自然給我的啟示小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的自然給我的啟示小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自然給我的啟示小學(xué)作文1
自然，神圣而令人可敬的一切的代名詞，它統(tǒng)率著一切，包括萬事萬物。自然，有它自己的規(guī)律，它在變化中給人啟示。
每一株小草都有其生存的意義，寒冷的冬天的勢(shì)力段段退力。緩緩開始沖破層層的阻礙向前奔流，小草努力的將頭探出冰冷的地面，向四周觀察并發(fā)現(xiàn)：河流開始凍結(jié)，風(fēng)吹來的時(shí)候感覺暖暖的。柳楊發(fā)出了綠豆般的嫩芽，它似乎發(fā)現(xiàn)了什么，努力地將身子也探出來，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，向人們宣傳著：春天來了。
春天的到來必然預(yù)示著春雪春雨的到來。天陰沉沉的，螞蟻開始有序的排隊(duì)搬家；燕子沿著湖面俯飛尋找食物；春筍探出腦袋，愉快地接受春雨的洗禮。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)化加速，全球氣候變暖問題加劇。二氧化碳排放量急增，大片大片的森林被砍伐，被用于工業(yè)。當(dāng)你步入森林，看到一樁樁樹樁，沒有大樹，只有樹根。一圈圈的年輪預(yù)示著它的年紀(jì)。走進(jìn)它們，它們似乎哭著向你哀求：放過它們的同胞它們已經(jīng)被砍了，不希望同胞被砍，放它們一條生路，
也放人類一條生路。原本歡快奔騰的小溪，可以沿途使人類洗菜淘米，讓人們親身淌到河水里感受它的干凈與清涼。可現(xiàn)在，干凈的小溪被污水污染，清澈見底到渾濁不堪，黑黑的水堵塞河道，奔騰的小溪不再奔騰，成一潭死水，靜靜地躺在那兒。河面上還浮著幾條小魚。周圍全是散發(fā)著惡臭的垃圾，空氣不新鮮了。原本早晨的天空是透明的藍(lán)，空氣十分清新。許多老人在進(jìn)行早鍛煉，可是現(xiàn)在，到了六點(diǎn)多天空依舊灰蒙蒙，路上人們出行必須戴上來防止灰塵進(jìn)入呼吸道。很早老人的早鍛煉早已被破車所代替，他們?yōu)橘嶅X3、4點(diǎn)出車，將原本屬于人們的清新的空氣給污染了……
自然給大家的啟示，相信大家能明白幾分。清新的空氣不見了，透藍(lán)的天空被隱藏了，自然的啟示已經(jīng)很明顯了。相信大家能明白自然帶給我們的啟示。它要求我們，保護(hù)好人類僅存的一點(diǎn)凈土，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類自身。
自然給我的啟示小學(xué)作文2
雄奇的山峰，廣闊的原野，歡樂的溪流，深沉的海洋……我們已真真切切地融入了剔透玲瓏的自然之中。融入自然，沒有束縛的氣息。釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠(yuǎn)行，一種悠遠(yuǎn)，一種夢(mèng)幻，一種甜柔。漸漸地，自然就在眼前呈現(xiàn)出一幅優(yōu)美的畫卷。畫卷里頭，植物，動(dòng)物都在生活，仔細(xì)觀察感受，我們便會(huì)從中得到啟示。
高山無語，但閱盡世事滄桑，它告訴我為人處事要堅(jiān)忍，要持之永恒，哪怕到頭來滿頭白發(fā)蒼蒼，但畢竟曾是光彩奪人的，這樣的人生甚是值得傳誦。大海努吼，卻源自細(xì)流無聲，這啟示著我任何一件有成就的“事業(yè)”，都來源于我們沉默地積累，沉默地不辭辛苦，沉默地奉獻(xiàn)出自己的青春，美麗的，雄厚的海浪的咆哮，終究是在為自己的勝利而在驕傲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水，一木一草，無不充滿智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性。從自然種得到啟示，我們的生活會(huì)更加豐富多彩！
