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我得到了快樂(lè)作文（通用33篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我得到了快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
我得到了快樂(lè)作文 1
在這個(gè)世界里有人得到了許多，而有些人得到的很少。有的人得到了喜悅、夸贊、批評(píng)，有的人得到了悲傷、痛苦，而我得到了我認(rèn)為最好的'一個(gè)——快樂(lè)。
我記得以前我常常得不到快樂(lè)，每天過(guò)在抑郁的日子里，得到的都是些負(fù)面情緒，這個(gè)負(fù)面情緒就像一個(gè)黏性超強(qiáng)的膠水粘附在我身上，而正面情緒像一�；覊m被微風(fēng)吹走。我十分疑惑，我為什么會(huì)得不到快樂(lè)，于是我便努力地尋找答案。
終于，我找到了答案，就是因?yàn)槲覍?duì)人小氣，看見(jiàn)別人有困難就視而不見(jiàn)。
有一天放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨。因?yàn)橐淮笤珀?yáng)光明媚的，所以有些同學(xué)沒(méi)帶傘，幸虧我時(shí)時(shí)放著兩把雨傘在書(shū)包里。然后有些同學(xué)打電話，有些同學(xué)就借傘，有些同路的同學(xué)就結(jié)伴而行。
此時(shí)我看到了一名落單的同學(xué)，他也看到了我，于是他問(wèn)我能搭我嗎？他正好和我同路，但我非但不搭他，也不借他我那把多余的雨傘，害得他成了一個(gè)“落湯雞”。后來(lái)我看見(jiàn)有位同學(xué)把雨傘。這群的借給有需要的人，而自己被雨淋濕了全身，我搞不明白他為什么要這樣做，我就跑過(guò)去問(wèn)他：“你為什么把雨傘借給別人呀？更何況你只有一把�！彼χf(shuō)：“因?yàn)橹藶闃?lè)是快樂(lè)之本，雖然我成了‘落湯雞’，但是我很快樂(lè)�！蔽一腥淮笪�，終于明白了其中的道理。
過(guò)了幾天，又下起了大雨，我急忙從書(shū)包里拿出那多余的一把雨傘，借給了同學(xué)，我還把剩下的一把與別的同學(xué)共享，由于兩個(gè)人用一把傘，難免會(huì)淋濕到一些雨，但我沒(méi)有后悔，反而十分的快樂(lè)。
最后在日常生活中，我得到了許多快樂(lè)，負(fù)面情緒也從我身上溜走了，而正面情緒則死死的粘在我身上。
我得到了快樂(lè)作文 2
“快樂(lè)”這個(gè)詞離我們是越來(lái)越遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀兠刻於己驮嚲怼暗皖^不見(jiàn)抬頭見(jiàn)”。但是那一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)卻讓我真實(shí)的感受到了快樂(lè)。
在臨近期末的一個(gè)班會(huì)上，張老師組織大家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“成語(yǔ)猜猜猜”活動(dòng)。
張老師為了起好帶頭作用，便第一個(gè)登上了講臺(tái)。只見(jiàn)她拿著一張白紙，我想：這是什么成語(yǔ)啊?而且還和紙有關(guān)?“嘶嘶”的聲音打斷了我的思路，回過(guò)頭一看，張老師竟然在撕那張紙!連續(xù)撕了幾次后，她又若無(wú)其事地走下了講臺(tái)。關(guān)于撕紙的成語(yǔ)有什么啊?“浪費(fèi)紙張”?不對(duì)，不對(duì)!這可不算成語(yǔ)啊!
“四分五裂”、“五馬分尸”......許許多多的成語(yǔ)從同學(xué)們的嘴里說(shuō)了出來(lái)，可換來(lái)的卻是張老師一次又一次地?fù)u頭。漸漸地，大家知道的成語(yǔ)似乎都說(shuō)完了，已經(jīng)“無(wú)語(yǔ)”了。張老師似乎發(fā)現(xiàn)了我們的.窘迫，便大發(fā)慈悲地再表演了一次并且讓我們注意撕紙的次數(shù)。
張老師又一次那著一張白紙走上了講臺(tái)，撕了三下紙后邊走下了講臺(tái)。撕了三下紙?這不禁讓我想到一個(gè)常用語(yǔ)“三思(撕)而后行”。但是我不知道這算成語(yǔ)嗎?于是我決定等張老師宣布正確答案。
果然不出我所料，過(guò)了沒(méi)多久，同學(xué)們就又一次詞窮了。這一次張老師就沒(méi)有那么善良了，直接在黑板上寫(xiě)上正確答案“三思而后行”。
雖然因?yàn)槟懶《驼_答案擦肩而過(guò)，但是只為了勝利才快樂(lè)的，那只是小朋友，而現(xiàn)在的我們所追求的快樂(lè)是一種因?yàn)樗伎歼^(guò)的、不計(jì)較輸贏的、發(fā)自內(nèi)心的一種喜悅。所以，盡管到了最后，我們并沒(méi)有收獲到所謂的成功，但是我們卻收獲到了真正的快樂(lè)!
我得到了快樂(lè)作文 3
以前的我，不快樂(lè)。以前的我不懂，為什么世界上有這么多的快樂(lè)，卻一個(gè)都不肯來(lái)我家？終于有一天，我下決心要去尋找快樂(lè)。
早上，我打開(kāi)了“和平快樂(lè)”的門(mén)，小心翼翼的.把“和平快樂(lè)”放進(jìn)心里，就這樣，我?guī)е昂推娇鞓?lè)”起床了，姥姥見(jiàn)我不用三催四請(qǐng)就主動(dòng)起床，高興的在廚房一邊煎蛋一邊哼起了小調(diào)。我看姥姥這么高興，我也跟著高興，可是，我不快樂(lè)。
到了學(xué)校，我把“學(xué)習(xí)快樂(lè)”裝進(jìn)心里，帶她去上課。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。老師夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我進(jìn)步了，還認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“看到我認(rèn)真聽(tīng)課，主動(dòng)學(xué)習(xí)就是她最大的快樂(lè)！”老師高興，我也跟著高興，但是，我不快樂(lè)。
中午放學(xué)了，我把“表?yè)P(yáng)快樂(lè)”放進(jìn)心里�；氐郊�，姥姥因?yàn)槲覜](méi)在車(chē)上看書(shū)表?yè)P(yáng)我，媽媽因?yàn)槲抑鲃?dòng)幫忙做家務(wù)表?yè)P(yáng)我，看到媽媽抱著我笑，我又試著把“母愛(ài)快樂(lè)”裝進(jìn)心里。姥姥高興，媽媽高興，我也跟著高興，可是，我不快樂(lè)。
下午，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我把“玩耍快樂(lè)”裝進(jìn)心里，看到好朋友一起跳皮筋，一起手拉手轉(zhuǎn)圈圈，她高興，我也跟著高興，可我不快樂(lè)。
