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《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感（精選20篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。可是觀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 1
今天我和同學(xué)一起看了一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
這部電影主要講述了一對(duì)父子的故事。開(kāi)頭有兩位宇航員正在接受采訪，一位是經(jīng)驗(yàn)豐富的宇航員，而另一位便是電影的主角之一，馬飛。畫(huà)面一轉(zhuǎn)，回到了馬飛記憶中的小時(shí)候，小時(shí)候的馬飛特別喜歡父親，因?yàn)楦赣H能理解他所有幼稚，不可理喻的想法，并且是他年幼時(shí)最好的玩伴。當(dāng)他和媽媽一起去監(jiān)獄探望爸爸時(shí)，他并不知道那是監(jiān)獄，也不知道在這一天他的父母將會(huì)離婚，媽媽會(huì)帶他開(kāi)始新的生活。
當(dāng)我看到這時(shí)，心中不禁也泛起一些苦澀。電影中有很多人都覺(jué)得馬飛腦子缺根筋，是個(gè)蠢孩子，但其實(shí)并不是的，他擅長(zhǎng)用自己的思維思考問(wèn)題，而馬皓文這位父親也是不可多得的，能理解孩子的好父親。這對(duì)父子如此可憐——馬飛在上學(xué)的路上會(huì)被人欺負(fù)，馬皓文在工地工作會(huì)被人欺負(fù)。這樣的日子持續(xù)了好幾年。
直到有一天，馬飛的母親和繼父接到電話，說(shuō)馬飛在學(xué)校惹事了，這天正好馬飛的父親出獄了，他迫切的想要見(jiàn)到自己兒子。三人急忙趕到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備開(kāi)除這位淘氣的孩子，而馬皓文卻當(dāng)著全校師生的面，對(duì)教導(dǎo)主任發(fā)誓，初一結(jié)束之前馬飛會(huì)進(jìn)到全年級(jí)前十，這讓所有人都大吃一驚，就連熒幕前的我們都覺(jué)得這是不可能的事。在我看來(lái)，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)過(guò)課的孩子想要一下躍進(jìn)年級(jí)前十，那可是天方夜譚啊！我不禁覺(jué)得馬皓文這個(gè)父親意氣用事，只是為了留住面子，便把兒子當(dāng)成賭。
這天，馬皓文問(wèn)自己兒子：“馬飛，你有沒(méi)有想過(guò)長(zhǎng)大以后要干嘛�！瘪R飛回道：“考清華北大啊，媽媽說(shuō)的`�！薄翱记迦A北大那只是過(guò)程，不是目的。”馬皓文告訴自己的兒子。這不僅是在問(wèn)馬飛，也是在問(wèn)我們熒幕前的每一個(gè)人，我們將來(lái)要干嘛？很多人都不明白自己到底是為了什么而努力，包括馬飛。父親告訴馬飛：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，連箭靶子都不知道在哪里，那么每天練習(xí)射箭又有什么意義呢？”是的，人生就像射箭，而我們必須有夢(mèng)想，有奮斗的目標(biāo)。
后來(lái)，這位不折不扣的差生，真的考進(jìn)了年級(jí)前十名，他沒(méi)有給他的父親和他自己丟臉。長(zhǎng)大后馬飛成為了一位宇航員，當(dāng)在太空中遇到了危及生命的麻煩，他卻絲毫不退縮，想起來(lái)父親的話：“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要停止思考�！彼x無(wú)反顧的從飛船中出去了，將飛船在三分鐘的生命倒計(jì)時(shí)中修好，安全回到地球。電影中間，父子倆發(fā)生矛盾時(shí)，父親馬皓文曾說(shuō)了一句話：“我是第一次學(xué)著當(dāng)父親�！痹陔娪敖Y(jié)尾，馬飛學(xué)著說(shuō)了一句話：“我也是第一次學(xué)著當(dāng)兒子�！�
這部電影，是送給父親和孩子的，不僅讓孩子感受到了父親深沉的愛(ài)，也讓觀看的人們感受到了社會(huì)的溫暖和兇險(xiǎn)。電影里有可愛(ài)善良的小高老師，有讓人咬牙切齒的教導(dǎo)主任，有欺軟怕硬的不知情群眾，還有那對(duì)堅(jiān)持不懈逆流而上的父子，他們教會(huì)了我們很多。讓我們感受到父愛(ài)如山，和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 2
前些天，我去看電影《獅子王》，正好碰到了我們的英語(yǔ)老師陳老師，在知道了我要去看電影后，她就給我推薦了另一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。她說(shuō)這個(gè)電影是鄧超演的，很幽默，也很感人。她還說(shuō)，最好讓爸爸媽媽陪著我去看，尤其是爸爸。
今天下午有時(shí)間，我就和家里人一起去橫店電影院看《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
電影3:20開(kāi)演，我們起床時(shí)就2:50了，出發(fā)時(shí)已經(jīng)3:00了。大家三步并作兩步，一路快走，當(dāng)我們趕到電影院進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，只剩下一分鐘時(shí)間，電影就要開(kāi)播了。
這部電影主要講述了馬皓文和馬飛父子倆之間的一些事。馬皓文由鄧超演，這也是我喜歡看這部電影的一個(gè)原因。
電影的剛開(kāi)頭的鏡頭，是個(gè)我非常熟悉的地方，就是酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的問(wèn)天閣。去年我的腳受傷了，爸爸媽媽推著輪椅去這里參觀，我和爸爸還在問(wèn)天閣里照了相�，F(xiàn)在看到電影鏡頭里，有兩個(gè)宇航員坐在問(wèn)天閣里，我覺(jué)得很激動(dòng)，也很自豪。
這部電影是以倒敘開(kāi)頭的，馬飛是一名宇航員，他要登上飛船，進(jìn)入太空，吳京演的是總指揮，穿著一身軍裝，帥極了。
另一名航員和親人道別，而馬飛的父親馬皓文沒(méi)到現(xiàn)場(chǎng)。在大家的注視下，兩名宇航員登上了宇宙飛船�；鸺c(diǎn)火了，帶著飛船起飛了，一切都很正常，可是當(dāng)進(jìn)入了運(yùn)行軌道的時(shí)候，飛船的外面的隔熱層出現(xiàn)了故障，和地球失去了聯(lián)系，兩名宇航員十分鎮(zhèn)定，一個(gè)人給另外一個(gè)人講述著他和他爸爸之間的故事。
小時(shí)候的馬飛是個(gè)頑皮的孩子，成績(jī)班上倒數(shù)第一，教導(dǎo)主任在全校大會(huì)上宣布開(kāi)除他，這時(shí)候，他的爸爸剛從監(jiān)獄出來(lái)，出現(xiàn)了在了他面前，他向教導(dǎo)主任保證，在期末考試的時(shí)候，馬飛的成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前十。
電影里有個(gè)很感人的地方，就是爸爸帶著馬飛去了一個(gè)非常美麗的地方，和他玩捉迷藏。爸爸藏了起來(lái)，馬飛找不到爸爸，就很著急，結(jié)果碰到了一群很壞的小孩打他，他爸爸一下子沖了出來(lái)，讓他兒子怎跑了，他卻被那幾個(gè)壞小孩打得滿身是傷，肚子還被踢了一腳。這個(gè)地方我覺(jué)得非常感人，父愛(ài)很偉大，爸爸為了不讓兒子挨打，自己沖了出去。
看到這里，我哭了。周圍的人都在哭，有的拿紙擦眼淚，有的`小聲抽泣。有一句話記得特別清楚，是馬皓文經(jīng)常說(shuō)給他兒子的:人生就像射箭，夢(mèng)想就是劍靶子，如果連靶心都找不到，你每天拉弓有什么意義?他還說(shuō)，上大學(xué)只是一個(gè)過(guò)程。
最后，在爸爸的輔導(dǎo)下，馬飛的成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末考試的時(shí)候，果然考到了年級(jí)前十。
電影結(jié)束了，我看到大家出來(lái)的時(shí)候，都在往垃圾桶扔紙團(tuán)，可能是因?yàn)榇蠹叶紕偪捱^(guò)，擦眼淚的紙。我也扔了手心里的紙團(tuán)。今天真是哭得稀里嘩啦的，流了很多眼淚，也懂得了很多道理。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 3
“請(qǐng)相信，一個(gè)爸爸對(duì)兒子的愛(ài)�！边@是鄧超和俞白眉在聯(lián)手執(zhí)導(dǎo)的第三部導(dǎo)演作品《銀河補(bǔ)習(xí)班》中最想表達(dá)的主題。
日前，電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》上映，讓這個(gè)暑期檔多了一些溫暖和懷舊。作為一部嚴(yán)肅現(xiàn)實(shí)主義題材的電影，不論是父子親情和家庭教育主題，還是亞運(yùn)會(huì)等歷史事件，都帶著濃濃的年代烙印，喚起了觀眾不少珍貴記憶。
而這部電影，更像是一位父親給子女的一封教育信——“永遠(yuǎn)不要停止思考”“永遠(yuǎn)，不認(rèn)輸”“你是這個(gè)地球上，最聰明的孩子”“請(qǐng)相信，一個(gè)爸爸對(duì)兒子的愛(ài)”。
