再見半命題作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的再見半命題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見半命題作文1
眭老師，蔣老師，你們教我快一年了，在我即將離開之際，我真想跟你們說說心里話，向您們提出幾點(diǎn)建議。
首先是眭老師，我覺得您只有一個(gè)美中不足的地方，那就是——不夠開放，如果您下課和同學(xué)們談?wù)勑�，讓我們把心里話說出來許就會(huì)好多了。要是您再和藹一點(diǎn)兒就更好了。我雖然對您有一點(diǎn)點(diǎn)小小的意見，但是我還是愛戴您的。
蔣老師，您是一位老教師，在即將退休的時(shí)候仍然工作在第一線，讓我敬佩，您真可謂：老驥伏櫪，志在千里。但是，我對您也有幾點(diǎn)小小的建議：請您少上一點(diǎn)兒“政治課”。我之所以提出這點(diǎn)建議，是因?yàn)槟看紊贤辍罢握n”就拖堂，這也就是我的第二條建議，請您以后少拖堂，行嗎?因?yàn)橄铝苏n之后我們的大腦要放松放松，可每次下課鈴響時(shí)，您總是接著講，往往都是您上完課才宣布下課，我們的屁股還沒有離開凳子，上課鈴就響了。第三，請多講一些課外知識(shí)，因?yàn)槲覀兛释_闊眼界。第四、請您少布置一些作業(yè)讓我們參加第二課堂，把屬于我們的時(shí)間還給我們。
眭老師、蔣老師，我真誠地感謝你們，是你們的辛勤付出，讓我不斷進(jìn)步，是你們的盡心呵護(hù)，讓我茁壯成長。
師恩難忘!再見了，老師!
再見半命題作文2
雨慢慢地停了，我走在回家的路上。突然傳來幾聲微弱的小鳥叫聲。呀，在一棵樹旁的地上有只小麻雀，它渾身濕透了，翅膀在有氣無力地拍打地面，全身在瑟瑟發(fā)抖。我蹲下來望著這可憐的小麻雀，用手帕輕輕地把它包住，然后捧在手里。
回到家后，我把暖氣爐打開，將手工藝帕鋪在上面取暖，一會(huì)兒，小麻雀的羽毛干了，不過，它還在發(fā)抖，而且站不起來。怎么回事呢？我發(fā)現(xiàn)小麻雀的腿上受傷了，我趕緊從醫(yī)藥箱里拿出：消毒水、紅藥水、藥膏、紙巾、棉簽和繃帶，學(xué)著媽媽給我上藥的樣子，先用消毒水給小麻雀清洗傷口，然后用棉簽蘸了紅藥水幫小麻雀涂傷口，再扎上繃帶�！班牛@還是挺好的。”我審視著自己的杰作，我覺得自己的“醫(yī)術(shù)”還是不錯(cuò)。小麻雀也嘰嘰喳喳地向我叫了，好像在說謝謝呢？然后，我把加了溫水的小米給小麻雀吃，小麻雀吃得津津有味，看起來她很久沒有吃東西了。
我把鋪了棉花的箱子來做小麻雀的房子，再把鳥食，放在箱子的一角，讓小麻雀養(yǎng)傷。
過了幾天后，小麻雀的傷差不多好了，我把小麻雀放在陽臺(tái)上曬太陽，小麻雀吱吱地叫著，跳來跳去，快活極了。可是，才那么幾天，小麻雀卻變了，變得不愛叫了�？粗饷孀杂勺栽诘男▲B，很像想飛出去的樣子。媽媽告訴我，它在想它的家了。
有一天，小麻雀在陽臺(tái)上跳來跳去，我在淋花。小麻雀突然拍拍翅膀撲通一聲飛了出去。我心里默默地說：“再見，小麻雀！你會(huì)回來看我嗎？”小麻雀回過頭，仿佛在說：“我一定會(huì)回來的！”我的眼淚像掉了線的珍珠，滾了下來。
再見半命題作文3
在一個(gè)秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，我們班級迎來了四位實(shí)習(xí)老師，她們年輕漂亮，朝氣蓬勃，她們的到來給我們帶來了許多的開心與快樂。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月過去了，實(shí)習(xí)老師們就要走了，回到她們自己的學(xué)校里去了。同學(xué)們都依依不舍，因?yàn)檫@些天來，我們與實(shí)習(xí)老師們朝夕相處，彼此之間建立了深厚的感情，四位實(shí)習(xí)老師給了我們太多的快樂與甜蜜，讓同學(xué)們難以忘懷。
星期五的中午，同學(xué)們都在看課外書，實(shí)習(xí)老師們來向我們告別了，大家都很難過，每個(gè)人的臉上是勉強(qiáng)擠出的.笑容。我的心里尤其難過，因?yàn)閷?shí)習(xí)老師們對我特別好，既和我合影留念，又送我小禮物。我在心里默默地祝福她們早日學(xué)業(yè)有成，每天平安快樂!
