老師不在的日子作文（通用33篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼睦蠋煵辉诘娜兆幼魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師不在的日子作文 篇1
今天真是個特別的日子，因為班主任陳老師要到外面去出差，不能幫我們上課了。哎！我真想和陳老師一起讀課文、背古詩��！
老師不在學校里，同學們一個個都那么調(diào)皮，顧周洲居然在上課的時候嬉皮笑臉的扔紙飛機。我們的教室簡直亂得像一鍋粥，喧嘩聲大的像打雷一般。班長袁典扯著嗓子喊著：“安靜，安靜！你們要認真讀書�！笨墒峭瑢W們根本聽不進去，教室里面還是雞飛狗跳。
哎！老師不在的日子同學們都鬧翻天了，還是陳老師在好呀。
老師不在的日子作文 篇2
我們的劉老師已經(jīng)很久沒有給我們上課了，我們都非常想念她，我們的劉老師是一名很好的教學老師，她教我們寫字，教我們知識，我們很感謝劉老師這么認真，這么細心的教我們東西，我們卻辜負劉老師對我們的期望，我現(xiàn)在想起來，覺得真的很慚愧！現(xiàn)在我真的想迫不及待的讓您來給我們上課，劉老師我們?nèi)喽挤浅Ｏ肽钅�，希望您早點兒回來給我們上課，在您生病的這段期間，我學會了很多道理。
我知道了我們?nèi)祟惗紩斜瘹g離合，也會有喜怒哀樂，我們應該不讓老師為我們操心，為我們擔心，老師我希望您能夠早日康復，天天幸福，天天快樂！
老師不在的日子作文 篇3
過了好長時間，老師還是不來學校，希望老師快點來學校，。您不在的著日子，我們都很想念您，沒辦法上語文，希望劉老師您快來學校吧。
我們每個組都在打掃衛(wèi)生，我們還在二年級五班做游戲，叫做大雁飛飛，可好玩了我們都喜歡玩，老師叫上我去我很高興，不一會我就下去了但是我很服氣我就下去了，下課了我們到了教室里我們都玩這個，我終于知道了怎么玩，到了家我教我的爸爸還有我的媽媽玩，教完以后我們睡覺了，老師您快來吧我還會教您呢。
老師不在的日子作文 篇4
老師不在的時候，我們還是比較聽話的。尤其是李一凡，王可瀅，羅一茜，她們在老師不在的時候也是那么聽話。不管同學們怎樣玩，她們都是一動不動的坐在座位上看書。
不過在老師不在的時候，賀柏宸更加猖狂了，每次上課都會插老師的話語讓老師提高聲音，抵住他的話語；賀柏宸還每天早上本來是有紅領巾的，可他就是不戴，而且他的鼎鼎大名總會在早上批評的檔案上排前一，二，三名。老師不在的時候，除了個別人，班級還挺好的，請老師不用擔心。
老師不在的日子作文 篇5
今天，老師不在，他去杭州了。他走的時候叮囑我們說：“好好管好自己�！�
中午的時候，也就是午自修。劉一帆走了上來，只見他坐上講臺。拿起一把尺子，瞄向幾位不認真的同學。他往我們班號稱“調(diào)皮大王”那位同學走去。那位同學微微一笑：“ 饒了我吧！”劉 一帆說：“打五十大板�！闭f完，他就向“調(diào)皮大王”的手心打去。“哎呦，好痛哦，救命啊，我下次不敢了�！薄罢{(diào)皮大王”大喊。劉一帆這才放過他······
老師不在的日子作文 篇6
一天王老師告訴我們她要去參加一個重要的比賽，不在班級4天。
語文課到了，一位老師走進了我們的教室。我們多希望王老師比賽提前結束啊，這樣就可以不需要別的老師來代課了。上完課后，說實話我覺得這位老師沒有我們王老師講的好。因為我們王老師除了說書上的知識，還會說一些課外的知識，來拓展我們的知識面。在大家都很累的時候，還會停下來讓我們休息一下，做一做小游戲。想到這就開心呀！
王老師不在家的日子里，我們班的美術課亂了一鍋粥。最讓老師生氣的是我們班有些人的美術本上全是畫的機器人、怪物、還有植物大戰(zhàn)僵尸。
王老師不在日子總是過的那么慢，好想念王老師啊!
