【熱】寫人記事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寫人記事的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫人記事的作文1
一本書中總會(huì)有一頁(yè)讓你過目不忘，一場(chǎng)電影中總有一個(gè)情節(jié)讓你印象深刻，一首歌中總有一句歌詞觸你心懷，漫漫人生路上總有一個(gè)令你敬佩的人。
記得一個(gè)冬天，我在路邊等公交車去學(xué)校，路上寒風(fēng)凜冽，我縮著身子好不容易等來了二十路公交車，于是趕緊上車了。車上人真多，我四處看一眼，位子已經(jīng)沒有了，雖然擠，但是挺溫暖的，于是我找了個(gè)地方站下了。
車子啟動(dòng)了，到了下一站，門“吱呀”一聲開了，只聽見“滴”了一聲，公交車語(yǔ)音播報(bào)了一句“老年卡”。咦，有老人上車了，循聲望去，原來是一位拄著拐杖，滿頭白發(fā)，滿臉皺紋的老爺爺，看著他這模樣，一看就是飽經(jīng)風(fēng)霜。司機(jī)說了一句:“大家都往里面走，年輕人給這位老人讓個(gè)位子。”只見他用他那滄桑粗糙的手拄著拐杖，邁著顫顫巍巍的步子走了過來。
司機(jī)這句話并沒有起到什么作用，大家都在低頭玩手機(jī)，和旁邊人聊天聊得忘乎所以，或是轉(zhuǎn)頭看向窗外，大家都不約而同無視這位年過花甲的老人。我看著這個(gè)情況，搖了搖頭，不過也正常，這么冷的天，誰(shuí)想把熱乎乎的凳子讓出來呢?我心想:要是我有個(gè)位置就好了，就能讓給老爺爺了。因?yàn)闊o人讓座，老爺爺也找了個(gè)空地顫抖地站下了。
司機(jī)師傅見狀，看了看車內(nèi)后視鏡，掃了一眼，最后目光停下，跟老師點(diǎn)名一樣說了句:“那個(gè)靠窗的平頭小伙子，你給老人家讓個(gè)座吧�！�
車上的人紛紛朝著那個(gè)位置看去，我也不例外，那是一個(gè)長(zhǎng)相普通，衣著樸素的青年男子，瘦瘦高高，大概有三十來歲，上身穿著一個(gè)黑色棉襖，看上去皺巴巴的，下身一條洗得發(fā)白的牛仔褲，搭配一雙沾了泥土和灰塵的舊皮鞋。我看到他臉色有些蒼白，少了幾分血色，可能是冷成這樣的吧。不過車上那么溫暖，怎么會(huì)冷呢?這讓我疑惑不已。他正朝著窗外，若有所思，因?yàn)榇蠹叶伎粗木壒�，他就朝這邊看了一眼，無動(dòng)于衷，繼續(xù)靠著玻璃窗，閉上眼睛睡覺去了。司機(jī)也無可奈何，繼續(xù)開著他的車。
車上其他人呢，有的對(duì)于他不讓座的行為議論紛紛，有的埋頭玩手機(jī)，事不關(guān)己。一路上總會(huì)有那么幾個(gè)顛簸或者急剎車的路段，身體便會(huì)習(xí)慣性的跟著車子來回?cái)[動(dòng)，那個(gè)老爺爺有時(shí)候會(huì)因?yàn)閯×业亩秳?dòng)站不住腳，看得我也為他捏了把汗，不過情急之下幸好抓穩(wěn)了扶手。有時(shí)候也不得不感嘆一下這人世間的人情冷暖，車上這么多人，竟沒有一人愿讓座。
時(shí)間一分一秒過去了，又到了一站，車上的人陸陸續(xù)續(xù)下車了，終于寬敞了許多。這時(shí)，有一個(gè)小女孩站起身，對(duì)老爺爺說:“爺爺，你坐我這兒吧，我還有一站就下車了�！庇谑�，小女孩扶著老爺爺坐下了，老爺爺用他那并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說了一句謝謝。車上的人紛紛向小女孩投去贊賞的目光，同時(shí)也對(duì)之前那個(gè)年輕人不屑一顧，那個(gè)年輕人呢，似乎跟這個(gè)世界隔絕了一樣，一直在靠窗睡覺。
車子不緊不慢，眼看著又到了一個(gè)站頭，這個(gè)時(shí)候，那個(gè)靠窗的年輕人站起身，他要下車了。就在他離開座位的那一刻，忽然一陣刺骨的風(fēng)吹了進(jìn)來，弄得我也打了個(gè)冷顫。我朝風(fēng)吹來的方向一看，車窗玻璃竟然破了一個(gè)洞。這下我明白了，原來那個(gè)年輕人不愿讓座的原因，是因?yàn)樗胗米约旱纳眢w擋住寒風(fēng)，望著他遠(yuǎn)去的背影，一股敬意油然而生，他的形象在我心里頓時(shí)高大起來。
時(shí)至今日，我依然記得他，他也算是我敬佩的一個(gè)人了。
寫人記事的作文2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.寫文章要做到條理清楚,才能文脈貫通。
2.善于設(shè)置線索,使文章一線貫通。
3.提煉生活,發(fā)現(xiàn)生活中美麗的人和事。
●重點(diǎn):從有效的材料中發(fā)現(xiàn)能一線貫通其中的線索。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1.什么是線索?
