成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文（通用25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇1
成長(zhǎng)，到底是一件怎樣的事呢？小時(shí)候認(rèn)為成長(zhǎng)是快樂(lè)的，而現(xiàn)在卻又覺(jué)得是悲傷的。
小時(shí)候的我們，因?yàn)槌缘搅撕贸缘臇|西，得到了想要的玩具，便覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
現(xiàn)在的我們，只有那成績(jī)單上優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，才能讓我們真正開(kāi)心起來(lái)。孩童時(shí)的天真早已褪去，每天面對(duì)著如大山般的作業(yè)，仿佛要把我們壓得喘不過(guò)氣。
小時(shí)候的我們，總有無(wú)數(shù)個(gè)為什么：魚(yú)在水里為什么能呼吸？母雞為什么會(huì)下蛋？面對(duì)疑問(wèn)，大人也會(huì)認(rèn)真地解答。
只是，天性好動(dòng)的我們已經(jīng)不在了，叛逆期的我們，變得更加桀驁不馴：家長(zhǎng)讓做的我們不做，我們想做的，家長(zhǎng)又不讓做。
小時(shí)候多好啊，不用擔(dān)心，作業(yè)有沒(méi)有寫完。不用擔(dān)心，明天該上哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一切都是那么美好！小時(shí)候的我，盼望長(zhǎng)大；現(xiàn)在的我，盼望回到過(guò)去。
成長(zhǎng)就如一個(gè)五味瓶，有酸甜苦辣咸，永遠(yuǎn)也捉摸不透。成長(zhǎng)就該是這樣的吧！不論是快樂(lè)，還是悲傷。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇2
每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷快樂(lè)與悲傷，也許是重逢的喜悅，也許是離別的悲傷，這些回憶都值得我們珍藏。我也擁有著這樣的一份回憶。
還記得那是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的暑假，我和我的伙伴們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地玩著各種游戲：捉迷藏、捉泥鰍、跳馬……我們玩得興高采烈，玩得甚至忘記了吃午飯。就這樣，我們愉快地度過(guò)了整個(gè)七月。
八月的一天晚上，和往常一樣，我高興地回到了福利院，這時(shí)，院長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“高宏志啊，再開(kāi)學(xué)你就要到吉林省孤兒學(xué)校去上學(xué)了，那兒是所好學(xué)校，到那兒好好學(xué)習(xí)。去吧，回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，8月17日就去報(bào)到�！闭f(shuō)完，院長(zhǎng)轉(zhuǎn)身就走了。我一愣，心想：為什么要轉(zhuǎn)學(xué)�。康�，我很快又想明白了，因?yàn)樯贤晷W(xué)就沒(méi)有人再資助我上初中了，所以我才要轉(zhuǎn)學(xué)。
在那以后的日子里，我和伙伴們一樣，在歡樂(lè)中盡情地嬉戲，從不去想那些悲傷的事，只想和伙伴們度過(guò)最后朝夕相處的快樂(lè)時(shí)光。
報(bào)到的時(shí)間到了，我坐上了開(kāi)往長(zhǎng)春市的火車，在車子啟動(dòng)的時(shí)候，我眼中跳動(dòng)著那悲傷的淚花，我是那么的舍不得離開(kāi)。
時(shí)間過(guò)去了很久，我依舊思念著那快樂(lè)的地方——我和我的伙伴們嬉戲的地方。那個(gè)地方將永遠(yuǎn)埋藏在我的心底，成為我記憶中一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇3
快樂(lè)和悲傷只有一線之間，主要是你看他的角度。
一杯比一半少一點(diǎn)點(diǎn)的水，用快樂(lè)的角度看他還有很多，有悲傷的角度看他只有一點(diǎn)點(diǎn)，幾乎沒(méi)有。所以，水不在多少，而是看他的角度�？鞓�(lè)，可以帶來(lái)幸福與美滿，可以創(chuàng)造光明的未來(lái)，可以鑄就輝煌的現(xiàn)在。悲傷，什么也做不到，只是像喝水一樣，原本的悲傷越來(lái)越多，可以得到的快樂(lè)越來(lái)越少。最終越來(lái)越失望傷心，到最后終究一事無(wú)成。
快樂(lè)，其實(shí)非常的容易。有這樣的一個(gè)故事。美國(guó)最大的橡膠公司的董事長(zhǎng)摩根，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“取得成功的關(guān)鍵是做事情開(kāi)心的程度�！庇幸粋�(gè)叫威廉的人，是紐約證券股票市場(chǎng)的主管人員，收入很高，但他并不是很快樂(lè)。有一次偶然的機(jī)會(huì)，威廉遇到了摩根，摩根給他寫了一張紙條。從此，以后每天起來(lái)后對(duì)鏡子說(shuō)：“你早上好，今天快樂(lè)！”對(duì)員工、夫人、孩子都問(wèn)好。不久后，他的職位得到了升遷。
是�。】鞓�(lè)是多么輕松的事情，與其苦悶地過(guò)自己的一輩子，不如笑對(duì)人生，用快樂(lè)的角度看世界，不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇4
住在我家樓下的爺爺有個(gè)特別的愛(ài)好就是釣魚(yú)，幾乎每個(gè)周末他都會(huì)去。就在前些日子，爺爺去水庫(kù)釣了許多鯽魚(yú)回來(lái)，送給了我們好多條。當(dāng)晚上回到家看到這么多可愛(ài)的魚(yú)兒，我真是高興極了！因?yàn)槲蚁矚g小魚(yú)兒，想要媽媽把它們都養(yǎng)起來(lái)，可是媽媽說(shuō)太多了，實(shí)在不能滿足我的要求，但是她答應(yīng)我自選兩條。我發(fā)現(xiàn)塑料袋里有兩條最活潑的小魚(yú)，于是立刻就把它們放進(jìn)了水盆里，我要看著它們成長(zhǎng)�？此鼈�?cè)谂枥锟鞓?lè)游耍的樣子，我便給它們起了兩個(gè)可愛(ài)的名字：小鯽和小琪。
可誰(shuí)知道我的快樂(lè)才過(guò)了一夜，不幸的事情就發(fā)生了：昨天還活潑玩耍的小琪，在第二天早上我去看望它們的時(shí)候竟然去世了。難道是因?yàn)樗纳�不夠頑強(qiáng)？哎，好可憐！
