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優(yōu)作文

距離優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-01-23 19:11:18 優(yōu)作文 我要投稿

距離優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的距離優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

距離優(yōu)秀作文

距離優(yōu)秀作文1

  有時(shí),距離只是我們心中的溝壑,跨過(guò)去,就是一片蔚藍(lán)。

  ——題記

  又是一年一度的國(guó)慶節(jié),今天打算去爬山,呼吸,呼吸新鮮空氣。出發(fā)那天是個(gè)晴朗少云的好天氣。雖說(shuō)清晨的北京還有些薄霧和絲絲涼風(fēng),但太陽(yáng)卻早已露出了燦爛的笑容。

  汽車(chē)穿過(guò)平坦的高速公路,走過(guò)彎曲的綠蔭小道和危險(xiǎn)的盤(pán)山公路。終于到達(dá)了我們要去的一片山谷。緩緩搖下車(chē)窗,一絲秋風(fēng)飄進(jìn)窗來(lái),空氣格外清新,讓人無(wú)比愜意。汽車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)里。這么好的天氣,該去爬爬山,鍛煉鍛煉了。說(shuō)爬就爬,我們穿上輕便的衣服,準(zhǔn)備沖上小山丘的頂峰。順著平坦的臺(tái)階往上走,可走了一會(huì)兒,眼前似乎沒(méi)路了。望著遠(yuǎn)處的山頂,它似乎遙不可及,離我的距離好遠(yuǎn)。想到還要經(jīng)歷一場(chǎng)漫長(zhǎng)的攀爬,我心怯了,我只好繼續(xù)前進(jìn)。山一下子變險(xiǎn)了,低頭看,可以發(fā)現(xiàn)一行行紅色的小螞蟻正在吃力的搬家。懸崖邊有幾束清單的野花,一只小蜜蜂正在上面采蜜呢!原來(lái)大自然是那么美麗!我們告別半山腰的小動(dòng)物們繼續(xù)向前走。不好!一塊巖石擋住了我們的去路我更是膽戰(zhàn)心驚,怯怯地站在那里。這段距離,更是嚇得我心里打顫。旁邊就是懸崖峭壁,左邊還有一塊可氣的大石頭,真是叫我進(jìn)退兩難?粗竺娴牡巧秸叨驾p松地爬上巖石。我也暗暗發(fā)誓要爬上頂峰。于是我鼓起勇氣,一步一步向上爬,距離一步一步在縮短。終于我成功的爬上了巖石,回頭看看,心想,其實(shí)并不難。

  又爬了一會(huì)兒,終于到了頂峰。頂峰上的風(fēng)景很棒,站在山丘頂上,雖然沒(méi)有站在高山上能夠看到那么多,但卻讓我有一種征服世界的感覺(jué)。放眼望去,碧綠的高山,天空的飛鳥(niǎo)畫(huà)一般的風(fēng)景近在眼前。山頂也有一棵松樹(shù),雖然沒(méi)有名山上迎客松的威風(fēng),但也依然秀麗挺拔。站在頂峰,我終于體會(huì)到了山頂?shù)牡纳衿婧兔利悾路鹗裁炊荚谀_下,汽車(chē)變成了遙控汽車(chē)小屋變得和積木一樣小巧。閉上眼睛,想一想杜甫的那首《望岳》,也終于明白那“一覽眾山小的”。山上的野花的確比山下的鮮艷許多。不必描寫(xiě)那突兀的深山,五顏六色的漿果,刺猬般的栗子,紅撲撲的山楂,一切都是那么和諧、安寧,讓人心曠神怡。

  現(xiàn)在終于明白:若想欣賞到山頂?shù)拿谰,就必須克服困難這段距離,只有克服一切才能看到,如果沒(méi)有努力,是得不到收獲的。不過(guò)我還是成功地跨越了這個(gè)距離,不管是現(xiàn)實(shí)的還是心理上的。

  現(xiàn)在,就請(qǐng)閉上眼睛,靜靜享受自然的美景吧。

距離優(yōu)秀作文2

  我們身邊有許多殘疾人,就像我的老哥哥(按輩分算我應(yīng)該稱他“叔叔”,但從小媽媽就教我叫他“老哥哥”),老哥哥大概30多歲,皮膚黝黑且很粗糙,天生不能說(shuō)話。但他很勤勞,每天都把家收拾得干干凈凈的,還做得一手好菜。每天放學(xué)回家,我常能看見(jiàn)他在庭院里掃地,他每次看見(jiàn)我,都會(huì)用手指來(lái)指我算是跟我打招呼。他一臉微笑,那微笑很慈祥,像親爺爺一樣。

