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關(guān)于我的作文

我的一位朋友作文

時(shí)間:2021-01-10 10:44:24 關(guān)于我的作文 我要投稿

我的一位朋友作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我的一位朋友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的一位朋友作文

我的一位朋友作文1

  巴金曾說:“友誼在我過去的生活里就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩!币粡垹N爛的笑臉上鑲嵌著兩顆黑寶石般的眼睛,高挺的鼻子,厚厚的紅嘴唇蕩漾著天真的笑容。他就是我童年的一位好朋友——李佳宇。

  李佳宇學(xué)習(xí)勤奮,踏實(shí)。課堂上他總是認(rèn)真聽講,積極思考問題;課后有不懂的問題就虛心向同學(xué)請(qǐng)教;作業(yè)書寫得很工整,他的學(xué)習(xí)成績扶搖直上。

  李佳宇關(guān)心同學(xué),樂于助人。古靈精怪的我像只猴子上躥下跳,在玩耍中,不慎摔了個(gè)四腳朝天,疼得我爬不起來。這時(shí),我的耳邊傳來一個(gè)溫暖的聲音,宛如春風(fēng)撫摸著我的心田:“雷軼淳,你沒事吧?疼嗎?”一雙有力的手將我扶起來。我心中充滿了感激,覺得一股暖流傾入我心。

  李佳宇不怕困難,堅(jiān)持不懈。記得有一次,學(xué)校舉行跳繩比賽,我和他為一組,我倆利用課間時(shí)間練習(xí)雙人跳繩,我們互相配合,認(rèn)真練習(xí)。有時(shí),我的腿手搭配不協(xié)調(diào),腳總被熱情的繩兒纏住,一會(huì)兒像海草擁抱鯉魚,一會(huì)兒又如章魚盤旋,弄得我心煩意亂,失去了耐心。李佳宇便微笑著鼓勵(lì)我說:“別著急,只要我們堅(jiān)持練習(xí),就一定能跳好,我們是最棒的,加油!薄芭,啪,啪......”跳繩似彩虹上下翻飛,我們倆如雄鷹展翅,腳下發(fā)出“嗒嗒嗒”的節(jié)奏聲,宛如樂隊(duì)演奏的交響曲。

  李佳宇心地善良、寬以待人。記得有一次,課間我無意發(fā)現(xiàn)一個(gè)傷心的背影躲在角落里,低著頭擦著眼淚,我走過去了解情況。得知他被李松澤扇了一個(gè)耳光,我氣得火冒三丈,準(zhǔn)備找李松澤算賬,這時(shí),那雙瘦弱的手緊緊地拉住了我的衣角,哽咽著說:“現(xiàn)在不疼了,他不是故意的。”說完便含著淚花沖我笑了笑。

  朋友間的感情可以使人同舟共濟(jì),使我們的生活更加充實(shí),五彩繽紛。我為我有這樣一個(gè)勤奮好學(xué)、樂于助人、持之以恒、胸襟寬廣的好朋友李佳宇而感到自豪!

我的一位朋友作文2

  我有一位朋友,與我是發(fā)小,我們從出生就認(rèn)識(shí)了,她比我大一歲,到今天算來已經(jīng)十五年了。她高一,我初三,但我們的友情從未因年齡差異而被阻隔。

  我們小的時(shí)候,還不是非常在意彼此,只知道是可以一起玩的朋友,常常鬧矛盾,卻又很快和好,我已經(jīng)記不清我們小時(shí)候一起干了哪些令人啼笑皆非的事情了。隨著年齡的漸漸增長,我們開始稍微懂事了,那個(gè)時(shí)候我們倆彼此都清楚,對(duì)方是對(duì)自己很重要的人,但是,這并不代表著就不會(huì)有矛盾了,矛盾依然是有的,我們的觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)不同,所以啊我們盡管長大了些,卻還是會(huì)偶爾說出“絕交”這樣絕情的話。再長大些,我們成為了知己,小時(shí)候一起玩耍的伙伴中,只有我們倆性格仍然沒有什么變化了,并且觀點(diǎn)基本相似,所以我們倆總是有著很多的話題,每次一聊就根本停不下來。我們當(dāng)然也會(huì)在新的環(huán)境中有自己新的朋友,但是我們倆這么多年以來,沒有相互遺忘過。就像我記性不好,但是我從來都不會(huì)忘記她的生日。她很節(jié)儉,每次過生日都叫我不要送她生日禮物。同樣的,她也不會(huì)忘記我的生日,記得近些年有一次,晚上她叫我下樓玩,當(dāng)時(shí)是冬天,但是因?yàn)槭撬拔,我就毫不猶豫的跑下樓了。她遞給我?guī)赘欠N很漂亮的小蠟燭,作為我的生日禮物,然后我覺得生日要慶祝一下比較的有意思,所以我與她一起在冬天的晚上點(diǎn)蠟燭。啊,真美啊,明明只有一點(diǎn)點(diǎn)火光,卻是那么的美,那么的溫暖。