小琪的離開(kāi)，我似乎并沒(méi)有那么悲傷，因?yàn)樾■a仍然還在陪伴著我。我默默地許下一個(gè)愿望：如果我每天都去看望它，給它換水，喂它吃食，小鯽就能快快長(zhǎng)大，再產(chǎn)下一只小鯽魚(yú)，這樣它就會(huì)有一個(gè)新伙伴陪著它了……
就這樣一天天過(guò)去了。可是好景不長(zhǎng)，我的愿望又落空了！悲慘的事情又發(fā)生在了小鯽身上：一天清晨，太陽(yáng)公公才剛剛露出一絲微笑，媽媽就被一陣“啪啪”聲吵醒了。起初她以為
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇5
你們說(shuō)手臂伸縮人是誰(shuí)？哈哈，那就是我。要說(shuō)誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)我的這種特異功能，就要數(shù)護(hù)士了。
1995年寒冷的冬天。只聽(tīng)一所醫(yī)院里傳來(lái)了陣陣哭聲，我活蹦亂跳的來(lái)到了這個(gè)世界，我十分的憤怒，在子宮里待的這么的舒服，為什么要把我生出來(lái)！突然我的手向兩旁舒展開(kāi)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)太小，勁用的不大，手只伸長(zhǎng)到了兩米。一旁的護(hù)士不是被嚇的暈倒，就是在有一旁邊叫，邊盯著我的手看。因?yàn)橛辛诉@一段，我的生活就更加多姿多彩，快和和悲傷從此也來(lái)到了我的身邊。
快樂(lè)：要知道女媧補(bǔ)天那時(shí)，天塌了下來(lái)，女媧急忙坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了21世紀(jì)，找到了我，趕忙把我?guī)У竭^(guò)去，用我的特異功能把天抬了起來(lái)，七七四十九天，這可把只有7歲的我累壞了。不過(guò)說(shuō)起來(lái)還是比較高興的，要有現(xiàn)在的天都靠我的功勞。
悲傷：一個(gè)晴朗的早晨，我伸了一個(gè)舒服的懶腰，因?yàn)橛昧^(guò)猛，不小心把電腦砸壞了，害的我好幾天都沒(méi)上“創(chuàng)網(wǎng)”，真掃興。
你說(shuō)有這種特意功能好，還是沒(méi)有的好�。�
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇6
“嗚——嗚”聽(tīng)，又有人哭了，嗨，這是很少有的，今天是怎么回事？?jī)粲腥丝�，我懷著疑�?wèn)！
第二天，我去學(xué)校，摔了一跤，結(jié)果，一個(gè)盒子砸到了我的頭上，我嘟囔道：“誰(shuí)這么沒(méi)公德心��！”我看到上面有字，便拿起來(lái)，讀了起來(lái)：“你想放到快樂(lè)嗎？你想縮小難過(guò)與悲傷嗎？用它吧！”哼！誰(shuí)信這東西，我是個(gè)好奇的女孩，便打開(kāi)看看，“哇！金色的種子，真漂亮！”我拿著去學(xué)校，給大家看，他們也大吃驚，“咦？這怎么有間隔？怎么還有紙條？”不知道是誰(shuí)發(fā)問(wèn)，我們打開(kāi)紙條讀了起來(lái)，“快樂(lè)是有的，難過(guò)是有的，悲傷是有的，只要把快樂(lè)的種子拋上天，快樂(lè)就會(huì)來(lái)臨，相反，右邊的難過(guò)與悲傷種子，效果是一樣的！”我們?cè)嚵嗽�，便拋向了天，哇，金光灑滿了大地，過(guò)了十分鐘，沒(méi)有任何反應(yīng)嘛！
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，討厭，騙人，不一會(huì)，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，臉上露出了笑容，要知道，我們數(shù)學(xué)老師，很嚴(yán)厲的，怎么會(huì)笑呢？難道是種子的作用？我的腦海里浮現(xiàn)了問(wèn)題。哈哈，終于上了一堂快樂(lè)的課！回到家，做作業(yè)時(shí)，也沒(méi)聽(tīng)到哭聲；而是歡笑！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇7
黃昏吹著柔軟的風(fēng)，星星在無(wú)意中閃爍著，點(diǎn)滴思緒拉扯散落了回憶，拼合成滿滿的回憶。
愛(ài)在友誼的絢爛�？偸且黄鹚翢o(wú)忌憚地打打鬧鬧，總是在耍性子時(shí)口不擇言，你卻一直以來(lái)都在忍讓，始終陪伴在我的身邊，不離不棄。
想起那天你的擁抱，我面對(duì)考試的失利，一人躲在角落里偷偷地、心灰意冷地任由淚珠打落下來(lái)，你輕輕地走過(guò)來(lái)抱著我、安慰我陪我一起哭。冷風(fēng)中，你的話傳到我的心底里，暖暖的。
天空安寧，蔚藍(lán)如靛，四季的微光，閃耀在云層的末梢。
一朵無(wú)名的花向你搖曳著身姿，一串柳葉在你發(fā)間拂過(guò)，一陣風(fēng)鈴清脆地在你耳邊響起，一個(gè)陌生的微笑在你眼前綻開(kāi)……你是否有種悠悠的心動(dòng)，心動(dòng)于自然給予的生命，心動(dòng)于陌生帶來(lái)的溫暖，心動(dòng)于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！
在時(shí)間的流逝中，唯有愛(ài)才能叫年華定格為永恒。拴住每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)，構(gòu)建成一座愛(ài)的城堡！
在友情的擁抱中，生活華彩盛綻，就像陽(yáng)光點(diǎn)亮了黑暗，風(fēng)箏依偎著風(fēng)。友情不是趕赴的盛宴，只有終點(diǎn)才能夠令人心醉，其實(shí)過(guò)程才更令人沉醉。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇8
人的一生中，快樂(lè)是少不了的。但和快樂(lè)相伴的——就是悲傷。
到底什么是悲傷呢？——這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，答案也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，這只看你怎么去理解了。生活中，發(fā)生的所有事都不是一味的快樂(lè)，也不是一味的悲傷。每見(jiàn)事都有獨(dú)特的韻味，能否發(fā)現(xiàn)，就有看你了。老子說(shuō)過(guò)：“禍兮福所倚，福兮禍所伏�！笨鞓�(lè)和悲傷也正是如此：悲傷總是和快樂(lè)在一起，而快樂(lè)也總是潛伏在悲傷里。
