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我的班級作文

時間:2024-09-29 09:09:48 俊豪 關(guān)于班級的作文 我要投稿

我的班級作文(通用26篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的我的班級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的班級作文(通用26篇)

  我的班級作文 1

  我們班真是妙不可言,因為在我們班上有許許多多的“大人物”:比如“整人王”朱昶旭、“徐門”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩,其中最具有特色的就是“徐門神”和“赤腳大仙”。

  “徐門神”真名徐浩欽,他不僅四肢發(fā)達(dá),而且頭腦也不簡單。有一次“徐門神”坐在了我們班的一位同學(xué)的座位上,那位同學(xué)一進(jìn)教室,便看到自己的座位被占了,氣得不得了!他先是使勁地推了推重達(dá)100多斤的徐浩欽,她當(dāng)然推不動。只好跑到徐浩欽的位置坐下,“哼哼!還是我厲害一點吧!什么?你這個徐浩欽,竟然敢拿我的水杯,快點從我的座位上下去!我數(shù)三聲,不然我就把你的水杯砸爛!”“1、2、3!”大家一起起哄,那位同學(xué)和徐浩欽看這場面,只好回到了各自的位置上。

  “赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學(xué),因為他賊喜歡啃手指,所以我們叫他“赤腳大仙”(貴陽話“吃腳大仙”)。他特別喜歡有事沒事的時候啃一下手指。有一次我們的班主任看著饒明浩一直在啃自己的`手指甲,班主任實在是忍無可忍了。便拿出來自己的“秘方”——“紅墨水”,只見他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水里浸泡一會兒,這可讓我們霎時間全都笑倒成一片……其實我在寫這篇作文的時候,他也在那津津有味的啃著手指呢!“喂!你別啃了!”我小聲的說。我暈!他好像沒聽見一樣,繼續(xù)啃著手指,這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了!

  有了這些“大人物”,我們班的氣氛十分的好,無時不刻都能聽到歡笑的聲音,真是妙不可言!

  我的班級作文 2

  我的班是一個大花園,在里面有許多花兒爭芬吐艷,也有許多花骨朵兒含苞待放。

  荷花

  班上,我的同學(xué)董靖萱是大家都喜歡的同學(xué)。她的身上找一到一個污泥,她的書法好么整潔,她學(xué)習(xí)也非常優(yōu)秀。這不正是一朵亭亭玉立的荷花嗎?她還奶善良,非常討人喜歡。

  帶刺玫瑰

  我的班上還有一個人,學(xué)習(xí)也很拔尖,斯斯文文的,常被老師夸。她看起來不愛說話,但說出的.一句句話中,咄咄逼人。上次體育課時,老師把我們重新排了位置,老師把矮的排前面。她走過來,昂著頭,理直氣壯地說道:“矮子長不高還有理了!”這一句寒酸的話,使我們這些矮子很生氣。她就是大名鼎鼎的方清語同學(xué)。

  向日葵

  我的班上還有許多花,其中最熱于助人的就是這朵向日葵,她叫王家敏。雖然她不像前兩朵花一樣學(xué)習(xí)非常棒,但她卻十分大方。有一次,她的同桌沒有帶美術(shù)本,而且很怕被老師批評,眼淚像斷了線的珍珠一樣瀉下來。她馬上安慰她同桌,并給了她同桌一本美術(shù)本,告訴她不要著急、她給我留下了深刻的印象。

  梅花

  在班上雖然只有63名同學(xué),但卻有第64號,那就是我們的班主任老師,他也是班級的一分子。他說話風(fēng)趣,表情嚴(yán)肅,作文字?jǐn)?shù)多而美妙。他的作文之所以那么好,離不開他每天的堅持苦練。據(jù)說他為了寫好作文,努力奮斗了十年。這就是梅花那種不怕風(fēng)雪的品質(zhì),知道很難,卻要在雪天開放。

  我的班是一個大花園,一個萬紫千紅,五彩繽紛的大花園!我驕傲,我在四

 。8)班!我驕傲,我在這個充滿活力、充滿希望的大花園里成長。

  我的班級作文 3

  從幼兒園起,我們成長的每一個階段都會遇到不同的老師和同學(xué),面對這些不同的人物,我們也會展露不一樣的光彩。有我的班級,老師不會因為我而操心,同學(xué)不會因為我而討厭這個班級。

  我從小學(xué)到初中我加入了三個不同的可又都充滿愛的集體,所以我認(rèn)識了很多同學(xué),由于我性格溫和,對同學(xué)總是面帶微笑,所以他們都很喜歡和我交朋友,還把我當(dāng)成他們的知心姐姐。

  1~4年級,我從一位幼兒園的孩子變成了一名小學(xué)生,在那里,我結(jié)交了薛宇軒、王玉婷······她們都愿意和我玩,有我的時候她們也會被我的笑容感染,整天樂呵呵的。我非常懂事,聽話,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),在大家的眼里我就是乖乖女的形象,在我的影響下,她們也特別乖。所以班級里,我也很受老師的喜歡,老師有什么重要的事情忙不過來都會來找我。這是我記憶中第一個有我的集體,能得到大家的.一致好評,也算是首戰(zhàn)告捷。

  5~6年級,我經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)學(xué),我加入了第二個有我的班級,認(rèn)識了一群新朋友,我也遇到了好多喜歡我的老師,在老師們的影響下,我繼續(xù)自己以前的優(yōu)點,學(xué)習(xí)老師們的風(fēng)范,我當(dāng)上了英語和語文課代表,到了六年級,開心的事很多,但是也會遇到不順心的事,經(jīng)常有好幾個好朋友聚在一起談心。實在解決不了的我們會和老師一起討論,或找老師出主意。這就是有我的第二個集體,同學(xué),老師都是我的朋友。

