快樂的音符作文15篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的音符作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的音符作文1
我家，是個樂隊。爸爸媽媽和我，都是演奏好手。我們一家人還合編了一首交響樂，一共有3個樂章呢！
第一樂章
“叮……�！泵刻烨宄�，鬧鐘響起，交響曲的第一樂章便開始了。我一個翻身，坐在床上，大叫“媽――，今天穿什么衣服呀？”“今天天氣冷，衣服要多穿點！”老媽像是對山歌似的唱起來。接著，便是開柜門拉抽屜找衣服聲。我穿好衣服，來到衛(wèi)生間，聽著“嘩嘩、嘩嘩”的流水聲，我不禁唱起“水鄉(xiāng)的孩子愛水鄉(xiāng)――”等我洗漱完畢，吃好飯，石英鐘的指針指向七點半，于是我就趕緊隨媽媽去學校。雖然今天是星期天，但我已經和教練約好打乒乓球了的。
第二樂章
到了學校，便開始了球了，只聽得“乒乒乓乓”的聲音便不絕于耳，正手反手搓球……雖然打得不是很好，但我和小伙伴都盡力了�！凹佑汀�、“加油”、“不錯，有進步！”這是教練不斷在不斷地鼓勵我。我雖然已經手酸腳累，但仍堅持不懈地練著……
第三樂章
中午，吃完飯，我們便坐在床上看起了電視！“情深深雨蒙蒙……”電視里的趙薇在深情地演唱著，我們都被電視情節(jié)深深地吸引住了�！昂艉舁D―”爸爸看著看著，便睡著了。是啊，一星期下來，大家也都夠累的了，是該好好休息休息。我便關了電視，也躺了下來。爸爸的呼嚕聲，像一首催眠曲，伴我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
一串快樂的音符，組成了我們家的交響曲。我非常歡迎你來聽，這可是免費的喲！
快樂的音符作文2
“媽媽，媽媽!”在回家的路上，一個濃眉大眼的男孩正和他母親聊天，“我這次英語考了滿分!”他大叫著，時不時哼著歌，沉浸在歡樂中，一串快樂的音符在空中飄蕩，我也被感染了，沉浸在快樂之中……
我發(fā)現這對母子竟和我走同一條路回家。男孩一路上笑著講學校里的趣事。
“媽媽，今天早上，老師表揚我上課乖呢!”陽光爬到了男孩的身上，頭上，像一圈金色的光環(huán)�？鞓返囊舴珠_始演奏。
那位媽媽摸著男孩的頭，笑而不語。忽然男孩小心翼翼地俯下身子，正想采一朵淡紫色的小花，媽媽阻止道：“哎!寶貝，別摘!你要喜歡的話，用手機拍一下吧!”男孩接過手機，饒有興趣地拍著。
這又使我想起自己的兒時�！皨寢�！看！這是我做的花環(huán)！美吧！”說著，就那其實破破爛爛的花環(huán)放在了媽媽頭上。我自已知道那花環(huán)并不好看，但媽媽卻很開心并且夸張地說：“哇！好漂亮啊！能給我嗎？”我得意洋洋地點頭。兒時，那真是美麗純潔的一段時光。
已經到了小區(qū)，那對母子朝南區(qū)走去，我看著他們，小男孩仍是跳著和他媽媽聊天，聊學校，聊風景，那一串快樂的音符連綿不絕，此起彼伏……
我深深地被他們簡單的快樂感染了，只要放開胸懷，朝著大陽微笑，你會發(fā)現生活中并非全都是苦澀；每天朝著大陽微笑，你會發(fā)現命運像一塊甜甜的水果糖；每天朝著太陽微笑，你會發(fā)現，快樂其實如此簡單!而且，快樂會傳染，快樂會像一串串音符傳播給身邊的人。
快樂的音符作文3
人生如歌，奏出了我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表我們每一段時光；每一個音符，代表我們每一種心情；每一首樂曲，代表我們的美好童年……