每次，當(dāng)我和老媽吵完架之后，總會(huì)有一段時(shí)間，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。（相信大家也是如此）在這段時(shí)間內(nèi)，這件事總會(huì)一直浮現(xiàn)在我的腦子里，我會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地思考這件事，知道想明白為止。（剛好因?yàn)槲业倪@個(gè)習(xí)慣，每次吵架都會(huì)圓滿地解決）這一段時(shí)間內(nèi)，我還會(huì)思考一些深?yuàn)W的問(wèn)題，（我也不知道為什么）隨后豁然開(kāi)朗，心情舒暢。（但是之后又忘得一干二凈）也正是因?yàn)檫@樣，我的心情才會(huì)沒(méi)有任何變化，一直這樣開(kāi)心下去。
每一次，我在外面玩得大汗淋漓，回到家衣服褲子隨手一扔，就沖進(jìn)去洗澡了，（一邊洗還一邊唱歌）真是好不快樂(lè)。我是快樂(lè)了，但老媽卻慘了：昨天的衣服還沒(méi)洗干凈，今天的又來(lái)了，只有馬不停蹄得洗。我雖然得到了快樂(lè)，但老媽得到的卻只有忙碌，（雖然不是悲傷，但性質(zhì)又大都相同）最后累的氣喘吁吁，一個(gè)勁地埋怨。
人生就是這樣，有快樂(lè)也有悲傷，有成功也有失敗……讓我們過(guò)好自己這短暫的一生，好好想想悲傷的滋味。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇9
快樂(lè)，是一種奇妙的感覺(jué)，我們很想找到快樂(lè)，有時(shí)很快就找到了，有時(shí)難過(guò)了很多天也找不到，快樂(lè)可以讓我把所有的煩惱、不好的事物全部忘記，就像完全重生，有個(gè)新生命。
有些人每天都活在快樂(lè)當(dāng)中，有些人卻活在悲傷難過(guò) 的日子，當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)像永遠(yuǎn)無(wú)法出獄的犯人一樣，失去光亮，還會(huì)把我心里的憤怒全部放出來(lái)，如果我心情不好時(shí)，有人還來(lái)煩我，我就會(huì)拿他來(lái)出氣，當(dāng)我心情好時(shí)，我就會(huì)像美麗的彩虹，也會(huì)彬彬有禮，去幫助很多人，也會(huì)非常熱心，讓大家一下子又變成像姐妹般的好朋友。
雖然樹(shù)不是人，但它也會(huì)有快樂(lè)和難過(guò)。樹(shù)的快樂(lè)， 就是那些可愛(ài)又和藹可親的小朋友，因?yàn)槟切┬∨笥褧?huì)陪樹(shù)爺爺聊天或在樹(shù)爺爺?shù)拈L(zhǎng)手臂下看書或玩耍，那些事情都會(huì)讓樹(shù)爺爺非�？鞓�(lè)。有些事，會(huì)讓樹(shù)爺爺感到悲痛，因?yàn)橛泻芏鄾](méi)良心的人都會(huì)把它的手臂折斷或把它的朋友都?xì)⒌�，這些事都讓它很悲痛。
狗爸爸快樂(lè)時(shí)就會(huì)欣喜若狂，因?yàn)橛泻芏酂崆榈男∨笥讯紩?huì)陪它，讓它非�？鞓�(lè)，但如果有人欺負(fù)它時(shí)，它就會(huì)非常難受的哭了。
狼雖然很可怕，但當(dāng)它快樂(lè)時(shí)，它就會(huì)興高采烈的跳來(lái)跳去，那時(shí)它非常希望有動(dòng)物可以去陪它玩，但如果它生氣時(shí)，它就會(huì)把大家都吃掉來(lái)解放怒氣，真可怕。
不管是人或動(dòng)物，都會(huì)有快樂(lè)和悲傷，大家都有自己喜歡的事，只要有快樂(lè)，大家就可以讓熱心的神，把自己的煩惱消除了。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇10
我們要在一起。
因?yàn)橄矚g，所以在一起；因?yàn)椤爱愋韵辔�，所以在一起�?/p>
憑著對(duì)你最熟識(shí)的記憶，我勾勒出一個(gè)愛(ài)笑的你：彎彎的眼眉，紅紅的臉頰，嘟嘟的嘴。走過(guò)你的窗前，在灑滿金光的課桌上是你嘴角上揚(yáng)的側(cè)臉。黑板上印著你娟秀的文字，我的內(nèi)心早已雀躍不已。我就在你隔壁，也許你未曾見(jiàn)過(guò)我，可我，卻已喜歡上了你。只是，我一直不知道你叫什么，直到那天你站在我面前，說(shuō)：“你好，我叫‘快樂(lè)’�！�
“快樂(lè)”，原來(lái)你就是“快樂(lè)”。那個(gè)在雨中雀躍的你，那個(gè)面對(duì)挫折總喊著說(shuō)加油的你，那個(gè)堅(jiān)持努力的你，那個(gè)告訴我失敗了也不要緊的你——快樂(lè)，原來(lái)是你！
“你好，快樂(lè)！”多高興認(rèn)識(shí)你呀。你是“快樂(lè)”，可你會(huì)發(fā)現(xiàn)我叫“悲傷”。
我是悲傷，我卻喜歡上了快樂(lè)。
快樂(lè)喜歡對(duì)我傾訴，會(huì)把她的樂(lè)趣，把她的煩惱，還有她的一切都與我分享。我曾問(wèn)：“都是‘快樂(lè)’在講話，‘悲傷’只在一邊聽(tīng)，真得沒(méi)事嗎？”快樂(lè)說(shuō)：“悲傷是一個(gè)文靜的女孩，我愿意與她一起分享�！蔽倚α耍�?yàn)榭鞓?lè)和悲傷真成了一對(duì)好朋友。
快樂(lè)說(shuō)，她不喜歡考試，也不喜歡父母的嘮叨。我在內(nèi)心說(shuō)：原來(lái)快樂(lè)的煩惱跟我一樣�？鞓�(lè)，我喜歡你，因?yàn)槲覀儗?duì)那些所謂的“不喜歡”感同身受，所以我想跟你在一起。快樂(lè)，你是人間的四月天。你聽(tīng)了后，說(shuō)：“悲傷是四月拂過(guò)的笑臉�！�
快樂(lè)和悲傷一定要在一起，因?yàn)樵谝黄鸩攀亲蠲赖摹胺e極”。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇11
那天，我去上學(xué)，聽(tīng)說(shuō)我們班的一個(gè)同學(xué)的媽媽得癌癥死了，那個(gè)同學(xué)悲傷極了，同學(xué)們不但不感到同情，不但不去安慰一下，還有個(gè)同學(xué)在她背后說(shuō)：“死得其所，死的好！說(shuō)罷，還笑了起來(lái)，這分明是在取笑那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了，她的眼睛紅了，不一會(huì)哭了起來(lái)。我走過(guò)去，對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“假如你的媽媽死了，別人在旁邊笑，你的心里是什么感受？”他反倒不聽(tīng)，對(duì)我說(shuō)了一句：“關(guān)你什么事？”又繼續(xù)說(shuō)了起來(lái)，真是無(wú)可救藥。我只好走過(guò)去對(duì)個(gè)媽媽死了的同學(xué)說(shuō)：“別哭了，天意如此，人死了，哭也沒(méi)用，你好好學(xué)習(xí)，讓你媽媽安心的去吧。”那個(gè)同學(xué)把別人的悲傷當(dāng)做自己的快樂(lè)，這樣做應(yīng)該嗎？