老師不在的日子作文 篇7
上個星期五的下午，老師宣布：“下星期我要去金華比賽，殷老師會來帶班�！鳖D時，同學們又喜又愁，喜的是周老師一星期不管我們了，愁的是語文課又要改為令人頭痛的英語課了。
周老師不在的這幾天，我們的教室象集市一樣熱鬧，若沒有任課老師和班干部的管理，只怕教室里鬧翻了天，就說星期三下午吧。
那天下午，第三節(jié)課下課是大課間，同學們吵得連樓上的大哥哥和大姐姐都聽得到。走廓上沒有人望遠。這時殷老師來了，教室里突然安靜下來。同學們有的整理文具，有的做作業(yè)，有的看書。
到了星期四，周老師終于回來了，看見同學們都在看書很高興，所以給我們發(fā)了一包小酥餅。
唉！老師不在的日子真是“逍遙”啊。
老師不在的日子作文 篇8
劉老師要去浙江學習這幾天，臨行前劉老師囑咐我們一定要好好的學習聽代課老師的話。我們班由孟老師代課，孟老師是名認真負責的老師，我們依舊像以前一樣 早晨到校晨讀，中午午休下午放學回家 寫作業(yè)，這樣的日子過了兩三天我突然感覺心里有些空虛，哎，我想起了劉老師在不覺間還掉下眼淚。放學回到家里我和媽媽說：“媽媽我想劉老師了”。媽媽說“老師過幾天就回來了”。夠了幾天老 師終于回來了還給我們帶來了禮物。我高興的拿給媽媽看，媽媽說老師真好，你們一定要好好的學習來報答老師對你們的關愛。
老師不在的日子作文 篇9
這一個星期張老師要出差了。我的心情又高興又難過。我高興的原因是：不用上語文課了。難過的原因是：張老師走了，我會想念她。
我們的臨時班主任王老師很好，每天都來班里維持秩序，但我們還是有點亂。
我以為作業(yè)會變少，但是竟然變多了。有一次，我寫到很晚。心想：唉，怎么這么多作業(yè)��！
不上語文課的感覺真好，沒有語文課的煩惱了。
張老師快回來了，我還是又高興又難過。高興是因為：又能見到張老師了，我好久沒見到她了。難過是因為：又要上語文課了。不過我還是希望早點見到她。
老師不在的日子作文 篇10
今天，我們的正副班主任都外出聽課了，同學們可是好好地逍遙了一番。
一大早，我來到學校，剛走到樓梯口，就聽見一陣大聲的講話聲從我們教室里發(fā)出來。走進教室，那聲音就更大了，簡直就是排山倒海，震耳欲聾。教室里的景象更是非同尋常。這邊，丁昊正拆開一包新買的卡片翻看起來，每看到一張好卡就大叫一聲，搞得坐在他后面的茹豪威也忍不住伸長了脖子，想看看丁昊所謂的好卡，還不時發(fā)出一聲聲驚嘆；那邊，王曦然和周迅羽正在后面講笑話，突然，周迅羽發(fā)出了一陣狂笑，引得盛涵蕾也轉過頭去，一看周迅羽那樣子，也忍不住發(fā)出一陣大笑；前面，周千伶和俞航正在進行同桌大戰(zhàn)，周千伶一腳就把俞航踢倒了，俞航只好認輸，乖乖服從周千伶的命令；講臺上，可憐的徐寧一遍遍地叫大家靜下來讀書，可她的聲音如一滴水掉進了大海，毫無作用……
“叮鈴鈴……”終于，一陣上課鈴聲結束了同學們肆無忌憚的喧鬧。同學們迅速地坐好，準備上課。
唉，我們就是一群貪玩的孩子，這個時候，誰還記得老師的叮嚀，家長的囑咐呢？
老師不在的日子作文 篇11
這幾天，我們的班主任李老師出差，作為中隊委員的同學自然擔起了管理班級的責任。
李老師委托數(shù)學老師莊老師和英語老師監(jiān)督著我們，起先同學們還算自覺，但她們一走，教室里又變成了菜市場，鬧哄哄的。有些同學聊起了天，有些同學則互相打鬧，還有一小部分同學倒專心致志地讀著課外書，我和同桌正在下棋。見課堂秩序有些亂，小干部王佳暉走上講臺嚴肅地盯著我們，她用手做了一個停止符號，一邊還數(shù)著1、2、3，這樣子真像李老師，儼然已是一位名副其實的小老師了。
接著，不自覺的同學見到她的威嚴，就像見了莊老師一樣，停止了說話聲，過了一會兒，她嚴厲地說：“剛才在大聲喧嘩的同學給我站起來�！闭f完，有好幾個同學站了起來，其他小干部把學號寫下來之后，莊老師回來了，這時候，教室里變得鴉雀無聲。
看來，李老師不在的這幾天，小干部們確實發(fā)揮了應有的作用，起到了帶頭作用。我覺得，老師在不在，都應一個樣，這才是對李老師的尊重，真正愛李老師。
在這期間，我們的好幾節(jié)語文課都換成了別的課，說真的，李老師才離開幾天，我們卻感到有點不習慣了，都怪想念她的，希望他早點回來。因為她是我們班這個大家庭的一家之長，也像我們的媽媽！
老師不在的日子作文 篇12
“老師不在的日子”，大家聽了一定會奇怪吧！對，這幾天李老師去外地聽課了，得三天后才能回來。來，聽聽在班級里發(fā)生的事吧！
唉，李老師不在同學們就是不自覺，，教室里鬧哄哄的，就像是菜市場。我是班級里的班長，應該全面管理班級里的各項事情，當好老師的小助手，督促同學們要做到老師在和不在都一個樣。“安靜——”我跺了跺腳，大聲喊了一句，教室里頓時安靜下來了。這節(jié)是地方課，是由我來主持《小飛俠彼得。潘》的讀后感�！坝幸粋�地方，每一個孩子……”同學們聚精會神地聽著，教室里鴉雀無聲，同學們還積極發(fā)表著自己的看法，可認真了！討論完，我看看離下課還有十多分鐘，就和其他幾個小干部組織大家自由閱覽，也可以下棋，但是就是不能離開座位，也不能大聲說話�？墒莿傔^了一會，就聽見一聲大喊“哦，我贏了！”唉，一讓他們活動就這樣吵。嘿！我靈機一動，就讓那些調(diào)皮的同學當一下“小狀元”——讀經(jīng)典誦讀吧！并讓那些還沒背熟的同學去講臺上背。這下總算是安靜下來了，我不禁松了一口氣�？矗蹩珊硕苏刈谧簧峡磿�，可專心了！真是我們的好榜樣！“叮鈴鈴”，下課了，教室里又開始騷動起來，我只能亮出我的絕招——扣分。看，他們又變得安靜了，我又趕緊對他們提了幾點要求……
