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【推薦】點(diǎn)評作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼狞c(diǎn)評作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
點(diǎn)評作文 篇1
先來看看20xx年山東高考作文:
窗口下有一個畫框,從窗戶看出去不同人看不同風(fēng)景,有的人看到了靜,有的人看到了鬧;有的人看到了雅,有的人看到了俗;有的人看到了好,有的人看到了不好。你能看到什么?請問您看到這個題目又有什么想法呢?
要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意。②自擬題目③除詩歌處,文體不限,文體特征鮮明。④不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍。
面對著這個材料,不知道大家會有什么看法,一線名師點(diǎn)評:
今年的山東高考題作文題目審題難度不大,可寫范圍很廣,并且順從學(xué)生自己的意愿,你有什么感悟就可以寫什么,這是今年山東高考作文的一個亮點(diǎn)。你喜歡靜,你就可以寫靜;你喜歡熱鬧,你就寫熱鬧;你喜歡雅,你就寫雅;你喜歡俗,你就可以寫俗;你看到了好,你就寫好;你看到了不好,你也可以寫不好。自由民主,各抒己見。沒有最佳立意,當(dāng)然,能夠反映自己的.見識胸懷的題材得分會更高。
總之,20xx年山東高考作文體現(xiàn)了下列特點(diǎn):
一、人文素養(yǎng)
中國正在走向成熟,中國需要更高的文化底韻,需要更高的人文素養(yǎng),才能讓中國走的更遠(yuǎn),所以國家一直在提倡人文素養(yǎng)。
二、自由民主
20xx年山東作文題目,非常開放,材料提供了非常廣闊的背景,完全由學(xué)生自己根據(jù)自己的體會和感悟來挑選,挑選余地大,學(xué)生的自由度高,體現(xiàn)了國家自由民主的氣度。
三、胸懷見識
面對這么多可以寫作的角度,到底選擇哪個角度去寫,可以看做學(xué)生的文化底蘊(yùn),可以看出學(xué)生的胸懷氣度,可以看出學(xué)生的見識眼光。一個人的成功,取決于這個人的見識眼光;一個民族的振興與發(fā)展,取決于這個民族胸懷氣度和長遠(yuǎn)的眼光,所以山東高考題用這個材料來考查學(xué)生的胸懷見識,出題人非常有遠(yuǎn)見。
四、個性特色
面對眾多的寫作角度,學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好,根據(jù)自己的特長,寫出自己喜歡的作文來,山東高考作文體現(xiàn)了尊重考生個性,倡導(dǎo)學(xué)生特色發(fā)展的教育改革理念,很有特色。
點(diǎn)評作文 篇2
轟鳴的炮火聲再一次震落我頭頂?shù)哪嗤,它們撲簌簌地向下墜著,覆蓋在我的身上,我搖曳著,微弱昏黃的燈光對于這個漆黑的地方來說顯得微不足道。這兒是伊拉克的一個難民營,不足十來平米的空間擠著幾十個猶太人的孩子和兩個幸存的大人,外面的電網(wǎng)被切斷了,他們只能依靠我這點(diǎn)黃豆般大的火苗感受光和熱。
一個女孩子站了起來,用她那臟的看不出本色的'衣袖輕輕拭著我的身軀。我注視著她,十來歲的光景,長長的卷曲的頭發(fā)用一塊破舊骯臟的布巾束著,身上搭著一塊油布,我看見油布里面是一條撕開了口的長袖連衣裙,她的眼睛很大,但不是很亮,豐厚的唇完全遺傳了她父母的特征,那雙藏在油布下的手枯黃干燥,乍一看像樹枝一樣。她看著我的火焰,嘴角微微動了一下慢慢坐下去,她在想什么?回憶什么?她記起了戰(zhàn)爭前的圣誕夜嗎?整個城市都充滿了溫暖的光;她想起了新年嗎?家人圍著爐火唱歌歡笑;還是想起了學(xué)校?在明亮的燈下和小伙伴們一起學(xué)習(xí)玩耍。她一直這樣望著我,直到門口有大人在叫;“莉莎,過來一下。”她才起身向門外走去,再進(jìn)來時手里多了一些面包和水,所有的孩子都興奮起來,剛才病懨懨的也打起了精神。莉莎將一塊面包吃力地掰成四份分給四個更小的孩子,又拿出另一個面包,直到所有面包分完,她開始端著水一個一個地喂,那面包干澀難咽,但小孩子肯定是餓壞了,狼吞虎咽,免不了會噎著,一口水對于他們是多么重要。水快喝完了,莉莎走回自己的位置,拿出面包小心地掰著吃,連抖落的皮屑也會小心地喂進(jìn)嘴里。最后一口水喝光了,他把瓶子放在窗口伸出的平臺上,這樣可以接到露水和雨水,然后將剩下的一丁點(diǎn)兒面包裹在衣兜里坐下,輕輕地合上眼。
