改掉我的暴脾氣作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的改掉我的暴脾氣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
改掉我的暴脾氣作文1
參加了兒子的學(xué)期會(huì)議.
說(shuō)來(lái)慚愧,兒子已經(jīng)讀了1年的書(shū)了,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了4次,而我最終沒(méi)去給他開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì),總以自己忙,沒(méi)時(shí)間為理由.
這次無(wú)論如何去學(xué)校和老師探討下自己的寶貝兒子.
因?yàn)槭孪群屠蠋煷蜻^(guò)招呼,兒子一旦看見(jiàn)我,會(huì)比較依賴我,不愿意表現(xiàn),.鑒于我從來(lái)沒(méi)有給兒子參加過(guò)會(huì)議,所以老師特例安排我在教室后的陽(yáng)臺(tái)上觀看兒子在學(xué)校的表現(xiàn).這一看,讓我打心眼里歡喜和佩服我的小家伙!
一直都聽(tīng)老師說(shuō)兒子很乖,記憶力很強(qiáng).上課很認(rèn)真.可是眼見(jiàn)為實(shí).
20來(lái)個(gè)小朋友,只有兒子一個(gè)人能把整個(gè)學(xué)期的'書(shū)本上的全部一字不漏的背下來(lái),
10幾首兒歌,只有當(dāng)兒子唱出第一句,其他小朋友才知道接下去唱.
珠算,兒子知道2個(gè)珠子加3個(gè),他知道拿5個(gè)出來(lái).....
上課他一直很仔細(xì)的看著老師,坐在那里,聽(tīng)著老師講.
當(dāng)學(xué)期課本回憶結(jié)素之后,我進(jìn)入了教室.兒子看見(jiàn)我很驚奇,跑過(guò)來(lái)拉著我叫了聲:媽媽.然后開(kāi)始哭了.
兒子的老師也覺(jué)得兒子怎么會(huì)這么樣呢?在學(xué)校可乖了,可勇敢了.嘴巴可厲害了,可甜了.怎么見(jiàn)了媽媽就要哭呢.
.......
回家的路上,我想了好久,為什么媽媽在和媽媽不在,兒子的表現(xiàn)會(huì)截然相反呢?
錯(cuò)誤不在別人,在我自己身上.
每次和兒子在一起的時(shí)候,在他遇到困難,遇到挫折的時(shí)候,我總是會(huì)毫不猶豫的去幫助他解決,他已經(jīng)習(xí)慣了只要媽媽在,媽媽都會(huì)幫助我.媽媽不在身邊了,他就明白沒(méi)有人幫助了.
我想以后我要培養(yǎng)他不依賴我,好好的教育他.
我想兒子有聰明的腦袋,他肯定能扶搖直上青天.只要我以正確的方式來(lái)引導(dǎo)他/
寶貝:媽媽希望你永遠(yuǎn)像在學(xué)校里一樣聰明,能干,做好別人的榜樣!幸福,快樂(lè)的生活.
媽媽會(huì)永遠(yuǎn)支持你!
改掉我的暴脾氣作文2
今天下午的英語(yǔ)課上，我在和同桌講空話，又轉(zhuǎn)身沖陳恒浩做各種各樣的鬼臉。老師看見(jiàn)了，立刻正顏厲色地提醒了我。霎時(shí)，全班同學(xué)的目光都聚焦到我身上，我覺(jué)得臉火辣辣的，心里也頓時(shí)很不痛快。我心想：明明是陳恒浩先來(lái)煩我的，老師為什么只說(shuō)我不說(shuō)他呢？張老師似乎看出了我的不滿，就批評(píng)我不尊重老師。同學(xué)們也開(kāi)始議論紛紛起來(lái)。我覺(jué)得很沒(méi)面子，火爆脾氣又犯了，于是老師說(shuō)一句，我就頂一句。后來(lái)面對(duì)老師的批評(píng)和同學(xué)們的指責(zé)，我索性把兩只耳朵也捂上了。張老師很生氣，我也很生氣。
下課了，班主任蘇老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們都搶著到她跟前告我的狀。蘇老師聽(tīng)完事情的經(jīng)過(guò)，臉上的微笑一瞬間就煙消云散了。她把我拉到身邊，向我了解事情的原委，與我分析老師批評(píng)不專心聽(tīng)講的我的出發(fā)點(diǎn)，更一針見(jiàn)血地指出了我最大的不足——暴脾氣。終于，倔強(qiáng)的我再也忍不住了，兩行眼淚奪眶而出。是啊，老師叫我上課好好聽(tīng)是為了我學(xué)得更好，平時(shí)老師們還給我那么多機(jī)會(huì)，一會(huì)兒讓我參加書(shū)法比賽，一會(huì)兒讓我代表班級(jí)去朗誦，一會(huì)兒又推薦我加入了學(xué)校的體訓(xùn)隊(duì)……這一切的一切為的就是把我培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，而我今天不但不知錯(cuò)改錯(cuò)，還頂撞老師，這該多讓老師失望啊！
老師，對(duì)不起，請(qǐng)相信我，我一定要改掉這個(gè)暴脾氣，做個(gè)真正完美的好學(xué)生！
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