能力與責(zé)任作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的能力與責(zé)任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
能力與責(zé)任作文1
能力似桶,責(zé)任似水。桶以裝水,水多則溢,桶高水少,無盡其用。只有不斷增加桶的高度,水才會(huì)裝得更多。是以能力越大,責(zé)任越大。
一個(gè)人一出生就被上帝賦予了基本的責(zé)任,例如孝敬父母、保護(hù)家人等。但每個(gè)人都沒有相應(yīng)的能力,所以我們需要后天的學(xué)習(xí),努力地豐富自己,不斷地增高我們的桶,以此裝下這些水。我們可以稱這個(gè)階段為打桶階段。
在這個(gè)階段我們不斷增自己的能力,并且每個(gè)人都想把自己的能力提得更高。但出于各種原因,有的人的能力很低,有的一般,有的卻是很高。能力很低的人,不能承擔(dān)起最基本的責(zé)任;而一般的人,可以承擔(dān)起上帝賦予的基本的責(zé)任,但是要承擔(dān)更高的卻是不行;而能力很高的人在承擔(dān)起最基本的責(zé)任的時(shí)還要承擔(dān)更多的責(zé)任。
從小學(xué)到大學(xué)的這個(gè)階段是打桶階段。這個(gè)時(shí)間段我們不斷的提高自己,把自己打磨得更加珍貴。特別在大學(xué)這個(gè)黃金時(shí)期,我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來提高自己,但在這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)黑暗時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期你是自由的,你可能會(huì)在這個(gè)時(shí)期迷失自己。
大學(xué)畢業(yè)以后,就是一個(gè)用桶來裝水的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的桶到底有多高,自己能裝多少水。這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)修補(bǔ)時(shí)期,發(fā)現(xiàn)自己的能力和責(zé)任,進(jìn)行修補(bǔ)和提高,達(dá)到一個(gè)平衡。
責(zé)任是能力的延續(xù),而能力是責(zé)任的前提。
能力與責(zé)任作文2
看完這堂課我總結(jié)了兩點(diǎn)!
一、人生沒有對(duì)與錯(cuò),沒有該不該,只有選擇不選擇
在我們的生活中、工作中都會(huì)面對(duì)各式各樣的問題,我們每天都在選擇。無論選擇那個(gè)方向,對(duì)我們來說可能都是對(duì)的,走那條路都沒有錯(cuò),在于你選擇的路會(huì)給你帶來不同的結(jié)果。這個(gè)世界上事情是沒有被迫的,都是你選擇的。不要把自己的選擇當(dāng)成被迫的結(jié)果,永遠(yuǎn)以一種主觀的的心態(tài)來看待我們自己的選擇。所以,永遠(yuǎn)不要說被迫、不要說該不該,那是你自己的選擇,選擇了就要勇于承擔(dān)選擇的結(jié)果。
二、遇到問題,有二個(gè)選擇,一個(gè)是找借口,一個(gè)是找方法。
找借口你能讓你終止前進(jìn)的路,一個(gè)小小的挫折,就能讓你失去看到成功的風(fēng)景,當(dāng)然這也是一個(gè)最簡(jiǎn)單的、最容易做的事情。找方法是痛苦的,要承擔(dān)壓力,要承擔(dān)的非議,但是你有前進(jìn)的可能,你可以到達(dá)成功的彼岸?墒侨说纳钪校豢赡芤环L(fēng)順,不可能沒有挫折,如果不停的找借口,我們還如何在世上生存。所以,永遠(yuǎn)只為成功找方法,只為失敗找借口。
能力與責(zé)任作文3