電影中，一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)的時(shí)光，守護(hù)愛(ài)和親情，故事充滿了歡樂(lè)、溫暖、淚水與奇觀。在浩瀚太空，航天員馬飛意外失聯(lián)。生命最大的.絕境中，他回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸，以這樣的力量化險(xiǎn)為夷。
鄧超飾演的馬飛爸爸馬皓文，因?yàn)樘鎲挝弧氨澈阱仭�，蹲�?年監(jiān)獄，出獄后，太太離開(kāi)了這個(gè)家，兒子馬飛也因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏父母的教育，成為了“問(wèn)題兒童”“學(xué)渣”，所有同學(xué)都說(shuō)他的父親是個(gè)“大壞蛋”，連教導(dǎo)主任都看不起馬飛，認(rèn)為“煤球永遠(yuǎn)不會(huì)變成鉆石”。
但馬皓文對(duì)教育的理解，與教導(dǎo)主任截然相反。雖然那是1997年，但馬皓文的教育方式和教育理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)超前于那個(gè)時(shí)代，哪怕今日看來(lái)，仍舊超前。
比如有一處，馬飛爸爸帶著馬飛去野外的草坪，給孩子講述對(duì)于寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)。馬飛爸爸認(rèn)為，寫(xiě)作應(yīng)該貼近生活與自然，想起來(lái)什么就寫(xiě)什么，要去表達(dá)自己真實(shí)的感受。
即使考試在即，這位父親也會(huì)堅(jiān)持帶兒子去想去的郊外，他認(rèn)為——“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。
還有一個(gè)場(chǎng)景，爸爸問(wèn)馬飛：“你以后的夢(mèng)想是什么？”馬飛有點(diǎn)不屑地回答：“考清華北大咯，媽媽是這樣說(shuō)的�！瘪R皓文急了，“清華北大只是過(guò)程，不是目的，人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”
即使教導(dǎo)主任給馬飛的作文打零分，即使馬飛的成績(jī)永遠(yuǎn)墊底，馬皓文也會(huì)永遠(yuǎn)給兒子以信心：“只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考試前，每天（進(jìn)步）零點(diǎn)一厘米，我的天才兒子，可以嗎？”“馬飛沒(méi)問(wèn)題，我不許你們這么說(shuō)他�！�
一位觀眾在看完電影后說(shuō)：“銀河補(bǔ)習(xí)班是世界上最好的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗前职值难a(bǔ)習(xí)班，是愛(ài)的補(bǔ)習(xí)班。無(wú)關(guān)成績(jī)，無(wú)關(guān)比較。正如電影中，這位父親對(duì)孩子說(shuō)，希望你學(xué)到的是一種獨(dú)立思考的思想和面對(duì)生活的勇氣�！�
近年來(lái)，關(guān)于應(yīng)試教育的話題常引起社會(huì)熱議，這種教育模式的代價(jià)是對(duì)孩子身體精神的雙重負(fù)擔(dān)。這也讓人反思，負(fù)重前行的中國(guó)教育，正面臨什么樣的問(wèn)題？
縱然本片對(duì)此亦是點(diǎn)到為止，有點(diǎn)浮于表面，和《起跑線》《三傻大鬧寶萊塢》等相比仍有一定差距。但或許，在全社會(huì)焦慮的當(dāng)下，電影中那種“寓教于樂(lè)” “春風(fēng)化雨”的教育方式，至少給觀眾們提供了一絲反思的空間。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 4
今天難得休息，顧不上午后火爐般的天氣，我要媽媽帶我去看了暑期大熱片《銀河補(bǔ)習(xí)班》。電影非常感人，有淚點(diǎn)，也有笑點(diǎn)，我被影片中父親馬皓文對(duì)兒子馬飛深沉的父愛(ài)所打動(dòng)，被馬飛堅(jiān)持不懈追求成為宇航員的執(zhí)著所感動(dòng)。
一個(gè)人找到“箭靶子”是件幸福而重要的事情。影片中講：“人生就像射箭，目標(biāo)就像箭靶子，如果沒(méi)有箭靶子，拉弓又有什么意義?”馬皓文愛(ài)他的兒子，但他沒(méi)有用愛(ài)捆綁馬飛，他幫馬飛找到了自己的興趣、愛(ài)好，還不辭辛勞地帶他去外地看航展，引導(dǎo)馬飛確定了自己的“箭靶子”——成為宇航員。媽媽說(shuō)“箭靶子”就是夢(mèng)想，或者說(shuō)是最想成為一個(gè)什么樣的人，找到“箭靶子”不是一件容易的事情。我的“箭靶子”是什么呢?有的人想成為音樂(lè)家，有的人想成為工程師，有的人想成為老師，有的人想成為警察，有的人想成為漫畫(huà)家......媽媽說(shuō)，不管怎樣，都要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，現(xiàn)在我還小，還很難發(fā)現(xiàn)自己最想做什么事情，但要有小目標(biāo)。我想我的小目標(biāo)就是扎實(shí)學(xué)好各門功課、特長(zhǎng)。
遇到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋，追求夢(mèng)想要堅(jiān)持不懈。影片中父子倆在歸途中遭遇百年難得一遇的特大洪水，馬飛與他的爸爸走散，被困洪水中，險(xiǎn)象叢生，命在旦夕。他的爸爸在堤上拿著擴(kuò)音器一直鼓勵(lì)他，要他開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，馬飛積極開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，充分利用平時(shí)所學(xué)，最后憑借一己之力成功脫險(xiǎn)。包括最后馬飛遭遇太空事故，想到他的爸爸對(duì)他的教誨，開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，成功返回地面。從這些片段中，我想到了我們不僅要了解自己所學(xué)的知識(shí)，更要真正掌握這些知識(shí)，會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，而不能死讀書(shū)。
人與人之間相處建立在信任的基礎(chǔ)上，但也要有度，關(guān)鍵的事情要靠自己。片中父親馬皓文一直非常相信自己的徒弟，最后了解到東沛大橋的坍塌事故就是由自己最信任的人一手造成的事實(shí)，心都碎了一地，讓人深表同情和憤慨。片中馬飛為了自己的前途，不理解橫亙?cè)诟赣H心中大半輩子的.那根刺，要父親放棄為自己翻案，讓馬皓文心寒了一地，也讓觀眾深表心痛和憤怒。這也讓我明白了關(guān)鍵的事情要靠自己，人與人之間，不管是最親密的戰(zhàn)友，還是最親的親人，都有可能背叛自己，不理解自己，人一定要為自己樹(shù)立一座牢不可摧的橋梁。
當(dāng)然，該電影雖然直擊當(dāng)下應(yīng)試教育弊端的現(xiàn)實(shí)，但也有很多不現(xiàn)實(shí)的地方。如東沛大橋應(yīng)景般說(shuō)塌就塌，“學(xué)渣”馬飛火箭般成學(xué)校前十的“學(xué)霸”，父親馬皓文坐牢七年還能挑戰(zhàn)學(xué)校權(quán)威......這些都不是重點(diǎn)。估計(jì)很多孩子和我一樣，看完電影后，都希望自己有一位像馬皓文那樣的爸爸，一直鼓勵(lì)自己成為最棒的孩子，幫助我們找到人生的“箭靶子”，陪伴我們并教我們很多知識(shí)和道理。
興趣和熱愛(ài)是最好的老師，愿我們?cè)缛諒闹姓业阶约旱摹凹凶印�，讓人生插上�?mèng)想的翅膀，展翅飛翔。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 5
看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》，看完的人處于兩種不同的心境之中。有人歡笑，有人哭泣。
每個(gè)人都對(duì)影片有著自己獨(dú)特的看法，就像“一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特�！庇捌凶钭屛腋袆�(dòng)的是馬皓文對(duì)馬飛的愛(ài)，即父愛(ài)。
我們常常用“父愛(ài)如山”來(lái)形容父愛(ài)——高大而威嚴(yán)。但并不是所有的父愛(ài)都是“轟轟烈烈”的表露在外的，更多的是父親用自己的行動(dòng)，始終來(lái)支持著孩子、相信著孩子，無(wú)時(shí)無(wú)刻給孩子力量，這是一位父親對(duì)孩子獨(dú)特的愛(ài)的表達(dá)。
影片中令我印象最為深刻的片段是：兒子馬飛不會(huì)寫(xiě)作文，在考試前，爸爸馬皓文帶著馬飛去草地上實(shí)實(shí)在在的感受生活，從而獲取孩子寫(xiě)作的靈感。馬皓文沒(méi)有用“簡(jiǎn)單粗暴”的說(shuō)教，而是讓孩子用鼻子去聞花草的清香，用手去撫摸它們，用自己的心真實(shí)地去感受世界美妙且充滿生機(jī)的模樣。寫(xiě)作文，就是把我們最真實(shí)的感受表達(dá)出來(lái)，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)別人。寫(xiě)博客亦是如此，也許我們沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)修飾，但我們的真誠(chéng)是獨(dú)一無(wú)二的。做人亦是如此，腳踏實(shí)地是我們做事的態(tài)度。
