……

  又是一批老生離!﹃柕挠噍x灑在諾大的教室里,凝固了老生臉上的沉重,教室里安靜的出奇,只有那悠遠(yuǎn)的歌聲飄向遠(yuǎn)方,每個(gè)人都一臉嚴(yán)肅,竭力想把這一刻定格在心里,永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)…….

  仰望藍(lán)天,我深吸一口氣,把自己從離別的悲傷中拉出來.面對(duì)空曠的學(xué)校,校園之歌在耳邊緩緩奏響……

 。⑷擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺……"正當(dāng)我沉浸在考試失利帶來的無限悲傷中,耳畔響起了好朋友五音不全的演唱,我抬起朦朧的淚眼,望著她堅(jiān)定的眼神和那如舂日般燦爛,溫暖人心的笑容,頓時(shí)陽光籠罩著我,我仿佛嗅到了成功之花綻放的芬芳。于是,我擦干淚,樂觀一笑……

  “遇到考試,我不怕,不怕啦……”經(jīng)歷了失敗的洗禮,我變得更加堅(jiān)強(qiáng),大聲歌唱著《不怕不怕》,希望考試快點(diǎn)來臨,這樣我就可以把自己奮夜猛戰(zhàn),埋頭苦干的血汗盡情的灑在考試卷上,來收獲我的付出,親手采摘下那玫瑰般誘人,卻又戴著刺的成功之花……

  “前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)……”,考試后的幾個(gè)月里,我在老師的鼓勵(lì)、鞭策下咬緊牙關(guān),在無煙的戰(zhàn)場(chǎng)上繼續(xù)浴血奮戰(zhàn),為得是同一個(gè)目標(biāo)“常勝將軍”。從來不知道疲倦,從來不懂得休息,只因?yàn)槟遣淮蟮男睦镅b著比天還大的理想,憑著這股霸氣,憑著這股沖勁,永不止步,永不停息的前進(jìn)著……

  夕陽下,友情、失敗、成功、奮斗……譜成的充滿活力,積極進(jìn)取的校園之歌在耳畔回蕩……

  我輕聲哼唱著“長(zhǎng)亭外,古道邊……”,目送夕陽歸去。送別老生,只希望這首歌也能承載下我心中的校園之歌,送我迎接美好的未來……

小學(xué)的描寫校園作文500字 篇2

  放學(xué)的鐘聲響起,背上書包,告別教室,漫步在春天的校園里。

  思緒重上心頭,回憶的泡沫,從心頭滑落。想你,沉寂在有風(fēng)的空氣里,念你,凝結(jié)在內(nèi)心淪陷的懸浮塵埃之中。思緒翻過了圍墻,越過了樹枝?茨嵌询B的一片片銀杏葉,布滿的脈絡(luò)上涂滿了太多的心里話,沉甸甸的墜在空氣中作響。

  放緩的腳步,伴著鳥兒勾勒在枝頭的啼鳴,清脆的不絕于耳的響。沒寄走的信箋,唐詩(shī)三百在磨硯。一卷空白,心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜,托白日夢(mèng)滾滾而來。瞞著誰滴的幾冊(cè)傷,在春天的空氣里輕輕唱。

  輕逝花落空,幾朝夢(mèng)隔,聽心碧意濃。去年剪斷的春風(fēng),在綠茵里尋蹤。舊事重續(xù)斷篇,寫不下的眷戀,在湖邊流連。浮游野鴨聽不懂,蕩起的漣漪在季節(jié)里轉(zhuǎn)彎。浮生若夢(mèng),只在夢(mèng)離。為你改變的方向,時(shí)間在遠(yuǎn)洋起航。

  抬頭仰望,朵朵白云在偷偷的飄,以至于未發(fā)現(xiàn)湖面倒影的位移。你總是很悄悄,悄悄得讓我聽不到你的聲音。只看到你的笑,跟著飛機(jī)的航線劃過,成為了一朵白云的尾巴,然后漸漸的被拉遠(yuǎn)。

  誰在季節(jié)里又頌七言?勾起了春天的心弦。暖意吐露著空氣,呼吸的節(jié)拍,帶動(dòng)心跳的節(jié)奏,誰來默契一個(gè)六弦?譜出心事難言。

  逆影浮光,二十四橋,終別明月棧。旅途的背包,包裹著未來多少。舊曲《西江月》,開始去婉約《春去也》。季節(jié)的變遷,更換了心事的便箋。沒有發(fā)送的留言,未刻下的思念,真心堆疊的幾重,等你來拆。