在我們的工作中,沒有責(zé)任心的員工很多。廚師如果沒有責(zé)任心,就不會(huì)盡心盡力燒好每一道菜;吧員如果沒有責(zé)任心,就會(huì)隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例,做出的飲料口味不一;收銀員如果沒有責(zé)任心,收了假幣還糊里糊涂;會(huì)計(jì)如果沒有責(zé)任心,點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)則結(jié)果面目全非;服務(wù)員如果沒有責(zé)任心,就不會(huì)想著自己的服務(wù)要讓顧客滿意
假如你非常熱愛工作,那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作,你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中,有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的,而工作是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任,就背棄了對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。
我作為一名教研員,為基層教師培訓(xùn)、指導(dǎo)充滿了熱情。有激情就意味著受到了鼓舞,鼓舞為激情提供了能量。賦予我所做的工作以重要性,激情也就隨之產(chǎn)生了。
我認(rèn)為在培訓(xùn)基層教師中的每件小事都是大事,把每件小事做到位,大事也會(huì)隨之完整。因此我從培訓(xùn)策劃開始,培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間等處處為教師們著想,基層教師的需要就是我們要做到的。如果沒有責(zé)任心,把培訓(xùn)通知一發(fā)就不管了,等著教師們自己上門,這樣做的結(jié)果是很被動(dòng)的。我會(huì)在通知發(fā)出去幾天后,估計(jì)對(duì)方已收到通知信件了,就打個(gè)電話過去溝通一下,培訓(xùn)期間,我認(rèn)真做好每一次培訓(xùn)記錄,觀察教師們的聽課表現(xiàn),與每位教師溝通,認(rèn)真聽取建議,發(fā)放培訓(xùn)材料,培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合,組織外出考察,進(jìn)行培訓(xùn)考核等。正因?yàn)槲艺J(rèn)為一定要把事情做好,有了責(zé)任心,才會(huì)這樣做。一個(gè)人能力的發(fā)揮,在很大程度上取決于責(zé)任感。
能力與責(zé)任作文4
在站領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我學(xué)習(xí)過《責(zé)任勝于能力》一書后,我感觸頗深,使我對(duì)責(zé)任有了更深的理解,我認(rèn)為責(zé)任就是對(duì)工作負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)就是盡到應(yīng)盡的職責(zé)。人人都負(fù)有責(zé)任,責(zé)任是人的脊柱,也是前進(jìn)的動(dòng)力,人人都離不開責(zé)任。我們可以什么都沒有,但卻不能沒有責(zé)任。
責(zé)任,不僅僅是一種品德,更是一種能力。責(zé)任是做自己份內(nèi)的事,它體現(xiàn)出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。體現(xiàn)一個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)。負(fù)責(zé)任是我們工作的基本準(zhǔn)則。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,不僅失去自己的信譽(yù)和尊嚴(yán),同時(shí)也失去別人對(duì)他的信任和尊重。
