不一樣的暑假作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的不一樣的暑假作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不一樣的暑假作文1
暑假來(lái)臨了，今年的暑假和以往大不相同，原因是因?yàn)榻衲晡覉?bào)了興趣班，你們不要誤會(huì)了，興趣班不是補(bǔ)習(xí)班，是愛(ài)好班。媽媽給我報(bào)了吉他和毛筆的興趣班，這兩個(gè)班都是我很喜歡的，學(xué)吉他可以在我以后的匯演上大展身手，學(xué)毛筆可以讓我寫(xiě)出一手好的毛筆字，下面我就來(lái)給你們講我的“學(xué)涯”吧！
先學(xué)的課程是毛筆，教我們的老師姓陳，但我們就叫他老師。老師在第一節(jié)課教了我們握筆的姿勢(shì)，毛筆的握筆姿勢(shì)和鉛筆的握筆姿勢(shì)截然不同，它是要兩只手指在前，兩只手指在后，拇指按在筆桿上，而鉛筆是三只手指呈三角架狀握住筆桿。老師先后教了我們橫、豎、豎勾、橫折、撇、捺等筆畫(huà)后，發(fā)給了我們一本小冊(cè)子，里面全是古代書(shū)法家寫(xiě)的毛筆字，我們開(kāi)心得手舞足蹈，迫不及待地想臨摹這些清雅秀麗的字體，但老師說(shuō)不著急，又教了我們幾個(gè)筆畫(huà)后才讓我們正式的開(kāi)始寫(xiě)字。老師讓我們從最簡(jiǎn)單的字體開(kāi)始寫(xiě)，如：大、二。我寫(xiě)的是“大”，老師指導(dǎo)了每個(gè)人后輪到我，我握著筆，慢慢地寫(xiě)完一個(gè)“大”后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“‘大’字，捺一定要放出去，字不能太大，橫要斜而正，撇要順著線慢慢地轉(zhuǎn)彎，再穩(wěn)穩(wěn)地提起來(lái)……”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭�？傊�，毛筆很有趣，很有意義，有趣是因?yàn)槊總�(gè)筆畫(huà)都很有講究，總能做到更好，有進(jìn)步空間，我一直做到最好。說(shuō)它有意義是因?yàn)閷?xiě)好毛筆必須要有十足的耐心、恒心和穩(wěn)定性，學(xué)毛筆使我做事更有耐心了。毛筆的一些習(xí)慣也可以用到硬筆上，比如寫(xiě)每個(gè)筆順要慢而穩(wěn)，要有筆鋒等。
后學(xué)的課程是吉他，教我們的老師是個(gè)大姐姐，她開(kāi)朗幽默，和我們班的女生很合得來(lái)呢！第一節(jié)課，她讓我們出曲目她彈，她說(shuō)她彈得好，唱不來(lái)，但是我覺(jué)得她唱的挺好的。她彈了《送別》《李白》《演員》等一些曲目，我們都拍手叫好。后面她教我們吉他上的一些東西，如：琴弦、品格等。等我們都熟悉了這些音的位置后，她就教我們彈曲目了。對(duì)了，吉他上的音和鋼琴上音的不一樣，吉他上的音是豎著排的，鋼琴上的音是橫著排的。老師按簡(jiǎn)易程度先繼教了我們《小星星》《生日快樂(lè)歌》《歡樂(lè)頌》和其他的練習(xí)曲。我最喜歡的是《歡樂(lè)頌》這首歌，因?yàn)樗男煞浅Ｃ烂�。我很喜歡彈吉他，即使大拇指彈破了也無(wú)所謂。
這兩門(mén)課程我的喜愛(ài)程度都不相上下，而且毛筆學(xué)完后難免覺(jué)得枯燥，但再學(xué)吉他就會(huì)感覺(jué)興趣盎然。
除了報(bào)興趣班成為了這個(gè)暑假的不同處，我的表姐和表妹也來(lái)了，表姐文靜，表妹好動(dòng)，她們?yōu)槲业氖罴偕钤鎏砹艘稽c(diǎn)樂(lè)趣，家里時(shí)常歡聲笑語(yǔ)，最近她們走了，即使舍不得她們，但我依然要回到狀態(tài)中。我最近還在游泳呢！游泳可是必備解暑活動(dòng)啊！我最喜歡在水里蛙泳了，夏天時(shí)從岸上“撲通”跳到水中，就像魚(yú)兒得水一樣歡騰。對(duì)了，星期三我還去社區(qū)聽(tīng)課呢！那兒講的課可有趣了。