  上了初中,我也遇到了許多知心的好朋友,貼心的老師。我還會一如既往的幫老師分憂。也許我們長大會成為閨蜜,我們有時一起為老師辦事,下課我們一起討論問題,休閑時一起去圖書館。她們都需要我?guī)纺兀议L們一聽說有我和他們在一起就放心了。我就是這么個讓大人放心的孩子。

  有我的班級,我會讓大家在快樂中學(xué)習(xí);有我的班級,我會讓每個同學(xué)開心,就像是大家的開心果,有我的班級,我會讓大家生活的繽紛多彩,以后成長路上的每個階段有我的班級,一定會有更多的樂趣。

  我的班級作文 4

  正是自習(xí)時間,教室里面靜悄悄的,可是這份安靜立即就被突然響起的開門聲給沖破了,我跟在教師身后,胸膛里拽著一顆惴惴不安的心。

  “同學(xué)們,先停一下,教師向你們介紹一位新同學(xué)。”教師的話一落,班上所有的同學(xué)齊刷刷的看向了我,似乎都在等著我的自我介紹。

  我略帶結(jié)巴的出聲,明顯的害羞,就在我說完自我的名字,半天都說不出話的時候,沒想到班上的同學(xué)一個之后一個鼓勵起我來,有了他們帶給我的鼓勵,最終,我成功的將自我的自我介紹演講完畢。

  在我落下最終一個音的時候,如雷的掌聲在教室里響了起來。之后我在同學(xué)們的注視下在一個座位上坐下,教師走出教室后不久,下課的鈴聲就響了起來。這一下更多的同學(xué)向我聚攏。

  可是一個十分鐘的課后時間,卻沒有想到我如此順利的就與新同學(xué)們玩到了一塊。

  我是一個轉(zhuǎn)校生,望著陌生的教室,陌生的班級,陌生的同學(xué)。原本心里的不安因為同學(xué)們的熱情而消散。

  這是我的新班級,他們也都是我的.新同學(xué),我相信我能很好的適應(yīng)那里。

  時間悄悄的過著,我來到這個班級也有一些日子了,我與班上的同學(xué)們早就熟悉了起來,別看我膽小的,又怯怯的,可是一旦熟悉了周邊的環(huán)境,熟悉了周圍的人群,我可就是完全變了一個人了,因為我這反轉(zhuǎn)過于快速,導(dǎo)致我的新同學(xué)們都還不能反應(yīng)過來,他們還給我起了一個趣味的外號,叫做雙面。我一點也不介意他們給我取的外號,反倒心里還有一種被認(rèn)同的感覺。

  我的新班級很棒,班級里的同學(xué)性格都很好,我愛這個新班級。

  我的班級作文 5

  在咱們這一班,有生動的、有安靜的,還有平常都不說話,跟某些同學(xué)在一同才會談天的,各種特性的人都有。但是咱們都高興的一同日子,很少爭論吵架,在對外競賽時也會竭盡全力。

  咱們這一班,生動的人許多,其間一位能使原本單調(diào)的課,變得風(fēng)趣些。他很受同學(xué)的歡迎,有時有同學(xué)亂說話,他就會仿照教師的口氣來罵他,逗得全班哈哈大笑。僅僅有時上課因此變得有些吵,而他也曾為了取悅?cè)啵抡战處煹目陬^禪,被教師處罰。

  還有一個功課很好,不愛說話,但是和一些同學(xué)在一同,她就能夠聊得很高興。她上課總是安安靜靜的不搞笑,很沉默,就連好笑的.時候,都要把頭低下來偷笑,可大部分的人都不知道,她其實也很生動,僅僅在家中或是一些同學(xué)面前,才會把她的特性表現(xiàn)出來。

  全班這么多不同特性的人集合在一同,難免會閱歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊接力,咱們班在一次都沒有操練的狀況下去競賽,盡管每個人都很極力地去跑,但是還是輸?shù)煤軕K。咱們傷心腸回教室吃午飯,但有一群人還是很氣憤,不停地罵班上犯錯的人。我看了不太高興,他不是故意要犯錯,并且咱們都極力了, 不用那么氣憤?赡苁窃蹅儼嗟奶匦蕴脧(qiáng)了,又愛班心切,贏了很高興,輸了就氣憤!

  每個人的特性都不同,“不過相逢就是有緣”,人家不是說:“十年修得同船渡”嗎?何況咱們要在一同三年呢!其實咱們班一向都是一個高興班,平常很少吵架,只需競賽時學(xué)著不要太在意輸贏,咱們班是向心力很強(qiáng),時時彌漫歡笑的班級。

  我的班級作文 6

  我們五(3)班是個團(tuán)結(jié)有愛的大家庭,它有一個美麗閃亮的名字叫“星月美之家”,由42名閃亮的明星和幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師共同組成。

  步入教室,首先看到的是擺放整齊的桌椅,整潔、寬敞的室內(nèi)環(huán)境,桌上還擺放著綠油油的吊蘭,圓嘟嘟的仙人球等美化著教室環(huán)境的植物,惹人喜愛。教室后面,還有一個圖書角,上面放著同學(xué)們捐贈上去的'各種書籍,有:作文書,童話書,四大名著……下課鈴一響,同學(xué)們便像惡虎撲食般迫不及待地“撲”進(jìn)“書叢”中,抽出一本自己喜愛的書,貪婪地一頁頁翻著,津津有味地讀起來,在書海里自由自在地遨游。直到上課了,才依依不舍地把書放回書架。這就是我們的班級,一個愛閱讀的班級。

  我們班不僅閱讀積極,就連活動也是搞得頂呱呱的哦!在我們的班主任——毛老師的號召下,我們舉行了許多與眾不同的活動,奪取了很多輝煌的榮耀。創(chuàng)衛(wèi)期間,咱們班積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動,是名副其實的“創(chuàng)衛(wèi)先鋒班”。清理“牛皮癬”,清理樓道,打掃街路,撿煙頭……同學(xué)們個個熱情高漲,積極參加創(chuàng)衛(wèi)活動,還精心編了創(chuàng)衛(wèi)拍手歌呢!“創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵”王俊杰不僅清掃了樓道,還把地拖得干干凈凈,一塵不染,并在窗臺擺上了一盆吊蘭,為樓道增添了不少生機(jī)。不過,在“創(chuàng)衛(wèi)”活動中表現(xiàn)最好、最光榮的,也就非姜倩同學(xué)莫屬了!她在撿煙頭時表現(xiàn)突出,總計收獲了五六百個“煙頭寶寶”,不但抱著好幾包紙滿載而歸,還接受了電視臺記者的采訪,真叫人羨慕嫉妒恨哪!這就是我們的班級,一個愛活動、愛清潔的班級。

  對了!在前一個星期,我們班的許多同學(xué)都相聚在廣播電視臺,播報了“校園麥克風(fēng)”,給我們班增了很多光!