  可小時(shí)候,我非常害怕看見(jiàn)他,特別害怕他來(lái)碰我,哪怕碰我一下下,因?yàn)槟菚r(shí)我總認(rèn)為如果我被他碰一下的話也會(huì)染上什么怪病的。記得有一天,我穿著媽媽新買(mǎi)的裙子去好朋友家玩,路過(guò)他家門(mén)口時(shí),他“啊、啊……”沖著我叫,我嚇得魂都沒(méi)有了!巴炅,要被他‘抓‘住了!”我嚇得拼命地往家跑,跑了好一會(huì),回頭一看,終于把他甩掉了?蛇^(guò)了一會(huì),發(fā)現(xiàn)他居然站在我家門(mén)口了,我嚇得直往門(mén)后面躲。傍晚媽媽回來(lái)了,我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍,本想博取媽媽的安慰,沒(méi)想到媽媽把臉一沉,板起了臉孔,很不嚴(yán)肅地說(shuō):“你大哥哥手指指你,其實(shí)是和你在打招呼呀。他是殘疾人,你更應(yīng)該尊重他。我們是多么幸運(yùn)呀,有手有腳,能說(shuō)會(huì)走,可世上有許多人和老哥哥一樣的人,他們有些人不能說(shuō)話、有些人沒(méi)有雙腳不能走路、有些人沒(méi)有手臂不能像我們一樣學(xué)習(xí)、工作……有些不能像我們正常人那樣吃飯、行走、干活,可他們是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立地生活在這個(gè)世界上,有些甚至比正常人做得更出色。你看你大哥哥,雖然不能說(shuō)話,但他勤勞、踏實(shí),在福利廠上班年年都評(píng)上先進(jìn),我們都應(yīng)該像他學(xué)習(xí)呢!”

  聽(tīng)了媽媽的話,我終于敢鼓起勇氣跟大哥哥打招呼了,先是對(duì)他笑笑,之后也漸漸學(xué)著用手語(yǔ)跟他打招呼了!每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他就比以前更高興了!

  是呀,我們是多么幸運(yùn)哪,我們不僅身體健康而且每天都生活在爸爸媽媽的呵護(hù)下。可世界上還有許多身患?xì)埣驳娜,他們不僅要忍受身體上的痛苦,還要忍受精神上的折磨,對(duì)他們是多么不公平呀!其實(shí),他們和我們一樣,都需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài),只要我們都能平等地對(duì)待他們、關(guān)愛(ài)他們,他們的生活也會(huì)充滿陽(yáng)光!

距離優(yōu)秀作文3

  只要有愛(ài),心與心之間便沒(méi)有距離。

  ——題記

  中考即將來(lái)臨,一次次的月考,一次次的煎熬,讓我有一種身心兼具的疲憊。太多的期望和關(guān)注,成為我所有壓力的來(lái)源,讓我喘不過(guò)氣來(lái),而我又一直默默地心甘情愿地承受著。這種矛盾心理不僅使我更加疲累,也使我畫(huà)了一個(gè)圈將自己與大家隔離開(kāi)來(lái)。

  多想有個(gè)溫暖的懷抱,多想倒下來(lái)大睡一覺(jué),我感受到了自己的心,那是一種徹骨銘心的悲哀,悲哀的心痛。我是以怎樣的姿態(tài)展現(xiàn)在眾人面前,又是以怎樣冰冷而毫無(wú)表情的臉?biāo)o父母,我全然不知。別人的眼光和看法幾乎左右了我的生活。

  那次與父母爭(zhēng)吵來(lái)的那么從容卻引起了怎樣的軒然大波?我像一頭發(fā)怒的獅子將自己全部的不理解,全部的怨恨都一股腦的咆哮而出,然后任由他們驚愕在那里。我將自己關(guān)在房門(mén)之內(nèi),這薄薄的房門(mén)像不可逾越的天險(xiǎn)將我們的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開(kāi)。寂靜,充斥每一個(gè)角落。房間,只剩下鐘表的滴答聲。這靜讓我真實(shí)的感覺(jué)到了自己的存在,忽然有種想哭的感覺(jué),不想約束,任憑淚水打濕我的衣衫。