  當(dāng)我愁苦的時(shí)候,我第一個(gè)想起的人,總是她。她與我性格相近,所以她總是很能理解我?荚嚊]考好的時(shí)候,和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候,被父母批評(píng)的時(shí)候,只要是我不開心的時(shí)候都會(huì)向她傾訴我的煩惱,而她也從不打斷,靜靜地聽著,然后跟我分析一些她的看法。當(dāng)我開心的時(shí)候,我第一個(gè)想起的人,也總是她。我會(huì)跟她分享我成功時(shí)候的喜悅,也會(huì)跟她分享學(xué)校里或是其他場合發(fā)生的一些令我開心的事情。盡管她沒有參與,但是她還是會(huì)聽我傾訴一切。

  如今我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了15年了,今后的人生,請(qǐng)你多指教了,我的朋友。

我的一位朋友作文3

  他個(gè)子不高,一米五左右;一對(duì)濃濃的八字眉下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著對(duì)朋友無微不至的關(guān)心;一張能說會(huì)道的小嘴鑲在鼻子下方。或許,他簡單而又平凡的外表并不能給你留下深刻的印象,但他卻使我在小學(xué)階段中倍感滋潤的暖流。他,就是張?jiān)讫垺?/p>

  當(dāng)我在黑暗中時(shí),他能給我光明;當(dāng)我在寒冷中時(shí),他能給我溫暖;當(dāng)我在困難中時(shí),他能給我?guī)椭?/p>

  記得在那節(jié)美術(shù)課上,張?jiān)讫堈驹谒淖簧,承受著老師的?yán)厲批評(píng),我木然地看著他,豆大的淚珠奪眶而出,被張?jiān)讫埖男袨樗袆?dòng)。

  事情是這樣的:那天早上,由于離開家太匆忙,我竟然把前一天認(rèn)真準(zhǔn)備的手工制作材料落在了家里,直到進(jìn)了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)。于是,我像離弦的箭一樣沖到教室里,放下書包,跑到一班門口,問他們今天第一節(jié)是不是美術(shù)課!氨緛硎,可老師要去聽課,調(diào)到明天了,不過,你們班的課能上。”聽完這話,我頓時(shí)像懷揣二十五只老鼠,百爪撓心。要知道唐華老師可是出了名地苛刻,如果她發(fā)現(xiàn)連我這個(gè)班長也沒帶制作材料的話,一定也會(huì)絲毫不留顏面地批評(píng)我的。想到這里,我的心就如針扎般痛,可是一班今天沒有美術(shù)課,其它班就更不會(huì)有了。我回到班里,就像熱鍋上的螞蟻岸上的金魚一般,不停踱著步子,暗暗思忖著怎樣向老師解釋。一旁的椅子仿佛都在替我擔(dān)憂,斜立在那里。這時(shí),張?jiān)讫堖^來詢問我怎么了,我便簡單地告訴了他這件事。結(jié)果他聽完就把他的手工材料給了我。

  “你把材料給我了,你怎么辦?”我問。

  “沒事兒,我還有多余的。”

  “那太謝謝了,真是雪中送炭啊!

  就這樣,我高高興興地去領(lǐng)讀了,如釋重負(fù)的感覺竟讓我絲毫沒有懷疑也沒有去驗(yàn)證他究竟有沒有多余的。于是,上課沒多久,便發(fā)生了一開始的一幕。課后,我緊緊拉住他的手,嗓子像被棉花堵住似的。張?jiān)讫垍s是滿不在乎的樣子,反而安慰了我。從此,我們更是形影不離了。

  如今,我們已戀戀不舍地向小學(xué)階段道了聲“再見”,迎著朝陽走進(jìn)中學(xué)的大門,進(jìn)入新的班級(jí),融入新的集體。為了祖國的宏偉藍(lán)圖,我們一定好好學(xué)習(xí)!

我的一位朋友作文4

  我們是在初三玩熟的。

  他是個(gè)可憐人,追了自己喜歡的妹子追了一年半,最后知道自己一直被當(dāng)做備胎。他的心理陰影面積,想必我是算不出來的。我們大家常常開玩笑,說他是受,可是關(guān)于這一點(diǎn),是事實(shí)沒錯(cuò)呀。或許是他經(jīng)歷了這世上太多太多的苦難了吧,于是常常給我們灌心靈雞湯,當(dāng)然,也沒什么壞處就是咯。他脾氣很好呢,似乎我是沒見過他發(fā)火,溫婉的,像是古代的江南女子。似乎他也太溫柔了吧,我總是會(huì)覺得,他對(duì)這個(gè)世界這么溫柔,為什么這個(gè)世界就不能待他好些呢。

  他的手很好看,修長修長的,骨節(jié)分明,應(yīng)該很適合彈鋼琴吧。以前因?yàn)榭此耘奈嬷,好奇地問他為什么每張照片都要捂臉,結(jié)果自然是因?yàn),他要秀他那雙好看的手啊。他的眼睛也很好看,眸子里似乎總是含著笑,我也希望,他的眼里能一直有笑意。在學(xué)校里偶遇他,總是第一反應(yīng)是想上去抱抱他,因?yàn)閷?shí)在是太可愛了。作為一個(gè)聲控,我表示,超級(jí)超級(jí)喜歡他的聲音,或許晚上失眠之時(shí)可以用來當(dāng)安眠曲?他似乎有著好多好多的優(yōu)點(diǎn),可是缺點(diǎn)呢,反正我找不到。

