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老師作文

我愛戴的老師作文

時(shí)間:2021-02-09 13:52:16 老師作文 我要投稿

我愛戴的老師作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的我愛戴的老師作文,希望能夠幫助到大家。

我愛戴的老師作文5篇

我愛戴的老師作文1

  她中等個(gè)頭,梳著一條漂亮的馬尾辮,長著一雙清澈的眼睛,還有一張能說會(huì)道的嘴,永遠(yuǎn)穿著一身簡(jiǎn)樸的套裝。每當(dāng)找到寫關(guān)于老師題材的作文時(shí),我會(huì)不由自主的想起我們的班主任——王春燕老師。

  王老師十分關(guān)愛我們,仿佛您是一座大山,我們都是山腳下的小苗苗,不論風(fēng)吹雨打,我們都是在大山媽媽的呵護(hù)下茁壯成長。記得有一次,我在教室里玩時(shí),頭撞到了窗戶角上,疼的我半天站不起來。同學(xué)看見我頭上有血,趕緊跑去告訴您,您過來急忙扶起我,用關(guān)心的語氣問我:“疼不疼,怎么這么不小心呀。”我沒來得及回答您有說“要是傷著眼睛怎么辦呀!還是快去醫(yī)院吧!蔽彝蝗桓杏X是媽媽在問我,是媽媽在關(guān)心我。雖然您批評(píng)了我,但是我能從你的眼神中看出您對(duì)我的關(guān)心與疼愛。

  老師,您像一只蟬,奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人。記得有一次,我當(dāng)值周生,那時(shí)都七點(diǎn)多鐘了。我路過您的辦公室聽見里面有聲音,我好奇的往里面看了一下,原來是您在打電話安慰自己的孩子,告訴他不要著急,您馬上就回去。可您放下電話并沒有起身就走,而在那繼續(xù)批改剩下的作業(yè)。老師,您平凡而偉大。

  老師,您就像辛勤的園丁,培養(yǎng)我們著許許多多的“小樹苗”。老師,您就像燃燒的紅蠟燭,照亮了每一位學(xué)生,讓我們成為祖國的棟梁之材,讓我們的明天跟加輝煌。

  老師,您對(duì)我們做出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我是無法用文字和語言能把它說完的。

  老師,請(qǐng)您放心,您的學(xué)生我,一定會(huì)好好讀書,將來有機(jī)會(huì)像您一樣當(dāng)一名好老師。

我愛戴的老師作文2

  我最喜歡的老師要數(shù)美術(shù)老師——王老師了。

  王老師高高的身材,比我爸爸還要高呢!他很瘦,比我爸爸少了一個(gè)“將軍肚”,看上去年齡和我爸爸差不多,長得很帥,而且很酷。每個(gè)星期三的第三節(jié)課是王老師的課,因?yàn)樯险n前有眼保健操,所以他有一個(gè)與眾不同的習(xí)慣,喜歡讓我們趴在桌上閉目養(yǎng)神一會(huì)兒。我很喜歡這個(gè)習(xí)慣,因?yàn)檫@樣能讓我們的眼睛充分的休息,精力集中地上好美術(shù)課。

  我很喜歡畫畫,在幼兒園中班時(shí)我有一張名為“上海新形象--東方明珠、金茂大廈”的畫,就曾獲得區(qū)里的創(chuàng)意二等獎(jiǎng),F(xiàn)在我是美術(shù)課的課代表,每個(gè)星期二的晚上,我都會(huì)早早地把美術(shù)課的材料一一放進(jìn)書包,盼望著美術(shù)課快快地到來,因?yàn)槲蚁矚g王老師。

  每次上美術(shù)課的時(shí)候,我都要叫:“起立!”。同學(xué)們開始畫畫了,王老師微笑著向我走來,輕聲地夸我:起立聲叫得響,能提高同學(xué)們的精神。我畫了兩張《貓和老鼠》、《古詩配畫》的畫被王老師拿到區(qū)里面去參賽,我很高興。