在父親的眼中，自己的孩子“是這個(gè)地球上最聰明的人”，只是沒(méi)有打開(kāi)“開(kāi)關(guān)”而已。在孩子的眼中，自己的父親都是“最了不起的英雄”。父親用自己的言傳身教帶給孩子獨(dú)立思考的能力和面對(duì)生活的勇氣，孩子從父親身上學(xué)到“我要像你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”。父親用自己的愛(ài)教育著孩子，孩子又用自己的愛(ài)回報(bào)著父親，這便是父愛(ài)的'力量。
影片中父親對(duì)孩子說(shuō)：“把自己的橋修好，在我看來(lái)，是世界上最大的事”。每個(gè)人都有屬于自己的“橋”，修好“橋”是我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，父親身體力行的教育著我們，給了我們無(wú)盡的勇氣，這就是來(lái)自父愛(ài)的力量。就像格爾迪所說(shuō)：“父親的出現(xiàn)是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量”。
小時(shí)候，最怕的事情就是走夜路，怕黑怕到極致，晚上一個(gè)人根本不敢上廁所，常常半夜被尿憋醒，但是就是不敢自己去上廁所，有一次實(shí)在憋不住了我就大哭了起來(lái)，給爸爸吵醒之后，他說(shuō)：“你嘗試一次自己去上廁所，你給爸爸唱個(gè)歌吧，你唱完了我給你唱首歌”。就這樣慢慢的伴著爸爸的歌聲，黑夜好像也沒(méi)有那么恐懼了，是爸爸用他的實(shí)際行動(dòng)給了我們力量，也許事情很小，但是我們成長(zhǎng)路上的印跡。我們的勇敢來(lái)自于父愛(ài)的力量，他用他的力量給了我們戰(zhàn)勝恐懼的勇氣！
父親永遠(yuǎn)是孩子心中的超級(jí)英雄，無(wú)關(guān)富貴，貧窮與落寞。因?yàn)槲覀儫o(wú)法忘記小時(shí)候是父親用肩膀托舉著我們，讓我們離藍(lán)天更近了一步，父親托起的不僅僅是我們的身體，更托起了我們孩子心中的整個(gè)世界和未來(lái)，父愛(ài)就是有這種力量。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 6
最近我看了一部很火的電影，名字是《銀河補(bǔ)習(xí)班》，由鄧超和白宇主演。這是一部非常有教育意義的電影，講述一對(duì)父子之間的親情和父親教育兒子成長(zhǎng)故事，我也從這部電影中學(xué)習(xí)到了很多。
電影的主人公馬皓文是一個(gè)建筑師，他設(shè)計(jì)了所在城市的一座大橋。當(dāng)年的亞運(yùn)會(huì)，當(dāng)他作為火炬手傳遞火炬的時(shí)候，橋突然塌了，因此馬皓文被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。一晃七年過(guò)去了，他錯(cuò)失了對(duì)兒子馬飛的愛(ài)和教育。出獄后他的兒子馬飛也已經(jīng)是初一學(xué)生了，雖然馬飛上的是全市最好的中學(xué)，但是他成績(jī)很差，還因?yàn)榭次鋫b小說(shuō)要被學(xué)校開(kāi)除，馬皓文和教導(dǎo)主任打賭說(shuō)一年內(nèi)能讓馬飛的成績(jī)達(dá)到年級(jí)前十，之后，馬皓文開(kāi)始使用他獨(dú)特的教育方法影響馬飛，給馬飛很多鼓勵(lì)，還帶著馬飛體驗(yàn)了各種各樣的生活。經(jīng)過(guò)不斷的努力，經(jīng)歷了種種磨難，馬飛成功了，馬飛從小喜歡航空航天，他最終成為了一名出色的航天員并上太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)。
這部電影里讓我感受最深的，是父親一直重復(fù)對(duì)兒子說(shuō)的幾句很有哲理的話。第一是：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那你每天拉弓有什么意義？第二是：只要一直想，一直想，你就能干成所有想干的事情。第三是：一定要做自己喜歡的事。
在這部電影中我感受到的第二點(diǎn)是父愛(ài)如山。馬皓文是一個(gè)非常了不起的爸爸，他非常愛(ài)自己的兒子，并且一直鼓勵(lì)自己的兒子：你是這個(gè)地球上最聰明的孩子。馬皓文教育和影響自己的兒子去思考，要有自己的夢(mèng)想，做自己喜歡的事情，這樣才能達(dá)到最好的自己。馬飛想要一臺(tái)586，為了滿足兒子的愿望，馬皓文不僅把自己的手表賣了，還去賣了血，去干苦力。為了讓兒子去看航展，馬皓文也是費(fèi)勁周折�？偟膩�(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這位父親給了他的兒子最大的愛(ài)和獨(dú)特的教育。
第三點(diǎn)感受就是馬飛同學(xué)的'曲折成長(zhǎng)經(jīng)歷和他的成功�！皩W(xué)渣”也是可造之材，馬飛頭腦其實(shí)是非常聰明的，在父親的引導(dǎo)下，他找到了心中的夢(mèng)想。最關(guān)鍵的是他學(xué)會(huì)了善于思考和獨(dú)立思考、面對(duì)困難的勇氣和永不認(rèn)輸。洪水災(zāi)難中，馬飛被困，他非常害怕，但是在爸爸的鼓勵(lì)下，他靠自己的力量做了一個(gè)木筏，最后自救。后來(lái)在執(zhí)行航天任務(wù)時(shí)候，也是在靠著勇氣和永不認(rèn)輸，靠著自己的智慧，冒著生命危險(xiǎn)到太空艙外去修聯(lián)絡(luò)信號(hào)，最終安全返回地球。
這部電影叫銀河補(bǔ)習(xí)班，銀河就是我們的生活，生活如此之大，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)，一切都有可能。銀河補(bǔ)習(xí)班也就是生活補(bǔ)習(xí)班，在生活中你能發(fā)現(xiàn)許許多多在課本里都學(xué)不到的知識(shí)。我們要多在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)、思考，這樣你就可以上全世界最好補(bǔ)習(xí)班了。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 7
今天上午，我突然心血來(lái)潮，想去看一部電影。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的左思右想，還是決定看這幾天特別火的一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》吧！那這里面寫(xiě)的銀河補(bǔ)習(xí)班，到底是不是一個(gè)真的補(bǔ)習(xí)班呢？經(jīng)過(guò)電影的內(nèi)容，告訴了我們，這個(gè)不是真的補(bǔ)習(xí)班。
這部電影主要講了，是父親馬皓文和兒子馬飛的故事。馬皓文是一名建筑設(shè)計(jì)師，他為上學(xué)的孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一座橋，可出乎意料的是，那座橋不知怎么的，突然就塌了，馬飛那時(shí)候還小，什么都不知道，且性?shī)^的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸這個(gè)魔法太神奇了，再變一次好嗎？”但是馬皓文為了不讓其他人受到牽連，就替所有人背了黑鍋，他被判刑了七年，也錯(cuò)過(guò)了兒子馬飛的童年時(shí)光。七年后，他出獄了，他決定去找自己的兒子馬飛，同時(shí)，他的妻子也改嫁了。馬飛的后爸對(duì)他也挺好的，花錢讓馬飛上最好的學(xué)校，可是，由于馬飛的成績(jī)太差了，學(xué)校里的主任閻主任就想扣除馬飛的學(xué)籍，但是馬皓文肯定不愿意了，就對(duì)主任說(shuō)，如果馬飛期末成績(jī)進(jìn)步到年級(jí)的前十名，那么就不許扣除馬飛的學(xué)籍。事情總是那么巧，馬飛的母親和馬飛的后爸，要去廣州做生意，所以也就只能讓馬皓文照顧馬飛。馬皓文在工作時(shí)，可能有時(shí)候會(huì)有人欺負(fù)他，馬飛就會(huì)站出來(lái)替父親打抱不平，而馬皓文卻教育孩子，雖然爸爸搭的橋塌了，但是爸爸自己心中的`那座橋，永遠(yuǎn)都不會(huì)塌。馬皓文的教育方式與所有家長(zhǎng)都不同，他說(shuō)，要讓馬飛做自己喜歡的事情，并且不做讓自己后悔的事兒。馬皓文每天都帶著馬飛學(xué)課本上學(xué)不到的知識(shí)，并且對(duì)馬飛說(shuō)，不用刻意要求自己寫(xiě)作業(yè)，做自己不喜歡做的事情，也是辦不好的。就這樣，他天天都帶著兒子去大自然，并教育孩子，作文一定要寫(xiě)出真情實(shí)感，只有真，才可以寫(xiě)出好的作文。而就在1998年的那一天，一場(chǎng)洪水把他們父子倆沖散了，馬皓文拿著喇叭，對(duì)兒子說(shuō)，看看你附近有什么，能不能利用起來(lái)，你一定可以出來(lái)的。也是他的這種教育，讓他的孩子在以后的航天生活中，自己想辦法，創(chuàng)造了奇跡。最后，馬飛成為了一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，長(zhǎng)大后還成為了一名航天員，而馬皓文，因?yàn)闉閮鹤邮芰瞬簧倏囝^的好父親，也終于找到了之前那個(gè)陷害他的人。當(dāng)馬飛航天成功回來(lái)后，他說(shuō)他堅(jiān)決也沒(méi)有想到，他的父親對(duì)他說(shuō)的第一句話是：“這個(gè)魔法，能再給我變一次嗎？”
這部電影，告訴我了許多知識(shí)和道理，其中令我感觸最深的是，父母的愛(ài)是無(wú)窮的，但他們的精力也是有限的，我們也需要去愛(ài)護(hù)他們，保護(hù)他們，他們可以讓我們不受一丁點(diǎn)委屈，那我們也可以用同樣的方式去回報(bào)他們……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 8