  某天開玩笑,我說他一定要在我之前死,然后我替他收尸。因?yàn)橄人赖娜瞬挥酶惺苁ブ匾娜说耐纯喟,有什么痛楚不如讓我去承受就好了啊。真的很希望,他可以得到自己的幸福。因(yàn)樗呀?jīng)足夠善良了,憑什么這個(gè)世界不對(duì)他善良些。關(guān)于對(duì)他的稱呼,我可是思考了許久才想出來他的本體是什么。沒錯(cuò),是鴨,當(dāng)然,并沒有什么貶義的意思,只是單純的覺得鴨子很符合他的氣質(zhì)而已,咯咯,很可愛。他也沒有因?yàn)殛P(guān)于稱呼這方面而生氣,所以我們大家,就這樣愉快的把鴨當(dāng)做他的本體了。 希望接下來的時(shí)間,他可以繼續(xù)保持著那份純真善良,以及溫柔。我特別想告訴他的一句話是:念念不忘,必有回響。一定要堅(jiān)持著一顆初心不變,你還有希望,沒什么比希望的消逝更可怕的。希望你心頭的那只小鹿,不要因?yàn)橐恢弊材蠅,而活活碰死,希望它撞上的,是那溫柔的云彩。希望你的希望一直存在,千萬不要讓希望變成失望,失望變成絕望,絕望到最后,哀莫大過于心死。

  最后,我們,來日方長。

我的一位朋友作文5

  她,濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,笑起紅撲撲的臉蛋,笑起時(shí)總會(huì)給人一種溫暖而又舒服的感覺,她就是我的好朋友——楊曼曼。

  別看她是一個(gè)文文靜靜的女孩子,你一旦惹火了她,她便會(huì)用她那殺死人不償命的言語來攻擊你,最后讓你不知如何接招。

  告訴你們呦,她還有一句很有個(gè)性的口頭禪:變態(tài)!一次,天氣有點(diǎn)涼,同學(xué)們都穿上帶袖的衣服,而楊曼曼卻還穿著短袖上衣,升旗的時(shí)候,我們凍的發(fā)抖,她也不停地搓著胳膊,我向她開了一句玩笑說:“風(fēng)度確實(shí)比溫度重要!倍齾s大聲地說了一聲:“變態(tài)!”如果是其他人說這兩字,我心里肯定不爽,但是,這兩字從楊曼曼嘴里說出來,貶義都變成褒義了。

  我真不想從學(xué)業(yè)方面介紹她,因?yàn)橐幌氲剿齼?yōu)異的成績,我就會(huì)覺得超自卑!翱荚嚱Y(jié)果出來了。”班主任一臉春光的走進(jìn)教室,手握成績單,當(dāng)全班安靜的時(shí)候,班主任一臉微笑,不用說,開口的第一句話肯定是:“這次楊曼曼同學(xué)是我們班第一名。”下課的時(shí)候,同學(xué)們紛紛投來羨慕的目光,也會(huì)有同學(xué)跑到她面前,一臉無奈地說“你真厲害,每次考試都會(huì)取得好成績。”而她并沒有為此驕傲,也沒有因同學(xué)們的夸贊和老師的表揚(yáng)而沾沾自喜,而是一如既往的做些她該做的事。

  在我們班,有一種成績歧視現(xiàn)象。那些好學(xué)生都不屑與差學(xué)生玩。而楊曼曼卻與那些人迥然不同,她不論好差之分,只要需要她幫助的同學(xué),她都會(huì)盡全力地幫助,所以她在我們班的人氣超旺。在選語文課代表時(shí),全班同學(xué)都異口同聲地說“楊曼曼”,當(dāng)然,這也靠她有這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)才能嘛!

  楊曼曼雖然是我們的語文課代表,但她從不擺臭架子,相反的,她卻對(duì)自己的工作態(tài)度總是那么的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

  一次,語文老師拿了一本課外閱讀筆記,讓她找?guī)孜煌瑢W(xué)在每篇美文下面寫出自己的見解。她找了十幾位同學(xué),但大多數(shù)同學(xué)都不樂意寫,她想這樣拖下去也不是辦法,所以她干脆一不做二不休,自己來寫,后來老師知道此事,找?guī)孜煌瑢W(xué),讓他們都寫出了讀后感。后來這項(xiàng)工作總算完成了,她也輕松了。

  楊曼曼她在老師的眼里,是一位好學(xué)生;在大家的眼里,則是一位值得深交的朋友。她是老師的驕傲,作為她的朋友,我也會(huì)因有她這樣的朋友而感到驕傲!

我的一位朋友作文6

  我有一位好朋友。是它,在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我;是它,在我黯然無助的時(shí)候,幫助我;是它,讓我明白了在困難來臨時(shí)給怎樣面對(duì)……它就是書。

  嗯?想想我是在什么時(shí)候認(rèn)識(shí)它的呢?大概是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候吧!那時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)了,在新的學(xué)校沒有什么朋友,我感到很孤獨(dú)。有一天我閑得無聊想最近學(xué)校新建了一座圖書館,去走走。走進(jìn)圖書館,看一看四周,想圖書館也就是再大一點(diǎn)的房間里放上幾個(gè)書架,書架上再放幾本書,最后再放幾把椅子就完事了。我從書架上抽下一本注音版的《安徒生童話》來看,很快,我就被書中的故事所吸引,于是從這時(shí)候開始,我就愛上了看書,我與書交上了朋友,書是我兒時(shí)最忠實(shí)的玩伴,每天我都會(huì)在圖書里看書。