  王老師非常的和藹可親,他給我們上課的時(shí)候特別的有耐心,教會(huì)了我畫許許多多的畫,他讓我們學(xué)會(huì)了臨摹兔子標(biāo)本,還讓我們發(fā)揮自己的想象力,畫出各種各樣的漫畫,現(xiàn)在我特別喜歡畫漫畫。王老師還讓我知道了什么是抽象畫,記得有一次美術(shù)課上,王老師叫我們畫波浪,可我不會(huì)畫,卻畫了一幅“抽象畫”,老師走了過來,非但沒有批評(píng)我,而且還表揚(yáng)我畫得好,很有想象力。讓我對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃郁的興趣。我真想長大當(dāng)個(gè)畫家呢!畫出我們祖國美麗的家園,畫出我們師大附小美麗的校園,我從心里感謝王老師,我長大了也忘不了敬愛的王老師。

我愛戴的老師作文3

  “學(xué)得踏實(shí),玩得開心”這句普普通通的話,我卻怎么也忘不了,因?yàn)檫@是王老師曾經(jīng)教育過我們的話……

  王老師身材嬌小,一頭烏黑的頭發(fā),水靈靈的眼睛不停地在注視著我們的學(xué)習(xí)和生活。 王老師是那么的嚴(yán)厲的老師,卻又是我們最好的朋友。

  下課了,我們幾個(gè)商量著去找王老師一起玩“系紅領(lǐng)巾”的游戲,王老師一口就答應(yīng)了。

  首先,大家先猜拳來決定誰當(dāng)“木頭人”,誰系紅領(lǐng)巾。結(jié)果我和王老師幾個(gè)是系紅領(lǐng)巾的!邦A(yù)備——開始”我們四個(gè)隨著口號(hào)聲迅速向前“進(jìn)攻”,占據(jù)目的地后再向下一個(gè)“進(jìn)攻”。

  正當(dāng)我以為自己領(lǐng)先有些得意的時(shí)候,卻被王老師迅速地拍了一下我的肩膀!巴,我輸了!鳖D時(shí),我愣住了,真沒有想到王老師的動(dòng)作會(huì)比我們迅速。

  于是我成了“木頭人”,而另外一個(gè)接替了我的任務(wù)。

  “好!”我大聲呼喊,金圣每次都差那么一點(diǎn)就抓住了王老師,可惜都差那么一點(diǎn)!凹佑,為我報(bào)仇哦!”我心底里喊著。

  終于,王老師在努力了一段時(shí)間后,腳步和手的動(dòng)作漸漸慢了下來。就在那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間里,金圣把王老師給抓住了,把王老師“打下去了”。

  就這樣,我們幾個(gè)互換著角色游戲著,玩得可開心了,就連平日里嚴(yán)肅極了的王老師也開懷大笑起來了。

  王老師既是我們的最尊敬的老師又是我們最親密的朋友,我愛我們的王老師!

我愛戴的老師作文4

  我愛戴的老師有許多,其中就有我們四年級(jí)六班的語文老師——陳老師。

  陳老師在學(xué)校里很受同學(xué)們的歡迎和喜愛,我們班的同學(xué)都喜歡上陳老師的語文課,喜歡和她交流,向她求教知識(shí)。

  陳老師長著一張圓圓的臉,一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙笑瞇瞇的眼睛,櫻桃般的.小嘴,既美麗又可愛,可以說漂亮極了。

  陳老師為人和藹可親。平時(shí)她講話很幽默,叫我們班男同學(xué)為帥哥,稱我們班的女同學(xué)為美女,有時(shí)她會(huì)學(xué)小孩的話語、做小孩的動(dòng)作來逗同學(xué)們笑,拉近了和同學(xué)們之間的距離。