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像靶子，如果連靶子也找不到的話那每天拉弓有什么意義�！辈诲e(cuò)，這句話出自《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片。從這部影片，我看到了一個(gè)爸爸對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，智慧的愛(ài)，在關(guān)鍵時(shí)刻一次次扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，給予孩子充分的信任和鼓勵(lì)，讓孩子變得更加優(yōu)秀！
最好的教育來(lái)自父母，最公平的評(píng)價(jià)來(lái)自孩子。影片告訴我們一個(gè)真理:“我們學(xué)生時(shí)代，不單在知識(shí)文化上的`加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)，更要明白學(xué)習(xí)的真正目的”
夢(mèng)想雖遠(yuǎn)，但如果人沒(méi)有夢(mèng)想，那么每天三點(diǎn)一線，過(guò)著行尸走肉，茍延殘喘的生活又有什么意義？即使夢(mèng)遙不可及，但不追夢(mèng)，碌碌無(wú)為，只會(huì)望過(guò)此生。
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野�！边@是影片中的話外音，我靜思這句話，忽然開(kāi)竅，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有夢(mèng)想，并不斷地去追求和探究，你就能展開(kāi)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，達(dá)到無(wú)限可能絢麗多彩的綻放！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 9
“關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄……也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真……也許我手比較笨，但我愿不停探尋……”這是《追夢(mèng)赤子心》的歌詞。而我今天看的電影就和這首歌講的是同一個(gè)道理，電影的名字就是《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
這部電影講的'是一個(gè)爸爸是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，可是因?yàn)橐恍┮馔獗魂P(guān)進(jìn)了監(jiān)獄七年，錯(cuò)過(guò)了和兒子馬飛的美好相伴時(shí)光。可是后來(lái)，爸爸出獄后把馬飛從全班倒數(shù)第一名培養(yǎng)成了全年級(jí)前十名直到變成了一名優(yōu)秀宇航員。
爸爸一生的經(jīng)歷很悲慘，受過(guò)了許多挫折。一次次申訴失敗，可是他始終不放棄。他說(shuō)過(guò)一句話：“我建的橋塌了，可是，我這個(gè)人不會(huì)塌�！弊詈笤谒掷m(xù)不斷的努力下，他申訴成功，恢復(fù)了名譽(yù)權(quán)。而他這種不認(rèn)輸?shù)木窠o兒子樹(shù)立了榜樣。
兒子馬飛這一生中有兩次差點(diǎn)丟失了性命。第一次是在馬飛小時(shí)候，爸爸帶他去看飛機(jī)展。返回的時(shí)候，一不小心走散了，結(jié)果正好碰上了洪水。洪水中，爸爸拿著擴(kuò)音器對(duì)兒子大聲喊著：“一定要思考！看看你身邊有沒(méi)有什么可以利用的？”馬飛明白了爸爸的話，從附近找到一塊門板，用門板做了一個(gè)小木筏，從洪水中游了出來(lái)，得救了。
第二次是馬飛在當(dāng)上宇航員升上太空時(shí)，宇宙飛船出了點(diǎn)故障。如果不修理的話，只有死路一條。而如果修理，就需要出艙，當(dāng)時(shí)氧氣不足，出艙風(fēng)險(xiǎn)極大。最終，馬飛還是決定冒一次險(xiǎn)。他動(dòng)腦思考，把故障修好了，他們也平安返回了地面。
這部電影深深地打動(dòng)了我。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)有這樣那樣的困難和挫折，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種永不認(rèn)輸?shù)木�。遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X思考，想辦法，不認(rèn)輸，就一定能成功！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 10
周日下午，爸爸媽媽帶我去看了一部很有意義的電影—《銀河補(bǔ)習(xí)班》，這部電影里的父子感情和人生道理讓我感觸頗深。
影片開(kāi)頭，工程師馬皓文設(shè)計(jì)了一座橋，在亞運(yùn)會(huì)傳遞火炬的時(shí)候，橋突然塌了，因此，馬皓文被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，他妻子為了給兒子馬飛好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，也改嫁了他人。七年之后，馬皓文出獄后發(fā)現(xiàn)兒子馬飛學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且不思進(jìn)取，學(xué)校要開(kāi)除他，馬皓文為了鼓勵(lì)兒子，相信兒子能成為好學(xué)生，和學(xué)校打賭，只要馬飛的成績(jī)能進(jìn)年紀(jì)前十，就可以繼續(xù)留在學(xué)校讀書(shū)。于是，父子兩開(kāi)始了補(bǔ)習(xí)之路。
馬皓文不光從書(shū)本上教馬飛，主要是從生活中給馬飛啟發(fā)。其中有一段我印象深刻—馬皓文帶馬飛旅游途中，馬飛幫熟睡的爸爸接水泡面時(shí)與爸爸走失，不巧遇到了百年不遇的大雨，引發(fā)了洪水，馬皓文瘋了似的尋找馬飛，馬皓文不知馬飛是生是死的情況下，仍然抱著希望用喇叭大聲的喊：看看你周圍有什么，想辦法，動(dòng)你的腦子，你能出來(lái)，你能出來(lái)！馬飛聽(tīng)到后，用木板和床單做了個(gè)木筏，成功的'獲得了營(yíng)救。這件事讓我感受到了父愛(ài)是多么的熱烈，多么的偉大。同時(shí)也告知我們很多知識(shí)不是書(shū)本上學(xué)到的，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要肯動(dòng)腦子就能隨時(shí)隨地學(xué)到很多東西。
這部電影告訴了我們?cè)S多道理，也有很多勵(lì)志的語(yǔ)句。“人生就像射箭，夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，每天拉弓有什么意義？”，這告訴我們?nèi)嘶钪鸵袎?mèng)想，有追求。“真正的人生難題，不會(huì)像考卷那樣，會(huì)自動(dòng)跳出ABCD四個(gè)選項(xiàng)，有且只有一種標(biāo)準(zhǔn)答案。而是會(huì)有EFGHIJK的岔路，甚至能開(kāi)出XYZ的腦洞”，這告知我們?nèi)说囊簧泻芏噙x擇，但只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不算遇到什么困難，動(dòng)腦筋想辦法，不放棄就一定能成功的。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 11
銀河補(bǔ)習(xí)班講的是主人公馬飛與他爸爸馬浩天的故事。
這是在慶祝大橋建成了，然后他們正在傳遞火炬。傳遞火炬的人來(lái)了，他就是馬飛的爸爸馬浩天。但是別人都不知道，一開(kāi)始他們歡迎的時(shí)候大家都在笑他說(shuō)他缺根弦兒。后來(lái)他爸爸來(lái)了，受到了那種虛榮的眼光。那第一次感受到這多么的偉大。對(duì)生活充滿了信心。然后他爸爸對(duì)他說(shuō)。這是一個(gè)魔術(shù)。然后忽然橋塌了。然后馬上說(shuō)，爸爸你能不能再給我變一次那種魔術(shù)��？然后他爸爸入獄了。媽媽把他帶走了，本來(lái)說(shuō)好的是哦，每三個(gè)月去見(jiàn)他一次，可是他最后一次都沒(méi)有見(jiàn)到。然后他老婆跟老甫結(jié)婚了。后來(lái)他出獄了。然后他看見(jiàn)自己的兒子正在住校，結(jié)果有一堆的頭銜，一堆的曠課。然后他對(duì)主任說(shuō)這一學(xué)期期末你定一個(gè)目標(biāo)讓他來(lái)完成。然后主任冷笑了一下說(shuō)讓他從墊底變成全班前十名。然后他爸爸說(shuō)好，前十名，不過(guò)我說(shuō)的這個(gè)前十名可不是全班前十名，而是全年級(jí)前十名。校長(zhǎng)冷笑了一下，好啊，這是你說(shuō)的。比如果你沒(méi)有辦到，那么他將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。然后他又說(shuō)，校長(zhǎng)我再給你打個(gè)頓，他在這一個(gè)學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，他真被你掛到那個(gè)墻上。他將會(huì)是你崇拜的一個(gè)人。然后他就帶著馬飛一起走了。然后他又說(shuō)，從今天起馬飛從住校生變成走讀生。然后過(guò)了一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)他的種種努力，每天帶著他不斷的練習(xí)，教他一些課本上學(xué)不到的知識(shí)。然后馬飛正在突飛猛進(jìn)。都最后的時(shí)候。它想請(qǐng)半個(gè)月的假帶馬飛去看航空航天展�？伤獠恢魅嗽诤竺妗Ｈ缓髮�(duì)小高老師說(shuō)。你從此不是馬飛班的班主任了。然后他們將住校。