記得五歲那年的暑假，媽媽買了許許多多的糖果。那可是我的最愛！但因為我長了爛牙，媽媽偷偷的藏了起來，可是這一切卻逃不過我的火眼金睛！
終于等到了這一天——家里的大人們全出去了，只有我和小表哥在家。我們可高興了，迅速翻出糖果，開始了糖果宴會。吃了幾十顆糖后，我的肚子突然痛了起來，躺在沙發(fā)上打滾。表哥見了趕緊湊過來，詢問了我的情況。便立刻斷定：我誤吃了老鼠藥。這對我來說可是晴天霹靂，我們不約而同的尖叫起來：“這可怎么辦呢？！”
正當我們陷入絕境的時候，門突然開了，媽媽輕快地走了進來�？匆娢覀兂蠲伎嗄樀臉幼�，便笑瞇瞇地問表哥：“小侄子，這是怎么回事啊？”表哥指著我說：“表弟可能吃錯糖，誤吞了老……鼠……藥�！眿寢屃⒖贪櫰鹆嗣碱^，然后迅速去找我們扔掉的糖紙。過了一會兒，媽媽哈哈大笑。我們這才明白，原來我吃的并不是老鼠藥，我肚子痛是因為吃了太多的糖。我和表哥都長長的松了一口氣，媽媽則在旁邊幸災樂禍的說：“看你們以后還敢不敢貪吃！”
成長的故事就像琴鍵上跳動的音符，一個個音符譜成了一首首美妙的樂曲，一首首樂曲譜成了我們的快樂童年！
快樂的音符作文4
睜大我們的眼睛，會發(fā)現生活中到處充滿快樂。快樂的故事無時不刻不在發(fā)生，快樂在我們身上傳遞和接力。我的快樂，是我的弟弟傳遞給我的，他今年五歲，比我小上六七歲，我們年齡相差這么大，似乎沒有什么共同話題，但不知道為什么他總能給我?guī)砜鞓贰?/p>
弟弟小時候特別機靈古怪。有一次媽媽給弟弟買了一瓶飲料，我十分眼饞，那可真是口水直流三千尺啊，弟弟一開始并不給我，過了一會兒，弟弟跑過來將飲料給了我，我十分開心，直說道:“你可真是我的好弟弟呀�！蹦玫绞謪s發(fā)現瓶子輕的很，吸了一口，原來沒有啦！我又好氣又好笑。
弟弟不僅有機靈的一面，也有蠢蠢的時候，寫作業(yè)的時候他總是跟我討價還價，“姐姐我能不能寫完這行就不寫了？”“不行�！薄苯憬阄夷懿荒艹鋈ネ嬉粫䞍涸賹懷�？”“寫完再出去�！薄苯憬阄覍懲炅�，可以出去玩了吧？”我望了望外面說:“天黑了，明天再玩吧！”“哼！小氣鬼！”說完就氣呼呼的去看電視了，可沒過一會兒就入迷了，等我寫完作業(yè)就陪他玩，如果我想看電視的話就對他說:“讓我看一會兒好不好，我明天讓你出去玩�！彼斓拇饝耍伤诙炀屯�，偶爾想起來了，我就會假裝不記得了，他也無可奈何。
我和弟弟之間還發(fā)生過許多趣事，比如說玩游戲，逛超市，買零食……具體記不太清了，只記得快樂笑聲伴隨著弟弟圓圓的臉，我至今也想不明白為什么一家人都不胖，弟弟卻胖的要命。也許是因為胖子有福吧，只是不知道究竟是他是我的福，還是我是他的福，也許都是吧，遇見彼此，是幸運，是快樂，他在我的記憶中留下了許多快樂的故事，永遠也不會忘記……
快樂的音符作文5
睜開我們的眼睛，你會發(fā)現生活中處處充滿快樂，快樂的故事無時無刻不在發(fā)生，快樂在人們身上得到了傳遞和接力……
那一天我們一家人一起做了一個快樂的游歷。
當天我們做好了所有的準備，打算去大自然里面郊游。我們來到一個大森林里，并找出了一個空地，我們打算在那里郊游，首先拿起一張漂亮的布來鋪在草地上，還把所有午餐放在了上面。而我和弟弟就和爸爸一起搭帳篷，才開始我們還搞不明白，最后看了說明書才知道。搭完后我們就開始美味的午餐了。我們的午餐可豐富了，有漢堡，三明治，小蛋糕，牛奶等好多好吃的，讓我看得口水直流三千尺，看見這些美食我就迫不及待的吃了起來。