  我愛書,更愛看書。每想起那一段看書經(jīng)歷,我不禁哈哈大笑。記得那是我四年級(jí)的時(shí)候,我從圖書館上借了一《簡愛》來看,那是借書時(shí)間排的很緊,只有兩天的時(shí)間,可是這兩天的時(shí)間我根本來不及看,有很多作業(yè)要做,眼看一天時(shí)間過去了,這本書我只看了一章,明天就要還書了,于是我把書拿到寢室來看,一跨入寢室,我來不及洗臉,我急忙翻開書看,書中的故事實(shí)在是太精彩了,可是時(shí)間過得很快,熄燈鈴響了,電停了,四周都變得黑乎乎的了,我很想再看下面的內(nèi)容。第一次,我是這樣的渴望光明,我像一個(gè)丟了糖的孩子一樣,很著急,四處尋找光,突然我看到廁所那邊的電燈還亮著,一種想法油然而生。等值日老師檢查走后,我從包中拿出一些紙,把書包在自己的衣服中,然后裝作肚子痛的樣子沖進(jìn)廁所,我看看四周沒人,才開始看書。一翻書,我就被書中的故事所吸引,忘記時(shí)間地點(diǎn),等我看完書,已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了,我滿意的合上書,輕悄悄的走回寢室,很快,我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  書是我最好的朋友,是它使我不再孤獨(dú)!

我的一位朋友作文7

  我與她初一就認(rèn)識(shí)了。

  恰巧的,在剛剛上初一的時(shí)候,全班誰都不認(rèn)識(shí)彼此的時(shí)候,除了唯一記得的那些為數(shù)不多的小學(xué)同學(xué)的名字以外,我唯一記住的就是她的名字了,兩個(gè)字,所以很好記。

  后來開始上學(xué),我才意識(shí)到,啊,原來那個(gè)名字的主人,就是她呀。一個(gè)很文靜的女孩子呢,有著短短的蘑菇頭,總是笑著,看起來很好相處了呢,我這樣想著,對(duì)她的第一印象很不錯(cuò)。

  隨即我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)外表看起來文文靜靜的女孩子,實(shí)際上卻很是活潑。我笑,心里暗自將她與我歸于同一類人。后來啊,她要了我的q號(hào),我們互相加了好友,一起在群里聊天聊地聊人生,談?wù)摳鞣N有意思的事情。或許是同性相吸吧,我們有著說不完的許許多多的話題,意見也總是出奇的相似。當(dāng)有人說我的壞話時(shí)候,她總是不顧一切的為我出頭,從來不思考后果,想想有時(shí)候,她也有些過于武斷了呢。于是呀,她因?yàn)榻?jīng)常和人吵架,養(yǎng)成了她的招黑體質(zhì),總是會(huì)有人,莫名其妙的罵她,我總是勸她,別放在心上,多大點(diǎn)事嘛,忍忍就過去了。漸漸的,她也就不太在意這些了。體育課的時(shí)候,我們練習(xí)八百米,她總是被一群初二的小朋友喊做垃圾,我笑,她也笑,此時(shí)此刻想起,我還是回想起那個(gè)場面,忍俊不禁。

  我們倆這些年里,沒有吵過一次架,最多最多不過是冷戰(zhàn)罷了,可也沒有冷戰(zhàn)超過一個(gè)星期。想想也是,兩個(gè)話嘮,如何讓她們閉嘴了呢?因?yàn)槲覀儌z的座位,靠的非常近,她就坐在我的右邊,有時(shí)候啊,我們倆上課也會(huì)偷偷摸摸的傳小紙條,也會(huì)悄咪咪的說悄悄話。

  某次語文課上香菱學(xué)詩,這是紅樓夢的一篇文章,我們倆都對(duì)紅樓夢這本書略有了解,于是悄咪咪的在交流劇情,忽然,語文老師用棍子一敲展臺(tái),讓我們大家有本事就說,啊…原來語文老師嫌我們講話聲音太大了,我和她都不約而同的閉上了嘴,相視一笑,彼此眼里似乎都看見了什么東西。多年默契,還真的不是蓋的,基本上看對(duì)方一眼,就能知道對(duì)方心里究竟在想些什么。

  盡管已經(jīng)是初三了,但我相信,接下來,我們依然會(huì)是朋友,也是知己。我們啊,來日方長。

我的一位朋友作文8

  我有一個(gè)好朋友,她叫王xx,我與她可以說的上是青梅竹馬了,雖然只有在每年過年的時(shí)候才能見面,但是,我與她的關(guān)系還是很好。

  一個(gè)晴朗的中午,我們正無聊的坐在院子,不知道該玩什么好,忽然,我靈機(jī)一動(dòng),連忙對(duì)她說:“要不——我們就玩賣東西吧,就是把那些沒用的但是又是挺新的東西拿來賣!薄昂醚剑 彼裏嵫序v的說,“我先去整理一下,我的東西可多了!

