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學(xué)習(xí)與責(zé)任作文（通用26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)與責(zé)任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 1
作為一名學(xué)生，我們肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的責(zé)任，我們身上但這建設(shè)祖國(guó)、撫養(yǎng)家庭的責(zé)任、而在這些眾多責(zé)任中，優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)又是最基礎(chǔ)、最實(shí)際的一樣。
曾經(jīng)，我們是家庭里父母眼中的寶貝，但轉(zhuǎn)眼華年，我們又將踏上養(yǎng)家之路，如今至而后，你所有的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)就只有成績(jī)優(yōu)異。
優(yōu)秀的成績(jī)使我們大家共同期望的，優(yōu)異的.血液使我們大家為之奮斗的，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任之一，責(zé)任的基礎(chǔ)。
不要讓三月的鶯歌鳥(niǎo)啼吸引了你學(xué)習(xí)的專(zhuān)心，不要讓三月的春風(fēng)吹醉了你學(xué)習(xí)的恒心，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論條件如何，我們都要學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。讓三月的激情帶動(dòng)你如火的斗志吧！
成績(jī)優(yōu)秀是我們回報(bào)祖國(guó)的方式，是感謝祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的途徑，求一份真知，學(xué)一份特長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在報(bào)答祖國(guó)。
不要讓三月的春寒冰封你的斗志，不要讓三月的低溫速凍你的激情，無(wú)論何時(shí)，我們都要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓三月的春雨喚醒蟄伏的信念吧！
一切的一切，上至祖國(guó)下至家庭，我們都得取得優(yōu)異的成績(jī)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。
只是因?yàn)�，成�?jī)優(yōu)秀是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任！
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 2
要看中華五千年的歷史長(zhǎng)河，取得優(yōu)異成就的人數(shù)不勝數(shù)，他們因此在歷史天空中如星宿一般閃亮奪目。古有鑿壁偷光，懸梁刺股，聞雞起舞，今天的我們雖不如古人那般勤奮，但仍然應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種令人敬佩的.精神。
且不說(shuō)我們自身，父母把我們送到學(xué)校，是希望我們能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，獲得技能，我們身上背負(fù)著父母的希冀，祖輩的榮耀，因此我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。
再者，我們是祖國(guó)未來(lái)的參天大樹(shù)，祖國(guó)的興衰與我們唇齒相依，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)是我們義不容辭的責(zé)任。因此，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異就成為必要，只有擁有足夠的技能與知識(shí)，你才能有能力去做貢獻(xiàn)。
最后，對(duì)我們自身來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異是有百益而無(wú)一害的。今后的工作、生活的質(zhì)量與我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)息息相關(guān)。為了以后更好的生活，我們也應(yīng)該勤奮努力，取得優(yōu)異成績(jī)。
現(xiàn)如今的社會(huì)紛紛擾擾，我們身處在一個(gè)大熔爐中，但仍處在高中階段的我們，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，“隔絕”外界的燈紅酒綠，一心只讀圣賢書(shū)。
學(xué)習(xí)優(yōu)異是我們的責(zé)任。讓我們努力學(xué)習(xí)，迎接光輝燦爛的未來(lái)吧！
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 3
就在這個(gè)星期二，校長(zhǎng)給我們班上了一節(jié)課，這節(jié)課，給我留下了很深的印象……
這節(jié)課上，校長(zhǎng)給我們講了學(xué)習(xí)的重要性，給我們看了一部動(dòng)漫，給我們講了這部動(dòng)漫所要表達(dá)的意思，也給我們看了哈弗大學(xué)的圖書(shū)館和校規(guī)，這些給我留下了很深刻的印象。
我覺(jué)得這堂課像是為我量身定做的一樣，仿佛就像是給我的思想上做教育，這堂課，我懂得了我要改變……
以前，每當(dāng)我一聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽叫我別看電視，叫我回房寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很煩，便大聲呵斥爸爸媽媽?zhuān)狭诉@堂課之后，我懂得了：學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)父母負(fù)責(zé)任，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任。想起以前那個(gè)的，真的有好多不對(duì)的地方。今后我一定要改正！
看了校長(zhǎng)給我們放的哈弗大學(xué)的校規(guī)之后，我覺(jué)得早起的`鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃這句話(huà)對(duì)我非常有用，這句話(huà)的含義是：想要比別人收獲更多，就要付出更多的努力。所以，現(xiàn)在起，我要變成一只早起的鳥(niǎo)兒，每天早上早早起來(lái)看一會(huì)兒書(shū)，背一會(huì)兒?jiǎn)卧~……哈弗大學(xué)的圖書(shū)館讓我看了之后，使我不得不對(duì)這些學(xué)生肅然起敬，這些學(xué)生都考上了這么好的大學(xué)，居然在凌晨四點(diǎn)還這么拼命讀書(shū)，我是我了解了哈弗大學(xué)這些學(xué)生共同的一個(gè)美好品質(zhì)：學(xué)習(xí)是用無(wú)止境的，盡管是考上了最好的大學(xué)，也要努力學(xué)習(xí)！看了這么多，我懂得了：只有讀好書(shū)，將來(lái)才會(huì)有更好的發(fā)展，才會(huì)前途無(wú)量！
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 4
小時(shí)，我的一些親戚們經(jīng)常拉著我說(shuō)著一些：“婉青要努力學(xué)習(xí)啊�！敝T如此類(lèi)的一些話(huà)。
小時(shí)的我根本沒(méi)拿這些當(dāng)作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，我的學(xué)習(xí)一般，并不出色。直到三年級(jí)的一天，媽媽帶著我去親戚家里串門(mén)，親戚們滿(mǎn)懷希望地看著我：“婉青學(xué)習(xí)怎么樣？”“還好�！眿寢尰卮鹬巴袂嗫梢W(xué)習(xí)�！碑�(dāng)時(shí)的我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，感覺(jué)自己對(duì)不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開(kāi)始努力，那時(shí)，我的.學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。到了四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)更上一層樓之后，親戚們?cè)絹?lái)越關(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習(xí)很棒，他們經(jīng)常要自己的子女學(xué)習(xí)我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續(xù)努力！到了五年級(jí)，我更加努力，上課認(rèn)真地聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì)發(fā)言，學(xué)到的知識(shí)一定要牢牢記住，時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中的輝煌。但是，我知道，班上學(xué)習(xí)厲害的人海了去，如果我這時(shí)停住腳步的話(huà)，那就等于讓步，我繼續(xù)努力著……六年級(jí)，也就是現(xiàn)在，我忽然形成了一種拖拉的習(xí)慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來(lái)做完，什么事都拖拖拉拉，沒(méi)有速度，我有些著急，我努力改正這個(gè)壞習(xí)慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的，但是沒(méi)有速度，那也是不行的。
雖然我改正還沒(méi)有結(jié)果，但是我下了決心，我相信，以我的堅(jiān)定決心一定能改正！在學(xué)習(xí)中，我成長(zhǎng)著；在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)步著；在學(xué)習(xí)中，我更獲得了我意想不到的收獲。在這新學(xué)期來(lái)臨之際寫(xiě)下這篇文章，留下我這學(xué)習(xí)的足跡。
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 5
每一個(gè)讓人都在社會(huì)中扮演著某一個(gè)角色，而每一個(gè)角色都要履行相應(yīng)的責(zé)任，作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，便是我的責(zé)任。
著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊冢毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中說(shuō)道：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上頭，一點(diǎn)也不旁騖，便是敬�！睂�(duì)待學(xué)習(xí)也是同樣的道理，我們需專(zhuān)心致志，一心一意地學(xué)習(xí)，絕不馬虎了事，三心二意，更不能出現(xiàn)敷衍老師、抄襲答案的現(xiàn)象。如果能做到這點(diǎn)，我們便做到敬業(yè)了。但又如何做到樂(lè)業(yè)呢？將梁?jiǎn)⒊恼Z(yǔ)言概括為四點(diǎn)便是：1、在工作中尋找快樂(lè)。2、在競(jìng)賽中體會(huì)快樂(lè)。3、在奮斗中熱愛(ài)快樂(lè)。4、在投入中享受快樂(lè)。