吃完后。我們就躺在草地上一起唱歌，我們的歌聲打動了森林里面的小伙伴，小鳥悠然自得的唱著歌，小青蛙自然也不甘落后，就呱呱地叫了起來，好像在為我們伴奏。我們一起唱著，非常開心，唱出了一串快樂的音符。
夜晚我們睡在帳篷里，一起看夜景，小星星一閃一閃地眨著眼睛，像在給我們表演自己的可愛。月亮彎彎的，像一根香蕉掛在了天空上。�。∠奶斓囊雇碚婷�。
我們還有許許多多快樂的事情，這些事情在我的心里浮現出了一串串快樂音符。
快樂的音符作文6
和諧、快樂、友愛……充滿在我們身邊，隨處可見。生活仿佛一首首快樂的音符，正在歡快的流淌…。有了它們，我們的生活會變得更美好，社會更和諧。
砸車事件
我曾在一本雜志中看到這樣一個故事。在一個小鎮(zhèn)中，街上的一百五十多輛車在一夜之間同時被砸，車陂破壞得很嚴重。有的車車窗上的玻璃布滿了“蜘蛛網”，更嚴重的是有的車玻璃不翼而飛，有的車后備箱都不能了，有的車經此一砸，甚至報廢了…….
這些的車主有苦難言。鎮(zhèn)上又沒有裝監(jiān)控，事情發(fā)生時又正值后半夜，大家都在家里睡得正熟，誰也找不出砸車的人是誰。無奈，車主們只能自己掏腰包，把車子修理了。
這時，有一個中年婦女帶著一個小男孩上門給被砸的車主們道歉。他們從清晨道歉到傍晚，才道歉完。中年婦女說：車是她孩子砸的，小孩頑皮，請求原諒。并表示會賠車錢。婦女的行為贏得了車主們的原諒。他們熱情的邀請婦女和男孩來家里做客，并不再追究此事。
寬容的美好
有一個女孩，經常受到男孩們的欺負。只因她聽不見聲音。有一天，那群男孩又來欺負女孩了。男孩們把女孩推倒，用拳腳打在女孩的身上。男孩們，一會兒把女孩當球踢來踢去，一會兒把女孩當沙包，打得女孩體無完膚。這時，一群大人看見，連忙把男孩們拉開，扶起女孩。大人們訓著男孩們，訓完了把視線轉到女孩，等他處置男孩們。男孩們一個個心想完了，我們欺負她那么慘，她肯定要報復了。
只見女孩張了張嘴說：“放了他們吧，我不怪他，我現在懲罰了他們，他們不打我打得更兇�！迸⒌膶捜�，贏得了男孩們的友情。
音符在我們身邊形成樂章，它們是社會的正能量。有了它們，我們的生活才處處充滿快樂。
快樂的音符作文7
假如我是一串快樂的小音符，我要變成山澗叮咚的泉水；假如我是一串快樂的小音符，我要變成樹上鳴叫的小鳥；假如我是一串快樂的小音符，我要變成沙漠中的一棵仙人掌；假如我是一串快樂的小音符，我要變成巍峨雪山上的青松；假如我是一串快樂的小音符，我要變成平靜湖面上倒映的山影。
假如我是一串快樂的小音符，我們拉著手唱著歡樂的歌，跑過溪邊，小溪和我們玩耍，又跑到大海邊，大海和我們歡笑，但小魚沒我們唱的歡快，我們走到森林，和樹木休息，又跑到花叢中，花兒和我們跳舞，蜻蜓沒我們跳的深情。
假如我是一串快樂的小音符，我獨自落到一座小房子里，房子里破破爛爛的，客廳里墻上掛著幾幅畫，一的普通的燈，地上放著一張桌子和一個沙發(fā)，桌子上放著一臺電視機，房子里有一個小女孩和一對夫妻，小女孩大約8歲，長的眉清目秀。他們正在看電視，臉上掛著憂傷，是因為電視里小女孩的叔叔為了救一名兒童出車禍去世了。我變成一縷陽光照亮他的心房；我唱起一首歡樂頌，給小女孩聽；我會唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌；我在她耳邊告訴她那是見義勇為，她不要傷心了，他是人民的好榜樣。
假如我是一串快樂的小音符，我將要給很多人帶來快樂，不讓他們憂傷。
快樂的音符作文8
月亮漸漸下去，太陽漸漸升起，時間，得到了輪回，那……快樂是否也如此？