  時(shí)間一分一秒過(guò)去,我由開(kāi)始的全身憤怒,到逐漸身心平靜,我不知道該怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)父母。當(dāng)我推門(mén)而出,呈現(xiàn)在眼前的是媽媽早已紅腫的雙眼和爸爸扔的滿地的煙頭。我的心忽然像是被一把手捏住,不再跳動(dòng),繼而又劇烈的疼痛起來(lái)。身體不受控制的走了過(guò)去,用手輕輕拭去媽媽臉上的淚痕,看著媽媽微白的鬢角和爸爸額頭上愈發(fā)深刻的皺紋。我的心再次顫動(dòng)。眼前忽然閃現(xiàn)出許多情景:熬夜苦讀時(shí),媽媽一直陪在我身邊邊挑毛衣邊打盹;黑云和陰雨中爸爸為我送來(lái)衣物而自己卻淋濕全身;早晨起來(lái)媽媽為我準(zhǔn)備好的冒著熱氣的牛奶雞蛋,晚上放學(xué)回家爸爸為我買(mǎi)的喜歡喝的奶茶……我終于明白,親情是一簇飽滿結(jié)實(shí)的根,無(wú)論我的心駛向何處,我的雙親始終用他們恒久的情感包容著我,包容著我的背離,驕縱我的任性。他們的愛(ài)流在血管里;隱藏在心田里;凝聚在看不見(jiàn)的期盼里。也明白了在意別人的感受或許是辛苦的,但是他們的關(guān)注和給與我的壓力其實(shí)就是對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期盼。正因?yàn)橛辛诉@些我才能不斷成長(zhǎng)。想到這里我用沙啞的嗓音說(shuō)出了那句心聲:“爸媽,對(duì)不起。"

  打開(kāi)心扉,讓愛(ài)進(jìn)駐,用理解交融,心靈間便不再有距離。

距離優(yōu)秀作文4

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是人們心靈之間的距離。——題記

  關(guān)愛(ài)的距離

  冬天放學(xué)回家,第一件是就是回家開(kāi)空調(diào)。外面凜冽的寒風(fēng)本已把人吹得麻木了,如果再坐在冰涼的地上,那多難受啊!

  有一次放學(xué)回家,就看見(jiàn)鄰居家的一個(gè)小妹妹正坐在她們家門(mén)口寫(xiě)作業(yè)。我一時(shí)好奇,難道她不冷嗎?于是上前問(wèn)她:“小妹妹,你怎么不進(jìn)去呢?外面多冷啊!”她抬起頭來(lái),一邊搓著手,一邊回答我:“我忘了帶鑰匙,家里又沒(méi)有人……”看著她已經(jīng)凍得發(fā)白的手,我有點(diǎn)不知所措道:“不如你到我們家坐會(huì)兒,等你媽媽回來(lái)了,你再回家好不好?”說(shuō)完,我就后悔了。如果她不答應(yīng)那該有多尷尬呀!早知道就不多“管閑”事了。沒(méi)想到她笑著說(shuō):“那就麻煩姐姐了。走吧!”。她的微笑就仿佛是一束陽(yáng)光,讓周?chē)目諝舛甲兊脺嘏耍依氖窒蛭覀兗易呷ァ?/p>

  原來(lái)人與人的距離就是這樣漸漸被拉近了,關(guān)愛(ài)讓本來(lái)遙遠(yuǎn)的距離縮短了。

  思念的距離

  “好不容易星期五了,終于可以回家了!”。我忍不住大喊一聲。雖然在學(xué)校的每一天都很充實(shí),但我還是很想家的。原本在家不懂得珍惜,現(xiàn)在離開(kāi)了,有了距離,我們才懂得珍惜在家那珍貴的時(shí)間。

  家里的一切都讓我感到溫暖和親切!拔一貋(lái)了!”推開(kāi)家門(mén)我就大喊一聲。首先映入眼簾的是媽媽在廚房里忙碌的背影,已經(jīng)很晚了!我的眼眶不禁熱了一下,喉嚨都有些哽住了,清了清

  嗓子問(wèn)道:“媽媽,你給我準(zhǔn)備了什么好吃的呀?”,媽媽笑著轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō):“你看,都是你喜歡吃的萊,紅燒獅子頭、糖醋排骨……”我一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)了,只覺(jué)得一股暖流在心頭涌起。

  距離讓我們之間加深了思念,換來(lái)的是對(duì)在家里分分秒秒的珍惜和留戀。

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是我門(mén)心靈之間的距離。正是因?yàn)橛辛诉@距離,才讓我們的生活有了關(guān)愛(ài),有了思念……讓我們懂得了珍惜,懂得了愛(ài)……在這個(gè)世界上,我們都不曾相識(shí),就是因?yàn)橛辛司嚯x才讓我們有機(jī)會(huì)聚在了一起,不是嗎?

