快樂(lè)ABC記事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)ABC記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)ABC記事作文1
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的.時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲�！�
快樂(lè)ABC記事作文2
星期一下午，體育老師在操場(chǎng)上教我們玩了一個(gè)游戲，叫做‘快樂(lè)ABC’，簡(jiǎn)單地說(shuō)就叫做‘ABC’。
這個(gè)游戲的玩法是：分成3組，分別是A組，B組和C組。每個(gè)組都有要抓的人，A組抓C組，C組抓B組，B組抓A組，如果他抓到了他指定的人，那個(gè)人就歸他們組。男女分開(kāi)玩。
很開(kāi)心，我在A組。老師說(shuō)，準(zhǔn)備的時(shí)候要舉手，否則會(huì)搶跑�？戳嗽谇懊嫱娴耐瑢W(xué)，才知道這是一個(gè)跑步游戲，玩過(guò)的同學(xué)要坐在最后一個(gè)排序等。馬上就要該我上了，我一看，要抓我的人讓我目瞪口呆，居然是我的同桌，王嘉涵！我心想為什么是他抓我，而不是我抓他呢、反正沒(méi)事，我的同桌也是一個(gè)小胖子，我倆可以比試一下，但愿是追不上我的。
該我上場(chǎng)了，我一定要為我們組抓一個(gè)。我已經(jīng)迫不及待地想開(kāi)始抓了。老師喊：三、二、一，舉手，準(zhǔn)備上！同桌像流星一樣，追趕著我。我也一直在躲避著他，在尋找機(jī)會(huì)，抓C組的人�？蒀組的人跑得太快，我用上九牛二虎之力，也沒(méi)能成功。過(guò)了一會(huì)，我們都精疲筋竭了。在我已松懈的時(shí)候，同桌來(lái)了個(gè)餓狼撲虎，他抓到了我，也正好下課了。
雖然說(shuō)有些遺憾，但也很開(kāi)心，很難忘的一次游戲。
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