有關(guān)班級作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的班級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級作文 篇1

　　我們班有趣的事可多了，說也說不完，下面我就挑兩件寫一寫！

　　加入大家庭

　　一天，岳之陽媽媽突然問我：“嘿，李雪婧，加不加入‘大家庭’？”

　　“咦，什么？”我愣住了�！斑�，岳之陽的團體！”“哦，阿姨你不會要我當岳之陽、張陳宇、朱行健的四妹吧？”我朝阿姨微笑了一下，又說：“阿姨，我不想加入，一、那是男孩子的團體，女孩子不能加入。二、按年齡來講，我應(yīng)該比朱行健和張陳宇大，如果參加，也應(yīng)該是二姐。三、岳之陽他們對我來說實在太弱，我推一下岳之陽，他都可能會倒，更不用說要保護我了。四、沒有女生的加入，別人會以為我鶴立雞群，我會遭到同學(xué)們的笑話！”我話剛落，阿姨就像事先準備好的，又說：“陳奕菲是岳之陽他們的五妹，要是你加入，那就比她大了！”阿姨的這句話點醒了我，陳奕菲曾獲得過許多榮譽，深受老師的喜愛，不過有些看不慣成績不是太好的同學(xué)，有時還有些小驕傲，如果能借這次機會告訴她，改正的話，那就太棒了！想到這兒，我不禁“垂涎三尺”，還是阿姨把我從“白日夢”中喚醒，最后為了同學(xué)我還是加入了。

　　男女有“幫派”

　　俗話說：男女有別。我們班也有嚴厲的規(guī)定哦。那就是：男女生各一幫，同桌（男女）之間畫好“三八線”。男生幫男生對付女生，但女生也毫不示弱，一起幫著對付男生。男生給的“同情禮”女生堅決不收，女生給的“示弱禮”男生也堅決不收。男生女生之間畫好“|”分間線，互相把對方當空氣看待，如果違規(guī)者必須“管教”。一次，岳之陽過生日，因為他是我大哥，所以我給了他許多顆用紙折成的小星星，沒想到姜芝昕竟然把我拉進了女廁所，告訴我了一系列男女生之間的規(guī)定，讓我不要給男生送禮物。也是從那時開始，我才知道有這樣一項規(guī)定的！

　　班級那些事，個個都出奇！

班級作文 篇2

　　“開始！”隨著孫老師的一聲令下，我們不約而同地用雙手抓向材料。我先用左手在桌子上拼出一個“十字架”的形狀，接著右手抓起一旁的膠帶紙，在“十字架”的交叉處用膠帶使勁地繞了一圈又一圈。固定完畢！我又按照同樣的方式做了五個。嘿嘿！這便是我的“十字交叉三角搭架法”，這種框架不僅牢固，而且很省材料！

　　隨著時間的推移，我的動作越來越爐火純青，手腳越來越麻利。我的雙手如同一對飛鳥，飛快地上下運作著，雙眼也全都盯在了框架上，也不管手酸不酸，我就這樣一心撲在了框架上。

　　眼見框架就快要完成了，我抬眼看了看同學(xué)們的表現(xiàn)，身旁的董城強，一向稱為“糊涂董大哥”的他今天顯得格外認真，一雙眼睛死死盯住他手中的框架，雙手也沒有要停下的意思，時而抬起自己快要完成的框架四下看看，仿佛在看一件藝術(shù)品。

　　“還剩20分鐘！”李老師的聲音給我敲響了警鐘。我又將速度提升，雙手快如閃電一般上下翻動著�？墒�，事情總是差強人意，一根筷子因固定不牢彈了出來！我心中暗叫一聲：不妙，怎么關(guān)鍵時刻掉鏈子？奈何時間流走的速度太快了，我就是心急如焚也沒辦法。該死！時間再慢一些呀！我恨不得時間停止。幸好，在慌亂中，我還是及時補好了筷子，在最后的時間中完成了作品。

　　滿載信心來承重

　　我將這個在最后幾分鐘完成的“四不像”方形框架放到測試承重的凳子上。

　　我忽然覺得心中在打鼓，這一想到馬上就要承重，我便心潮騰涌，又興奮又緊張。

　　加油！這可是你做出來的作品，要有信心呀！我暗暗為自己打氣。這才拿起5本書，小心翼翼地疊上去，仿佛在保護嬰兒一般動作輕柔�？蚣芊�(wěn)穩(wěn)地接住了。我的心情終于平復(fù)了，又開始輕輕地搭起來�！�5本，10本，15本……

　　”正當搭到40本時，框架卻輕輕地晃了晃，我覺得我的'心跳也隨之慢了半拍，我深吸一口氣盡量平息自己的心情，繼續(xù)搭起來�！�41，42，43——”，我一本本小心地放著，見框架還立著，我覺得心中一塊巨石落地�？蚣苄�，你可得為我爭氣��！我一邊想著，一邊又拿起兩本疊上去。

