我想握住你的手
我想握住你的手1
剛到初中，第二天軍訓(xùn)的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)齊了，唯獨(dú)一位同學(xué)沒(méi)有來(lái)。
班主任焦急地詢問(wèn)他作為周圍的同學(xué)，可沒(méi)有一個(gè)人記起，甚至道不出性別。幾分鐘后，她羞澀的抓住書包帶子，低著頭，蒼白的面孔粗粗掠過(guò)，便坐上了座位，軍訓(xùn)隨即開始。
我心中有些疑惑了。
大概開學(xué)一兩周了。課堂上，同學(xué)們都積極發(fā)言，老師卻點(diǎn)了面無(wú)神色的她，試圖引導(dǎo)者她解題，她卻一字不吐，又低著頭，心不在焉的玩弄著文具。老師無(wú)奈地撇了撇嘴，讓他坐下了。課后，與同學(xué)無(wú)意交談的過(guò)程中我得知，她的母親是記者。天天往外跑，父親生了大病，一直臥床不起。我震驚了，我以為這種悲劇只會(huì)在電視上上演，沒(méi)想到卻在我身邊。
不久后的家長(zhǎng)開放日里，家長(zhǎng)們被引進(jìn)校園，共同交談。我媽媽和她媽媽交談中，竟發(fā)現(xiàn)，她媽媽口才極好，滿口生花，爸爸之前也是很能言善道的，而且她在小學(xué)的成績(jī)很好！
我心酸酸的，決心要幫她�！白屛椅兆∧愕氖忠黄鹎斑M(jìn)把！”我想。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她和我并排坐著，于是我先搭訕了：“你生日多少�。俊彼暨^(guò)頭來(lái)，驚訝的看著我，大概是不敢相信會(huì)有人主動(dòng)和她說(shuō)話：“我是一月份的，你呢？”……接下來(lái)聊了許多，我真是驚喜，她竟笑了，而且說(shuō)話也很流利。我想，我大概是幫助她且成功的第一人吧！
事情慢慢淡去了，我除了平常交談，幫忙，也不怎么交流了，難道手要漸漸松開了嗎？
一天課間，我正寫著作業(yè)，她羞澀地跑到我面前，喃喃的說(shuō)：“能不能下堂課陪我唱首歌呢？”我眨了眨眼睛，幾乎不敢相信地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“唱什么呢？”“《十年》”原來(lái)是陳奕迅的歌，是我會(huì)唱的，便欣然同意。
我們緩緩走上臺(tái)，“十年之前……；十年之后……”這首膾炙人口的歌曲，使全班同學(xué)都唱了起來(lái)，演唱完后臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲，在興奮地驅(qū)使下，我兩握緊了彼此的雙手，但在那刻，我意識(shí)到，不僅是我們兩個(gè)的手握住，而是全班同學(xué)的手一起握著……
我想握住你的手2
你的手我的手
在我的印象中，你的手大大的，而我的手小小的。你的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來(lái)，或者把我的整張臉蒙住。盡管我努力地掙脫，卻從沒(méi)有成功過(guò)。
在我的印象中，你的手好神奇，而我的手笨笨的。你的手總是可以變出我想要的東西，可以在我的小電子琴上彈奏出那么美妙的樂(lè)曲。盡管我私下嘗試過(guò)好多好多遍，卻總是彈不出你的旋律。
當(dāng)你握住我的手
還記得你握著我的手唱歌，唱《小白楊》、唱《九月九的酒》，那一晚我唱得好響亮，我知道，那是因?yàn)槟阍谖业纳磉�，因�(yàn)橛心阄罩业氖帧?/p>
還記得你握著我的手去放風(fēng)箏，我們肆意地奔跑，肆意地歡笑，看風(fēng)箏越飛越高，我卻貪婪地不肯離開你的手心、你的懷抱。
當(dāng)你握住我的手，我的世界再?zèng)]有畏懼與寒冷；當(dāng)你握住我的手，我擁有的永遠(yuǎn)是一片晴空；當(dāng)你握住我的手，我真的是一只風(fēng)箏，即便是飛起來(lái)了，線卻還在你的手中。
我想握住你的手
無(wú)數(shù)次，我想讓你握住我的手，給我溫暖、給我勇氣、給我愛，告訴我，你就在身邊。
無(wú)數(shù)次，你握住了我的手，給我溫暖、給我勇氣、給我愛�？墒悄且淮�，當(dāng)我應(yīng)該握住你的手時(shí)，我卻沒(méi)有。
你躺在病床上，帶著呼吸器，我看到你痛苦的表情、聽到你急促的呼吸聲。我在你耳邊輕輕地呼喚著你，我知道你想要睜開眼睛，我知道你想要握住我的手。我很想、很想握住你的手，可不知道為什么，我竟沒(méi)有……
你在與死神做殊死的搏斗，我卻沒(méi)有握住你的手，給我勇氣；你的體溫漸漸散去，我卻沒(méi)有握住你的手，給你溫暖；你用力的呼吸，想要去爭(zhēng)取一個(gè)奇跡，我卻沒(méi)有握住你的手，給你愛的信息……
