心靈手巧作文(10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的心靈手巧作文，歡迎閱讀與收藏。
心靈手巧作文1
今天我們學(xué)校舉行“心靈手巧，變廢能成寶”環(huán)�；顒�(dòng)。下午，我來到學(xué)校，同學(xué)們都期待著活動(dòng)的開始。
活動(dòng)終于開始了。兩位來自海洋大學(xué)的姐姐主持這次活動(dòng)。她們給我們講了許多有關(guān)環(huán)保的知識(shí)。比如：實(shí)行垃圾分類袋裝，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源；用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量；外出吃飯盡量不用一次性飯盒。還有我們手表的電池，一顆就能污染一個(gè)人一生喝的水。講完之后，就把其他哥哥姐姐的手工品拿來給我們看，我們都贊不絕口。然后，就展覽同學(xué)們的手工品，有火箭、別墅、花……我們班的手工品分別是一座城堡和海綿寶寶。城堡主要是用用完的紙筒做的，有些部分是用廢報(bào)紙做的，城堡的主要顏色是紫色。海綿寶寶是用一些廢紙板做的，它身體的顏色為黃色。它們可以用來擺設(shè)。經(jīng)過評(píng)委的評(píng)比，我們班榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，我們非常高興。
這次活動(dòng)就這樣結(jié)束了，使我明白了我們不要隨便亂扔廢品，它還有可能變廢為寶。
心靈手巧作文2
我叫湯子航，今年9歲了，是一個(gè)很帥氣的小伙子。圓圓的腦袋，大大的眼睛，每只眼睛的上眼皮上各長(zhǎng)了一顆黑痣，很特別吧。平時(shí)有點(diǎn)淘氣，還有點(diǎn)惡作劇。不淘氣的時(shí)候，我會(huì)坐下來很認(rèn)真地畫畫。
我可喜歡畫畫了。我有很多很多的水彩筆、勾線筆和美術(shù)紙……每個(gè)星期五的晚上都是我最快樂的時(shí)光，那是因?yàn)槲乙リ惱蠋熂覍W(xué)畫畫了。我把我看到的，想到的都畫進(jìn)我的畫里。我最想去迪斯尼樂園，所以經(jīng)常夢(mèng)見爸爸媽媽帶我去迪斯尼樂園玩，夢(mèng)里的我玩得瘋狂極了。醒來后迪斯尼樂園也畫進(jìn)了我的畫里，看著自己畫好的迪斯尼樂園，仿佛自己就在畫里……
我最最喜歡陳老師給我們上手工課。只要我一拿起剪刀，一張張彩色紙就變成了一個(gè)個(gè)美麗的圖案，然后組成一幅幅精美的作品。我做過《牛》、《萬里長(zhǎng)城》、和《中國(guó)館》……教師節(jié)的卡片也是我親手做得，不知道老師喜不喜歡。
我的小手會(huì)畫畫、會(huì)做手工，會(huì)彈琴給媽媽聽，會(huì)幫爸爸捶背……我的小手真棒！
心靈手巧作文3
今天，外婆給我?guī)硪晃恍〗憬�，還夸她會(huì)做玩具，功課有好。
小姐姐笑瞇瞇的站在那兒，白白的臉，小小的眼睛，齊耳短發(fā)，穿著淡綠色的小短裙，可愛極了�！霸聬偅憬o妹妹做個(gè)小白兔好嗎？”外婆俯身對(duì)小姐姐說。她點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在椅子上，拿起棉花，開始做小兔子。只見月悅姐姐把棉花揉成了橢圓形的，又捏了一個(gè)頭，隨手用剪子剪了兩下，小白兔便有了三瓣嘴�！昂�!真有意思!”月悅姐姐扯起一提尾部的棉花，輕輕一理�！笆俏舶停 蔽遗d奮地大聲嚷。月悅姐姐淡淡一笑，又剪出了四條壯實(shí)的小腿。嗬！多可愛的小兔！“有紅珠子嗎？我要給小白兔裝上眼珠�！薄把�，沒，沒有�！蔽覟殡y地?fù)u搖頭。月悅姐姐想了想從兜里掏出一截紅線，剪成兩段，她把線繞在了手指上，拿下來放到手心里搓了搓，又縫了幾針。月悅姐姐把它們嵌入眼窩。呵！這只小兔子機(jī)靈透了。
長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，壯實(shí)的小腿，還有一條神氣活現(xiàn)的小尾巴。望著這栩栩如生的小白兔，我打心心眼里佩服這位心靈手巧的小姐姐。
心靈手巧作文4
她，有一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，月芽?jī)核频拿济虑吨浑p水靈靈的大眼睛。筆挺的鼻子下是一張會(huì)說話的櫻桃小嘴，甜甜一笑時(shí)會(huì)露出兩排潔白整齊的牙齒，還有一雙纖細(xì)靈巧的手。大家猜這是誰呢？沒錯(cuò)，她就是我的媽媽。