距離優(yōu)秀作文5

  最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是人與人之間心靈的鴻溝!

  ——題記

  有人說(shuō)距離產(chǎn)生美,但若在平常與人交往時(shí)因不禮貌用語(yǔ)而拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離,則有點(diǎn)得不償失。禮貌用語(yǔ)在人們生活中具有重要作用,它能夠拉近心與心的距離。

  懵懂青澀的少年時(shí)期,老師的話就是“圣旨”,只要是老師布置的任務(wù)沒(méi)有不完成的。

  記得三年級(jí)的時(shí)候老師布置了一項(xiàng)德育作業(yè):對(duì)身邊的人說(shuō)三次“謝謝你”等禮貌用語(yǔ)。這算什么作業(yè)呀?也太簡(jiǎn)單了吧!回到家后我就尋找著機(jī)會(huì),好不折不扣地完成老師布置的任務(wù)。這時(shí)奶奶正好拿了一個(gè)洗凈的桃子給我,笑吟吟地對(duì)我說(shuō):“餓了吧?這桃子可甜了,我洗干凈了,快吃吧!”要是在以往,我肯定會(huì)毫不客氣地接過(guò)來(lái)。這次我接過(guò)桃子的時(shí)候,沒(méi)有忘記老師布置的任務(wù),趕忙說(shuō):“謝謝奶奶!”奶奶先是一愣,繼而摸著我的頭笑著說(shuō):“小鬼,懂事了!快吃吧!边@可是奶奶難得夸我的一次呀,看來(lái)一句簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)確有無(wú)窮大的魅力。

  晚上,爸爸下班回家的時(shí)候,我迎上去對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你辛苦了!”老爸也先是一愣,然后非常開(kāi)心地笑了。整個(gè)晚上他都表現(xiàn)得異常開(kāi)心,也沒(méi)有像從前那樣擺著一副嚴(yán)肅的面孔。吃晚飯的時(shí)候,我嘗著爺爺做的西紅柿炒蛋說(shuō):“爺爺炒的菜就是好吃,爺爺你真棒!”還豎起了大拇指。爺爺甭提多開(kāi)心了,一個(gè)勁兒地夸我,還說(shuō):“瞧瞧,你們聽(tīng)見(jiàn)了吧,還是我孫子會(huì)品嘗!”

  我原本只是為了完成老師布置的一個(gè)簡(jiǎn)單的德育作業(yè),卻沒(méi)有想到簡(jiǎn)單的幾句日常禮貌用語(yǔ),就讓家人如此開(kāi)心。也許人與人之間缺少的就是這樣的禮貌吧。

  回想身邊的一些人,在與別人交往的時(shí)候不注意禮貌用語(yǔ),導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系越發(fā)冷漠。孔子說(shuō)“禮之于人,猶酒之有襞也”,意思是說(shuō)待人有禮貌,就像酒有了精美的器皿一樣,就是如虎添翼的意思?梢(jiàn)文明禮貌讓人的品德更高尚,讓人的身份更加高貴,品德高尚的人更容易得到他人的尊重與認(rèn)可。

  為人處世是一門(mén)學(xué)問(wèn),但絕不是一門(mén)高深的理論,只要我們?cè)谏钪猩朴谑褂枚Y貌用語(yǔ)、文明用語(yǔ),就一定能與他人友好相處,就一定能讓心與心之間的距離更近。

距離優(yōu)秀作文6

  只有堅(jiān)持不懈,起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離才不會(huì)長(zhǎng)。

  千米長(zhǎng)跑測(cè)試迫在眉睫,紅日高懸于空中,如一團(tuán)火球燃燒,耀眼的光芒炙烤著大地。天幕就似潑上了一桶藍(lán)漆,更無(wú)一絲雜色。不時(shí)有幾朵輕紗似的白云悠閑地飄過(guò)。