好想好想握住你的手，讓你笑著努力把手抽回；好想好想握住你的手，讓我的體溫注入你的掌心；好想好想握住你的手，讓我用一生的時(shí)間把你一世的恩情償還；好想好想握住你的手，對(duì)你說(shuō)：你的前半生我無(wú)法參與，你的后半生我奉陪到底……
我想握住你的手3
夜，她緩緩睜開眼睛。
那雙漆黑慵懶的眸子就是暗下來(lái)的天，泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的光。
晚風(fēng)吹拂，我身穿黑色的連衣裙，裙角隨風(fēng)翩躚。眼神空洞地看著那一口沉重的木棺材，甚至忘了哭泣，只是呆呆地立著，一動(dòng)不動(dòng)。
幾個(gè)月前還看見您和善的笑，看見您手提著剛買的菜對(duì)我說(shuō)聲好，還不忘給我塞幾個(gè)我兒時(shí)最愛的小吃。慈祥的背影我還依稀記得。
不忘的是兒時(shí)的老屋，長(zhǎng)滿青苔的石板，狹窄的小巷，落地?zé)o聲的雪花；最想忘記的是來(lái)往的車輛，悲痛的親人，黑色的棺材，您死時(shí)的模樣。喪禮舉辦的時(shí)間似乎很長(zhǎng)，不知有多久，只是渾渾噩噩走幾個(gè)場(chǎng)，卻覺(jué)有幾個(gè)世紀(jì)之長(zhǎng)。待結(jié)束之后，才猛然被冷風(fēng)一吹，清醒些許。
午夜，入夢(mèng)。
我好像又看見了您，看見您帶著和善的微笑向我走來(lái)。我忍著淚奔跑過(guò)去，在您面前定定地站了許久。您問(wèn)我，發(fā)生了什么讓我這樣委屈；親切地呼我為小哭包，我破涕為笑。您拉起我的小手，向前走。我問(wèn)您，我們要去哪，您低頭用蒼老的眼睛看著我，說(shuō)，我們回家。我同小孩和一般乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，信服地任由您牽著我往前走，走著，看到前方的路很長(zhǎng)，好像沒(méi)有盡頭。不知為何，微微吊著的心好像突然有了種莫名的安心感。
沿著前方的路一直走，環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)沿途的美景：一汪波光粼粼的清泉，一片成林的樹木，一棵不知名的野花野草，一直翩躚飛舞的蝴蝶。
腳止不住地向蝴蝶追去，掙脫掉您的手，如稚嫩孩童般不知無(wú)趣地追趕著蝴蝶，直至走遠(yuǎn)才發(fā)現(xiàn)您早已不見。只剩那一田向日葵開得正燦爛，一個(gè)小女孩正無(wú)助地掉眼淚，因?yàn)樗獊G了她至親的人。
猛然驚醒，才覺(jué)方才不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)。我，無(wú)奈只得苦笑。
如果能回到過(guò)去，我想握住您的手，讓您知道，手的溫度來(lái)自我的心底。
夜，緩緩睜開眼。盡頭，微光漸強(qiáng)。
我想握住你的手4
在生活中，父母對(duì)我們的愛體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)我們?cè)缫蚜?xí)以為常的生活細(xì)節(jié)中，也許是一句簡(jiǎn)短的話，也許是一個(gè)平常的眼神，也許是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，這些都凝聚著父母對(duì)我們的愛，面對(duì)父母這樣的關(guān)愛，也許我們能夠感恩他們的只有一種最簡(jiǎn)潔最樸素的表達(dá)方式。
曾經(jīng)，由于父母工作忙，常常早出晚歸，沒(méi)有時(shí)間陪我，我曾一度以為父母根本不愛我，他們根本不關(guān)心我。但在經(jīng)過(guò)那件事后，我對(duì)父母的偏見便逐漸減小直至完全消失。
那一次，由于我的手機(jī)有些舊了，并且我周圍的人都有最新款的，于是我便萌生了一個(gè)想要一部新手機(jī)的想法。當(dāng)我將這個(gè)想法告訴很晚才回來(lái)的媽媽時(shí)，卻被媽媽一口否決，并說(shuō)道：“你的手機(jī)不是還能用嗎，買什么新的�！甭犃藡寢尩脑�，本來(lái)脾氣就不太好的我當(dāng)場(chǎng)就生氣了，大喊道：“別人都有，就我沒(méi)有，你就是不關(guān)心我�！闭f(shuō)完話，我便沖回了房間，猛地關(guān)上了門，全然不顧我轉(zhuǎn)身后媽媽的嘆息聲。
