關(guān)于溫暖的陪伴的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于溫暖的陪伴的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于溫暖的陪伴的作文1
為適應(yīng)激勵約束新機制，提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績，進(jìn)一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展，根據(jù)教育局要求，決定全面實施學(xué)�？己斯芾�。
一、年度考核組織機構(gòu)
1、學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會組成如下：
組 長：
副組長：
2、學(xué)校年度考核委員會下設(shè)年度考核辦公室。
辦公室主任：
辦公室成員：
3、學(xué)校年度考核專家小組（群眾投票選舉產(chǎn)生）
二、年度考核的目標(biāo)和主要任務(wù)
（一）目標(biāo)
以年度考核基本原理為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，通過全面實施年度考核，優(yōu)化考核目標(biāo)體系，完善考核組織，創(chuàng)新考核方法，健全考核的激勵機制，在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價為主體、以年度目標(biāo)管理考核為手段的價值導(dǎo)向。
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結(jié)合學(xué)校實際，年度考核的主要任務(wù)：一是實施學(xué)校對全校教師年度考核，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是提升績效水平。三是激勵員工不斷改進(jìn)工作，實現(xiàn)教師與學(xué)校的和諧發(fā)展。
關(guān)于溫暖的陪伴的作文2
在我們的成長道路上，總是離不開陪伴，是親人，是寵物，是知識……在我的心中，陪伴就是友情。
我最好的朋友就是佳儀。她有一頭烏黑長發(fā)，濃眉大眼仿佛裝著星辰，身材高挑，是一個十足的美人兒。
還記得那個夏天，我要去中阮比賽，到了場地，才發(fā)現(xiàn)周圍都是一群高手。我想著，手心就冒出了汗，頭皮一陣發(fā)麻，我只好不斷深呼吸，但依舊壓不下內(nèi)心的緊張，佳儀拍了拍我的背，說：“緩一緩，你一定可以，我相信你！”我還是有點擔(dān)心，想：萬一等一下彈錯音了怎么辦？忘記譜子了怎么辦？萬一……佳儀見我還是那樣，對我說：“沒關(guān)系的啦，你一定行，我會陪著你的！加油！”說完，遞給我一個鼓勵的眼神，笑著露出了如那潔白的八顆牙齒。我終于放下心來，暗暗的下定決心：我一定行，不能辜負(fù)佳儀的信任，加油！
終于輪到我上場了，調(diào)整好姿勢，我看著佳儀她比了一個加油的手勢，眼神表達(dá)了她的意思，我會陪著你的！我點點頭，面帶微笑，信心十足，行云流水地彈奏著，眾人也陶醉在其中，佳儀也高興地跟著音樂打著節(jié)拍，一曲結(jié)束，佳儀帶頭大聲鼓掌，我看向她，笑得眼睛瞇成一條縫，對我比了一個“耶”的手勢，評獎的時間到了，全場鴉雀無聲，她比我還要緊張，豎起耳朵，“21號選手沈心怡第一名！”主持人宣布，一聽到“一等獎”，佳儀就興奮地跳了起來，仿佛得獎的是她。
過后，我真誠地對佳儀說：“謝謝你鼓勵我，不然我也沒有信心，彈奏不好呢！”佳儀拍了拍我的肩，喊道：“我們是最好的朋友，我會一直陪伴你的！”說完我們都笑了……