太陽高照，萬里無云。走在林蔭道里，花兒對我微笑，太陽向我招手，生活變得如此美好快樂，風兒拂過樹梢，像一位音樂家演奏的樂曲，沙沙沙——多么悅耳。
我回到教室，朗朗的讀書聲響起，像一場群體合唱的宴會，那么悠久，那么動人。
終于，一場宴會結束了�！拌K——”得開會了，我們回到寶座，開始了各自的演講，動物們看我們太累，演奏起了他們獨特的樂曲，蜘蛛打鼓，螞蟻唱歌，知了伴奏……無數的昆蟲為我們加油打氣。
音樂聲，歡呼聲，響成一片。我們的不快，我們的著急，被這一群昆蟲的快樂給掩蓋了， “鐺——”仿佛是一場宴會的余韻。
“達——”腳步聲一片，看來，我們得去填飽肚子了！一股香味撲鼻而來，像無數的小天使們摟過來，抱住了我們的鼻子，我們被這一群小家伙給征服了，乖乖地吃起飯來，一口，兩口……嗯……飽了！
看我的，我的飛毛腿迅速飛回了教學樓旁的宿舍。太陽，慢慢下去了，晚霞，像一頭失驚的狼，向前飛奔起來，漸漸與太陽交替。
時間，世界，太陽，月亮，又要得到一次輪回�？鞓罚S著時間輪回，漸漸的，一串快樂的音符，再次輪回……
快樂的音符作文9
今天上午我非�？鞓�。
上午，媽媽要去幫姥爺接蘋果樹苗，我吵著要去。媽媽在我的“滿地打滾”之下同意了。我們帶著剪刀和塑料薄膜出發(fā)了。我信心滿滿地說：“這么點兒小事，難道我還做不好嗎？不可能！”
到了地里，滿地的樹苗弄得我眼花繚亂。它們可好了，我們給它們做“手術”，它們累不著嘍！媽媽一邊說一邊給我演示，前后只用了一分鐘�？粗鴭寢尩臉幼�，我想：這還挺簡單呢！
媽媽去嫁接別的樹苗了。我拿著小刀，不知如何下手，原本像鵝毛一樣輕巧的小刀在我手里像頭大熊那么笨重，不一小心手被劃了一道口子，痛得我哇哇大叫。在纏塑料薄膜時，我又遇到了麻煩，我左手按著右手纏，卻總是纏不平，急得我手忙腳亂的……第一棵“杰作”終于出現了！
我得意洋洋，經歷重重困難，我終于學會嫁接。
媽媽一看我的“杰作”，就馬上重新返工。還給我講了一遍要點才放心。
一個上午，媽媽嫁接了好幾百棵，我也忙得不亦樂乎。剪刀“咔嚓”、“咔嚓”有節(jié)奏地響著，好似一串快樂的.音符在果園里飛旋。
快樂的音符作文10
依然記得那個五月，那個夾雜著辛勤汗水的五月，那個奏響一串串快樂音符的五月……
當清晨的第一縷陽光透過窗戶，照在我的書桌上時，我鋪開米字格紙，左手壓紙，右手執(zhí)筆，埋著頭，專心致志地開始練字。我用毛筆飽蘸墨汁，在墨盒的邊緣把筆舔尖，認真仔細地看字貼上是怎樣運筆的，然后學著字帖上的樣子，小心翼翼地寫了起來。
媽媽在一旁耐心地為我講解：“首先寫橫折鉤，寫的時候注意轉彎處，毛筆要稍稍頓一頓，寫點時，筆尖碰到紙后又要向左鋪毫，然后行至點的下面，折回點的中心，收筆時離紙。寫提時速度不能太慢�！痹趮寢屇托闹笇�，第一個字終于新鮮出爐了。
“滴答，滴答……”時間老人悄悄地走著，分針不耐煩地走了一圈又一圈，我不禁有些心煩氣躁了。這時，媽媽對我說：“一手漂亮的字，可不是一朝一夕就能練成的�！庇谑�，我又平復了一下自己的心情，認認真真地練了起來。
就這樣，日復一日，漸漸地，我發(fā)現自己寫的字越來越有書法的味道了。
帶著滿滿的信心，我參加了學校的書法大賽，一路過五關斬六將，終于闖進了市里的書法大賽，沒想到竟然得了一等獎，站在高高的領獎臺上，我開心地笑了。我覺得以前流下的汗水都是值得的，同時也懂得了媽媽的良苦用心。我捧著這張金燦燦的浸透了汗水的獎狀，像只歡樂的小鳥似的飛回了家。
快樂的音符作文11