  過了一會(huì)兒,我們抱著各自的東西,在一個(gè)較為寬闊的地方叫賣了起來,不一會(huì)兒,一個(gè)小弟弟走了過來,他半拖著鼻涕,身上穿了一件有些臟的白襯衫,他蹲下身子,拿起了一個(gè)小玩具,抬起臉,眨著大大的眼睛,天真的問我們:“姐姐這個(gè)車子幾塊?”“哦,這個(gè)啊,這個(gè)2塊!闭诿畹奈液屯鮴x轉(zhuǎn)過身,微笑的回答了他。

  小弟弟伸出了肉呼呼的小手,拿出了許多1毛的硬幣給了我們,我接過被他手捂得熱乎乎的硬幣,他轉(zhuǎn)身半走半跑的拿著那個(gè)汽車玩具走了,我一數(shù),呀!他多給了我們1元,我忙對(duì)王xx說:“王xx,王xx他多找了我們1元哎!”“是嗎?我看看”她接過硬幣一數(shù),果真多了一元,“你先看著啊,我去還他!

  “。坎痪1元嗎,還要還?”我有些詫異的說,“更何況他都走遠(yuǎn)了!薄安恍凶鋈艘\實(shí),我先走了啊!”

  過了許久,攤位上的東西都所剩無幾了,她才氣喘吁吁的跑回來,她抹了抹滿頭的大汗,“他家可真遠(yuǎn)啊!呼呼,累死了!蔽疫B忙給她了一瓶水,她接過水,咕嚕咕嚕的喝了起來。“你這么做值嗎?”我好奇的問她。

  “當(dāng)然值了,你看雖然只有1元,但是這錢要賺好久的!”她理直氣壯的說,我微笑的看著她:“你這一回當(dāng)了我的老師哦!”“是嗎呵呵呵!”她開心的笑笑。

  夕陽,仍掛在天空,夕陽下,兩個(gè)身影正有說有笑的回家……

  她——王xx,一個(gè)僅僅只比我大1歲的女孩,卻有一顆比我成熟、乖巧許多的心靈。

我的一位朋友作文9

  我的一位好朋友,他常常面對(duì)微笑,他有較長的睫毛和大大的眼睛,別看他個(gè)子不高,他可結(jié)識(shí)了,在我的印象中我的這位朋友為人憨厚老實(shí),做事情踏踏實(shí)實(shí),與我形成了鮮明的對(duì)比。

  我和我的好朋友是在小學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,那是一個(gè)天真無邪的年紀(jì),在最純真的年紀(jì)我們結(jié)下深厚的友誼,對(duì)于我來說,能結(jié)交一個(gè)知心的朋友這是多么的幸運(yùn)呀。我的這位好朋友平易近人,在我的學(xué)生時(shí)代因?yàn)橛兴兊枚嘧硕嗖省?/p>

  我與好朋友大概是因?yàn)榫壏植畔嘧R(shí)的把,現(xiàn)在都還記得我們相識(shí)的情景,兩個(gè)小朋友在開學(xué)的時(shí)候都分配在教室的一個(gè)角落里,在下課的時(shí)候我的朋友把它的玩具送給我玩,就這樣簡簡單單我們兩個(gè)孩子就玩到了一塊,于是我們相識(shí)了。在結(jié)下來的學(xué)習(xí)生涯中我們慢慢的`了解了熟悉了彼此,相識(shí)的過程雖然簡簡單單,但是純真的友誼卻是無價(jià)的。

  讓我記憶最深刻的一次就是,在一次放學(xué)回家的路上,突然一陣陣的打雷聲,緊接著下起了傾盆大雨,小時(shí)候的我非常害怕雷聲,這轟隆隆的雷聲把我嚇哭了,緊接著我害怕的丟掉了我的傘,一個(gè)人蹲在路上哭了起來,這時(shí)候我的好朋友出現(xiàn)了,他安慰著我,我們共用著他那把小小的傘,一直把我送到家里。這時(shí)候我才緩過來,看著我朋友濕漉漉的全身,而我卻沒有被雨淋濕,我的朋友他不顧自己是否被雨淋壞,也要把我送回家,這一刻我感動(dòng)得淚流滿面。

  我和我的朋友在學(xué)校一起度過了許多個(gè)日日夜夜,在這些日子里,我們一起學(xué)習(xí),一起成長,雖然學(xué)習(xí)的生涯枯燥無味,但是因?yàn)橛心,讓這原本枯燥無味的學(xué)習(xí)變得有趣起來,我們在學(xué)習(xí)上相互競爭、相互鼓勵(lì),使我們的學(xué)習(xí)取得了很好的成績。同時(shí)我們的友誼也越來越濃厚。

  感謝緣分,我們能夠在最純真的年紀(jì)相遇,因?yàn)橛心悖也辉诟械焦聠,我的好朋友,我們已?jīng)分別很久了,你是否記得放學(xué)我們一起走過的小路?記得我們當(dāng)初在一起學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?時(shí)間是一條流動(dòng)的長河,雖然你我已經(jīng)分離,但是我們的記憶卻是永遠(yuǎn)的封存在心底,我永遠(yuǎn)都記得我們相識(shí)的場景。

  我有一位好朋友,我祝愿我的好朋友在夢想的道路上永遠(yuǎn)都不會(huì)感到孤單。

我的一位朋友作文10

  你一定想知道他是誰吧,別急,待會(huì)兒我再告訴你。

  他圓圓的臉蛋中有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁和小小的嘴巴。說話奶聲奶氣的,特別招人喜歡。

  他是一個(gè)十分珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)刻苦的人。有一次,他來叫我去他家寫作業(yè)。我騎著他的自行車在路上走,我只顧著看繁鬧的街市,沒有注意他在干什么。當(dāng)快到他家的時(shí)候,我聽見后面有聲音,就問:“你在干什么?”他說:“別說話,‘讓我感到慰藉的是......’”原來他是在背《荔枝》呀!還有一次,是星期五的中午,我早早就到了教室里,一直在那兒坐著。過了一會(huì)兒,他來了,我看見他氣喘吁吁的樣子,就問:“你怎么了?”他說:“沒事,只是路上走得快了點(diǎn)兒!闭f罷,就坐在他的位置上讀起課文來,原來他是為了不在路上浪費(fèi)時(shí)間。真是一份辛勞一份收獲。每次考試他的成績都名列前茅,還多次得過第一名呢!