責(zé)任是人生的基石,一個(gè)人想要在社會(huì)上立足,就應(yīng)當(dāng)把責(zé)任心融入自己的生活態(tài)度中,無論在工作上,還是在生活上,都要提醒自己做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,對(duì)于一名責(zé)任心強(qiáng)的人來說,責(zé)任已經(jīng)成為他們生活中的一部分,無論什么時(shí)候,他們都不會(huì)忘記自己的責(zé)任,只有有責(zé)任心的人,才能有能力干好本職工作,才能干出成績(jī)。只有把責(zé)任心,融入到本職工作中,才能更加出色的完成自己的本職工作。
首先,我們應(yīng)自覺培養(yǎng)自己內(nèi)心的責(zé)任感,從對(duì)工作的一點(diǎn)一滴、一言一行,都可以讓責(zé)任感成為一種積極的工作態(tài)度。負(fù)責(zé)地去工作,而不是被動(dòng)地去做,就不會(huì)覺得麻煩和勞累?傊鳛橐幻麊T工,只要你有責(zé)任心,只要你努力工作,認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一件事情,你就會(huì)得到與承擔(dān)的責(zé)任相適應(yīng)的工作,從而獲得更多的自尊和自信,努力工作就是對(duì)自己負(fù)責(zé),責(zé)任可以使我們戰(zhàn)勝膽怯,變得更加勇敢,責(zé)任可以激發(fā)我們的潛能,讓我們完成不可完成的任務(wù),所以,我們一定要增強(qiáng)責(zé)任心,因?yàn)橹挥胸?zé)任能帶來勇氣和動(dòng)力,也只有責(zé)任能讓我們邁步向前,永不停歇。
能力與責(zé)任作文5
能力似桶,責(zé)任似水。桶以裝水,水多則溢,桶高水少,無盡其用。只有不斷增加桶的高度,水才會(huì)裝得更多。是以能力越大,責(zé)任越大。
一個(gè)人一出生就被上帝賦予了基本的責(zé)任,例如孝敬父母、保護(hù)家人、傳宗接代等。但每個(gè)人都沒有相應(yīng)的能力,所以我們需要后天的學(xué)習(xí),不斷地增高我們的桶,以此裝下這些水。我們可以稱這個(gè)階段為打桶階段。
在這個(gè)階段中我們不斷增加桶的高度,并且每個(gè)人都想把自己的桶打得更高。但出于各種原因,不同就開始出現(xiàn)了。有的人的桶很低,有的一般,有的卻是很高。桶很低的人,不能承擔(dān)起最基本的責(zé)任;而桶一般的人,可以承擔(dān)起上帝賦予的基本的責(zé)任,但是要承擔(dān)更高的卻是不行;而能力很高的人在承擔(dān)起最基本的責(zé)任的時(shí)還要承擔(dān)更多的責(zé)任。
從小學(xué)到大學(xué)的這個(gè)時(shí)期是打桶階段。這個(gè)時(shí)間段我們不斷的提高自己,把自己打磨的更加珍貴。特別在大學(xué)這個(gè)黃金時(shí)期,我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來提高自己,但在這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)黑暗時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期沒有人會(huì)提醒你要去做什么事,你可能在這個(gè)時(shí)期迷失自己。
大學(xué)畢業(yè)以后,就是一個(gè)用桶來裝水的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的桶到底有多高,自己能裝多少水。這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)修補(bǔ)時(shí)期,發(fā)現(xiàn)自己的能力和責(zé)任,進(jìn)行修改,達(dá)到一個(gè)平衡。
責(zé)任是能力的延續(xù),而能力是責(zé)任的前提。
能力與責(zé)任作文6
一個(gè)人應(yīng)該意識(shí)到他的能力并不是完全是他自己努力的結(jié)果,更多的是來自幸運(yùn),比如他的出生在不錯(cuò)的家庭,比如收到了良好的教育,比如遇到所謂的貴人。