然后把馬浩天趕走了。第二天的時(shí)候。主任正笑嘻嘻的看著大家，結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)。馬飛不見(jiàn)了。原來(lái)馬飛跟著他爸爸蠻后天一起去看航空航天展了。他們?cè)谀抢锊粩嗟貙W(xué)習(xí)，再深入的地方學(xué)了好多好多知識(shí)，那是他在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的。然后他們?cè)谥型居龅搅艘粓?chǎng)大洪災(zāi)。馬飛通過(guò)最近的考驗(yàn)學(xué)會(huì)了如何救生。所以當(dāng)他爸爸今用廣播告訴他時(shí)，就看到旁邊有門板。雖然沒(méi)有繩子，但是他可以用簾子來(lái)當(dāng)繩子，然后他做了一個(gè)簡(jiǎn)單的救生艇。用通俗的語(yǔ)言，也就是說(shuō)木筏。然后他就還回了岸，并在見(jiàn)了都覺(jué)得十分的厲害。然后他們回去了�；厝偤泌s上考試。他趕快跑進(jìn)教室里，然后小王老師對(duì)著他笑，他拿出文具盒正準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里頭有一張他寫(xiě)的字條上面有幾個(gè)字永遠(yuǎn)不放棄。然后他就專注的寫(xiě)著卷子。
可是這最后發(fā)現(xiàn)。他是30幾名。可是小王老師看了下她的試卷，發(fā)現(xiàn)她只有21分就到了第十名，然后他又發(fā)現(xiàn)了扣分的主要原因，就是因?yàn)樽詈笠坏雷魑念}。然后他擋住了車子，他們就去了主任的`辦公室，然后他爸爸馬浩天說(shuō)主任你看一下他這個(gè)作文題為什么你給他零分。然后大家商議了一下，讓馬飛讀一下他的這篇文章。有人覺(jué)得。他這個(gè)文章。跑題不符合中心，所以應(yīng)該給零分，但是有很多人覺(jué)得那一年的作文變動(dòng)不就是說(shuō)的這個(gè)嗎？而他剛好符合這個(gè)要求。所以大家就平均打分。有人給滿分。有人給滿分有人給零分還有人給了20多分。零分的有三個(gè)滿分的也要三個(gè)，20多分的有五六個(gè)。然后算了一下，平均分是28.8分。然后稱的時(shí)候上位的笑了。因?yàn)樗吹搅藘簳r(shí)的時(shí)候，那個(gè)父親做給他的地球儀它看見(jiàn)里頭的紙條永遠(yuǎn)不放棄，他又燃起了一道希望的火光。然后他就出去修了這個(gè)天線，最后大家取得聯(lián)絡(luò)，他成為一個(gè)英雄。最后他的父親發(fā)現(xiàn)那個(gè)案子竟然是因?yàn)橐粋�(gè)稱他為師父的人辦的。他為了讓一個(gè)人住口，竟然愿意出20萬(wàn)。然后他上去打了他一頓，結(jié)果只拘留了15天。然后他有恢復(fù)了名譽(yù)。
這個(gè)事情告訴我們要追求自己的夢(mèng)想，不要放棄。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 12
今天是媽媽生日，偏偏她又出差了，好在今天晚上就回來(lái)了。趕不上晚飯，爸爸就說(shuō)一起看電影慶祝媽媽生日。今天我們看了“銀河補(bǔ)習(xí)班”，電影講了一個(gè)小學(xué)生，他爸爸給了他一個(gè)很特別的教育方式，就是要找到學(xué)習(xí)的“靶子”，沒(méi)有學(xué)習(xí)的“靶子”，他說(shuō)：“沒(méi)有學(xué)習(xí)的靶子，光拉弓有啥用？”這個(gè)小學(xué)生最后找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，用僅僅一年時(shí)間就從全年級(jí)倒數(shù)第一名，考到年級(jí)前二十名。人生有了目標(biāo)才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，看完電影我感覺(jué)我也要找這個(gè)神奇的“靶子”，我也希望我也能向電影中的那個(gè)小學(xué)生一樣，有個(gè)努力地方向，也能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
夢(mèng)想的力量一觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》 暑假里我看了一部電影，名字叫做銀河補(bǔ)習(xí)班，里面講的是一個(gè)名叫馬飛的男孩和他的爸爸，度過(guò)的愉快時(shí)光。
電影里面有很多的情節(jié)觸動(dòng)了我。比如有一次馬飛和他的爸爸走散了，那次正好是洪水來(lái)臨的時(shí)候，馬飛為了找到爸爸，一不小心掉到了洪水里面，眼看就要被洪水淹住了，突然想起爸爸給他說(shuō)的一句話，通過(guò)自己的努力，終于逃脫了洪水。終于馬飛長(zhǎng)大了，當(dāng)上了航天員�？墒钱�(dāng)要返回的時(shí)候，卻掉了一部分零件，和地球失去了聯(lián)系。又過(guò)了很多天，馬飛又想起爸爸跟他說(shuō)的一句話，然后冒著生命危險(xiǎn)，用三分鐘的時(shí)間去修掉落的`零件。可一次又一次的被飛船彈下去，在最后的幾秒鐘，他把掉落的零件安了回去，就這樣他們和地球又有了聯(lián)系。最后成功的回到了地球。
如果是我在洪水里面的話，早就被洪水給淹死了。如果在太空中的話，說(shuō)不定早就成為了太空垃圾。
通過(guò)這部電影，讓我學(xué)到了：勇敢、勤奮和堅(jiān)持不懈的精神。雖然馬飛的成績(jī)不是特別好，但是他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 13
今天看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》，壓抑許久的情緒終于釋放了，但不知道是什么情緒，反正爽快了很多。看到銀幕上的父親，想起自己的父親，總是義無(wú)反顧的支持我，尤其是在人生的關(guān)鍵時(shí)刻。這些體驗(yàn)現(xiàn)在看來(lái)，就像是生活和工作的源動(dòng)力一樣，不斷鼓舞著我前進(jìn)。
父親桀驁不馴，換個(gè)角度說(shuō)就是性格古怪，這跟他成長(zhǎng)環(huán)境有非常大的關(guān)系，當(dāng)深刻明白這個(gè)道理時(shí)，我已經(jīng)過(guò)了而立之年，還好不算太晚。
他的經(jīng)歷可以說(shuō)是命途多舛。少年與家人不和離家、青年憤而從軍八年、壯年經(jīng)歷國(guó)企下崗、事業(yè)巔峰時(shí)遭遇車禍，他無(wú)不咬牙堅(jiān)持、樂(lè)觀面對(duì)，從未在我面前埋怨過(guò)人生不順。
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，父親與母親扮演的角色不盡相同，母親通情達(dá)理但優(yōu)柔寡斷，父親敏銳犀利但過(guò)于耿直。這種情況下，小時(shí)候與母親溝通較多、較為親密，與父親常常意見(jiàn)相左、較為疏遠(yuǎn)。
有時(shí)候不理解父親對(duì)一些事情的執(zhí)念以及生活習(xí)慣，想粗暴的讓他糾正，變成我認(rèn)為對(duì)的方式，但很難得逞，常常氣憤不已，認(rèn)為他頑固不化等等。近年來(lái)成熟一些，常常在反思這種做法，但都不是很徹底。
電影后半段，馮飛阻zhi馮皓文繼續(xù)申訴冤情，怕影響自己航天事業(yè)發(fā)展，父親對(duì)兒子說(shuō)了這樣一句話：每個(gè)人都有一座橋，爸爸也有自己的橋要修好。
我恍然大悟，父親與我盡管是血濃于水的親情，但依然是互相獨(dú)立的個(gè)體，他有他的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及他想成為的人，而我有我想成為的樣子，這個(gè)差異是必然的'結(jié)果，無(wú)論經(jīng)歷或者過(guò)程都沒(méi)有高下之分。
成年以后，經(jīng)歷讀書(shū)工作的挫折磨煉，發(fā)現(xiàn)自己卻越來(lái)越像父親，也越來(lái)越理解父親，除了母親教導(dǎo)我的得饒人處且饒人外，我也在不斷學(xué)習(xí)體會(huì)父親帶給我的敢于面對(duì)、勇于拼搏，我自己在很多事情的決定上也印證了與他的相似之處。人既然是赤腳來(lái)的，也不怕赤腳回去，患得患失斷不可取。
一直想寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于父親的文字，借這個(gè)電影帶給我的觸動(dòng)，簡(jiǎn)單聊聊我對(duì)他個(gè)人以及對(duì)自己認(rèn)識(shí)的改變。接受他們，就是接受我自己，也許我們走的就是父母走過(guò)的路，這也沒(méi)什么大不了，是非對(duì)錯(cuò)美丑窮富都是可以面對(duì)的。
我一直在想，恐怕這一生都會(huì)被家庭帶給我的對(duì)立性格裹挾著前進(jìn)，但這何嘗不是一種獨(dú)特的人生體驗(yàn)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 14