　　這時，意想不到的事兒發(fā)生了，只聽框架發(fā)出了“咔嚓”的聲音。完了！我臉色一變，也不管什么規(guī)則，第一時間便沖過去扶。但是晚了，書本散了一地，我那可憐的“框架兄”因遭到了“雙腿”粉碎性骨折，很悲慘地倒飛而出，在空中劃過一道優(yōu)美的曲線……然后，呃，它就重重地摔在了地上……

　　我急了，一把抓起已經(jīng)“奄奄一息”的框架兄，嘴中不禁蹦出一句：“框架兄，你好慘��！嚶嚶嚶～～你才搭了45本吶！”是只有45本啊，這給我的打擊可不是一點點。另一旁的“噴嚏王”朱嘯卻做出了和我完全不同的反應(yīng)：“呦！太棒了！居然有55本！萬歲！”說著他還歡跳起來。

　　最強王者落誰家

　　盡管只有45本這個成績，但失落的我還是更期待冠軍會是誰。

　　只聽孫老師報完了一等獎，二等獎和三等獎。就當他要報出冠軍之時，我腦中閃現(xiàn)出了許許多多的名字，究竟是誰呢？“吳徐聖！”孫老師終于說出了冠軍同學(xué)的名字。我們臺下的同學(xué)都鼓起掌來，一個個都露出了羨慕的神情，臺上的同學(xué)一個個笑得幸福而快樂……

　　真想不到！小小的框架，竟是深藏不露的“大力士”！科學(xué)真是奇妙！我們要學(xué)好科學(xué)，做好實驗，從一次次有趣的實驗中體發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)道理！

班級作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年已飛逝而去�，F(xiàn)在，我真正成為了一名初中生，在新的班集體開始了新的學(xué)習(xí)生活�，F(xiàn)在開學(xué)已兩個月，回憶起來，我對這個班有了深厚感情。 從開始踏進這個班的門時，我就討厭這個班。因為我了解到這個班農(nóng)村的孩子多，我覺得他們老土，不時尚，土里土氣的農(nóng)村娃！再加上一些原因，我反正就是一個字：厭！ 過了一段時間后，我就沒時間討厭了。天天都是緊張的學(xué)習(xí)，我也得一樣地學(xué)習(xí)，不然怎么考好成績？再加上我有了好朋友，和她們說說笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不討厭這個班了，但也沒什么好感。可能是老師說我們班不如別的班，要努力，再加上有開了一次運動會，我慢慢喜歡上了這個班。 開運動會的時候，我班的運動員在奮力拼搏的時候，我拼命為他們喊加油，哪怕是嗓子喊啞了。因為我那時就明白，我是這個集體的一員，我應(yīng)該以集體為榮，為集體著想，為集體貢獻一份力量！！ 現(xiàn)在，我愛我的班集體，老師時時會說些幽默的話語，同學(xué)會偶爾開些玩笑我在這個溫暖的集體里生活著，老師雖不放松但很和藹，同學(xué)雖是老土但很淳樸我相信，我的班集體是最棒的，我們一定會努力拼搏，因為，我愛我的集體！

班級作文 篇4

　　今天，當我走在去學(xué)校的路上時，心里忐忑不安，因為今天是我當值日班長的日期。我感覺非常的倒霉，因為之前我的愿望是：不要當一個值日班長，但是事實已在眼前必須面對。但是我還是感覺有一億個緊張，我也猜到了，將會有一大堆事要我處理。

　　果真，當我?guī)Ш冒嚅L袖標，下去管理隊伍準備進場做早操的時候，突然，班級炸開了鍋，吵得不得了，管都管不住。還好，李老師來了，才化險為夷。上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候，有一小部份人跟后面的人講話，這更是難管，因為我要一邊聽課，一邊記下說話的人的名字。第一節(jié)課間，上課被老師表揚的同學(xué)去陳如是那領(lǐng)花，排隊時有一些同學(xué)在講悄悄話，我聽見了，可是沒時間兩邊一起管，因為有一邊我要去巡邏，領(lǐng)花那邊我就不去管了，直接去外面巡邏。我看見周益銘和黎夢琦在玩自創(chuàng)游戲，這是一種打、跳、跑的游戲，我叫他們下去玩，他們沒下去，不過不玩了。第二節(jié)課可就好多了，沒那么難管，同學(xué)們都比較安靜。令人驚訝的是，馮嘉乾不怎么說話，只說了一次被我制止后就不說了。第三節(jié)課可沒第二節(jié)課好，有些同學(xué)在玩，黎淇先第一和第三節(jié)課說話，而周靜池和李卓諭在玩周靜池的一樣?xùn)|西，結(jié)果東西不僅給王老師沒收，還罰她從上英語課的第一分鐘開始就站著上課。體育分項課，打籃球的時候，邱靖宇因為撈球而打到了楊俊潮的眼睛。