  這就是我的班級,一個愛閱讀、愛活動、愛清潔的班級,它像是一顆恒星,在夜空中閃閃發(fā)亮,我為我在這個班級而自豪!

  我的班級作文 7

  一個班集體就是一個小家庭。時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)與這個家庭中的47位同學(xué)和幾位老師一起度過六年級學(xué)習(xí)生活的四分之三了。

  回顧這漫長而又飛快的時光,我們經(jīng)歷過很多的事,不論是令人緊張的月考,還是充滿歡聲笑語的社會實踐活動;不論是歌聲朗朗的十月歌會,還是每次“有人歡喜有人憂的”年級大會,都讓我記憶猶新。上學(xué)期的時候,我們班獲得了“十月歌會”的一等獎,這使我們都十分興奮:這是通過我們自己的努力后,收獲到的一個成果。上次的音樂課上,林老師給我們放了“十月歌會”的錄像。看到影像里我們一張張緊張的臉龐,大家都忍不住笑了。是啊,那時的我們,有十足的熱情,有堅持不懈的精神,有為著同一個目標(biāo)而團(tuán)結(jié)努力的信念。我還記得上學(xué)期比賽前,我們還在多媒體室門口小聲地練習(xí)了一遍。但是進(jìn)入賽場后,我還是挺緊張的,生怕一下子忘記了歌詞,或者是唱錯了歌詞。

  我想:也許,同學(xué)們也和我一樣吧!我向旁邊的同學(xué)看去,卻發(fā)現(xiàn)他們比我還緊張,不停地搓手,皺緊眉頭。不過真正開始唱了,我似乎又放松了一些,但手心里還是不停地冒汗。結(jié)束后,我心中的一塊大石頭便落地了,大家也不像比賽時那樣的緊張,開始說說笑笑。比賽后,老師也告訴我們了:重在參與。我們的老師關(guān)心班級,不單單是學(xué)生的成績,還有我們的`成長與健康。還記得去年流感時期,有一些同學(xué)生病了,老師會打電話詢問情況,同學(xué)們會主動給生病的同學(xué)帶作業(yè),補(bǔ)課。

  流感后的月考,我們班級依舊是年級第一,這與老師和同學(xué)有很大的關(guān)系,正因為有全班的團(tuán)結(jié)一致,我們不但克服了可怕的流感,還增加了同學(xué)之間的友誼。我們的班級——一個充滿朝氣,努力奮斗,陽光的中隊,作為這個班級中的一員,我感到驕傲,我要發(fā)自內(nèi)心地說一句:“我的班級,太棒了!”

  我的班級作文 8

  我有一個神奇的家庭,里面住著各種各樣奇怪的生物,這個家庭的名字叫做八零一,這里充滿著了溫馨和快樂。這個家庭有四十五個孩子,他們有著不同的性格,每一個人都是一種特殊的生物。

  在這里,有一種名為喜劇的生物,他們總是趁老師不注意或者上自習(xí)課時,便開始他們的'即興表演,他們總是笑料百出,惹的我們哄堂大笑。但老師一出現(xiàn),他們立即裝作沒事人一樣,好像剛才不是他們一般?墒强偸怯袔讉非常倒霉的被老師抓到,但她們還是依然我行我素,甚至有時把老師們逗的大笑。

  這里還有一種最氣人的生物叫最做好學(xué)生,他們每次考試總是會讓我們驚嘆不已,但是他們卻很氣人的說:“有嗎?我認(rèn)為我考得很不好。”這話一出,讓我們?nèi)滩蛔∠氚阉麄兣肿嵋活D,真的是人比人氣死人。

  在這里還有一群殺傷力非常大的生物叫做話嘮,他們永遠(yuǎn)不知疲倦,沒有一時一刻的停歇,只為了干一件事情:‘說話’。他們可以說出許多奇怪的話語,足以把聽者整瘋。他們最厲害的武器就是自言自語,自己能夠說上一整天都不會累。真的太可怕了,萬分不幸是這類生物就坐在我附近。

  這里還有兩類生物是互相生存,一類是欠揍型生物,還有一類是暴力型生物,這兩類生物在一起,能夠襯托出對方是多么的‘溫柔’或者‘暴力’,我周圍的這兩類生物,每天都上演著世界大戰(zhàn),好怕怕。

  ……

  當(dāng)然,必須提一下我們的老班,這是我們班級最最最強(qiáng)的生物,他不但能夠把各類生物整的服服帖帖,而且有些生物還發(fā)生了令人羨慕的“變異”。

  正是這些奇怪生物組成了801這個奇妙和諧的大家庭。我愛我的801!

  我的班級作文 9

  四年級開學(xué)第一天,我背上書包正準(zhǔn)備背上書包離開房門,突然媽媽對我說:“別忘了在南樓四層!”“啊,不會吧!”我說這邊無精打采的走出家門。心里想:要爬四樓,不會吧,以后要累死了!