老師不在的日子讓我真是受益無窮啊！我真正體會到了做老師的辛苦。�。±蠋�，您是辛勤的園��！
哎，又吵了……
老師不在的日子作文 篇13
就在星期五，我們班的班主任王老師要出去辦事，讓我們副班主任孫老師管我們。
一大早，我們都秩序井然地走進了教室，坐在座位上，拿出小古文開始朗讀，首先，我們先把小古文以前學過的內(nèi)容通通讀了一遍，感覺紀律還不錯，可要一直維持下去啊，不過能聽得出來，某些人還是在竊竊私語，不過感覺大體上好多了。
接下來我們就又學習了一篇新的小古文兒，讀小古文的聲音感覺像是越來越大了，證明大多數(shù)同學還是很認真的，我們那朗朗的讀書聲可真是悅耳動聽，不過時間過得很快，轉眼間就又到了該上數(shù)學課的時間。
上數(shù)學課時，同學們都非常的積極，也進行的格外順利，我們基本上個個都認真的聽講，不過還有幾個人不守紀律，有時彭老師還是需要維持一下。
很快就到了同學們期待已久的編程課，剛下課，同學們就一窩蜂的跑上了樓上，坐在編程教室里開始打游戲。等老師來了以后，有一些同學還是在不認真的聽講，有時在說些小話，有時手里扣些東西，玩一些東西。不過有時還有一些同學在玩游戲，不認真聽講，這是需要改正的事情啊。
下午的科學課也是格外的熱鬧，看來王老師不在的日子可真是難熬啊，只要王老師在我們班的衛(wèi)生，還有不說話的習慣也就會繼續(xù)保持，同學們，我們一定要學會自律，這樣才能管理好自己，為五七班爭光添彩啊。
希望那些紀律不太好的同學，能管住自己的嘴，不過等長大了，他們肯定會意識到，紀律的重要性，不過跟三年級王老師外出學習時比，好的太多了，希望我們班的紀律能更上一層樓，同學們自律起來，不再說話，不再搗蛋，不再調(diào)皮了。
老師不在的日子作文 篇14
時光如流水，悄無聲息地從我們身邊流過，而與石頭相處的日子卻永留在我心中，那是天邊一道道美麗的彩虹。
記得去年夏天一次合影時，石頭把我拉到她身邊，低下頭，小聲地說：“辰浩乖孩子，多去石頭小屋看看，發(fā)表自己的意見。這樣既能增長見識，又能不斷地充實自己。和小屋里高素質(zhì)的朋友對話，你會成長得更快！”然后信任地用手拍了拍我的頭。我記住了石頭的話，所以只要有空時，我都會去小屋讀爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐的文章，看他們的留評，果然學到了不少的東西。
石頭和我們合影后，回到了四川綿陽。石頭走的那天晚上我第一次失眠，躺在床上，腦海里全是我們在一起的時光：我們一起欣賞美文，我們一起野餐，一起糖果宴，我們一起放聲大笑……可是現(xiàn)在石頭已經(jīng)在火車上，她遠離了我們，不知什么時候才回來？淚水一次又一次不爭氣地流在了枕頭上。那天晚上，我不知什么時候才迷迷糊糊地睡了。
石頭雖然走了，可我記住了石頭的話。我要以自己的實際行動告訴石頭：您不在的日子，我也能管住自己。每次作文我都會用心寫，用真情實感表達出自己的感受。一次又一次的美文得到了老師高度的評價。一天，我突發(fā)奇想：石頭像我們的媽媽，我為何不寫一篇關于她的作文呢？于是我深情地寫下了《我心中的“石頭媽媽”》，我將這篇凝結著我心血與淚水的作文投稿了。沒想到就很快發(fā)表在《齊魯晚報》上了。
我知道這成功離不開石頭對我的培養(yǎng)和教育，這也是石頭不在的日子，我最值得驕傲的一件事。
老師不在的日子作文 篇15
星期四，陳老師對我們說：“接下來四天，老師要外出培訓�！贝蠹叶颊f：“不要，不要�！彪m然這么說，但是我知道一定有不少同學心中暗喜，說不定老師不在，大家就可以開始熱鬧了。老師千叮嚀萬囑咐讓大家要聽話，不要闖禍，大家連連點頭并應聲說：“好”。
剛開始兩天同學們都表現(xiàn)得挺好的，謹遵著老師的囑托，遵守紀律�？珊竺鎯商齑蠹覍嵲谑潜锊蛔×�，教室里開始熱鬧起來了。
黃明和李維把教室當成了KTV唱起了歌，還一唱一和的，逗得大家哈哈大笑。而在講臺桌前，許多同學拿著各自的陀螺比起賽來了，旁邊圍著好幾個人在喊：“加油！加油！”有時候他們還在衛(wèi)生角旁比賽，反正只要有空地，他們就在那里玩，把教室變成了游樂場，吵鬧無比。
我希望陳老師不要外出，因為這樣可以使教室安靜下來。老師不在，教室就亂了，我真希望陳老師每天陪在我們身邊。
老師不在的日子作文 篇16
在上一個星期。我們班的班主任陳老師去外地學習了，就在昨天下午陳老師回來了。在這一個星期里我發(fā)現(xiàn)我自己改變了很多，比如在陳老師不在的日子里我松懈了很多，陳老師在的時候做業(yè)績可以保持寫作業(yè)不超時，還能保持作業(yè)的質(zhì)量。陳老師不在的時候班長說了，作業(yè)自己也不會去寫，直到拖到中午會晚上是才會去寫，而且還會超時不能保持作業(yè)的質(zhì)量，還有的時候也不會遵守紀律與同桌說話，被班上點名批評對管世成的英語也沒有負責，使管世成的英語一天不如一天了。