所以要心懷感激,愿意給那些不怎么幸運(yùn),那些真正需要幫助的人分享自己的幸運(yùn)。
一個(gè)人生活在世,若是有了能力,除了滿足基本的生存和欲望需求之外,更多的追求應(yīng)該是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的方式有很多種,總體說來是為社會(huì)提供更多的價(jià)值,為了它更好愿意提供自己的力量,力量越大提供地越多。
這些年,因?yàn)樽约旱?經(jīng)歷,我對(duì)這句話有了更深的理解。
當(dāng)你有了力量,首先你就要學(xué)會(huì)克制,知道自己是誰,知道想要什么,不肆意妄為。
拿我舉例,我覺得追求女孩子是一件很簡(jiǎn)單的事,如果我不克制,不拒絕,不為自己設(shè)置底線,我認(rèn)為我會(huì)失去控制,我會(huì)迷失自己,那對(duì)我來說是很可怕的事。
所以迷男得了抑郁癥,不是沒有原因的。
力量越大,責(zé)任越大,既心懷感激,價(jià)值實(shí)現(xiàn),自我克制。
以上是我對(duì)這句話的理解。
能力與責(zé)任作文7
小時(shí)候,每一個(gè)男生都做過當(dāng)孫悟空的夢(mèng)。
他是一戰(zhàn)成名的齊天大圣,他擁有七十二般變化,他具有金剛不壞的身體,他可以一躍十萬八千里……
他的每一項(xiàng)本領(lǐng),都那么令人著迷,令人垂涎。
長(zhǎng)大懂事后再看《西游記》,除了喜愛之外,更多地是心疼孫悟空。
他需要一人承受五百年大山壓頂之苦,他必須要戰(zhàn)勝牛魔王獲得芭蕉扇,他需要打死白骨精救出師傅,他要打贏黃眉搶回袈裟,他遭遇火燒、眼瞎、被誤會(huì)、被冒充、拋棄……
悟空仿佛一個(gè)神壇上孤獨(dú)的浪子,雖然他的威名響徹了六界九霄天,但是擺在他面前更多的是“你厲害,你上”的責(zé)任感。
是啊,就比如金庸筆下的《倚天屠龍記》里的張無忌一樣,認(rèn)真看的朋友都清楚,在光明頂上張無忌成功拯救明教之后,他成為全武林最厲害的高手,但同時(shí)他也成了全武林最忙的人。
他開始需要在萬安寺拯救被困的六大派各大高手,之后要去迎接謝遜防止被暗算,后來需要重建明教,修復(fù)好與各大門派的關(guān)系……
生活就是這樣,決沒有一勞永逸的安然。
你的能力有多大,你的責(zé)任相應(yīng)地增加,甚至更重。
不要做一個(gè)一無是處的鍵盤俠,也不要過分貪戀一些外在的名聲和虛名,因?yàn)楫?dāng)你的能力比別人高的時(shí)候,你更需要做的是承擔(dān)和付出。
愿每一個(gè)戴上皇冠的人,都懷抱著天下蒼生的心。
能力與責(zé)任作文8
“咳,咳,咳……你小子下手挺狠啊!被魻栧N了錘胸。剛剛念琴那一下表面上只是在霍爾的手上留下了幾道傷痕。但是那7招的斗氣卻不是那么簡(jiǎn)單。一股斗氣在霍爾的身體里亂動(dòng),他感到嗓子一甜“哇”一口鮮血噴出。感覺好受多了。
看到這一幕,念琴心里總算有了點(diǎn)底,道“你也不過如此啊,看招。”念琴毫不遲疑的用出了竹攻,霍爾有了剛才的教訓(xùn)也認(rèn)真了。用力向下一錘,形成了一股拳風(fēng)。
“轟——”念琴倒退了7步才站定;魻栠在沖了過來。宛如一座大山倒下。地上驟然出現(xiàn)一個(gè)直徑25米深2米的大坑。念琴雖然躲過去了。但是也被牽扯了一點(diǎn)。吃了暗虧
“好小子。你是第一個(gè)逼我出全力的人類。”霍爾瞥了念琴一眼,抬起了右手。一顆能量彈出現(xiàn)了!昂诎档拿酥靼,以我的血為契約,用您強(qiáng)大的意志控制力,控制結(jié)界內(nèi)任何地生物。——黑暗束縛!”能量彈飛出,幻化成一圈圈黑色的光環(huán)套在了念琴身上。臺(tái)下的人都驚呆了,是魔法師都知道。這是一個(gè)暗黑魔法,而且需要大魔法師以上的魔法力才能施展啊。
用完一個(gè)黑暗束縛以后,霍爾明顯感到有點(diǎn)體力不支,氣喘吁吁的半跪在一旁。
