關(guān)于手的作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的關(guān)于手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于手的作文1
“沙──沙──”每日每夜，在凌亂的工作桌上，有一雙手，辛勤地畫著；“嘩啦──嘩啦───”在干凈無比的茶幾上，悠游自在地泡著茶。
依稀記得，爺爺?shù)氖质悄g(shù)師的手，沾上墨水，在宣紙上隨意撇捺，一幅栩栩如生的動(dòng)物水墨畫，即映入眼簾。宣紙就像是爺爺?shù)奈枧_，爺爺?shù)氖种灰谏项^跳幾步，一只兔子、一只大象、一只小鳥立刻呈現(xiàn)在眼前。
彷彿記得，爺爺?shù)氖质亲匀唤缰械哪g(shù)師。拿起竹葉，卷成管狀，嘴巴一吹，傳出的即是悅耳的笛聲。爺爺以前是水墨畫及國畫為主業(yè)的藝術(shù)工作者，在萬籟俱寂的夜晚，他用那細(xì)瘦的手拿起畫筆和孤獨(dú)博斗；在潮濕燥熱的午后，他用那滄桑的手拿起文房四寶向疲憊掙扎。一筆一畫，他把青春的神采和飛逝的時(shí)光實(shí)實(shí)在在地畫了上去；一橫一豎，他把年少的健康和燦爛的夢想畫了上去。
有一位畫家的爺爺，是多么浪漫的事啊！常有人認(rèn)為我們家裝潢的十分浪漫，但我們家永遠(yuǎn)只有“沙──沙──”的聲響，點(diǎn)綴我們的溫馨！
“沙──沙──”日日夜夜，在凌亂的工作桌上，有一雙手，努力地畫著。
關(guān)于手的作文2
當(dāng)你遇到難題時(shí)，是誰手把手教你學(xué)會(huì)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績是，是誰稱贊你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵(lì)你，說出你的不足？是老師。
每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ拇笞郑屛覀內(nèi)ゾ毩?xí)；能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語句，讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)……語文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣，能夠像變魔術(shù)似的，用加、減、乘、除四個(gè)符號和阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。
啊，老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手！每天都給我們批改作業(yè)，是那么的認(rèn)真，那么盡責(zé)！就像蠟燭一樣，獻(xiàn)出全部的光和熱。
老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我愛老師，我贊美老師的手。
關(guān)于手的作文3
在寒冷冬天，在滑滑的道路上，就在我要與大地來個(gè)熱烈擁抱時(shí)，一只手將我拉住，保護(hù)我安全，這個(gè)人就是媽媽。
媽媽，是您為我撐起一片天，讓我暢通無阻的走在成長的道路上，所有的困難您都替我擔(dān)著，扛著，讓我快快樂樂的成長。剛我生病的時(shí)候您徹夜未眠的守著我，將我的小手放在你的大手里，溫暖著我，當(dāng)我快樂的時(shí)候，您比我還要高興，當(dāng)我難過的時(shí)候，您更難過。
每當(dāng)咱倆走在街上的時(shí)候，您總會(huì)對我說，讓我握住你的手，而我，也會(huì)高興的把手伸過去，讓您緊緊地握著。