線索是以某個(gè)事物將文章的材料組織和串聯(lián)起來,并貫串于全文始終的一種寫作技法。
2.線索有什么作用?
它能把文章所表達(dá)的思想內(nèi)容貫串起來,組成一個(gè)有機(jī)的整體。正如“做衣服,先要裁剪布料,然后用線把一塊塊布料縫制起來。沒有線,縫不成衣服�！�
3.安排線索應(yīng)注意什么問題?
第一,線索必須和所寫的內(nèi)容緊密相關(guān),必須有利于記敘情節(jié)的展開,必須有助于表達(dá)文章的中心意思;第二,線索一經(jīng)確定,就要用它組織好所要表達(dá)的內(nèi)容;
第三,線索的安排還要做到首尾呼應(yīng),使全文上下貫通,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
合作探究
問題一:在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中、你一定有許多熟悉的人和事,選擇其中的一件事(或一個(gè)人)來寫,做到條理清楚,文脈貫通。題目自擬,文章不少于500字。
夢(mèng)
我知道我在做夢(mèng),因?yàn)槿耸遣粫?huì)飛的,而我正在天上飄著。
我知道我在做夢(mèng),因?yàn)樘焓故遣淮嬖诘?而我身邊有一位頭戴光環(huán),背插翅膀的女孩。
我知道我在做夢(mèng),因?yàn)槟莻�(gè)女孩告訴我她就叫夢(mèng)。
夢(mèng)拉著我的手,穿過一座又一座城市,越過一座又一座高山……我看到一片樹林里有個(gè)村莊,里面住的莊戶,有的富得往外冒油,有的窮得往下滴血,有一大半的村民靠要飯過活。夢(mèng)給了我一片羽毛,讓我許個(gè)有意義的愿望,我思考再三,撫摸著那片羽毛說:“給每位窮人100元錢吧!”我的愿望一會(huì)兒就實(shí)現(xiàn)了。
我又看得到一只狼在追逐一只可愛的小鹿。夢(mèng)又給我一片羽毛并允許我許個(gè)愿望,我又把小鹿給救下,并不許狼吃鹿。
我又看到了在大片的森林中有一棵小樹,陽(yáng)光被大樹遮蓋完了,小樹快要枯黃死了。夢(mèng)給了我一片羽毛,我把小樹移在到廣闊的田野上了……
我們已圍繞地球轉(zhuǎn)了一圈,來到我們剛起步的地方。夢(mèng)對(duì)我說,你可以看看你的愿望實(shí)現(xiàn)了沒有。我抬眼就看到了那個(gè)村莊,可是一切都沒有變化,富人還是富得流油,窮人還窮得滴血。我愕然了。夢(mèng)對(duì)我說,如果你當(dāng)初給那些窮人一把斧頭,讓他們?nèi)趧?dòng)謀生,或許情況就兩樣了。
飛著飛著,我看到了那樹林邊到處是被餓死的狼,被啃光皮的樹和幾只茍延殘喘快病死的鹿。夢(mèng)又對(duì)我說,你不該干涉自然界的生態(tài)平衡:狼吃不了鹿被餓死了,鹿因?yàn)闆]有狼而發(fā)瘋的繁殖,把樹皮都啃光了。
最后,我見到了那棵被我移在到廣闊田野上的小樹,我以為它已長(zhǎng)成參天大樹了,可是在我眼前出現(xiàn)的僅是一棵能被人砍下當(dāng)柴燒的老樹。夢(mèng)對(duì)我說,有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有生命力,那棵小樹那時(shí)雖然被大樹遮蔽一時(shí)不能很好的成長(zhǎng),因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)它自然會(huì)不斷地吸取養(yǎng)分,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。你把它移到曠野之上,沒有了競(jìng)爭(zhēng),它也失去了生長(zhǎng)的愿望啊!