然而，在這么多自然的啟示中，我最崇敬的便是那一片淡淡但充滿豪情色彩的和諧。
此刻，在大海中，沒有海的驚濤拍岸，沒有浪的亂石穿空，海岸邊的黑礁石是海躍動(dòng)時(shí)思考的眉毛，海以平靜的心接納涌動(dòng)的江河。偶而平靜的海面有浪花的舞姿，在透明的浪花中輝映出海的那份包容，那份持久的和諧。
在夕陽中，我亦得到了自然那份和諧的啟示，隨著老邁陳舊慢慢注入時(shí)間的深淵，曾有的輝煌耀眼，眼見變?yōu)閳@潤(rùn)鋒芒。眺望山那頭，他仿佛遲暮的老人極盡最后一抹光芒，草兒竟不忍它的離別，搖曳著柔弱的枝葉，生靈們伴著這末輝煌飛回自己的家鄉(xiāng)。萬籟俱靜，一篇和諧的樂章，余暉中，穿越歷史的塵霧，迷迷蒙蒙似乎看到一個(gè)英雄佇立在那里手持寶劍。迷離的眼睛注視著這“天下太平”，面容微笑。
大山中，燕子對(duì)鳴，微雨瀝瀝，傳遞出和諧的音符。大自然中，和諧無處不在。我們生活在大自然的懷抱中，就說明它哺育了我們。我們應(yīng)傳承它那份永存的和諧，人與人之間，相互友愛。
水資源能不惜自己生命給予干渴的莊稼灌溉，大樹展開自己的臂膀給樹底下的小動(dòng)物遮陰，這些都是和諧－－大自然所給我的啟示。
自然給我的啟示小學(xué)作文3
“牡丹，花之富貴者也，菊，花之隱逸者也，蓮，花之君子者也�！睂氋F，隱逸，君子，其蘊(yùn)含著大自然某種深意，不似世人愛牡丹，追求富貴，也不似此詩(shī)句作者愛蓮，崇尚高潔，我獨(dú)愛蓮，向往隱逸。在我看來，隱如逸是一種心態(tài)，一種精神，一種境界，恰恰自然萬物，正是菊給了我這種啟示。
記得小時(shí)，常隨外婆上山采此草藥。外婆是村中的醫(yī)生，對(duì)一些草藥有些熟悉，便常帶我上山采藥，有一次，我因貪玩便偷偷離開外婆，自顧自去山間嬉戲，采野果，采花，捉蝴蝶，玩的高興極了！唉正所謂“福兮禍之所伏”，玩得正高興時(shí)，卻不慎摔傷了腿，腿上青一塊紫一塊，還滲出了血，痛得我直哭！聽到哭聲，外婆循聲而至，拿出一片片黃花兒，搗碎了輕輕敷在傷口處。頓時(shí)，傷口處傳來絲絲涼意，不再火辣辣地痛，而是一片清涼。
隨后，外婆用小布條給我綁好了腿，關(guān)切地詢問我，“還痛嗎？”我搖搖頭，歪著腦袋，奶聲奶氣的問：“這黃黃的花是什么？”外婆告訴我那是菊，說菊且有退熱清涼的功效，搗碎了可入藥，曬干了可泡茶喝，總之，功效，好處可是很多的，然后，還領(lǐng)著我去剛才采野化的地方，指著那青藤黃花告訴我。
那應(yīng)該算得上是一片荒地，稀稀疏疏的幾株草，長(zhǎng)得還不高，可那菊花卻十分扎眼，長(zhǎng)了一片。秋風(fēng)吹過，送來陣陣涼意，聞著縷縷菊香，卻令人心中暖了不少。野菊風(fēng)中挺立，默默奉獻(xiàn)，獨(dú)立于世俗外，依然故我的形象，給小小的我留下了深刻的印象，崇敬著菊的那種心態(tài)，那種精神，那種境界。
長(zhǎng)大后，接觸到那愛菊成癡的陶淵明。他，不為五斗米折腰，遺世獨(dú)立，翩然于俗世外，羽化如仙，人中隱者，令我由衷折服。我想，陶淵明的愛菊成癡，使菊不同與一般俗花，而別具一格，同時(shí)也成就了他的萬世佳名，是菊給予他以啟迪。的確，菊，愉悅身心，洗滌心靈，凈化靈魂，超脫塵世。
菊不過自然萬物中渺小一種爾爾，卻蘊(yùn)含無限深意，代表著神秘自然給我的啟示。它，在風(fēng)中搖曳的身姿，散發(fā)著縷縷清香以及自身具有的益于人的功效，這屬于它的一切，無一不在傳遞著：為人處世，須心胸開闊，淡薄隱逸，堅(jiān)韌不屈，無私奉獻(xiàn)，潔身自好。感謝菊給我的啟示！
自然給我的啟示小學(xué)作文4
我坐在石頭上,就像生了根似的.