第二天晚上，爸媽還沒(méi)回家，我到他們的房間里找東西，猛地看見在桌上有一個(gè)小本子，我好奇的打開了本子。原來(lái)這是一本賬本，我正想將本子合上，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不對(duì)勁的地方：賬本上的花銷大部分都是我的，真正屬于父母的花銷很少。看到這里，我隱約覺(jué)得自己過(guò)去的所作所為似乎錯(cuò)了。
這時(shí)，門開了，是媽媽回來(lái)了。媽媽極力掩飾自己的疲憊，輕松的對(duì)我說(shuō)：“今天發(fā)工資，你不是想買一個(gè)新手機(jī)嗎，我明天就給你買�！甭犃藡寢尩脑�，回想著我的所作所為，我非常的后悔，輕輕地走到媽媽的面前，緊緊地握住她的手，不禁流下了眼淚，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不買手機(jī)了�！眿寢尭械胶芷婀�，說(shuō)道：“傻孩子，你怎么哭了�！�
父母對(duì)我們的愛我們無(wú)以為報(bào)，感恩他們的也許只有一種最簡(jiǎn)潔最樸素的表達(dá)方式。
我想握住你的手5
你的手，曾溫軟而細(xì)膩，十指纖細(xì)。
你的手，又干燥而粗糙，青色的筋絡(luò)覆于手背，根根手指皺紋密布。
然而我想握住你的手，握住那不曾細(xì)致感受過(guò)的紋路，以及歲月留于其上的溫柔。
我仍記得自己有一雙小小的手。四周人流涌動(dòng)，我卻踟躕而不知去向，晨曦的微光映照在你蔥玉般的手背上，細(xì)膩的手心包裹住我的手掌，帶領(lǐng)著我一步步走，一次次跳。那時(shí)的我朦朧的感受到，這雙手便是我那最溫暖的家，不論身在何處，它總不會(huì)讓我迷路。
然后，我的手可以與你重合，十指相扣。密布的雨點(diǎn)砸不透我單薄的秋衣，你的手一只舉著傘斜在我頭頂，抵擋著所有風(fēng)吹日曬。指尖處傳來(lái)的絲絲冰涼抵不過(guò)掌心滾燙的熱度，我想扶正你不小心打偏的雨傘，遮住你微濕的肩頭，你的笑容卻好似云朵中隱去的太陽(yáng)，燦爛而明亮。
接著，我的手居然大過(guò)了你的手。我開始拒絕握住你的手，時(shí)而羞澀，時(shí)而抵抗，你的表情有些受傷，卻從不強(qiáng)求。我學(xué)會(huì)了向遠(yuǎn)方奔跑，也不時(shí)跌入深坑，然而你的手總能出現(xiàn)于我那一方漆黑的小小的天空之上，將我從懸崖邊拉起，再用你那厚實(shí)的雙手拍撫著我的背。待我重新有了站起的力量，你又揮起那雙手，看著我義無(wú)反顧的背影，再次漸行漸遠(yuǎn)的方向。
這時(shí)，我的手早已能握緊你的手，我才想起竟從未仔細(xì)看過(guò)這整整牽起我人生十余載的雙手。那手是否還如青蔥般細(xì)嫩？那手指是否還楚楚動(dòng)人？被割傷的疤痕能否退去？被雕刻的皺紋能否更改？
其實(shí)我從不曾在意。
現(xiàn)在，我只想握住你的手，彌補(bǔ)我曾不經(jīng)意間落下的時(shí)光。愿未來(lái)人生數(shù)十，我仍能握住你的手乘風(fēng)破浪，急水行舟；原千年歲月不變，即使一去經(jīng)年，我仍能握住你的手，它在我心中一如往昔，柔軟細(xì)膩。
我想握住你的手，是你的手啊。
母親。
我想握住你的手6
正如那首歌所唱：20xx年的第一場(chǎng)雪，來(lái)得比以往都晚一些。
可是我來(lái)得太晚了。
你躺在床上，虛弱地說(shuō)不出一句話了。可是你看到我，還是弱弱地笑了一下。娃兒來(lái)了，坐坐。你的聲音沙啞，蒼老而無(wú)力。
我走后不到一周，還未及趕回家鄉(xiāng)，你就永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。我傷心、難過(guò)，一下跪倒在地上，泣不成聲。
往事怎可不回首？人比黃花瘦！
題記
夏日的午后，太陽(yáng)火熱卻不毒辣，你蒼老有勁的手牽著我的小手在茶野上漫步，另一只手忙不迭地采摘著茶葉，一邊對(duì)我傳述著采茶之道。五歲不到的我磕磕碰碰地走著，聞著茶葉的清香，體會(huì)著你手掌的清涼、舒適�；氐郊抑�，我說(shuō)：我要吃果果。你樂(lè)呵呵地答應(yīng)著，用手握住竹竿，伸向懸在屋頂梁柱上的籃子。這時(shí)候，你瘦弱的手由于用力，青筋都顯現(xiàn)了出來(lái)。不一會(huì)兒，你把竹籃取下來(lái)了，取出裝有果果的袋子，取出一顆，送到我的小嘴里，我故意不張嘴，向你調(diào)皮。你笑了，拿著果果在我眼前晃悠，娃娃，你還吃不吃啦？不吃收起來(lái)了喲！我沉浸在你手茶樹般的古香中，迷著眼睛不予回答。末了，你要把果果收起來(lái)了，我才慌忙張開小嘴，一口把它含下，滿意地咀嚼著。