在陳老師不在的日子里，我還學會了堅持。在上周下午到最后一節(jié)課，我對那些小獎品變得如癡如醉。在最后的放學五分鐘里。管世成因為幾道，向后轉身問曹哲題。我害怕減分把管世成一遍又一遍的拉了回來。已經(jīng)到了放學，我們瞬間跳了起來，因為我們的分數(shù)肯定在星期一登上講臺放獎品。蔣立超問了值日班長，值日班長的話有些失望，因為我們不是第一名，而是第二名雖然有些失望，但還是很開心的，原先我上體育課的時候非常討厭跑步，原先跑三圈的時候就已經(jīng)累的要死，不過現(xiàn)在跑五圈大氣不喘。很容易就可以跑完了。我發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛上了踢足球。一旦跑完步做完操就和馮勝武開始踢球了，有時候也會邀請幾個人一起切磋切磋一下。使我的球技高漲。這是堅持的結果。
陳老師不在校的日子里。我變了，變得有一些愛笑，有一些調(diào)皮了，在這些與朋友們相處日子里。越來越好了，也讓我們的友誼一天比一天更加堅不可摧了。在陳老師不在的日里，我改變了許多，也讓我學會了堅持。
老師不在的日子作文 篇17
早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報告！”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。”我聽了，心里像似的。這可怎么辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰”了。
我的大腦飛快地運轉著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級�，F(xiàn)在……對，就這樣！”于是，我清清嗓子大聲說，“現(xiàn)在請同學們安靜！”大家立刻停止了講話，全班55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家�！靶》�，你來領讀！”“第幾課？”“17課。”于是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學們，今天老師沒來，早操課由我?guī)ш�，希望大家有秩序地上好這堂課�！薄笆�！”同學們地回答。盡管如此，我生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
老師不在的日子作文 篇18
星期三，班主任張老師去外面參加頒獎典禮，因為她獲獎了。我們?nèi)嗤瑢W都為之驕傲。她走之前，己經(jīng)換好課，交代好一切。她就像我們的媽媽一樣，不放心自己的孩子獨自在家。
星期四下午第二節(jié)課是美術課，美術課可是我很喜歡的課程，可惜老師有急事，便給我們放了電影，讓值周班長管理，然后飛快地走出了教室。她前腳剛走，教室里就傳來嘰嘰喳喳的聲音，同學們按捺不住內(nèi)心的激動，開始不自覺地講話了。
別吵了，再吵我就讓全班抄課文！值周班長扯著嗓子喊著。
抄課文可是大家最不喜歡的懲罰，這時，大家自覺地把嘴閉了起來，馬上，鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲，就連風吹得聲音都能聽見。不過，雖然同學們明著不來，可暗地里可在偷偷調(diào)皮呢！看！同學們有的在玩石頭剪刀布的游戲，贏的人忍不住得在笑。有的在畫畫，還有的在寫作業(yè)
班長一看班級里的私下動作太多了，就站起來說：可以寫作業(yè)，但不能畫畫，玩游戲！
同學們聽了，無奈地收起了畫筆，正準備寫作業(yè)，突然叮零零，叮零零太好了，下課了！去玩了啦同學們歡呼雀躍起來。
星期五，數(shù)學老師也有事出去了。所以由其他班老師來管理。同學們覺得這下徹底自由了，開始明目張膽大聲地聊天，傳到了隔壁班的同學。
隔壁班老師急匆匆地走過來對同學們說：你們班不要吵了，影響到我們班上課了！
大家紛紛吐吐舌頭、趕緊乖乖地閉上了嘴巴，認真地看書、畫畫，寫作業(yè)。偶爾有些同學講話影響到其他同學，但馬上改正過來了。老師很滿意，并表揚了我們。
又到了星期一，大家又聽到張老師動聽悅耳的聲音，看到那久違的、甜美的、溫柔的笑容。張老師得獎回來啦！大家一下子歡呼起來。
老師不在的日子作文 篇19
您不在的這種日子里，我好想您，想您那機敏的雙眼，漂亮的微笑，夸獎的響聲，豐富多彩的小表情
新學期開學一個多月至今，早已習慣您在的日子，每日都是見到您的影子，習慣上您的課；每日都是聽著您講津津樂道的課；也更是由于您，要我越來越喜愛語文課起來。