還有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在和別的同學(xué)玩時(shí)，不小心摔了一跤，立馬躺在地下抱著腿哭了起來(lái)，那個(gè)和他玩的同學(xué)不但沒(méi)有跑去給老師講，而且還笑的前俯后仰，這像是好朋友嗎？真是日久見(jiàn)人心�。](méi)辦法，我只好跑去請(qǐng)老師了。
這樣的事還有很多，例如別人上課講話，被請(qǐng)家長(zhǎng)，然后被家長(zhǎng)當(dāng)著同學(xué)們的面打，同學(xué)不但不去給那個(gè)同學(xué)疏通一下心情，有的笑了起來(lái)，有的還鼓掌，沒(méi)有一點(diǎn)同情心，只有少數(shù)同學(xué)靜靜的呆著，一句話也不說(shuō)。
還有，一次期末考試，一個(gè)向來(lái)成績(jī)好的同學(xué)老馬失蹄，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)只考了80多分，英語(yǔ)也只考了91，班上有的同學(xué)就來(lái)說(shuō)風(fēng)涼話，連這樣的小事都高興得起來(lái)，真是沒(méi)有人性啊。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇12
星期天的一個(gè)早晨，媽媽出門時(shí)對(duì)我說(shuō)：＂女兒，媽媽上午要出差，不能給你燒飯了，記得自己到飯店吃一點(diǎn)，錢就放在桌子上了，記得吃！ ”
媽媽走了以后，我連忙打開(kāi)書，一頁(yè)，二頁(yè)我像匹餓狼，貪婪地讀著。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，因?yàn)槲冶粫械膬?nèi)容吸引住了，一直到媽媽出差回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我一直在看書飯也沒(méi)吃，門也沒(méi)出，就是在家中看書。媽媽把我從書中＂拉＂了出來(lái)。我看見(jiàn)媽媽的兩眼中燃燒著熊熊大火，這我才知道了我看書看得太入迷了連什么時(shí)候吃飯都忘了，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：＂媽媽我看書看得太入迷了，你能不能原諒我�。。ⅲ⑺懔�，算了�？熳呶�?guī)闳コ灾酗垺＃寢屨f(shuō)道。
媽媽帶我吃完午飯以后，阿姨打來(lái)電話來(lái)說(shuō)：＂外婆的腳被一大片玉米給壓去了，叫媽媽趕快過(guò)去。媽媽對(duì)我說(shuō)：＂女兒，你外婆有事，叫媽媽趕緊過(guò)去，飯已經(jīng)給你煮下去了，等到它發(fā)出＂嘀嘀嘀＂的聲音后你就把插頭拔掉，然后菜桌上有記得吃。＂對(duì)我說(shuō)完這些后媽媽就像火箭一樣飛了出去。我看見(jiàn)媽媽開(kāi)車走后，我又拿起書津冿有味地看了起來(lái)，一直看到9點(diǎn)鐘，這時(shí)媽媽正好回來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)有把插頭撥掉反而在那里看書，媽媽大叫道＂黃思慧我不是叫你把插頭拔掉的嗎？你怎么沒(méi)撥！＂你快氣死我了！
這一天是悲傷而又快樂(lè)的一天，悲傷是因?yàn)榻裉毂粙寢屃R了兩次，快樂(lè)是因?yàn)槲以跁袑W(xué)到了許多東西，所以我快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇13
9月4日是我既開(kāi)心快樂(lè)又傷心的1天。今天班主任鄒老師獎(jiǎng)勵(lì)給我2張貼紙，獎(jiǎng)勵(lì)我語(yǔ)文課認(rèn)真聽(tīng)講，能得到老師的認(rèn)可我好開(kāi)心，這是我第一次得到獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。老師說(shuō)，滿5張貼紙就可以換一封表?yè)P(yáng)信，所以我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日拿到老師的表?yè)P(yáng)信。
今天我們還上了國(guó)際理解課，是由李校長(zhǎng)給我們上的，主要講了星球系。在2006年以前圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的有9大行星，但 在2006之后，圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的就只有8大行星了。圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)需要滿足3個(gè)條件，但是冥王星卻只符合2個(gè)條件，所以最后冥王星被淘汰出局。我很喜歡上國(guó)際課，困為它讓我開(kāi)了眼界，闊充了我的知識(shí)面，期待下一節(jié)國(guó)際課的到來(lái)。雖然我今天過(guò)得很愉快，但是今天也有一件事讓我很難過(guò)。今天課間我不小心碰了一下馮希萌，結(jié)果他馬上在我臉上拍了一下，我也不甘示弱，打了他一下，接著他又打了我……晩上我將此事告訴了媽媽，媽媽問(wèn)我是不是因?yàn)榕龅叫∨笥押鬀](méi)有改時(shí)說(shuō)對(duì)不起，所以被打呀？我說(shuō)，不是的。我根本不知道我碰到了他，他就上來(lái)打我了。媽媽告訴我，以后如果再碰到類似的事情，一定要先保持冷靜，不急于還手，要問(wèn)清楚事情的緣由，然后通過(guò)解釋、溝通來(lái)處理問(wèn)題，打人是萬(wàn)萬(wàn)不可以的。打架解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)加深雙方的誤會(huì)，使小事變成大事。嗯，找機(jī)會(huì)和萌萌說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槲乙泊蛩�。希望我們兩個(gè)人不打不相識(shí)，將來(lái)能成為好朋友！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇14
追憶往事，一切都是過(guò)去式，按照英語(yǔ)語(yǔ)法上的說(shuō)法，應(yīng)該加“ed”或者有其他特殊變法，而我卻要給往事加個(gè)悲傷。
以前的我，無(wú)所顧及，想怎樣就怎樣；而現(xiàn)在一切都要按照規(guī)矩“辦事”，甚至連吃飯都要按照一定得“吃法”。 過(guò)往的生活，我無(wú)法形容網(wǎng) ，因?yàn)樵鞘菬o(wú)知的我生活的世界。那時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)棒棒糖，跟好朋友吵得天翻地覆；而現(xiàn)在，卻因?yàn)槎Y貌，讓得不可開(kāi)交。 曾經(jīng)，無(wú)知的我，無(wú)論是去傷害非親非故的陌生人，還是有親有故的親人，總是手舞足蹈的哈哈大笑，為勝利而感到自豪，不管事后是否有頓“竹筍炒肉”在等待我，我卻仍然“扭秧歌兒”般的快樂(lè)著。而現(xiàn)在，想想那些無(wú)聊的事情，總是感到自責(zé)，羞愧。