寒冷的冬日，我在院子里玩雪，打雪仗、堆雪人、在雪中作畫玩得不亦樂(lè)乎。我從你手中取來(lái)小半截胡蘿卜，卻怎么也抓不住。娃娃的手太冷了呀！你笑了，把我的手握起來(lái)，我感受到你手的溫暖。我到堂屋拿個(gè)熱水袋去。你把我的小手輕輕放下，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋子。娃娃呀，水袋借你用。你把它放在我的手心，小心翼翼地。
那，我用什么還給太婆婆咧？我問(wèn)。
等你長(zhǎng)大了，幫婆婆在冬天暖手就好啦。你說(shuō)。
可是你卻去了。
太婆，您可安好？如今我卻無(wú)以回報(bào)，您的茶葉已長(zhǎng)成漫山遍野。我緊緊地折下一根枝條，借以將溫暖傳遞給你的手。
我想握住你的手7
我想握住你的手，像你握住病人們手，把他們從死神那邊拉回來(lái)一樣，我想握住你的手，把你從疲憊的狀態(tài)中，重新拉回到春天，拉回到你的手還未被磨壞的模樣。
多少次，在電視里看見你被工作磨破的雙手，難受地流下了淚水，一邊擔(dān)心你的手，一邊擔(dān)心你的生命，不知道哪一個(gè)會(huì)先被死神拉走，而我能做的，只能是在心里為你祈禱，祈禱你的雙手還能復(fù)原，祈禱你的生命會(huì)因?yàn)榫然亓嗽S多生命而被死神給放過(guò)。
多少次，你的雙手都成了報(bào)紙上的頭版頭條，我看了便輕輕將自己的手放在你的雙手那。我想握住你的手，讓你的雙手回到原來(lái)的模樣，讓你的生活也回到原來(lái)的模樣，讓你的生命重新恢復(fù)希望。我想握住你的手，正如你用雙手拉回了無(wú)數(shù)的病人一樣，你把他們從死神的身邊拉了回來(lái)，我也想把你從醫(yī)院的藥水味中拉回到人間煙火里。我想握住你的手，帶你去看看現(xiàn)在恢復(fù)了太平的城市生活，帶你去看看你拯救回來(lái)的整個(gè)世界，帶你去看看春暖花開的美麗世界。
辛苦了，你辛苦了。從你的雙手就可以看出你辛苦了，而你臉上的傷和你心上的傷，它們是你辛苦的冪次方。我不能代替你去拯救生命，亦不能代替你回家，唯有保留著希望，那想要握住你的手的希望。在你們恢復(fù)平常生活之后，在你們見到你們久未見面的家人之后，在你們終于可以躺在自己的床上好好休息之后，我可以和你握一握手嗎？
我想握住你的手，把你的辛苦都通過(guò)你雙手的紋路清楚感受。我想握住你的手，把你的偉大都通過(guò)你雙手的傷痕清楚感受。我想握住你的手，可以嗎？
我想握住你的手8
時(shí)間啊，請(qǐng)你慢一些，我想握住你的手。
“崔博，幫我照張照片，單位要證件照�！泵鎸�(duì)媽媽小小的請(qǐng)求，我放下書，無(wú)奈地拿起了手機(jī)，嘴里還碎碎的嘟囔著：“真麻煩，你快點(diǎn)�！笨扉T按下，下一秒，我怔住了。屏幕上的那個(gè)人還是那個(gè)曾經(jīng)我認(rèn)為是世界上最美麗的媽媽嗎？白發(fā)在頭上囂張，皺紋在臉上跋扈，只有眼睛是像原來(lái)那樣清澈。淚水情不自禁地在我眼眶中慢慢產(chǎn)生，匯聚，充盈。我用手機(jī)擋住眼睛，輕聲道：“模糊了，再照一張吧�！�
是時(shí)間，它太快了，帶走了母親美麗的容顏。
看著教室黑板上的倒計(jì)時(shí)，我知道，離中考沒(méi)有多少光陰了。初中生活的一幕幕，在腦海中好像被一個(gè)吱吱呀呀的老式放映機(jī)斷斷續(xù)續(xù)地播放著，白色的光打在漆黑的墻壁上，讓那些依稀的過(guò)往明晰了又晦暗。三個(gè)月后，這一切將戛然而止，在座的各位同學(xué)將分道揚(yáng)鑣�？墒羌�(xì)想下來(lái)，過(guò)去的初中生活又好像沒(méi)有留下多少回憶。
這些，全怪時(shí)間！是他走的太快，使我還沒(méi)來(lái)得及擁有，便已失去！
小區(qū)里的滑梯已被斑斑紅銹腐蝕。坐在上面，回憶著童年的時(shí)光，懷念著兒時(shí)的玩伴。即便是現(xiàn)在，我也期待像穎水洗耳的許由那般，過(guò)著自由灑脫的生活，只是現(xiàn)在的我做不到。這或許也是一種成長(zhǎng)，用小時(shí)候幼稚的我，換來(lái)現(xiàn)在只想考一個(gè)滿意的高中、理想的大學(xué)的我，代價(jià)就是那份永遠(yuǎn)找不回的快樂(lè)。而主持這次交易的商人，便是那永不停歇、匆匆而過(guò)的時(shí)間。
時(shí)間，它總是步履匆忙，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有時(shí)可能望見他的背影，追上去，也只是海市蜃樓罷了。
我還是在不停歇地追著，在這過(guò)程中我也發(fā)生了許許多多的改變。有些是他的惡作劇，也有些是它送給我的禮物……。
