心靈對白作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的心靈對白作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈對白作文1
老師，總覺得對不起您。我們以后還會有機(jī)會再見面嗎？我們老是由著性子來，傷透您的心了吧？為什么初三這一年我們最不聽話，而您正好教我們呢？這一學(xué)期，我們看到您生氣了。如果讓您重新選擇，您還會選擇跟班嗎？本來以為上了初三就會長大了，可沒想到讓老師家長操的心反而更多。
見面是一定的！這跟年齡有關(guān)，但要學(xué)會成長。你們學(xué)會了自責(zé)，我很欣慰。這既是一種對我的歉意，也是一種自我心靈的解脫。仔細(xì)想想，你們都還是些不懂事的孩子，接觸的不良信息多了，心就不夠用了。如果失去信心，那就徹底完了。有目標(biāo)就要堅(jiān)持，并且要一點(diǎn)一點(diǎn)地去達(dá)成。對你們而言，電腦能不開就不開，除非是查資料，否則它只會浪費(fèi)你們的時(shí)間，消磨你們的意志；手機(jī)能不用就不用，某種程度來講，它不會方便而會誤事。還有，歷史不會重復(fù)，即使重新選擇，我還是會選擇教你們的！加油！
老師，我不知道能不能達(dá)到自己的目標(biāo)，但會努力去做。即使進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那也說明我的努力沒有白費(fèi)。別忘了我的照片，我還打算向魯迅學(xué)習(xí)呢。
心靈對白作文2
生死不離，我數(shù)秒等你的消息，相信生命不息，為你祈禱，一起呼吸，我看不到你卻牽掛在心里……
——題記
人們都說是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；是園丁，衰老了自己，培育了花朵，是……不過，我要大喊不！蠟燭能夠用自己的身軀，換取四個(gè)學(xué)生的新生嗎？園丁愿意忍受疼痛和死亡，只為花朵的嬌柔綻放嗎？
大地震發(fā)生后，媒體報(bào)道了無數(shù)催人淚下的.場面，而唯獨(dú)老師您如雄鷹般護(hù)住四個(gè)學(xué)生的照片，讓我徹夜難眠。
老師啊，我要告訴你我的，您知道嗎，就在地震前幾天，因?yàn)槲业臎]有完成，老師叫我將自己的寫在黑板的“黑名單”上，老師啊，您知道嗎，我拿著粉筆，我的手在發(fā)抖啊，一個(gè)多么愛面子的少年面對著全班恥笑的目光……我開始恨我的老師，甚至咒罵全所有的老師，老師啊，如果因?yàn)閷W(xué)生的無知而……您在九泉之下可千萬要原諒我啊！
自從我看到您緊緊撲在講臺上，牢牢保護(hù)著四個(gè)學(xué)生，像母雞保護(hù)著小雞。鋼筋水泥的無情，使你的血肉模糊，而老師您像是受到學(xué)生無意的傷害一樣，你的臉上寫滿著安詳與和藹。
老師啊，您知道嗎，您奮不顧身的一撲給了救援者多大的感動，給了學(xué)生我多大的震撼。它似一道晴天閃電劈進(jìn)了我的靈魂，使我的心靈好像被熱辣椒水浸泡了一樣火辣辣的發(fā)燙。那一夜，我想了很多，我也在思考我的老師如果不是以一顆對子女恨鐵不成鋼的心對我，那么她又何必在乎我的作業(yè)是否完成呢？
當(dāng)菊花盛開的時(shí)候，我定會為老師沏上一杯濃香的菊花茶，當(dāng)著老師故鄉(xiāng)的發(fā)向?yàn)⑾拢缓笪視J(rèn)認(rèn)真真地寫上祝福，在無人的風(fēng)口將它焚化。
如果還有來世，我一定要成為您的孩子，在您疲倦歸來之時(shí)，為您端上一盤熱騰騰地洗腳水。當(dāng)日歷翻到九月十日，我會去山上為您采一大把野花，插在您的筆筒，愿這些野花的芬芳能夠消除您一天的辛勞……
老師啊，您可一定要記住我們的約定，來世我希望您張開雙臂迎接我的到來。
謹(jǐn)此向所有的老師們致敬！
——后記
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