各位老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的各位老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
各位老師作文1
老師？是我們學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)。就像游客要有導(dǎo)游，花兒需要園丁，種子需要施肥……他是我們學(xué)習(xí)中必不可少的人，在我的身邊，有很多這樣的老師，今天就當(dāng)做是時(shí)裝秀，把他們一一介紹給你們，讓你們認(rèn)識(shí)他們，了解他們。你看，第一個(gè)向我們走來了……她，身穿紅色燕尾服，一雙引人注目的黑色交紋鞋映入我的眼簾。哦，她原來是我的語文老師“耿老師”！經(jīng)過這么一化妝，我還真有點(diǎn)兒不認(rèn)識(shí)了。
原來臉上的皺紋，像山路一樣，磕磕巴巴�？赡憧船F(xiàn)在，白嫩的臉上，還有金光閃閃的粉，跟以前相比，那可謂真是變了一個(gè)人��！我已經(jīng)找不出來什么再好看的形容詞來形容她了。說到她，那可以說是趣味多多呀！上她的課每次都是按照感覺來走。比如說那次，我們正在認(rèn)真的寫作業(yè)，突然，不知誰喊了一聲：“看馬蜂！”我們認(rèn)真寫作業(yè)的心也都飛到窗戶上了�？晒⒗蠋焻s說：“這個(gè)好啊，現(xiàn)在同學(xué)們都拿出筆，仔細(xì)的觀察這只大馬蜂，然后寫出一個(gè)片段，站起來給同學(xué)們讀一讀�！闭f罷，同學(xué)們就亂成了一鍋粥，開始又討論，又觀察，還覺得老師有點(diǎn)奇怪。當(dāng)同學(xué)們各自都寫完后，老師讓他們站在自己的座位上念，有的寫的根本挨不上邊，有的寫得好的不得了，有的寫得還算可以，但老師通通都給了評(píng)語，讓我們修改。通過老師這次的大變遷，我們又重新認(rèn)識(shí)了耿老師，而且還知道小片段是平常的練習(xí)，而大作文才是重要的碉堡。
介紹完第一位，緊接著第二位也出場(chǎng)了。她，身披今年秋季時(shí)裝秀麗最有個(gè)性的“條紋披”，一身黑色，讓我不得不想起她“張老師”，她是我們的數(shù)學(xué)老師。她平常很樸素，可經(jīng)過今天這么一倒騰，說實(shí)話她真可以得個(gè)“世界美麗小姐”了！和語文老師相比，她是一個(gè)在自己崗位是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她從不貪圖名利，她也不貪圖繁榮富貴。她教學(xué)近20年，是一個(gè)不折不扣的老師代表……哎呀，不說了，第三位又出場(chǎng)了。她，身穿斜肩尾裙，非常時(shí)尚，看來很懂設(shè)計(jì)�？勺屛襾斫o你介紹一下吧！她其實(shí)是我的英語老師“趙老師”。她既不懂得時(shí)尚，又不懂得設(shè)計(jì)，更別說其他了，但她有一個(gè)還行，就是英語啦！呵呵！她很有趣，有時(shí)還像一個(gè)孩子一樣跟我們開玩笑……
下一個(gè)又來了，我接著給你們介紹啦……
各位老師作文2
老師們，如果你們已經(jīng)進(jìn)來了。那就繼續(xù)向下看吧！如果說這篇文章是寫給老師看的，那到不如說是寫給班主任看的。
老師們，在每個(gè)漆黑的晚上，是你們?cè)谔魺襞淖鳂I(yè)，是我們?cè)谝凰查g，把您的青絲變成了白發(fā)。這是人人都知曉的。在中國(guó)，每個(gè)教師節(jié)都能夠看到學(xué)生們手捧鮮花，臉上洋溢著笑容，要問他們是作什么去的？那么高興？他們會(huì)自豪的說：是給老師們送鮮花的`！那時(shí)候人人都會(huì)稱贊這位學(xué)生與老師的好。學(xué)生好的是能在節(jié)日給老師送鮮花，懂得老師的辛苦。老師好的是，能讓學(xué)生們給他送鮮花，說明這是一位好老師。
可是人們總是會(huì)看到一些外在的東西，有誰會(huì)真正的了解到學(xué)生們的辛苦？老師們?nèi)找苟荚谠V說著自己的辛苦，學(xué)生們上學(xué)他們也上學(xué)，學(xué)生們幾點(diǎn)到他們也幾點(diǎn)到，學(xué)生們幾點(diǎn)走，他們也幾點(diǎn)走。老師們的抱怨可以跟學(xué)生們?cè)V說，可以抱怨，有理由抱怨，可以向人們抱怨而人們都會(huì)體諒。學(xué)生們呢？人們有沒有想過？？為什么幾千年來中國(guó)一直走在外國(guó)的后面？為什么幾千年來，中國(guó)人不在過內(nèi)而要到過外發(fā)展呢？是中國(guó)沒有外國(guó)好嗎？不是！中國(guó)沒有外國(guó)大嗎？不是！那時(shí)因?yàn)槭裁茨兀?/p>
就是因?yàn)橥鈬?guó)的教育比中國(guó)好！外國(guó)的素質(zhì)比中國(guó)好！外國(guó)人比中國(guó)人強(qiáng)！
要是問為什么外國(guó)人會(huì)比中國(guó)人強(qiáng)的？就是因?yàn)橥鈬?guó)人重視下一代，只有富強(qiáng)了下一代，才有可能讓自己的國(guó)家更富強(qiáng)！那又有人問了：中國(guó)不是一直很重視下一代的嗎？為什么還比不上外國(guó)呢？
我們中國(guó)人該反省了！該覺悟了！中國(guó)的學(xué)生從小就接受教育，1+1=2這是所有中國(guó)小朋友都會(huì)的問題，甚至不用想就可以脫口而出。就這一道簡(jiǎn)單的問題能說明很多的問題！當(dāng)我們問到這個(gè)問題時(shí)，中國(guó)小朋友就會(huì)立即說出答案2，而外國(guó)小朋友還會(huì)思考1+1到底等不等于2呢？他在什么情況下等于2，在什么情況下不等于2呢？許多時(shí)候能夠逆向思維是好的！中國(guó)人從小就被灌輸了1+1就必須等于2的思想，所以在許多情況下只會(huì)背出自己腦中的答案，從而不去思考，也就從小不會(huì)思考，為什么很多得了諾貝爾獎(jiǎng)的人都是在外國(guó)的呢？
他們會(huì)思考問題。這難道不是中國(guó)的教育出錯(cuò)了嗎？
中國(guó)人還有一點(diǎn)就是不敢于認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤！即使在別人指出自己的錯(cuò)誤，而自己又明知道是自己的錯(cuò)卻一再的不承認(rèn)！中國(guó)的教師從來沒有說在自己的課上可以讓自己的學(xué)生指出自己的錯(cuò)誤，有的也只是下課的時(shí)候到辦公室小聲的告訴老師！
老師自己本身都無法做好，更何況去要求學(xué)生做這做那的呢？
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