可是，媽媽現(xiàn)在我長大了，我看到您難過，我也難過，我想要安慰您，可您馬上收起難過的表情，不讓我看到，您生病的時(shí)候，我想要守在你的床前，可您極力攔著，不讓我守在您的床前。我想要做飯給你吃，可您不讓我進(jìn)廚房，說我什么也不懂，什么也不會(huì)。媽媽，我真的長大了，我可以照顧您了。以前，您總對我說，讓我握住你的手，可現(xiàn)在，我要對您說：媽媽，讓我握住您的手吧！
雖然，我的肩膀沒有那么寬厚，可我相信它是溫暖的。因?yàn)橛心谖疑磉叄屛业纳畛錆M快樂，每一刻都精彩萬分。
關(guān)于手的作文4
母愛
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我發(fā)燒了。媽媽二話不說，把我抱了起來，帶著著急的腳步來到醫(yī)院。媽媽一邊用那充滿母愛的雙手撫摸著我滾燙的額頭，一邊向我噓寒問暖。最后，媽媽累了，她把她那溫暖的手放在被子上，慢慢睡著了。
友愛
那是三年級的一天，我和袁曉程到大操場去玩耍，“快樂不知時(shí)日過�！鄙险n鈴響了，我們才匆忙地跑回課室。由于一路上我都跑得很快，一不小心，我摔倒了，袁曉程連忙跑過來，扶起我。我想，這時(shí)的她也許已經(jīng)忘記了上課，她用她那又細(xì)又小的手把我扶到校醫(yī)室……
關(guān)愛
一天晚上，我睡不著，便到小街上走走。突然，我看到了一個(gè)清潔工人在掃地，便好奇地走過去，問她：“這么晚了，您怎么還在掃地呀？”清潔工人揮了揮臟兮兮的手說：“沒關(guān)系，關(guān)心人民的衛(wèi)生健康，是我的職務(wù)！”說完，又用那并不光滑的手拿起掃把，繼續(xù)埋頭苦干。
手就是這么平凡，又是這么不平凡�。�
關(guān)于手的作文5
新學(xué)年伊始，“大手拉小手，愛心校園行”活動(dòng)在成賢街小學(xué)蓬蓬勃勃地開展起來。
九月，成小又迎來了一大批一年級新生。為了讓剛剛成為小學(xué)生的弟弟妹妹們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，認(rèn)識新朋友，培養(yǎng)對書本的興趣，高年級的學(xué)長在老師的倡導(dǎo)下，走近一年級學(xué)弟學(xué)妹，利用課余時(shí)間與他們交朋友，和他們一起讀書，給他們講故事，指導(dǎo)他們做操、活動(dòng)，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間時(shí)分，校園里處處可見一高一矮相互依偎著讀書的身影，小同學(xué)在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下活動(dòng)也更加有序。
這次活動(dòng)不僅向低年級新生傳遞了知識的星火，使他們認(rèn)識了大朋友，感受到校園濃濃的愛意，也讓高年級學(xué)生在與低年級同學(xué)的交往中學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人，可謂“書聲朗朗友情重，愛意更勝秋意濃。”
關(guān)于手的作文6
天下著細(xì)雨，坐在窗前，外面的景在水霧的籠罩下變得朦朧。冰涼的雨點(diǎn)夾在冰涼的風(fēng)中，向屋里鉆進(jìn)來。打在發(fā)梢上，打在臉上，同樣是濕的冰涼卻又帶著柔柔的感覺。天堂的靈魂，是你在撫摩我的臉嗎？
把手伸出窗外，去接那從天上掉下來的精靈，好半天，手掌心才存了個(gè)水窩，不深不淺，我想那是一個(gè)可以讓我的諾魚住下的比較理想的地方，抑或是一個(gè)湖、一條河，就像天堂，可遇而不可求，我從不強(qiáng)求，只是把它印在我心靈的布景上，掛在我的墻面上。
收回手的時(shí)候，那水窩便化成了一圈又一圈的漣漪向四周漾開。一切的物與景：天與地、山與水、淚與笑、聚與離……都在那里支離破碎，消失的無影無蹤。于是，人生開始迷惘恐懼，懊喪不已，或許那一切都可以保存下來，然而昨日的太陽已落，失去的風(fēng)景已過，一開始便注定自己沒有了選擇，也就沒有了過多的猶豫。