時(shí)間啊，我求你再慢一些，能夠再給我一次機(jī)會(huì)嗎？因?yàn)槲艺娴暮芟�，很想握住你的手�?/p>
我想握住你的手9
今天我走進(jìn)了你的房間，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑了進(jìn)來(lái)，房間里有點(diǎn)昏暗。你的`照片上蒙上了一層塵埃，可是它們依舊無(wú)法掩蓋你慈愛的笑容。
兒時(shí)的記憶重新浮現(xiàn)在腦海中，日走又云遷，不變的是你溫暖的笑容。
那時(shí)我上幼兒園，學(xué)校離家不是很遠(yuǎn)，你便天天接送我放學(xué)。我坐在你單車的直杠上，聞著你身上熟悉的味道，笑著唱兒歌給你聽，你不時(shí)低下頭來(lái)，眼中盡是慈祥、溺愛的笑容。
我的童年似乎就在那輛老式黑色的自行車上度過(guò)，一路上盡是我的兒歌，鳥語(yǔ)花香，還有你親切溫暖的笑容。
不知何時(shí)，你的記憶似乎差了，依舊每天放學(xué)騎車在幼兒園或是實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口等我，其實(shí)我早已搬進(jìn)了南面的學(xué)校，你依舊在以前的地方等我。有一次我去找你時(shí)，從你的側(cè)面看見你深深凝視我曾用過(guò)的教室的目光，那樣執(zhí)著，有深深的疼愛。那一刻的你，在我眼中凝成了永恒。
從什么時(shí)候起，你的眼睛變得混濁不清；從什么時(shí)候起，你再也載不動(dòng)我；從什么時(shí)候起，歲月在你的臉上、手掌上碾過(guò)深深的痕跡？
有一天，我回到家不見你的蹤影，準(zhǔn)備去找你，媽媽告訴我你住進(jìn)了醫(yī)院。那天你如往常推起了自行車，顫抖的手怎么也握不緊車把手，你依然要去接我。路上，你不小心摔倒了，好心的鄰居將你送進(jìn)醫(yī)院，我得知你患上了中風(fēng)。
我望著你混濁不清的雙眼，不記得從何時(shí)起它們變得這樣陌生，但是里面深深的慈愛卻沒(méi)有絲毫的改變。你的手一如從前溫暖。
后來(lái)你的病情日益加重，臉頰日益消瘦，手因?yàn)檩斠旱年P(guān)系變得冰冷。我不再敢拉住你的手，害怕那冰冷的溫度成為我對(duì)你最后的記憶。
我便一直未再握住你的手。
我站在你的房間里，細(xì)細(xì)拭去照片上的塵埃，想要更清楚地看見你，終于看清你的笑容時(shí)，視線卻模糊了。
爺爺，我想握住你的手——跨過(guò)生與死的距離。
我想握住你的手10
與你擦肩而過(guò)，我是否可以握住你的手？
很多事情注定要有個(gè)結(jié)束，當(dāng)我們擦肩而過(guò)的時(shí)候，應(yīng)學(xué)會(huì)遺忘。
人隨風(fēng)過(guò)，新月彎彎。傍晚不見光明，暮色中小鳥歸去，有多少個(gè)明天可以等候？不曾忘記的是什么，相識(shí)的理想是否明白？命運(yùn)的束縛，又是否可以掙脫？人生的遺憾在所難免，命運(yùn)也許能夠轉(zhuǎn)彎。
你到底為了什么而存在，我的存在又是為了什么？
飛鳥劃破星空沒(méi)有痕跡，感謝你的每一晚，星星重新閃耀，光芒不再……祈禱你的每一日，天氣變化不斷，如若心情此起彼伏。
承蒙上天眷顧。相信你會(huì)掙脫命運(yùn)的束縛。
與死神并肩于同一水平線上，沒(méi)有恐懼，亦無(wú)感覺(jué)。一平的海岸線，有我的祈禱與祝賀，不知道那是感激，還是感傷？
不是因?yàn)槟愕母冻�，而是因�(yàn)槟阕C明了，這個(gè)世界上痛苦的不止你一個(gè)。
天終究還是放晴了，他舍不得變暗，因?yàn)槟菢幽憔涂床坏铰妨恕?/p>
這是個(gè)充滿希望的清晨，卻蓋不住這個(gè)世界的哀傷。明明不在乎，我卻刻意早起了幾分鐘，還咽下許多苦色的咖啡，只是帶著想知道你的狀態(tài)的沖動(dòng)走上去。很好，沒(méi)我想像的蒼白。那個(gè)是笑容嗎？開心與痛苦混淆著。你依然會(huì)笑，激起所有的蕩漾。
也許，你也一樣。
想哭的時(shí)候，閉上眼睛不讓它流淚；孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，靜靜地看著天空；傷心的時(shí)候，找個(gè)地方，然后告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)；難過(guò)的時(shí)候，總會(huì)偽裝自己，對(duì)別人笑；失敗的時(shí)候，盡管自己已無(wú)力也要爬起來(lái)，最后告訴別人我很堅(jiān)強(qiáng)。這真像個(gè)愚蠢的高中生活過(guò)程。我樣。