生活就像五線譜，而快樂就是五線譜上的一串串美妙的音符。我們每天都在彈奏樂曲，其中也有快樂的音符從樂曲中彈奏出。這串快樂的音符飄向了學校。清晨，我們踏著陽光哼著歌來到學校，教室里，同學們聲情并茂的朗讀著課文，每一位同學的臉上都洋溢著笑容。上課了，老師面帶微笑走進教室，帶領著同學們一起領略學習的魅力，遨游知識的海洋。到了中午，同學們散歡子的跑向操場，盡情地在操場上揮灑汗水，笑聲、談話聲充滿了整個校園。體育課時，老師與同學們一起游戲，所有的快樂都在這游戲中，讓人欣喜。
這串快樂的音符飄向了每一個人的家里�；氐郊依铮瑡寢屧缫炎龊昧讼銍妵姷耐聿�，等著我們的到來。餐桌上，一家人和和睦睦的坐在一塊享用晚餐，咦——還有一個人呢！“咚咚咚”門發(fā)出一陣沉悶的叫聲，誰來了？原來是缺席的老爸呀！這原本快樂的氛圍，因為爸爸的提前下班而更加的快樂了。
這串快樂的音符又飄向了田野上。秋天到了，田野里一片金黃，那是豐收的顏色。稻穗被身上飽滿的谷粒壓彎了腰，玉米從包裹著它的外衣里鉆出來，露出黃色的臉龐……農民伯伯望著這金色的田野，心里是止不住的快樂，這又是一個豐收的秋天，快樂的秋天��！這串快樂的音符飄向了……
快樂的音符作文12
“咪咪咪、嗎嗎嗎……”音樂課上老師正帶領同學們練習發(fā)聲，練著練著，音樂書上的小音符們不樂意了，它們悄悄地議論開了：“老這么練，這聲音也太單調了，在這里待著一動不動真憋得慌�！薄案纱嘣蹅兲映鋈グ�？”“對，我早就想去看看外面的世界了�！庇谑撬鼈兦那牡貜囊魳窌咸讼聛�，偷偷地從門縫里溜了出去。
小音符們走著走著，忽然被一陣優(yōu)美的樂曲吸引住了，原來有個小朋友在拉琴，優(yōu)揚的二胡聲聽得小音符們都停著不動，小音符們想我們也要演奏這種美妙的音樂，紛紛跳到小朋友的二胡上，給樂曲伴奏。
一會兒，小音符們又來到大街上，商店里正傳出一陣動聽的音樂聲，它們跑過去一看，原來是音樂盒發(fā)出的優(yōu)美聲音，小音符們都紛紛跳到音樂盒里，音樂盒加上小音符們的伴音，聲音變得更好聽了。
小音符又來到廣場上，爺爺奶奶們正在跳舞，小音符們一起手拉著手，和爺爺奶奶們一起歡快地歌舞。
晚上家家戶戶都亮起了燈，大家都陸續(xù)地回家，小音符們有點累了，也想小主人了，“還是回到小朋友們家吧，他們一定也想我們了�！毙∫舴麄兿�，于是它們告了別。
真是快樂的一天，小音符們一邊哼著歌一邊高興地回了家。
快樂的音符作文13
我天生酷愛音樂，連做夢都想當個出色的音樂家。
大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分。沒有了它，生活將變得十分單調。有了它，它能給煩惱的人快樂；讓郁悶的人變得開朗。
那么，我要是一只小音符，我會怎么去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個快樂的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽后，像嬰兒似的，哭過就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽后，放棄以前，重新做人，有一個全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽后，找回快樂；讓失去朋友的人聽后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學習的孩子知道：只有好好學習，長大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……
