關(guān)于老師作文(11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師作文1
風(fēng)是平凡的，如果吹在炎熱的夏日里，就能給人們帶去涼爽；水是平凡的，如果是沙漠上的一汪清泉，就能滋養(yǎng)一片綠洲；雪是平凡的，如果在春日里，就能孕育今年的豐收
我們身邊也有許多這樣平凡的人，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。老師也是平凡的，不斷給孩子們輸送知識(shí)，卻不計(jì)較報(bào)酬。
2020年是不平凡的一年，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔�，我們遲遲沒能跨入校園。但是，我的張老師卻跟別的老師不一樣，依然堅(jiān)守崗位。每天早上八點(diǎn)，老師就守著電腦，專心致志地給我們講課；晚上在班優(yōu)里批改作業(yè)，經(jīng)常改到半夜十二點(diǎn)多。五一節(jié)后，隨著疫情的控制，我們也得以重返校園�？墒翘鞖鉂u漸熱了，課堂上我們經(jīng)常會(huì)看到老師手中的粉筆在黑板上用心地一筆一劃地書寫著，臉上的汗珠卻來不及擦掉。
暑假了，這本該是您休息的時(shí)間，可您卻依舊在微信群的另一端孜孜不倦地指點(diǎn)著我們的古詩、漢字、日記、作文有的同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱；有的閱讀理解差；有的則是寫作問題，您總能根據(jù)我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況做出不同的建議和指導(dǎo)，我們提出問題您總能快速解答。您的無私，您的不求回報(bào)，讓我們的假期很充實(shí)，很溫暖。謝謝您！我敬愛的張老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖衲侨紵南灎T，不斷地散發(fā)著自己的光和熱，培育出一批又一批優(yōu)秀的人才，讓我們無比尊敬！
關(guān)于老師作文2
在接近五年的小學(xué)生涯里，我遇見了好幾位令我敬佩的老師，其中一個(gè)就是教了我兩年半的數(shù)學(xué)老師——吳老師。她四十多歲，不高不矮的個(gè)子，白里透紅的臉蛋上有一雙大大的眼睛，顯得很秀氣。
吳老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一天，她喉嚨疼得連飯都吃不下，但還是堅(jiān)持給我們?cè)u(píng)講練習(xí)冊(cè)，她竭盡全力地用最高的音量評(píng)講，生怕我們聽不清楚。她不顧自己的疼痛，不顧自己的辛勞，唯一希望的就是教育好我們，讓我們從她那里學(xué)到豐富的知識(shí)，就算再辛苦她也情愿。她的這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我非常敬佩!
課堂上，吳老師是一位嚴(yán)格的老師。只要上她的課，全班都規(guī)規(guī)矩矩的。有一次，我上課走神了，忽然，我發(fā)現(xiàn)吳老師那雙會(huì)說話的眼睛在注視著我，好像在說：“寶貝，開小差了吧?我講到哪兒啦?”我覺得慚愧極了，趕緊回過神來認(rèn)真聽講。
課間里，吳老師就像我們的大姐姐一樣和藹可親。不管是哪個(gè)同學(xué)去問吳老師問題，她都會(huì)不厭其煩地給那位同學(xué)講解。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她從來不會(huì)疾言厲色地對(duì)我們大喊大叫，也從不會(huì)嚇唬我們，她會(huì)耐心地講道理，講得我們心服口服。
多好的老師啊!你們說，我能不佩服她嗎?
