我愛練字的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我愛練字的作文，希望能夠幫助到大家。
我愛練字的作文1
我是一名小學生，馬上要上五年級了。剛上學時我的字寫得不好看，做作業(yè)時不但自己寫得累，老師也經(jīng)常因為看不清而給我打紅叉叉，媽媽常常嘆氣道：“唉，人家說字如其人，你一個漂漂亮亮的小女孩，怎么寫出這么難看的字！”媽媽想盡了辦法都不能讓我把字寫好，一家人都很著急。有一天，媽媽的同事介紹給她一所練字學校，我一下就喜歡上了那里，不僅環(huán)境干凈整齊，大伙都在埋頭練習或研究怎樣把字寫得更漂亮。還有一點——那兒的上課時間是隨意的，不管我哪一天、什么時間有空，都可以到那兒開始練字課程。
一開始，老師給了字樣，讓我在格子里寫。兩位老師都特別好，每次總是仔仔細細地看我寫的每一個字，告訴我哪里還需要改一改，很耐心地手把手教我、告訴我怎樣寫才會整齊、才會好看。老楊老師還總是把我寫得不那么難看的字用紅筆圈出來，告訴我“寫得好！”，讓我心里很是受用。漸漸地，我的字開始變樣了，用媽媽的話說雖然不是很漂亮，但是整齊了、不像狗啃過的了。這時候，老師開始用他寫好的字例，讓我用橫條本抄寫。這下，我的得意勁兒沒了，字沒有了格子的支撐，一下子又變得歪七扭八了。我投入進去，開始練啊練啊，從最初寫得高高低低、七上八下的，慢慢找到了竅門。媽媽看見我的字進步很快，十分高興，還給我獎勵呢！現(xiàn)在，老師每天讓我抄報紙上的文章來練習。也不知是不是工夫下得多了練出了感覺，雖然沒有字樣照著寫，我可一點沒感覺到困難，不但字寫得越來越漂亮，寫字速度也越來越快，寫的時候也不覺得費神，常常十分輕松就能受到老師的表揚。媽媽說我作業(yè)本上的字也來了個一百八十度大轉變，像個小姑娘的樣子了！
現(xiàn)在，我還在每天堅持練習著。練字讓我的字來了個大轉折，使我的字像人一樣漂亮。我相信，只要我繼續(xù)堅持練習，字還會寫得更好看的！
我愛練字的作文2
我家住在皮沖村的`長沖口，只有我和奶奶在家，家里其他人都為了生計，出門打工去了。
我奶奶的記性很差，記得有一次，我陪著她一起上街，雖然去之前我們已經(jīng)想好了需要買的東西，可是一到超市去挑選商品時，她對著商品瀏覽了一遍又一遍，也不知道自己需要買哪樣了。這時我憑借著我的記憶幫奶奶回憶，可就在我認真想到后，突然發(fā)現(xiàn)我的奶奶不見了，此時，暗暗責怪自己想的太入神，忽視了奶奶。
“怎么找到奶奶呢？”我心想。我先是一邊哭泣，一邊大喊著奶奶，可是始終找不到她。
我接著靜下心想，“奶奶平時喜歡去哪里？”我想到了，奶奶肯定是心疼我，去給我買肉了，我趕緊拔腿就跑去找她。當我到達肉攤時，沒有看見奶奶，內(nèi)心慌亂起來，想不出奶奶她還會在哪里？我蹲在地上開始嚎啕大哭，這是走過來一個叔叔，他問我：“小朋友，你這是怎么了？遇到了什么困難嗎？可以告訴我，我?guī)湍��！蔽野咽虑橐晃逡皇母嬖V了叔叔。叔叔將我?guī)У搅耸浙y臺，開始對著麥克風播報：“有一位小男孩找不到他的奶奶了，請奶奶到收銀臺找您的孩子”。播音剛結束，我就看見她向我跑來，緊緊的抱住了我，嘴里還說這不怕啊。我們向叔叔表示了感謝后，離開了。
經(jīng)過這件事我明白了，當別人遇到困難時，我們應該盡自己最大的努力去幫助。今后我會把我所有的時間和精力都用在學習上，讓自己成才，讓這種“贈人玫瑰，手留余香”的精神一直傳承下去。
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