  他是一個(gè)品德高尚和樂于助人的人。他經(jīng)常在課余時(shí)間給差生補(bǔ)課,在他的影響和帶動(dòng)下,我們班的學(xué)生大都對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了,并且成績在逐步上升。他還經(jīng)常向我傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助我解決學(xué)習(xí)上的難題,我的成績由原來的二十幾名一躍到了前五名,心里對(duì)他充滿了感激之情。我的全家都為我慶幸,遇上了一位這么好的朋友,我真是三生有幸啊!

  在生活中,他是一個(gè)勤儉節(jié)約的人。有一個(gè)星期六,我和他一起踢足球,踢足球踢得很累很渴,我摸摸口袋剛好有一塊錢,就去附近的超市買了一瓶礦泉水。我回來后,沒看見他,我以為他去別的地方買水喝了。過了一會(huì)兒,他過來了,我說:“你去哪兒了?”他說:“去水管那兒喝了點(diǎn)兒水。”我感到奇怪,就問:“你不是有十塊錢嗎?”他說:“攢著吧,興許還能買一些更好的東西!”說著就坐下來,我看見到他膝蓋上有一個(gè)補(bǔ)丁,不解地問:“你家那么有錢,怎么還穿補(bǔ)丁褲子?”他說:“不好嗎?補(bǔ)丁都是對(duì)稱的,很好看,有人說過,新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年!甭犃怂脑,我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,內(nèi)心感到很慚愧。

  這個(gè)人是誰呢?他就是我們班的劉宗威,他這樣的優(yōu)良品質(zhì)難道不值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)嗎?

我的一位朋友作文11

  我有一位好朋友,她的名字叫王梓涵,她長得高高的,皮膚有些黑,她的眼睛大大的,有點(diǎn)像商店里的洋娃娃。她很熱愛生活,經(jīng)常出去旅游,因此她的見識(shí)很廣,大家都很喜歡和她一起玩。

  她的舞跳得很好,大家都夸她跳起舞來像一只翩翩起舞的蝴蝶。她已經(jīng)舞蹈十級(jí)啦,柜子上的證書及獎(jiǎng)牌已經(jīng)快要放不下了。她對(duì)舞蹈的熱愛就如同她對(duì)媽媽的愛。她有一個(gè)很大的本子,里面記滿了她出去比賽的時(shí)間和獲得的榮譽(yù)。她也很喜歡畫畫,她的素描作品呀,快要趕得上真的東西了。每當(dāng)要開始作畫時(shí),她總會(huì)先閉上眼睛,仿佛要成為一個(gè)繪畫大師一樣。她畫畫時(shí)喜歡一個(gè)人在房間,無論誰都不讓進(jìn),好像是在做一個(gè)危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。雖然她用的時(shí)間長,但畫出來的畫似乎可以摸到一樣,讓人看了就都拍手叫絕。

  她的手很巧,用心靈手巧都不足以來形容了,她曾經(jīng)自己做蛋糕,用了兩個(gè)小時(shí)才做了一個(gè)小蛋糕。一個(gè)同學(xué)知道后,驕傲的說自己可以用十分鐘做一個(gè),結(jié)果可想而知。她的媽媽說,她差點(diǎn)把廚房給“炸”了!王梓涵的巧還體現(xiàn)在那一件件樂高上,有一個(gè)同學(xué)用了三天沒有拼出來的樂高,她用了兩個(gè)小時(shí)拼好了。從此,她在我的心目中已經(jīng)不僅是我的好朋友了,而是一位令我佩服的老師。

  她其它的事情樣樣完美無缺,但是唯獨(dú)美中不足的是她的學(xué)習(xí)不算很好。這也是讓所有老師都很頭疼的一件事。上語文課還可以,至少能聽進(jìn)去,能回答上來幾個(gè)問題。但上數(shù)學(xué)課時(shí)就如同老師們口中說的一樣,坐在教室聽天書,一節(jié)課四十多分鐘,她最多集中聽力精力聽十分鐘就開始說閑話了,前邊說兩句,后邊說兩句。但是一被數(shù)學(xué)老師叫到前面“開會(huì)”時(shí),她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停掉下來,老師一看心軟了,再次放她走了。但她一離開老師的視線就又滿血復(fù)活了,像只兔子一樣活蹦亂跳,照常玩兒。唉,真是個(gè)多變的人。