手傾斜了一下，掌心窩里的雨水便爭先恐后地順著紋路流了出來，一滴一滴連成線，連接在我的手與大地之間，急促而又悄無聲息，無奈與苦澀。
手涼了，關(guān)上窗。
我的手和外面的雨各在一方。
關(guān)于手的作文7
我雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是我也有一個(gè)敬佩的人，那就是我的競爭對手--楊迅。
一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下更有精神，一張能說會(huì)道的嘴巴，一說起話來就滔滔不絕。留著蘑菇頭，一笑起來臉上還露出來兩個(gè)淺淺的小酒窩，可愛極了。
她很謙虛，認(rèn)真。記得那一天，我們班正在考試，我和她都認(rèn)認(rèn)真真的做著題，不一會(huì)兒，我全身都是汗，天太熱了。再看看楊迅，她還在不停地演算著-----過了幾天，成績馬上就要出來了，我的心“咚咚”的跳個(gè)不停。老師公布了路暢99分，楊迅100分。我來到楊迅面前，向她表示祝賀：“你真厲害，祝賀你!”楊迅謙虛的說：“這算什么，到大考試考好那才叫好。”聽完這句話后，我的心里被她的學(xué)習(xí)態(tài)度所感動(dòng)。
她也很助人為樂。那天，她正值日，我們班的一個(gè)同學(xué)習(xí)雨(有病，常常惹是生非)與另一個(gè)女孩陳小藝，發(fā)生了爭執(zhí)，她了解情況后主動(dòng)調(diào)解，最后習(xí)雨和陳小藝和睦相處。
她那種謙虛，認(rèn)真，助人為樂的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。我很敬佩她。
關(guān)于手的作文8
手是人類離不開的“工具”，是人體的一個(gè)重要組成部分。假如你沒有手，就不能寫字；沒有手就不能發(fā)明創(chuàng)造；也就沒有二十一世紀(jì)的我們，和種種優(yōu)良的生活環(huán)境以及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，手在人們生活中起到十分重要的作用。這是人類之手的作用。
我媽媽的手是一雙漂亮又靈巧的手，同時(shí)也是一雙能干的手。她為我們家縫縫補(bǔ)補(bǔ)、洗衣做飯，這雙手從來沒有停過，天天早上起床就天始拖地、買菜、做早餐。白天媽媽不僅要用這雙手工作掙錢，晚上還要輔導(dǎo)我做作業(yè)。媽媽您真辛苦！
媽媽的手，一直讓我羨慕不已，她每天似乎都停不下來。她可以把一塊舊桌布變成一條新圍裙。媽媽的手靈巧無比，短短幾分鐘時(shí)間，她飛針引線就能縫好一條精美的手帕，我運(yùn)動(dòng)完的衣服臟得目不忍睹，可是一到媽媽手，一會(huì)兒就能變成像一條新買的一樣干凈。
媽媽的手還能做出許多美味可口的食物。每次看到媽媽為我準(zhǔn)備好的食物，我就會(huì)像只小饞貓似的，手都不洗就直接去抓。
媽媽的手既靈巧又漂亮，我希望長大后也能有一雙像媽媽那樣能于又漂亮的手，同時(shí)也希望這雙手能為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
關(guān)于手的作文9
在我學(xué)走路時(shí)就有一雙溫暖的手扶著我，在我誤入歧途時(shí)，又是那雙溫暖的手把我拉起來。這雙手就是媽媽的手，媽媽的手陪伴了我十三個(gè)春夏秋冬。每當(dāng)我犯了什么錯(cuò)，媽媽就會(huì)用她的雙手來鼓勵(lì)我，讓我加油，當(dāng)我受到驚恐時(shí)，媽媽就會(huì)用她的雙手來安慰我。
有一次。我睡覺是做了個(gè)惡夢，嚇得我大哭起，媽媽聽到我的哭聲連忙打開燈，緊張的問：“怎么了，是不是做惡夢了�！蔽液ε碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽把我抱起，用溫暖的手拍著我的背，好像在安慰我；不要怕。我躺在媽媽的懷里，不斷的回憶剛才做的惡夢。