如果我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，把學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)成一種享受，如果一道難題的破解、一次競(jìng)賽的成功都能牽引你的情思，從中得到快樂(lè)，那么你就做到了樂(lè)業(yè)，將敬業(yè)與樂(lè)業(yè)相結(jié)合，便是人類(lèi)生活得不二法門(mén)，更是人類(lèi)必須要履行的義務(wù)與責(zé)任。在蕓蕓眾生中，我們有著一個(gè)很棒的職業(yè)——學(xué)生。作為學(xué)生，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，不斷努力要求做到最好。因此，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任。
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔前�，學(xué)習(xí)的道路是漫長(zhǎng)的，是艱巨的！我們不能被困難所打倒，而應(yīng)該努力向前，不斷汲取新的知識(shí)，朝著更遠(yuǎn)的方向航行。追求知識(shí)的腳步也該是永不停息的。但是有的人卻嫌苦怕累，他們不愿在崎嶇的道路上行走，只想盡快的到達(dá)彼岸，他們從不注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，馬虎了事，只想取得優(yōu)異的成績(jī)，可以說(shuō)這是對(duì)學(xué)生這一神圣職業(yè)的褻瀆，更是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
又有一類(lèi)人，他們的心中根本就沒(méi)有“學(xué)習(xí)”二字，整天只想著玩樂(lè)、享受，過(guò)著“當(dāng)一天和尚，撞一天鈡”的糊涂生活，還時(shí)不時(shí)地抱怨學(xué)習(xí)的'痛苦，不聽(tīng)父母的教誨，與父母頂撞。父母含辛茹苦地將我們拉扯到大，將畢生的心血花在我們身上，只希望我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有一份好工作。從這一點(diǎn)看來(lái)，我們還有什么理由推卸學(xué)習(xí)的責(zé)任呢？難道學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還不是我們的責(zé)任嗎？從更大的范圍范圍來(lái)看，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)肩負(fù)在我們身上。正如偉大的周恩來(lái)總理所說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”由此看來(lái)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，不僅僅是我們不可推卸的責(zé)任，更是每一個(gè)中華兒女必須要完成的使命！
學(xué)習(xí)吧！知識(shí)如甘露，滋潤(rùn)干涸的心靈：知識(shí)如陽(yáng)光，溫暖寂寞的心窩。努力吧！為了燦爛的每天，為了祖國(guó)的未來(lái)！奮斗吧！朝著既定的目標(biāo)勇往直前！請(qǐng)銘記：學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 6
當(dāng)人們呱呱墜地之時(shí)，就有了他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。什么是責(zé)任？責(zé)任就是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。父親的責(zé)任是為家庭撐起一片天；老師的責(zé)任是用知識(shí)灌溉棵棵幼苗；小草的責(zé)任是盡自己所能裝扮世界。而我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。
為什么好好學(xué)習(xí)是我的責(zé)任？因?yàn)樯頌槎皇兰o(jì)的中學(xué)生，只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才不會(huì)在新世紀(jì)的潮流中迷失自我。所以我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。只有這樣，我才能回報(bào)父母對(duì)我十幾年來(lái)的無(wú)私奉獻(xiàn)。不光是為了我的父母，更是為了我們偉大的祖國(guó)。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。所以為了讓別國(guó)對(duì)中國(guó)刮目相看，承認(rèn)中國(guó)是最強(qiáng)的，我們必須要好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的刻苦，是寬敞的大路，能送我們通往自己心中的成功之門(mén)；現(xiàn)在的優(yōu)秀，是有用的墊腳石，能夠讓我們與自己的'理想更進(jìn)一步；現(xiàn)在的認(rèn)清責(zé)任，更是為了日后不會(huì)迷路，不會(huì)為了當(dāng)初的不努力而后悔。
放眼中華民族五千多年的歷史長(zhǎng)河，哪位有所成就、為國(guó)建功立業(yè)的人不是從小認(rèn)清責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，為日后的成功埋下基石。
清朝初期著名的史學(xué)家萬(wàn)斯同，雖從小頑皮、貪玩，可在經(jīng)過(guò)閉門(mén)思過(guò)后終于認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，用心讀書(shū)，最終成為通曉歷史的著名學(xué)者，參與了《二十四史》之《明史》的編修工作
十二歲的周恩來(lái)，自小就知道自己的責(zé)任，當(dāng)老師提出“為什么讀書(shū)”的問(wèn)題時(shí)，他再也忍不住自己的愛(ài)國(guó)情懷：“為中華之崛起而讀書(shū)”，他深知自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
青春是支歡樂(lè)的歌曲，是激動(dòng)人心的比賽，是寫(xiě)不完的熱情，是澎湃的海洋，是五彩繽紛的調(diào)色盤(pán)……可這一切的一切，只有在認(rèn)清自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)的前提下，才會(huì)綻放出它應(yīng)有的光彩。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的新一代。好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)是我們的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從此刻認(rèn)清自己的責(zé)任，向未來(lái)更加邁步吧。我相信，不久以后，滿(mǎn)載勝利與喜悅的船只會(huì)在責(zé)任海的彼岸向我們招手！
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 7
每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保褎e人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間用于讀書(shū)寫(xiě)作。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。
優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它可以有一個(gè)明確的起點(diǎn)，但肯定沒(méi)有固定的終點(diǎn)。但只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。即便生命個(gè)體終結(jié)，后來(lái)者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。
優(yōu)秀作為一種責(zé)任，當(dāng)然離不開(kāi)客觀(guān)環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開(kāi)客觀(guān)條件，但從不過(guò)分依賴(lài)客觀(guān)條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對(duì)社會(huì)、面對(duì)所有幫助過(guò)他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀(guān)條件。他們失敗的時(shí)候，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說(shuō)自己不行，認(rèn)為自己無(wú)知；平庸的人總是利用各種機(jī)會(huì)表白、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來(lái)，世界上沒(méi)有比這更愚蠢的事情了。優(yōu)秀的人做了好事總不忘共同工作的同事，總是把主要功勞歸于大家；平庸的人恰恰相反，極力諱言別人的貢獻(xiàn)，拼命夸大自己的作用，貪天之功歸己有，成績(jī)都是自己的`，錯(cuò)誤都是別人的，老子是一朵花，別人都是豆腐渣。
想想有時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)，在做作業(yè)時(shí)一碰到作文，自己就懶得動(dòng)腦經(jīng)就去查資料，查完資料后，也沒(méi)思考作文的寫(xiě)法就去玩了。每一次，我都深刻的反省自己，總覺(jué)得自己對(duì)作文的責(zé)任感不夠到位，缺乏精致求精的態(tài)度，還缺乏自我創(chuàng)新的精神。所以我要改變自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與責(zé)任，做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生。
不僅在班集體里、在學(xué)習(xí)里有責(zé)任感，在家里也有責(zé)任感。作為父母的孩子，我要經(jīng)常做家務(wù)，減輕他們的工作負(fù)擔(dān)；作為弟弟的哥哥，要常常輔導(dǎo)弟弟做作業(yè)，教育他如何成為一個(gè)文明社會(huì)的文明接班人。有時(shí)候，還要鼓勵(lì)弟弟渡過(guò)學(xué)習(xí)困難，使他能自立、自強(qiáng)。
優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩(shī)人的話(huà)：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 8
每個(gè)人都想要成功，但不可能每個(gè)人都一定會(huì)成功，可是當(dāng)你為了成功努力去奮斗的這個(gè)過(guò)程，其實(shí)對(duì)你而言就是一種成功。我們是學(xué)生，我們的成功就是學(xué)習(xí)棒、成績(jī)好。之所以我們的稱(chēng)號(hào)是學(xué)生，就是我們應(yīng)該為了學(xué)習(xí)而生，這不僅僅是責(zé)任，更是一種神圣的使命。
學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)，也不是為了老師，而是為了你自己，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。學(xué)生是最幸福的，因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)，其他什么事都不要做。不要做家務(wù)、賺錢(qián)……而有些人往往連學(xué)習(xí)這一件事都做不好。其實(shí)每個(gè)人的學(xué)習(xí)都應(yīng)該優(yōu)秀，不應(yīng)該存在學(xué)習(xí)上的艱難。每個(gè)人心中都必須牢記優(yōu)秀這一責(zé)任。古人每日三省吾身，我們也應(yīng)該每天反思：今天有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)？有沒(méi)有認(rèn)真完成自己的作業(yè)？有沒(méi)有盡到自己的責(zé)任？