  這就是我的好朋友王梓涵,一個(gè)多才多藝、心靈手巧,但卻在課上聽天書的好朋友。

我的一位朋友作文12

  我的好朋友——陳國棟是一個(gè)活潑可愛,樂于奉獻(xiàn),給別人一個(gè)甜甜微笑的陽光男孩。

  我跟他是“生死兄弟”,上課一起學(xué)習(xí),下課一起玩耍。

  可是我跟他鬧過一次小矛盾。原因是我不該把他送進(jìn)了“虎口”。

  那件事發(fā)生在9月23日,正在上課。

  同學(xué)們正舉著手,在回答問題。

  突然“叮鈴鈴”下課了,我和陳國棟去上廁所。

  我跟他來了個(gè)“生死時(shí)速”,看著陳國棟馬上就要趕上我了。正在這緊要關(guān)頭。突然,神不知,鬼不覺的不知道從哪鉆出來一個(gè)老師。

  “你們倆個(gè),過來!”她怒吼道。

  看著她兇猛的樣子,我立馬知難而退,來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。立馬跑進(jìn)了教室的墻角邊。

  陳國棟看見我往回跑,還以為我腦袋短路呢!

  見此機(jī)會(huì),他就又加速了,雙腿像兩個(gè)“風(fēng)火輪”。

  忽然,有人抓住了他,他雙腿著不了地。

  他轉(zhuǎn)過頭來,一看是一位值周老師,胸著掛著個(gè)牌子,頭發(fā)在風(fēng)中盡情擺動(dòng)。

  好似一位俠女,威風(fēng)凜凜,鐵骨柔情。

  她氣得火冒三丈高,頭發(fā)都豎起來了。充滿怒火的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。

  “為什么要奔跑,尖叫?”

  “那位同學(xué)在追我!标悋鴹澯檬种赶蛭艺f。

  他(她)們倆正在互相反駁著,最后陳國棟激怒了那位女老師。

  女老師正想把陳國棟拉到她的辦公室時(shí)。

  突然,“叮鈴鈴”上課鈴響了起來。女老師說:“原諒你一次,還有變本加厲的情況出現(xiàn)。立馬進(jìn)行批評(píng)”。

  于是,那位女老師說著就放了陳國棟。

  陳國棟氣沖沖地走進(jìn)教室。他輕聲對(duì)我說:“我們絕交吧!”

  這句話對(duì)我來說,簡直就是晴天霹靂。

  不管他原不原諒我,我都認(rèn)為是自己錯(cuò)了。

  因?yàn)樗悄愕暮门笥眩蛻?yīng)該在他有困難的時(shí)候挺身而出,生死兄弟就應(yīng)該‘同生死,共患難’。

  可我沒做到,我真像一個(gè)縮頭烏龜。下次如果還有這樣的事,我一定會(huì)‘奮不顧身,挺身而出’,承擔(dān)自己的責(zé)任和過錯(cuò)。

我的一位朋友作文13

  我有一位無言的朋友,它雖無言,卻無形之中給了我良多教益。這位朋友,便是圍棋。

  圍棋是中華之國粹,此乃古人發(fā)明,至今已有千年歷史。圍棋,圍棋,顧名思義,是由對(duì)局雙方分別用黑白棋子圍地方。局終,誰圍的地方大則誰勝。

  我5歲開始學(xué)棋,在8年的黑白世界中,我從殘酷的拼殺里領(lǐng)悟了許多。

  教我做人

  圍棋教我做人。每當(dāng)對(duì)局之前,雙方必互相示意,猜子時(shí)要主動(dòng)讓給對(duì)方猜。對(duì)局之中,要尊重對(duì)手,不吸煙,不喧嘩。對(duì)方思考時(shí),不擅自離桌,如有急事需暫時(shí)離開,要征得對(duì)方同意……這些雖是圍棋的規(guī)則,但又何嘗不是做人的準(zhǔn)則呢?

  教我動(dòng)腦

  圍棋教我動(dòng)腦。與每一個(gè)人對(duì)局,都是在挑戰(zhàn)自我。還記得在兒童節(jié),與一個(gè)水平高我不少的對(duì)手下棋,本來別人都預(yù)測我輸,但是我沒有因此而膽怯,反而在戰(zhàn)斗中開動(dòng)腦筋,奮力地與對(duì)手廝殺,最終竟贏得了棋局!

  教我冷靜

  圍棋教我冷靜。這是令我印象最深,也是感觸最深的。在去年國慶節(jié)的“棋協(xié)杯”上,最后一輪前,我已經(jīng)取得了9勝2負(fù)的好成績。最后一輪的勝負(fù)關(guān)系到我能否登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),所以異常重要。對(duì)手的水平比我高一段。本來賽前就已經(jīng)十分緊張的我,在比賽的前半盤就落后了。棋至中盤,仿佛勝負(fù)已定。不知不覺中,我的額頭滲出了一滴滴冷汗,抓棋子的手也顫抖起來:“完了,輸定了!”剛想認(rèn)輸?shù)哪且豢,我好像忽然聽到一個(gè)聲音:“冷靜!你還有機(jī)會(huì)!”我似乎忽然明白了什么,深吸一口氣,低下頭來繼續(xù)冷靜思考。“找到了。。 蔽以谛闹写蠛。原來,經(jīng)過計(jì)算,我發(fā)現(xiàn)了對(duì)方防守上的一個(gè)破綻!接著,我依然冷靜,利用這個(gè)破綻,一舉突破了對(duì)手的防線,還端了他一個(gè)“老窩”!

