幸福是和王梓在一起作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的幸福是和王梓在一起作文，希望對大家有所幫助。
幸福是和王梓在一起作文1
和王梓在一起多好！和她一起寫作業(yè)；和她一起出去旅行；和她一起能做很多很多事情。
在學(xué)校里，王梓有時(shí)會跑到我們班和我打個(gè)招呼，或者問我問題。比如：今天你有事嗎？忙嗎？若是在課間一碰上，我們就會說個(gè)沒完沒了，甚至擋在路中間，別的同學(xué)叫我們讓一下，也只吝嗇地挪那么兩步。而我不管大事小事，也都要跟她說一聲。
當(dāng)然，最讓我興奮的事情還是在她家過夜。晚上，兩人躺在床上講鬼故事、說笑話，好久以后才睡著。有一次，我睡著的時(shí)候在她旁邊360°一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)彎，一會兒腳朝她，一會兒頭頂她，可我自己卻什么也不知道。這樣子是睡醒后王梓告訴我的，可把我們笑壞了。
早上，我們一起吃飯，我吃慢，她也吃慢；她吃快，我也會快。幾乎都是同時(shí)吃完。媽媽都表揚(yáng)我們比平時(shí)一個(gè)人的'時(shí)候表現(xiàn)好多了！而且，我們有好多補(bǔ)習(xí)班都在一起，比如奧數(shù)、作文和英語。上作文課的時(shí)候，我媽媽把我倆一起接去；上奧數(shù)課的時(shí)候，她媽媽把我倆一起送去。在路上，我們講東講西、說說笑笑，開心極了。
“我們班今天班主任讓我們聽歌，爽！”“今天我摔了一跤，疼��！”……因?yàn)楹屯蹊髟谝黄�，我覺得補(bǔ)習(xí)也不是一件枯燥乏味的事情，充滿了樂趣。特別是練舞的時(shí)候，不是我?guī)|西給她吃，就是她帶東西給我吃，還會互相安慰。如果老師讓我們選搭檔，我會毫不猶豫地選擇她。
我不禁經(jīng)常想起我們的未來——我和她未來也會在一起嗎？會在同一個(gè)大學(xué)嗎？會是同一個(gè)職業(yè)嗎？會有同一個(gè)愿望嗎？一切皆有可能。要是同一所大學(xué)，我要和她住一間宿舍；要是同一個(gè)職業(yè)，我要和她一個(gè)辦公室。
啊，幸福是什么？對我來說，幸福就是和王梓在一起……
幸福是和王梓在一起作文2
六一節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，六一節(jié)是小朋友最盼望的節(jié)日，六一兒童節(jié)是小朋友最喜歡的節(jié)日。今天學(xué)校就要舉行慶�；顒恿耍铱膳d奮了，連昨天晚上睡覺也在笑。
一大早，我就高高興興地來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)生驚天動地的變化面貌煥然一新。巨大的電子屏上寫著“六一快樂”。在風(fēng)雨操場的舞臺后面有一張碧綠的大網(wǎng)，網(wǎng)上有許多五顏六色的各種氣球。到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，小朋友們一個(gè)個(gè)都滿臉笑容。教室的黑板上寫著四個(gè)藝術(shù)字——“六一快樂”，還畫了幾個(gè)氣球。五顏六色的彩帶懸掛在屋頂，好像在跳空中芭蕾呢！
六一慶�；顒娱_始了，我們來到了操場，等待節(jié)目的開始。這一次我們學(xué)校還特意邀請了一些家長和領(lǐng)導(dǎo)。節(jié)目開始了，大家都津津有味地看著，時(shí)而鼓掌時(shí)而大笑。大家都陶醉在精彩的演出中。其中我最喜歡的節(jié)目是歌曲《一年級的小男生》了，因?yàn)樗麄兂母枨謩勇�，聲音也非常響亮，我如醉如癡地聽著，讓我印象最深的一句歌詞是“作業(yè)本上開大炮”讓我如今想起來也忍不住“哈哈”大笑。還有英語課本劇《驕傲的孔雀》。盡管我聽不懂英語，但是騰逢時(shí)演的孔雀可驕傲了，我從他的神情和動作都可以感受到，他們的表演實(shí)在太滑稽，太到位了。觀眾不是發(fā)出了一陣陣的笑聲。還有許多精彩的節(jié)目舞蹈、小品、唱歌……都是那么讓人難忘！
這次六一節(jié)的節(jié)目太精彩了！這真的是一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。
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