下午放學(xué)了，姥姥讓我去買(mǎi)支筆，我剛想把“得到快樂(lè)”裝進(jìn)心里，姥姥卻說(shuō)讓我把今天所有裝進(jìn)心里的快樂(lè)都拿出來(lái)，再感受一次。
我按姥姥說(shuō)的做了，從早上的“和平快樂(lè)”，“學(xué)習(xí)快樂(lè)”；到中午的“表?yè)P(yáng)快樂(lè)”和“母愛(ài)快樂(lè)”；再到下午的“玩耍快樂(lè)”和“得到快樂(lè)”。這些快樂(lè)組合起來(lái)像一條清涼的小溪，緩緩流過(guò)我的心田，一種不知名的感覺(jué)從心底涌出，涌到眼睛，眼睛變成彎彎的小月牙，涌到嘴角，嘴角開(kāi)出了甜甜的笑容花。
這時(shí)，我才明白，原來(lái)愛(ài)無(wú)處不在，快樂(lè)也無(wú)處不在�？鞓�(lè)就這么簡(jiǎn)單，不用尋找，只要用心體會(huì)，就能得到快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 4
人的一生中，有快樂(lè)的事情，也有不快樂(lè)的事情，那一次我得到了快樂(lè)。
有一次，媽媽帶著我去鄉(xiāng)下阿姨家摘枇杷，那枇杷雖然小，但是卻很黃很甜，我站在那棵又粗又高的枇杷樹(shù)底下，心想：哇！這么高的枇杷樹(shù)，怎么摘的到枇杷�！蔽铱粗墙瘘S金黃的枇杷都快流口水了，我往四周看，看有什么東西能夠讓我把枇杷弄下來(lái)，突然，有一根又高又長(zhǎng)的'棍子在一棵樹(shù)的旁邊。于是，我跑過(guò)去，拿著棍子又來(lái)到了枇杷樹(shù)底下，我拿著棍子往樹(shù)上一打，樹(shù)上的枇杷早已熟透了散發(fā)著誘人的芳香。他扭動(dòng)著胖胖的身體，落了下來(lái)，我就在下面撿，在下面墊著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的袋子，那長(zhǎng)長(zhǎng)的袋子上有許多胖胖的小枇杷，有些小枇杷都摔爛了。我從口袋里掏出一個(gè)小袋子，把沒(méi)爛的小枇杷都輕輕的裝進(jìn)去了，那一顆顆黃澄澄的枇杷真讓人垂饞欲滴。我抬頭望了一眼枇杷樹(shù)，決定要爬上去。如果你認(rèn)為爬這枇杷樹(shù)很難，那就錯(cuò)了，雖然這棵樹(shù)很高但是枝叉都很粗，很堅(jiān)硬。進(jìn)了批杷的世界，周?chē)赛S一片，一陣風(fēng)吹來(lái)，琵琶們?cè)诖孙L(fēng)中一搖一擺，可愛(ài)極了，周?chē)灿性S多昆蟲(chóng)，綠葉，一切都是那么清靜、美好。我又摘了一些枇杷往下丟，過(guò)了不久，我爬下來(lái)了，我很開(kāi)心，提著枇杷回到了阿姨家。
那一次，我難以忘懷，可回想起來(lái)，那是一件多么幼稚的事�。�
我得到了快樂(lè)作文 5
在我的房間里，有兩個(gè)用楠竹做成的大書(shū)架。它就像個(gè)微型的“圖書(shū)館”。
你們知道親戚朋友給我起了個(gè)外號(hào)叫什么嗎？嘻嘻……他們都喜歡叫我“小學(xué)霸”。其實(shí)還是有原因的，老師說(shuō)是我基礎(chǔ)還可以。我倒覺(jué)得這跟我平常愛(ài)看書(shū)有著很大的關(guān)系。
平常放學(xué)，我做完作業(yè)就喜歡爬上二樓，鉆進(jìn)房間里看看我心愛(ài)的寶貝們，隨手拿起一本，坐在椅子上，津津有味地讀了起來(lái)，對(duì)我而言，在這安靜的.環(huán)境下看書(shū)，真是一種美的享受。
記得有一次，老師突然考試。同學(xué)們都措手不及。有的同學(xué)說(shuō)：完了，我昨晚沒(méi)復(fù)習(xí)。有的同學(xué)說(shuō)：不知卷子難不難？我也不例外，心想：沒(méi)辦法，只能硬著頭皮考試吧。沒(méi)想到在做題時(shí)碰上一道難題，而這難題恰恰在書(shū)里看過(guò)。后來(lái)才知道，這道題難倒了很多同學(xué)，而我卻因?yàn)檫@道題，榮獲了全班第一名。得到了夢(mèng)寐以求的禮物。簡(jiǎn)直是興奮得樂(lè)開(kāi)了花。
自從這件事后，我更加喜歡看書(shū)，而且慢慢養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣，堅(jiān)持每天都看書(shū)。成績(jī)也在不知不覺(jué)中提升起來(lái)，成為同學(xué)們心中的“小學(xué)霸”。
書(shū)香的海洋是沒(méi)有盡頭的。讀書(shū)令我快樂(lè)了，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是寬廣的天空。如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是一望無(wú)際大�！�
我得到了無(wú)窮的快樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 6
今年端午節(jié)我和爸爸媽媽回了老家，去了許多地方，走了幾家親戚，還和他們?nèi)マr(nóng)家小院吃了農(nóng)家菜。但最讓我感到有意義的是體驗(yàn)了農(nóng)村生活，跟大人一起去干農(nóng)活，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
六月十五日下午，我和爺爺、爸爸、媽媽和表妹回到我的老家農(nóng)村。這里的天空無(wú)比的藍(lán)，一團(tuán)云朵一會(huì)兒象一匹白色的駿馬，一會(huì)兒又好象一條龍，潔白得像洗了的棉絮一樣。朝前望去，看到的是整齊的田地，綠油油的玉米苗正在茁壯成長(zhǎng)，金黃快要收割的麥子風(fēng)一吹就形成麥浪，這里的空氣和景色太讓人陶醉了!回到家里稍微收拾了一下，我們就跟著嬸嬸推著架子車(chē)，車(chē)?yán)锓帕藥装唁z頭，去玉米地鋤草。到了地里，我拿起一個(gè)鋤頭就開(kāi)始鋤，“咔嚓!”一個(gè)玉米稈差點(diǎn)讓我鋤斷了。嬸嬸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“草不是這樣除的，要慢慢來(lái)，先把……”我按照嬸嬸講的'方法，先拔掉玉米根周?chē)牟荩儆娩z頭除掉旁邊雜草，然后再給玉米苗根部培土。一點(diǎn)一點(diǎn)試著來(lái)，終于學(xué)會(huì)了!緊接著越來(lái)越熟練，鋤了一個(gè)又一個(gè)……。沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活，確實(shí)有點(diǎn)累了，汗水不停地從臉上流過(guò)。大家一鼓作氣，終于鋤完了!看著那未成熟的玉米稈翠色 欲流，旁邊還伴著風(fēng)吹麥浪的聲響，我的心里無(wú)比的歡喜……
通過(guò)這次勞動(dòng)，我真正體驗(yàn)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的情景，還懂得了：美是勞動(dòng)創(chuàng)造的!勞動(dòng)是快樂(lè)的!