想哭的時(shí)候，閉上眼睛不讓它流淚；孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，靜靜地看著天空；傷心的時(shí)候，找個(gè)地方，然后告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)；難過(guò)的時(shí)候，總會(huì)偽裝自己，對(duì)別人笑；失敗的時(shí)候，盡管自己已無(wú)力也要爬起來(lái)，最后告訴別人我很堅(jiān)強(qiáng)。這真像個(gè)愚蠢的高中生活過(guò)程。我的歷程……
我會(huì)多說(shuō)話，但那扇門好像打不開，好像那不是同齡人所能理解的思想。我討厭說(shuō)些無(wú)意義的無(wú)聊語(yǔ)言。
可我卻說(shuō)了一句。
“很想，握住你的手——”
我想握住你的手11
我想握住你的手，它不需要直接接觸，只是情感上的敬仰與感動(dòng)。
在已過(guò)去了一年多的汶川大地震中，出現(xiàn)了多少令人尊敬的英雄和令人感動(dòng)的畫面，那些熟悉感人的故事常�；厥幵谖业哪X海里，我多想緊緊握住你們的手，致上我最真誠(chéng)的敬仰。
2008年5月12日的那天，四川境內(nèi)的一切都是那么安詳，然而當(dāng)房屋開始晃動(dòng)的那一刻，平靜猝然間被打斷了。譚千秋，你是四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)的一名老師。當(dāng)房屋倒塌的那一瞬間，你義無(wú)反顧地張開雙臂護(hù)住四名學(xué)生。當(dāng)救援部隊(duì)把你們救出時(shí)，譚老師你雖然早已去世，但你雙臂下的學(xué)生都毫無(wú)傷害。你是一個(gè)偉大的老師，你的壯舉讓我記住了你那僵硬成保護(hù)狀的姿勢(shì)，你的胸襟寬廣而溫暖，人間真正的天使是你。我為你感動(dòng)，我想握住你的手，更想握住你那如天使翅膀般的大臂膀。
地震中，我記住了悲傷，更記住了那些可愛的學(xué)生。你們堅(jiān)強(qiáng)，你們團(tuán)結(jié)，我想握住你們那一雙雙瘦弱的小手，表達(dá)我對(duì)你們的敬佩。
我已記不清你叫什么了，卻記得你那雙死都不愿放開筆的手。地震前，我想你一定是個(gè)活潑可愛的學(xué)生，開開心心地坐在教室里上課。然而地震來(lái)臨之際，你沒(méi)能躲過(guò)災(zāi)難，被無(wú)情地壓在廢墟之下。閉上雙眼之前，你緊緊地握住了你手中寫作業(yè)的筆。這幅景象我一直牢記著，它無(wú)時(shí)不警示著我們要珍惜現(xiàn)在。我好想握住你的手，你的行為讓我們所有人都受到深深的震撼。
汶川大地震中，有多少人勇敢地把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，把死的機(jī)會(huì)留給自己。教師的心是偉大的，教師的愛是崇高的，更是無(wú)私的。地震中的你們是堅(jiān)強(qiáng)的，你們追求知識(shí)卻被地震無(wú)情地奪走了生命，可你們是偉大的，在生命的最后一刻還堅(jiān)守著自己的理想。
我深深地被你們感動(dòng)，瞬間的舉動(dòng)，卻顯現(xiàn)出偉大的博愛與感動(dòng)�？删吹哪�，可愛的你，我想握住你們的手，緊緊握住你們的手。
我想握住你的手12
車水馬龍的鬧市與你無(wú)關(guān)，杯盤锃亮的盛筵與你無(wú)關(guān)，聲色犬馬的逍遙與你無(wú)關(guān)，名譽(yù)天下的榮耀與你無(wú)關(guān)，世界拋棄了你，世人遺忘了你，你只活在自己的世界里——你堅(jiān)持活下來(lái)了，盡管你的世界里沒(méi)有光，沒(méi)有色，沒(méi)有朝暾夕月，沒(méi)有流嵐虹霓。
初識(shí)你，是在小學(xué)的音樂(lè)課上。流水般的旋律，從老師的手風(fēng)琴中汩汩地流出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)漫過(guò)我們初諳世事的心。老師告訴我們，這首曲子叫《二泉映月》，八十年前，它誕生在一個(gè)流浪盲人的二胡上，于是，他不朽的名字來(lái)到了我的生活中——華彥鈞。
曾經(jīng)在風(fēng)清月白的深夜，打開MP3，讓《二泉映月》那熟悉的音符一個(gè)一個(gè)蕩漾到心的湖泊中，激起一圈圈漪淪，心的月亮便悄悄升起來(lái)，月光在水波中躍金沉碧，一種略帶憂傷的幸福便在這萬(wàn)簌俱寂的時(shí)候油然而生。于是，我會(huì)悄悄告訴我自己，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，因?yàn)槟苋绱擞迫坏芈犞愕淖髌�，能享受甜美的生活，這種財(cái)富我有，你卻沒(méi)有。