不一會兒,猶太大人走向我輕輕吹滅了我的火焰,我聽見黑暗中傳來輕輕的抽泣聲,有人在安慰著,也許哪個孩子想家了,也許哪個孩子怕黑,也許……“!”一聲尖叫在我耳畔響起,“怎么了?”一個大人關(guān)切地問,“嗚嗚,老鼠,老鼠,咬了我的腳!”女孩不斷地哭著,我看不見大人怎樣做了,但這聲音漸漸弱下來,逐漸變成熟睡的囈語。
我轉(zhuǎn)過身望著窗外,火光將天映紅,四處是飛濺的碎石、倒塌的建筑和房屋的殘骸……
點(diǎn)評作文 篇3
還沒到大年三十,街上傳開了,大家議論紛紛:今年的春晚是什么樣子的。都對春晚又一種特殊的向往。我也不例外。
終于到了那一天,全家人都圍坐在電視旁,等待著新的一年的春晚的開始,終于開始了,新的主持人;新的舞臺;新的節(jié)目;一切都是新新的樣子。每年的春晚都是由魔術(shù)‘小品‘歌舞’相聲組成的,小品總是押后的,今年不一樣了,剛剛開頭就來了一個小品,讓我們覺得今年的春晚有了新意,讓我們禁不住的往下看。
我最看好的就是今年的小品《扶不扶》,開頭的一幕讓我們大跌眼鏡,郝建的'熱心與過路人的態(tài)度及語言形成了對比。體現(xiàn)了現(xiàn)在社會上的不良風(fēng)氣,包含了對碰瓷團(tuán)伙的批評,使真正需要幫助的老人得不到幫助。
我最佩服的人是一位彩裙姑娘,在春晚的舞臺上轉(zhuǎn)了4個多小時,真可謂是臺上一分鐘,臺下十年功,真讓人不可思議。
我覺得春晚不光是過春節(jié)時的一種必備形式,里面的歌曲可以讓我們的疲憊的身心得到放松,能帶給我們快樂,也能讓我們從中明白一些大道理。
祝你們新春快樂!
點(diǎn)評作文 篇4
時光漸漸流逝,轉(zhuǎn)眼間,迎來了新的一年。
新一年到來之際,我們都非常開心。大家都忙碌著,大人貼窗花,粘春聯(lián),小孩放鞭炮,吃年糕,好不快活。想到這些情景,我情不禁地吟上了詩:“爆竹聲中一歲除”,“總把新桃換舊符”。
離春節(jié)聯(lián)歡晚會的播放還有一小時,這一小時讓我非常的不耐煩。于是,我開始發(fā)瘋起來,拿一些米裝在一個易拉罐里,拼命搖晃,發(fā)出無比巨大的響聲,吵得整棟樓不得安寧。
八點(diǎn)了,我期盼已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了,春晚的節(jié)目一個比一個精彩,讓我印象最為深刻的還是小品《扶不扶》。這個小品述說了當(dāng)今社會的'實(shí)情,有老人摔倒了,路人看見了,都不敢扶,都怕引火燒身,惹上麻煩,害怕被老人誤為是自己推到他的。在中國,這樣的例子不在少數(shù),大家都不再熱心幫助老人,在街道旁遇見摔倒的老人也不去扶起來。以我之見,有老人到了,你不去扶,那人心豈不是倒了,想怎么扶也扶不起來了。
還令我印象深刻的是魔術(shù)《團(tuán)圓飯》,這個魔術(shù)非常神奇,表達(dá)了只有家才是最好最溫暖的,就在燈光一閃,一大家子與那香噴噴的團(tuán)圓飯,即現(xiàn)眼前,使我感到了家的溫暖,嘗到了家的味道。
十二點(diǎn)前兩點(diǎn)前,主持人向我們拜了年,說了吉祥話,讓我也情不自禁的站起來向家人拜年。
xx年的鐘聲敲響了,在這新的一年,新的夜晚,我會更優(yōu)秀,等待下一個春晚之夜。
點(diǎn)評作文 篇5
調(diào)皮的娃娃,就是我三歲的弟弟了。他白胖胖、粉嫩嫩的臉上長著一對細(xì)小的眉毛,一雙時常瞇著的小眼睛,一笑便像兩段線條似的。眼睛下長著一個小鼻子,鼻子下長著一張小嘴巴。他鼻子向上一抽,小嘴一動,超可愛。但,他有三大絕招,挺怕人的`。
擺兇樣
誰要是說我弟弟那雙小眼睛看到的東西一定少,那可就是天大的錯了。他超能看到小動物,只要看到一只蝴蝶,就會命令我和老媽必須去捉。我們?nèi)舨蛔,他就會小嘴一撅,雙手叉腰,腦袋一歪,鼻子呼呼喘大氣,那樣子別提有多兇了,我和老媽只好拼死拼活去捉蝴蝶。
大哭鬧
在家里,誰要是敢惹我弟弟不高興,他就會齜牙咧嘴,捶胸頓足,號啕大哭。看見那表情,聽到那哭聲,誰也不敢再惹他了。要是在外面的話,誰要惹他,他就會邊走邊哭,并向?qū)Ψ秸f狠話:“我不跟你玩了!”大家拿他沒轍,只好想著法兒哄他。
死皮賴臉
我弟弟只要想得到的東西,必須得到,常用的招數(shù)是耍賴。有一次,表妹坐在舅媽的車上,他就開始生氣,因?yàn)樗蚕胱。于是他板著臉站在車前不讓開車,誰說也不理。舅媽看懂了他的心思,便讓表妹下車把他抱上去,這才完事。真是小娃娃老臉皮。