  我和其他同學(xué)站在起跑線上,等待著老師哨聲的響起。我雙眼凝視著前方赤紅的跑道,不得不為自己捏了把汗。

  尖銳的哨聲劃破了蔚藍(lán)的天空。

  同學(xué)們幾乎同時(shí)繃緊了肌肉,蹬地而起,向著終點(diǎn)奔去。

  剛開(kāi)始的一段路程,我可謂所向披靡,一舉超過(guò)了很多人,憑著自己的沖勁,身前也就只剩下了領(lǐng)頭羊與一個(gè)遙不可及的終點(diǎn)。

  我就這樣跑了一段后,稍稍放慢了速度。我抬頭望了望前方遙遙領(lǐng)先的領(lǐng)頭羊,躍躍欲試。我加快了步伐,穩(wěn)穩(wěn)地跑在那赤紅的跑道上,宛如一匹駿馬,昂頭疾奔,馳騁在通往終點(diǎn)的路途上。

  我與領(lǐng)頭羊的間距從幾十米縮短到十幾米,再到幾米,我的心中不由得略過(guò)一絲欣喜。

  我再次加快了腳步,只為早早地超越所有人,沖到終點(diǎn)。

  可命運(yùn)總是那樣不盡如人意,在我只差一步就能與領(lǐng)頭羊并駕齊驅(qū)時(shí),領(lǐng)頭羊仿佛突然會(huì)了讀心術(shù)似的,一瞬間也加快了步伐,我心中此時(shí)只有遺憾與嫉妒,第一名的寶座與我失之交臂,領(lǐng)頭羊給我留下的只有一個(gè)遙不可及的背影。

  我漸漸有些力不從心,正當(dāng)我欲抬腿再追,雙腿卻如灌了鉛般,不再聽(tīng)大腦使喚,肌肉緩緩地松弛了下來(lái)。我清楚地感受到豆大的汗珠劃過(guò)面頰,頭腦發(fā)脹。

  我慢了下來(lái),每邁出一步都如一個(gè)慢鏡頭。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地將我超過(guò),我心中有了一絲絲絕望與放棄:難道我就只能淪落到隊(duì)伍的后面嗎?盡管如此,我還是沒(méi)有放棄,我相信憑著自己的堅(jiān)持不懈,這漫長(zhǎng)的跑道才不會(huì)遠(yuǎn),遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)終能達(dá)到。

  我死死地盯著前方的終點(diǎn),再也顧不得腿上如針扎般的疼痛,咬著牙,向終點(diǎn)發(fā)起了最后的沖刺......

  有時(shí),我們的潛力是無(wú)窮盡的,甚至我們自己都不知道自己有多么強(qiáng)大的毅力,可只有站在那一圈圈跑道上時(shí),才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣大的潛力等待著去發(fā)掘。

  漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯就如這長(zhǎng)跑,在途中,你不能停留片刻,否則下一秒就可能被超越淘汰。失敗與成功都無(wú)法避免,坎坷磨難也是固然有的,他們并沒(méi)有什么大不了,只要不半途而廢,只要堅(jiān)持不懈,成功終究將屬于我們。

  在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)跑中,只要擁有持之以恒的心態(tài),那么,起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

距離優(yōu)秀作文7

  在你心中,什么樣的距離才稱得上遙遠(yuǎn)二字?是遙不可及的天之彼端的國(guó)度,還是依舊未知的近在咫尺的土地,是未曾得到的仰望過(guò)的夢(mèng)想,還是即將到來(lái)的迷茫無(wú)助的未來(lái)。

  人們總喜歡給予“距離”以這樣軟弱無(wú)助的含義:觸摸不到的,用距離來(lái)搪塞;得而失去的,用距離來(lái)遮掩;不想爭(zhēng)取的,用距離來(lái)敷衍?偸沁@樣來(lái)提醒自己,不斷用距離給予自己懦弱的理由。

  我認(rèn)為,最遙遠(yuǎn)的距離并不取決于你到達(dá)任何人,完成任何事的距離,而是取決于你的膽怯,你的懦弱與你想完成的目標(biāo)的距離——那就是你的心到達(dá)一個(gè)地方的距離。

  在這個(gè)世界上,多少人為自己的軟弱無(wú)能找借口。實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想的人,總說(shuō)“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”。得不到成功的的人又總說(shuō):“這個(gè)社會(huì)多么不公平,憑什么我什么都不是。”甚至在學(xué)校中,對(duì)于第一名的看法一般都是:“我和他能比嗎,人與人也是有差距的!