我得到了快樂(lè)作文 7
記得我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我對(duì)玩具非常著迷。尤其是電動(dòng)小汽車(chē)，小飛機(jī)等。到現(xiàn)在我老家那里還存放著那時(shí)我喜愛(ài)的玩具呢！
一天，我正在家中與我的好朋友一起玩電動(dòng)小賽車(chē)，這時(shí)姜毛毛拿著他的電動(dòng)小船來(lái)找我玩，我見(jiàn)他的電動(dòng)小船，就非常羨慕不已，想自己也有一個(gè)，迫不及待地跑回家找媽媽幫我買(mǎi)一個(gè)，可是得到的回答是否定的.。讓我當(dāng)時(shí)的興奮勁兒立刻變得沮喪了，自己好想馬上就有一個(gè)電動(dòng)小船，“怎么辦呢？”就在這時(shí)我突發(fā)奇想：“我自己不能發(fā)明一個(gè)嗎？”說(shuō)干就干，我把家里的瓶瓶罐罐都拿出來(lái)了，用來(lái)制船身，連接口把他按進(jìn)去，用馬達(dá)按在小船上，用電池發(fā)動(dòng)它們。當(dāng)然這點(diǎn)動(dòng)力是發(fā)動(dòng)不了整條船的，小船只能原地打轉(zhuǎn)。所以我又用了帆船的原理，用帆布來(lái)駛船，做了幾個(gè)帆輪，再用小木頭做了幾個(gè)螺旋槳，到這里我造的電動(dòng)小船就竣工了。
經(jīng)過(guò)我的努力，我就跟姜毛毛和幾個(gè)小伙伴，在附近的池塘，把我的杰作和姜毛毛的賽艇放下水進(jìn)行比賽。他的是遙控的，當(dāng)然比我的電動(dòng)賽艇快。但是我的小船不甘示弱，像個(gè)武士一樣，調(diào)頭就向電動(dòng)船沖去。由于順?biāo)�，順風(fēng)，速度居然比它還要快，在水面上快速的飛馳著，激起了許多水花，刷的一下，到達(dá)了終點(diǎn)，最后擱岸而停，取得了勝利，小伙伴們都說(shuō)：“太棒了！把我做一個(gè)吧！”
這次的創(chuàng)新，給了我一個(gè)道理，那就是：創(chuàng)新讓我不那么庸俗，更重要的是它使我從勞動(dòng)創(chuàng)新中得到了快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 8
如果說(shuō)一部好書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩翩起舞，我在讀書(shū)中得到快樂(lè)。
小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
《安徒生童話》中，小美人魚(yú)為救心愛(ài)的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，令我感動(dòng)；賣(mài)火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜……
小時(shí)候的.我，在童話中得到了極大的教育與啟蒙，為我未來(lái)的寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。童年的我，在讀書(shū)中得到快樂(lè)。
告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹(shù)蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書(shū)中收獲了更大的快樂(lè)，收獲了種種滋味。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！甭�(tīng)，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移？“烈士暮年，壯心不已�！笨�，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方詠誦，抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！鼻疲钦l(shuí)在遠(yuǎn)方描繪、感悟著鄉(xiāng)間的清幽……
我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結(jié)晶，是作者情感的流露。
讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的讀書(shū)使人進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，愿書(shū)能與我相伴。
我得到了快樂(lè)作文 9
有一次周末，媽媽不在家，沒(méi)人陪我玩。我一個(gè)人在家也體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。
“當(dāng)——”墻上的鐘聲響了，已經(jīng)中午12點(diǎn)了，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，可是我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁“吃什么呢？”忽然，我眼一亮“啊，對(duì)了！煎荷包蛋吧！”我叫了起來(lái)。
煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)呀！因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張?jiān)偌由衔覀兛炜荚嚵耍夷怯袝r(shí)間做這些麻煩的家務(wù)。這時(shí)肚子叫的更厲害了，唉……還是學(xué)著媽媽的樣子去做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“油熱了，才能放雞蛋。”誰(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油，“吱吱的響著”，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，慢慢把我包圍了。一邊咳嗽，一邊忙著拿起雞蛋，在鍋邊敲開(kāi)，把蛋清和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，那知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”。
我的`臉被熏得通紅，火辣辣的，真不想再煎了。面對(duì)眼前的情景，我又不由得想，“媽媽每天都要干家務(wù)，多辛苦！想到這，我又重新放好了，不慌不忙的開(kāi)始煎了。這次我煎的非常成功，那黃橙橙的蛋黃像一個(gè)美麗的菊花，蛋清想一朵朵白白的雪蓮花。
媽媽回來(lái)后，看到我的勞動(dòng)，露出了欣慰的笑容，直夸我長(zhǎng)大了懂事了，我心里美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了勞動(dòng)換來(lái)的快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 10
童年時(shí)候的`我，是個(gè)愛(ài)哭鬼，動(dòng)不動(dòng)就哭。我從來(lái)不知道什么是快樂(lè)。但有一天，我終于找到了快樂(lè)。
那一年，我家在小坑開(kāi)了飯店，我每天坐在椅子上發(fā)呆。有一天傍晚，我仍坐在家門(mén)口，無(wú)意之中，我看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)七旬的老奶奶在路邊用石頭壓著一個(gè)大袋子。我很好奇地走到老奶奶身邊，問(wèn)道：“您為什么要用小石頭壓著這一個(gè)大袋子呢？老奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“我是一個(gè)賣(mài)菜的，明天有人來(lái)趕集，所以，我要先找好位置來(lái)賣(mài)菜呀�！闭f(shuō)完，她又對(duì)我笑了笑，滿臉皺紋顯得更多了。
我抬起頭望著老奶奶，充滿稚氣地說(shuō)道：“下次趕集，你不用那么早來(lái)這里，我?guī)湍日己梦弧！崩夏棠绦Φ煤喜粩n嘴，說(shuō)：“真是太謝謝你了，孩子�！�
我從那天起，我既學(xué)會(huì)了如何幫助有困難的人，又從中體驗(yàn)到了幫助別人也是一種快樂(lè)的滋味。
我得到了快樂(lè)作文 11
上個(gè)星期日的上午，理查德英語(yǔ)在城市廣舉辦了一個(gè)游園活動(dòng)。
那天早上八點(diǎn)三十分，我和爸爸早早地來(lái)到了城市廣場(chǎng)，我們雖然提前了半個(gè)小時(shí)，可那里還是人山人海，我首先玩起了吹乒乓球游戲，規(guī)定只能吹五次，我用力吹了五口氣，唉！只吹了三個(gè)乒乓球，可這個(gè)成績(jī)?cè)谀且惠喴咽歉叻�，接下�?lái)又玩了踢毯子游戲，規(guī)則是先原地轉(zhuǎn)三圈，再把毯子放在腳上，踢向紅點(diǎn)，我差一點(diǎn)就踢到了紅點(diǎn)上，可惜在那一輪誰(shuí)也沒(méi)踢中，然后又和爸爸玩夾氣球，先把氣球夾在兩人的'背之間，再把手握在一起比誰(shuí)快，而氣球也不能破，但我我爸爸有快有慢，而且?jiàn)A得太緊，在中途“轟”一聲爆了，我頓時(shí)放聲大笑，笑聲傳遍了城市廣場(chǎng)的每個(gè)角落......