  我雖然心情有點不高興,但我臉上還表現(xiàn)出興致勃勃的樣子,心里不好受啊!剛踏上一節(jié)臺階,我被同學(xué)的聲音叫住了。我回頭一看,原來是沈昊天和陸震天,外加我的死對頭宮尚禮。他們使勁跑上樓,我也跟著跑。當(dāng)爬上三樓的時候,他們?nèi)司古苠e了方向,向三樓跑去,我連聲大叫:“你們幾個,跑錯方向啦!”可他們還不聽,唉,我自己上了四樓。

  暑假才剛結(jié)束,他們又談?wù)撈鹆恕悹柼枴,真有那么好玩嗎?唉,雖然我也玩賽爾號,但也沒他們這么迷!岸!鄙险n鈴響了,我一下子就猜到老師先來干什么。果然不出我的`所料,老師來了,就是先說:“所有男同學(xué)收拾書包,在外面按個子大小排列”。在班級的只有女生。過了一會,老師說:“所有女生收拾書包,站在講臺上!蔽译m然個頭小,但我速度快,收拾好書包趕緊到講臺上占個好位子,這樣好觀察男生。所有的女生們都準(zhǔn)備好了,男生這時也排好座位了。老師說女生出來排的時候,我的心怦怦直跳,擔(dān)心我的個子矮,又被安排到一、二排了。當(dāng)?shù)轿业臅r候,老師讓我坐第四組第三排,雖然到了第三排,但我仍是不高興,因為坐在我旁邊的是俗稱“定時炸彈”的人,我可真倒霉啊!一下課,他就問我:“烈焰猩猩是不是和火炎貝融合?”“哈哈,沒見過你這么笨的人了,傻瓜也知道烈焰猩猩和吉爾融合,你沒玩過賽爾號就別說!”我對他說。他根本沒聽進(jìn)去,走了。唉。

  我的班級作文 10

  新的一年,又來到了一個新的環(huán)境,來到了一個新的班集體中。正值少年,我們在這個新的班級體中,發(fā)生了許許多多的故事,也讓我對自己,對他人有了新的看法。

  我的班級是一個充滿友善的班級。在我們的班級中,每當(dāng)有人有困難,需要別人去幫助時,我們班的同學(xué)一定會爭先恐后的去幫助他。

  我的班級也是一個公平公正公開的班級。在我們的班級中,無論是誰犯了錯誤,頂撞老師,和老師頂嘴,老師都會給他的家長打電話,把孩子帶走。在老師不在班里的時候,班干部也會主動的去管理班級。雖然會點名,記名,但不會因為別人和自己玩的很好怎么樣,就不去記名,而是做到了公平公正公開,也讓班級更有了紀(jì)律性。

  我的班級不僅僅友善和公正,而且還非常團(tuán)結(jié)。記得在上學(xué)期的一次運(yùn)動會中,我們班級中派出的選手拼盡自己的全力,來為班級,為自己爭取榮耀。而剩下的同學(xué),則是充當(dāng)了選手們的拉拉隊,每當(dāng)他們在比賽時,剩下的同學(xué)都會拼盡全力來為他們吶喊加油。就算是結(jié)果也許并沒有那么盡人意,但是同學(xué)之間依然不會出現(xiàn)爭執(zhí)和口角,更不會出現(xiàn)責(zé)怪別人的現(xiàn)象。通過這一系列活動,我們的.班級體反而越發(fā)團(tuán)結(jié)了。

  但是,我們的班級依然有不足的地方,在文化課的成績上,我們班的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及別人,甚至和別人差距很大。但是,不成正比的是,我們班在各項活動中的成績卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于別班。這也引起了我和同學(xué)們的思考。通過思考,我們明白了:我們并不比別人笨,甚至還比別人聰明,我們的成績之所以提不上去,是因為我們根本沒有用心去學(xué)習(xí),反而在有活動時拼盡全力。這就是我們班級的問題所在。

  還有8天,就要期末考試了,希望能給我們在這次考試中取得優(yōu)異的成績,也希望我和這個班級的故事,永不結(jié)束!

  我的班級作文 11

  我的班級不是最優(yōu)秀的也不是最好的,但在我看來我的班級是團(tuán)結(jié),友愛,且令我幸福的。

  我的班級是我第二個溫暖的港灣。家雖是我第一個溫暖的港灣,因為那里有親情會使我幸福,但也會發(fā)生矛盾,分歧,父母不可能事事理解我顧全我。我也會感到悲傷,寂寞。這時我的班級會下場小雨來滋潤我,這里有和我一般大的孩童,他們會理解我安慰我,我的心不再哭泣,不再感到彷徨。如沐春風(fēng)般展開笑顏,不再沉陷在泥潭中。我可以在班級中找到方向,找到快樂。

  我的班級是一個承載著我夢想的地方。又是一年夏天,教室外的知了還在不倦的叫著,一陣夏風(fēng)拂過,只聽沙沙的寫字聲,同學(xué)們總是無奈地寫著作業(yè)聽著課。我要在我的班級里度過3年,我的汗水將要在這灑下,他它要去灌溉我夢想的.種子。15歲,我要在這花季的年齡用我的青春來實現(xiàn)我的夢想,我要在我的班級里奮斗,我必須要?dú)㈤_重圍去尋覓我的天堂,我的班級他辛勤耕種著我的夢想。

  我的班級是我青春開始的地方。從小學(xué)懵懂無知到了初中也許會情竇初開。我的班級里有27個孩子,我們從互不認(rèn)識到相知相伴,即是有緣千里來相見。我在我的班級里有著刻骨銘心的熾熱年花華,我總是同我的同學(xué)幻想著就算天塌下來也要先瘋一陣子,我們身在教室卻總是心在校外滿心的無奈。我的青春在我的班級啟航,它將更加絢麗多彩。未來充滿想象,但有我的班級有我的同學(xué),我便不再害怕。

  我的班級啊,我的同學(xué)啊,有你們相伴,我便安好。從此心無旁騖,勇往直前!