關(guān)于老師作文3
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——英語老師
老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來會(huì)超出你的`想象，但他不管是以哪一種方式對(duì)你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。
“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很嚴(yán)肅的說了起來：“孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會(huì)還是不會(huì)，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫上去，不管對(duì)與錯(cuò)，只要你寫了就行，千萬別交白卷!”這是我第一次見老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過了怎么能不會(huì)!”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。
這就是我的老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。
關(guān)于老師作文4
作為學(xué)生，在碰見老師時(shí)“老師好”便成了口頭禪。但這幾天我口中的“老師好”變成了我心中的“好老師”了。
鏡頭一
“叮鈴鈴……”晚休的鈴聲響了，宿舍里的燈光先后熄滅，宿舍里安靜下來了。同學(xué)們大都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而樓道里，老師你依然在查宿，你輕輕地走過來，又輕輕地走過去，不時(shí)停在我們宿舍的門口，靜靜地聽聽里面的聲音。同學(xué)們已經(jīng)很安靜地睡了，而你，依然還不肯提前離去。老師是多么辛苦啊，而我們呢？
鏡頭二
早晨起床，我向教室走來，發(fā)現(xiàn)后窗戶處已經(jīng)有了熟悉的身影，此時(shí)，有的同學(xué)卻仍在夢(mèng)鄉(xiāng)中徘徊。老師，有時(shí)你一天上9節(jié)課，作業(yè)也要批改很多，我們經(jīng)�？吹嚼蠋煴欢逊e如山的作業(yè)本擋住。老師不是草草應(yīng)付，而是認(rèn)真批閱，找出同學(xué)們的思維問題，然后對(duì)癥下藥，指導(dǎo)修改，直至成功。老師是多么勤奮啊，而我們呢？
鏡頭三
課間操時(shí)間到了，老師說：“校服拿上，邊走邊換，抓緊！”話音未落，老師已經(jīng)向操場(chǎng)方向跑去，一部分同學(xué)卻仍遲遲未動(dòng)。老師徑直向集合地跑去，如同五線譜上跳躍的音符。老師比我們大幾十歲都如此爭(zhēng)時(shí)，而我們呢？
在此，向同學(xué)們提幾條建議：
在宿舍內(nèi)，按時(shí)熄燈、休息，讓老師靜心；
在教室內(nèi)，課前兩分鐘靜下來，讓老師省心；
在操場(chǎng)上，跑操隊(duì)伍整齊，讓老師舒心。
綜上，在學(xué)習(xí)上，每位同學(xué)都考出理想成績(jī)，讓老師開心。
關(guān)于老師作文5
是您，將無價(jià)之寶的“禮物”獻(xiàn)給我們；是您，將諄諄教導(dǎo)化成細(xì)雨般，一點(diǎn)點(diǎn)地滋潤(rùn)著我們幼小的心靈；是您，總是帶著疾病為我們上課，把痛苦拋到九霄云外……
兩個(gè)星期前，聽說您的父親逝世了，您請(qǐng)假了整整一個(gè)星期，我就像熱鍋上的螞蟻，什么時(shí)候才能熬過去呀！一個(gè)星期的每一天就像一年。一個(gè)星期終于過去了，星期一您卻沒來上課，我有點(diǎn)百思不解。第二天，數(shù)學(xué)老師說您生病住院了。也許，別人會(huì)不在乎，可對(duì)我，卻稱得上是一個(gè)晴天霹靂的消息。我想：您什么時(shí)候才能回來？一周過去了，您依然沒來，在校園里，我總聽到一些瘋言瘋語——501班要換語文老師，我怕語文老師出什么事，每天都心神不寧》。
今天，最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師為我們排練大合唱。突然，老師的電話響起來了，”茹斐哦……”數(shù)學(xué)老師在電話里提起我的名字，我想：一定有什么”災(zāi)難”要降臨到我的頭上。果然，老師叫我們回教室時(shí)，突然叫住了我，告訴我說：”語文老師叫你中午打電話給她�！痹捯魟偮洌颐Ｈ涣�，老師會(huì)叫我干嘛呢？數(shù)學(xué)老師把手機(jī)給了我，我一邊聽電話一邊回教室。我聽到老師接了，連忙送去問候，老師告訴我讓我去參加作文比賽。我知道這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可又怕我我作文寫得不夠好，我想入非非，老是脆弱的聲音打斷了我的思想，我連忙答應(yīng)。
老師，您雖然不在我的身邊，但是在我的心中，您永遠(yuǎn)都是我的好老師！
關(guān)于老師作文6
每個(gè)人都有眼睛，但是我最熟悉的還是老師的眼睛。老師的眼睛非常奇特，它會(huì)說話，也會(huì)變。
每當(dāng)我們做了好事，老師的眼睛就會(huì)放出溫柔、和藹而可親的目光；但是假如我們做了壞事，違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)，老師的眼睛就會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的目光。假如你們不信的話，我就來給你們講講吧！那次早讀課，老師還沒來，我高興極了。��！我自由了！于是，我開始大鬧天宮。坐在教室里，我先假裝讀書，頭卻像蠶吃桑葉一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，一會(huì)兒向東看，一會(huì)兒向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。