雖然白天的陽(yáng)光很好，但我仍然感覺(jué)天很冷。晚上，在一本書上看到：我從來(lái)不敢要求什么，因?yàn)橐蟮脑蕉�，反而擁有的越少。雖然現(xiàn)在很快樂(lè)，卻為往事而感到悲傷。
相比從前，我卻更加喜歡現(xiàn)在的生活，從前的生活我曾認(rèn)為是快樂(lè)的，而現(xiàn)在反認(rèn)為是悲傷的，憂郁的；現(xiàn)在的生活是悲傷，忙碌的，反而招我喜歡，讓我開(kāi)心快樂(lè)�；蛟S有些矛盾，看不懂，只有真正體會(huì)過(guò)才曉得它的哲理。
思緒逐漸回轉(zhuǎn)，明白了世間的種種是非，或許因?yàn)槎酶嘁恍┥�，讓我從一個(gè)活潑的女孩變得多愁善感。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇15
這是一個(gè)下雨的星期五，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來(lái)了，打來(lái)一看，我的'媽呀！錯(cuò)這么多！而且都是因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題。這個(gè)雙休日我媽非扒了我三層皮不可。
我待在教室里，那一節(jié)是自習(xí)課，雖然老師難得不來(lái)占我們的自習(xí)課，可是我此刻卻沒(méi)有心情寫作業(yè)了，而是一直玩筆熬過(guò)了剩下的十分鐘。
“�！！！毕抡n的鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后擠了出去，生怕比別人少玩一分鐘，而我卻興致全無(wú)的走出教室。
教室外面有一個(gè)很大的花壇，里面種滿了花草，但我此刻卻看不到任何景致。小草的末端被雨水壓了下來(lái)，好像病了一樣；花的顏色變暗了，好像風(fēng)雨把它的顏色洗掉了。雨停了，但烏云依舊漂浮在空中，天剛剛大哭過(guò)一樣，仿佛世間萬(wàn)物都遇到了形形色色的煩心事一般。
我又無(wú)精打采的回到了教室，語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)已經(jīng)擺在了我桌上。我翻開(kāi)一看，語(yǔ)文的正確率很高，英語(yǔ)作業(yè)雖然錯(cuò)了幾題，但老師在最后批上了“書寫有進(jìn)步”的字樣。我立刻轉(zhuǎn)悲為喜，又高高興興的跑出了教室。
此刻，教室外的景色格外美麗：一陣風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起一大片波紋，一圈圈的，好像水再大笑；一片葉子轉(zhuǎn)著落下來(lái)，好像在跳舞一樣。烏云散去了，白云和太陽(yáng)出來(lái)，好像天空也轉(zhuǎn)悲為喜了。世間萬(wàn)物都跟著我開(kāi)心起來(lái)。
哦，多么美好！今天，真是既悲傷又快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇16
一個(gè)人的成長(zhǎng)和成熟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)不在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中留下深刻的印象。
成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到許多艱難挫折，讓你退縮，讓你后悔，但只要你懂得了堅(jiān)持，你就會(huì)慢慢長(zhǎng)大。那天，我和爸爸還有幾個(gè)親戚去釣魚(yú)。那時(shí)我格外的興奮，因?yàn)檫�有一個(gè)小伙伴陪著我一起去。剛到那里的時(shí)候，我感覺(jué)還不那么無(wú)聊，但是過(guò)了一個(gè)早上的時(shí)候，我就開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了�？粗靥晾镉蝸�(lái)游去的魚(yú)兒，我們也會(huì)去學(xué)著釣一下，放松一下我們的神經(jīng)。可時(shí)間久了我們還是覺(jué)得很無(wú)聊，
那里總共有兩個(gè)小池塘，一個(gè)是喂小魚(yú)的，一個(gè)是養(yǎng)大魚(yú)的，。爸爸他們釣魚(yú)的時(shí)候，我雖然感到很無(wú)聊，但是心里感覺(jué)到了一種格外的寧?kù)o，那種寧?kù)o是說(shuō)不出來(lái)的，只有當(dāng)你慢慢體會(huì)的時(shí)候才會(huì)感覺(jué)出來(lái)。我在那里釣著釣著，有時(shí)還會(huì)打瞌睡，但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我釣到了一條小魚(yú)，雖然個(gè)子不大，但還是有收獲的。小伙伴在不遠(yuǎn)處的亭子里玩耍。好不容易熬了一個(gè)早上，可到了下午爸爸他們還是沒(méi)有離開(kāi)的意思。我問(wèn)爸爸，什么時(shí)候才能夠回家？爸爸說(shuō)，再釣一會(huì)然后買一條大魚(yú)之后再回家，可我有一些耐不住性子，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。到了下午五六點(diǎn)的時(shí)候，終于可以回家了。我們滿載而歸。在宰魚(yú)的時(shí)候，我感覺(jué)哪些魚(yú)還是挺大的，不辜負(fù)了我們今天的付出。
這件事以后，我終于懂得了，沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有奮斗就不會(huì)有收獲。這就是我釣魚(yú)之后的感受。我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了好多。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇17
我，是一個(gè)土生土長(zhǎng)的蘭州人，也是一個(gè)愛(ài)書的蘭州人。小時(shí)候看書，總是媽媽帶著我去，稍大一點(diǎn)便自己坐著公交車來(lái)到五層樓高的西北書城，碩大的招牌，無(wú)盡的書架足以震感我幼小的心靈。在數(shù)目繁多的名目中，找到一本自己的所愛(ài)，絕非易事，這往往要耗費(fèi)一天的時(shí)間，然而這種浪費(fèi)總帶有別樣的美麗和心甘情愿的值得。