石頭坐在山坡上,就像生了根似的.
山峰坐在寂寞中,就像生了根似的.
真正生了根的不會(huì)坐著,它們驕傲地站著,舞著,聳立著,樹啊,賜我以你的根須,你的挺拔,你的獨(dú)立!
樹說,只要站著站著,站久了,根須就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)從腳底下長(zhǎng)出來,然后變成石頭,化做堅(jiān)硬.
石,大地混沌,鴻蒙初始,便與日月同生,然后萬物才化育其上.石的一生飽經(jīng)風(fēng)霜,圓滑的表面早已不是本來面貌.常年的磨礪,但得隨遇而安,脆弱的固然粉碎了自己,但最堅(jiān)硬的卻深諳"忍得住,耐得過,則別有天地"的真理,猶自傲然挺立,堅(jiān)定不移.貞定,厚實(shí),沉靜,穩(wěn)重,不喧鬧,不輕浮,"樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美",正因其抱樸守拙,所以能化開喧囂,悠然自適.石不悔過去,不夸現(xiàn)在,不語未來,只存在超越生死的永恒和如磐不動(dòng)的.當(dāng)下,因此造就了"無欲則剛"的大無畏精神.
山既由石積聚而成,石即為天地之骨,而自然寓有六合之氣.所謂"石無氣則崩,人無氣則亡",氣對(duì)石如此,對(duì)人又何獨(dú)不然?孟子曰:"夫志,氣之帥也;氣,體之充也."人因有氣,所以沉著中有靈動(dòng),豪放中有含蓄,雄渾中有纖柔,勁健中有飄逸.
而石之所以獨(dú)介然于大地,是因其靜.其靜非靜止,而是以靜激發(fā)更活躍的生機(jī),開創(chuàng)更美好的生命,如木之凝化為石,石之凝化為玉,亙古長(zhǎng)存.人如果居靜持敬,必可以柔克剛,以緩濟(jì)急,以守為攻,以退為進(jìn),從而化險(xiǎn)為夷.這也便是禪家所謂"真空妙有,圓融無礙"的妙境吧!
質(zhì)美之石方能存玉,所以一切修為當(dāng)從本質(zhì)求取.不朽之碑是頂天立地的石頭,所以人要先在起心動(dòng)念處下功夫，持一道心，厚德載物，雅量待人，切磋琢磨，精益求精，但使頑石點(diǎn)頭，化腐朽為神奇，便得一洗性靈，安身立命。
石乃自然之物，人亦自然之物。倘若人真能從石身上領(lǐng)會(huì)到點(diǎn)什么，那么人格自會(huì)添幾分堅(jiān)毅，生命也當(dāng)添幾筆剛強(qiáng)�。。�！
自然給我的啟示小學(xué)作文5
大自然造就了人類，并賦予她以智慧的心靈。他用天地之間的真理、道義，開啟我們的心智，用最純粹自然的現(xiàn)象啟發(fā)我們的心靈。
自然界中有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得十分矮小，而當(dāng)與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然。人們把這種現(xiàn)象稱為“共生效應(yīng)”。有一個(gè)著名的論斷——整體大于孤立部分的總和。“滴水怎樣才能不干涸？”釋迦牟尼曾經(jīng)這樣問他的弟子。弟子回答不出來。釋迦牟尼說：“把它放到大海里去�！笔堑�，一滴水的壽命是短暫的，但當(dāng)它匯入海洋與浩瀚的大海溶為一體的時(shí)候，就獲得了新的生民報(bào)告，贏得了“共生效應(yīng)”。這種現(xiàn)象啟示我們：世界是密切關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體，任何人或物都不能單獨(dú)存在。只有當(dāng)我們個(gè)體融入整體中，我們才不會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞，才會(huì)有強(qiáng)大的力量延續(xù)我們的生命。而這種力量就是集體的力量，團(tuán)結(jié)的力量。
同樣，自然母親用不同方式無數(shù)次向我們證明團(tuán)結(jié)可以獲得無可比擬的力量。造就一段段傳奇。