“永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)輸”緊張、興奮、為什么呢？今天要看電影了！銀河補(bǔ)習(xí)班、銀河里怎會(huì)有補(bǔ)習(xí)班呢？在這里我看完了電影才知道。原來(lái)是這樣，在這樣的影片里，我的心情有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)悲傷。我就不劇透了，接著往下看吧！
我懷著緊張和興奮的心情進(jìn)入3號(hào)廳，看見(jiàn)了許許多多的——小黃人！臉上洋溢著興致勃勃的笑容！走進(jìn)電影廳，呼！燈全都暗了，一下著突然安靜下來(lái)，沒(méi)有了吵鬧聲和歡聲笑語(yǔ)。
電影開(kāi)始了！一陣陣的聲音從耳邊穿過(guò)！一開(kāi)始父親馬皓問(wèn)文建了一座大橋！許多人都在為他歡呼，突然橋倒了下來(lái)。他進(jìn)了監(jiān)獄，一轉(zhuǎn)眼時(shí)間又過(guò)去了許久，他出來(lái)了。他和兒子又把感情連在了一起，馬飛的成績(jī)每次倒數(shù)第一，可在父親的幫助下，自己的成績(jī)逐漸進(jìn)步。還告訴馬飛很多道理，馬飛都是謹(jǐn)記在自己的.心頭。
我的心情一下子悲傷起來(lái)，馬飛想要一臺(tái)電腦，可是父親的錢數(shù)并沒(méi)有那么多，你們知道為什么馬飛最后有了電腦嗎？他的父親——馬皓文自己去醫(yī)院，讓醫(yī)生給他抽血，因?yàn)橹挥兴约嘿I了血才能有錢！又去工地上干累活等等！各種各樣的活，自己有了錢幫馬飛買了電腦。
我先把為什么銀河補(bǔ)習(xí)班給你們說(shuō)了吧！馬飛成為了航天員，因?yàn)樵谔炜沼兴槠�，吧飛行器的隔離瓦打壞了！馬飛冒著危險(xiǎn)出去修，自己本來(lái)要死在太空，可是因?yàn)楦赣H這種話給了他勇氣，把隔離瓦修好，就沒(méi)有在外太空死去。是不是很厲害。
我有一個(gè)感悟，這里面的主任只要好的學(xué)習(xí)生，不好壞的學(xué)生，而我們校長(zhǎng)組織各種興趣小組，讓學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，呀馬上或者進(jìn)步跟上學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)壞學(xué)生，不能讓他們一直壞下去，因?yàn)槔蠋煹呢?zé)任是什么呢！就是要每一個(gè)學(xué)生都會(huì)走了或者是通過(guò)自己的努力走到一座山頂。
我感悟到一句話：母愛(ài)如海，父親如山。父親為我們做了許多改變，挺立著整個(gè)家庭。父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨，父愛(ài)如雨，為呢濯洗心靈，父愛(ài)如路，伴你走完人生，讓我們一起來(lái)珍惜父愛(ài)！
補(bǔ)：我非常喜歡馬皓文這個(gè)角色！馬皓文體現(xiàn)了偉大的父愛(ài)，用實(shí)際生活來(lái)教育孩子，這個(gè)父親沒(méi)有放棄自己的孩子，說(shuō)自己的孩子是做聰明的，我感覺(jué)這是對(duì)我們這些孩子最大的鼓勵(lì)。
爸爸我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 15
前不久，觀看了一部教育題材的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》，有很多感觸。網(wǎng)上影評(píng)有說(shuō)是獲得優(yōu)質(zhì)情感體驗(yàn)的一部好片，也有講是一碗沒(méi)有現(xiàn)實(shí)操作性的教育雞湯。拋開(kāi)電影好壞不說(shuō)，這里簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)影片所講故事中體現(xiàn)的學(xué)校教育及家庭教育問(wèn)題的感想。
首先是學(xué)校教育。無(wú)疑，作為主流、重要甚至不可或缺的教育途徑，學(xué)校教育在人才教育中起著非常大的作用。相對(duì)來(lái)講，擁有穩(wěn)定師資的校園可以說(shuō)是教育質(zhì)量可靠且有保障的地方，能夠滿足人才成長(zhǎng)的大多數(shù)需要。作為在校教育工作者，在日常的教育活動(dòng)中我們?cè)诒Ｕ辖虒W(xué)大綱要求的主體教育內(nèi)容傳遞及教育質(zhì)量的同時(shí)也在盡可能地因人制宜，因材施教。在身邊沒(méi)有遇到過(guò)類似于以閻主任（李建義飾）為代表的校園教育經(jīng)驗(yàn)守舊派，但很難說(shuō)我們身上完全沒(méi)有他的“縮影”。在電影中爸爸馬皓文（鄧超飾）在犯錯(cuò)是說(shuō)自己是第一次做爸爸，兒子馬飛（白宇飾）在犯錯(cuò)時(shí)說(shuō)自己是第一次做兒子，很暖。我們教師雖然不是第一次從事教育工作，但面對(duì)的學(xué)生各異，有經(jīng)驗(yàn)可參考是好事，但不能守舊，也要根據(jù)教學(xué)開(kāi)展情況和學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整。不可否認(rèn)的是，我們可能真的很難做到人人滿意面面俱到，所以要盡可能的挖空心思去設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)、參與度高、接受效率好的課堂，教育改革從教師改革做起，做個(gè)好老師。
然后是家庭教育。很顯然，家長(zhǎng)應(yīng)該明確教育孩子不只是學(xué)校的事情，同時(shí)也是自己的事情，父母是孩子教育成長(zhǎng)不可或缺的。不能不說(shuō)，有馬皓文這樣的家庭教育革新派爸爸是很幸運(yùn)的，能夠很好地引導(dǎo)孩子用正確的態(tài)度和方法去思考，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐變通。對(duì)于“普通”父母又能從哪些方面去著手教育影響孩子呢？我想，無(wú)論父母有著怎樣的教育背景，身處什么樣的社會(huì)行業(yè)，都應(yīng)該盡力去多跟孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的難處，傾訴自己的不易。更為重要的是，父母要與孩子一起去面對(duì)困難，一起去嘗試解決困難，做好榜樣，多思考，多嘗試，多修正，多總結(jié)。
學(xué)校教師及家長(zhǎng)作為教書(shū)育人的重要角色，最終的目的都是讓孩子成才。成才是沒(méi)有唯一標(biāo)準(zhǔn)的，如果非要尋找一個(gè)指標(biāo)，可能育人成功的狀態(tài)就是被教育者日后從事著自己喜歡的工作，對(duì)生活有著滿心的熱愛(ài)。我們說(shuō)十年樹(shù)木百年樹(shù)人，那么怎樣才能教育出來(lái)這樣的`人才呢？怎樣育人，思考了很久。我認(rèn)為與其帶著孩子去尋找未來(lái)，不如引導(dǎo)樹(shù)立目標(biāo)反推現(xiàn)在。也就是說(shuō)，要引導(dǎo)他們思考，想做什么樣的人，想從事什么樣的工作，成為這樣的人從事這樣的工作需要有什么樣的素質(zhì)，具備這樣的素質(zhì)需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，學(xué)習(xí)到這些內(nèi)容需要多長(zhǎng)時(shí)間，每天要怎樣做才能在這樣的時(shí)間內(nèi)完成······可能很多人都沒(méi)有注意到一個(gè)成才的底層邏輯——習(xí)慣。如果一個(gè)人擁有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么只要確定了目標(biāo)，在習(xí)慣的加持下，通過(guò)時(shí)間的推移，最終的結(jié)果就只能是達(dá)成。因此，教師和家長(zhǎng)要特別注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步明確就是，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們中國(guó)有句老話，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。如果全靠老師教，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)能力，那就很難青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，也就不會(huì)進(jìn)步。教育參與者，不管是教師還是家長(zhǎng)，都要做到為人師表，教師和家長(zhǎng)不僅是講給學(xué)生聽(tīng)，更要做給學(xué)生看。因此，培養(yǎng)好的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)交給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，再給小草一點(diǎn)時(shí)間，他們定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 16
銀河補(bǔ)習(xí)班是一部很感人的電影�，F(xiàn)在我把它分享給大家。
這部電影是由鄧超和白宇演的。講的是一位永不認(rèn)輸?shù)母赣H用他自己獨(dú)特的愛(ài)和教育影響自己的孩子一生的故事。