  趁樹葉未衰,彈去悲哀。心事的腳步漫步在校園,幻想帶我走到宿舍門前。開了門,放下書包,停止所有的意念。

小學(xué)的描寫校園作文500字 篇3

  “哈哈哈……”笑聲從別外一個(gè)操場(chǎng)傳來,順著聲音走過去一看。原來那里正在舉行“六一兒童節(jié)”的游園活動(dòng)。

  盼星星,盼月亮,終于盼到了“六一兒童節(jié)”今天一定要玩?zhèn)夠。

  首先是踩氣球,踩氣球那可是我們男生的“專利”,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的來報(bào)名,激烈的比賽開始,一群男生一擁而上,你看,謝恒踩了好幾個(gè)氣球,就有點(diǎn)得意忘形了,沒想到后來榮燦偷偷地跟在他的后面,只聽到“啪、啪、啪”的幾聲,榮燦一連踩到好幾個(gè)氣球,一下子就把謝恒淘汰掉了。最后只剩下我、榮燦和李奇了,就在這難分難解的緊張時(shí)刻,李奇踩氣球時(shí)摔了個(gè)四腳朝天,惹得大家哄堂大笑,隨著這一陣陣的笑聲,比賽結(jié)束了,結(jié)果是我踩了10個(gè)氣球,榮燦踩了9個(gè),而李奇只踩了8個(gè),我們都分別得到了不同的禮品,臉上都露出了笑容。

  接下來又一場(chǎng)激烈的比賽上演了,那就是夾彈珠,首先出場(chǎng)的一組是志剛和俊原,剛開始,兩個(gè)人都小心翼翼的夾彈珠,可是當(dāng)俊原看到志剛跑到前面去了,心有一點(diǎn)慌,又想趕上他,因?yàn)樘炝耍侄秳?dòng)了一下,彈珠就像玩皮的小孩一樣,跟本不聽主人的使喚跑到了地面上,俊原只好又重新來過,他重新調(diào)整心態(tài),很穩(wěn)重的夾起彈珠,而志剛也不甘示弱,夾了一個(gè)又一個(gè),隨著時(shí)間一分一秒的過去,只聽到“嗶”的一聲,比賽時(shí)間到了,再來看他們倆的結(jié)果,最終還是志剛贏了。大家又是一陣歡笑!

  “六一兒童節(jié)”游園活動(dòng)結(jié)束了,但同學(xué)們的笑聲還回蕩在我的耳旁。

小學(xué)的描寫校園作文500字 篇4

  在我的心里有兩個(gè)地方最溫暖,家和校園!的確,校園在我們每個(gè)人的心中都是一個(gè)神圣而溫暖的地方,不單單是校園的建筑有多么的美麗,多么的宏偉!最關(guān)鍵的是那里留住了我們的童年,也留住了我們的青春!那里有我們美好的回憶,那里有我們啟蒙的思想,那里也有我們兒時(shí)的玩伴......在那里我們學(xué)會(huì)了知識(shí),在那里我們學(xué)會(huì)了技能,最重要的的是在那里我們學(xué)會(huì)了做人!難道這個(gè)地方還不美麗嗎?我愛我的校園。

  如今已經(jīng)離開了我小學(xué)的校園,但是有時(shí)間我還是會(huì)進(jìn)去看看母校!物是人非的感覺有些酸酸的,紅旗飄揚(yáng)......回憶在心頭,我們以班級(jí)為單位排著整齊的隊(duì)伍,唱著響亮的國(guó)歌,自豪的宣誓,多么的神圣,仿佛我可以為國(guó)家犧牲自己的一切一切!孩子時(shí)候的心情是多么的天真與純凈?粗鴥H僅400米的操場(chǎng)跑道,回憶在心頭,我毅然決然的報(bào)名1500米長(zhǎng)跑,為班級(jí)爭(zhēng)光,同學(xué)們?yōu)槲抑䴙槲壹佑,我取得了第一名的好成?jī),回到家除了炫耀沒有什么了,現(xiàn)在想想還能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的興奮......教師前面是一片空地,回憶在心頭,每次班級(jí)考試我們都會(huì)搬著自己的小板凳放在這片空地上,而且每個(gè)同學(xué)之間要保持一定的距離,防止作弊偷看,F(xiàn)在想想老師真的有辦法!至今仍然懷念這種傳統(tǒng)的考試方式,只因當(dāng)時(shí)沒有手機(jī)等高級(jí)的電子設(shè)備,我想如今這種辦法應(yīng)該不適宜了吧,因?yàn)榻淌彝饷娴氖謾C(jī)信號(hào)比教室里更好......如今我的小學(xué)老師應(yīng)經(jīng)退休在家,逢年過節(jié)我都會(huì)去看望我的老師,他們見證了我們的童年我們的青春,和老師聊天會(huì)覺得很親切自然。

  雖然我已經(jīng)離開好久!但是我的心卻留在了校園,我不會(huì)忘記!只因?yàn)檫@里有我沒法割舍的東西!