這是發(fā)身在南美洲草原上的一幕驚心動(dòng)魄的故事：秋日的一天，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直竄的烈焰形成了一個(gè)火圈，向草原中央的一個(gè)小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退。但這是出人意料的事情發(fā)生了：螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾成一個(gè)黑色的“蟻球”，沖進(jìn)火海。烈火外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過了火海，沖進(jìn)一條小河使它們大多數(shù)絕處逢生。
個(gè)體的力量是實(shí)十分微小的。要想在變化莫測(cè)的世界中順利躲避上天安排的重重陷阱，并最終化險(xiǎn)為夷，幾乎是不可能的。但如果每個(gè)個(gè)體都攢聚力量，集中智慧，那么所形成的集體將獲得不可藐視的巨大的力量。這樣，面對(duì)眼前的一切困難乃至災(zāi)難，也能夠從容應(yīng)對(duì)。將損失降低到最小。就算犧牲個(gè)別的個(gè)體，換來的卻是整個(gè)集體的重生。這樣的犧牲也是十分值得的。這邊是大自然給我的又一個(gè)啟示。
當(dāng)你學(xué)會(huì)用心靈，而不是用眼睛去觀察自然界的時(shí)候，深入思考一些耐人尋味的現(xiàn)象，啟迪心靈，真正體會(huì)這些現(xiàn)象背后的深意時(shí)，你也將收獲大自然給你最觸動(dòng)心靈的啟示。這些啟示才是人生最有價(jià)值的課程。
自然給我的啟示小學(xué)作文6
鳥兒歌唱，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，曼妙著生活的詩(shī)意；蝴蝶翩飛，優(yōu)雅諧和，靈動(dòng)間追求生命的真諦；夜空垂現(xiàn)，盈盈星火，深邃中充滿生活的活力……神秘而變幻的大自然，演繹著一幕又一幕令人回味無窮的歌劇。
聆聽穿越漫漫黃沙悠然入耳的駝鈴時(shí)，我看到了大漠孤煙的浩遠(yuǎn)與偉岸；感受露水浸潤(rùn)的綿綿松枝拂過手心的溫柔時(shí)，我看到了自然藏匿起來的柔情，輕嗅含苞待放晶瑩剔透的白色玫瑰飄灑的清香時(shí)，我又看到了大自然的細(xì)膩與撫媚。其妙的自然，在每一處都是一個(gè)燦爛的章節(jié)，哪怕是一花，一樹。
看過婀娜多姿的花吧？暖陽入襲的午后，看花枝在一邊招展，吐露芬芳。怒放的花苞恰似生命的高歌，即便短暫卻萬般美好。看過日漸凋零的花兒吧？無聲無息，褪去了光彩，沒有奪目的外衣，也沒有歡愉的笑臉，即便垂敗沒落，也還是昂首到生命的最后一刻，沒有堅(jiān)持，哪來?yè)浔堑姆枷悖?/p>
看過傲然堅(jiān)挺的樹吧？在萬物復(fù)蘇的春季，當(dāng)凜冽的寒意還未退去，率先抖開新綠的，是它；在春寒的料峭之中，盡情撫摸春光的，是它！沒有一身勇毅的筋骨，那能感受到第一縷曙光？看過綠蔭滿載的樹吧？在躁動(dòng)不安的夏季，即便酷熱的驕陽燒灼皮膚，或是熱浪陣陣地襲入，仍是撐起擎天的華蓋，為人們送去涼意。沒有堅(jiān)持的心，哪能奉獻(xiàn)出真摯的心？看過臨寒不懼樹吧？大地銀裝素裹，皚皚白雪層層疊疊，任憑如刀般的寒風(fēng)吹來，也依舊傲然挺立，迎接不遠(yuǎn)的春天。沒有傲然風(fēng)骨，哪能見到那冰雕玉砌的玲瓏世界？
而我，更愛看那雨過天晴披彩虹吟唱的云，那是經(jīng)歷了風(fēng)雨之后勝利者的最美的姿態(tài)。在藍(lán)色銀幕的映襯下，云白得可人，白得讓人心醉，就像是聽到了世界上最婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲，那樣愜意，那樣滿足。千萬別眨眼睛，因?yàn)槟阌锌赡苠e(cuò)過最迷人的微笑。聽，飛舞跳躍的小鳥們?cè)跒樵瓢槌�，那是勝利者的歌，只有勝利者才知道歌詞的內(nèi)容吧！這時(shí)的云像不像穿著白衣系著彩帶輕輕吟唱的獲勝者？