在馬飛的老師說(shuō)馬飛“缺根弦”時(shí)。馬皓文卻相信馬飛。在學(xué)校閻主任說(shuō)馬飛笨時(shí)，馬浩文卻讓馬飛相信自己不笨。從中我感受到：別人說(shuō)的話，不要放在心里，要相信自己的實(shí)力。
在洪水來(lái)臨時(shí)，馬飛聽(tīng)見(jiàn)了爸爸說(shuō)“看看你周圍有什么，動(dòng)動(dòng)你的腦子，你一定能出來(lái)�！庇谑邱R飛用智慧做出一個(gè)木筏，在救生員的幫助下，馬飛挽救了自己的生命。從中我學(xué)會(huì)了要臨危不亂。
當(dāng)太空艙與地球失去聯(lián)系時(shí)，馬飛再次想起了爸爸對(duì)自己的教誨：在困難面前永不認(rèn)輸。最終他勇敢地戰(zhàn)勝了困難，回到了地球�？吹街袊�(guó)人民和他的同事的鼓掌，聽(tīng)到中國(guó)人民們的歡呼聲時(shí)，我懸著的'心又放下了。
影片中令我印象最深的一句話是“人的一生就像箭靶子，如果你沒(méi)有找到箭靶子，那么你每天辛勤的拉弓又有什么用！”我們要找到心中的目標(biāo)，努力的向它沖去。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 17
星期天晚上，爸爸媽媽帶我到電影院觀看了鄧超主演的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
這個(gè)電影主要講的是一個(gè)爸爸對(duì)孩子的教育問(wèn)題�！躲y河補(bǔ)習(xí)班》的故事發(fā)生在90年代，鄧超飾演的父親馬??文是一名出色的建筑設(shè)計(jì)師，因?yàn)閯偨ㄔ斓拇髽蛩耍蝗讼莺�，鋃鐺入獄。
七年后，馬皓文出獄，兒子馬飛被媽媽和后爸撫養(yǎng)，已經(jīng)上了初中，可是卻成了一名學(xué)習(xí)墊底、逃學(xué)、看漫畫(huà)，差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除的問(wèn)題少年，甚至連馬飛的媽媽都已經(jīng)放棄他了�？墒邱R??文卻一直在鼓勵(lì)兒子，在絕望中給了他信心，馬飛最終實(shí)現(xiàn)了成績(jī)大逆轉(zhuǎn)，成為了優(yōu)秀學(xué)生。
電影中對(duì)我映象最深刻的一句話是他的爸爸經(jīng)常對(duì)他說(shuō)一句話：“只要一直想，一直想，就能做好地球上的每一件事�！边@句話給我了很大的啟發(fā)。
記得去年故事大王比賽的時(shí)候。我的對(duì)手非常的`強(qiáng)大，都是五六年級(jí)甚至是初中的大哥哥大姐姐。我就一直在想，我肯定拿不了一等獎(jiǎng)了。果然，最后只拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)。
同樣是在去年的另一場(chǎng)葫蘆絲比賽中，對(duì)手也是同樣的強(qiáng)大，也是一群高年級(jí)的哥哥姐姐。那時(shí)我抱著必勝的信心，一直在心里給自己加油，并投入積極的訓(xùn)練。結(jié)果我真的戰(zhàn)勝了自己，拿了一個(gè)金獎(jiǎng)。
不要放棄自己，雖然有些事情我們做不到，但只要努力就會(huì)有希望。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 18
星期天媽媽陪我看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，《銀河補(bǔ)習(xí)班》主要講了馬皓文和馬飛在一起度過(guò)了許多快樂(lè)和痛苦的時(shí)光！
在馬飛小時(shí)候，他的爸爸是一個(gè)非常棒的設(shè)計(jì)師，有一次他做了東沛大橋的設(shè)計(jì)師。大橋建成了，慶祝儀式上，馬皓文在群眾的歡呼聲中接過(guò)了火炬，跑過(guò)了東沛大橋，他的兒子馬飛也來(lái)給他的爸爸馬皓文來(lái)加油了！
馬皓文見(jiàn)到兒子，就拿著用足球做成的地球儀禮物，送給了兒子�？删驮谶@時(shí)，大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到大橋以迅雷不及掩耳之勢(shì)在人們的慌亂中倒了下來(lái)，后來(lái)馬皓文為公司背了黑鍋，進(jìn)了監(jiān)獄，之后馬飛就很少見(jiàn)到他的爸爸了！
后來(lái)馬飛上了全市最好的學(xué)校，他是一個(gè)月回來(lái)一次的，可是他的爸爸不知道，馬皓文一出獄就馬上去找馬飛了。馬飛見(jiàn)到爸爸后既高興又生氣！高興的是他終于見(jiàn)到了他想念的爸爸，生氣的是他的爸爸這么長(zhǎng)時(shí)間都不來(lái)看他。
后來(lái)，他的爸爸在找工作過(guò)程中遇到了許多困難，因?yàn)橐淮伟职謳蛣e人放爆破彈，兩分鐘內(nèi)就放好了，別人卻半天都想不出辦法！從此馬飛就知道了知識(shí)的力量有多偉大！
最后爸爸帶著他去了很多的地方，他也學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)！慢慢的馬飛實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為了宇航員……可是馬飛永遠(yuǎn)也沒(méi)有忘記他爸爸說(shuō)過(guò)的一句話，那就是“夢(mèng)想是一個(gè)靶子，如果你沒(méi)有找見(jiàn)靶子，那你每天拉弓有什么意義呢？”
范文一影片中鄧超演的是爸爸，是一位橋梁設(shè)計(jì)大師，因?yàn)樵O(shè)計(jì)了東沛大橋，爸爸成為了奧運(yùn)會(huì)的火炬手，就在距離火炬?zhèn)鬟f前幾分鐘，爸爸還在用足球給兒子改做地球儀。
終于爸爸趕到了奧運(yùn)奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f的現(xiàn)場(chǎng)，他一手抱著兒子，一手拿著火炬，臉上充滿了自豪，突然大橋塌了，大家一致認(rèn)為是爸爸的.設(shè)計(jì)出了問(wèn)題。爸爸進(jìn)了監(jiān)獄，媽媽和爸爸在監(jiān)獄中辦了離婚手續(xù)，兒子在學(xué)校里也因?yàn)榭偸菚缯n被學(xué)校勸退了。
幾年后爸爸出獄了，爸爸為了讓孩子上學(xué)，和校長(zhǎng)打賭，期末考試一定會(huì)讓兒子考到年級(jí)前十名。如果考不到就自動(dòng)退學(xué)，爸爸相信兒子，幫助兒子學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。在期末開(kāi)始的前幾天爸爸還帶著兒子出去旅游。陰差陽(yáng)錯(cuò)兒子上錯(cuò)了車和爸爸走散了，瓢潑大雨，差點(diǎn)把兒子沖走，最終兒子通過(guò)自己的智慧找到了爸爸，他們相聚了。
最終期末考試，兒子只考了全年級(jí)六十三名，爸爸發(fā)現(xiàn)作文分老師批改有誤，帶著兒子找到校長(zhǎng)，最后為兒子爭(zhēng)取了他的真實(shí)成績(jī)。隨著時(shí)間的推移，原來(lái)爸爸是冤枉的，但是爸爸為了兒子實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想，而放棄了為自己洗冤，通過(guò)兒子自己的努力，最后他當(dāng)上了一名飛航員。
看完影片，我深深的感受到，父愛(ài)的偉大，我們也努力，報(bào)答父母。相信自己，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 19
其實(shí)！我很少去看電影，一直接受不了電影跳躍的節(jié)奏，相比而言更喜歡電視劇的細(xì)膩，這次是一種偶然，直到到達(dá)影院門口我才知道我們要看的電影是《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影運(yùn)用倒敘，插敘，補(bǔ)敘的手法，在回憶中講述了一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的故事。
屬于那個(gè)年代特有的歌曲《快樂(lè)老家》、《走四方》、《晚秋》響起，竟然引起了對(duì)音樂(lè)無(wú)感的我的情感共鳴和時(shí)代記憶，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)1992年、1993年、1998年、2002年……2018年、2019年12月15日的時(shí)候，情不自禁的代入了自己，那一年那一月那一日的自己多少歲在哪在干嘛，好像也不是悲傷也不是激動(dòng)，就是莫名的淚目了，為那些曾經(jīng)逝去的或歡喜或憂慮或憧憬或迷茫的歲月……
