有意義的紙承重比賽作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的有意義的紙承重比賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有意義的紙承重比賽作文1

　　今天，我和同學(xué)一起參加了一個(gè)有意義的活動(dòng)——紙承重比賽。

　　我和同學(xué)結(jié)伴去了比賽場地�？墒亲钭屓藫�(dān)心的事發(fā)生了，我們兩個(gè)都沒帶比賽的工具。說實(shí)話，我們當(dāng)時(shí)就想讓比賽推遲，可比賽還是開始了。正當(dāng)我們心急如焚的時(shí)候，老師給我們發(fā)了工具，我們心里的`一塊大石頭終于落了下來。

　　比賽開始了，我和同學(xué)討論了一會(huì)兒，決定做一個(gè)三棱柱。我們先把一張a4紙分成兩份，再卷成三個(gè)卷兒，最后用剩下的半張紙固定，就這樣一個(gè)三棱柱就做好了。

　　承重開始了，我們是第一個(gè)上去承重的。我們倆懷著緊張和激動(dòng)的心情開始了承重。我們先放上去一個(gè)很大的壓力板，然后又放上去一個(gè)箱子和十五瓶水，這時(shí)候我們讓老師記了第一次承重成績。接著我們又放上去一個(gè)箱子和十五瓶水，讓老師給我們記了第二次成績。我們沒有停下來而是又放上去了兩個(gè)箱子和十五瓶水后，讓老師給我們記了最后一次成績，當(dāng)時(shí)在場的同學(xué)和老師都被我們的成績震驚了，都在感嘆一個(gè)小小的三棱柱竟然有這么大的承重能力。

　　通過參加紙承重比賽，我深深地體會(huì)到了平時(shí)多讀書，多動(dòng)腦的重要性，這就是我今天參加紙承重比賽的意義。

有意義的紙承重比賽作文2

　　世界上每個(gè)人的手都不一樣，但我最喜歡的要數(shù)幼兒園彭老師的那雙溫柔可親的手了。

　　我第一天上幼兒園的時(shí)候，媽媽把我送到教室門口，向我揮揮手說：要聽老師的`話，就走了。見媽媽離我越來越遠(yuǎn)，我很驚慌，大哭起來。這時(shí)，彭老師走了過來，用她那神奇的手幫我插干了眼淚，用母親才會(huì)有的溫和的語氣對我說：“今天對你來說可是一個(gè)重要的日子——上幼兒園的第一天。要勇敢一點(diǎn)，下午媽媽就會(huì)來接你回家了。”我仰起頭，帶著哭腔問道：“真的嗎？”老師用她柔軟的手拍了拍我的肩，回答：“當(dāng)然，你還能交到很多好朋友的，在這里你會(huì)非�？鞓返�。”聽了老師的話，我立刻破涕為笑，彭老師那柔軟，光滑的手牽著我的小手走進(jìn)了教室。

　　有一次，一個(gè)小朋友生病了，彭老師摸了摸他的額頭：“天吶，怎么會(huì)這么燙呢？”她立刻抱起那個(gè)生病的小朋友，向醫(yī)務(wù)室跑去，那個(gè)小朋友死死的抓住她的手，把她的手抓出了血，但彭老師忍著疼，把他抱到醫(yī)務(wù)室的小床上，然后用她那溫暖的手摸著他的頭，一直到燒退了才注意到自己的傷口。

　　彭老師真?zhèn)ゴ�，我喜歡她的手，更愛彭老師。

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