我終于找到了目標(biāo)，我擰了同桌小剛一下，然后，我又跟小明竊竊私語起來�？墒谴笫虏幻�，老師走了進(jìn)來，而且把我的一切行動(dòng)都看在眼里。我被嚇壞了，頭上直冒冷汗。我以為老師會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓。
但是，老師沒這樣做，只是用嚴(yán)厲的目光看了我一下，仿佛在說：早上是讀書的好時(shí)光，難道你不知道一日之際在于晨嗎？俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲，像你那樣，是永遠(yuǎn)學(xué)不好的！看看其他同學(xué)都在十分認(rèn)真地讀書，要加油啊！就這樣，我改掉了早晨不讀書的壞習(xí)慣。還有一次，我看見學(xué)校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。
于是，我把水龍頭給關(guān)緊了。老師看見了我的一舉一動(dòng)，她的眼睛放出了溫和、可親的目光，仿佛在說：好樣的，水是非常寶貴的，我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠，以后還要多關(guān)心一下集體呀！
同學(xué)們，你們?cè)撓嘈帕税�！老師的眼睛的確是一面明亮的鏡子。
關(guān)于老師作文7
我的老師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，但是還有一顆童心。
楊老師經(jīng)常帶一些植物來獎(jiǎng)勵(lì)我們，有水竹、麥子、樹葉……可是這水竹太難養(yǎng)了，我放在水瓶里，過了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過了幾個(gè)月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。
有一次，楊老師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲。楊老師還沒帶的時(shí)候，全班同學(xué)一個(gè)個(gè)地說：“楊老師，不要帶！”“楊老師，不要帶呀！蚜蟲會(huì)吃人！”但是下午楊老師還是帶來了，同學(xué)們一見到蚜蟲，還很開心呢！楊老師看到同學(xué)們這么開心，楊老師也開心了。
楊老師還很幽默。有一次放學(xué)的時(shí)候，楊老師給我們布置作業(yè)，可有的同學(xué)在說話。楊老師就說：“哦，你們?cè)僬f話呢，媽媽可在家里做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊老師說得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩嘩”地流下來。說話的同學(xué)呢，悄悄地閉上嘴巴了。
楊老師有時(shí)讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤(rùn)”字，我們就這樣記：有一個(gè)姓王的人走進(jìn)門里去洗澡，水沖在他的皮膚上很滋潤(rùn)，這真好記字！
楊老師教我們就像是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
我喜歡楊老師！
關(guān)于老師作文8
老師是我們心中的“知識(shí)博士”，每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶象，要說我這心中的偶象是誰，那我可以自豪地告訴你們那就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。
笑話孫老師
孫老師上課講得很生動(dòng)，而且他在每一堂課必須給我們講一到二個(gè)笑話。哦，忘了，我還要和你們說一個(gè)孫老師的小秘密，這個(gè)秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時(shí)候，突然來個(gè)地雷爆炸（指的是轉(zhuǎn)移我們的注意力給我們講笑話），這樣突如其來的爆炸差點(diǎn)把全班同學(xué)炸亂了，就象炒豆子一樣呢！
生氣的孫老師
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，孫老師板著鐵青的臉走進(jìn)課室把教科書和學(xué)生的作業(yè)本重重地往講臺(tái)桌上一摔，說：“這次作業(yè)有很多同學(xué)的要訂正，念到名字的馬上給我站起來！”老師這么獅了吼，把全班同學(xué)都震得大氣不敢出，生怕撞上槍口唄！老師念完名字后那些同學(xué)只好乖乖地站起來，接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”地教育了一翻才開始給我們上課，其實(shí)每個(gè)老師都是為了我們每個(gè)同學(xué)能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
瞧，這就是我的偶象——孫老師，不賴吧！
關(guān)于老師作文9
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話十分親切，我個(gè)性喜歡她。