  我的班級作文 12

  “班級榮辱,我的責(zé)任”黃老師布置作文時,鏗鏘有力的話語,使得整個教室里鴉雀無聲。班級的光榮與恥辱,是我們的責(zé)任,我在心里默默地思量著。

  班級的光榮,我的責(zé)任。

  一個人要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。當(dāng)班級榮獲嘉獎時,我的心中便會倍感驕傲自豪,比自己得了獎狀還要欣喜。班級就是我們另一個家,我們要團(tuán)結(jié)一心,頑強(qiáng)拼搏,為班級貢獻(xiàn)自己的力量!我們要有集體榮譽(yù)感……從身邊的小事做起。例如,撿起一個紙團(tuán),這是對班容班貌的維護(hù)。考試時,全力以赴,考出較為理想的成績,盡量不拖班級的后腿。一滴水滴能折射太陽的光輝,一片綠葉能反映出大地的生機(jī)勃勃。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。只要人人貢獻(xiàn)一份微弱力量,也能夠匯成無敵的力量。

  班級的恥辱,我的責(zé)任。

  當(dāng)班級受到恥辱時,我們會否自我反。科鋵,大多數(shù)情況下,我們只會想著去舉報同學(xué),急于撇清自己的責(zé)任。黃老師十分看重班級榮譽(yù),七

  (3)班的班訓(xùn)是“為卓越班爭光添彩!”黃老師也給我們講了一個反面例子。曾經(jīng)有位男生比較調(diào)皮搗蛋,課間拿下了滅火器,麻利地打開了保險栓,就往男衛(wèi)生間里狂噴。旁邊,竟然還有同學(xué)在哈哈大笑,可謂是,看熱鬧的不嫌事大。他們做這些事情的時候,就丟掉了班級的.榮譽(yù),給班級的形象抹了黑。

  保護(hù)班級的榮譽(yù)是我們共同責(zé)任,不能讓班級蒙恥,也是我們應(yīng)該承擔(dān)的。我們要擔(dān)起班級的榮辱,去愛護(hù)她,保護(hù)她,時刻將集體榮譽(yù)感放在心上,并付諸實際行動去維護(hù)它。

  班級榮辱,我的責(zé)任。每位同學(xué)如果都有這樣的覺悟,那么,班級必然會無堅不摧!

  我的班級作文 13

  身在一個班級里,自己便不再是個單獨(dú)的個體,融入班級更是首要之務(wù)。一生待過大大小小不同風(fēng)格的班級,有的在整個年級中居于翹楚,有的卻一點競爭力都沒有。人們總說,團(tuán)結(jié)力量大,然而并非人多就可以實現(xiàn)這句話的真理。沒有向心力、凝聚力的團(tuán)體,就像一盤隨時會被封吹散的散沙,毫無抵抗之力。

  但這時的我卻敢大聲的說,我們是強(qiáng)大的,因為沒有人會在班際賽時混水摸魚,抱有著缺我一個也沒差的想法。好勝心,也是敝班的優(yōu)點之一,大家總是討厭看見有人在前頭,而我們卻得氣喘吁吁的追趕,因此每輸一次,我們又會變得更強(qiáng),像前多超越別人一些。因為有了這些動力,讓初一原本懵懂疏遠(yuǎn)的我們,漸漸踏上了相同的軌道。

  經(jīng)過了和時間和彼此的摩擦期,嗜好相同的我們、特愛動漫的他們、臭氣相投的他們和他們,組成了拆不臭氣相投的他們和他們,組成了拆不散的良班。朋友圈總會有個幫助轉(zhuǎn)動的軸心,負(fù)責(zé)調(diào)和不小心引發(fā)的紛爭。我由衷的希望我可以成為這只軸心,因為我討厭看見越冒越多小圈圈。

  朋友圈與小圈圈是兩回事,一個還是能夠和平相處,另一個卻總是針鋒相對、互相牴觸,曾經(jīng)我也是那種會組小圈圈的'人,長得越大,就越唾棄當(dāng)時的自己。

  下課的鐘一響,教室內(nèi)的空氣總是一塊稀薄一塊濃郁,因為人都聚到某一區(qū)去了。我們的話題不外乎偶像劇、歌星、八卦、偶爾竄出的“微色”笑話...。笑聲無時無刻散布在暖心的教室內(nèi),無論是下課抑或上課。

  當(dāng)我們同在一起,沒有什么可以擊垮我們,我們就像由一群水分子合成的水滴,凝聚著全然的熱情與信任,不起眼卻有毅力的流向大海─迷茫的未來。

  我的班級作文 14

  一個新學(xué)期的到來,到處彌漫著激動與神秘感,就像站在馬拉松長跑的起跑線上,又是一場你追我趕的奮戰(zhàn)。而我現(xiàn)在身處稱為“人間天堂“的蘇州,雖然有對過去伙伴的不舍,有對前程迷茫的恐懼,但更多的還是新奇和好奇。

  第一天去五(5)班,看到同學(xué)們詼諧的對話,頓時感到溫暖,仿佛已經(jīng)融入了這個家庭,那么,他在同學(xué)們的掌聲,最后的陣陣一個簡短的'自我介紹,下王的領(lǐng)導(dǎo)隨手將自己的座位上。沒過多久,他們第一次見到我的同桌,前臺和辦公桌一樣,優(yōu)雅的,只要我不明白,他們都主動來幫我,有些工作,如寫作格式,課堂學(xué)習(xí)的,生活規(guī)則要求他們必須一字一句地教我。課間的時候,學(xué)生們都爭先恐后地介紹自己或我的老師,有時我拉了一些閑聊。鼓勵的呼喊往往震動著我的心臟,每一次都與我親切交談的溫暖。所以老師關(guān)心我,他們精彩的課堂有趣,很真實,很有趣,很開心,很和諧,F(xiàn)在大家都很熟悉一點,我很開心,愛五(5)班這個溫暖的大家庭。

  謝謝,我希望我們能成為最好的朋友。

  我的班級作文 15

  我五(6)班的第二個家,我愛!它外形美觀,裝飾華麗。很溫暖,而這里,沒有孤獨(dú)和悲傷,只有幸福,快樂和幸!