小學(xué)的描寫校園作文500字 篇5

  我們的校園坐落在***村的南部,步入校園,就能見到一座教學(xué)樓,像一個(gè)巨人似的,安然坐在整個(gè)校園的北側(cè)。

  我們的校園不算很大,但花草樹木遍布,在師生員工的共同維護(hù)下下,一年四季有迷人的景色:春天,桃紅柳綠;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飄香;冬天,松青雪白。不過我最喜歡的是校園的春色。

  春姑娘悄悄地走進(jìn)校園,校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出,給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看,它們嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽,就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠,翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條,在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng),好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過,一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著,像是在說:“春天來了!春天來了!”花壇里,各種花兒紛紛開放,紅的艷,白的嬌,黃的嫩,構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫,散發(fā)出陣陣清香。樹陰下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,螞蟻遍地亂爬,尋找新的巢穴;ā⒉、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中,盡情享受這美好的春光。春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,辛勤的園丁──老師們,在精心地備課,用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課;有的在聚精會(huì)神地寫作;有的.同學(xué)站在窗前,凝視天空,對(duì)著那美麗的朝霞在幻想;有的在高聲朗讀,校園里一片瑯瑯的讀書聲。課間休息,同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色,趁著大好春光進(jìn)行著各種活動(dòng),有的在跳高、有的在跳遠(yuǎn),有的在踢足球、有的在打乒乓春天的氣息多么清新,同學(xué)們都陶醉在這春色中。

  !春天給校園帶來了生機(jī),春天給我們帶來了歡樂,春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要抓緊這大好春光,努力學(xué)習(xí),使自己將來成為一個(gè)棟梁之材。

小學(xué)的描寫校園作文500字 篇6

  初冬的校園,無論向藍(lán)白調(diào)和而成的天空凝望,還是朝衰弱無力的樹木遠(yuǎn)眺,這被凄冷的風(fēng)輕撫過的畫面,總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺,下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽光,天灰蒙蒙的,只差白雪飄舞了。

  我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池,結(jié)果并不如意料之中的美麗。

  雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿池綠水,但沒有了荷葉遍布池面時(shí)“荷葉羅裙一色裁”的詩(shī)情,沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們?cè)谂_(tái)階上擲下一塊沉默的石子,享受著“浮萍一道開”的意韻等待,濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁,帶去對(duì)荷花來年怒放的祝福。

  風(fēng)總是不會(huì)吝嗇它的本領(lǐng)的,不然怎會(huì)有“池邊落木瀟瀟下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞,無聲地沉睡吧,你的光合作用將會(huì)積攢在粗壯的枝干。落葉,被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處,像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應(yīng)了“樹高千丈,落葉歸根”的感嘆。

  楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)——綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相——棕紅。

  我們?cè)谕断铝恕敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅”的美好祝愿后來到了與它遙相呼應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見“鑲”在欄桿上的字——曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠,彎彎曲曲的,池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的,水在靜靜地流淌,它也是沉默不語。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時(shí)怒放,狂笑著戴上桂冠,書寫著“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的歷史。

  這兒的草地軟軟的,手摸上去卻不是十分的舒適,有些癢癢的。踩上去,會(huì)發(fā)出“啐啐”的呻吟,這時(shí)候,你只會(huì)憐憫地抬起追尋秋跡的足,體會(huì)這初冬獨(dú)有的情感。

  初冬的校園,還未擺脫深秋的凄涼,也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它,靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。

  我散步在初冬的校園,用心在傾聽它最柔軟的絮語。

小學(xué)的描寫校園作文500字 篇7

  周日,為了做環(huán)境小報(bào),我決定去拍校園的照片。平日在校園里來來往往,還真沒注意到有什么特別之處。這次仔細(xì)看看,我們的校園還真美麗,干凈、整潔、碧綠的樹葉,青青的小草,令人心曠神怡。這么優(yōu)美的環(huán)境是怎么來的呢,又是如何保持的呢?

