我們的“馬大哈”老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我們的“馬大哈”老師作文，希望能夠幫助到大家。

　　在我們的班級(jí)，老師把試卷批對(duì)為錯(cuò)的事可是屢見(jiàn)不鮮，不信，你就來(lái)瞧一瞧吧！

　　語(yǔ)文老師——看太快，眼花了，自己改吧

　　“咳咳，”上課鈴一響，語(yǔ)文老師就抱著一大堆試卷走進(jìn)了教室，“這一次期中考試的成績(jī)出來(lái)了，這節(jié)課來(lái)和大家評(píng)講一下。”課代表立即上前發(fā)起了試卷。一發(fā)完試卷，語(yǔ)文老師就開(kāi)始評(píng)講了，“這道題錯(cuò)的人非常多，應(yīng)該選B，因?yàn)椤�…”我低頭一看，這一題上有一個(gè)顯眼的大紅叉叉，立刻拿起紅筆，就要訂正�？赏蝗�，我定睛一看，這題我選的的確是B��！老師怎么會(huì)打叉了呢？會(huì)不會(huì)是老師評(píng)講錯(cuò)了？

　　我立刻問(wèn)了問(wèn)同桌巫某某，她的題目上畫(huà)著一個(gè)大大的`紅勾，而她寫(xiě)的也是B！一下課，我迫不及待地去找語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師不耐煩的揮了揮手說(shuō)：“這次為了早點(diǎn)給你們發(fā)試卷，批得有些急，可能會(huì)有一些小錯(cuò)誤，改錯(cuò)的分?jǐn)?shù)自己加上吧�！蔽覙�(lè)滋滋的回到了教室，給自己加上了兩分。

　　數(shù)學(xué)老師——有錯(cuò)？那就改唄

　　數(shù)學(xué)一考完，我們的數(shù)學(xué)老師身邊就圍了一大群人，他們是干嘛的？當(dāng)然是看老師批試卷的咯。我也湊上去看了個(gè)熱鬧。在數(shù)學(xué)老師批到了選擇題時(shí)，同學(xué)范某某突然叫了起來(lái)，“朱老師，這一題為什么是對(duì)的呢？可以給我們講一下嗎？”

　　數(shù)學(xué)老師耐心地講了起來(lái)“題目是這樣的，甲數(shù)和乙數(shù)的和是72，甲數(shù)是乙數(shù)的兩倍，甲數(shù)是24，乙數(shù)是48。72÷（2+1）=24，24×2=48，完全沒(méi)有錯(cuò)誤啊！”這時(shí)，旁邊的張某某聽(tīng)出了問(wèn)題，說(shuō)道：“甲數(shù)是乙數(shù)的兩倍，應(yīng)該是甲數(shù)比乙數(shù)大啊！應(yīng)該是甲數(shù)48，乙數(shù)24才對(duì)呀，這道題完全寫(xiě)反了��！”數(shù)學(xué)老師立刻恍然大悟，“對(duì)對(duì)對(duì)，這題應(yīng)該是錯(cuò)的，等會(huì)兒給批錯(cuò)的那些同學(xué)加上兩分�！蔽液蛶讉�(gè)打錯(cuò)的同學(xué)歡呼起來(lái)。

　　英語(yǔ)老師——批錯(cuò)了？那就將錯(cuò)就錯(cuò)吧

　　“這次的英語(yǔ)考試普遍考得還可以，但是大家還要注意有些易錯(cuò)點(diǎn)，下次不要再犯了�！庇⒄Z(yǔ)老師正講著試卷，突然，桑某某站了出來(lái)，“李老師，這題可以填fish也可以填fishes啊，為什么會(huì)給我打錯(cuò)呢？”英語(yǔ)老師一看題目，一臉尷尬，空氣似乎凝固了幾秒，不過(guò)很快英語(yǔ)老師就反應(yīng)過(guò)來(lái)，恢復(fù)了原來(lái)嚴(yán)肅的樣子�！邦~，這一分是我故意扣的，fishes專門(mén)指這些魚(yú)的品種不同，但是更常用的是fish，所以說(shuō)……”桑某某一聽(tīng)，英語(yǔ)老師明擺著是不會(huì)改回他的分?jǐn)?shù)，只得心有不甘地坐下來(lái)，繼續(xù)聽(tīng)英語(yǔ)老師評(píng)講試卷了。

　　人無(wú)完人，金無(wú)赤足，老師們教了我們六年，考過(guò)的試也是數(shù)不勝數(shù)，難免會(huì)有一些小問(wèn)題，這是人之常情，在同學(xué)們的心目中，我們的老師仍舊是最好的老師。老師，您們辛苦了！

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