  一進(jìn)教室,我就能看到我們的好朋友——金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”,快樂地游泳,一會兒穿過彎橋開口,一會兒穿過珊瑚,消失在水草中。這不僅豐富了我們的課間生活,也培養(yǎng)了我們對動物保護(hù)的熱愛。

  最近我們安排在班級環(huán)境。我們充分利用了墻上的空間,展示了我們的“行動看文明”、“媽媽愛你”、“我的風(fēng)格讓我看”等才藝項目。

  黑板報上的知識和健康角很少。“一知半解”一欄有各種各樣的知識。健康角是關(guān)于健康習(xí)慣等健康問題的。黑板報紙的左邊,名單上有很多學(xué)生,大大提高了我們的能力和信心。《書蟲與益友》里有很多優(yōu)秀的作文和美術(shù)作品。板報下面有個大書柜,里面有作文書,作家寫的兒童文學(xué)書,等等,讓人眼花繚亂。這些書賣得很火!

  我愛我的班級,它仍然是一個“愛的天堂”。在老師的哺育下,我們茁壯成長,一起為陽光與雨水而奮斗,一起經(jīng)歷風(fēng)與太陽,一起在枝頭結(jié)果。我們的心緊密團(tuán)結(jié),一起閃耀著燦爛的`光輝!

  由于學(xué)生們的共同努力,我們5 (6)班把我的班級當(dāng)成了我的家。

  我的班級作文 16

  我是鳳臺小學(xué)的一名學(xué)生,我在二年級(2)一班。我們的班級就像一個大家庭一樣,我的老師呢,就像我們的媽媽。

  下面就來了解一下我們班豐富多彩的事情吧!

  我們的'班長叫趙乃賜,她的成績比我好。除了學(xué)習(xí)努力外,她也很“嚴(yán)厲”。有的同學(xué)上課時做小動作或者老師不在時

  搞點惡作劇,她就會很生氣,然后就告訴老師。由于同學(xué)們最害怕的就是被老師批評,所以大家都很怕她......還有我最好的

  朋友是馬步宇,我倆經(jīng)常在一起玩,很開心。最愛和我斗嘴的是李銘基,不過我倆吵完一會兒就好了。我呢,也稱得上是班

  里的淘氣男生了,寒假放假前還被老師點名批評了,弄得媽媽回到家就和爸爸告狀。不過,新年伊始,我已下定決心改掉以

  前的壞毛病,做一個聽話的乖孩子。

  課上,大家都認(rèn)真聽講,課下,我們一起玩耍,每天享受著知識和友誼帶給我們的快樂。

  有一次,我們班一個同學(xué)被高年級的同學(xué)欺負(fù),然后我們班的男生就上去勸架,這樣才使得事情得到了圓滿的結(jié)果。這也

  正是我們班的一大特點:團(tuán)結(jié)且互幫互助。

  我愛(2)一班的每一位同學(xué),更愛(2)一班和藹可親的老師!

  我的班級作文 17

  我的班級是一個十分快樂的班級。而每一個班級都有許多的搞笑的風(fēng)云人物。我班的風(fēng)云人物可是很多的哦。例如,張濟(jì)生。陳嘉偉。祝博文。他們可都是我們班里的頭號人物。每次老師讓記名字,差不多都有他們的名字,尤其是張濟(jì)生的。老師每天都會和他說幾句笑話,同學(xué)們都哈哈大笑。

  我左面的陸地就是一個我十分討厭的人,她總是和我吵架,或著就和我鬧別扭,而且仗勢欺人,還有我前面的陳藝文,我和她更是水火不容,他雖然坐在我前面,但是總愛和我搭訕,整天想著千奇百怪的點子。真不知道是不是和她們有什么仇,我真是倒霉。她們的力氣都十分大,如果和他們打起來,我一定不是他們的對手。 我的班級還有許多很文靜的人,比如,說陸靜。陳嘉偉。祝博文。陸靜文 。她們都比較文靜,而還有許多壞學(xué)生,但是壞學(xué)生也只是少數(shù)的。

  我們班的成績較好的學(xué)生也是很多的,六年級還可以在數(shù)學(xué)這課考滿分的',真的十分的厲害,我的班級還真是風(fēng)云人物眾多耶......

  我希望我初中可以和這些同學(xué)同班,尤其是可以和成績好的同學(xué)同班,因為他們可以輔導(dǎo)我啊。 這就是我的班級,十分的有聲有色吧?

  我的班級作文 18

  我有一個貼切而又溫馨的班級,它的右上角有兩個音響,當(dāng)每次有情況的時候,它第一時間通知我們。正中間有三塊黑板,在上課的時候是他教會了我們大腦無窮的知識。告訴你們一個秘密:我們黑板下面有一個洞,洞里面放的全都是粉筆,至于有幾盒嘛,就不告訴你啦!

  在左側(cè)墻上貼著我和同學(xué)們的`“我寫我優(yōu)”這可是榮譽(yù)的象征啊。后面有“你追我趕”我已經(jīng)有11顆星啦,再爭取9顆就可以獲得“免寫作業(yè)卡”了。講臺上擺著各種各樣同學(xué)們上課玩的筆,都是我們值日班干沒收的。不過,沒過幾天就要被扔進(jìn)“監(jiān)獄”啦。當(dāng)它們主人知道后,肯定會哭得很傷心的。

  再告訴你們一個秘密:講臺的柜子里面還有數(shù)不盡的“寶藏”那就是我們的積分卡啦。都是我們上眼保健操和小組PK得來的,可以用它來換星星哦!

  窗戶外桃紅柳綠,柳樹長得非常茂盛,一下課就有許多的鳥兒在枝頭自由地歌唱,那雙明亮的眼睛流淌出快樂的氣息,讓我不由想起唐代大詩人杜甫的詩“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”令人心曠神怡……

  這樣神秘、溫馨、鳥語花香的班級你們喜歡嗎?