陪伴，是一個多么溫暖的詞啊，它是我們不可缺的。佳儀，謝謝你一直陪伴在我身邊！
關(guān)于溫暖的陪伴的作文3
老人，是一個神圣，遙遠(yuǎn)的代名詞。第一次去執(zhí)行活動的時候，雖然很興奮，但同樣擔(dān)心會失敗。這是兩個集體的碰撞。不能隨心所欲，所用多的是害怕。害怕社區(qū)居委會的人不明白，害怕不準(zhǔn)時，害怕老人不給開門。但當(dāng)我們進(jìn)去，開始交談起來，便覺得時間過得太快太快。我們陪伴老人的時間并不多，但每一秒鐘都那么充實。體驗著老人的孤獨，感受著她們的尷尬。
第二次去拜訪，更多的是熟悉，才發(fā)現(xiàn)人與人之間是可以很快的熟悉起來，只要心中有著對她們的愛，當(dāng)我們把好吃的放到她的手中時，她有些不好意思，她是內(nèi)疚的。因為不愿我們花太多錢，他是一個可愛的老人，對于孩子們不�；丶�，不抱怨，對于自己的身體里曾經(jīng)割過的腫瘤也只是輕描淡寫，仿佛年齡大了，這一切都是自然的。
我們在學(xué)校里捐募，渴望將愛心撒播。只有當(dāng)自己做的時候，才會發(fā)現(xiàn)真的'不簡單。因為真的不知道大家會不會關(guān)注。但只有經(jīng)歷過才知道，每個人的心中充滿了愛。我們竟然籌集到了兩千多元，這便是愛吧。
我們選擇老人，空巢老人，因為他們很可憐�？湛盏模诤诘姆孔永�，只身一人。陪伴他的，只有逝者的遺像。偶爾會聽聽收音機，卻也不想去浪費電。他們內(nèi)心的孤獨，不是我們這些人沒人陪的時候能體會到的。
多以經(jīng)歷讓我堅定了我的信仰。保留僅有的真善愛，讓愛心化作一時的陪伴，幫助他，盡全力幫助他。清除一絲絲的孤單。所以我選擇陪她呆在黑黑的房子里，一起回憶曾經(jīng)的美好的，一剎的回憶。
關(guān)于溫暖的陪伴的作文4
每一個生命都需要陪伴，青翠欲滴的小草因為有雨露的陪伴而變得更加茂盛，樹木因為有沃土的陪伴而變得更加高大挺拔，美麗的花兒在陽光的陪伴下開得更加艷麗。而我是在母親的陪伴下成長的。
從嬰兒呱呱墜地，到哺育我長大，全都是媽媽陪伴我。她陪我學(xué)會走路，她陪我學(xué)會了“說”話。她從陪伴我去幼兒園，邁開人生第一步去學(xué)知識。她陪伴我太多太多，已經(jīng)數(shù)不清多少個日日夜夜。因為有了媽媽的陪伴，我變的：堅強、勇敢、勤學(xué)好問，知道了怎么去做一個堂堂正正的男子漢。
小學(xué)的時光，是我記憶里最深刻的。媽媽無私奉獻(xiàn)地照顧著我。天冷了，她為我早早的添衣服，生怕把我凍壞了，餓了，媽媽為我做香甜可口的飯菜。心情不好，媽媽第一時間為我開導(dǎo)。寫作業(yè)時，媽媽陪著我，在一邊看書。媽媽就這樣，一直陪著我讀完小學(xué)畢業(yè)。
九月一日，我走入了鳥語花香、書香衡逸的中學(xué)，學(xué)科從三科增加到了七科，作業(yè)量也隨其大幅度提高，原本寫作業(yè)比較慢的我，變得更加慢了。但是媽媽，依然陪伴著我學(xué)習(xí)。
記得有一次，各科老師布置了大量的作業(yè)。那天我寫到很晚很晚，恰巧，媽媽在那一天生病了，頭痛的十分厲害，我便勸她回臥室去休息，自己一個人繼續(xù)寫作業(yè)。但是無論我怎么勸媽媽去休息，她總是不依不找的說：“再等會，讓我看看你的作業(yè)”。當(dāng)我犯困的時候，媽媽給我端來了一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，說：“太晚了，身體會吃不消的，喝杯牛奶增加一下營養(yǎng)吧！同時也提高免疫力”！我端過牛奶感受到那不只是一杯牛奶，那也是一杯濃濃的母愛，暖入了我的心田。
媽媽的陪伴像是一道金燦燦的陽光，照在了我的身上，這道金燦燦的陽光將陪伴著我走向成功，走向輝煌。
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