在這些略顯中庸的表述中，還是有很多打動(dòng)我的地方。一開(kāi)始發(fā)射架那震耳欲聾的轟鳴聲，觀眾在影院都被震得心潮澎湃，熱血翻涌，那種自豪感竟然真的可以油然而生！一種身臨其境的激情四射！劇中人物命運(yùn)的跌宕起伏，人生的悲喜無(wú)常，從英雄到罪人，外人甚至是同事下屬的的指點(diǎn)與辱罵，孩子?jì)寢尩囊患堧x婚書(shū)，前妻現(xiàn)任老孟的呼風(fēng)喚雨以及那看似紳士的調(diào)侃，孩子的一聲呼喚……個(gè)中滋味，真是讓人百感交集，當(dāng)馬皓林七年出獄回到那間屋，與前妻、老孟尷尬的……作為一個(gè)女人對(duì)他的屈辱似乎可以感同身受……現(xiàn)實(shí)中如果遭遇如此不幸不知道是不是已經(jīng)崩潰，但是他一直沒(méi)有放棄，他的堅(jiān)持也最終影響了馬飛，所以馬飛在最艱難的時(shí)候?qū)懴拢喊职治視?huì)像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)不放棄。并且靠著這種信念靠著父親的鼓勵(lì)在后來(lái)的洪水中太空中兩次劫難化險(xiǎn)為夷。話說(shuō)鄧超的演技值得贊一下，他這個(gè)人物年齡有跨度，但每個(gè)年紀(jì)他都把握的很好，年輕時(shí)的朝氣，中年的隱忍，老年的背影，一點(diǎn)不突兀，帶著觀眾入戲，感受人物的內(nèi)心情感。如果僅是這樣，這個(gè)人物也無(wú)非就是一個(gè)善于引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)自我，兒子終于成才的好父親。最令我感慨的一幕是：馬飛被告知他已入選航天員，但是希望他不要被父親的事情影響的時(shí)候，我特別希望馬飛能夠搬出父親對(duì)他說(shuō)過(guò)的話：“有人說(shuō)你笨，說(shuō)你傻，說(shuō)你蠢、說(shuō)你混蛋，說(shuō)你缺根弦，但是爸爸知道你不是，永遠(yuǎn)都不是！小時(shí)候馬飛問(wèn)過(guò)父親，你到底收了多少錢，為什么大橋會(huì)塌？爸爸就是這樣回答他的，你相信爸爸嘛？相信！”馬飛竟然勸父親，這么多年過(guò)去了，沒(méi)人記得了，即使……也不會(huì)有多少賠償，頂多是恢復(fù)名譽(yù)，不要再折騰了�？吹竭@兒時(shí)，我完全準(zhǔn)確的預(yù)知了馬皓林的內(nèi)心：我一直認(rèn)為我的教育是不差的，但是現(xiàn)在我明白我是失敗的，父親轉(zhuǎn)身說(shuō)不會(huì)影響他的前程，那一刻不知道經(jīng)歷一身屈辱的'馬皓林面對(duì)兒子的自私虛榮，對(duì)自己的不理解是怎樣的悲涼……馬工說(shuō)“看來(lái)我對(duì)你的教育是失敗的”，他看著自己的兒子清楚地說(shuō)出“每個(gè)人心里都有一座橋”時(shí)，我知道這個(gè)人物是立住了。一個(gè)人有脊梁，有風(fēng)骨，有信念，有父愛(ài)的男人躍然呈現(xiàn)。
再說(shuō)一下閆主任，他無(wú)疑是當(dāng)下最具代表性的人物，如他自己所言，他從一個(gè)小鄉(xiāng)村一路走來(lái)，是知識(shí)改變了他的命運(yùn)。所以他兢兢業(yè)業(yè)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，希望學(xué)生們能成為值得驕傲的人，所以他說(shuō)要拼命學(xué)習(xí)，抓住人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。閆主任這個(gè)演員是誰(shuí)我竟然不知道就是很熟悉很喜感的樣子，說(shuō)實(shí)話出現(xiàn)在大會(huì)舞臺(tái)上的第一刻我是很喜歡他的，有種父親的感覺(jué)有種老校長(zhǎng)的感覺(jué)，讓我感觸最深的是，馬飛爸爸說(shuō)起墻上空缺的拿證照片的時(shí)候，作為閆主任同行的我內(nèi)心是痛的，曾經(jīng)省狀元的兒子是他內(nèi)心深處最痛最不愿觸及的存在，那一刻說(shuō)不清他是崩潰還是卸下鎧甲如釋負(fù)重，這部片子我最深的共鳴也在這，作為教師，最可悲的莫過(guò)于教育好所有的孩子卻在自己的孩子身上輸?shù)囊粩⊥康匕桑?/p>
當(dāng)人人都說(shuō)不要輸在起跑線上，當(dāng)人人都想贏別人，拼命去上輔導(dǎo)班，除了導(dǎo)致分?jǐn)?shù)線水漲船高，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)賺的盆滿缽滿，給孩子們帶來(lái)的是什么？不是對(duì)世界的好奇，對(duì)未知的探索，而是對(duì)知識(shí)的反感，對(duì)考試的厭惡，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的焦慮，對(duì)未來(lái)的恐懼，對(duì)前途的迷茫。因?yàn)樗麄冎粚W(xué)了書(shū)本上的東西，而對(duì)于生命的本質(zhì)意義，對(duì)于自我卻一無(wú)所知。就像閆主任的兒子省高考狀元可謂成功，最后……就像馬飛爸爸所言，學(xué)習(xí)難道不應(yīng)該是伴隨一生的嘛！最重要的時(shí)刻不應(yīng)該是平分在他生命中的每一分每一秒嘛？
這部劇，還想說(shuō)說(shuō)小高老師，她身上有每一個(gè)剛畢業(yè)的老師純美的影子，她那種對(duì)馬飛的“縱容”、期待，我一直不曾丟失，那一刻我更加堅(jiān)信，教育伴隨著愛(ài)與期待，尤其是像馬飛一樣特殊的孩子，他們更需要愛(ài)的滋養(yǎng)來(lái)浸潤(rùn)他們的生命！
當(dāng)然一部電影遠(yuǎn)不能改變教育的現(xiàn)狀，電影就是電影，我想當(dāng)今沒(méi)有誰(shuí)會(huì)像電影中的馬皓林一樣帶兒子逃課，在暴雨之夜丟失兒子，現(xiàn)實(shí)中的馬飛的逆襲也不會(huì)如此輕而易舉，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，但是當(dāng)我們開(kāi)始反思時(shí)，改變也許就已經(jīng)悄然開(kāi)始了。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感 20
看到《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影的預(yù)告片時(shí)，我非常好奇，銀河補(bǔ)習(xí)班是個(gè)什么樣子的學(xué)習(xí)班呢？參加這個(gè)學(xué)習(xí)班之后成績(jī)會(huì)不會(huì)提高很快？這里面有沒(méi)有我可以借鑒的學(xué)習(xí)方法？好期待影片為我答疑解惑�。�
電影的主人公馬飛，是一名優(yōu)秀的航天員，一出場(chǎng)就光芒四射，然而他并非從小到大一直優(yōu)秀過(guò)來(lái)的。從小，同學(xué)們都笑話他腦子笨，缺根筋，處處欺負(fù)他，老師也不喜歡他，就連媽媽也嫌他蠢，他覺(jué)得自己就是個(gè)笨孩子。馬飛的爸爸是一位橋梁設(shè)計(jì)師，由于壞人從中作梗，導(dǎo)致他爸爸設(shè)計(jì)的大橋在竣工通車那天崩塌了，為此爸爸坐了七年大獄，從監(jiān)獄出來(lái)的時(shí)候馬飛已經(jīng)是一名中學(xué)生了。媽媽忙著做生意，把他送到了寄宿學(xué)校，在學(xué)校，馬飛調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一，教導(dǎo)主任怕他影響學(xué)校升學(xué)率宣布將馬飛開(kāi)除。只有馬飛爸爸相信他的兒子一點(diǎn)兒都不比別人差，為了給孩子爭(zhēng)取到留校資格，馬飛爸爸跟教導(dǎo)主任打賭：只要學(xué)期末馬飛的考試成績(jī)進(jìn)到班級(jí)前十，學(xué)校就不會(huì)開(kāi)除他。從那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，堅(jiān)持接送孩子上下學(xué)，面對(duì)生活中的種種不如意，馬飛爸爸從不服輸，不妥協(xié)，馬飛也從爸爸身上看到了堅(jiān)強(qiáng)的意志，重新對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，不再輕易認(rèn)輸。影片中有一個(gè)情節(jié)我覺(jué)得特別能引起共鳴：有一天在爸爸送馬飛上學(xué)的.路上，路過(guò)一片大草坪，爸爸停下腳步，帶兒子慢慢走向草地，躺在草坪中間，他們聞著泥土的芳香，感受著春的氣息。這時(shí)候，爸爸背出了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句。我瞬間跟影片中的馬飛一同開(kāi)解了，是啊，茫茫的大草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒼翠碧綠，可當(dāng)你在近處看它的時(shí)候又仿佛不是那么綠了。詩(shī)句中所表達(dá)的不就是這樣一種場(chǎng)景么？！原來(lái)，只要善于觀察，讓自己的腦子動(dòng)起來(lái)，用心去表達(dá)自己所感受到的一切，就一定能寫(xiě)出真實(shí)感人的好文章來(lái)！如果能把課堂上聽(tīng)起來(lái)枯燥乏味的知識(shí)跟實(shí)際生活中有趣的事情聯(lián)系起來(lái)，會(huì)不會(huì)就越來(lái)越覺(jué)得有趣了呢？！
影片中還有一個(gè)片段也令我印象深刻！那就是爸爸知道馬飛喜歡航天展，帶他去看航天表演歸來(lái)的途中，父子倆意外走散又遇到洪水，爸爸對(duì)著防洪堤下面被一片汪洋淹沒(méi)的城市大喊：馬飛，只要你能聽(tīng)得到，就動(dòng)動(dòng)腦子，看看周圍有什么，想辦法，爸爸相信你一定能出來(lái)！正是爸爸這種永不放棄的思想時(shí)刻鼓舞著馬飛，當(dāng)鏡頭中出現(xiàn)了用一扇門板和兩根窗簾綁成的簡(jiǎn)易木筏從洪水中劃出來(lái)時(shí)，我激動(dòng)的哭了！馬飛太棒了！關(guān)鍵時(shí)刻用自己智慧救了自己！以后我相信自己再遇到困難時(shí)，也會(huì)記得不放棄，一直思考，然后自己想辦法解決困難。
馬飛成功了，他不僅考出了年級(jí)前十的好成績(jī)，也光榮的成為了一名航天員，圓了自己的航天夢(mèng)，圓了我們中國(guó)人的航天夢(mèng)�？赐觌娪埃腋酉嘈牛褐灰^進(jìn)，勤于思考，一直想，一直想，就能干成自己所有想干的事！我們每個(gè)人都會(huì)有自己閃閃發(fā)光的那一天的！
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