這次游園活動(dòng)給了我快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 12
快樂(lè)，可以是很多東西。一縷溫暖的陽(yáng)光；一首美妙的音樂(lè)；又或許是吃到戶外玩一玩。而我的快樂(lè)則是讀書(shū)。
都說(shuō)舒適的姿勢(shì)，是一把智慧的鑰匙，可我覺(jué)得書(shū)更像是快樂(lè)的源泉。每一次急看書(shū)，我都會(huì)忘我的.看起來(lái)，看完一章看第二章，看完第二章又看第三章……等我看完一本書(shū)，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)了，可在看書(shū)時(shí)，我竟覺(jué)得時(shí)間一晃而過(guò)，仿佛身邊一切都靜止了，只有我莎莎的翻書(shū)聲。
今天我就閱讀了一本書(shū)，名叫《淘氣包馬小跳》故事詼諧有趣，時(shí)不時(shí)應(yīng)的我哈哈大笑，有時(shí)卻又會(huì)讓我感動(dòng)地抽泣起來(lái)，有時(shí)又讓我陷入了沉思……我內(nèi)心世界的所有表情都是放的淋漓盡致，書(shū)，居然有這樣大的魔力，再讀踏實(shí)，我很快樂(lè)。
沉迷在書(shū)中，是我成了一只“小書(shū)蟲(chóng)”，書(shū)在我心中的地位超越了大部分東西，我靜下心來(lái)，信息聆聽(tīng)著他的聲音，好像一個(gè)天使在我身旁撫摸著我，那時(shí)的，我多快樂(lè)呀！
書(shū)，時(shí)我快樂(lè)，讓我感到輕松，我愛(ài)讀書(shū)！
我得到了快樂(lè)作文 13
吃橘子，也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一件很平常的事，而我卻非常喜歡吃。我吃橘子，不僅是把橘子放到嘴里那么簡(jiǎn)單，而是從吃橘子中得到快樂(lè)。下面就讓我來(lái)講一下經(jīng)過(guò)吧！
每當(dāng)吃橘子時(shí)，我先把橘子皮剝成花狀，先把它當(dāng)成花，像個(gè)賞花人一樣，觀賞一番。然后 把橘子上的亂絲拿去，當(dāng)做給橘子洗澡，又自言自語(yǔ)道：“入嘴必須先洗澡。”然后又?jǐn)?shù)一數(shù)橘子的瓣數(shù)，把最大的.當(dāng)做大哥，第二大的當(dāng)做二哥，第三大的當(dāng)做三哥……最小的就當(dāng)做小弟，然后拿起最大的說(shuō)：“我是大哥，我先被吃吧！”二哥有說(shuō)：“大哥，我先被吃吧！”又拿起別的橘子說(shuō)：“不行，我先去吧！”其他的橘子也都爭(zhēng)著先去。最后，我就被它們這種精神感動(dòng)了。我自言自語(yǔ)道：“我不吃你們了。”如果覺(jué)得這次演的好，就一口把橘子吃掉，不好的話，就在演一遍。
大家可能覺(jué)得非常的幼稚，但我覺(jué)得很快樂(lè)，同時(shí)也鍛煉了演技。
畢竟，世界上沒(méi)有性格相同的人。
我得到了快樂(lè)作文 14
一次暑假，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的書(shū)包太臟了，刷刷吧！”我很不情愿，因?yàn)轳R上有我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片。媽媽說(shuō)：“刷完了給你十元錢(qián)怎么樣？”有著錢(qián)的誘惑，我馬上來(lái)了動(dòng)力。我接了一盆水，倒了幾勺洗衣粉，水里飄出了洗衣粉清香的'味道。接著我找來(lái)了一把刷子，然后我把書(shū)包浸濕了。好啦！準(zhǔn)備工作做好了。
我先用刷子在書(shū)包上反復(fù)刷了好幾遍，我每一個(gè)角落都不放過(guò)連裝課程表的小口袋也不放過(guò)。你不知道那里最難刷了。我先把沾上帶有洗衣粉的水?dāng)D到小口袋里，用手指伸進(jìn)口袋里反復(fù)蹭，然后刷外面、里面，接著刷背帶，泡沫濺了我一臉。終于刷完了，最后把書(shū)包晾在陽(yáng)臺(tái)上。
看著刷過(guò)的書(shū)包真干凈。上面的米老鼠好像在對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！�
我得到了快樂(lè)作文 15
快樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，我們認(rèn)為快樂(lè)很簡(jiǎn)單：一聲問(wèn)候、一個(gè)擁抱、一個(gè)玩具、玩一會(huì)兒的電腦、夏天的一根冰棍、冬天的一杯熱茶……這都是一種快樂(lè)，但是我們想過(guò)沒(méi)有，什么才是真正的快樂(lè)呢？
在我們?nèi)ビ瓮骈L(zhǎng)城的時(shí)候，我和爺爺一起爬上了長(zhǎng)城，姑姑他們?cè)谙旅娴任覀�，就在我們下去后，卻找不到了姑姑他們的影子，而爺爺?shù)氖謾C(jī)也關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子——沒(méi)電了，正當(dāng)我們急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位叔叔對(duì)我們說(shuō)：“你們的手機(jī)沒(méi)電了嗎？給，用我的吧！”在這位叔叔的幫助下，我們順利與姑姑取得聯(lián)系，在那時(shí)，我感到了一種感激的快樂(lè)，一種來(lái)自內(nèi)心的快樂(lè)，我想這才是真正的`快樂(lè)了吧！
其實(shí)，真正的快樂(lè)是一種給予，真正的快樂(lè)是一種付出，只有我們給予別人幫助或者奉獻(xiàn)出自己的力量之后，才會(huì)感覺(jué)到一種真正的快樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 16
7月份的一天，姐姐又布置了一些作業(yè)給我做，我又寫(xiě)地腰也疼手也疼，姐姐說(shuō)："寫(xiě)完我們來(lái)玩一個(gè)游戲叫做"小心地雷”我一聽(tīng)三下五除二就把它給做完。姐姐說(shuō)；"你自己檢查你自己的.作業(yè)，沒(méi)檢查一個(gè)錯(cuò)題是一個(gè)巨型"地雷”寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)別字是微型“地雷，戰(zhàn)斗開(kāi)始，我方首長(zhǎng)(表姐姐)傳來(lái)命令，命令我進(jìn)入詞語(yǔ)默寫(xiě)區(qū)，我順利進(jìn)入，拿著放大鏡仔細(xì)檢查，突然，我檢查到一個(gè)怪胎心馳往的往字寫(xiě)成主字，我馬上把它挖出來(lái)，幸好沒(méi)炸傷自己，我又接著檢查，OK,我順利通過(guò)第一關(guān)，首長(zhǎng)(表姐姐)又傳來(lái)命令，命令我進(jìn)入數(shù)學(xué)口算區(qū)，我使用了雙倍放大鏡仔細(xì)檢查，突然，我檢查到一個(gè)60乘5等于3000,我把它挖出來(lái)，突然，有一錯(cuò)題我沒(méi)檢查到，炸到了雙倍放大鏡，我只好用眼睛檢查，有沒(méi)檢查到，炸掉了左腳，還好接下來(lái)都是無(wú)雷區(qū)。
我一定要把今后改成無(wú)雷區(qū)
我得到了快樂(lè)作文 17
人生如海洋，一生經(jīng)歷的事情如一顆顆珍珠，但最大最好看的只有那一顆�，F(xiàn)在我就把那顆拿出來(lái)給大家看看吧！
那是一個(gè)星期五的晚上，那天晚上作業(yè)很多，而我直執(zhí)要把作業(yè)寫(xiě)完。放學(xué)我一把整理、把書(shū)本交叉在一起、就放進(jìn)書(shū)包里，急急忙忙地跑回家。當(dāng)我回到家以后，拿出作業(yè)本，使勁地把本子拉開(kāi)，可這本書(shū)就和我作對(duì)，怎么拉也拉不開(kāi)來(lái)。后來(lái)我叫來(lái)媽媽?zhuān)瑑蓚�(gè)人一起拉。當(dāng)時(shí)我想：兩個(gè)人的力氣一定比一個(gè)人要大，所以一定拉得開(kāi)，一拉，這兩本書(shū)都有點(diǎn)要被撕壞了。可本子里有我一天的勞動(dòng)力呀！我真舍不得。這個(gè)時(shí)候，姐姐回來(lái)了，看到我和媽媽在那用力拉本子，拉不開(kāi)的場(chǎng)面。然后，她走過(guò)來(lái)一下子就拉開(kāi)了。