為什么么要學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？第一是為了自己。為了使自己有文化，有修養(yǎng)，有道德。為了自己的將來(lái)，我們必須成績(jī)優(yōu)秀。第二是為了國(guó)家。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年雄于歐洲，則國(guó)雄于歐洲；少年勝于地球，則國(guó)勝于地球。”為了祖國(guó)的繁榮興盛，我們也必須要學(xué)習(xí)優(yōu)異。我們是祖國(guó)的'未來(lái)與希望，是青春的朝陽(yáng)，綻放于美好的明天。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我們每個(gè)人都想做到，我們每個(gè)人也都可以做到。把它當(dāng)做最重要的事，把它當(dāng)做自己的生命，把它當(dāng)做一種責(zé)任，把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)做自己必須的份內(nèi)之事。
當(dāng)我們做好了自己的份內(nèi)之事，當(dāng)我們把優(yōu)秀當(dāng)成自己的目標(biāo)，當(dāng)我們把成為優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，輝煌的前程已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到我們的面前。加油吧，所有期盼優(yōu)秀的人們！
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 9
“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？”這是哈佛圖書(shū)館里的警示語(yǔ)。身為學(xué)生的我們，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)的優(yōu)秀則是我們肩上的責(zé)任。是我們現(xiàn)階段所應(yīng)做的事。所應(yīng)做的精通的事。這種責(zé)任感，既是我們對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校，對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己這一生的負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀。就代表著你有能力為你自己的將來(lái)打下基礎(chǔ)，就有了機(jī)會(huì)選擇各所優(yōu)秀的大學(xué)，而不是讓大學(xué)來(lái)選擇你。有了學(xué)習(xí)優(yōu)秀的基礎(chǔ)，將來(lái)你去做你想做的事情的成功率會(huì)更高。
學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，你獲取各種技能的能力也會(huì)提高。優(yōu)秀時(shí)，你就會(huì)擁有一種屬于你自己的學(xué)習(xí)方法，而這種方法，可以運(yùn)用到你今后各方面的學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，是對(duì)家庭，對(duì)父母的負(fù)責(zé)。父母艱難地把我們撫養(yǎng)大，就是希望我們有一個(gè)比他們還要好的生活。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，就是對(duì)父母最好的回報(bào)。數(shù)理化在難，也沒(méi)有父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大難。跟這相比，學(xué)習(xí)優(yōu)秀就是我們理所應(yīng)當(dāng)做的事�！澳罡改赴胧佬羷冢蛉檠蚋�，還報(bào)今朝�！痹谶�不知道明天會(huì)發(fā)生什么的情況下，學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，就是對(duì)家庭最好的負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，父母心里才會(huì)欣慰，這就是作為人最基本的責(zé)任——孝學(xué)習(xí)的優(yōu)秀。
是對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé)。每一個(gè)人都肩負(fù)著國(guó)家的責(zé)任。“天下興亡，匹夫有責(zé)�！痹诋�(dāng)今和平的社會(huì)，身為九零后，身為鳥(niǎo)巢一代，我們肩負(fù)著將來(lái)國(guó)家的重任。我們有責(zé)任從國(guó)家優(yōu)秀的'前輩手中接好建設(shè)國(guó)家的接力棒。我們有責(zé)任將國(guó)家建設(shè)成為世界大國(guó)。而這些都靠學(xué)習(xí)的優(yōu)秀看來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)的越優(yōu)秀，建設(shè)的效果就會(huì)越明顯。況且，當(dāng)今的前輩們擔(dān)心我們九零后，鳥(niǎo)巢一代因受網(wǎng)絡(luò)的影響，無(wú)法擔(dān)當(dāng)建設(shè)國(guó)家的重任。九零后的我們有責(zé)任證明給他們看，我們能行，而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)的優(yōu)秀就是最好的證明方法。
責(zé)任感是一個(gè)偉大的靈魂，沒(méi)有了責(zé)任，一切都只是空談。沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有尊敬，沒(méi)有限惡人更不可能有成功。一個(gè)逃避責(zé)任的人注定會(huì)失敗，而一個(gè)用于承擔(dān)責(zé)任的人，即使沒(méi)有傲人的成就，也是一個(gè)生活中真正的強(qiáng)者，一個(gè)真正的贏(yíng)家。所以，學(xué)習(xí)的優(yōu)秀是我們的責(zé)任。
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 10
小草經(jīng)過(guò)不懈的生長(zhǎng)，給大地增添了一份綠意，它知道，那是它的責(zé)任；雄鷹堅(jiān)忍不拔，勇往直前，在天空中留下一道道壯美的弧線(xiàn)，它知道，那是它的責(zé)任；春雨悄無(wú)聲息的來(lái)到人間，滋潤(rùn)萬(wàn)物，它知道，那是它的責(zé)任……
因?yàn)槲沂且粋�(gè)學(xué)生，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。學(xué)生之所以稱(chēng)為學(xué)生，是要做一個(gè)學(xué)習(xí)的人，做一個(gè)把一切新的事物和知識(shí)傳遞下去的人。如果我們不好好學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)又是什么呢？因?yàn)槲沂且粋�(gè)孩子，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
當(dāng)我發(fā)出第一聲嬰兒的啼哭，我知道我有了最親最?lèi)?ài)的人——爸爸媽媽。他們把一切最珍貴的東西給了我：眼睛、鼻子、耳朵、手腳、嘴……他們對(duì)我也充滿(mǎn)了美好的希望，希望我能健康成長(zhǎng)，能夠?qū)W習(xí)優(yōu)秀，將來(lái)實(shí)現(xiàn)美好的理想……他們把愛(ài)全部?jī)A注在我們的身上，無(wú)怨無(wú)悔，自己卻一天天衰老下去。作為子女的我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)，讓父母蒼老的臉龐多一點(diǎn)欣慰呢？因?yàn)槲沂且幻踔袑W(xué)子，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的.責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，不僅僅只是學(xué)習(xí)成績(jī)好，而必須德智體美勞全面發(fā)展，“蓄德、修能、日新”，做一個(gè)符合邗中校訓(xùn)的學(xué)生。因此，我們要做品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有創(chuàng)新意識(shí)和強(qiáng)烈責(zé)任感的學(xué)生，做一名優(yōu)秀的邗中學(xué)子。因?yàn)槲沂亲鎳?guó)未來(lái)的接班人，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。祖國(guó)，是我們十三億人民的母親，是用心血與乳汁哺育我們長(zhǎng)大的最偉大的母親。過(guò)去，在列強(qiáng)欺壓蹂躪下，母親遍身滿(mǎn)是創(chuàng)傷，無(wú)數(shù)偉人為中華之崛起而讀書(shū)，而奮搏。如今，母親在21世紀(jì)伊始煥發(fā)青春的榮光，開(kāi)始屹立于世界的東方，我們更要努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)，為她再添輝煌！
小草因?yàn)橛辛素?zé)任，才會(huì)更加生機(jī)勃勃；雄鷹因?yàn)橛辛素?zé)任，才會(huì)彰顯生命的活力；春雨因?yàn)橛辛素?zé)任，才會(huì)更加彌足珍貴。對(duì)于我們，因?yàn)橛辛素?zé)任，生活會(huì)更加充實(shí)；因?yàn)橛辛素?zé)任，理想更加遠(yuǎn)大；因?yàn)橛辛素?zé)任，生命更加多姿多彩、生機(jī)勃勃……
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 11
梁?jiǎn)⒊忈屵^(guò)“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”。敬業(yè)是什么？“用現(xiàn)在的話(huà)講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。”“樂(lè)業(yè)”是什么？“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”便是樂(lè)業(yè)。
學(xué)習(xí)不也一樣？我是學(xué)生，敬于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，便是我的責(zé)任。怎樣敬于學(xué)習(xí)？倆字——勤奮。就拿作家來(lái)說(shuō)，海倫凱勒自幼因病成為盲聾啞人，這個(gè)打擊就好像走進(jìn)了一座沉重，石峰嶙峋遍地的山中，漆黑一片，漫無(wú)邊際。呼之欲出的恐懼蔓延著整個(gè)脆弱的心靈。但是她自強(qiáng)不息，她在一片黑暗中摸索到了一絲光明，那就是她的'任務(wù)——學(xué)習(xí)。克服巨大的困難讀完大學(xué)她一生還寫(xiě)了許多作品，掌握了好幾種語(yǔ)言。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任，她做到了，優(yōu)異這個(gè)詞已經(jīng)刻在了她的學(xué)習(xí)成就上。這是至高無(wú)上的經(jīng)學(xué)態(tài)度。
與她相比，我是個(gè)正常人，同樣的責(zé)任，我該更容易敬到，不是嗎？不論任何壓力與困難，都絕不屈服。在學(xué)習(xí)上做到這些，也就做到了敬學(xué)，盡到了責(zé)任。有人說(shuō)學(xué)習(xí)是枯燥的，每天總要完成些無(wú)厘頭的作業(yè)任務(wù)。學(xué)習(xí)時(shí)，或許不經(jīng)意間，心中會(huì)升騰起一種渴望，渴望愜意的環(huán)境，舒適的生活，甚至是“無(wú)絲竹之亂耳”的情趣。然而，平靜的水面鍛煉不出堅(jiān)強(qiáng)的水手，安逸的生活早就不出時(shí)代的驕子。
驚濤駭浪之中，水手能夠體驗(yàn)到普通人感受不到的波瀾與成就，在曲折的人生路上，一個(gè)時(shí)代的驕子懂得真正的人生意義。同理，投入進(jìn)學(xué)習(xí)，不胡思亂想，品味學(xué)習(xí)中的奧秘。一種趣味會(huì)慢慢的孕育出來(lái)。敬學(xué)，樂(lè)學(xué)兩個(gè)是相互貫通的。這是我的責(zé)任，也是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的前提。
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 12