“這是……這是比蒙祭祀啊。傳說中的比蒙祭祀!”桑托斯喊道。他所有用向往與尊敬的目光看向臺(tái)上的霍爾。紫大驚。他雖然聽說過有比蒙祭祀這一說。但是在他的記憶里,在當(dāng)年龍王打母妖王時(shí),比蒙族唯一的祭祀已經(jīng)死了,而且比蒙祭祀都是一脈單傳的,比蒙祭祀在比蒙們眼中是僅次于紫晶比蒙的存在,那可是先天就有初級(jí)魔法師水準(zhǔn)而且身體強(qiáng)壯的比蒙啊。
能力與責(zé)任作文9
小時(shí)候,我們對(duì)任何都是獨(dú)木難支。穿衣服要父母套,吃飯要父母喂,就連大小便亦要父母抱著,可見小時(shí)候的我們多么弱小。
可現(xiàn)在不同了,任何事都可以自己做,不再要父母操心了。還可以幫助父母,回報(bào)父母小時(shí)候給我們的愛。這正像一個(gè)窮人先向別人借錢,然后不僅還了錢,而且還剩很多一樣,十分不容易。
小時(shí)候和現(xiàn)在可真是一個(gè)天上,一個(gè)地上。是什么造成這樣的天壤之別呢?毋庸置疑是能力。小時(shí)候我們沒有生活的能力只能讓父母幫助,長(zhǎng)大后我們照顧父母,孝敬他們,是因?yàn)槲覀冇辛四芰。還是舉剛才窮人的例子,窮人借錢是應(yīng)為沒有錢,賺錢的方法能力,他有了賺錢的方法能力,不僅還了錢,還借錢給別人。如果沒賺錢的能力,哪能借錢幫助別人,就像一個(gè)腦癱的人去照顧別人,應(yīng)當(dāng)量力而行?梢娔芰Χ嗝粗匾。
能力愈大,責(zé)任愈大。想好學(xué)生,有能力吧。不僅要學(xué)習(xí)好,還要去管,去幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué),出黑板報(bào)……?傊,責(zé)任大的要命。
我覺得只有責(zé)任大的有能力者才算有能力。要去像父母關(guān)心孩子一樣關(guān)心沒能力的人,如果有能力的人都不關(guān)心弱者,那你的能力上天給你又有何有。是照顧你自己?所以責(zé)任和能力是成正比例的。有能力的人不負(fù)起責(zé)任。不就是一個(gè)父母生一個(gè)孩子不管?
能力與責(zé)任作文10
所謂能力易取權(quán)力,權(quán)力蛻變頹虐者,可謂世間之正途邪?
頓與我的無能,便只有窺得《狂人日記》文式的一二了。
權(quán)力,很好。功名掙來的,F(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快,黃曲霉素自然被人類所發(fā)現(xiàn)了。沒錯(cuò),一切放久了之后都會(huì)變質(zhì),包括真理,那些所謂的猜想就是最好的證明。其中的道理看似深?yuàn)W,明講起來倒也簡(jiǎn)單之極:所謂“一回生、二回熟”,然也。這看似難抓的權(quán)力久存于某人之手,便是圣人也會(huì)有所怠焉,何況是普通的老百姓呢?擁有的,毫不珍惜,從不把握,任意揮霍,待其悄然而逝的時(shí)候,才間或地發(fā)發(fā)牢騷。所以說,頹廢了他就是自然的了。由此而觀之,權(quán)力持久地攥某人手中,變成因?yàn)橐簿筒蛔銥楣至恕?/p>
就倫理而言,權(quán)力是應(yīng)該靠能力所易得的,等價(jià)交換?缮鐣(huì)上有這種公平的買賣嗎?往往是與有人隨波逐流,雖間或地遭到反對(duì),但正義的一方常常卻無好下場(chǎng),只能是被壓在淫威之下,嘗嘗墻頭草的氯后屁的滋味了。
虛榮心,人所共有。倘一位經(jīng)理在應(yīng)聘書中發(fā)現(xiàn)一位能力遠(yuǎn)強(qiáng)于己的謀職者,他會(huì)聘用他媽?顯然不會(huì);但那些只會(huì)溜須拍馬的無恥之徒卻會(huì)遭到重視,前途似錦。因而,小人便會(huì)常常掌權(quán),能人便會(huì)常常受窘。不過,真正有能力的人從來不會(huì)怨天尤人,因?yàn)橛羞@樣的一條信念支撐著他:
不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。
能力與責(zé)任作文11