您可你以為大家會趁機大鬧天空，您不在的情況下大家可用心著呢！一大早，同學們就趕到課室，很遠就能聽到大家瑯瑯的朗讀聲。原來那好多個搗蛋鬼，都被代課教師管得老老實實的，一點兒都沒有想搗亂的征兆。在學生干部的帶讀下，大家讀課文的干勁可高了，大伙兒臉部帶著璀璨的微笑，讀得那麼資金投入，那麼熱情懷著。真實保證了您在不在，一個樣；教導主任或別的教師管理方法，一個樣。
盡管您不來讓我們授課，但代課教師也是語文老師，我們要明白融入，人一生之中一直會持續(xù)換教師的，不可以過多盯在一個教師。盡管您只教了大家一個多學年，可是，您給與了我許多 ，我的收獲也非常大，您是一位好語文老師，大家有那樣一個語文老師是大家的好運，我們要好好學習語文課。
教師，您不在的情況下，同學們的微笑無從不在，但這微笑中好像又包括著點什么。哦，那就是同學們的盼望，期待您能快點兒返回大家的身旁，聆聽您抑揚頓挫的授課。
老師不在的日子作文 篇20
聽說今天老師要出校學習，同學們的心情真是美出天際了。我心想：“老師你快去吧。快去不回！嘻嘻！”就這樣教室的“游樂園時間”拉開了帷幕。
當老師跨出大門的一瞬間，同學們都瘋狂得不要不要的了。老師的眼皮子底下我們一個個像乖乖的小貓似的，可老師前腳一走，同學們就露出本色——對，絕對是在嘚瑟！今天可是同學們一展身手的機會，機不可失，失不再來，我們怎會錯過呢？教室里瞬間變成了一鍋粥：同學們有的天南海北地聊著，有的還帶著玩具，一起嗨皮一起瘋……
“別說了！再說就記名！”班長厲聲說道。可同學們在靜了一秒鐘后，該干什么還干什么。我無奈地捂著耳朵低頭寫作業(yè)。不一會兒，我們的“歌王”就唱起來了，混雜著同學們的吵鬧聲，尖叫聲，“歌王”的歌曲愈發(fā)顯得“美妙”啦！
誰曾想，班主任老師悄悄地回來了，給我們殺了個回馬槍，這可讓我們措手不及！而且這次她沒穿高跟鞋。要不是被“盡忠職守”看門的同學看見了，可就大禍臨頭了。只聽一聲“老師回來了！”同學們趕緊裝模作樣地寫起作業(yè)來，我雖然也沒淘氣，但也緊張夠嗆，心里像被蟲子咬了似的，直打哆嗦。過了十秒鐘，同學們見老師沒進來，以為通風報信的在惡搞，便又開始肆無忌憚起來。這下可露出馬腳了，只見“咣”一聲，老師推門而入，同學們還沒來得及收拾殘局，就被老師逮了個正著。“喂，你在干什么呢？”“我沒干什么”，“沒干什么？我可在門口看得一清二楚……”。說罷，“暴風雨”便來襲了……老師說完，便頭也不回、氣呼呼地走了，這次她真的學習去了。可班級里的“靜”也只是一陣子。不一會兒，游樂時間又開始了！
“唉！”老師，你何時才能回來�。�
老師不在的日子作文 篇21
星期二下午，老師們要參加培訓活動，我班的李老師也要去。這下可把我們高興壞了，巴不得老師現(xiàn)在就走。
老師在講臺上鄭重地說：“我走了以后，吳昊要管班！”我還以為自己耳朵聽錯了。詢問同學后，才知道是真的。吳昊是全校聞名的調(diào)皮鬼，老師怎么會選他呢？我肚子裝著一大堆疑問。罷了，反正又不關我的事。我在心里說。
老師布置課作后，抄了一黑板復習作業(yè)，就出了門，身影漸漸模糊了，最后消失在我們視線。剛開始，班級里非常安靜，一根針掉在地上都能聽得見。漸漸地，班里的“調(diào)皮大王”李傲坐不住了，開始東張西望，和身邊的鄒雨航說起了悄悄話，老師任命的的使者吳昊出場了，對著李傲說了一大通道理。蒲珠珠趁機作亂，玩起了毛筆，在英語書上亂涂亂畫，吳昊眼疾手快，看到了蒲珠珠在玩，就去跟蒲珠珠評理。班里的一些“不法之徒”見時機已到，便端著椅子哄騙班長尹昊天自己看不見黑板上的字，請求讓他們端著椅子到別處寫。班長半信半疑，但還是給他們放行了。于是那些人就和身邊的同學竊竊私語，班級亂成了一鍋粥，班長挺身而出，和吳昊一起治服我們。
正在這時，靠門的同學慌忙告訴大家：“一位老師過來�！蓖瑢W們趕緊回到自己座位，閉緊了嘴。那些心懷鬼胎的人額頭上冒起了虛汗……
放學了，我看著自己完成的課作，心里非常開心。
老師不在的日子作文 篇22
這周星期一和星期二，穆老師出去學習了，不在校。所有的紀律和作業(yè)都得靠我們的自覺性了，不過同學們都表現(xiàn)的不錯，比三年級的時候好多了，明顯的我們長大了不少呢！
表現(xiàn)好的地方：這次老師出去同學們上自習課的時候特別的安靜，自己都認認真真的寫自己的小筆記，互不干擾，也沒有了同桌吵架的喧鬧聲。寫完了，同學們也不會前后說點悄悄話，而是自己拿起課本做一會兒批注或者是做數(shù)學題，沒有交頭接耳。看書的時候，也沒有了怪怪的聲音，同學們都津津有味的沉浸在了書的海洋里面。而且兩天的家庭作業(yè)，沒有同學因為老師不在就不做作業(yè)了，每個人都會比往常更加認真的完成老師留下的作業(yè)，老師回來的時候作業(yè)幾乎都沒有錯字。而且這幾天的衛(wèi)生都特別的好，室內(nèi)室外的值日生都把地上的垃圾一掃而空，每天都會把地拖的干干凈凈，有時候沒有掃帚了，幾個女同學就去撿垃圾，一直保持地面很干凈。星期一的升旗儀式也很成功，主持人徐睿杰都得到了校長的好評呢！