  圍棋——我的無言卻最忠實(shí)的朋友,感謝你給予了我這么多,讓我在人生的道路上受益不盡,你這位朋友一定會(huì)伴我一生的!

我的一位朋友作文14

  每個(gè)人都有自己的好朋友,我當(dāng)然也不例外。我的好朋友就是大家?guī)缀跞巳硕紦碛械淖盍?xí)以為常的一件文具——鋼筆。也許會(huì)有人問,鋼筆怎么可以做朋友呢?我可要大聲地為鋼筆分辯了:文具也可以與人做朋友的。如果你不信,就請(qǐng)聽我從頭敘來了。

  我從三年級(jí)開始用鋼筆的,但是因?yàn)槭抢蠋熞笥茫值谝淮斡,所以覺得并不好用。在那以前一直很喜歡用水筆。有一天,我的一只水筆芯才用三四天就用完了。那次考試恰巧剛寫了三題水筆就沒墨了,我急得抓耳撓腮。這時(shí)同桌對(duì)我說:快把鋼筆拿出來,我擠一些墨水給你。只見同桌迅速給我的鋼筆滴了兩滴墨水,我接過鋼筆“唰唰唰”寫了起來,第一次感到鋼筆這么好用。這時(shí)同桌又對(duì)我說,這鋼筆很省墨,一次灌滿一皮管可以用三四個(gè)星期。如果你要是這幾年來一直用鋼筆可以省多少錢!一瓶墨水可以用一個(gè)學(xué)年。鋼筆尖越用越平滑,越好用,你會(huì)越來越喜歡它的。聽了同桌的話,我開始堅(jiān)持用鋼筆寫作業(yè)。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn),用水筆練不出字,而用鋼筆可以使字寫得越來越工整、美觀。

  到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持用鋼筆寫字已經(jīng)四年了。我非常喜歡它們,它們就是我最親密的伙伴,最親密的好朋友,一刻不停地守在我的身邊。

  我有時(shí)在想,我用這支筆寫過多少的好文章!批改過多少同學(xué)的作業(yè)!我的好朋友雖然替我干過很多活,我也相信它十分累,但是它從未抱怨過一次。這點(diǎn)是任何的人類朋友不能相比的。所以我一直把它作為我的好朋友,心中不高興可以把不高興的事寫下來,讓好朋友與我一起承擔(dān)悲傷;心中有愿望也把愿望寫出來,說不定我的這位好朋友能幫我實(shí)現(xiàn)愿望呢!

  鋼筆啊,我以后學(xué)習(xí)的道路還很漫長。我相信,不論到什么時(shí)候,你都一直陪伴在我身邊做我最真心的朋友的。

我的一位朋友作文15

  她是我童年的一位好朋友,她叫“妍妍”,是我的表妹,也是我的好朋友。她長得矮矮的,經(jīng)常扎個(gè)學(xué)生頭,穿衣非常時(shí)髦。

  她從七歲就跳民族舞。她自從學(xué)了舞蹈,就會(huì)有很多機(jī)會(huì)展示她的舞蹈才能。有時(shí),她也在學(xué)!皯c六一”活動(dòng)中跳上一段,所以她們班的女同學(xué)都羨慕她。我有時(shí)用電子琴給她伴奏,她一聽到音樂就會(huì)翩翩起舞,仿佛已經(jīng)融入其中,沉浸在舞蹈的美妙世界里,跳得十分投入,也讓我羨慕不已。

  她還小的時(shí)候(跳舞之前),最喜歡和我玩賣玩具的游戲。她把玩具全部拿出來,我倆一人一半把玩具平分,相互做買賣,但我總是玩不過她。她好像總是胸有成竹,再和我一塊玩,不是我的錢花完了,就是她不賣我了。

  我們有時(shí)玩“打游戲”,我倆把球一分,(我又偷偷私藏一個(gè)球),本以為我的“子彈”會(huì)比她多,然后到各自陣地時(shí),我發(fā)現(xiàn)又少了一個(gè),我怎么也找不到,后來才發(fā)現(xiàn),是衣兜破了個(gè)洞,才導(dǎo)致丟了兩個(gè)。我撿起球,向妍妍砸去,沒中,又扔,命中一次,命中兩次,命中三次,本以為她會(huì)投降的,于是站起來哈哈大笑。但想像總是美好的,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,她把一半球扔向我頭,以防被打。我又咽不下那口氣,把我所有球朝她那里扔去,等扔完回頭一看,糟糕,沒中。她開始正式反擊,把我打得丟盔棄甲,狼狽投降,就這樣我屢戰(zhàn)屢敗,屢戰(zhàn)屢敗。

  她雖然很貪玩,但學(xué)習(xí)成績名列前茅。她經(jīng)常去圖書館看書,一去就是兩小時(shí),對(duì)于一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生來說,能有她這樣求知欲,是多么不常見。∷荚噹缀趺看味寄芸嫉98分以上,上學(xué)前班時(shí),可以毫不夸張地說她次次都考一百分,成績從來沒有下降。她這樣的學(xué)習(xí)精神讓我佩服不已,自愧不如。

  在我的童年,妍妍是我的一位好朋友,她有理想,能堅(jiān)持,十分聰明好學(xué),是我學(xué)習(xí)的榜樣。

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