什么樣的老師是好老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的什么樣的老師是好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

什么樣的老師是好老師作文1

　　微笑，是一縷陽(yáng)光，給我們光明和希望；微笑是春雨，滋潤(rùn)我們的心田；微笑是良藥，給我們的心靈療傷。微笑，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)的動(dòng)作，卻能讓人感到無(wú)窮的溫暖。

　　記得有一次，那是一個(gè)很寒冷的.秋天，我穿得很少，外面狂風(fēng)大雨風(fēng)刮得“嗚嗚”的響。只記得我出去買(mǎi)一些東西，回到家時(shí)，全身都濕透了，腿凍得直哆嗦，手腳都失去了知覺(jué)，然后，兩眼一黑就暈倒了。當(dāng)我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我躺在床上，爸爸在我身旁熬藥。我原本以為爸爸會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我：你怎么穿那么少就出去了？你知道我有多擔(dān)心你嗎？可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，爸爸微微一笑，用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)，說(shuō)：“藥熬好了，趕緊趁熱喝了吧�！闭f(shuō)完，他便把碗端到我跟前，正是那微微一笑，讓我鼓起勇氣，一口便喝光了，我覺(jué)得藥一點(diǎn)也不苦，反而還有點(diǎn)甜甜的，心里有股說(shuō)不出的滋味。爸爸的微笑給了我無(wú)窮的溫暖。

　　前幾天，我像往常一樣坐公交車(chē)上學(xué)，進(jìn)到公交車(chē)后，我搶前找了個(gè)座位坐下，可過(guò)了幾站，車(chē)上的人越來(lái)越多，座位卻越來(lái)越少，這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她拄著拐杖，慢慢地走過(guò)來(lái)，其他人也沒(méi)有讓座，我便主動(dòng)站起來(lái)讓座，對(duì)老奶奶微微一笑：“老奶奶，您坐吧�！薄爸x謝你，好孩子�！崩夏棠绦χ痤侀_(kāi)。這件事也讓我明白了微笑是多么重要。

　　讓我們用微笑拉近人們的距離，讓世界更加美好。微笑讓生活更美好！

什么樣的老師是好老師作文2

　　最近，我們班換了一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，我們感覺(jué)節(jié)節(jié)課被罵，壓力非常大。所以，我和小曲、小任、小蓋在課下一起討論“什么樣的老師是好老師”。

　　小曲說(shuō)：“我覺(jué)得好老師應(yīng)該是比較嚴(yán)厲的老師，但是這個(gè)老師太過(guò)兇了，甚至有時(shí)還說(shuō)些不好聽(tīng)的、對(duì)我們有傷害的.話(huà)�！�

　　我說(shuō)：“我同意小曲的觀點(diǎn)，但是我認(rèn)為好老師是上課風(fēng)趣幽默，課堂氣氛比較活躍的老師�！�

　　小任又說(shuō)：“我覺(jué)得不留作業(yè)的老師就是好老師。”

　　我們聽(tīng)了，一起沖他做了個(gè)鬼臉：“吁——就你愛(ài)偷懶，怪不得你的學(xué)習(xí)成績(jī)不咋地呢！”

　　小蓋接著說(shuō)：“我覺(jué)得平易近人的老師才是好老師�！�

　　我們紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)是，覺(jué)得小蓋說(shuō)的有道理。

　　“那咱們舉例吧，你們覺(jué)得哪個(gè)老師比較好？”我問(wèn)道。

　　這次小任搶先說(shuō)：“我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師好，作業(yè)留的少。”

　　小曲說(shuō)：“我覺(jué)得語(yǔ)文老師好，非常負(fù)責(zé)任�！�

　　我接著說(shuō)：“我覺(jué)得音樂(lè)老師很好，講的有趣，又比較嚴(yán)厲�！�

　　我們各抒己見(jiàn)、暢所欲言，發(fā)現(xiàn)我們的性格不同，喜歡的老師風(fēng)格也自然不同，最后我們總結(jié)道：“其實(shí)每個(gè)老師都很好，只是他（她）們的教學(xué)方式和風(fēng)格不同而已，嚴(yán)厲的老師也是希望我們可以更加進(jìn)步，才會(huì)有很鐵不成鋼的激動(dòng)情緒，我們要學(xué)會(huì)更加自覺(jué)自主的學(xué)習(xí)，不要讓老師更加辛苦！”

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲又歡快的響了起來(lái)。

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