我不住地點(diǎn)頭稱是,后悔不迭。我想再向夢(mèng)要一根羽毛,夢(mèng)說:“給你”,我心花怒放地抓過來,使勁地吹著,不斷地許愿�？墒�,那羽毛卻沒了那神奇的魔力。我急得使勁地揉搓著羽毛,卻發(fā)現(xiàn)兩手緊緊攥著是自己的一綹頭發(fā)。
寫人記事的作文3
月光靜靜地灑在這棟6層高的房子上面，窗外的風(fēng)呼呼地吹著使人感到幾絲悲涼。鐘表上的秒針，嘀嗒嘀嗒地響著，回蕩在這所房子里。不知有多少人曾經(jīng)在這流下了孤獨(dú)的眼淚，也不知道多少人孤獨(dú)地在這里度過了晚年。
我的外公，他在村子里曾經(jīng)是一個(gè)蠻厲害的人呢。他是村里的村長(zhǎng)，村里但凡有什么大事，都要經(jīng)過我外公出面解決，因此他算是村里一個(gè)很重要的角色。
前些年，我外公他身體還特別健壯，每天都自己燒水做飯，上山砍柴，下地種田。去年我外公身體開始變得不太好，孤零零地一個(gè)人住在鄉(xiāng)下。在他的身上應(yīng)驗(yàn)了一句古話：“人老了，越來越不中用了。”再后來，外公就癱瘓了，動(dòng)不了，傻外公硬是又不肯來來我們家住，如果他來深圳我的家住，我們還可以好好地照顧他，讓他安度晚年。最后我媽媽很無奈地把外公送進(jìn)了市里條件最好的福利院，一個(gè)我去到就覺得很獨(dú)孤的地方。
有一回去看外公，我記憶猶新，每每想起來都莫名地沖動(dòng)想回去看看我可憐的外公。那是一個(gè)難得清閑的周末，母親果斷地買了高鐵票帶我和哥哥回去看外公。母親是個(gè)有孝心的人，她的孝心可不是嘴巴說說而已，而是只要有空，她都盡量回去看外公，哪怕奔波勞累，她就怕外公孤獨(dú)難過。我們看到母親這樣做，也覺得應(yīng)該有空就回去陪外公才安心。在高鐵上，母親好像是閑聊又好像是在教育我們說：“寶貝啊，媽媽總是覺得很對(duì)不起外公!福利院的護(hù)工有一次對(duì)媽媽說元宵節(jié)的時(shí)候，福利院里的老人很多都有家屬來看他們，而媽媽因?yàn)橐习�，無法趕回去跟外公過元宵節(jié)，遲了一周回去。外公當(dāng)時(shí)看到其他老人的.家屬就大哭，說是不是自己的子女不要他了!媽媽很難過啊，所以現(xiàn)在只要我們有空，我們就要回來陪外公玩玩。”我聽了后，眼角泛起淚花，低下了頭。我的腦海浮現(xiàn)外公那蒼老的身子，一個(gè)人坐在輪椅上，滿頭的白發(fā)，非常孤獨(dú)的影子，再也看不出那個(gè)曾經(jīng)充滿活力的老人了。一次，我驚慌失措地告訴外公：“外公，那邊河里有一條大水蛇!”外公一聽，隨手操起一根木棒要去去打那水蛇，后來給母親阻攔住了。那時(shí)外公多么健壯啊!可是如今，歲月在他身上刻下了一道道的皺紋，宛如黃土高原上的溝壑縱橫交錯(cuò)在臉上。身體不再靈活，不得不要人伺候。
車終于進(jìn)站了，我們迫不及待地立即打的直奔福利院，我們想哪怕跟外公多呆一秒鐘也好。進(jìn)去外公的房間，外公看到我們，立即就掉眼淚了，那是因?yàn)樗軔畚覀�，看到我們來很激�?dòng)很高興。我們放下東西，立即又叫車來接外公去風(fēng)景優(yōu)美的公園散步。媽媽說讓外公換一下環(huán)境和呼吸一下新鮮空氣。媽媽想得很周到。去到公園，花香鳥語(yǔ)的，自由的小鳥在林間歡快地唱歌，好像是看到外公高興它也高興似的。我們陪外公散步，聊天，讓他看廣場(chǎng)舞，中午陪他在酒店吃大餐，能做的都盡量做好，只要外公高興......我多么希望外公能夠康復(fù)起來，遠(yuǎn)離那個(gè)充滿孤獨(dú)的福利院!
在一起的時(shí)光總是飛快地過去，一天的時(shí)間一下子就過去了，我們又要啟程回深圳了。想到又要很長(zhǎng)的一段時(shí)間后才能和外公見面，我的內(nèi)心十分的不舍。望著外公，我移動(dòng)的腳步又收回來，我回頭俯身給外公一個(gè)深情的擁抱。起身一看，外公那深邃的眼里充滿了淚水，媽媽也抱了抱外公，哥哥也抱了抱外公，大家淚水漣漣。在孤獨(dú)的面前，在分離的面前，曾經(jīng)非常堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，也不禁落下孤獨(dú)的眼淚低下了頭......
我親愛的外公，我愿你早日康復(fù)!
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