有時(shí)候你往往渴望讀些什么，卻又不知道什么適合自己，怕耗費(fèi)一天光景，卻落得兩手空空。但我卻從不慌張，我知道在一排排的書架中，總有一本書在等著和我相遇，當(dāng)你看到它時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種力量，直擊你的心房，讓你不顧一切，哪怕是偷，是搶也要帶走它的沖動(dòng)。
初中，無(wú)意間看見(jiàn)同學(xué)課外書末頁(yè)蓋有紙中城邦的印章，即被這名字的美感所深深吸引，打聽(tīng)到地址，便尋了過(guò)去。比起那個(gè)五層樓高的西北書城，只有一層樓的紙中城邦顯得更安靜，更女子。在這座城邦里，我安然度過(guò)了初中，高中的全部時(shí)光與全部相思。
后來(lái)，上了大學(xué)，去了更廣闊的天地，看了國(guó)家圖書館的宏大，南京先鋒書店的獨(dú)特，而那些年少時(shí)的書店也不再常去。有一年暑假，騎車去游玩途中，無(wú)意中又經(jīng)過(guò)年少時(shí)的紙中城邦，只是它已改了模樣。多了一層樓的空間，多了咖啡屋的悠閑。看來(lái)成長(zhǎng)的，不光是我，還有它。我深深的知道，這種成長(zhǎng)，不單是資本的力量，更是對(duì)書本渴望的力量！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇18
我在親人的呵護(hù)下，老師的關(guān)懷下，同學(xué)的友誼下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。在不斷地成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)了很多小時(shí)候從沒(méi)體會(huì)過(guò)的快樂(lè)，一天天的長(zhǎng)大使我懂得了很多做人的道理。
我在成長(zhǎng)，我的思想也漸漸成熟了。告別了那幼稚的天線寶寶，告別了那五顏六色的小人書，告別了……比起以前整天在外面瘋玩，我更喜歡一個(gè)人安靜地坐在課桌前，做我的奧數(shù)題。當(dāng)我拿著“放大鏡”仔細(xì)搜索、反復(fù)檢驗(yàn)后得到結(jié)論時(shí)，我就有種前所未有的快樂(lè)和成就感。我想，成功就是不斷地克服自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。如果說(shuō)成功是直插云霄的山頂，那么我說(shuō)困難就是幫助你到達(dá)山頂?shù)呐_(tái)階，因?yàn)槟酀舻穆凡拍芰粝聤^斗的腳印，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?那些在溫室里成長(zhǎng)的花朵，終究是經(jīng)不起風(fēng)雨嚴(yán)寒的拷打。
我在成長(zhǎng)，我再也不像小時(shí)候那樣吝嗇自己的愛(ài)，吝嗇自己的同情。在“5·12”大地震中，無(wú)數(shù)個(gè)生命瞬間隕滅，華夏山河嗚咽，神州大地悲泣……我捐出了自己所有的零花錢，當(dāng)老師拿著照相機(jī)拍下那愛(ài)心涌動(dòng)的場(chǎng)景時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶，雖然我捐ⅲ的錢與重建四川家園所花費(fèi)的相比是滄海一粟，但我仍然感到非常欣慰，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂(lè)的事情。同學(xué)的筆掉到地上了，我主動(dòng)把它撿起來(lái)；隔壁鄰居需幫助時(shí)，我第一時(shí)間趕到
在成長(zhǎng)中，擁有友誼也是件快樂(lè)的事，我和我的朋友們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，在今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，我將不斷地磨練自己，使自己不斷成熟。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇19
高一的日子就這樣迷迷糊糊的過(guò)完了，還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候還很不喜歡這個(gè)學(xué)校。因?yàn)槲沂堑谒闹驹缚嫉竭@個(gè)學(xué)校的。我想就算是其他人也會(huì)不甘心吧，這不僅僅只是我一個(gè)人。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，心里的有許多的不開(kāi)心，不情愿，嫌棄。但現(xiàn)在都并不代表什么了。如今，經(jīng)歷了高一一年的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了高中學(xué)習(xí)的難度與艱辛，反倒覺(jué)得自己適合這種學(xué)校。
從我上高中起，就覺(jué)得每個(gè)星期都過(guò)的很快，時(shí)間就像按了快進(jìn)鍵的視頻。每天感覺(jué)看到別人在成長(zhǎng)，我自己卻還在原地踏步�？偸且幌肫鸪煽�(jī)就頭疼，就心煩。但是不管我考的再怎么樣，是好是壞，爸爸媽媽從來(lái)都不會(huì)說(shuō)我的不是，卻總是說(shuō)：沒(méi)事的，人活著不要壓力那么大嘛。但他們?cè)讲徽f(shuō)我越不罵我，我心越難受，總覺(jué)得對(duì)不起他們，不知該如何面對(duì)他們。我不想讓他們失望，但我總覺(jué)得上天是注定我一輩子碌碌無(wú)為。
和閨蜜聊起時(shí)，她考的學(xué)校比我好，所以壓力也比我大。老是聽(tīng)她跟我抱怨，心里居然還有些舒服�；蛟S我天生就不是成大事者，但我知道我可以成為我自己想要的模樣，而不是爸媽眼中的模樣。
時(shí)間，你能否走慢點(diǎn)，我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大好累。有時(shí)候真的很想找個(gè)人的肩靠一下，但他們的肩太小了，容不下我，我只有我自己。人越大，爸爸媽媽越不管我了。長(zhǎng)大是不是意味著眼淚變少？長(zhǎng)大是不是意味著壓力來(lái)時(shí)，你再也不能大哭？因?yàn)槟愦罂�，別人會(huì)覺(jué)得你很懦弱。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇20
成長(zhǎng)，每個(gè)人按道理講，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，自己的細(xì)胞，在不斷的增長(zhǎng)、但是按照實(shí)際來(lái)講，很多人都不能明顯的感覺(jué)的到自己的成長(zhǎng)。確實(shí)，這個(gè)概念太抽象了。我們不能說(shuō)具體是什么。只能依靠自己的感覺(jué)。每個(gè)人對(duì)于成長(zhǎng)的感受都是不一樣的。