這就是我的暑假，一個(gè)豐富多彩的暑假。
不一樣的暑假作文2
天高云淡，風(fēng)清氣爽，秋爽利地走來(lái)了，而我們的暑假也漸入尾聲。
回首暑假，酸甜苦辣，樣樣俱全。你幫了別人，別人幫助了你，收到一句暖心的話，打字累到手腕疼，理解與不理解，謾罵與愛(ài)慕，自己心情的起伏等等就像高山上的云霧，慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，飄飄渺渺，從不能承受到承受真是個(gè)其妙的過(guò)程。
我想我們需要的也許就是一份安靜，一個(gè)靜靜的可以思考的環(huán)境。那么就請(qǐng)隨我一起走進(jìn)遇龍河，尋找那份安靜和愜意吧。
也許遇龍河比不上漓江變幻多端的風(fēng)景，比不上龍脊的壯麗，更比不上銀子巖的神秘和璀璨。但是它是恬淡的，是優(yōu)雅的，是可以讓你泛舟河上，慢慢地蕩漾，洗去疲憊，洗去憂傷。在那里，喧鬧和幽靜可以同時(shí)存在，而喧鬧不會(huì)去打擾慢慢漂流的人，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著安靜的人，含蓄地用自己的方式邀你過(guò)去。
遇龍河是我們桂林游最后的景點(diǎn)，我自以為漂流就是順河而下，利用河床自然的高低，時(shí)而湍急，時(shí)而平緩，刺激而驚險(xiǎn)，其實(shí)不然。
我們一行，順階而上登上一個(gè)小山坡，順著臺(tái)階走到遇龍河的岸邊，早有伐公在此等候，我有些愕然，難道不是我們自己漂流嗎？還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一位年輕帥氣的伐公哥哥一個(gè)箭步跨過(guò)來(lái)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ闹穹ど�。我有些疑惑，忍不住向�(qū)в慰慈ィ瑢?dǎo)游頷首微笑，我一下子放心了，跟著伐公坐上他的竹筏，開(kāi)始了漂流。
遇龍河是漓江的一個(gè)支流，是陽(yáng)朔的.母親河，而遇龍河的傳統(tǒng)節(jié)目就是打水仗，只要你手持水槍，無(wú)論認(rèn)識(shí)與否，都可以參戰(zhàn)，而不必?fù)?dān)心掉到河里，河水不深，不會(huì)沒(méi)頂，而水是平穩(wěn)的，如果沒(méi)有風(fēng)，河面恰如一面碧綠的鏡子，不會(huì)有半點(diǎn)漣漪。
伐公建議我們打水仗，可是一向好動(dòng)的我不知為什么卻不想?yún)⑴c了。也許伐公看出我們的疲憊，善解人意地滑伐而行，兩岸青山如黛，河面如碧綠的緞帶，一眼望不到邊，竹筏就那樣緩緩地在巨大的緞帶上滑行，青山在后移，恰如一幅動(dòng)態(tài)的水墨畫(huà)，怎能不讓人心曠神怡。
伴著伐公精彩的不同于導(dǎo)游的解說(shuō)，讓人恍如進(jìn)入童話世界。打水仗的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在屬于他們的地方熱烈地喧鬧著，而這邊竹筏緩緩地優(yōu)雅地行著，一條河上兩種境界，是不是很神奇呢。
青春的我們也許必定要經(jīng)受好多心情的沖擊，誰(shuí)也不能避免。這個(gè)暑假，我過(guò)的跟以往不一樣，它讓我成長(zhǎng)，知道如何去整理心情。那一幅幅或絢麗或?qū)庫(kù)o的圖片讓我流連忘返，那一句句或?qū)捨�，或鼓�?lì)，或蘊(yùn)含哲理的說(shuō)說(shuō)、小文讓我豁然開(kāi)朗。而我們必定要學(xué)會(huì)用各種方式來(lái)開(kāi)解心情，開(kāi)解煩惱。心由境生，下一刻，我想我應(yīng)該帶著快樂(lè)的心情迎接開(kāi)學(xué)。
點(diǎn)評(píng)：優(yōu)美的一篇游記，如畫(huà)的文字向我們證明了作者的這個(gè)暑假是多么愜意和舒適。 而文章最后的思考也頗具深度，所謂心由境生，帶著快樂(lè)的心情去迎接開(kāi)學(xué)，值得讀者去學(xué)習(xí)。 文章美中不足的是開(kāi)頭和結(jié)尾與文章內(nèi)容的聯(lián)系并不是十分緊密，這會(huì)讓情感的表達(dá)力量不足。