表現(xiàn)不太好的地方：老師走了之后課間的時候沒有人管束了，好多同學圍著教室跑，還有的大聲喧嘩，上課鈴都響了也沒有靜下心來安靜的上課。而且老師宣布要去開會的星期五下午，好多同學都利用課間的時間好好的發(fā)泄了一下。而且某個同學還拿著拖把在教室里跑來跑去，又喊又叫的而且還夾雜著幾聲哭聲。甚至用地板擦擦完了地再去擦黑板，追著同學滿屋子跑，嚇的他上課了都沒敢回來。某個同學還把門關過來再打開，弄得們咔嚓咔嚓的直響。有時候甚至不給同學開門，等到人家走了才把門打開……許多調(diào)皮的同學都做出了離譜的事情。
以后我們要改進這些缺點，要做到老師在和老師不在都一樣，甚至表現(xiàn)得更加出色，這樣才會顯得我們四年級一班很有素質(zhì)，不會因為老師走了就群龍無首亂糟糟的，這樣才會讓人佩服！
老師不在的日子作文 篇23
奇怪了，崔老師一向很準時的，怎么今天上課鈴響了這么久，還沒來呢？
剛開始，教室里很安靜，連一根針掉到了地上都聽得見。漸漸地，教室里開始有了聲音，同學們一起討論老師為什么沒來，有的說：“老師是不是生病住院了？”“老師是不是睡過頭了？”“老師是不是懷孕了……”同學們的猜測真多�。】上�，沒有一個是好的，都希望老師出事呢。
這時，一聲大叫響起：“老師不來也好，我們可以自由自在地玩了！”我一看原來是韓家怡在大叫呢，她剛說完，就跟朱訊一起說起話來，說了一會，又去拍卡，我們班的小書蟲葉炳君在專心致志地看書。我們班的小畫家王姝雯在畫著畫，調(diào)皮大王走上講臺大聲說：“老師不來了，我來做你們的老師，給你上一課吧！”我們一齊喊：“滾下去吧！”可是他就是不下去，班長生氣了，跑上去把他攆到了位置上，我卻自己做起自己的事來。
忽然，朱訊喊了一聲：“老師來了！”我們立即就安靜下來，全部坐得端端正正的，即使最調(diào)皮的曹駿也坐得很端正，過了一會兒，同學發(fā)現(xiàn)上了當，又開始各自玩了起來，教室里又亂糟糟了。
這時曹駿輕輕地喊：“老師來了！”可是沒能人理他，依然是我行我素，因為上次上了當，以為又是惡作劇。不料，老師真的來了，頓時，教室里鴉雀無聲，老師狠狠地批評了我們，并且還罰我們抄課文。
老師不在的時候，是既開心又痛苦��！
老師不在的日子作文 篇24
白花花的試卷如潮水般向我們涌來，面對突如其來的數(shù)學考試，我們手足無措。
同學們一直埋頭寫著，這么大一間教室，似乎只有沙沙的寫字聲，老師凝視著我們，看我們寫得那么認真向我們投來贊賞的目光，便小聲地走出教室。
當老師的腳步消失在走廊時，不知是誰驚天地，泣鬼神地喊了一聲“老師走了！”那聲音打破了長時間的寧靜，如同一顆巨石落入水中，擊起千層浪……本來安靜的教室變得熱鬧起來。
男生們左跳跳，右跳跳，活像一群猴子，他們有的站起來講話，有的.和后面的人聊天，還有的甚至走上講臺。原本安靜的女生也被男生帶動一起玩起來，她們時而玩橡皮，時而玩鉛筆，時而玩尺子。
這是老師回來了，看見我們玩得那么開心，臉上的笑容頓時不見了，取而代之的是一層厚厚的烏云。對我們大發(fā)雷霆，以后無論我們多安靜，老師都沒有出去過。
老師不在的日子作文 篇25
“叮鈴鈴……”上課鈴聲如往常一樣響起，我看了看課程表，是一節(jié)副課。我按照對應的課程，拿起了書。
等了一會兒，大家都感覺不對勁了，老師怎么還沒來呀？又過了一會兒，還是沒來。我立馬感覺這節(jié)課多半要變成“自習課”了。同學們一看這樣，頓時心花怒放。只見幾個大嗓門大喊：“老師沒來，這節(jié)課大家盡情地玩！”那聲音簡直是“河東獅吼”。不過，在這種情況下，卻有幾個同學不為所動，專心致志地寫著練習題。那樣子，一看就知道是“絕世高人”。只見幾個同學也效仿他們的樣子，可是沒過一會兒，就有點撐不住了。索性也加入了“獅吼功”的行列中。其他人就更不用說了，有幾個同學扮起了鬼臉，那模樣逗得我們哈哈大笑；有點同學打起了卡牌，那副架勢，跟寫練習題的同學有得一拼；有的同學畫起了小人，引得好多同學踮腳觀看；有的同學干脆唱起了歌，那歌喉讓我想起了一句話：“別人唱歌要錢，你唱歌要命呀！”我也閑來無事，和“絕世高人”們討論起了題目……教室里一片熱鬧的場景。
突然，“通訊兵”說：“老師來了——”大家立刻端坐，擺好了書和用具。老師滿意地走上講臺，同學們卻暗自發(fā)笑呢……
老師不在的日子作文 篇26
老師去北京兩周，語文課就放空了，原先的次科已是多之又多。主科的另外兩科也“霸占”了應有的語文課，當然，語文課還是有的，只不過是換了老師罷了。
鐘老師臨走前說只要沒有老師向她打小報告，就有禮物“誘惑”咱。為了這個“誘惑”，咱們的表現(xiàn)超出了反常�？墒�，有些人不免遭的批評，老師還不知道會不會向鐘老師投訴咧，真擔心禮物不保。
作業(yè)，我不說了吧。很少人有上交。因為老師不在啊，有些人就形成了僥幸心理：哇哈哈，老師不在，還怕個啥呀？當然好孩子的內(nèi)心是保持陽光滴：老師不在，我愈是要做的更好，不學習壞孩子！至于你是選擇前者還是后者，反正我是選擇后者啦……
老師去北京兩周，真想念鐘老師的語文課啊，每一句都蘊含著老師的愛，充滿感動。
老師不在的日子作文 篇27
“老師要出差一周，你們一定要管理好自己！”王老師站在講臺上嚴肅地說，“班干部們也要替王老師管理好這個班級�！甭牭竭@句話時，我的心中一下子便充滿了責任感，我可不能辜負了老師的信任與期望！