這時(shí)班里有個(gè)同學(xué)想出了個(gè)好主意，她拿起筆和本子讓實(shí)習(xí)老師們簽名，希望能留下老師們的一些筆跡作為紀(jì)念。她的這一舉動(dòng)很快被同學(xué)們仿效，大家紛紛拿起筆和紙跑上講臺(tái)讓實(shí)習(xí)老師們簽名……最后，同學(xué)們不約而同地唱起了《友誼地久天長》地歌，這首歌是實(shí)習(xí)老師們教給我們的，也是同學(xué)們最愛唱的：“怎能忘記舊日朋友……”淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)過身，悄悄擦去淚水……
再見了，實(shí)習(xí)老師們!我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，謝謝你們帶給同學(xué)們的歡笑與快樂!衷心地祝愿實(shí)習(xí)老師們開心快樂每一天，早日找到好的工作!
再見半命題作文4
“初中的男生再帥，也比不過小學(xué)的一幫瘋子�！�
“初中的女生再美，也比不過小學(xué)的一幫女漢子�！�
每一個(gè)班，總會(huì)有那么一個(gè)開心果、頑皮蛋、娘娘腔、“呆木板”、幾個(gè)學(xué)霸、幾個(gè)學(xué)渣，才能組成一個(gè)完整的班級。一年級的陌生，二年級的認(rèn)識(shí)，三年級的熟悉，四年級的朋友，五年級的——分離。男生們從有些愛起哄的。有哪幾個(gè)男生給女生表白、寫情書，都在那嚷嚷著組cp。最后那一個(gè)六一，男生們站在講臺(tái)上：“姑娘們，畢業(yè)了，去找保護(hù)好你們的人，受欺負(fù)了來找我們。臣退了！”女生們不由得嗚咽起來。男生們都別扭地說：“都別婆婆媽媽了，收好你們的眼淚，我們才不稀罕你們哭。”
還沒畢業(yè)的同學(xué)們，我以過來人的身份告訴你們，不管你對你們班的人多厭惡，但畢竟是陪伴了五年的時(shí)間，畢業(yè)那天你們肯定會(huì)舍不得。所以，請你們珍惜好你們在小學(xué)的時(shí)間，別讓自己后悔了�！�
有一套情侶裝叫校服，有一種情侶照叫畢業(yè)照。留了三年的長發(fā)，只需要三秒剪完；做了五年的同學(xué)，只需要幾張卷子分散；度過了五年的時(shí)光，只需要畢業(yè)二字完結(jié)。
青春翻開了新的一頁，初中新學(xué)期，教室還是教室，可人，勸已經(jīng)變了。真希望我們見了，還會(huì)說：“好久不見！”
“再見了！陪伴了我六年的同學(xué)們。再見了！我生活了五年的母校。再見了！永遠(yuǎn)的五二班！”
再見半命題作文5
周末閑來無事，想把小學(xué)課本拿出來收拾一下。
我從書櫥里抱出一堆書，那泛黃的紙頁，猛然觸及到腦海最深處的記憶，不由自主地翻開課本。
封面上，櫻桃小丸子的大頭貼粘在“語文”二字旁，仿佛想親吻它一樣，兒時(shí)的天真不覺讓我微微一笑，準(zhǔn)確地說是苦笑�，F(xiàn)在我們的初中課本哪還有地兒貼畫片呀，那些知識(shí)點(diǎn)恨不得把封面都侵占了！
翻開課本，那拙嫩的筆記立刻深深地吸引了我，那大概是我剛學(xué)習(xí)的時(shí)候吧，一筆一畫好像用尺打的，不算漂亮，倒也工整。我迫不及待地打開了三四年級的語文書，哎呦，字可好看多了，至少成形了。墨藍(lán)的鋼筆墨水隨著時(shí)間的流逝慢慢變淡，仿佛一朵盛開的藍(lán)蓮花，在本上悄悄地盛開。年齡越大，字到不如以前漂亮了，現(xiàn)在課本上的字都打著卷兒，好像卷心菜，也是因?yàn)闀r(shí)間急，沒空好好寫。
翻開數(shù)學(xué)課本，那頁面上寫滿了草稿，嘻嘻，怪我小時(shí)候懶，雖然亂了點(diǎn)，像爬墻的爬山虎，但卻極其認(rèn)真，連十加十都要列豎式算一下�？晌椰F(xiàn)在的數(shù)學(xué)課本呢？數(shù)學(xué)公式代替了草稿，大部分算式也能口算了，變得工整了，卻少了幾分童趣。
以往總覺得生活中少點(diǎn)什么，今天翻開泛黃的課本，掀開塵封的記憶，那缺了的一塊找回來了，是的，是當(dāng)初那份童趣，那份認(rèn)真，那份執(zhí)著，那時(shí)的我是天真無邪的，而現(xiàn)在是充滿功利與競爭的，心卻是累了，只是希望上天能再給我一次返璞歸真的機(jī)會(huì)，忘記一切功名權(quán)力。
在這樣的世界里，總是患得患失的我愿意只是滾滾紅塵中一粒小小的塵埃，只求回到最初的本真。
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