有一次，學(xué)校老師布置了手工作業(yè)，要求學(xué)生和家長(zhǎng)要共同完成。老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)問什么動(dòng)物最愛吃大米呢？對(duì)了，就是老鼠，所以我們手工作品的主題就是《老鼠愛大米》�！蔽衣犃死蠋煹脑挵底愿吲d，心想：這可難不倒我的媽媽。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽就開始準(zhǔn)備手工的材料，有黑米、白米、彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆、布料……在短短的時(shí)間中，媽媽就用她那雙靈巧的手，制作出了一只栩栩如生的米老鼠。
第二天，我把制作好的手工拿到學(xué)校上交之后，老師評(píng)出的第一個(gè)優(yōu)秀作品就是我們的《老鼠愛大米》，我特別得開心。一放學(xué)就把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽的臉上露出了開心的笑容。
我愛這個(gè)心靈手巧的媽媽，我為她感到自豪！最后，我想對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛您！以后，我也要像您一樣心靈手巧�！�
心靈手巧作文5
我的姥姥今年65歲了，個(gè)子不高，兩道濃濃的眉毛，腦門上有幾道皺紋，走起路來飛快，平時(shí)還滿精神。她會(huì)做針線活，比如：用沒用的布做一些兜子、袋子，手巧著呢！
暑假的某一天，我正在和媽媽整理東西準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)我的一件短袖衣服的袖子太短，簡(jiǎn)直短得不合身。媽媽見了，就說：“別帶著這件衣服了�！� 可我堅(jiān)持說：“媽媽，這件衣服是我最喜歡的，我一定要帶著它�！闭谶@時(shí)，姥姥從屋里走了出來問“芳芳，怎么這么吵啊？”我說：“姥姥，這件衣服的袖子太短了，我說要帶著，媽媽說不帶，怎么辦呀？”姥姥拿起衣服看了看說：“交給我把�！敝灰娝艿轿堇�，坐在縫紉機(jī)旁，只聽到“咔嚓，咔嚓”幾聲，姥姥手里拿著那件衣服，笑呵呵地走出來，我望著那件衣服的衣袖多了一條小花布邊。我一下子撲到了姥姥的懷里，連聲說：姥姥！姥姥，謝謝您！您手太巧了。”
這就是我的姥姥，一位心靈手巧的老人。
心靈手巧作文6
我的爺爺雖然已經(jīng)七十歲了，不過還精神矍鑠，大部分頭發(fā)依然是黑亮亮的。
爺爺是個(gè)工程師，有很多本領(lǐng)，既勤勞又心靈手巧。 有一次，家里的晾衣桿壞了。我正要出去買是，爺爺一把攔住了我們，笑呵呵地說：“不用出去買，我能把晾衣桿修好。”我們聽了都將信將疑。修理工作開始了，我看著爺爺，他拿著壞掉的晾衣桿思考了一會(huì)兒，便拿來釘子、鋼絲，然后把壞了的晾衣桿分成兩段，把斷的一截扔掉，場(chǎng)的一截留下。爺爺非常專注地使用鉗子再把壞掉的衣桿一頭拉成“V”形， 接著拿著釘子在剩余的晾衣桿上鑿出了個(gè)洞，把就衣桿插進(jìn)去。 最后，再拿鐵絲固定住。這樣，一個(gè)完整的晾衣桿就又“重生”了，全家人都禁不住點(diǎn)頭稱贊。果然是心靈手巧�。�
還有一次，我的玩具槍壞了，不能發(fā)射子彈了，拿過去請(qǐng)爺爺修理。爺爺一下子就抓住了問題的關(guān)鍵。爺爺發(fā)現(xiàn)發(fā)射器部分壞了，很快又利用彈射原理有重新做了一個(gè)，雖然不能像原來那么好用，但至少也能發(fā)射出子彈了。
爺爺遇到問題，愛動(dòng)腦筋。我從他身上能夠體會(huì)到善于動(dòng)手解決問題、積極奮進(jìn)的力量。我要以爺爺為榜樣，遇到困難，不退縮，勤于動(dòng)腦動(dòng)手。因?yàn)闋敔斃袭?dāng)益壯，我也要少年當(dāng)自強(qiáng)！
心靈手巧作文7
我們班換了一個(gè)新老師，他就是傳說中的J老師。