如果我這個快樂的小音符再能有一點魔法的話，我就會施一點魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽到，同時也讓他們知道：世界不是無情的，而是充滿愛心的。
我對我自己也是這樣的，當我迷惘、消沉的時候我就會想起我自己是一只快樂的小音符。頓時，我就會信心十足。
我——小音符還有最后一個愿望，就是，讓那些不愛護環(huán)境的人聽后，能讓他們手拉手，一同保護大自然，讓天更藍，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個快樂的小音符，彈奏自己，造福別人。
快樂的音符作文14
“媽媽 ，我進了一個三分球”——不用奇怪，我雖打籃球只是一般般，但運氣總是有的。
終于，教練吹哨開開始了比賽，對方拿球之后便快速地運球，他身體在舞動，左突右突，輕輕松松進了兩個球，我心急如焚，才剛開始就失了兩分，終于我們隊球員拿到了球，他靈活得像一個猴子，左拐右突，到籃下一蹲身，投了上去，說時遲，那時快，對方一跳跳了起來，把球“啪”地拍了下來，拿到球后又是一記進球。這次運氣太差了，連失四分。隊友過了兩個人，又傳給下一個隊友，他把球運得低低的，又是一次奮力突圍，他跳起來投了進去！我們隊終于得了兩分。我們士氣高漲，隊友越打越勇猛，搶斷了正獨自運球準備上籃的對手，他一拿球，就傳了出去，傳給了……我！我穩(wěn)穩(wěn)地接住了不就，運出了三分線，幾次跨下運球過了幾個防我的對手，卻還是被迫拿起了球，情急之下，只能投球，我站好位置，雙手持球，奮力一投，低下了頭，卻聽見：撲哧，咚，緊接著一陣歡呼聲和鼓掌聲，居然進了，那時一定是我聽到的最美妙的一串音符。
那 一刻，我?guī)缀躏w了起來，我心里充滿了驕傲與自豪，那是我聽到最曼妙的音樂，也是最令我快樂的音符！
快樂的音符作文15
事情時這樣的，每天寫完作業(yè)，總會聽到樓上的大姐姐在彈琴，媽媽每次聽見了，都對我說：“我的乖女兒，你沒有一門特長怎么辦呀，你學學人家，彈得一首首好曲子，你學會了對你升初中也有好處呀！”
每次聽到這，心里就酸酸得，放假后，我輕松多了。媽媽對我說：“女兒，快收拾收拾，跟我去見老師�！�
老師？我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那里，我才知道，原來媽媽給我報了電子其班，我差點氣得火冒三丈。
我進了班，才發(fā)現那些人都是初學者。老師說話了，我姓王，從今天開始由我教你們。
首先我們來學習音符，跟著我念，1，2，3，4，5，……。同學們念得非常好，接著我們在鍵盤上學習，兩個黑鍵得前面一個白鍵就是“1”。
后面依次是1，2，3，4，……。”后來我覺得學電子琴也不是那么難。在老師得輔導下，我學會了許許多多的曲子�！�
呀，今天是9月20日了，明天就是媽媽的生日。”我一邊彈以便想起來了。我想給媽媽一個驚喜，我要彈給媽媽我學會的第一首曲子。
有過了一天了，我趁媽媽剛開門，我就彈了起來�！�1，1，3，3，1，……”祝您生日快樂，我說道。媽媽抱住我，激動得留下了眼淚。
從此，樓里不再是單調的音樂了，有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽，是她讓我在那一串音符中找到了快樂！
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