還有一次老師讓我們回家畫一個(gè)油罐車，我找來了所有要用的東西。在我畫車子的輪胎時(shí)，輪胎老是畫不圓，我一生氣，把鉛筆仍了，媽媽突然走了過來，用手扶摸著我的頭，親切的說：“畫不好不要緊，只要你努力，鐵柱都能磨成針�！甭犃藡寢尩脑挘揖捅M力的畫了個(gè)輪胎，畫不好我就擦了，一直到畫好了為止。
啊！在我的生活里不能失去媽媽的雙手，我需要媽媽的那雙手來幫助我，指導(dǎo)我。讓我走上正道，讓媽媽的手來做我的方向盤！
關(guān)于手的作文10
昨夜，我做了一個(gè)美夢。夢里，自己長大以后成了一位受人尊重的大發(fā)明家。我發(fā)明了不用電的電燈——“藍(lán)寶石”；不用任何能源無任何污染的汽車—超級“飛、駛、航、潛、游、深”六用高壓空氣近光速多功能汽車；可隨意移動(dòng)，甚至可搬到月球、海底等地方安居的“瞬間移動(dòng)房”……無邊無際的宇宙中任意一個(gè)角落里都有我發(fā)明的東西！而且我還在世界發(fā)明創(chuàng)造大賽中得到好幾次的等獎(jiǎng)呢。因?yàn)槲野l(fā)明的東西深受大家的喜愛，所以大家都很喜歡我，還給我起了個(gè)外號——“智能博士”怎么樣，這個(gè)名字不是白叫的吧！
醒來之后，我還為自己的發(fā)明創(chuàng)造得意了一番，興高采烈地把“智能博士”的經(jīng)歷給媽媽講了一遍。媽媽笑著說；“別光做美夢，把美夢實(shí)現(xiàn)才是真有本事呢！”美夢成真？對！我要緊緊抓住夢的手，從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)中多動(dòng)手、勤動(dòng)腦，在知識的海洋中奮勇搏擊，不斷向科學(xué)的高峰攀登，美夢一定會(huì)成真的！
不久的將來，你們一定會(huì)見到名副其實(shí)的“智能博士”，我有十足的`信心。
關(guān)于手的作文11
對手，誰都是我的對手。無論你做任何一件事，都有人是你的對手。
還記得是一個(gè)夏天，我和我最小的對手——表弟，來了一次拎水桶比賽。我是姐姐，理所當(dāng)然的拎多一點(diǎn)。表弟人小，拎的也少。我奮力向前跑去，可沒到幾步，就累得上氣不接下氣。人像是從水里撈出來似的。不行，表弟快追上我了，不能讓他領(lǐng)先！我用最后的一點(diǎn)力氣向前跑去。“啊呀！”只聽見表弟摔倒的聲音，我急忙一看，不得了，表弟正四腳朝天地睡在地上呢！我說：“你怎么這么不小心，我去給你拿毛巾。”“我要小兔子的那條毛巾。”表弟委屈的說。“好了好了，就你事情多！”我一邊走一邊說。咦，小兔子的毛巾在哪？我翻箱倒柜，終于找到了。我剛想給表弟，可地上那有表弟的影子？哦，以原來這個(gè)小壞蛋，趁我給他拿毛巾的時(shí)候，偷偷的到了終點(diǎn)。我又好氣又好笑，好笑的是表弟在我過來的時(shí)候，還拍著小手齜牙咧嘴的笑呢！
對手不是可怕的，有了對手，我們才能芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
關(guān)于手的作文12
這雙手，是一雙勤勞的手；這雙手，是一雙溫暖的手；這雙手，就是我奶奶的手。
這是一雙勤勞的手，以至于這雙手每一個(gè)指節(jié)兩旁都有一個(gè)個(gè)干硬的死繭，顏色枯黃，掌面粗糙，連青筋和骨節(jié)都隱約能看到。
以前，當(dāng)奶奶還是個(gè)農(nóng)民時(shí)，這雙手就一次又一次辛勤干著農(nóng)活。
現(xiàn)在，奶奶要用這雙勤勞的手操勞我們?nèi)疑仙舷孪拢蟠笮⌒〉臒┈嶋s事。每天，這雙手要干很多很多的事，比如：煮飯、洗衣、拖地、買菜……。特別是買菜和煮飯前要進(jìn)行一番深思熟慮，想怎樣才能做一頓可口的飯菜，久而久之，奶奶用這雙手做出的菜越來越好吃。
這雙手，還是一雙溫暖的手。從我還沒出生的時(shí)候，這雙手就來到了我的“生活”里。