作為一名中學(xué)生的我們，什么最重要？毋庸置疑，當(dāng)然是學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任，是我們走向成功的關(guān)鍵！那么我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，是為了父母，回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩；為了老師，感謝他們的栽培之恩；更是為了自己，為了自己的未來(lái)努力奮斗……所以，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，是我們對(duì)家庭，對(duì)老師，對(duì)自己的責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是對(duì)父母的責(zé)任
父母，是世界上最偉大的人，他們所做的一切一切都是為了他們的子女，他們希望自己的子女好，所以，無(wú)論多苦多累都在所不辭�，F(xiàn)在的我們還沒(méi)有能力給予他們優(yōu)越的生活，怎么做才是最好的回報(bào)他們的方式呢？學(xué)習(xí)優(yōu)秀是必須的。在父母眼里，只有我們成功了，他們才是快樂(lè)的。單憑這一點(diǎn)，為了讓父母快樂(lè)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀難道不是我們的責(zé)任嗎？
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是對(duì)老師的責(zé)任
說(shuō)起來(lái)，和我們呆在一起更多的好像是老師，他們無(wú)處不在，無(wú)論是傷心時(shí)，快樂(lè)時(shí)，失敗時(shí)……他們總是陪我們一起笑，一起難過(guò)。當(dāng)然更重要的是，他們洗滌了我們的心靈，教給了我們知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了做人。但是，此時(shí)他們的臉上不知覺(jué)已爬上了皺紋，開(kāi)學(xué)時(shí)烏黑的長(zhǎng)發(fā)，也不知覺(jué)被白色蔓延�？伤麄儯瑥奈从羞^(guò)半句怨言，為了讓每一個(gè)孩子走向成功，他們付出了太多太多，而我們需要做的，僅僅是認(rèn)真學(xué)習(xí)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也許已是莫大的安慰。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是對(duì)自己的責(zé)任
無(wú)論為誰(shuí)而學(xué)，為父母也好，為老師也罷，追根到底，到底為了誰(shuí)呢？還不是自己�。∪缃�，我們就像是那八九點(diǎn)鐘的'太陽(yáng)，朝氣蓬勃，接受能力很強(qiáng)，正值學(xué)習(xí)的大好時(shí)段，怎能虛度光陰呢，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的，它每一分每一秒都在流逝，像那滾滾長(zhǎng)江水，一去不復(fù)返。現(xiàn)在如果不把握時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)的話(huà)，等到自己年事已高，想要抓緊學(xué)習(xí)，也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，說(shuō)不定哪天就一命嗚呼了。況且，現(xiàn)在把握好了，對(duì)自己的未來(lái)是有很大幫助的，畢竟社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，沒(méi)有一個(gè)企業(yè)會(huì)在經(jīng)驗(yàn)相同的情況下選擇大專(zhuān)而放棄碩士或是研究生。所以，現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，它會(huì)為我們今后的人生打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。由此看來(lái)，學(xué)習(xí)更是對(duì)我們自己的責(zé)任！
學(xué)習(xí)就是責(zé)任！只有承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)被欣賞重用。每個(gè)崗位都有重要的責(zé)任，企業(yè)里真正的人才就是忠實(shí)于崗位的人才，能把崗位責(zé)任一點(diǎn)一滴、一月一年地堅(jiān)持做好做到位的人就是最可愛(ài)的企業(yè)人。學(xué)習(xí)也一樣，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次作業(yè)，全心全意上好每一節(jié)課，就一定會(huì)取得成功，讓父母高興，讓老師欣慰，更可以贏(yíng)得自己的未來(lái)！
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 13
自古以來(lái)，優(yōu)秀就一直為人所矚目。古之成大事者，多半有超世之才，能憑借堅(jiān)韌不拔之志成事的，畢竟是少數(shù)。“超世之才”即優(yōu)秀，當(dāng)今社會(huì)，“優(yōu)秀”才是一個(gè)人脫穎而出的必要條件。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了不服老師的期望；作為一個(gè)子女，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了回報(bào)父母的付出；作為一個(gè)榜樣，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了起到引領(lǐng)作用……那么，如何做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？首先，要有一個(gè)良好的心態(tài)，學(xué)習(xí)知識(shí)不可操之過(guò)急，勝不驕敗不餒，穩(wěn)定才是王道。有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能立于不敗之地。良好的心態(tài)是保持作業(yè)正確率的基礎(chǔ)，良好的心態(tài)也能幫助我們?cè)诳荚嚨膽?zhàn)場(chǎng)上，披堅(jiān)執(zhí)銳，所向披靡。其次，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，這責(zé)任是無(wú)法逃避的，所以無(wú)論如何，都應(yīng)該時(shí)刻牢記要以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。再者，要想學(xué)習(xí)優(yōu)秀，本人就需要付出多于常人幾倍乃至幾十倍的努力，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！笨梢�(jiàn)，天賦固然重要，但如果少了努力，也會(huì)一事無(wú)成。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，也只有一直堅(jiān)持不懈的`努力，才能不斷突破。我們每日每夜刻苦勤奮的學(xué)習(xí)又是為了什么呢？這是為了我們自己，是為了社會(huì)，為了國(guó)家，一個(gè)人只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀，才會(huì)在社會(huì)這個(gè)大染缸中堅(jiān)持自我，以滿(mǎn)腹的經(jīng)綸，面對(duì)各種形式的挑戰(zhàn)，有了寶貴的知識(shí)財(cái)富，才能使一個(gè)人應(yīng)變自如。
一個(gè)人也只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀，才會(huì)有出路，才能以此來(lái)報(bào)答社會(huì)，才能夠擁有維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的能力。我們的祖國(guó)在發(fā)展，在壯大，但是仍然面臨著無(wú)數(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，在這無(wú)盡的長(zhǎng)河中，卻有著無(wú)盡的機(jī)遇。要想把握機(jī)遇，或是創(chuàng)造機(jī)遇，也只有把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)做自己的責(zé)任，壯大自身的力量，希翼在未來(lái)展望藍(lán)天，成為搏擊風(fēng)浪的海燕，展翅翱翔的雄鷹。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們不可磨滅的責(zé)任。
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 14
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的天職，學(xué)習(xí)優(yōu)秀那也是應(yīng)該的。雖然，每個(gè)人的能力都不相同，但“優(yōu)秀”也不是用分?jǐn)?shù)衡量的。每個(gè)班的學(xué)生各不相同，當(dāng)然就會(huì)有好有壞，難道好學(xué)生差學(xué)生之間真胡天壤的差別嗎？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。在一開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)人都是實(shí)力相當(dāng)，都在同一條起跑線(xiàn)上，沒(méi)有誰(shuí)先起跑，或是離終點(diǎn)近些的。那又怎么會(huì)有好差之分呢?就在平時(shí)的努力上，每天都努力勇往直前的人就是勝利者，而懶惰的人，自然會(huì)比別人差。難道不應(yīng)該遙遙領(lǐng)先嗎？難道不愿做佼佼者嗎？山頂?shù)谋M收眼底的風(fēng)景是多么迷人，誰(shuí)又不向往呢？
學(xué)習(xí)就像奔跑，就像攀登，也是須要付出的。為了祖國(guó)，為了自己，我們必須學(xué)習(xí)。當(dāng)社會(huì)的腳步匆匆向前趕時(shí)，不學(xué)習(xí)使愈難以更好生存了。既然學(xué)了，就要學(xué)好了，干嘛要略懂一二，不完全領(lǐng)會(huì)呢。否則不僅是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，到最后也是一無(wú)所獲，難成大器。
優(yōu)秀，僅僅是一個(gè)空蕩蕩的形容詞嗎？當(dāng)然不是。你要優(yōu)秀，必須優(yōu)秀，因?yàn)檫@是你的責(zé)任。每個(gè)人都要對(duì)自己的'將來(lái)負(fù)責(zé)，給自己一片美好的明天。難道想讓自己做一輩子的奮斗嗎，難道不該先苦后甜嗎？為了精彩的生活，你必須現(xiàn)在改變自己，給自己一個(gè)交待，給自己一片明朗。這十幾年來(lái)，默默支持你的父母，他們把最大的希望寄予了你，又該會(huì)得到怎樣的回報(bào)？是空空的失望，還是欣喜的笑靨？一切都只因你的微小改變。別忘了，還有可愛(ài)的祖國(guó)，滿(mǎn)心的期待，真誠(chéng)的希望，給了你優(yōu)越的環(huán)境，絕佳的氛圍，只要你的努力，成才，報(bào)效，貢獻(xiàn)，這不過(guò)分吧。
諸多原因，匯成了激勵(lì)你的動(dòng)力，鞕策你的壓力。你的努力，不僅為自己，還有許多許多……不要再自私地狹隘，想想別人的感受，別再辜負(fù)了！
即使現(xiàn)在成績(jī)不好，那又如何，向著成功飛奔不就行了。哪有汗水沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)的說(shuō)法。一份耕耘，一份收獲，充滿(mǎn)希望才是成為優(yōu)秀的源泉，堅(jiān)持不懈才是通往優(yōu)秀的基石。
人現(xiàn)在努力，就不怕失敗，成功路上，一次次的艱難險(xiǎn)阻，崎嶇坎坷，只會(huì)讓你我更加優(yōu)秀。
寒后臘梅，雨后彩虹。做一名優(yōu)秀的學(xué)生吧，那是學(xué)生該做的，那是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任啊!
