媽媽的魔術(shù)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的媽媽的魔術(shù)作文,希望能夠幫助到大家。
媽媽的魔術(shù)作文1
今天的作業(yè)完成得非常早,媽媽就笑咪咪地對(duì)我說(shuō):“為了獎(jiǎng)勵(lì)你提前完成作業(yè),媽媽給你表演個(gè)魔術(shù)!
哇!我最喜歡看魔術(shù)表演了,媽媽會(huì)給我?guī)?lái)什么驚喜呢?我滿懷期待地問(wèn):“那你的魔術(shù)需要些什么道具呢?”
“很簡(jiǎn)單,只需要一個(gè)透明杯子,鹽,小勺,一個(gè)雞蛋,一根筷子!眿寢屢贿吇卮鹞遥贿吶N房拿這些東西。
魔術(shù)開(kāi)始了,只見(jiàn)媽媽往杯子里面加了大半杯清水,然后輕輕地把雞蛋放下去,一邊加一邊問(wèn)一旁正充滿好奇心的我:“發(fā)現(xiàn)什么變化了嗎?”
“只是多了些水而已,哪有什么變化呀?這也叫魔術(shù)?”我開(kāi)始對(duì)我的萬(wàn)能媽媽表示懷疑,看來(lái)這次她是在說(shuō)大話了。
“不著急,我們還有道具沒(méi)派上用場(chǎng)呢!”于是,媽媽拿起小勺,往杯子里加了一勺鹽,并用筷子輕輕地?cái)嚢。我一眨不眨地盯著,生怕漏掉了精彩的瞬間,可是令我失望的是,還是沒(méi)有什么變化。
媽媽繼續(xù)往水里加鹽,繼續(xù)攪拌,直到加了5勺鹽,媽媽提醒我:“注意了注意了,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,一定要看仔細(xì)喲!”
我全神貫注地盯著杯子,只見(jiàn)杯子里的雞蛋慢慢地離開(kāi)了杯底,懸浮在水中,像一朵飄在半空中的白云。我拍手歡呼著:“成功了成功了,媽媽的魔術(shù)成功了!
媽媽最后又加了幾勺鹽,只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)剛出生的嬰兒,好奇地東張西望。我伸手把它往下按,等我手一松,他又浮出水面來(lái),感覺(jué)他還沒(méi)看夠這個(gè)精彩的世界。
“太神奇了!媽媽,你是怎么做到的?它為什么會(huì)浮上來(lái)呢?”
“我們的書(shū)架上有那么多書(shū),你一定能從中找到答案的!眿寢尣](méi)有直接回答我的問(wèn)題,而是留給我這句話。
于是,我?guī)е蓡?wèn),在我的書(shū)架上翻到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,里面果然有我需要的答案:原來(lái),密度小的物體會(huì)浮在密度大的物體上面,雞蛋的密度比水大,所以會(huì)沉到水底,但是鹽水的密度超過(guò)雞蛋的密度,所以會(huì)浮起來(lái)。
今天的'“魔術(shù)”讓我學(xué)到了以前不了解的知識(shí),而且還讓我明白:生活中處處都是學(xué)問(wèn),只要我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,就可以從中知道答案,讓自己變得更加聰明。
媽媽的魔術(shù)作文2
星期五,我們二年級(jí)全體同學(xué)去植物園秋游。
一進(jìn)植物園,我們?cè)陂L(zhǎng)滿大樹(shù)的小路上走著,來(lái)到一座小橋邊,小河里長(zhǎng)著很多蘆葦,岸上長(zhǎng)著紅紅的高梁。突然,有人在河邊發(fā)現(xiàn)了一只大烏龜,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去看,我看見(jiàn)那只大烏龜懶洋洋的趴在水里一動(dòng)不動(dòng),我想烏龜一定沒(méi)有耳朵,不然它早被我們的聲音嚇得逃跑了。
下了橋,我看見(jiàn)了滿地的菊花,有紅色、有黃色、有紫色、還有白色……秋天到了,很多花都凋謝了,只有菊花還盛開(kāi)在寒冷中。我還看到了美人蕉,美人蕉有紅色的,還有黃色的,它的樣子像一把芭蕉扇,也像一片樹(shù)葉,非常美麗。
接下來(lái)我們又到了一個(gè)小石頭假山下,我在巖石上看到了很多小昆蟲(chóng),有蜘蛛、蛐蛐、螞蚱、螳螂、還有蝴蝶,植物園就是它們的家,他們?cè)谧砸训募覉@里快樂(lè)的生活。
這次秋游,我不僅看到美麗的風(fēng)景,還學(xué)到了很多知識(shí)呢!
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