關(guān)于學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取"生辰綱"的行動(dòng),從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"。"智多星吳用"幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀!"天孤星花和尚魯智深"是一位非常直率,暴烈如火,值得我學(xué)習(xí)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
夕陽(yáng)下，那小店里的女店主仍沒(méi)打烊，我漫不經(jīng)心的路過(guò)那里，隨便叫了句：“還沒(méi)打烊呢？”她便急忙對(duì)著我笑：“呵呵，小朋友，沒(méi)呢！”突然，我看見(jiàn)商品桌上有幾個(gè)五顏六色的筆袋，我趕緊湊過(guò)去，盯著小筆袋，嘴里情不自禁的說(shuō)：“真美呀！多少錢？我想買下它！”女店主高興的望著我：“我真幸運(yùn)，找到了知音，你也喜歡��！送你一個(gè)吧！”
我一時(shí)高興的回不過(guò)神來(lái)，連忙叫道：“好！好好！”正當(dāng)女店主正準(zhǔn)備遞給我時(shí)，我又拒絕說(shuō)：“還是付錢吧！”“不要了，你拿去吧！小朋友！”最終，我還是收下，說(shuō)了一聲謝謝，便與她告別……
次日清晨，我正準(zhǔn)備出去吃早餐，偶然記到了女店主，因?yàn)樯洗嗡凸P袋的事，我倆都熟悉了對(duì)方，我便主動(dòng)的與她打招呼。突然發(fā)現(xiàn)桌子上什么東西在冒煙，我斜了斜身子，透過(guò)一瓶瓶飲料之間的縫隙看見(jiàn)了一個(gè)白色的大碗，里面裝著個(gè)用白開水泡著的黃色的大糯米團(tuán)，看著她正吃的津津有味，我實(shí)在不忍，于是皺著眉頭說(shuō)道：“你真該去對(duì)面那家面館里吃一碗面，那才舒服！”她聽了，淡淡的.一笑，道：“孩子，你不知道，這個(gè)糯米團(tuán)是一位80歲的老奶奶親手做的！”說(shuō)完她又咬了一口，又說(shuō)：
“我真是幸運(yùn)！”
看著她那很享受的樣子，我便悄悄的走了……
那天，我準(zhǔn)備去爬山，突然想起樓下的女店主來(lái)，便跑了下去，興奮的說(shuō)：“嗨！我們今天去爬山，你去不？”她呆呆的望著我，過(guò)了一會(huì)兒又笑：“我就不去了，我還要看我的店呢，要不你幫我?guī)б粡堬L(fēng)景照回來(lái)，我下次再陪你們?nèi)グ桑 ?/p>
我有些失望，但還是笑著說(shuō)：“好！”
“我真幸運(yùn)！”她又說(shuō)！
夕陽(yáng)西下，我下山回家了，手里捧著照片，正往店里跑，可拐了幾道彎，奔了幾條路后，才驚然發(fā)現(xiàn)，原先在梧桐樹下的小店依舊，但店主已不在了，只有一位慈祥的老奶奶，靜靜的坐在紅色的木椅上，我跑過(guò)去問(wèn)：“女店主，去哪了？”
“不容易啊！一個(gè)殘疾人！這會(huì)她有事去了�！�
我驚訝的問(wèn)：“誰(shuí)？”
“女店主�！�
我一驚！立刻把目光投向了那張風(fēng)景照上，仿佛又映出了那句話……
“我真幸運(yùn)……”
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
本應(yīng)該潔白的云朵悠悠閑閑的漂在大海般的藍(lán)天里，陽(yáng)光透過(guò)零零散散的樹枝撒在身上，柔柔的、暖暖的，很是愜意。老人、孩子沐浴著冬日的暖陽(yáng)，或小憩、或嬉戲。路上來(lái)來(lái)回回的行人，也在陽(yáng)光的撫摸下享受著�？墒牵裉�，暖暖的太陽(yáng)不見(jiàn)了，遠(yuǎn)處的高樓不見(jiàn)了……霧霾來(lái)了！不由的心頭一顫。
霧霾來(lái)了！它像一個(gè)面目猙獰的侵略者，籠罩住藍(lán)天白云，籠罩住我們賴以生存的城市。它用它骯臟的手臂捂住了我們的眼睛，被它污染的空氣侵入我們的喉嚨，污染著我們的肺。陽(yáng)光不見(jiàn)了，一片灰蒙蒙。街上行人也顯得灰頭土臉。樹木花草都染上了一層灰色。被它肆無(wú)忌憚蹂躪下的整個(gè)城市顯得很臟，就像多日未洗的臉一樣臟兮兮的，五官也皺巴巴的不清晰了。骯臟的空氣讓人窒息，我要我的藍(lán)天，我要我的太陽(yáng)，我要那藍(lán)天下悠悠閑閑的白云，我聽到自己心底的吶喊。
為什么我們就不能保護(hù)空氣，保護(hù)環(huán)境，珍惜大自然呢？有人統(tǒng)計(jì)，空氣中的PM2.5大多來(lái)自汽車尾氣。關(guān)于PM2.5，大家可能會(huì)想：反正我在車?yán)�，又不關(guān)我的事情，再說(shuō)就我一輛車能有多少污染，管它干嘛？……可是坐在車?yán)锏哪阒恢�，如果每個(gè)人都這樣想，所有人和動(dòng)物都要呼吸你們的錯(cuò)誤，現(xiàn)在雖說(shuō)限號(hào)，可是根本抵擋不住侵略者的步伐。居然有人為了對(duì)付限號(hào)，買兩輛甚至多輛車，這樣不是更加重大空氣污染嗎？
其實(shí)我們不只是破壞自然，更是一點(diǎn)點(diǎn)的傷害著我們自己。為了我們的明天，為了我們的碧水藍(lán)天，我總結(jié)了幾條建議，希望能給未來(lái)的藍(lán)天做點(diǎn)小小貢獻(xiàn)：
1、節(jié)約用電，減少燃煤
2、少伐木，多種樹
3、不圖方便焚燒秸稈，樹葉等
4、低碳出行，能走路不坐車，能坐公交車不坐私家車
加油吧！如果每個(gè)人都注意一點(diǎn)，我相信不久的將來(lái)，碧水藍(lán)天一定會(huì)重現(xiàn)。
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