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 15
古往今來(lái)，人們常說(shuō)：“有肩就要挑擔(dān)子�！笔裁词菗�(dān)子？擔(dān)子就是責(zé)任，責(zé)任就是我們不得不做的事或必須承當(dāng)?shù)氖虑椋俏覀兊牧x務(wù)。
那么，身為21世紀(jì)的我們，責(zé)任又是什么呢？我們現(xiàn)在是學(xué)生，理所當(dāng)然的，“學(xué)習(xí)”便是我們的責(zé)任。就僅僅是“學(xué)習(xí)”嗎？我看應(yīng)該不是，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”才是我們的責(zé)任。媽媽常教導(dǎo)我：“一件事，要么不做，要做就要做最好。”對(duì)呀，如果我們就僅僅認(rèn)為“學(xué)習(xí)”是我們的責(zé)任的話(huà)，這個(gè)責(zé)任豈不就是很枯燥了？呵呵，所以嘛，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”才是我們的責(zé)任嘛。
有了前進(jìn)的目標(biāo)，這樣的'責(zé)任道路上才會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣啊。仔細(xì)想想啊，有人陪伴你一同前進(jìn)，一同奮斗，你怎會(huì)感到枯燥呢？寫(xiě)到這兒，必會(huì)有人問(wèn)，為什說(shuō)“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”呢？其實(shí)，我們的責(zé)任有很多，我們應(yīng)選一件我們可以承擔(dān)的事，作為我們的責(zé)任。然而呢，我們現(xiàn)在能做的，能做得好的，就是“學(xué)習(xí)”，而且是“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”不僅是我們的責(zé)任，更是我們對(duì)父母以及老師的責(zé)任。父母為我們付出了這么多，他們希望的，僅僅是我們可以好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人。
就僅僅是這個(gè)，若你連這個(gè)都無(wú)法做到，豈不是太沒(méi)良心了？很多人是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了父母而學(xué)習(xí)。真的是這樣嗎？父母的責(zé)任是作我們的監(jiān)護(hù)人，這么多年來(lái)，他們何時(shí)放棄過(guò)？可以說(shuō)，十五年如一日吧。那我們的呢？是不該盡快去做了？用優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)?bào)答他們，不是嗎？說(shuō)了這么多，我想大家多已經(jīng)明白為什么我要說(shuō)“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”是我們的責(zé)任了吧？即使你不喜歡讀書(shū)，你也必須要讀，因?yàn)槟闶菍W(xué)生，21世紀(jì)的學(xué)生。逃避是不能解決問(wèn)題的，所以嘛，就安心地讀書(shū)，安心地讀好書(shū)�！吧賶巡慌Γ洗笸絺��！爆F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就要后悔了呦。看吧，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任嘛。
因此啊，我們就認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)吧。引用一下梁?jiǎn)⒊脑?huà)啊“在刻苦中將快樂(lè)的分量加增”，不是嗎？要敬業(yè)，更要樂(lè)業(yè)。這樣才好呢，一箭雙雕，不僅使自己的“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”成為了一種責(zé)任，更讓自己的父母感到欣慰呢。誰(shuí)不希望這樣呢？那么就讓我們銘記：學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 16
責(zé)任是什么？是指分內(nèi)應(yīng)做的事每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都有自己應(yīng)盡的責(zé)任。老師的責(zé)任是傳授知識(shí)；父母的責(zé)任是賺錢(qián)養(yǎng)家；就連那些淡白的花兒也有責(zé)任，用那婉麗的身軀裝點(diǎn)自然。
而我們作為一名中學(xué)生，最大的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。每個(gè)人都擁有五彩斑斕的夢(mèng)，年幼時(shí)又有誰(shuí)不曾幻想過(guò)自己成名成家的未來(lái)？有人說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要做一名老師！”有人說(shuō)：“我要過(guò)平靜的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在花園里曬太陽(yáng)。”可又有誰(shuí)想過(guò)，這一切的一切，美好的夢(mèng)都是如何實(shí)現(xiàn)的。無(wú)論是怎樣的夢(mèng)，日后如何更好發(fā)展，都是與我們今天的不懈奮斗息息相關(guān)的。俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪裉煳覀�?cè)趯W(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)，才能為我們的夢(mèng)想插上翅膀，為未來(lái)豎起風(fēng)帆······
如果沒(méi)有這些條件，即使是再宏偉的理想抱負(fù)，也只是“紙上談兵”，最終化為泡影。所以讓我們不斷鞭策自己，為夢(mèng)想而奮斗，負(fù)起我們的責(zé)任。換換角度想想我們的父母，他們需要犧牲很多，在外打拼，換來(lái)的是我們幸福溫馨的生活。口口聲聲說(shuō)要感恩父母，可是我們現(xiàn)在唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我希望看到父母擁有他們向往的生活，不必為生計(jì)奔波，只需要在家里午后曬著太陽(yáng)，邊看書(shū)邊品茶，陽(yáng)光照在他們的臉上，洋溢出幸福的笑容······
敢問(wèn)，如果有一天，我們自己都生活的很糟糕，事業(yè)不成功，婚姻不美滿(mǎn)，能不拖累父母就不錯(cuò)了，又拿什么來(lái)報(bào)恩？生活中不少有啃老族吧，自己一事無(wú)成，花父母的.錢(qián)，讓父母操勞。即使你家產(chǎn)再龐大，經(jīng)濟(jì)實(shí)力再雄厚，也總有一天會(huì)一無(wú)所有，成為名副其實(shí)的敗家子······
我想誰(shuí)都不愿意得到這樣的結(jié)果吧。所以，請(qǐng)記住你今天許下的諾言，努力奮斗吧！為了父母，更為了我們的責(zé)任。雖然上學(xué)并不是一種享受，但仔細(xì)回味，其中也有很多的樂(lè)趣�。∧阏f(shuō)你有壓力，難道別人沒(méi)有嗎？老師沒(méi)有嗎？有。父母沒(méi)有嗎？有。有了責(zé)任就會(huì)有壓力。
那我們何不做一位智者，將壓力化為動(dòng)力，為夢(mèng)想為父母努力奮斗吧，創(chuàng)造燦爛的明天！面對(duì)學(xué)習(xí)，我告訴自己，這是我的責(zé)任。什么叫成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)就是第一步。
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 17
每個(gè)人都有責(zé)任，只是責(zé)任不同而已，醫(yī)生的責(zé)任是救人，老師的責(zé)任是教育出祖國(guó)的新一代人才，不同的責(zé)任，造就不同的人生，學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，是每個(gè)有道德，有素養(yǎng)的人的畢經(jīng)之路，責(zé)任，一個(gè)人是否有承擔(dān)的責(zé)任，假若沒(méi)有，便會(huì)被沉沉的擔(dān)子壓得喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)習(xí)也是如此，我們認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)，也會(huì)戰(zhàn)勝困難，克服困難，學(xué)習(xí)自然就輕松了不少，但，倘若你三心二意，做事不負(fù)責(zé)，一昧地探求快活，那么，你將會(huì)在老師，家長(zhǎng)的嘮叨下渾渾噩噩地度過(guò)每一天。
但是，知道學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將學(xué)習(xí)優(yōu)秀定為我們的目標(biāo)，才能在學(xué)業(yè)上精益求精。
責(zé)任，只有兩個(gè)字，但卻是沉重的，如果我在責(zé)任前加一個(gè)優(yōu)秀，想必是難上加難，可是就因?yàn)殡y，所以我們才要去追求，去實(shí)現(xiàn)，挑戰(zhàn)超越自我。
白求恩，就是這樣一個(gè)人，他知道自己的責(zé)任，并且他在自己的責(zé)任上，加了許多，他對(duì)藝術(shù)精益求精，他對(duì)病人無(wú)私奉獻(xiàn)，就算大炮灰轟死他，他也是堅(jiān)守崗位，不愿離開(kāi)，他沒(méi)有顧及個(gè)人安危，而是一心撲在戰(zhàn)士他挽回了一條條生命，他對(duì)自己的責(zé)任，執(zhí)著的讓人驚嘆，是啊，責(zé)任在他眼里是至高無(wú)上的。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，不，應(yīng)該是大家的責(zé)任，學(xué)習(xí)時(shí)，多想想白求恩，不要把它當(dāng)做是負(fù)擔(dān)。在一次語(yǔ)文課的辯論會(huì)上，辯論學(xué)習(xí)有用還是無(wú)用。我清楚的記得，支持讀書(shū)有用的人說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，你來(lái)讀書(shū)干嘛。”我心里暗暗稱(chēng)是，只聽(tīng)反方說(shuō)：“你認(rèn)為我是自愿讀書(shū)的嗎?”聽(tīng)這話(huà)，我心里一陣沉思：是啊，有多少人是父母逼著讀的，沒(méi)有趣味，學(xué)習(xí)時(shí)必須的，但只有快樂(lè)學(xué)習(xí)，才會(huì)明白學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任的含義。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是每個(gè)人的責(zé)任，祖國(guó)的.未來(lái)靠的是我們，現(xiàn)在的我們羽翼未滿(mǎn)，但只要我們把學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任，灌輸?shù)剿枷肷希@國(guó)際的天空中自會(huì)翱翔中國(guó)的雄鷹，在斗爭(zhēng)是中脫穎而出，需要責(zé)任，優(yōu)秀成績(jī)的回報(bào)是美好的將來(lái)。