不一樣的暑假作文3
這個(gè)暑假，我跟大多數(shù)人不一樣，因?yàn)槲覅⒓恿宋逄焖耐淼摹俺?jí)英雄”夏令營(yíng)。
這是我第一次參加夏令營(yíng)，第一次離開(kāi)爸爸媽媽，隔著大巴車(chē)的玻璃窗，我和爸爸媽媽揮手告別，帶著些許焦慮、些許期待的心情，屬于我的“超級(jí)英雄”夏令營(yíng)正式開(kāi)始了。
營(yíng)地位于蘇州三山島，教官給我們發(fā)放了水壺、迷彩服……夏令營(yíng)的第一個(gè)任務(wù)來(lái)了，就是清洗迷彩服，好吧，勞動(dòng)最光榮。陌生的環(huán)境，陌生的小伙伴，一切都是陌生的，好在我這個(gè)人自來(lái)熟，很快就融入到了新的環(huán)境。
五天四晚的“超級(jí)英雄”夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容精彩紛呈，有軍訓(xùn)體驗(yàn)、青少年防身術(shù)、拼F1賽車(chē)、水球大戰(zhàn)、指壓板、做涼拌菜、射箭、真人CS、定向越野、攀巖……令我印象最深刻的就是真人CS和攀巖這兩個(gè)項(xiàng)目。
換上作戰(zhàn)服，手持電子槍，此刻的我仿佛就像一名真正的戰(zhàn)士，帥氣無(wú)比！真人CS模擬戰(zhàn)開(kāi)始了。第一輪，因?yàn)槲曳疥囆痛嬖谛﹩?wèn)題，團(tuán)隊(duì)的小伙伴們都擠在了一塊兒，很容易誤傷隊(duì)友，再加上被“敵方”的火力全面壓制，所以第一輪我方輸了。第二輪，這回是奪旗戰(zhàn)，我們商量好誰(shuí)去奪旗，誰(shuí)做奪旗的肉盾，誰(shuí)來(lái)做掩護(hù)……經(jīng)過(guò)我們合理的安排，吸取了第一輪的教訓(xùn)，這次我們贏了，比分變成了1比1、最最關(guān)鍵的第三輪開(kāi)始了，是煙霧殲滅戰(zhàn)，我們一起沖向“敵方”，突然，教官扔了一個(gè)煙霧彈，而且是彩色的，有紅的、藍(lán)的、白的……弄得我們眼花繚亂，分不清東南西北，但我們又想出了一個(gè)辦法——抱團(tuán)，我們團(tuán)隊(duì)的小伙伴都待在一起，盡量讓“敵方”以為我們像一個(gè)人，因?yàn)橛袩熿F彈的掩護(hù)，這招才有效，不然的話早就被識(shí)破了，就這樣，等我們到了敵方的大本營(yíng)，我們又立馬散開(kāi)，把敵方包圍，最終，我們勝利了！
攀巖，這個(gè)項(xiàng)目看上去驚險(xiǎn)刺激，又相當(dāng)?shù)目幔∵@一天，最高氣溫達(dá)到了三十五攝氏度。我們的任務(wù)是在專業(yè)器械和專業(yè)老師的保護(hù)下，攀上三米多高的巖壁，這可不是游樂(lè)場(chǎng)的攀巖，而是真正的巖壁。我看著身邊的小伙伴一個(gè)個(gè)勇敢的嘗試體驗(yàn)，真為他們驕傲！輪到我了，我深呼一口氣，自己默默地告訴自己要沉著冷靜。剛登兩步，熱骨頭的我汗水不停地往下流，這可比我想象的難多了，幾乎垂直的巖壁，炎熱的天氣，我大口的喘著氣，好累呀，耳邊傳來(lái)了教官和小伙伴的加油聲，我要堅(jiān)持，我要堅(jiān)持……任務(wù)完成了，我笑了，我的衣服早已被汗水浸濕了。
每一個(gè)男孩都有一個(gè)英雄夢(mèng)，這個(gè)夏天我用汗水書(shū)寫(xiě)著不一樣的精彩。“超級(jí)英雄”夏令營(yíng)不僅磨練了我的意志，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，還樹(shù)立了我敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心。這真是一次難忘的夏令營(yíng)，這真是一個(gè)不一樣的暑假！
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