我愛(ài)傘作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)傘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)傘作文1
滴滴答答的雨下了快一個(gè)星期了，坐在安靜的晚自習(xí)教室里聽(tīng)得十分清楚。
常聽(tīng)大人說(shuō)：“秋天的雨下一場(chǎng)，冷一場(chǎng)。”我深深感受到了。學(xué)校發(fā)了友情提醒要家長(zhǎng)帶好學(xué)生的棉衣，我媽媽也不例外，幫我準(zhǔn)備了好幾套干凈暖和的棉衣。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)下雨沒(méi)大關(guān)系，就是吃飯的時(shí)候會(huì)淋到雨，但是每次吃飯的時(shí)候我一般不會(huì)帶傘，而是快步?jīng)_到食堂，因?yàn)槭程秒x教室一共100米不到。但是每次下雨去食堂吃飯的時(shí)候，走在食堂的路上，會(huì)看見(jiàn)路上的風(fēng)景特別美，因?yàn)榇蟛糠秩诉�是撐著雨傘去食堂。傘的顏色很多，紅色的、藍(lán)色的、紅格子的、黑色的、粉色的等等，太多了。他們是雨中的一道風(fēng)景線，給枯燥的雨天撐起了一份美麗的色彩。
記得小時(shí)候，我特別愛(ài)玩?zhèn)�，無(wú)論是白天還是下雨天，都要去摸摸放在門(mén)后的傘，撐起來(lái)還在里面躲貓貓，有時(shí)候一個(gè)人躲在里面自言自語(yǔ)。但是最喜歡的還是在下雨天撐起傘，喜歡聽(tīng)雨滴在傘上的聲音，就像一曲優(yōu)美的音樂(lè)。有時(shí)候媽媽不讓我在雨中撐傘，防止我感冒，我有時(shí)候偷偷跑出去玩?zhèn)�，有時(shí)候雨大，就站在陽(yáng)臺(tái)上看路上來(lái)往的人撐著各色的傘。傘的形狀也很可愛(ài)，有的是花邊、有的是圓邊、有的傘柄是折疊的，有的是直接自動(dòng)的。我家就有幾把傘，自動(dòng)的、折疊的，長(zhǎng)的、短的'，沒(méi)想到小小的一把傘，花樣如此多。
傘的用處也很多，夏天遮陽(yáng)，雨天遮雨，冬天遮風(fēng)，還聽(tīng)媽媽說(shuō)，蘇州的天堂傘很出名，下次真的去買(mǎi)把。
說(shuō)話(huà)說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，記得出門(mén)隨身帶把折疊傘�！�
我愛(ài)傘作文2
我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認(rèn)的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫(huà)畫(huà)、上課，舉手發(fā)言站起來(lái)總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴，才練了半個(gè)月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格，老師認(rèn)為絕對(duì)不適合彈鋼琴。那時(shí)我也因?yàn)椤安怀鎏恕钡男愿窈苌賲⒓蛹w活動(dòng)和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔(dān)心我這樣的性格，會(huì)成為我成長(zhǎng)的障礙。
進(jìn)入初中以來(lái)，認(rèn)識(shí)了很多新的“弟兄們”，開(kāi)始有了社交�！澳銇�(lái)我家玩，我來(lái)你家玩”的現(xiàn)象也越來(lái)越普遍，我的性格也由原來(lái)的膽小向奔放轉(zhuǎn)變，有時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學(xué)士別三日，刮目相看，自己也在這種轉(zhuǎn)變里獲得了享受，感到了融入集體的溫暖，在豐富的活動(dòng)里身心舒展、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
星期六那天，為了慶祝元旦來(lái)臨，放學(xué)后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時(shí)也結(jié)識(shí)了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過(guò)程中我體會(huì)到了揮汗如雨的快樂(lè)滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實(shí)在是讓人情不自禁的大呼過(guò)癮。運(yùn)動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說(shuō)話(huà)的”恐懼，原來(lái)社交不是那么困難并且又那么有趣。
人是要成長(zhǎng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長(zhǎng)中的改變也充滿(mǎn)了快樂(lè)。告別了童年的懵懂，成長(zhǎng)中走向了少年的青澀，成長(zhǎng)里也享受著快樂(lè)。童年少年都揮灑著陽(yáng)光一樣的年輕。
年輕無(wú)極限=成長(zhǎng)無(wú)極限=快樂(lè)無(wú)極限！
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