在這里我不經(jīng)感嘆：學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 18
在其位，謀其職。身為學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對(duì)自己的承諾，早上6：00起床，晚上11：00睡覺(jué)，我們和別人一樣起早貪黑，我們和別人一樣花費(fèi)了三年的青春憑什么，憑什么收獲的結(jié)果要比別人差，目前而言，唯有高考是通向未來(lái)的路，唯有學(xué)習(xí)優(yōu)秀是通向高考的門(mén)。肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，別人可以背棄許給我的承諾，難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎？
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們給父母的承諾，離家時(shí)的千叮萬(wàn)囑，歸來(lái)時(shí)的殷切問(wèn)侯，無(wú)不體現(xiàn)出父母的濃濃愛(ài)意，他們省吃?xún)�用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的.是我，他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā)，彎了腰。我無(wú)以為報(bào)，唯有肩挑起這份責(zé)任好好學(xué)習(xí)，讓他們放心，讓他們以我為豪。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對(duì)老師的承諾，老師們爭(zhēng)搶著多余的那節(jié)課，老師們上課時(shí)的激情四射，老師們改作業(yè)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)以待，老師們備課時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)，老師回答學(xué)生的耐心且細(xì)心，老師和同學(xué)們交流生活中困難時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)的真誠(chéng)有禮。老師挑燈夜戰(zhàn)，老師們犧牲節(jié)假日，老師們……
種種所有，那道還不能老師對(duì)我們的關(guān)切之情，期待之意，我們無(wú)語(yǔ)，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師們的付出，讓他們欣慰。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對(duì)社會(huì)的承諾，國(guó)家實(shí)施九年級(jí)義務(wù)，社會(huì)各地關(guān)心教育事業(yè)，紛紛積極的出資捐助貧困學(xué)生，各類(lèi)雜志報(bào)刊關(guān)注校園生活，報(bào)導(dǎo)中高考有關(guān)事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎(chǔ)設(shè)施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)他們的期望，由今日的花朵，成長(zhǎng)為明日的祖國(guó)的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”近代有周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”現(xiàn)在有我們，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任”
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 19
小時(shí)候的我在心中播下了一顆種子，一刻隨還稚嫩可卻散發(fā)著無(wú)盡美好光芒的種子，我把它取名——優(yōu)秀。我猜，你也許會(huì)問(wèn)我，“優(yōu)秀”到底是什么？?jī)?yōu)秀是不是很難做到？不！其實(shí)，優(yōu)秀很簡(jiǎn)單，它就藏在你生活的每一個(gè)角落。優(yōu)秀也許只是一個(gè)習(xí)慣，只是一個(gè)行為。隨手彎腰撿起路上的一片紙屑就是一種優(yōu)秀，關(guān)切地扶老人過(guò)馬路就是一種優(yōu)秀，熱心地幫游客指路也是一種優(yōu)秀。
當(dāng)你在校園里，委婉地勸阻同學(xué)踩草坪是一種優(yōu)秀；當(dāng)你坐在課堂上，及積極發(fā)言、認(rèn)真傾聽(tīng)是一種優(yōu)秀；當(dāng)你的筆尖劃過(guò)作業(yè)，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，做好每一道題是一種優(yōu)秀，優(yōu)秀也許只是一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神。當(dāng)同學(xué)遇到傷心事時(shí)，一句親切的話(huà)語(yǔ)是一種優(yōu)秀；當(dāng)自己因?yàn)槟骋患碌某晒Χ凑醋韵矔r(shí)，一句嚴(yán)厲的'批評(píng)就是一種優(yōu)秀；當(dāng)別人受到打擊時(shí)，一個(gè)關(guān)切的眼神也是一種優(yōu)秀。是的，優(yōu)秀真的很簡(jiǎn)單，它就藏在你的一言一行里，藏在生活的每一個(gè)角落里。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們更有責(zé)任去學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
我們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。美麗的祖國(guó)，美好的民族需要我們，更需要優(yōu)秀的我們。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！我們的肩上背負(fù)著使整個(gè)民族，整個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)世界更加繁榮富強(qiáng)的使命與責(zé)任！聽(tīng)得見(jiàn)么？祖國(guó)母親在呼喚我們，地球媽媽在號(hào)召我們，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！時(shí)間駐足，容我回眸中華民族五千多年的歷史畫(huà)卷，那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人物，睜開(kāi)了那閉合多少年的眼瞳，真切地望著我，用那或深沉，或清脆，或鏗鏘，或衰弱的語(yǔ)氣異口同聲地說(shuō)道：“未來(lái)的孩子們呀，祖國(guó)的命運(yùn)在你們的手中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是你的責(zé)任！”是的，聽(tīng)得見(jiàn)了！熱血在胸口沸騰，希望在心靈升起，而那顆種子，那顆名為優(yōu)秀的種子，也在用那甜甜的聲音說(shuō)道：學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 20
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任”拿到這一題目，不禁一愣，難道我還不夠優(yōu)秀嗎？學(xué)習(xí)穩(wěn)定，做事踏實(shí)，還需要學(xué)習(xí)優(yōu)秀？是我真的不太優(yōu)秀，還是老師希望我更上一層樓？我不僅開(kāi)始了思考。
想到了班上學(xué)習(xí)拔尖的同學(xué)，他們正是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。我在班算不得非常拔尖，從作業(yè)優(yōu)良次數(shù)的多少就可以看出來(lái)。班級(jí)中有人比我厲害，如：顧龍?bào)J(rèn)真分析分析，他們做作業(yè)時(shí)大部分都專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，效率較高，作業(yè)質(zhì)量也為上等。比起我有時(shí)左邊一句悄悄話(huà)，右邊一面發(fā)發(fā)呆來(lái)說(shuō)要強(qiáng)多了。他們所有的這種優(yōu)秀，是我沒(méi)有的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想到了對(duì)工作用心對(duì)待的同學(xué)，他們也是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。
要說(shuō)班上誰(shuí)最有責(zé)任心，恐怕就是李炳鑫了。每個(gè)星期四早晨，都可以看見(jiàn)李炳鑫那矮小的身影在垃圾桶旁，認(rèn)真收拾著垃圾。他沒(méi)收前的垃圾桶堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，周?chē)�有大量紙片、筆芯…他離開(kāi)時(shí)，垃圾桶的塑料袋套的好好的.，地面沒(méi)有半點(diǎn)雜物，好像從來(lái)沒(méi)有人往里面人過(guò)東西似的。一天三次倒垃圾，李炳鑫幾乎一次不漏。他所有的這種優(yōu)秀，是我不多的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想到了對(duì)班級(jí)極熱心的同學(xué)，他們還是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的對(duì)象。
當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)許多緊急狀況時(shí)，他們都會(huì)挺身而出。要是有同學(xué)病倒了、受傷了，徐杰、顧龍?bào)鴷?huì)主動(dòng)處理現(xiàn)場(chǎng)，花盛、景紅楊等人會(huì)把傷員送往醫(yī)務(wù)室。有此跑操時(shí)間忘了拿旗，陳鵬會(huì)疾速趕回教室，再快速返回，即使筋疲力盡也要將旗送到。他們的這種優(yōu)秀，正是我缺少的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想過(guò)后，和他們比一比，我身上的“優(yōu)秀”似乎也不在鮮亮了。這優(yōu)秀，沒(méi)有它要學(xué)習(xí)它，有了它要維護(hù)它。看來(lái)啊，老師是希望我更優(yōu)秀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀自然成了一種責(zé)任。