以前我認(rèn)為工作也就是完成自己份內(nèi)的事。工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,上班下班,忙忙碌碌,似乎也找不出什么不平凡的業(yè)績(jī)來。讀了《責(zé)任勝于能力》這本書以后,我明白了,把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把平凡的事做好就是不平凡。誠(chéng)然,在日復(fù)一日、年復(fù)一年的不斷重復(fù)中,要讓責(zé)任堅(jiān)持不變并非易事。因?yàn)樵趫?jiān)持的過程中,外在的因素太多,因?yàn)椴⒎撬袝r(shí)候,責(zé)任都能戰(zhàn)勝懶散。所以我們更應(yīng)時(shí)刻提醒自己,把責(zé)任擺在第一位。
都說責(zé)任重于泰山,可是要想干好本職工作,必須要熱愛本職工作,只有熱愛本職工作,才能對(duì)工作盡職盡責(zé),如果不喜歡自己的工作,也就對(duì)工作沒有熱情,那就更談不上對(duì)工作有責(zé)任心。
通過學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》,讓我深深感到責(zé)任的重要性,也讓我看到了自己的差距,在今后的工作中,我一定要把責(zé)任當(dāng)做自己的工作態(tài)度,有了這種責(zé)任意識(shí),才能不折不扣的完成各項(xiàng)工作,才能對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我熱愛我的工作,我對(duì)這份工作有感情,也可以說我對(duì)工作有責(zé)任心,因?yàn)槲覠釔畚业谋韭毠ぷ,人無完人,工作中的不到之處,就是我努力的方向,因?yàn)樨?zé)任勝于能力啊!我銘記自己肩負(fù)責(zé)任,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,我會(huì)加倍努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度及安全的相關(guān)知識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作任務(wù),對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé),做一個(gè)有責(zé)任心的員工。
能力與責(zé)任作文12
我學(xué)了一篇文章《爸爸的花兒落了》作者借爸爸的花兒落啦說明自己應(yīng)經(jīng)長(zhǎng)大啦,成熟啦,其實(shí)作者也不想承擔(dān)那么多,但是他自己明白他已經(jīng)長(zhǎng)大啦,不得不去面對(duì),不得不承擔(dān),作者只好擔(dān)負(fù)拉爸爸的重托。
也許我也有同樣的命運(yùn),背負(fù)著同樣的責(zé)任,去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
爸爸再過幾天就要出差啦,可媽媽還在上班,爺爺奶奶都在老家,我該怎么辦呢?在家我算老大,許多事都得我去做,但現(xiàn)在我還得上學(xué),我還有兩個(gè)妹妹------一個(gè)八歲,一個(gè)才兩歲。
于是我哀求爸爸別去啦,不然我會(huì)累死的。我是個(gè)懶人,總想逃避困難,可爸爸對(duì)我說:你已經(jīng)長(zhǎng)大啦,該學(xué)會(huì)做點(diǎn)事啦!
可是.........
多想回到孩提時(shí)代,沒有妹妹,一個(gè)人享受天倫之樂!現(xiàn)在都想穿越時(shí)空啦!
但是我現(xiàn)在還是我,已經(jīng)是大姐姐啦,這是無法改變的事實(shí)。我不能讓父母對(duì)我失望,我長(zhǎng)大了!
能力越大,責(zé)任就越大,我擁有自己的能力,應(yīng)該承擔(dān)起屬于我那份責(zé)任,因?yàn)槲议L(zhǎng)大啦!
爸,你放心,我已經(jīng)長(zhǎng)大啦。我有平凡的能力,但是我可以背起我應(yīng)有的責(zé)任,請(qǐng)相信我!
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