從我呱呱落地的那一刻起，這雙手就無時(shí)無刻不關(guān)照著我，小時(shí)候，我吃喝拉撒睡都在這雙手上。
我逐漸長大了，這雙手也一直撫慰著我，關(guān)照著我，無微不至的照顧我。
這是一雙神奇的手，給我們?nèi)規(guī)砜鞓罚?/p>
關(guān)于手的作文13
親愛的，你愛我嗎？
親愛的，你能不能答應(yīng)我，如果我無心傷害了你，你可不可以把它當(dāng)做孩子做錯(cuò)了事，笑一笑，皺下眉，但請你耐心教育我，不要輕易放開我的手，因?yàn)槟阍谖倚睦锏奈恢靡恢睕]有變。
親愛的，能不能答應(yīng)我，在我們吵架之后，不要讓我一個(gè)人獨(dú)自躲在黑暗的角落哭泣，因?yàn)槲液ε鹿聠�，害怕黑夜。在那時(shí)，只需要你簡單的一句問候，一個(gè)溫暖的懷抱，就能使我流下眼淚變成幸福的眼淚。
親愛的，能不能答應(yīng)我，你不在我身邊的時(shí)候，可不可以抽出一點(diǎn)時(shí)間，發(fā)一句簡短的信息呢，那么，你的寶貝看見這條短信，會(huì)很高興。
親愛的，能不能答我，無論你做什么，無論你走多遠(yuǎn)，最后能回到我身邊就好。
親愛的，能不能答應(yīng)我，在以后的路上，遇到什么不順心的事，能不能讓我與你一起分享呢，我不想讓你自己承擔(dān)，在以后的路上，我不但要成為你的妻，也要你為你的知已，成為這輩子都不能舍棄的人。
雖然路沒有很平的時(shí)候，但是親愛的能不能答應(yīng)我，千萬不要放開我的手，無論路在怎么難走，因?yàn)橛心�，有我的陪伴，總�?huì)走到路的那端。
親愛的，我愛你。
關(guān)于手的作文14
記得有一年冬天，放學(xué)了，我在路邊等我爸爸來接我回家。我等啊等還沒等到爸爸來，我就到一棟老房子的屋檐下避一下風(fēng)和雪。 過了一會(huì)兒，還是沒聽到爸爸的摩托車的聲音，也沒見到爸爸的人影。這下我可著急了，我想：是不是爸爸不管我了，是不是堵車了，是不是車壞了，是不是忘了時(shí)間了…… 正在我焦急中,忽然我聽見“嘟嘟嘟嘟”的摩托車聲音,我一看是爸爸騎著摩托車過來了。頓時(shí)我豁然開朗。 爸爸把摩托車騎到我面前，說：‘兒子我來接你了，上車吧�！疑狭塑嚿鷼獾恼f：‘‘你怎么這么遲來啊！’爸爸回答：‘爸爸剛下班啊，我已經(jīng)是最快的速度了。’爸爸又說：‘好了好了，是我不對�！� 我打了幾下爸爸的背，忽然我看見了爸爸的手很紅很紅，我就不發(fā)脾氣了回到了，家門口，我說：‘爸爸你的手冷吧！快到家里去暖和暖和吧！’我還說了一句最重要的話：‘謝謝你爸爸，我愛你！。’
爸爸那雙通紅的手充滿了對我的關(guān)愛與關(guān)心，那雙通紅的手代表了爸爸的心
關(guān)于手的作文15
學(xué)習(xí)上的競爭對手 紀(jì)景顥 我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的對手，他叫丁博晗，丁博晗的學(xué)習(xí)成績很好，是我學(xué)習(xí)上的最強(qiáng)大的對手。 就拿那一次來說吧。那次正好是期中考試，我有一道語文題不會(huì)做，那道題是：夕陽無限好， 。這句詩是《登樂游園》中的詩句，但當(dāng)時(shí)我根本沒背過這首詩，想了想，做出了一個(gè)冒險(xiǎn)的決定：不做。此刻，丁博皓的考場里靜悄悄的，他也做了這道題，他背過了這首詩，于是他刷刷地寫完了，休息的時(shí)候，我到處問同學(xué)，同學(xué)們說也不知道，后來我想啊想，終于想出來了，是《登樂游園》里的詩句呀！不久，試卷發(fā)下來了，我一看，粗心扣了7分，作文扣了3分，得了90分！而丁博晗卻背過《登游園》得了便宜，得了93分。 丁博晗真是我的對手呀！ 指導(dǎo)教師 崔梅茹
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