王老師不在家的第一天，也是我第一次身為中隊委，要把晨讀管理的擔子全搭在自己的身上的日子，我心中不免些焦慮，但我依然讓自己保持淡定，在腦海中規(guī)劃著今早的管理計劃，并且為自己鼓氣：我既身為中隊委，就應當盡好自己責任所在，要臨危不懼，才可以不辜負王老師的囑托！
臨近7時40分，我走近了教室，我心里清楚，我的任務要開始了。過了一會兒，喊了一聲：“請同學們安靜下來，先交作業(yè)！”大家聽到后，紛紛開始交作業(yè)，我看了看，甚是滿意，可沒一會兒，就有人講小話，原本安靜的教室頓時儼然變成了一個菜市場，但我并不慌張，決定依舊按照原計劃進行，我在心中不停默念佛系三聲：我行，我可以，相信自己！為自己打過CALL后，我又說：“請大家安靜下來，跟著我一起讀約法三章！”這次有許多人回答我“好”，我心中又重燃斗志，可忽然又傳來了一陣不和諧的音符：“要你管？下來吧……”，我頓時十分惱怒，斗志變?yōu)榱艘唤z怒火，我生氣地對他們進行了批評教育：“你們忘了王老師臨走時對我們的囑托嗎？你們是要等著老師回來收拾嗎？”同學們立刻被我震住了，全班一片寂靜，連按動筆蓋的聲音都聽的一清二楚，我的心情也慢慢平復下來，我心中又想，我不可以如此激動，沖動是魔鬼，我就算這樣管理好了他們，也并沒有完美的完成老師的任務，依然辜負了老師的期望！
我平復好了心態(tài)，帶領大家繼續(xù)朗讀老師臨走時制定的“約法三章”，同學們也懂得了換位思考，十分配合我。讀完后我也讓大家寫作業(yè)，減輕課后壓力與負擔。后面的四天里相對十分輕松，每個人都配合我完成了早自習，所以我十分感謝與我一同管理的傳錦，配合我的子奧，以及與我共進退的超兒和彥熙，在王老師不在“家”時也能如此自律，幫我完成了任務。
這周雖然過得有些累，但我一想到王老師不在“家”時，我也可以幫楊老師管理好班級，我的疲勞感便一掃而空了！
老師不在的日子作文 篇28
這幾天，我們的班主任孔老師出差了。孔老師不在的日子里，是校長給我們代的課，我和同學們都很不適應，班里也顯得比往常有些鬧。
我很想念我們的孔老師，因為我覺得孔老師就像親媽媽一樣，在學校里，她愛護我們，保護我們，和我們一起學習、看書，會給我們講故事，和我們一起游戲，所以老師出差的時候，我都沒心思上課，就像媽媽出差時想媽媽一樣，我好想讓孔老師快點回到我們的身邊呀！
媽媽的話：這幾天，孩子的老師出差不在家，孩子天天回來就念叨，今天自己關著門在屋里寫完這段文字時，還跑過來悄悄給我說：媽媽，你看了這篇文章可能心里會難受，因為我把老師比喻成媽媽了，希望我懂孩子的心，孩子有一顆感恩的心，作為家長，我們也感謝老師的辛勤的付出！
老師不在的日子作文 篇29
這段時間，張老師去杭州學習了。張老師不在的這些日子，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。
張老師不在的時候，我們班的教室變了個樣。清晨，走在前往教室的走廊，昔日熟悉的朗朗讀書聲沒有了�？邕M教室，稀稀落落的書聲中，各種各樣不和諧的嬉鬧聲此起彼伏。晨讀管理員也一掃往日的威風，瞪著雙眼猶如木雞。環(huán)顧四周，美麗的教室不見了，取而代之的是一個邋邋遢遢的環(huán)境。前前后后的課桌椅，凌亂的地面······
下午，值日的同學“各自為政”，有的在講話，有的在嬉戲，有的甚至還“玩出了名堂”，在嬉戲打鬧中將衛(wèi)生用具進行了一番大改造。于是新買的拖把便成了“脫把”，掃把變成了“雙節(jié)棍”······結果，衛(wèi)生包干區(qū)被扣了四分，受到了黃牌警告。唉！要是張老師您在就好了。
張老師不在的時候，我們的同學變了個樣。林逸涵變成了＂多嘴俠＂；曹源昊升級為“淘氣包＂；潘欣居然學會了“武功”；劉梓涵簡直把自己當成了“隱形大師”。數(shù)學課上，他公然轉過身，抬起“無影腳”踩我，嘴里還念念有詞“我踩，我踩，我踩踩踩···＂當時，我真恨不得狠狠揍他一頓。算了吧，大人不記小人過，還是別跟他一般見識好了。這時，計老師的目光如利劍般掃視過來，劉梓涵立馬“現(xiàn)形”了·······就因為這些，我們班級的考評一度從優(yōu)下降到良。張老師您點快回來吧！
張老師不在的日子，我們學會了思念。我們常常想起張老師甜美的笑容，親切的話語，耐心的教導和一聲聲的叮嚀······
張老師，您快回來吧！
老師不在的日子作文 篇30
早晨，一到學校302班的門口，就聽到了一陣陣喧嘩。平日里安靜的班級，今天怎么變得如此吵鬧?
原來，自從大家知道沈老師這周外出培訓后，大家都放松了警惕，不用再擔心沈老師神不知鬼不覺地走到門口來“觀察”了!
瞧瞧，班里鬧得炸開了鍋!值周班長馮睿哲喊了無數(shù)次“安靜”，但根本沒有人理會他，就把他當空氣!班級里的調(diào)皮蛋沈禹成一會兒跑來跑去，一會兒壯著膽子在辦公室門口做鬼臉，一副天不怕地不怕的樣子。還有愛哭鬼陳灼言，他幾乎每天哭一次，剛才正為了一塊橡皮跟同學吵架呢，現(xiàn)在已經(jīng)開始號啕大哭了!一向文靜的女生們受了男生的影響后，也有點兒動心了，開始跑了起來。這一幕被站在講臺上威風凜凜的馮睿哲看見了，氣得咬牙切齒。這群調(diào)皮蛋，誰也管不住他們，只有沈老師啊!