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 21
在這個(gè)大千世界中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每個(gè)人身上都肩負(fù)著不同的責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，教師的責(zé)任是教書(shū)育人，律師的責(zé)任是維護(hù)正義。而我這個(gè)21世紀(jì)的中學(xué)生，責(zé)任便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分很多種。同樣是在聽(tīng)老師講課，有的同學(xué)是心不在焉，而有的同學(xué)是全神貫注。同樣是在寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)是馬馬虎虎，而有的同學(xué)是認(rèn)認(rèn)真真的完成了。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)既然是我們不可推卸的責(zé)任，那么何不做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀一些呢？對(duì)于家庭，孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀會(huì)令父母感到自豪。
我想，大家都應(yīng)該有同樣的經(jīng)歷。每當(dāng)新年，去親朋好友家拜年時(shí)，他們都會(huì)詢(xún)問(wèn)孩子的成績(jī)。如果你是一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我想當(dāng)時(shí)的時(shí)光，你一定過(guò)得非常美好，不管是家人，還是親朋好友，都會(huì)向你露出一張張燦爛的笑臉；如果你是一名成績(jī)不太理想的`學(xué)生，我想，家長(zhǎng)、親朋好友對(duì)你的教唆一定不少，那時(shí)的處境，一定是十分的令人難受的吧。對(duì)于社會(huì)，只有我們每個(gè)人現(xiàn)在都做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來(lái)才有可能有一個(gè)好前途，為社會(huì)作出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。而不是成為一個(gè)社會(huì)的落單者，無(wú)用者。難道說(shuō)，將來(lái)的你是想依靠父母和社會(huì)度過(guò)每一天么？
那樣的生活有什么價(jià)值呢？對(duì)于國(guó)家，只有你將來(lái)能成為一個(gè)滿(mǎn)腹學(xué)識(shí)的人，這個(gè)國(guó)家才有理由說(shuō)，它能夠變得更加富有，更加強(qiáng)大。也許，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“怎樣才能做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？”其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題的回答十分簡(jiǎn)單，總結(jié)為三個(gè)詞：信心、恒心、耐心。首先你要對(duì)你自己充滿(mǎn)信心，相信自己可以做到一名優(yōu)秀的學(xué)生。其次，在學(xué)習(xí)中，要有堅(jiān)持不懈的精神。最后，你一定要有耐心，不要因?yàn)樽鳂I(yè)感到厭煩，也不要因?yàn)橐坏李}解不出來(lái)，便輕言放棄。我們生活在一個(gè)現(xiàn)代化的世界，一個(gè)和平友愛(ài)的世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有妻離子散的場(chǎng)面，我們過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而我們現(xiàn)在唯一要做的，能做的，必須做的事情，便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們學(xué)生共同的責(zé)任，讓我們一起努力吧！
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 22
一整個(gè)星期六的上午幾乎都被我以昏迷的狀態(tài)沉沉睡去，再睜開(kāi)眼已是下午。陽(yáng)光好懶，溫暖得我都不想起床。想起昨夜的作業(yè)還沒(méi)完成，嘆了口氣，揉著頭發(fā)無(wú)奈地起床。掙扎了好幾次還是沒(méi)有勇氣鉆出柔軟的被窩。厭煩地望了望桌子上“堆積如山”的講義和“無(wú)邊無(wú)垠”的習(xí)題，果斷地拉上被子重新躺下，躺著躺著覺(jué)得無(wú)聊，于是又起來(lái)隨意摸出一本書(shū)，翻開(kāi)。
定睛一看，才知道原來(lái)是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，有點(diǎn)懊悔拿了這本，但又似乎在別人的演講或報(bào)告里經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)那一段話(huà)，管他呢，就當(dāng)是見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧，于是我就隨手翻翻，偶爾掃到了那幾行密密麻麻的字：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄與地球則國(guó)雄與地球”�？粗@幾行緊密的小字，我那瞌睡的感覺(jué)頓時(shí)消失了，我從床上翻身起來(lái)，坐在那里有些發(fā)愣，旋即又輕微開(kāi)合著嘴唇，緩緩的反復(fù)念著那字，我頓時(shí)陷入了深思。
是啊，梁?jiǎn)⒊f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我是都是少年，祖國(guó)的'希望都寄托在我們身上，可是如此好的時(shí)候，我竟頹廢在這里百無(wú)聊賴(lài)的躺著，而沒(méi)有去坐在書(shū)桌前看書(shū)認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是何等的慚愧？祖國(guó)養(yǎng)著我們，為我們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境與設(shè)備，難道我們不該盡一份綿薄之力嗎？雖然我們還小，但只要認(rèn)真做好份內(nèi)的事，比如說(shuō)學(xué)習(xí)，那就是對(duì)國(guó)家最好的回報(bào)。是啊，我們是少年，是希望，現(xiàn)在最主要的任務(wù)難道不是學(xué)習(xí)嗎？難道你不覺(jué)得這其實(shí)是一種責(zé)任嗎？因?yàn)槲覀兪窃缟习司劈c(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是最蓬勃，最有生機(jī)活力的但是我們就要用還不算太堅(jiān)硬的肩膀，為了報(bào)效國(guó)家兒承擔(dān)起學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一責(zé)任。因?yàn)橹R(shí)是根本的力量只有通過(guò)我們新生一代的努力學(xué)歷才能有未來(lái)！
想到這里，我翻身從床上起來(lái)，依然走向書(shū)桌。
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 23
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這是偉大教育家孔子所講的學(xué)習(xí)方法，我對(duì)此完全贊同。這個(gè)不就是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表現(xiàn)嗎？快樂(lè)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀。不復(fù)習(xí)，學(xué)過(guò)的知識(shí)，就會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被漸漸淡忘，從而與優(yōu)秀失之交臂。
可是按一定的時(shí)間去溫習(xí)，使所學(xué)的知識(shí)牢記在心，這樣是不是太煩了呢？不，我可以肯定的告訴你。因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀是自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的，而學(xué)習(xí)態(tài)度卻僅僅只有一種，那就是時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)成是自己的責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人對(duì)學(xué)習(xí)總是孜孜不倦，把學(xué)習(xí)當(dāng)作最大的樂(lè)趣與責(zé)任，從而更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從快樂(lè)的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)。
一、原因作為學(xué)生，成為某一方面的專(zhuān)家能手，這或許會(huì)對(duì)你們?nèi)蘸蟮纳钣杏谩５�，需要獲取的知識(shí)實(shí)在太多了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，就必須學(xué)會(huì)充分運(yùn)用你們的頭腦，使學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣，你也因此而為一名終生把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)成是自己的責(zé)任的學(xué)生。
二、方法這需要自愿的`努力和一段時(shí)期的自我約束。當(dāng)然，這也必然伴隨著艱苦的工作。老師可以指導(dǎo)你，鼓勵(lì)你，但是對(duì)待學(xué)習(xí)是不可采取消極被動(dòng)的態(tài)度的，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是自己的責(zé)任。通過(guò)探索別人的思想，掌握、評(píng)估這些思想，可以獲取思維能力得到鍛煉的滿(mǎn)足。
三、意義如果學(xué)習(xí)使自己對(duì)事的的理解達(dá)到某一境界：把學(xué)習(xí)優(yōu)秀真正當(dāng)成是自己的責(zé)任，就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在能超越以前無(wú)人能企及的水平，同時(shí)也會(huì)感到感到有種仰制不住的高興和振奮，這種高興和振奮又會(huì)帶自己進(jìn)入一種更高境界的生活。它也是內(nèi)心滿(mǎn)足的源泉，甚至當(dāng)生活的其他方面不盡如人意時(shí)，只要你投入到研究中去，你也會(huì)感到滿(mǎn)足的。