這短暫的10秒，抵過(guò)了我用力的.十幾分鐘，我的好奇心抵不住問(wèn)道：“怎么可能，我和媽媽兩個(gè)人的力氣比你大多了，為何拉不開(kāi)，你卻在10秒內(nèi)拉開(kāi)了？”姐姐哈哈大笑，說(shuō)道：“你這個(gè)本子的頁(yè)數(shù)多，并且紙是用木頭做的，木頭本身干糙，這樣紙交叉在一起，就形成了摩擦力，你只有用方法減少摩擦力，才能把兩個(gè)本子拉開(kāi)來(lái)�！�
聽(tīng)了姐姐的話，我的心如撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，俗話說(shuō)的好：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！�
我得到了快樂(lè)作文 18
在日常生活中，每一個(gè)正常的人都能夠熟練的進(jìn)行語(yǔ)言交流，甚至明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤也影響雙方的交流。語(yǔ)文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語(yǔ)文的`淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐，具有工具性，高層次表達(dá)則是精神萬(wàn)象，具有精神性。
我想，語(yǔ)文是應(yīng)該值得熱愛(ài)的。沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水、人文人物癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的拳拳詩(shī)情？怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的依然陶醉？……
熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川風(fēng)物，更應(yīng)該熱愛(ài)我們自己，愛(ài)親，愛(ài)友，愛(ài)人，便會(huì)有詩(shī)情，便會(huì)有語(yǔ)文。
語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛(ài)，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋，更富有著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗?fàn)帯?/p>
“我以為我的歌感動(dòng)上帝，正如山水瀑布，感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大海�！碧└�?duì)柍脸恋暮硪舫龅纳裨挘袆?dòng)著世界每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫(xiě)你的心靈，便是你自己的呢喃情話，同時(shí)也感動(dòng)了你、我、他。
在語(yǔ)文中，我學(xué)到了不少修辭方法，認(rèn)識(shí)到合理的運(yùn)用修辭方法，能產(chǎn)生意味綿長(zhǎng)、回味無(wú)窮、聯(lián)想翩翩的效果，讓語(yǔ)言更有能力。
我不僅在語(yǔ)文中學(xué)到了知識(shí)，而且也得到了快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 19
“熱帶風(fēng)暴，我們來(lái)啦！”伴隨著我的歡呼聲，盡管坐了很長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)，已經(jīng)有些累了，可一到“熱帶風(fēng)暴”，依然被激起了無(wú)限的熱情。
領(lǐng)我印象最深刻的是霹靂河。進(jìn)入池內(nèi)，躺在游泳圈上，在樹(shù)蔭下愜意地漂來(lái)漂去，真是一種享受啊！
可是霹靂河也十分刺激哦！每個(gè)整點(diǎn)的“人造波浪”我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。漂著漂著飄到了“波浪區(qū)”，窄窄的河道里用欄桿劈出了一片“造波區(qū)”不斷造出波浪，此起彼伏，飄飄悠悠，還把我的鼻子沖得酸酸的，喉嚨癢癢的，耳朵嗡嗡的，連眼睛都睜不開(kāi)。還把我的游泳圈沖到墻壁上，撞得我“落花流水”，差一點(diǎn)就“翻船”了呢！盡管驚險(xiǎn)十分，可我還是萬(wàn)分快樂(lè)！
“冰封隧道”則是“冰”的挑戰(zhàn)。漂入一個(gè)黑洞洞的隧道里，伸手不見(jiàn)五指�！鞍。美浒 辈恢獜哪膬旱蜗聛�(lái)的冷水，就像冰雪融化了的雪水一樣，冰冷刺骨。令游客們大呼小叫，有的用毛巾遮；有的`用衣服擋，還有的索性繞道走，在這么炎熱的天氣里，真可謂是“冷的享受”��！
在“熱帶風(fēng)暴”里，我得到的快樂(lè)還有許許多多；得到的刺激還有許許多多；得到的回憶還有許許多多，真可謂“熱帶風(fēng)暴，一天玩不夠”！
我得到了快樂(lè)作文 20
我最喜歡的書(shū)是《中外神話故事》，書(shū)中記載了古今中外各種神話故事。它像一個(gè)大寶箱，我從中獲取了豐富的知識(shí)。
我看的第一個(gè)神話故事是“盤(pán)古開(kāi)天地”。寫(xiě)的是人類(lèi)的祖先盤(pán)古勇于奉獻(xiàn)，不顧自身安慰，為了不讓天地重合，他頭頂天腳踏地將天地分開(kāi)，最后累得倒下了的故事。盤(pán)古死后，他的`左眼變成了太陽(yáng)照大地，右眼變成了月亮給夜晚帶來(lái)光照；他的血液變成了奔流不息的江河；他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云，盤(pán)古用他整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界�？赐赀@篇，我被這本書(shū)深深吸引了。
第二篇是“女?huà)z補(bǔ)天”的故事。一年，水神共工和火神祝融打起來(lái)了。水神戰(zhàn)敗，他覺(jué)得沒(méi)臉活在這個(gè)世上，所以，一頭往不周山撞去，把撐天的柱子不周山撞斷了。天漏了一個(gè)大洞，天河中的水從缺口流下人間，淹死了無(wú)數(shù)人畜。女?huà)z覺(jué)得人們很可憐，決心去補(bǔ)天。女?huà)z從各地?fù)靵?lái)五色石子，練成五彩石將天補(bǔ)好。
看完，我深深地愛(ài)上了這本書(shū)，我一定會(huì)認(rèn)真閱讀，收獲更多的知識(shí)。
我得到了快樂(lè)作文 21
書(shū)能凈化人的心靈，陶冶人的情操。是啊，書(shū)籍的確是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，當(dāng)然，閱讀也是我的一大嗜好。在與閱讀相伴的日子里，我得到了無(wú)窮的快樂(lè)。
那是初次嘗試故事書(shū)--《安徒生童話》。在這本書(shū)中，我結(jié)識(shí)了為了理想而不懈努力的“丑小鴨”，我為它最終變成了一只美麗的白天鵝而深感欣慰；我認(rèn)識(shí)了“賣(mài)火柴的小女孩”，我為她的悲慘經(jīng)歷而黯然傷神……一個(gè)又一個(gè)引人入勝，娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事進(jìn)入了我的心里，讓我明白什么是“真、善、美”，什么是“社會(huì)的黑暗與光明”。我感到快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再只是單純的停留在童話故事里，而是迷上了校園小說(shuō)--《淘氣包馬小跳》。我早上讀，晚上讀，下課讀，寫(xiě)完作業(yè)還讀。因?yàn)�，因�(yàn)槲以谶@本書(shū)中讀到了童真，童趣，感受到了真實(shí)的生活。想想，我們又跟馬小跳有什么差別呢？我們調(diào)皮，我們搗亂，但我們也注重友誼，我們也講究義氣。我在這些個(gè)活潑、可愛(ài)、天真的孩子身上找到了我的`影子，這仿佛就是我真實(shí)生活的寫(xiě)照。這些個(gè)故事讓我感受到：我已經(jīng)邁過(guò)童年中的那片青草地，那萌發(fā)的新綠在這段奇幻的旅程中已由幼稚逐漸茂盛起來(lái)--我的童年不只是天真，還有旅程中的成熟。為此，我感到快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 22