  我的班級作文 19

  我們班雖然不是有著鼎鼎大名的班級,但臥虎藏龍,各路英雄好漢聚于此地,如果你想見識見識,待我引見,且先聽我娓娓道來,爾不要聽了出人命,否則本人是絕對不會負(fù)起責(zé)任。來~仔細(xì)聽我道來。

  首先,介紹素有“黃金暴牙兔”之稱的老班長,不但辦事能力強(qiáng),搞笑的功力更是一流,雖然已引退山林,但名聲仍久久不退。其次是有“光速時機(jī)”之稱的郭鈞承,別看他皮包骨,只要看過他跑步的人,就會明白“人不可貌相,海水不可斗量”這句話的.道理了,因此跑步比賽,只要有他,再強(qiáng)的對手都只有“普獎”的份啦!再來就是有著“鯊魚”之稱的廖冠博,每一種游泳的方式他都會。游泳課時會親切的教導(dǎo)別人,而且也參加很多次游泳比賽,當(dāng)然都是獲勝回巢啦!最后是“武林至尊”姜佳昫,每次,不管是小考或是大考,他都考一百分;通殺所有人,當(dāng)然,第一名的寶座就非她莫屬了。

  和他們在一起很快樂,他們的勝利便是我們的驕傲,可以與他門共享榮耀,真是榮幸至極。但我有時也覺得很悲哀,因為我都沒有貢獻(xiàn),使得我覺得很自卑。

  與他們在一起永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn),我就滿足了。

  我的班級作文 20

  說到班級的微信群,第一個想到的便是微信群的群名了,我心目中的群名是:無畏困難,追夢未來。

  通過這兩天的軍訓(xùn),讓我們受益匪淺。在烈日炎炎的天氣下,路邊的草叢幾乎要燃燒起來空氣中彌漫的熱浪,實在讓人難受。我們站在太陽底下,一動不動得站著軍姿,身上的汗不停的往下流,但是,我們都撐了下來。在訓(xùn)練時,我相信大家都是這么想的:"好熱啊,好累啊,但是,我必須堅持。 避娪(xùn)對于我們的人生來說,只不過是一個小小的考驗,將來面對我們的,還有無數(shù)個大大小小的坎,如果我們連軍訓(xùn)都撐不下來,堅持不下去的話,怎么去面對以后遇到的'種種困難呢?所以我們要有毅力,無畏困難,堅持下去。

  在這初中三年,我將會對自己立下要實現(xiàn)的目標(biāo),圍繞著目標(biāo)的實現(xiàn),要做一些計劃,好讓自己更快更好的完成目標(biāo)。做好計劃后,要按照計劃的要求認(rèn)真完成,只有完成所有的計劃,目標(biāo)才能順利地實現(xiàn)。不光是這僅僅的初中三年,高中,大學(xué)也要一樣對自己的未來有一番規(guī)劃,一旦確立,就不畏困難,去追逐自己的夢想,一步步實現(xiàn)它。

  這就是我對我心目中班級名的期望和我的理解。

  我的班級作文 21

  我們這一班是一個活潑又搞笑的一班。不過,下課時,總是會有人吵架或受傷,所以上課時老師常常要處理有關(guān)同學(xué)下課爭吵的事情。

  我們班上有一位同學(xué)是過動兒,上課時總愛搞怪,不是從后面丟筆就是丟危險的東西,讓人覺得很討厭;但他也常常帶給班上歡笑,有時也很親切,他真像一只“老虎綿羊”。不過,我們班沒有幫他取綽號!我們班的'班長──李紅,他天天笑口常開,講起話來頭頭是道,也不兇,也考上了優(yōu)秀班,我也很喜歡他!我覺得他真像一只可愛的小白兔。我們班的紀(jì)律委員──王力,她天真可愛,喜歡跳舞,也喜歡耍寶,是個好性子、非常受人注目的人。

  我們班的飛毛腿劉易和方明上場比賽時,總是得第一名,而他們兩個也非常會畫畫,真像一只梅花鹿!我們班的副班長──陳主,她呢,也會天天笑口常開,也是接收我們班情緒垃圾桶的人,我非常喜歡她,她就像一只綿羊,非常溫柔!而我們老師呢?則是負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們,但他不太兇,但生氣起來像一只母老虎,但我還是很喜歡我的老師!

  我們這一班很團(tuán)結(jié),有的人很會跑步、有的人很會畫畫、還有的人很會讀書。而我是我們班的衛(wèi)生委員,但我覺得當(dāng)組長很累,我也是我們班的智多星喔!

  我的班級作文 22

  我們班的人各式各樣,他們雖然給老師帶來了一些麻煩,但卻給我們帶來了快樂。

  白鵝

  有一次,這個高傲的“小白鵝”考了全班第一名,老師才表揚(yáng)了她幾句,她的.頭就揚(yáng)的老高了。如果她做錯了事,不管老師說她多少句,她照樣一臉“我行我素”的表情。等老師說完了,她還會“哼”一聲,那個老師都治不了。

  小丑

  我們班有個最愛搞笑的小丑,每次上音樂課,他都故意用一種很怪的聲音唱,每次唱完后,它就多延長好幾拍,最后在突然捂住嘴,好像一個小丑在表演搞笑節(jié)目。上美術(shù)課時,美術(shù)老師剛走他的座位,他就背著老師做鬼臉,老師一扭頭,他就急忙座好,目視前方,好像一動也沒有動過。

  鴨子

  我們班有這樣一個人,每次他都最先舉手,可是老師不敢讓他說,為什么呢?因為每次老師讓他說,他都把平舌音說成翹舌音,鬧出了很多笑話,說話還很結(jié)巴。特別是他生氣罵人的時候,總是說出許多錯字。有時說著說著,他自己都被那像鴨子的“嘎嘎”聲給逗笑了。

