我愛練字的作文
無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我愛練字的作文,希望能夠幫助到大家。
我愛練字的作文1
我是一名小學生,馬上要上五年級了。剛上學時我的字寫得不好看,做作業(yè)時不但自己寫得累,老師也經(jīng)常因為看不清而給我打紅叉叉,媽媽常常嘆氣道:“唉,人家說字如其人,你一個漂漂亮亮的小女孩,怎么寫出這么難看的字!”媽媽想盡了辦法都不能讓我把字寫好,一家人都很著急。有一天,媽媽的同事介紹給她一所練字學校,我一下就喜歡上了那里,不僅環(huán)境干凈整齊,大伙都在埋頭練習或研究怎樣把字寫得更漂亮。還有一點——那兒的上課時間是隨意的,不管我哪一天、什么時間有空,都可以到那兒開始練字課程。
一開始,老師給了字樣,讓我在格子里寫。兩位老師都特別好,每次總是仔仔細細地看我寫的每一個字,告訴我哪里還需要改一改,很耐心地手把手教我、告訴我怎樣寫才會整齊、才會好看。老楊老師還總是把我寫得不那么難看的字用紅筆圈出來,告訴我“寫得好!”,讓我心里很是受用。漸漸地,我的字開始變樣了,用媽媽的話說雖然不是很漂亮,但是整齊了、不像狗啃過的了。這時候,老師開始用他寫好的字例,讓我用橫條本抄寫。這下,我的得意勁兒沒了,字沒有了格子的支撐,一下子又變得歪七扭八了。我投入進去,開始練啊練啊,從最初寫得高高低低、七上八下的,慢慢找到了竅門。媽媽看見我的字進步很快,十分高興,還給我獎勵呢!現(xiàn)在,老師每天讓我抄報紙上的文章來練習。也不知是不是工夫下得多了練出了感覺,雖然沒有字樣照著寫,我可一點沒感覺到困難,不但字寫得越來越漂亮,寫字速度也越來越快,寫的時候也不覺得費神,常常十分輕松就能受到老師的表揚。媽媽說我作業(yè)本上的字也來了個一百八十度大轉變,像個小姑娘的樣子了!
現(xiàn)在,我還在每天堅持練習著。練字讓我的字來了個大轉折,使我的字像人一樣漂亮。我相信,只要我繼續(xù)堅持練習,字還會寫得更好看的!
我愛練字的作文2
我家住在皮沖村的`長沖口,只有我和奶奶在家,家里其他人都為了生計,出門打工去了。
我奶奶的記性很差,記得有一次,我陪著她一起上街,雖然去之前我們已經(jīng)想好了需要買的東西,可是一到超市去挑選商品時,她對著商品瀏覽了一遍又一遍,也不知道自己需要買哪樣了。這時我憑借著我的記憶幫奶奶回憶,可就在我認真想到后,突然發(fā)現(xiàn)我的奶奶不見了,此時,暗暗責怪自己想的太入神,忽視了奶奶。
“怎么找到奶奶呢?”我心想。我先是一邊哭泣,一邊大喊著奶奶,可是始終找不到她。
我接著靜下心想,“奶奶平時喜歡去哪里?”我想到了,奶奶肯定是心疼我,去給我買肉了,我趕緊拔腿就跑去找她。當我到達肉攤時,沒有看見奶奶,內(nèi)心慌亂起來,想不出奶奶她還會在哪里?我蹲在地上開始嚎啕大哭,這是走過來一個叔叔,他問我:“小朋友,你這是怎么了?遇到了什么困難嗎?可以告訴我,我?guī)湍!蔽野咽虑橐晃逡皇母嬖V了叔叔。叔叔將我?guī)У搅耸浙y臺,開始對著麥克風播報:“有一位小男孩找不到他的奶奶了,請奶奶到收銀臺找您的孩子”。播音剛結束,我就看見她向我跑來,緊緊的抱住了我,嘴里還說這不怕啊。我們向叔叔表示了感謝后,離開了。
經(jīng)過這件事我明白了,當別人遇到困難時,我們應該盡自己最大的努力去幫助。今后我會把我所有的時間和精力都用在學習上,讓自己成才,讓這種“贈人玫瑰,手留余香”的精神一直傳承下去。
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