幾周前，爸爸請(qǐng)人在窗臺(tái)前搭了一個(gè)架子，其作用是——種花種菜。
我們?cè)诩茏由戏N的東西很多，而種的最成功的，是菜。菜也有很多種，種的最成功的是西紅柿。
西紅柿是所有菜中長(zhǎng)得最慢的，也是最讓人高興的�？纯次覀兎N的黃瓜，已經(jīng)長(zhǎng)得有一米多高了，也開(kāi)了不少的花，甚至結(jié)出了五六厘米長(zhǎng)的'小黃瓜�？上У氖�，小黃瓜長(zhǎng)到五六厘米長(zhǎng)就再也不長(zhǎng)了，而且還逐漸枯萎，掉落了。
再瞧瞧西紅柿，如今，并不高的它已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)青里透紅的果實(shí)。它的葉子是翠綠色的，莖十分挺拔，五角星狀的小黃花時(shí)不時(shí)招來(lái)幾只蝴蝶。我看，它是又要結(jié)出一個(gè)小西紅柿了。最顯眼的是它已結(jié)出的果實(shí)。它的皮非常薄，非常光滑，好似初生嬰兒的皮膚，青綠色的顏色中透出淡淡的紅色，好似是一縷夕陽(yáng)照射到了上邊。真美！
隨著它一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，快樂(lè)也一點(diǎn)點(diǎn)在我的心頭生根發(fā)芽。因?yàn)�，這顆小西紅柿是我親手種出來(lái)得�？粗L(zhǎng)大，就像看著自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，那種溢滿全身心的成就感、幸福感無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)……
我得到了快樂(lè)作文 23
星期四老師在晚自習(xí)的課上，給我們做了一次實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備材料小蘇打、白醋、蠟燭、火柴、玻璃杯、一把湯勺。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，首先將蠟燭放在平坦的桌面上，點(diǎn)燃火柴，引燃蠟燭，然后放在一邊，保持適當(dāng)?shù)木嚯x。 然后取出玻璃杯，用湯勺舀一勺小蘇打，倒進(jìn)玻璃杯，再舀三勺白醋倒進(jìn)玻璃杯里，記住倒入玻璃杯里的小蘇打和白醋的比要是1：3。 倒好之后，接著玻璃杯里產(chǎn)生了氣體。這種氣體是什么呢？我在這里先賣(mài)個(gè)關(guān)子，讓大家猜一猜。我們拿著玻璃杯，輕輕的'倒向燃燒的蠟燭，蠟燭突然間熄滅了，恐怕大家只要一聽(tīng)把蠟燭被這種氣體熄滅了，就知道這種氣體是什么了，沒(méi)錯(cuò)，正是二氧化碳，在倒的過(guò)程中，記住不要倒得太快，蠟燭上的火苗熄滅后，玻璃杯中留下了一種液體，這是什么呢？是小蘇打？是白醋？不，不不，都不是，玻璃杯中留下了這種液體叫做醋酸鈉，這種現(xiàn)象又叫做化學(xué)變化，怎么樣？是不是很神奇，于是老師又給我們普及了一下，說(shuō)其實(shí)我們買(mǎi)的汽水，一打開(kāi)瓶蓋，發(fā)現(xiàn)瓶子里飄上來(lái)的氣泡就是二氧化碳。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們知道了怎樣制作二氧化碳，同時(shí)我也知道了只有有頑強(qiáng)探索的精神，才會(huì)成功。
我得到了快樂(lè)作文 24
當(dāng)我拿起我的笨筆，寫(xiě)這篇文章時(shí)。我曾質(zhì)疑過(guò)：“我能寫(xiě)出當(dāng)時(shí)難以言志的心情嗎？”可得到的答案往往是要相信自己。
春風(fēng)吹過(guò)，海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過(guò)，好香！誘人的花兒在跳動(dòng)；春風(fēng)不斷撫摸著那蔚藍(lán)的大�！�。我沉靜于這美景之中無(wú)法自拔。
我不禁拿起我的笨筆寫(xiě)出內(nèi)心難以言志的感情；寫(xiě)出我內(nèi)心的快樂(lè)；寫(xiě)出那抽象的藝術(shù)字體……。描繪出那美麗的景象。
當(dāng)我拿起笨筆開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，我有著前所未有的輕松與快樂(lè)！我能感覺(jué)到所有的字在跳動(dòng)在呼喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……。大腦促使你不斷的寫(xiě)，手不止的在白紙上流淌。
心里有著前所未有的激動(dòng)，好像平靜的.大海突然咆哮，在翻波涌浪。那樣的心情是用我的笨筆所表達(dá)不出來(lái)的。
可是有些人他們能做到“人字合一”嗎？他們能體驗(yàn)到那樣難以表達(dá)的情懷嗎？那些只為了利益的人是體驗(yàn)不到的。是不能把死了的字寫(xiě)活了的，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖环N東西，那就是快樂(lè)當(dāng)你能在寫(xiě)作中得到快樂(lè)時(shí)！那么，那已死了的字已變成了你的精魂。
那么現(xiàn)在請(qǐng)讓我用我的笨筆，
用那幼稚的語(yǔ)言，
描繪出那已死了的精魂。
直入內(nèi)心深處，
播寫(xiě)幸福種子。
我得到了快樂(lè)作文 25
這是我嗎？這成績(jī)?cè)趺催@么不好？都排到班級(jí)后邊去了。我該怎么辦？
這次月考，我的排名是班級(jí)30名，真的出乎我的意料。我悶悶不樂(lè)的回到家，天都黑了。我站在陽(yáng)臺(tái)上，吹著冷風(fēng)。外面的風(fēng)，的雪，的路燈，仿佛都在嘲笑我的軟弱與無(wú)能。我不能這樣，我要超越自己！我握
緊了拳頭，暗暗的下定了決心。
我仔細(xì)的分析了試卷，查看了輔導(dǎo)書(shū)，把一切的錯(cuò)誤與問(wèn)題都?xì)w納到一張紙上，在以后的學(xué)習(xí)中便可以更方便的解決問(wèn)題。
就這樣，我忙忙碌碌的學(xué)習(xí)了一個(gè)月。我中午不再和同學(xué)打鬧了；放學(xué)也不再在車(chē)站逗留了。早早的回家，早早的吃飯，早早的學(xué)習(xí)，然后晚晚的睡覺(jué)，早早的起床。我感覺(jué)這兢兢業(yè)業(yè)的一個(gè)月，使我消瘦
了不少。果然，我瘦了8斤。我想這次月考一定會(huì)有進(jìn)步的'！
終于到了考試的那天，我滿懷信心的答題。真的，成績(jī)證明了我的努力，我的成績(jī)上升到了班級(jí)第13名！我開(kāi)心得不得了！
我回到了家，還是那風(fēng)，那雪，那路燈，但我感覺(jué)，他們都是在對(duì)我表示祝賀！
是�。】偨Y(jié)，總結(jié)是多么重要��！
我得到了快樂(lè)作文 26
我由小到大讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，可是唯有僅有二年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的《一分鐘》深深烙在了我的腦海中里。