我覺(jué)得，成長(zhǎng)是需要一個(gè)契機(jī)的。她， 就是我們遇到的困難，挫折。很少人會(huì)被出現(xiàn)的困難，挫折打敗， 但是很多人還是會(huì)懼怕他們，不能很好的面對(duì)，所以雖然面對(duì)了很多的困難挫折，依舊還是老樣子。沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。所以說(shuō)我講的這個(gè)契機(jī)，就是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)的苦難和挫折，而你需要去積極的面對(duì)，積極的處理并且解決掉，當(dāng)一切恢復(fù)的時(shí)候，你暮然回首會(huì)發(fā)現(xiàn)，啊，原來(lái)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己處理一些問(wèn)題了。
這就是成長(zhǎng)， 人人都需要的成長(zhǎng)，而且是一直需要的，因?yàn)闀r(shí)代，社會(huì)都是不斷發(fā)展的，不斷變化的。所以我們也需要不斷的成長(zhǎng)，去適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，這些變化。這就要求我們要不斷的積極的處理我們所遇到的一些困難和挫折。當(dāng)你越來(lái)越可以的時(shí)候，成長(zhǎng)就變得越來(lái)越得心應(yīng)手。生活也會(huì)越來(lái)越如意。更開(kāi)心，更快樂(lè)。
當(dāng)然，也并不是每次你都會(huì)很輕松的解決那些問(wèn)題，成長(zhǎng)的道路上，注定是充滿著荊棘的。不會(huì)那么的一帆風(fēng)順，可能會(huì)磨練你的身心，勞苦你的身體。讓你放棄，讓你退縮。不過(guò)，只要你堅(jiān)持，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的。堅(jiān)持就是勝利。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇21
之前一哥哥一直強(qiáng)調(diào)說(shuō)我現(xiàn)在的感情就是要不斷的在感情中所謂成長(zhǎng)，這才是感情存在的意義，那個(gè)時(shí)候自己也明白這個(gè)道理，可是自己分開(kāi)之后才說(shuō)明白，原來(lái)成長(zhǎng)是需要掌握某一些本領(lǐng)的，原來(lái)在感情中成長(zhǎng)并不是那么簡(jiǎn)單的事情。
自己在想之前會(huì)很期待他重新過(guò)來(lái)找我，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有想那么多，那個(gè)時(shí)候可能就是覺(jué)得他重新回來(lái)找我的話，是因?yàn)楦星樯写�。但現(xiàn)在的話，我是不這么想了。
雖然昨天還是會(huì)很希望突然間收到她的信息，畢竟現(xiàn)在微信想的話，自己還是會(huì)覺(jué)得是不是他發(fā)過(guò)來(lái)的？會(huì)立馬去看，然后如果看到的不是他發(fā)過(guò)來(lái)的話，自己不會(huì)去秒回。但也不會(huì)有落空感，就是已經(jīng)習(xí)慣了這一種假期待。
現(xiàn)在的話，自己會(huì)想，如果他重新回來(lái)找我的話，那是因?yàn)樗娴脑谶@一段感情中成長(zhǎng)了，畢竟她從小到大都是處于被動(dòng)的狀態(tài)，包括在親情里面，在和爸爸媽媽的關(guān)系處理里面，如果和媽媽冷戰(zhàn)了，一般都是媽媽主動(dòng)跟他談，發(fā)起聊天，他才會(huì)選擇重新和媽媽說(shuō)話，放下強(qiáng)硬的態(tài)度。
所以他那個(gè)時(shí)候一直跟我說(shuō)是是他選擇原諒媽媽，其實(shí)他根本就沒(méi)有明白在一段關(guān)系里面主動(dòng)做出讓位的那一個(gè)才是真正理智的那一個(gè)，畢竟關(guān)系是需要不斷的做出付出的，而這一個(gè)讓步的過(guò)程中就是在付出，而懂得在感情中讓步以及付出的人，一般都是在感情中成長(zhǎng)為理智的人的存在。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇22
也許在我們對(duì)自己發(fā)展路上所制定的目標(biāo)總是那么遠(yuǎn)大，就好像志向高遠(yuǎn)的自己都不著邊際一樣�？蓪�(shí)際上當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)還是會(huì)明白一個(gè)道理，那就是平平凡凡才是真的。
在多少年前的時(shí)候，姜育恒曾經(jīng)唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蘊(yùn)含著很多不一樣的情感，也許在他的情感當(dāng)中很多人都是有著共鳴的，但是在同一個(gè)時(shí)代或許也是超過(guò)了那個(gè)時(shí)代的。
我曾經(jīng)看到那么多熟悉的身邊人在唱這首歌，他們也在談?wù)撝@首歌當(dāng)中所蘊(yùn)含的意義，可是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)比較小，因?yàn)橛兄鷾系脑�，�?duì)這首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段時(shí)間過(guò)去了之后，偶爾聽(tīng)起這首歌的其中兩句話也是覺(jué)得被震撼到了。
歌曲總是一個(gè)神奇的東西，就和文字一樣可以跨越時(shí)空給人交流，給人寬慰。
我想在很久以后，我們會(huì)不會(huì)站在未來(lái)的某一個(gè)角落上回顧從前惠顧我們現(xiàn)在的生活，回顧我們是否也會(huì)后悔曾經(jīng)做出的每一個(gè)決定。
假如在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上不是有那么多的因緣巧合，那么我們是不是會(huì)改變自己的想法，是不是只要有一個(gè)點(diǎn)改變了我們?nèi)松\(yùn)的航向就突然發(fā)生了逆轉(zhuǎn)？
我們不知道結(jié)局如何，也不敢隨便的去做出一個(gè)假設(shè)。
也許是因?yàn)槲覀冞^(guò)習(xí)慣了那么多勝利的生活，所以遇到挫折的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)像出了大事一樣。