我的老師很關(guān)愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫(yī)院，等我醒來后，發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎樣來得，媽媽說：“你暈倒后老師就來了”，從那以后，老師天天來看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我認(rèn)真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個(gè)題，我全都作對(duì)了，老師說：“必須要加緊學(xué)習(xí)，早日康復(fù)，同學(xué)們都等著你回去呢�！�
經(jīng)過醫(yī)生和媽媽的細(xì)心和辛苦的照顧，我的病最后好了，媽媽把我送到學(xué)校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不明白對(duì)不對(duì)，過了一天，老師發(fā)卷了，同學(xué)們的情緒都很緊張，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的名字時(shí)，我正在想，耽誤了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我肯定沒有考好，而老師說我的分?jǐn)?shù)是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時(shí)候，老師說：“必須要繼續(xù)努力”。我不會(huì)讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來回報(bào)您。
關(guān)于老師作文10
我的課外英語老師是一個(gè)極其“兩面性”的一個(gè)人。對(duì)我們時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而風(fēng)趣，就和漫畫里的人物一般。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉，時(shí)常戴著一個(gè)紅框眼鏡，格外引人注目。當(dāng)然，她的課堂也是溫柔而幽默的！
我們的第一節(jié)英語課，同學(xué)們都紛紛舉手答題，我也不例外。同學(xué)們的回答也非常精彩，老師也十分開心的笑了笑。我們的英語課堂伴隨著老師溫柔而幽默的語言井然有序的進(jìn)行著。然而這時(shí)，一些“搗亂分子”出現(xiàn)了。他們悄悄的拿出彩紙，寫上悄悄話’并把它折成紙飛機(jī)，準(zhǔn)備往自己的同伙那里扔，這時(shí)，窗外竟然刮來一陣風(fēng)，直接把紙飛機(jī)吹到了老師的講桌上！老師打開了飛機(jī)，看了看里面的內(nèi)容，本以為老師會(huì)繼續(xù)講課放他們一馬，沒想到老師竟然一下子從那個(gè)溫柔的“棉花糖”變成了兇猛的“母老虎”�！皝�，所有參與這個(gè)事情的，都給我在前面站成一排！”然而，所有參與那件事的男生都認(rèn)為老師是不會(huì)懲罰他們的，所以便都沒有站出來。這時(shí)，老師真的生氣了，于是她說道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是HelloKitty啊！”說著，老師就一個(gè)不差地把他們?nèi)坷隽私淌�，還讓我們下課，于是，他們便在教室門口“面壁思過”了。
我們的英語老師，真是一個(gè)名副其實(shí)的“漫畫”老師。
關(guān)于老師作文11
您是一根永不熄滅的紅燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人；你就是一片綠葉，永遠(yuǎn)襯托這我們這些稚嫩的花兒，沒有人會(huì)注意到綠葉的存在，您就是那么的默默無聞，無私奉獻(xiàn)！
唐老師您一二年級(jí)教我們語文科，你總是不厭其煩用您溫暖且偉大的手握住我們那稚嫩的小手一筆一劃地教我們寫字。謝謝您！
羅老師您三四年級(jí)叫我們語文科，您和我們就像一對(duì)姐妹一樣，關(guān)心著我們，照顧著我們。而就在您要離開我們?nèi)e處時(shí)，我們依依惜別，全班同學(xué)都哭成一片。您用那不舍得、不忍心的目光最后看我們一眼，擦掉眼中的淚水步伐沉重地走了。就因?yàn)槟俏覀冇肋h(yuǎn)的“姐妹”，謝謝您！
連老師您教我們?nèi)哪昙?jí)的數(shù)學(xué)科，您那魁梧的身材在我的腦中常常浮現(xiàn)！謝謝您！
許老師您五六年級(jí)教我們語文科，您就像我們的母親一樣無微不至地關(guān)愛我們，交給我們您那閱歷豐富的讀書經(jīng)驗(yàn)；六年級(jí)，因?yàn)橐氤踔辛耍鸀槲覀冎�，為我們�?dān)心。謝謝您！
當(dāng)然還有我們那可愛的張老師，他是五六年級(jí)教我們數(shù)學(xué)科，在課堂上無所不見的就是您那可愛的笑容，笑起來還有一個(gè)小酒窩，可愛極了！謝謝您！
就在這一天，我要對(duì)教過我們的老師說一聲：謝謝您，您們辛苦了，祝老師教師節(jié)快樂！
【關(guān)于老師作文(11篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于老師的作文05-23
關(guān)于新老師作文04-11
寫關(guān)于老師的作文03-26
關(guān)于贊美老師作文10篇04-03
關(guān)于老師的作文15篇05-23
關(guān)于漫畫老師作文9篇04-08
老師有你，真好-關(guān)于老師的作文700字04-14
高三作文關(guān)于老師_高三作文04-12
關(guān)于寫我的老師英語作文09-23
關(guān)于贊美老師作文合集5篇04-15