  我忽然想到一件小事。周六,爸爸帶我去拉小提琴,我走時(shí)順手拿了一個(gè)桔子。我在車上剝掉桔皮,問爸爸桔皮放哪?爸爸說放我自己的口袋。我說衣服沒口袋。爸爸就讓我拿在手中。不一會(huì),我們到了老師家,便把桔皮放在了樓下的一個(gè)大垃圾筒里。

  原來是這樣。我們每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了不亂扔瓜皮、紙屑的好習(xí)慣,有很好的環(huán)保意識(shí)。怪不得我們的校園能保持得這么干凈!好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有益于我們安心、專心地學(xué)習(xí)。我們可以想像,如果教室里到處是灰塵,走廊里紙片飛舞,吃剩的午飯倒在路上,有的同學(xué)不自覺,再時(shí)不時(shí)地隨地吐痰,我們還會(huì)有心情認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?我們的學(xué)習(xí)成績(jī)還會(huì)提高嗎?

  不過,在優(yōu)美、整潔的校園里,我還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧的地方。在一棵小樹上靜靜地躺著一個(gè)白色的塑料袋和幾張廢紙屑。不知是風(fēng)從校外刮來的,還是哪位不懂事的同學(xué)從教學(xué)樓拋下的。我很想把它們弄下來,但就是夠不著。親愛的同學(xué),如果明天它們還在的話,我們一起想辦法,為這芳草青青的校園出一份力吧!也讓我們共同努力,從我做起,從身邊的小事做起,為建設(shè)美麗南京——我們的大家庭,為偉大祖國(guó)的明天更美好,添磚加瓦!

小學(xué)的描寫校園作文500字 篇8

  我的母!氨焙R恢小笔且凰利惖男@,那里的景象讓人看了就會(huì)流連忘返。

  操場(chǎng)上種著一大片一大片的綠草,把綠草圍住的是一圈圈紅色的跑道,同時(shí)在跑道的旁邊還種了許多參天大樹,綠得發(fā)亮的樹葉在明媚的陽光照射下顯得更加耀眼。在一棵小樹旁邊,有一個(gè)大沙池。瞧,那些沙真細(xì)!偶爾從小樹上飄落幾片枯黃的葉子,這些葉子跳著迷人的舞姿從樹上落到沙池里,一聲不響地躺在那兒,為沙池增添了一份恬靜。再看看沙池對(duì)面的籃球場(chǎng),有許多男孩子在打籃球。青春有活力的男孩子大汗淋漓地玩著,似乎他們忘記了休息,不一會(huì)兒他們的衣服全部濕透了。

  簡(jiǎn)潔高大的教學(xué)樓,沒有一點(diǎn)兒污垢,墻壁干凈極了,似乎還能拿來照鏡子呢!教室里,老師站在講臺(tái)上,一手拿著課本,一手拿著粉筆在黑板上“刷刷”地寫著字;同學(xué)們則在位置上專心致志地聽著講課,不時(shí)還拿起筆記下一些重點(diǎn)知識(shí)。下課了,老師放下了手中的粉筆和課本,微笑地面對(duì)所有同學(xué)說:“下課!”同學(xué)們立馬站起來,邊鞠躬邊說:“老師再見!”“同學(xué)們?cè)僖姡 敝钡嚼蠋熥叱鼋淌业拈T,同學(xué)們才開始玩。有的留在教室里認(rèn)真準(zhǔn)備下一堂課的資料,有的早已跑到了操場(chǎng)。十分鐘后,上課的鈴聲響了,同學(xué)們便飛快的跑進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課。僅僅在幾秒鐘,操場(chǎng)便空無一人了,整個(gè)學(xué)場(chǎng)也變得鴉雀無聲。

  學(xué)校的后門可以說又漂亮又熱鬧的了。后門的左右兩旁都擺放了盆栽的花草,前面則有許多的小販在賣東西,小販吆喝聲、汽車聲、人打電話的聲音聚集在一塊,就像一曲合奏曲。而買水果的、衣服的卻坐下樹陰下乘涼的……時(shí)不時(shí)的有人還會(huì)停下來照幾張相片,這景象熱鬧極了!