在數(shù)學課上，因為代課的姚老師不怎么兇，一些同學開始造反，放肆地跟老師抬杠!當老師氣得滿臉通紅，忍無可忍朝鄭家祺走去時，我不禁為他嘆了口氣，老師肯定會把他從座位上拉出來的。果然不出我所料，他被老師用力地從座位上拎了出來，那副狼狽樣，真令人同情!
沈老師呀!你快快回來吧!只有你才能拯救302班呀!
老師不在的日子作文 篇31
“同學們，今天屠老師要外出聽課，大家要守紀律，班長、組長要管理好班級�！卑。�！屠老師一走，大家都不自覺了，特別是幾個搗蛋分子就要大鬧天宮了。我得把我的管理班級絕招全搜出來，以便急用。
整個上午，我整個人都是忐忑不安的，幸好上午平平安安，未發(fā)生什么重要事件。但是，下午的體育達標鍛煉，因為屠老師不在，一些懶蟲就開始偷懶了。男生隊伍似長龍，女生隊伍似小蟲。她們要么在說話，要么觀看他們跳舞，連未達標的同學也一起去看。于是，我這個班長便出馬了�！鞍ィ�，你沒到420吧，去練達標好嗎？”“你到420了你別閑著呀，你也去練一下。”剛勸回去幾個，又來了幾個，我費了九牛二虎之力，搬出了管理絕招，終于把她們?nèi)珓窕貋砹恕?/p>
一整天，我的心都是懸著的。直到放學，我才輕輕地嘆了一口氣，心想：今天同學跟我太配合了，明天我可以順利地向屠老師交差了。
老師不在的日子作文 篇32
隨著時間的流逝，其中考試越來越近，可就在這最重要的時候，我們的班主任陳老師要外出學習去了。
當同學們得知這個消息后，一時間沸騰了起來。下午只上三節(jié)課，作業(yè)少了，自習沒人管了等各種“好事”一時間成了同學們最常談論的話題�？蓻]過多久，同學們又笑不出來了，其中考試還有兩天，在這兩天中，誰來幫我們復習呢?誰來抓我們默寫?誰來上課?都成了我們所面臨的最大問題，它們像一把把利劍，把我們歡快的心情扼殺在了搖籃里。
現(xiàn)在，大敵當前、兵臨城下，勝敗在此一舉，一切只能靠自己。
第二天，語文課由教初三的周老師來代課。她給我們講的課并沒有像陳老師那么細，可我們絲毫不放松，聚精會神，絲毫不受換了老師的影響。
該來的還是要來，期中考試終于來了。七門功課的考試我們門門認真對待，一絲不茍地面對每一門考試，無時無刻不在復習，盡自己最大的努力。
終于，功夫不負有心人。在經(jīng)過不懈的努力后，取得了全年級第一的成績，各門功課平均分都是全年級第一，并把對手遙遙地甩在了后面，成了全年級考得最好的班級。
不久后，陳老師回來了，當她得知這個消息后，非常高興，并用巧克力犒勞了我們一番。吃著陳老師發(fā)的巧克力，心里美滋滋的。
老師，在您不在的日子里，我們一定會更加努力更加聽話。老師，請相信我們。
老師不在的日子作文 篇33
現(xiàn)在，韋老師是走了。我們不愿恣情的悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時候；我們也不愿去計算我們的損失，這是難于計算的。前面是一條路，韋老師還沒走完就消逝在盡頭了，我們只有帶著她一顆姜糖的承諾，繼續(xù)前進。
——引子
那一天，突然，她不見了。心里總像少了些什么，總有一點殘缺。接下來的幾天也是這樣，她無緣無故的消失，表面上，大家都不以為然，心中卻涌起一陣波瀾，一陣傷心的感覺。但我們都知道，她，在那一個遙遠的地方，希望我們快快樂樂的，不為她的離去而悲傷。我們都在心底對自己說：“她一定會回來的，一定會，她不會丟下我們大家不管的，畢竟，我們還有那一顆姜糖的承諾。”想著，心中又涌起一陣悲傷。
誰，也不愿去觸碰那一個令大家敏感的話題，大家都用偽善的面具，深深藏起心中那一個柔弱的部分。我知道，一些人表面上在一些人離去的時候毫不關心，毫不在意，卻在過后暗自悲傷，不想讓別人看見自己的淚。
我們知道，你回來了，在我們身后那迷離的淺霧中向我們招手，我們不敢回頭，生怕那只是一個可笑的錯覺，生怕打破那一個美好的誓言。
我們知道，你并沒有離去，一直矗立在我們心中最高的位置，在那一個藍天白云的地方，看著我們。我們知道，我們不能悲傷，落下的淚，只會讓現(xiàn)實更加蒼白。我們都以學會，用微笑來掩蓋掉下的淚。
你看到了嗎？我們一直帶著微笑，悄悄尋找你遺失的痕跡。在那藍天白云的地方，你一定很幸福，以至于我們都掉下了眼淚。只要，你幸福就好，我們一直忠心的祝福，祝福你過得比我們好。我們答應你，我們再也不會哭泣了，因為我們知道你也同樣喜歡我們幸福的模樣。
你走了，你遠遠的走了，只留下在我們心中的痕跡。
我對著天空微笑，你，一定要幸福。
你留下的，不止是一個約定。
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