  一切的一切,都被推給距離。其實(shí)我們更應(yīng)該明白,不是那樣的距離造就了你,而是你造就了那樣的距離。

  人都是有惰性的,這點(diǎn)毋庸置疑。但有的人可以克服它,朝著心中的目標(biāo),踏上征途,一步一步去縮短他與目標(biāo)的距離,而那些沒(méi)有克服的人呢,說(shuō)不定還在起點(diǎn)某個(gè)角落安然酣睡,當(dāng)他看不到另一個(gè)人的身影時(shí),又該無(wú)故痛恨距離了。

  金立軍是個(gè)典型的80后,當(dāng)多數(shù)80后還在抱怨屬于他們那個(gè)年代的壓力與負(fù)擔(dān)時(shí),他卻早已功成名就,當(dāng)上了“堿法”的總裁。問(wèn)起他成功的秘籍,他總是說(shuō):“我剛來(lái)深圳的時(shí)候,很多人都在感慨:我要是早來(lái)幾年就好了,機(jī)會(huì)就有了,其實(shí)不是這樣的,機(jī)會(huì)隨時(shí)隨的都會(huì)有,在手機(jī)滿天飛的時(shí)代,雷軍照樣做出了小米,只要敢想敢做,就不要膽怯。

  他們從前都是普通的人,但是他們讓自己的軟弱膽怯被克服,在成功的道路上披荊斬棘,最終征服了距離,成就了自己的輝煌人生。

  心有多大,舞臺(tái)就有多大,要堅(jiān)信自己會(huì)做到,堅(jiān)定了自己的信念,距離就不再是問(wèn)題,反之,你越是懈怠,那距離就會(huì)被無(wú)限放大。

  我們正值年輕的時(shí)候,閃著綠光的朝氣,帶著藍(lán)煙的夢(mèng)想,攜著紅焰的青春,在一個(gè)五彩斑斕的時(shí)代,去搏擊那來(lái)自遠(yuǎn)方的無(wú)限未來(lái)。

  別讓遙遠(yuǎn)變?yōu)橛篮,趁著?lái)得及,讓自己的心飛向更遠(yuǎn)的地方,乘著明天,飛向未來(lái)!

距離優(yōu)秀作文8

  我討厭那些大大咧咧,沒(méi)大沒(méi)小的人。我喜歡待人留有余地,保持合適的距離。

  不知從何時(shí)起,我就享有了“明星”般的待遇,走在校園里,總會(huì)見(jiàn)到有一個(gè)胖胖的戴眼鏡的男生用奇怪的語(yǔ)調(diào)對(duì)我喊,你就是……他叫恰恰。是比我們高一級(jí)的學(xué)長(zhǎng),他帶著整個(gè)年級(jí),對(duì)我的名字產(chǎn)生了濃厚的興趣,我對(duì)他這樣素昧平生的人的這種”熱情”,感到十分反感,心情好時(shí),一笑而過(guò),心情差時(shí),惡語(yǔ)相報(bào)。

  一個(gè)淫雨霏霏的中午,我丟掉了我的小伙伴獨(dú)自一個(gè)人撐著傘去食堂,剛進(jìn)門(mén)我就發(fā)現(xiàn)口袋里少了什么東西,忘帶卡了,我沮喪的看著越來(lái)越大的'雨,找了張桌子坐下,等待熟人的接濟(jì)。不料禍不單行,一個(gè)肥胖的身影出現(xiàn)在眼前,正是煩人的恰恰。

  “你咋沒(méi)吃飯呢?”這一句問(wèn)候猝不及防,我脫口而出:“沒(méi)帶卡!闭f(shuō)完我就后悔了。怎么能將弱點(diǎn)暴露給這樣一個(gè)不熟悉的人呢?果不其然,他呵呵的大笑起來(lái),然后轉(zhuǎn)身而去了,我狠狠地咬著牙,努力轉(zhuǎn)過(guò)頭去,不再想他。

  匆匆的人流好像繞過(guò)了這張桌子,我竟一個(gè)也沒(méi)有遇到,就在我肚子咕咕作響時(shí),那個(gè)胖胖的身影走了回來(lái),懷里還抱著一大堆食物,你就是……,我正想發(fā)作,可腹中空虛,就又趴了下來(lái),他挑釁似的坐到了我對(duì)面。拆開(kāi)一包火腿腸,大口吃了起來(lái),我不自覺(jué)地往旁邊移了移,克制住自己的眼睛不去看他。