　　唉！這一天我記了一些人的名字，但這不是我心甘情愿的，誰讓他們“犯規(guī)”才弄得我迫不行已才記了下來。

班級作文 篇5

　　我作為班上的班長，就有義務(wù)管理大家，有的時候，管理起來很煩惱，特別有幾個難管的同學(xué)，一個人不遵守紀律，會影響整個班級。

　　幾個人不遵守紀律，就更糟糕了。

　　比如說劉東昊，他上課不遵守紀律。

　　今天，第一節(jié)課是語文課，李老師要出去聽課，所以讓我和副班長一起管理大家，讓大家看書，這時，劉東昊拿起水壺，開始喝水，喝了好長時間，他根本就沒有看書，一直在喝水，我說：“劉東昊小朋友，請你不要喝水了，現(xiàn)在是看書時間，要看書!”我說了他也不聽，繼續(xù)喝他的水，可是我也沒有辦法制止他，他一點都不聽話，太煩人了。

　　第二個就是莊家俊小朋友了，他上課老喜歡插嘴，那天老師說了一件事，他立刻去接老師的話。

　　他總是喜歡接嘴，這也會影響課堂紀律，有一次，李老師提了一個問題，老師請莊家俊回答，他回答不上來，還趴在桌子上哭了，讓他說他不說，不讓他說，他非要說，真奇怪。

　　第三個是何林，他愛和我頂嘴，我為了管理班級，不讓大家說悄悄話我對大家說：“班上有十個人講話，就全班起立。

　　大家說：“好。

　　可是過了一會兒，“嗡嗡嗡……”像蒼蠅的聲音從教室每個角落傳了出來，于是我大吼一聲：“全班起立”這是一個反對的聲音傳了出來，“憑什么呀!我又沒講話，干嗎要我站啊?太不公平了。

　　這就是何林。

　　大家互相監(jiān)督，這樣班級才可以安靜。

　　班上往往會有這樣的同學(xué)，我希望他們快快改正，做一個好學(xué)生。

班級作文 篇6

　　我們的班級就像是一曲優(yōu)美并且不整的樂章，我們同學(xué)就是一個個靈巧的音符共同追求這曲樂章。但是，在這優(yōu)美動聽的音樂之中，難免會蹦出幾個不和諧的音符。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”······伴著優(yōu)美的的音樂，上課了。這不，發(fā)生了！同學(xué)們紛紛走進了教室�！班亍币宦�，韋運隆摔倒了，正好摔倒在張超座位前。韋運隆怎么會無緣無故摔倒了呢？原來是張超前面有一灘水，滑到了韋運隆。韋運隆以為是張超故意的，就開始罵張超，張超當然也不甘示弱，罵起韋運隆來。他們左一句有一句。后來，他們兩決定用腳踢，用手打。他們正打得激烈時�！昂推酱笫埂睆�?zhí)炖�，程浩來勸架了�？伤麄儧]理會，打得更激烈了。最后，韋運隆用腳踢張超，把鞋子都踢飛了，全班躲閃！張佳穎立馬去告訴了陸老師。張超哭了，因為他的耳朵在流血，臉漲得通紅，韋運隆也是�？蓱�(zhàn)斗未結(jié)束，直到陸老師來了，他們才停止了。張超哭得很厲害，可韋運隆不但沒道歉，還一個兒勁說：“就知道哭！”陸老師把韋運隆教育了一番，他才平復(fù)了心情！

　　真是一場風(fēng)波，真希望以后別再發(fā)生了，大家都是同學(xué)，打會傷了感情，又不會解決事情！

班級作文 篇7

　　今天，我背著書包來到小豆豆的102班。王子老師把我安排到了小豆豆的后頭，我心里別提有多高興啊！上課鈴響了，這一節(jié)是王子老師的數(shù)學(xué)課，剛一上課，我就聽見王美美告狀了：“報告老師，黃豆豆不好好聽課”全班同學(xué)都笑了，王子老師說：“今天新同學(xué)來，你們應(yīng)該表現(xiàn)好一點兒！”黃美美聽了趕忙坐下，小豆豆聽了趕忙坐好。整節(jié)課上得非常順利。下課了，我們像小鳥一樣“飛”出了教室。我們在操場上盡情地玩耍，我還交了很多好朋友呢！

　　一天很快就結(jié)束了，我要向他們告別，他們還邀請我再來學(xué)習(xí)呢！

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