也曾在失意之時(shí)，懷揣著失意的心，拿起口琴，吹奏起熟識(shí)的旋律，任我的心在時(shí)空中蕩漾，與你的心貼在一起。那一夜，你在孤獨(dú)與黑暗中思考著，回憶著。人世間，再有幾個(gè)人有你這樣的際遇？幼年喪母、少年喪父、身有殘疾、浪跡天涯，世上哪還有這樣的離合悲歡？你一定也憤怒過(guò)，于是你拾起一塊石子，丟向遠(yuǎn)方。你聽到了水花濺起的聲音，那里一定是“人間第二泉”了。這會(huì)兒如果有月光，那兒一定也有浮光，有靜影吧。原來(lái)還靜靜的泉水陪伴著你。你釋然了。于是，你拿起二胡，開始了不朽的創(chuàng)作……和你的苦痛相比，我哪還有理由去失意，去無(wú)謂的悲哀？
好想跨過(guò)一個(gè)世紀(jì)的歲月，去握住你的，那雙歷盡滄桑的手啊，就是在它靈活的跳躍與移動(dòng)下，讓你的靈魂化為不朽。讓我握住你的手吧，我用我的心溫暖著你的心，你用你的靈魂讓我去勇敢地面對(duì)未來(lái)。
我想握住你的手13
首先映入我的眼簾的是一雙手，這雙手的手指很修長(zhǎng)，但手上卻有不少皺紋，手的顏色也不是那么白，表面還略微有一點(diǎn)粗糙，總之，這雙手一點(diǎn)都不像孩子的手或者貴婦人的手，反而像是一雙家庭主婦的手。這，就是媽媽的手。
媽媽在我出生后為了照顧我辭去了工作，成為了家庭主婦，那時(shí)媽媽的手還是潔白光滑的。但隨著干家務(wù)事時(shí)間的越來(lái)越長(zhǎng)，整天燒菜做飯，打掃衛(wèi)生，面對(duì)著油煙和灰塵的媽媽的手，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地變著顏色，皺紋也一點(diǎn)一點(diǎn)地增多，過(guò)程雖然緩慢，但卻一直持續(xù)著。但媽媽卻似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的樣子，還是一直勤勤懇懇的做著家務(wù)。
看著媽媽，我想：每個(gè)女人都是愛美的，媽媽肯定也不例外，可媽媽怎么就愿意為了我付出這么多呢？但看到媽媽那溫柔、關(guān)懷的眼神時(shí)，我似乎明白了什么。是啊，那就是一位母親對(duì)孩子的愛�。∵@種愛好像沒(méi)有理由，但又有著很多理由；這種愛看似簡(jiǎn)單樸實(shí)，但好像又是世界最偉大的真理。這就是母愛啊！
看過(guò)了媽媽的手，我又低頭望了望自己的手，手指同樣很修長(zhǎng)，但手上卻沒(méi)有一點(diǎn)皺紋，手的顏色不算白，但卻充滿了生機(jī)與活力，表面很光滑。媽媽也經(jīng)常調(diào)侃我說(shuō)：“這一看就是不做家務(wù)事的手�！笔前�，從小到大，我似乎真的沒(méi)有做過(guò)多少家務(wù)，小時(shí)候我還經(jīng)常幫助媽媽洗碗，現(xiàn)在大了反而以各種理由推脫了。爸爸要上班，而媽媽就要做所有的家務(wù)事，這是多大的負(fù)擔(dān)啊！但媽媽好像從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，我明明有很多時(shí)間，那為什么不幫媽媽分憂呢？
再次凝望著媽媽的手，我行對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我想握住你的手，我想感受你在這十幾年里為了我的成長(zhǎng)付出的多少。同時(shí)，我也要為你分憂，不讓你做太多的家務(wù)。媽媽，不論你的手是什么樣子的，在我眼中，它永遠(yuǎn)都是最美的！”
我想握住你的手14
足球場(chǎng)是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，每節(jié)體育課都會(huì)爆發(fā)一場(chǎng)“激烈”的“戰(zhàn)斗”。眾所周知，足球不僅要速度和技術(shù)，更需要配合。“戰(zhàn)場(chǎng)”上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些令人驚訝的結(jié)果。