  這就是我們班,一個樂趣無窮的大集體。他們給我們帶來了許多快樂。

  我的班級作文 23

  我的班級是六(3)班,我是星期五的副總管,我們班有句諺語——六三班,不簡單。

  我們班有各式各樣的人,有我最好的朋友:講義氣的文旭和自私自利張希,文旭是一個從不欠別人什么的人,而張希卻截然不同,他很少借別人東西;文質(zhì)彬彬的偉林,別人問他問題,他總說嗯;愛說咸的林恩和元華,他們簡直是個大色狼;愛看《火影忍者》的楊遠(yuǎn),他整天癡癡顛顛,學(xué)著《火影忍者》里面釋放忍術(shù),整天到處談《火影忍者》,就像著了魔;愛惹事的黃桐,她總是使用暴力,害得她自己被值日生記了名;愛發(fā)脾氣的`杜穎,要是誰當(dāng)了她的路,她就大喊滾開,真是打遍天下無敵手;還有三位愛學(xué)習(xí)的班長:金航、圳嫻和漪涵,他們總是在一起談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)習(xí)的問題。我有個玩小組,成員有文旭、張希、偉林、楊遠(yuǎn)、沐陽、思泳和我,我們經(jīng)常一起玩、談?wù)、打球等,我們總是有福同享,有難同當(dāng)。張希被老師抽到讀課文時,總是裝聲音,有些娘娘腔,而杜穎被許多人認(rèn)同是老虎婆,黃桐卻被別人認(rèn)同為霸王龍,要是我這文章被她們倆知道了,肯定被揍罵一頓。

  我喜歡我的班級,因為我們快小學(xué)畢業(yè)了,所以我們要和六(3)班永別了,我永遠(yuǎn)不會忘記六(3)班和我的玩小組的。

  我的班級作文 24

  “叮咚!叮咚!”下課鐘聲響了,“好,下…。”老師的話還沒說完,男生們早已一窩蜂的跑出了教室。談起我們這一班,唉!男生!可是無人不知、無人不曉的“搗蛋鬼”但是我們大家可都是無人能比的“才男才女”十八般武藝樣樣都精通。

  “哈哈哈!”是誰在大笑?喔!原來是班上搞笑二人組─品謙和智凱大師,是班上的開心果!99xY+25xZ…。”正在教數(shù)學(xué)的是班上人稱“電腦”的,紀(jì)耀倫,也是一個飛毛腿。還有班上很愛耍寶的“王昱祥”他們都是班上的風(fēng)云人物。

  我們女生也不是省油的燈喔!班上的.才女─佩薫和宇彤,還有最爆笑的欣辰、最寧靜的映儒、全都是我這個作文高手─瑄敏的好朋友。

  我們都很熱心,每到午休時間,時常會看到一大群女生〈包括我在內(nèi)〉都圍在老師旁,吱吱喳喳的問說有沒有工作可以做,還有很多男生也會搶著幫老師跑腿,但總是沒有工作可以做,只好被趕回去睡覺了。

  雖然我們常讓老師頭痛,但我們還是會努力用功讀書,不讓老師操心,未來希望我們班都能夠自動自發(fā),成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好班級。

  我的班級作文 25

  當(dāng)老師提出這個問題時,我從學(xué)校到家思考了很久,于是想到了一個名字,A4青春的五味雜瓶,作為班級的微信群名。

  為什么要起這樣的一個名字呢,現(xiàn)在我就來給大家講一講這個名字的含義。

  “A4”是我所在的班級的名稱,我還依稀記得那天初次與趙老師和高教官見面后,在校外的'忐忑,激動,不安與興奮全都消散了因為我看到了趙老師,趙老師讓人一看就知道是一個具有親和力的老師,所以我相信這個班以后肯定會是一個樣樣第一的班級,所以我用A4這個名字。

  而第二個詞,青春,青春指15周歲至20周歲的階段。青年時代皎潔的繁花;也用于比喻舊的事物重新煥發(fā)神采;春夏天草木蓬勃生長呈青蔥色,正是茂盛時期。所以稱之為青春。而我們也就如同這春夏的草木一樣容光煥發(fā),走過我們的青春期。

  五味雜瓶,五味是甜、酸、苦、辣、咸五味雜瓶字面意思就是裝著五味的瓶子。指的是初中時代的酸甜苦辣咸,希望從此刻開始我們是一個集體,可以一起度過煎熬的日子,享受甜蜜快樂的時光……

  我希望A4班能像這個名字一樣,像我期許的一樣,向前走。

  我的班級作文 26

  我的班級有55個人,像花一樣簇?fù)碓诶蠋熒砼,教室就像一個溫暖的家,在這里,大家守紀(jì)律、講文明,各個都以自己的實際行動構(gòu)筑著和諧,努力學(xué)習(xí)知識,陶冶良好素質(zhì)情操,描繪美好人生畫卷,我為在三二班而感到無比自豪和歡欣。

  三年前,我正式加入三二班這個大家庭,在這里同學(xué)們個個樂于助人,幾天前,我們班一個同學(xué)沒有拿筆,看見別人都在寫作業(yè),很害怕,害怕自己沒寫作業(yè),會被老師罵的,突然,這個同學(xué)一轉(zhuǎn)身,看見自己的桌子上有一只筆,很奇怪,坐在旁邊的.同學(xué)向沒拿筆的同學(xué)眨了眨眼睛,她才明白,笑了一笑。

  在體育課上,我們班的同學(xué)在跑步,突然,一位同學(xué)腳下一滑,一下子摔倒了,同學(xué)們立刻圍繞來,關(guān)心地問問他,還有幾位同學(xué)找來老師,老師立刻打電話給家長,把這位同學(xué)送往醫(yī)院。

  這就是我們的班集體,一個團(tuán)結(jié)友愛的集體,別看我們只有55個人,但同學(xué)們都像兄弟姐妹一親熱的生活在一起,我們班全班同學(xué)都為能生活在這樣一個班級中而感到光榮和自豪。

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