“叮零零”上課了，“嗒嗒嗒”門外走來一位陽光的女教師，我便仔細(xì)地上下打量起她來。J老師留著一頭齊耳時(shí)尚的棕色短發(fā)，一雙大而有神的眼睛，薄薄的嘴唇，還有那苗條的身材和略黑的皮膚，再加上休閑的服裝，一看就知道她準(zhǔn)是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的.新班主任嵇老師……”嵇老師左右看了看我們的墻，“大家覺得我們的教室少了些什么？”，“少了一些裝扮！”我響亮地回答了老師的問題。“對(duì)，我們用自己的雙手來布置我們的教室。”隨后，老師拿出一疊光碟，就在這時(shí)我愣住了，廢舊光碟怎么能布置教室呢？然后，老師拿出彩色的海綿紙和一把剪刀。只聽見“咔嚓咔嚓”，最普通的海綿紙家上一把簡(jiǎn)單的剪刀，海綿紙就變成了一朵美麗的花，隨即，老師把廢舊的碟片用雙面膠往上一貼，然后把每一個(gè)同學(xué)的頭像粘貼在碟片的中心處，最后把它就起來給我們看。哇！好漂亮�。�
中午的時(shí)候，老師帶領(lǐng)了幾個(gè)能干的女生又做了好多這樣的花，貼在墻面上。瞧，一朵朵“鮮花”綻開了笑臉，原來空白的墻面，變成了繽紛多彩的“一幅畫”，同學(xué)們看了嘖嘖稱贊！這真是一個(gè)心靈手巧的老師��！
心靈手巧作文8
我的媽媽是一位幼兒園的老師，她做的手工可漂亮啦！家里的好幾件擺設(shè)都是媽媽的“杰作”，大家看了都很羨慕我，都說我有一個(gè)心靈手巧的媽媽。
有一次，老師布置給我們一個(gè)任務(wù)，用廢舊物做一個(gè)工藝品，這可讓不少同學(xué)發(fā)愁了，紛紛說：“那怎么辦啊，用什么做呢？”我心里暗暗高興：這下我的媽媽可以大顯身手了。
我回到家把這件事情告訴媽媽，媽媽爽地答應(yīng)了，于是我在邊上做起了小幫手，媽媽告訴我今天我們來做個(gè)“民族娃娃”，只見媽媽拿了一個(gè)冰紅茶瓶，把他的上半部剪掉，用一張泡沫紙?jiān)谄孔拥耐饷姘艘粚樱缓笥煤谏目埌№敳孔鰹轭^發(fā)，又找來一個(gè)MM的瓶子用卡紙包住，邊上掛了兩串小珍珠，然后粘在了頭頂，真好看，像格格的頭飾一樣，接著在娃娃的臉部畫上眼睛和嘴巴，最后給她穿上“裙子”，哇，太可愛了！
第二天我把作品帶到了學(xué)校，同學(xué)們都說做的真好，跟買的一樣，老師還讓我把他拿到教導(dǎo)處收藏。
有一個(gè)心靈手巧的媽媽真好。
心靈手巧作文9
我的姥姥心靈手巧，雖然她已經(jīng)65歲了，但她繡在鞋墊上那精美絕倫的荷花、水仙等，連二十多歲的年輕姑娘都比不上呢！
我的姥姥不但會(huì)繡花，她還會(huì)做許多好看又可口的面食呢！
瞧！姥姥又在忙了，只見一塊面團(tuán)在她的手中柔來柔去，上下翻飛，讓人看得眼花繚亂，不一會(huì)兒就像變魔術(shù)般似的做出了蓮花卷、老虎頭卷，或是月兒姥姥做月兒尤其出色，潔白的面團(tuán)上插著一個(gè)個(gè)艷紅似火的大棗，真是美不勝收。不過，最美麗的還是要屬面團(tuán)上的花紋了，一條條花紋千奇百怪，形態(tài)各異，有的像山河，有的像大樹，有的像小草......看得人眼花繚亂。而且，更重要的是這些最引人注目的花紋，居然沒有一條是重復(fù)的！
基本每次我們?nèi)ダ牙鸭�，都能帶回幾個(gè)月兒、蓮花卷，或是老虎頭卷什么的。每當(dāng)看到小朋友們那垂涎欲滴的目光，我真是自豪極了！
我多么希望我也能擁有姥姥她那做面食的高超技藝呀！
心靈手巧作文10
大家好，我叫陳夢(mèng)茹，小名茹茹，今年上小學(xué)四年級(jí)。有一天媽媽帶著我到商店里買東西。當(dāng)我看見一個(gè)小本子時(shí)，我就想著：如果讓我做一個(gè)本子的話，我一定要弄50多頁。外面畫一些小花、幾棵小樹、幾朵白云和一個(gè)太陽。
回到家我就把家里的A4紙拿出來十張，每張平均分成四份，4x10等于40張，不夠，我又拿了三張。最后變成了52張。接著我又準(zhǔn)備了一盒水彩筆，準(zhǔn)備畫妝飾。我還拿了一卷雙面膠，因?yàn)槲乙?2張小紙都貼到一塊兒。之后我就照著我的“計(jì)劃”把52張小紙貼到一起。在第一張小紙上畫了一個(gè)小女孩兒、好幾朵小花、一只兔子。小女孩兒在中間，小花在小女孩兒的腳下，小兔子在小女孩兒的左邊。我本來想要畫小花、小樹、太陽和白云的，可是想想，又不想畫這些東西了。記住，貼紙之類的東西用雙面膠最好哦！做好之后，我就自言自語的說：寫作業(yè)的本子，大部分在右下角那那有一個(gè)第……頁的幾個(gè)字。
我的小本子也可以寫啊！于是，我就在小本子的右下角都寫了第……頁第……頁的幾個(gè)字。全部都做好之后，我把作業(yè)寫完，洗完澡就睡了。第二天我把我做的小本子帶到學(xué)校里，送給老師。老師微笑著說我心靈手巧。我聽了，可開心了。
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