奇妙自然的神秘，在萬物中盡顯，伴著溫柔的旋律，融入自然，那是心的啟示。
自然給我的啟示小學(xué)作文7
茂密的森林里，一片盎然生機(jī)。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。萬里藍(lán)天之下，一種寧?kù)o與悠游，顯得和諧與安詳：湖面上倒映著幾朵白云，輕輕地飄著；溪流邊駐足著幾只梅花鹿，悠閑地飲著溪水；樹梢上站立著幾只山雀，高昂地鳴叫著婉轉(zhuǎn)的歌聲。
大自然告訴我，只有和諧共處，方能創(chuàng)造出一個(gè)令人神往的“世外桃源”。
當(dāng)人類進(jìn)駐森林之后，一切都變了：森林大面積地減少，物種的不斷消失，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的失衡，水土流失，土地沙漠化；飛塵揚(yáng)沙布滿天，狂風(fēng)暴雨摧山峽。原來的清泉溪流變成了現(xiàn)在的濁水污溝，原來的藍(lán)天白云變成了現(xiàn)在的灰天濁云。
大自然告訴我們，如果人類試圖征服她，那么結(jié)果就是人類受到他的無情懲罰。
兩種不同的對(duì)待方式，事物的發(fā)展趨向兩個(gè)極端�？墒�，人類希望走向美好未來。因而，人類必須與自然和諧相處，走可持續(xù)發(fā)展的道路。
馬爾代夫的幾近消失，為人類敲響了不息的警鐘�！栋屠鍗u會(huì)議》和《哥本哈根會(huì)議》的召開使人們漸漸了解了“低碳”的生活理念�；蛟S這也是自然給我們留下的解決方法。他要求我們打破傳統(tǒng)的思維方法，重新認(rèn)知他。這或許是他留給我們的啟示：堅(jiān)持“低碳生活”，走可持續(xù)發(fā)展道路。
低碳生活要求我們節(jié)能環(huán)保，要求我們從各個(gè)方面減少對(duì)自然的影響。不使用塑料袋，不使用一次性筷子，不浪費(fèi)紙張，不亂扔電池；垃圾分類處理，出門隨手關(guān)燈，適當(dāng)調(diào)節(jié)空調(diào)溫度，合理利用生活用水；出門騎自行車或乘坐公交車，家用轎車公車化，使用節(jié)能電器等。只要有利于減少對(duì)自然的影響的一切行為，我們都要為之盡自己的一份力量，踐行自己的那份責(zé)任。
寧?kù)o的自然是美麗的，是和諧的，是勃勃生機(jī)的。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)去償還自然的一切魅力。相信我，只要我們真正地為之努力，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，自然之趣仍然能夠重現(xiàn)。
自然給我的啟示小學(xué)作文8
大自然能給人們?cè)S許多多的啟示，例如:飛機(jī)就是人們按照鳥形結(jié)構(gòu)設(shè)機(jī)發(fā)明出來的，鋸是魯班根據(jù)草齒形設(shè)計(jì)發(fā)明出來的等等。但是，當(dāng)人類在一次次得到自然幫助的同時(shí)，不但沒有心生一絲絲的感激之情，反而變本加厲來滿足人類自己膨脹的虛榮心，一次次的破壞自然，而自然也毫不猶豫的給人類一次次重創(chuàng)。
舟曲的泥石流便是一個(gè)明證。20xx年8月7日晚至8日凌晨，厄運(yùn)降臨在正在熟睡中的甘肅舟曲。無數(shù)的人在這次災(zāi)難中永遠(yuǎn)的睡著了，無數(shù)個(gè)家庭也在這次災(zāi)難中被生生的拆散了�？墒沁@又能怪誰呢？要不是這些人一次次的索取，一次次的得罪大自然，大自然又怎么舍得降罪于如此多的人呢。上游的人類不斷地砍伐大量大量的樹木，造成泥土松動(dòng)，再加上連續(xù)幾天的暴雨才導(dǎo)致了這一次出人意料的泥石流。