  美麗的一中,還有許多地方值得一看,要不你也來看看吧,這里絕對(duì)會(huì)讓你看一眼千年都忘不了的地方——讓我們獲取無盡知識(shí)的美麗校園。

小學(xué)的描寫校園作文500字 篇9

  不知不覺,在校園里我已經(jīng)度過六個(gè)春秋,現(xiàn)在升上初一,望著母校,一幕幕快樂事和傷心事頓時(shí)涌上心頭……

  說起樂事,當(dāng)然滔滔不絕。可是最令我難忘的還是五年級(jí)小學(xué)語文競(jìng)賽時(shí),我竟以高分獲得了全縣第一名,這是我夢(mèng)寐以求的。當(dāng)校長(zhǎng)讀到我的名字上臺(tái)并且把證書發(fā)到我手上時(shí),我才意識(shí)到這并不是夢(mèng)境,而是事實(shí)。初次成功的喜悅和抑制不住的幸福,匯成一股難以形容的激情,我的臉上泛起陣陣紅暈,整顆心就像綻開的一朵花,猶如蕩漾在春水里。臺(tái)下的同學(xué)也給我增添一份難得的自信。看著手中的證書,我感到既驚訝又理所當(dāng)然。因?yàn)槲抑肋@是我一向以來勤奮的成果,凝聚著我無數(shù)的汗水,但它也提醒著我榮譽(yù)只代表過去,并不預(yù)示著未來。要想給求學(xué)生涯中留下更多的輝煌和榮譽(yù),就得堅(jiān)持不懈、發(fā)奮上進(jìn)。

  提到“苦”,我想沒有人不會(huì)想到六年級(jí)。說得對(duì)!六年級(jí),“地獄式”的訓(xùn)練確實(shí)“苦不堪言”。書桌上的作業(yè)天天都堆積如山,什么音樂課、美術(shù)課和活動(dòng)課,全都化為烏有,變成泡沫離我遠(yuǎn)去。仰望著天空一只只快樂的鳥兒,心中難免回有一種無奈和憂愁?墒巧頌楫厴I(yè)生和獨(dú)生子女的我,身上寄托著家長(zhǎng)和老師的厚望。因此,我更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心。但我也不會(huì)給自己過大的壓力,學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間要要安排得恰當(dāng),下課后還會(huì)和同學(xué)聊天說笑,這算得上是“黃連樹下唱小曲——苦中作樂”吧!

小學(xué)的描寫校園作文500字 篇10

  青青草地,伴隨著泥土與綠草的氣息,緩緩飄入我的鼻子,放下忙碌的筆,心中突然迸發(fā)出了細(xì)細(xì)欣賞這座校園的念頭。

  自從兩年前我第一次踏入這座校園,我便再?zèng)]時(shí)間去細(xì)細(xì)品味它,感受這兒的濃濃書卷氣。

  我的第一個(gè)想去的地方便是校門口,在那片土地上,不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它,但它卻毫無責(zé)備,只是靜靜的看著學(xué)生們進(jìn)來又出去,心中只期盼學(xué)生們?cè)倥σ稽c(diǎn)。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的,但我走進(jìn)這個(gè)大門時(shí),它如同一個(gè)忠誠(chéng)的站崗衛(wèi)士,堅(jiān)守在校門前,不論風(fēng)或雨。

  我第二個(gè)想去的地方,是食堂。在我印象中,食堂是一個(gè)吵鬧,雜亂,只是供人吃飯的地方,但,再一次看見那數(shù)排長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子,密密麻麻的椅子,我又覺得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里,圓形藍(lán)色的凳子見證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹,學(xué)長(zhǎng)的跟換。如今,人早已不是以前的人了,但那些凳子卻依然挺立在那,供人坐著休息,吃飯。在那里,矩形雪白的長(zhǎng)桌曾沾滿了飯粒與菜肴,但被人一次又一次的擦洗,它毫無怨言,只希望學(xué)生能珍惜糧食。

  我第三個(gè)想去的地方是操場(chǎng)。我曾在那里揮灑汗水,揮灑熱血。望著那一排排的籃球架,我心中不由感到興慰,是那,讓我學(xué)會(huì)了籃球,迷上了運(yùn)動(dòng)。還記得那一次,老師叫我們籃球,別人都是一點(diǎn)就通,我卻學(xué)不會(huì),在我沮喪的時(shí)候,老師走了過來,手把手的叫我運(yùn)球,投籃。功夫不負(fù)有心人,在老師的細(xì)心與耐心的輔導(dǎo)下,我漸漸學(xué)會(huì)了打籃球,望著老師滿頭大汗的樣子,那時(shí)的我只顧著笑,現(xiàn)在想起來老師,真好。

  我最后一個(gè)想去的地方是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。漫步進(jìn)花香四溢的走廊,我心中不禁感嘆,以前中午一直都是在這里度過了愜意的午后,這里,有我,有同學(xué),有朋友珍貴的回憶。走廊上有長(zhǎng)椅,休閑的坐在長(zhǎng)椅上,抬頭便可看見藍(lán)色的丁香花,風(fēng)中,搖擺著散發(fā)清新的香味。

  校園,記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,母校,哺育稚嫩無知的我們,可誰又曾真正品味過它?

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