  陳老師為人公平公正。記得有一次課間做眼保健操的時(shí)候,有同學(xué)不認(rèn)真做,被學(xué)校檢查員發(fā)現(xiàn)了,但檢查員看到陳老師在,便猶豫不決不敢扣分,陳老師發(fā)覺之后說,該扣分就要扣。在我們班同學(xué)中間樹立起公正無私的形象。

  陳老師為人要求嚴(yán)格。她平時(shí)對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格。我們班里有調(diào)皮搗蛋或不認(rèn)真聽講的同學(xué),她都能及時(shí)批評(píng)教育,矯正他們不良習(xí)氣。不要看她平時(shí)很和氣,生起氣來,也讓同學(xué)們望而生畏,不敢不聽話。

  陳老師為人嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。她總是把我們當(dāng)作自己的孩子來看待,雖然她平時(shí)比較忙,但總能抽出時(shí)間教我們課外知識(shí),找同學(xué)談心。特別是在批評(píng)同學(xué)嚴(yán)厲之后,她就開始后悔,吃不好、睡不好,心理一直擔(dān)心這個(gè)同學(xué)會(huì)不會(huì)難

  受、會(huì)不會(huì)哭、會(huì)不會(huì)憎恨老師等等。

  陳老師,我愛戴的老師!我和同學(xué)們感謝您無私的奉獻(xiàn)和無微不至的關(guān)懷,讓我們茁壯成長。

我愛戴的老師作文5

  李老師是我們班的語文老師,因?yàn)榍叭卫蠋煯?dāng)了準(zhǔn)媽媽,所以她是來代課的。她已是60歲的高齡,略顯矮瘦,稍稍弓著背,身上沒有任何的首飾,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單穿了件粉色襯衫與黑色長褲和一雙棕色皮鞋,有一頭黑色而又有些雜亂的頭發(fā),臉上也失去了大部分昔日的光澤。她的眼睛總是充滿深情,也略帶幾絲溫暖,嘴上時(shí)常掛著一抹微笑。

  每到上課,總是看到她背著手,步履蹣跚地走入門來,隨后拿起課本開始講課。她的目光總是對(duì)著書本,眼睛幾乎要挨到紙上了。卻很少把目光轉(zhuǎn)向同學(xué),板著臉認(rèn)真讀著課本,即使是這樣,她也總是能把我們拉到課本里的世界。當(dāng)她講《宿建德江》的時(shí)候,我覺得她就是那個(gè)煙霧繚繞的小島上的他鄉(xiāng)之人,心里充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的懷念與惆悵,只有水中的一輪明月,能打消心中的些許孤寂。當(dāng)她講杜甫的時(shí)候,我感覺她就是那個(gè)經(jīng)歷過國破家亡而不得不背井離鄉(xiāng)的落魄文豪,心里懷有對(duì)敵人的憎恨與鏗鏘的愛國之情。當(dāng)她講岳飛的時(shí)候,我覺得她就是那個(gè)“笑談渴飲匈奴血”的熱血少年,一位屢建戰(zhàn)功的大忠臣卻死在無辜小人的刀下。在她的課上,沒有哪個(gè)同學(xué)敢在底下做小動(dòng)作。只要她用犀利的眼神對(duì)上哪個(gè)同學(xué),無論是哪位同學(xué)都會(huì)連忙坐端正聽她講課。

  李老師也算是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,每篇課文她都講的淋漓盡致,恰到好處。字里行間的精華都逃不過她那銳利的眼神,這學(xué)期的期末,我們班的平均分是全年級(jí)第一名,連一向語文不怎么樣的我分?jǐn)?shù)都上了90分。

  歲月悄無聲息的流逝了,一晃就過去了兩年,前任女老師也生完孩子回來了,她面目清秀,妝發(fā)整齊,走起路來仙氣飄飄,可我卻覺得差了點(diǎn)什么,覺得她沒有了李老師那種獨(dú)特的韻味。

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