我曾聽(tīng)過(guò)這五句話(huà)：“學(xué)習(xí)有這四種由低到高的境界：不知道自己不知道；不知道自己知道；知道自己知道；知道自己不知道�！边@樣，把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)成是自己的責(zé)任，定能攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 24
寂靜的夜星，蒼穹星月，呢喃著迷戀的軟語(yǔ)。那是誰(shuí)羞澀的心聲，那是誰(shuí)潔凈如蘭的繾綣？一首詩(shī)，一闋詞，便成癡了。
在中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)河中，唐詩(shī)、宋詞、元曲，作者的高尚情操，筆下的美景總是讓人向往；國(guó)畫(huà)的博大精深，總讓人為之感嘆；《紅樓夢(mèng)》等名著總給人留下深遠(yuǎn)的影響……
觀(guān)時(shí)代的嬗變軌跡，你可很容易看到文化正在被人們一點(diǎn)一點(diǎn)地摧毀。唐詩(shī)、宋詞等文學(xué)著作常常被人改編，把一首首好詩(shī)改編成為人們口中的順口溜、笑話(huà)……優(yōu)美、華麗的文字也變得庸俗。名人的畫(huà)像遭網(wǎng)友的惡搞。杜甫拿著現(xiàn)代時(shí)尚手機(jī)打電話(huà)，李白用電腦上網(wǎng)等。古城建筑、名人故居都遭到了不同程度的破壞，文化正在被人們一點(diǎn)一點(diǎn)地摧毀。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，例如端午節(jié)、中秋節(jié)……很多都變得很形式化，很多年輕人連端午節(jié)是怎么來(lái)的都不知道，端午節(jié)也被韓國(guó)申報(bào)成了屬于韓國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
與其相反，我國(guó)茶葉從唐朝開(kāi)始，不斷運(yùn)往世界各地，對(duì)世界也產(chǎn)生了較大的影響，如日本的茶道，英國(guó)的午后茶等習(xí)俗，就是我國(guó)的茶葉和飲茶方式傳入后逐漸形成的一種文化，至今仍被人們推崇。
為何茶文化在國(guó)外可形成如此大的影響，而在國(guó)內(nèi)的影響并沒(méi)有那么大，還把自己優(yōu)秀的文化摧毀，讓屬于自己的特色也變得如此平庸。說(shuō)罷還是因?yàn)槿藗儧](méi)有負(fù)起自己的文化責(zé)任，沒(méi)有維護(hù)好自己的優(yōu)秀文化。
昔日的光彩已經(jīng)無(wú)法尋覓了，枯萎的文化花朵，你們究竟是何時(shí)褪去了迷人的色彩？連陽(yáng)光也無(wú)法拯救你了嗎？
社會(huì)需要我們肩負(fù)起文化責(zé)任，我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力提高自己的'文化素養(yǎng)，是中國(guó)的文化也對(duì)世界產(chǎn)生一定的影響。維護(hù)我們的文化，保護(hù)文化精華，去其糟粕。保護(hù)名人故居，讓更多人銘記名人的傳奇故事；保護(hù)文化遺產(chǎn)，讓中國(guó)的優(yōu)秀文化得以傳承；保護(hù)文化的精華，讓時(shí)間也為我們的文化贊嘆，讓我們?yōu)樽约旱闹袊?guó)文化自豪。
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 25
當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著向前，那是一個(gè)知識(shí)的長(zhǎng)廊，是一個(gè)學(xué)習(xí)的隧道，猶如一個(gè)無(wú)底洞摸索進(jìn)更深的彼岸，猶如一個(gè)無(wú)形階梯，伸延至智慧的頂峰。于是，我看到了自己，看到自己孤單一人只身前行，時(shí)而跑時(shí)而停，猶猶豫豫，孤獨(dú)無(wú)助，腦海漂浮著無(wú)數(shù)大字幕：搞學(xué)問(wèn)要耐得住寂寞。
學(xué)習(xí)的道路沒(méi)有盡頭，知識(shí)無(wú)止境，而我們的生命有限。身為一名學(xué)生，我在這條道路上做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我努力掙扎著，人外有人，天外有天，一刻停滯怠慢都讓我們?cè)谄鹋芫�(xiàn)淘汰了。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的目的，使我們的責(zé)任。毛主席的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上”我們已朗朗上口，而真正踏踏實(shí)實(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的人又有幾個(gè)？在這國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈無(wú)比的時(shí)代，國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們向優(yōu)秀發(fā)展，不僅是為了將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，投入到祖國(guó)各項(xiàng)研究的行列中去，更是為了我們自身的幸福。我們要回報(bào)父母，靠什么？我們要回報(bào)老師、學(xué)校，靠什么？我們要走入社會(huì)、找到職業(yè)，靠什么？我們要生存，靠什么？
靠學(xué)習(xí)優(yōu)秀！平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力，一份耕耘，一份收獲，我們總會(huì)有所獲得。也許沉重的學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)條件使我們失去了學(xué)習(xí)的興趣，也許求學(xué)的孤獨(dú)寂靜使我們失去了動(dòng)力，也許高難度的課程使我們討厭了這門(mén)科目。但是，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀更是我們的責(zé)任。我們的未來(lái)靠我們來(lái)打造，我們用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)證實(shí)自己的.能力。都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，老師們是辛苦的園丁為我們修枝剪葉。我們不應(yīng)該辜負(fù)老師、家人、朋友、祖國(guó)對(duì)我們的期望。我們應(yīng)該把優(yōu)秀的成績(jī)作為奮斗目標(biāo)，一步一步向前邁進(jìn)，更邁進(jìn)美好的未來(lái)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，我要負(fù)起我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)與責(zé)任作文 26
優(yōu)秀，是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)追求，一個(gè)境界。他涉及了各行各業(yè)，覆蓋了社會(huì)各層，引領(lǐng)著各種人士。
每個(gè)人都想優(yōu)秀，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀便成了一種責(zé)任。優(yōu)秀是個(gè)籠統(tǒng)的概念，它包含了方方面面。然而，我認(rèn)為最應(yīng)該優(yōu)秀的是品德，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德最為重要。品德優(yōu)秀是一個(gè)人的立身之本，做人底線(xiàn)。如果一個(gè)人連品德優(yōu)秀都沒(méi)有達(dá)到，那他就不是一個(gè)純粹的人，不是一個(gè)有道德的現(xiàn)代人。誠(chéng)然，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，一個(gè)知識(shí)與能力極度膨脹的社會(huì)。但在學(xué)習(xí)知識(shí)之前，更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是品德優(yōu)秀。因?yàn)槲幕R(shí)雖然重要，但如果沒(méi)有一個(gè)高尚的品德，他的內(nèi)心將會(huì)是空虛的，他的前程也將是一片迷霧甚至一片灰暗。反之，則會(huì)是一片光陰，周?chē)囊磺卸际敲篮玫摹?/p>
正如劉禹錫嘆道：“斯是陋室，惟吾德馨�！睂W(xué)習(xí)道德優(yōu)秀是大多數(shù)人都能達(dá)到的，然而細(xì)節(jié)往往決定著一個(gè)人的.成敗，而細(xì)節(jié)又往往受到習(xí)慣的牽連，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀的習(xí)慣更是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。老師常說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣�！备兄钦哒f(shuō)：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)人的命運(yùn)是由他的習(xí)慣決定的。常常聽(tīng)說(shuō)這樣的事：一個(gè)人在一家大公司的招聘會(huì)上，由于撿起了一片紙屑或一個(gè)垃圾而被錄用的事。尚且不論這件事的真假，單是他的這種優(yōu)秀的行為，我想并不是有意的，而僅僅是出于一個(gè)習(xí)慣。一個(gè)習(xí)慣竟能改變命運(yùn)，我想從這件事中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)慣的重要性已經(jīng)可見(jiàn)一斑。只有將優(yōu)秀變?yōu)樽约旱牧?xí)慣，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。當(dāng)然，優(yōu)秀不僅僅只有這些，還有很多的優(yōu)秀人物事跡等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。優(yōu)秀是無(wú)窮無(wú)盡的，要想讓優(yōu)秀之花開(kāi)滿(mǎn)心野，讓優(yōu)秀之泉流遍血液，我們唯有讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀成為我們的責(zé)任，并肩負(fù)起這份責(zé)任。
讓我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，時(shí)刻記得去學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”深深地烙在心上。
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