我們的足球隊(duì)對(duì)抗為兩隊(duì)，雖然每次分隊(duì)都是以看似“公平”的“黑白配”方式分，但是每個(gè)人都明白，兩隊(duì)的球員早已塵埃落定。對(duì)方往往是技術(shù)極佳的一個(gè)前鋒，技術(shù)中等的一個(gè)中場(chǎng)，四個(gè)后衛(wèi)和一個(gè)守門。我們是技術(shù)極佳的兩個(gè)前鋒和一個(gè)邊鋒兼中場(chǎng)兼后衛(wèi)(小場(chǎng)無(wú)越位)，以及技術(shù)極差的一個(gè)守門和三個(gè)無(wú)業(yè)全場(chǎng)流浪者。雖說(shuō)我們隊(duì)精英之間配合好，但是由于拖后腿的太多，全隊(duì)只有三個(gè)精英之間有配合，幾乎每次都敵不過(guò)精英雖少但無(wú)拖后腿，配合中等的對(duì)方隊(duì)。
深受配合不足的虧，我們意識(shí)到“三人擔(dān)全場(chǎng)”不可取之處，與幾名拖后腿的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，將“無(wú)業(yè)游民”編入后守，使用不得已的3后衛(wèi)陣型，將三人精英改為前鋒兩人，中場(chǎng)一人。每次失球或進(jìn)球后，隊(duì)員們都會(huì)相互鼓勵(lì)，共同奮進(jìn)。
在一節(jié)體育課上，再次開始了激戰(zhàn)。對(duì)方自負(fù)的號(hào)稱今天要拿個(gè)3：0。中場(chǎng)開球后，兩名前鋒不斷突破，不斷突進(jìn)，不料被對(duì)方四名后衛(wèi)組成的人墻攔截下來(lái)，對(duì)方后衛(wèi)一個(gè)大腳傳到了我方的后場(chǎng)，那三個(gè)后衛(wèi)已是不敢上前阻止，我無(wú)奈只好從中場(chǎng)迅速回防�？煲溟T之時(shí)，我上前將球斷下，不料，小腿被他的射擊動(dòng)作給猛擊了一下，隨即倒地。時(shí)間仿佛靜止了，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我只記得有一個(gè)人從中場(chǎng)沖了過(guò)來(lái)，心一驚……
對(duì)方進(jìn)球。我從地上爬起來(lái)，欲哭無(wú)淚，對(duì)方的中場(chǎng)在我倒地之時(shí)，乘機(jī)來(lái)?yè)炻�。我本想大罵那幾個(gè)后衛(wèi)，但是我忍住，只說(shuō)了幾個(gè)字：“加油！不要怕，發(fā)揮你自己的作用�！�
再次中場(chǎng)開球，前鋒兩次被斷下，對(duì)方后衛(wèi)一個(gè)傳球……又跟上次一樣，突然一個(gè)身影挺身而出，一腳開球，這竟是我們的后衛(wèi)，我接到球向前突進(jìn)，在門前過(guò)了兩人，傳給前鋒，進(jìn)了。
每個(gè)人都有自己的作用，我想握住你的手。
我想握住你的手15
在春季爛漫中，瞥見微風(fēng)吹過(guò)，花朵在枝頭顫抖，甚至于緩緩落下。我想握住你的手，讓你不斷下墜的身軀靜臥在我的手心中，暖暖這微冷的春日�？墒�，你沒(méi)有答應(yīng)我的請(qǐng)求，一念執(zhí)著的俯身沖下，為著那底下的泥土，為著你所認(rèn)定的歸宿，我暗暗惋惜。
在茫茫人海中，眺望人潮涌動(dòng)，忽見一熟悉的面孔顯現(xiàn)，一陣心動(dòng)蔓延，我想握住你的手，讓你漂浮不定的身影，靜立在我的視線中，記憶著往日的情分�？墒牵銢](méi)有聽見我的呼喚，一心一意的往前走去，為著那前方的道路，我暗暗懊悔。
在秋天蕭瑟中，仰見大雁北飛，伸展著翅膀在空中飛翔，以致于雁過(guò)無(wú)痕。我想握住你的手，讓你不知疲倦的身體靜歇在我的腦海里，記憶這飛過(guò)的痕跡。可是，你沒(méi)有回復(fù)我的心思，一直一直的向南飛去，為著那南方的溫暖，為著你喜愛的地方，我暗暗思念。
在蒙蒙細(xì)雨中，注視雨珠飄落，象淚水般飄離，隨著風(fēng)影幻動(dòng)。我想握住你的手，讓你不斷移動(dòng)的身姿靜守在我的發(fā)絲中，留留這易逝的時(shí)光�？墒悄阋灰夤滦械碾S風(fēng)飄動(dòng)，為著那風(fēng)中的旅途，為著你所欣喜的過(guò)程，我暗暗念想。
我想握住你的手，在這稍縱即逝的流年中，我不愿默然面對(duì)逝去后的，因此我想握住你的手，就是現(xiàn)在，就是此時(shí)此刻，我只愿意珍惜現(xiàn)在我所擁有的，我只想把握我所渴望的�？墒悄贻p的我們太脆弱，太懵懂，只能任由年華緩緩流逝，殘存回憶。
我想握住你的手，不論春夏秋冬，花開花落。我知道韶華不再的苦惱，我知道無(wú)所作為的懊悔，我知道無(wú)意錯(cuò)過(guò)的心痛，我想握住時(shí)間的手，不讓他匆匆離去，如果時(shí)光可以停留，我們將不再錯(cuò)過(guò)。
可惜流年似水，我想握住你的手……
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