這場(chǎng)災(zāi)難中，我認(rèn)識(shí)到大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，沒有它，我們根本看不見人類的未來，我深刻體會(huì)到大自然的力量。大自然如水，而人類則像水面上的一艘小舟，俗話說得好：水能載舟亦能覆舟，我們只有與大自然和睦相處才能一帆風(fēng)順。
在語文書中，我們?cè)鴮W(xué)過一篇課文——是有關(guān)于食物鏈的，講的是：一塊農(nóng)田里面老鼠泛濫，許許多多即將成熟的稻谷都被啃個(gè)精光。后來專家發(fā)現(xiàn)原來導(dǎo)致老鼠大增的原因是生物鏈的破壞：近年來，蛇被農(nóng)民大量捕殺導(dǎo)致老鼠沒有天敵，大量繁殖，從而稻谷被啃個(gè)精光。在中國(guó)的北部，曾出現(xiàn)過大量的蝗蟲，這也與食物鏈的破壞有關(guān)，而結(jié)果也顯而易見就是農(nóng)民的辛苦勞作毀于一旦。在這些活生生的例子面前，我不得不承認(rèn)人在自然面前是多么渺小有多么無能為力。
大自然是人類棲息的家園，是人類生存的支撐者，它的一草一木都與我們血肉相連，保護(hù)自然就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸@就是自然給我最大的啟示。
自然給我的啟示小學(xué)作文9
第一絲清風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié)；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個(gè)清爽的季節(jié)；當(dāng)?shù)谝欢渚栈ㄓ迫痪`放，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié)；當(dāng)?shù)谝黄┗h下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)寒冷的季節(jié)。這就是大自然給我的啟示，讓我們知道季節(jié)的更替，讓我們感受自然的神秘。
放眼自然，處處散發(fā)著生命的芳香，你感悟過多姿多彩的自然么？什么讓你陶醉？
你感悟過初春的花兒綻放的聲音么？從七色的彩虹中采來絢爛的衣裳，從碧綠的小河中采來清澈的河水，輕輕的梳理夢(mèng)想，在百靈鳥掠過的瞬間，花兒蘇醒了，欣欣然張開朦朧的睡眼，穿上斑斕的衣裝，與流水聲應(yīng)和，奏響一曲春的贊歌。
你感悟過夏日憤怒的大海么？翻騰著泡沫的巨浪接連不斷的撲向岸邊，無數(shù)的細(xì)碎的浪花沖上沙灘，在沙上留下濕潤(rùn)的痕跡，發(fā)出輕微的聲響。每一個(gè)浪頭沖出了凹凸不平的巖石之后，就響起了瀑布飛濺般的水聲，接著是無數(shù)小瀑布從巖石的巨洞里流下。海浪可以粉身碎骨，但是他不會(huì)放棄千百年來和礁石的對(duì)戰(zhàn)，夏日憤怒的海有著永恒的追求，如此狂野而深邃。
你感悟過秋風(fēng)中的黃葉么？那不是凋零，那叫感恩，感謝仁愛的大地辛勤的養(yǎng)育了他們這一群可愛的小天使。生命是短暫的，它們?cè)谏淖詈笠豢踢x擇了奉獻(xiàn)，它們把生命奉獻(xiàn)給大地，幻化成一粒粒細(xì)沙，消失在大地上，成為大地的一部分。
你感悟過冬日冰清玉潔的雪花么？雪花是冬天的音符，聽，它灑在白雪的屋頂上，這是“哆”，它灑在寂靜的池塘里，這是“來”；它灑在含苞欲放的臘梅上，這就是“咪”。。。。。。一曲多么美妙動(dòng)聽的冬之歌在深情的奏響。那歌聲飄入果園里，飄入土地上，飄入人們的心窩里，瑞雪兆豐年，來年一定是一個(gè)豐收之年！
空谷很美，不知何處有一朵蘭花在幽幽綻放；沙漠很美，因?yàn)椴恢翁幱幸环骄G洲；天空很美，因?yàn)椴恢螘r(shí)有一只雄鷹掠過。還有那叮咚的山泉，還有那深邃的天空，還有那巍峨的山丘，它們，你可曾感悟過？可曾讓你陶醉？
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