  就在這時(shí),我的眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)三明治,我不由自主地一抬頭,洽洽呵呵地笑了起來(lái),“吃點(diǎn)兒吧,瞅你也怪餓的!痹诿朗车恼T惑下,我還是沒(méi)有骨氣的接過(guò)了三明治,不好意思地小口吃起來(lái),卻一邊吃一邊說(shuō),”你的名字是誰(shuí)寫(xiě)的呀?好有趣啊!”我雖然反感,但不得不說(shuō)呀,“我外公!彼d奮的說(shuō),“他可真是一個(gè)聰明的人,起的名字這么好聽(tīng)。”我的心中涌起了一股暖流,趕走的陰雨的寒冷,不知是溫暖的三明治,還是他似火的熱情。

  就這樣,我與他成為了朋友,我也漸漸的接受了這種熱情的零距離相處方式。有些人,他們對(duì)誰(shuí)的距離都是那么近,因?yàn)樗麄兣c人交往用的是一股熾熱的心。而我呢,也不必時(shí)時(shí)刻刻保持距離。張開(kāi)懷抱去擁抱那些洋溢熱情的人,這樣你就能發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)與真情。

距離優(yōu)秀作文9

  每每走出喧鬧的教學(xué)樓,總有一陣淡淡的清香,縈繞于鼻尖之上,不似玫瑰、月季那般濃烈,但卻有著幾分清雅脫俗,是桂花香啊!我慢慢走近它,驚奇地發(fā)現(xiàn):香味有些刺鼻,太過(guò)濃厚,過(guò)多的芬芳參雜在一起,使它的清新變了質(zhì)。我靜靜地看了看這棵隨風(fēng)搖曳的桂花樹(shù),漸漸明白:是距離,讓它的芬芳更加清新迷人。

  唐代著名詩(shī)人韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”不也是相同的意境嗎?看來(lái),一定的距離能夠感受超越實(shí)際存在的妙處,這妙處或許是花兒的芬芳,或許是草兒的青翠,或許是……而這一切都是美的體現(xiàn)。

  但是美的體現(xiàn)就僅僅局限于視覺(jué)的享受抑或是人的生理器官所感知的呢?不,它更多的情況在于人與人心靈的碰撞!坝幸环N愛(ài)叫做放手!备改感湃魏⒆,與孩子保持適當(dāng)?shù)木嚯x,給孩子一片自由的空間,這樣孩子才能飛得更高,飛得更穩(wěn),親情的羈絆將會(huì)更加堅(jiān)不可摧。

  但是并非任何的距離都有利于美的產(chǎn)生,只有適當(dāng)?shù)木嚯x才能讓美的程度最大化。親子距離太近,就會(huì)讓孩子感到緊迫感,產(chǎn)生壓力,有的父母打聽(tīng)隱私,偷看日記,這不僅不能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),使得孩子飛翔的翅膀被死死銬住,而且孩子會(huì)產(chǎn)生厭惡的情緒,父母與孩子的代溝就會(huì)越大,又怎能有益于父母與孩子的關(guān)系呢?距離太遠(yuǎn),更不必說(shuō),父母與孩子的關(guān)系只會(huì)更加疏遠(yuǎn)。當(dāng)然,除了父母與孩子之間,戀人之間、朋友之間,這一切不都需要距離嗎?看來(lái)只有適當(dāng)?shù)木嚯x才會(huì)產(chǎn)生美。

  羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)“世界上不是缺少美,而是缺少美的眼睛!倍@產(chǎn)生美的“眼睛”是什么呢?是心境,一種恬淡的心境。走出教學(xué)樓的我能夠領(lǐng)略到“美”,是因?yàn)槊撾x煩躁的學(xué)習(xí),心緒更加澄澈、透明,難怪在教學(xué)樓內(nèi)無(wú)法感受?當(dāng)然孩子與父母的相互信任也是基于這種恬淡的心境,能夠更加理智地看清現(xiàn)狀,這樣“美”自然在“距離”的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)嘍。

  還是走遠(yuǎn)點(diǎn)吧,我再次感到那淡淡的清香從我肌膚的每一個(gè)毛孔滲透進(jìn)去,溶于血液的循環(huán)之中,讓我的心緒更加平穩(wěn)淡然,距離產(chǎn)生美,真的沒(méi)錯(cuò)!

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