所以不管怎樣，還是需要增加對(duì)自己的歷練，才能夠身心都有成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇23
在很久以前的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)光悠久，歷史前線。我知道那時(shí)候很多歷史題材的電視劇都漸漸的被人拋在腦后不再喜歡。也許每一種時(shí)光都給我們帶來(lái)了不一樣的后果，那一種潛移默化的影響都在背后孕育出了不一樣的豐碩果實(shí)。
成長(zhǎng)從來(lái)都是我們?cè)谏钸^(guò)程當(dāng)中無(wú)可避免的重要話題。也許在日常生活當(dāng)中，日記本是你最好的朋友聽(tīng)你傾訴和你聊天。在無(wú)數(shù)次的反思與思考當(dāng)中，他們給你最好的意見(jiàn)，也是讓你自己與自己交流溝通的最好朋友。或者也是最好的媒介。
在年輕的時(shí)候，我總是覺(jué)得很多故事都有他們自己的獨(dú)特韻味，無(wú)論過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間他們始終都是寶貴的。當(dāng)長(zhǎng)大了之后，我們也漸漸的覺(jué)得。你的事情仿佛并不是表面上那么簡(jiǎn)單。因?yàn)樗谋举|(zhì)本身就是錯(cuò)綜復(fù)雜的，并不那么容易理解，也不那么容易看的清楚。
我們想要努力的讓每一件事情變成更美的樣子，可是每一次努力如果抓不準(zhǔn)方向，那么也可能會(huì)是被公辦幫倒忙。
當(dāng)看著同學(xué)們?cè)诮诸^來(lái)來(lái)往往嘻嘻哈哈的時(shí)候，我們也會(huì)覺(jué)得這些英語(yǔ)出現(xiàn)的場(chǎng)景并不那么合適宜。
我們也想變成更加強(qiáng)大的自己。
即便是在未來(lái)，很多東西都開(kāi)始變得不太一樣了，即便是在將來(lái)很多人都開(kāi)始改變了自己原本的清純形象變得更加復(fù)雜，他的眉眼之間也禁止信息的成長(zhǎng)。那么希望我們那個(gè)時(shí)候的我們依然能夠維持這良好的關(guān)系，也能做好朋友。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇24
成長(zhǎng)，就是一個(gè)人從嗷嗷待哺的小嬰兒逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程。變化就像一顆無(wú)色的水晶球被涂上了絢麗燦爛的顏色。
我小時(shí)候是很單純的，單純得猶如一張白紙。這是我學(xué)翻身時(shí)的一張照片。照片上的我看似遇到了困難，一雙小手?jǐn)[動(dòng)著，小腳翹起來(lái)在空中胡亂踢著。爸爸在旁邊看著，目光中閃著鼓勵(lì)的神采。終于，我翻過(guò)去了，爸爸的目光變成了欣喜和贊賞。
這是我學(xué)走路時(shí)的一張照片。照片上的我左搖右晃，像極了一個(gè)喝醉酒的人。媽媽在后面跟著我，保護(hù)著我。失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)一次次失敗，我終于搖晃著，小心翼翼地邁出了人生的第一步。
這是我上幼兒園時(shí)的一張照片。照片上的我個(gè)頭高了許多。我正在眉開(kāi)眼笑地看一本童話書，奶奶坐在我的身旁，用慈祥的眼神看著我，那目光了飽含了說(shuō)不出的愛(ài)。
這是我上一年級(jí)第一次升旗時(shí)的一張照片。照片上的我眼神堅(jiān)定，一副莊嚴(yán)肅穆的神情。我仰望著學(xué)校里的五星紅旗，唱著國(guó)歌，心里有著驕傲和自豪。
這是我現(xiàn)在的照片。我正在寫作業(yè)，筆緩緩移動(dòng)，奶奶坐在旁邊給我聽(tīng)寫詞語(yǔ)。我盯著作業(yè)本，臉上有著嚴(yán)肅認(rèn)真的神情。奶奶則在一旁微笑地讀著一個(gè)詞語(yǔ)，我則地在本上工整地寫下來(lái)。
成長(zhǎng)，猶如一個(gè)花園，每長(zhǎng)一歲，花園里就會(huì)多一朵艷麗的花兒，記錄下這一年的歡聲笑語(yǔ)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)與悲傷作文 篇25
剛剛出生的我，是一個(gè)只會(huì)“哇哇哇”大哭的小嬰兒；1歲多的我，是一個(gè)無(wú)知的幼兒；9歲多的我，是一個(gè)充滿活力，天真無(wú)邪的兒童；現(xiàn)在的我，又是怎樣的呢？
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、中年的時(shí)期，那是因?yàn)槲覀兌紩?huì)成長(zhǎng)，一步步的成長(zhǎng)會(huì)使一個(gè)人漸漸的懂事，成熟�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)充滿斗志的少年，我們需要開(kāi)始拼搏了，不能再像小時(shí)候那樣，總是依靠別人，我們?cè)搶W(xué)會(huì)自己照顧自己了！
即將踏上中學(xué)階梯的我，需要脫下童年的幼稚，換上成熟的外套。是時(shí)候關(guān)閉小學(xué)之門，打開(kāi)中學(xué)之窗了，我該成長(zhǎng)了，我需要同歲月一起改變，我需要改變，需要一個(gè)全新的自己。因?yàn)椋^(guò)去的我已經(jīng)過(guò)去了�，F(xiàn)在的我，正在站在中學(xué)門前，等待著開(kāi)門的時(shí)刻。當(dāng)門開(kāi)啟的那一刻，我必須做出一個(gè)決定，邁步！不能退縮，盡管并不適用中學(xué)生活，但我一定要去嘗試熟悉它，適應(yīng)它。
同學(xué)，我希望中學(xué)的時(shí)候在我面前的還是與我共苦共難六年的小學(xué)同學(xué)。時(shí)間，是時(shí)間讓我們?cè)谛W(xué)六年的時(shí)間里培養(yǎng)出了感情，讓我們真的很難分開(kāi)。可是我必須接受事實(shí)，因?yàn)槲覀儽仨毜媒?jīng)歷離別，因?yàn)檫@是我們?nèi)松吠局斜仨毥?jīng)歷的路程，只有這樣，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)懂得珍惜眼前的時(shí)光，才會(huì)有勇氣面對(duì)未來(lái)！
我長(zhǎng)大了，我必須要獨(dú)自面對(duì)自己必須面對(duì)的問(wèn)題了，陳項(xiàng)琳，加油，天下沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，只有不敢過(guò)火焰山的人，只要勇敢，只要努力，肯定可以！老天不會(huì)負(fù)有心人的，GO！
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