《一分鐘》，這篇課文讓我懂得了珍惜青春，改正了辦事磨磨蹭蹭的'壞習(xí)慣。讓我懂得了科學(xué)安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，自立。念書(shū)要我提高了許多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，寬闊了我的視線。拿過(guò)一本書(shū)，我如醉如癡地閱讀文章起來(lái)了。有時(shí)，來(lái)教我珍惜青春。一分鐘能夠跳蠅一百下；一分鐘能夠搞出60好幾個(gè)字；一分鐘能夠讓一個(gè)人在競(jìng)技場(chǎng)上分秒必爭(zhēng)地獲得時(shí)間，得到最后的機(jī)會(huì)；一分鐘能看30多張?zhí)咸喜唤^圖話書(shū)！一分鐘能夠……
《一分鐘》母親叫我要去用餐，我還無(wú)動(dòng)于衷。念書(shū)要我累積了許多詞句，要我的寫(xiě)作能力逐步提高！
念書(shū)讓我從一個(gè)膽小如鼠的小姑娘，變成一個(gè)充滿信心、充滿專(zhuān)業(yè)知識(shí)的小女孩。我喜歡讀書(shū)，更喜歡看完一本書(shū)與大伙兒一起共享的這份開(kāi)心！
我給大家講了這么多，大家是不是心動(dòng)了？動(dòng)心比不上行動(dòng)，趕緊拿出書(shū)籍閱讀吧！每這書(shū)都是有它的亮點(diǎn)，讓我們一起去發(fā)掘里邊的專(zhuān)業(yè)知識(shí)吧！
我得到了快樂(lè)作文 27
俗話說(shuō)：“書(shū)中只有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍鸥σ苍唬骸白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。” 我在書(shū)中得到了快樂(lè)！雖然沒(méi)有得到黃金屋，也沒(méi)有得到顏如玉。但是我得到了快樂(lè)！我快樂(lè)因?yàn)槲叶玫闹R(shí)比別人的多，我體會(huì)的比別人的多。 我有時(shí)會(huì)為保爾的艱苦生活感到同情；有時(shí)會(huì)被幾米的畫(huà)綿綿陶醉；有時(shí)會(huì)被安妮做的事感到苦笑不得，這就是我在書(shū)中得到的體會(huì)。
我在書(shū)中得到了知識(shí)；我給你講個(gè)故事： 1。從前有幾位書(shū)生上京趕考，在去的路上他們?cè)谝粋�(gè)破廟里休息，緊接著他們拿出的食物。一位書(shū)生的饅頭上爬上了一只幼小的螞蟻，那位書(shū)生想把那只螞蟻弄死，但是，被另一位書(shū)生住止了。那位書(shū)生把螞蟻放到地上（意圖上讓螞蟻快走）螞蟻回頭看了看書(shū)生，然后遠(yuǎn)去。高考結(jié)束后書(shū)生想起考卷上有一個(gè)主人的'主寫(xiě)成了王字，書(shū)生后悔莫及想著考卷發(fā)下的情景。那只被書(shū)生救走的螞蟻得知后連夜跑去幫書(shū)生�？季戆l(fā)下來(lái)時(shí)，那位書(shū)生高中前榜。 從上我的到了啟示：幫助別人就是幫助自己，好人有好報(bào)。這是我得到的知識(shí)。 我在書(shū)中得到了快樂(lè)！俗話常說(shuō)：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。
我得到了快樂(lè)作文 28
人們都說(shuō)刀越磨越快，腦越用越靈。經(jīng)常開(kāi)支大腦，會(huì)讓我們的思維更活躍，腦子更聰明。別看我是一個(gè)女孩，可是對(duì)于那些具有挑戰(zhàn)性的事情，卻是頗為喜歡。
星期天，路過(guò)新合作，腦海中忽然便浮現(xiàn)出一種“兒童玩具“——魔方。去年沒(méi)等我把它拼好，就被別人給弄壞了�？墒牵倚睦镞�是不服，我這么一個(gè)中學(xué)生還搞不定一個(gè)兒童玩具！這不，剛回到家，手早便癢癢起來(lái)。我坐在沙發(fā)上玩了半天，可是卻絲毫也不見(jiàn)成果。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地研究，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的許多奧秘，只擺好其中的一面還不行，有時(shí)稍一改變就會(huì)成功。 玩這種東西還需要充足的時(shí)間和足夠的精力，畢竟，隨隨便便是不可能成功的，這需要持之以恒的精神。
今天晚上，我被一道數(shù)學(xué)題所困擾，搞得我心煩意亂，還真想放棄。但是平日里不服輸?shù)奈疫�是用理智戰(zhàn)勝了退縮，最后我終于攻克這道難題。雖然這只是一道普通的題，但我戰(zhàn)勝它的`意義卻不一般。這是通過(guò)我的開(kāi)動(dòng)腦筋而取得的成果。這些經(jīng)驗(yàn)將在我以后的學(xué)習(xí)生活之中發(fā)揮重要的作用。
現(xiàn)在作為學(xué)生的我們，腦子是我們最為主要的工具。經(jīng)常地做一些具有挑戰(zhàn)性的事情，來(lái)開(kāi)發(fā)我們的智力，讓我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越好——這難道不是一件有意義的事情嗎？
我得到了快樂(lè)作文 29
我生而為草，看不出有什么不同于其他草的地方。
傳說(shuō)上帝在造草的時(shí)候給了他們最重要的靈魂眼。而我被生活帶走了，換來(lái)的是別的東西，耳朵。
同伴把我當(dāng)成異類(lèi)，他們都疏遠(yuǎn)我，嘲笑我，貶低我，命令我遠(yuǎn)離他們。
在大家鄙夷的目光下，我在邊上安下心來(lái)。我很生氣，也很叛逆，但是他們?cè)绞沁@樣，就越不會(huì)讓我回去。漸漸地，我不再做這些毫無(wú)意義的事情，我發(fā)現(xiàn)了更奇妙的東西
春天，馮姐來(lái)的時(shí)候，我總是先知道她的腳印。她輕快的歌聲節(jié)奏優(yōu)美，我就不自覺(jué)地起身跟著韻腳一起唱，唱給作文《小溪》聽(tīng)。
夏天，我能聽(tīng)到榕樹(shù)上的蟬鳴，地上的蟋蟀和山洞里的郭郭郭演奏交響樂(lè)，時(shí)而溫柔時(shí)而沉重；有時(shí)候，青蛙腹語(yǔ)獨(dú)奏是混合的。我也學(xué)唱歌，對(duì)花唱歌。
秋天，我能聽(tīng)到桐樹(shù)葉的沙沙聲，也能聽(tīng)到有人唱詩(shī)：寂寞的吳彤花園鎖在清秋，但不能亂剪，我也學(xué)會(huì)了給鳥(niǎo)兒讀。
冬天能聽(tīng)到大雪在空中自由飛舞的聲音，能聽(tīng)到北風(fēng)呼嘯，能想到別人的詩(shī)句：北方的`風(fēng)景千里冰封，雪飄萬(wàn)里。我哀嘆這首詩(shī)的美，并告訴我的同伴。
回頭想想，我已經(jīng)有那么多好朋友了！嘴角不自覺(jué)地?fù)P起一絲微笑。是的，我很開(kāi)心。謝謝你的付出和傾聽(tīng)
我得到了快樂(lè)作文 30
快樂(lè)讓人感到高興的一種東西，他可以讓人們將憂愁排除，讓人變的開(kāi)心。我在生活中找到了快樂(lè)，并且使我深有感觸。這種感觸是只有我一個(gè)人有的，因?yàn)槊恳环N快樂(lè)都是獨(dú)一無(wú)二的。
記的.有一次，我在滑旱冰俱樂(lè)部里訓(xùn)練，剛一開(kāi)始�？偸撬�，摔的我鼻青臉腫，有時(shí)候摔的重，爬都爬不起來(lái)�？墒�，日復(fù)一日，我被“煉”的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)后，我開(kāi)始發(fā)奮練習(xí)了，結(jié)果一口氣升到了高級(jí)班，并且通過(guò)的市級(jí)選拔賽，要去省級(jí)比賽了。
比賽前一天，我和教練、媽媽、去練習(xí)、練習(xí)的非常好。臨走的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，要加油，”，就是這句話，讓我到比賽那天早上還記得，開(kāi)始比賽了，我穿好了旱冰鞋，上了賽場(chǎng)，我緊張的登上賽道，想起了媽媽的教誨。比賽開(kāi)始了，大家迅速的往前滑，像脫韁的野馬沖了出去，我滑著旱冰，不時(shí)響起媽媽的那句話，我開(kāi)始努力地向前沖，揮舞著雙臂，飛一般的到達(dá)了終點(diǎn)。我得到了亞軍，第二名!!
從這次比賽中，我找到了成功的快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在的，只是需要你用心的發(fā)現(xiàn)，才可以得到快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 31
記得，我3——4年級(jí)是在納思度過(guò)的，我每次下課，都是自己走回媽媽店里的。在意法旁邊，我總是遇到三個(gè)乞丐，我認(rèn)為他們好可憐，所以每次去店里都會(huì)去他們要飯的地方看看。
我原來(lái)只帶20塊錢(qián)，因?yàn)槲乙约撼燥�。但后�?lái)，我遇到了那三個(gè)乞丐，所以自己私帶了50元錢(qián)，十塊錢(qián)我自己吃飯，另外的40塊錢(qián)我給那些乞丐買(mǎi)了一些午餐。
但是，兩個(gè)月后，我再次來(lái)到了那條街，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐不見(jiàn)了，突然有些傷心，但是我還是幫助了他，所以我感覺(jué)又有些開(kāi)心，有些快樂(lè)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我?guī)е?0塊錢(qián)來(lái)到那條大街，突然感覺(jué)人好多，找不到其他兩個(gè)乞丐了，但是又來(lái)了一個(gè)新的乞丐，他頭上有一個(gè)很大的腫瘤，讓我看看都有些恐怖。我當(dāng)時(shí)好想將我手上的50塊錢(qián)捐給他，但是我走到他面前的時(shí)候，我嚇了一跳，因?yàn)槟莻�(gè)腫瘤真的好恐怖，但還是將我手中的'錢(qián)給了他。
這是我覺(jué)得好快樂(lè)，因?yàn)槲铱朔死щy，我克服了我心里的恐懼，幫助了別人，當(dāng)他見(jiàn)到我的50元錢(qián)，十分開(kāi)心，一直跪著向我道謝。
這次我得到了快樂(lè)，雖然那些乞丐走了，我有些傷心，但是我?guī)椭怂麄儯晕乙琅f很開(kāi)心。
我得到了快樂(lè)作文 32
世界上有許多人，許多事值得我們?nèi)ヌ剿鳎灰欢ㄊ莻ゴ蟮�，但一定是能讓你感到快�?lè)的。今天我就探索了一件小事。
這天我在花園里困著無(wú)聊，就一直盯著一朵花兒發(fā)呆，不知道該干些什么，突然有一個(gè)不速之客來(lái)了，他先是爬到了一片葉子上，將那片葉子啃的十分慘狀，又爬到了另一邊繼續(xù)啃，過(guò)了好一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，蝸牛為什么會(huì)爬樹(shù)呢。
于是我抓起蝸牛認(rèn)真地觀察了很久，發(fā)現(xiàn)除了身下有著一種特殊的液體，別的也沒(méi)什么，于是我還是不能放棄，決定回家繼續(xù)搜查，沒(méi)想到這一件小事就引起了我的探索！
我回到家打開(kāi)電腦正在搜查著，在網(wǎng)上我終于得到了答案，蝸牛是靠著自己的排泄物爬行的`，我不禁感到惡心，我竟然碰了蝸牛的排泄物，但是我也很快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢詫⑦@件事告訴我的朋友，讓他們也知道蝸牛是怎樣爬行的，然后告訴他們不要碰那里，以我一個(gè)人的犧牲拯救他人。
我愛(ài)探索，因?yàn)樘剿髯屛叶昧嗽S多，也要我比其他人聰明許多，也讓我得到了許多快樂(lè)！
探索讓我得到了快樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 33
有一種普普通通的感受，并且我們每一個(gè)人都得到過(guò)它，沒(méi)錯(cuò)，它就是快樂(lè)。
快樂(lè)，每一個(gè)人都感受過(guò)它，可感受的方法卻是五花八門(mén)。比如：被表?yè)P(yáng)的快樂(lè)，和伙伴們做游戲的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了一種技能等等。而我的快樂(lè)卻是書(shū)籍帶給我的。書(shū)籍是人類(lèi)最親密的朋友，是人類(lèi)的'啟蒙老師，捧起一本書(shū)，用雙手打開(kāi)它，用眼睛去觀察它，用心靈去體會(huì)它，慢慢的思考，細(xì)細(xì)地回味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有如顏玉�！彼苁刮覀兲兆碓谄渲�，同樣也能使我們進(jìn)步。
記得有一次，我做完了作業(yè)，想看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，可是爸爸偏要看足球賽，無(wú)奈之下，我賭氣回到房間，拿起一本書(shū)開(kāi)始讀，讀著讀著，便對(duì)著本書(shū)愛(ài)不釋手，甚至忘記了時(shí)間，這次我深深地體會(huì)到了什么叫做“廢寢忘食”。書(shū)中主人公那惟妙惟肖的表演，就像一陣陣習(xí)習(xí)的清風(fēng)，吹散了我存在腦海中的煩惱，使我把剛才不高興的事拋到了九霄云外，給我留下的只有快樂(lè)，沒(méi)有憂愁。
其實(shí)，在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處，都希望自己能夠天天快樂(lè)，天天開(kāi)心，希望自己能夠快樂(lè)的面對(duì)每一天，其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，那就是認(rèn)真的閱讀一本好書(shū)，所以我得到了世界上最好的快樂(lè)。
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