這就是我調(diào)皮可愛的、天真活潑的弟弟,他給我們制造了許多麻煩,同時也給我們帶來了許多快樂,我非常愛他。
點(diǎn)評作文 篇6
1月15日,南開大學(xué)20xx年保送生、自主招生考試筆試在全國8個考點(diǎn)同時進(jìn)行,共有3600多人參加。昨天下午5:30,歷時整整一天的自主招生考試結(jié)束,陸續(xù)走出考場的考生表示,今年南大的考題不難、題量不大,但課外知識涉獵廣泛的學(xué)生會答得更輕松。
據(jù)了解,今年語文科目中的作文題是時下一些年輕人熱衷過圣誕節(jié)而忽視春節(jié),但另一些人則提出抵制過洋節(jié),讓學(xué)生就這一現(xiàn)象談一談自己的觀點(diǎn)。而英語科目里的作文則是讓考生寫一段競職學(xué)生會主席的演講?忌鷤兇蠖嗌駪B(tài)輕松,被自主招生題考倒得很少。
今年,北大聯(lián)盟、清華聯(lián)盟、卓越聯(lián)盟將在春節(jié)后進(jìn)行自主招生筆試和面試,而今年單飛的南大則在節(jié)前就舉行了筆試,不少學(xué)生和家長也表示,這給趕場的考生們減輕了壓力。來自山東曲阜師大附屬中學(xué)的的陳恒烜今年共報了近十所高校的自主招生。除了南開,這些學(xué)校分布在三個不同的聯(lián)盟,其中北大聯(lián)盟和清華聯(lián)盟的考試時間撞車,也讓陳恒烜不得不放棄其中的一些學(xué)校。
除了像陳恒烜這樣廣泛撒網(wǎng)的考生,昨天參加考試的'考生中也有不少只報考了南開大學(xué)一所學(xué)校。來自遼寧本溪高級中學(xué)的彭志遠(yuǎn)便放棄了清華大學(xué)校薦的機(jī)會,將目標(biāo)鎖定南開大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)。
同時,今年南開大學(xué)自主招生放開自薦名額體現(xiàn)教育公平,也讓來自沒有校薦名額的縣級中學(xué)學(xué)生有機(jī)會來南開踴躍嘗試。河北安平中學(xué)的農(nóng)村學(xué)生門群英成績并不拔尖,但物理單科成績優(yōu)異,獲得了全國競賽的名次,這也讓他順利通過南開自薦參加選拔。
點(diǎn)評作文 篇7
作文題目:閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)
橋面已不止一次聽到橋墩的抱怨了
“出頭露面,風(fēng)光無限,那是站在他人肩上”“飛南走北,連接兩岸,那是建立在別人的痛苦之上”橋墩沒完沒了,且話越來越難聽
經(jīng)過十幾年的碾壓、風(fēng)霜雨雪的侵襲,橋面有的地方露出了鋼筋,有多處還穿了孔橋墩也明顯地感到橋面在不停地顫抖過了不久,橋面又出現(xiàn)了多處裂痕
要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲
【寫作指津】這是一道新材料作文題,題目由材料和要求兩部分構(gòu)成從材料的類型看,屬于寓言類材料,審題時要由物及人從材料的內(nèi)容看,故事涉及橋面和橋墩兩個角色,二者本為一體,是合作關(guān)系,共同構(gòu)成橋梁,完成橋的使命;但材料中作為合作伙伴之一的橋墩卻“不止一次”抱怨橋面“出頭露面,風(fēng)光無限”,而橋面沒有任何反駁,最終橋墩發(fā)現(xiàn),在經(jīng)歷車輛碾壓、風(fēng)霜雨雪侵襲后,橋面早已傷痕累累從感情傾向上看,橋面是應(yīng)贊賞的一方,橋墩是應(yīng)批評的一方
經(jīng)過以上分析,再聯(lián)系“全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文”的要求,我們可以從三個角度立意:從橋墩的角度思考,可以立意“不能只看到成功者表面的風(fēng)光無限,還應(yīng)注意到他們所承受的痛苦、壓力和付出”“在別人得到贊譽(yù)時,不要抱怨,要做好自己的本職工作”“對于默默奉獻(xiàn)者應(yīng)多一份贊許”等;從橋面的角度思考,可以立意“生活中風(fēng)光無限的背后是默默的付出”等;從二者關(guān)系的角度思考,可以立意“成功源于團(tuán)隊精神,團(tuán)隊成員分工不同,缺一不可,精誠合作是成功的保證”等總之,材料的核心是橋面和橋墩的矛盾,我們的作文立意要以解決這一矛盾為基礎(chǔ)
【閱卷手記】這道作文題作為高三模擬考試作文題,命題形式符合全國卷Ⅰ的命題趨勢,難度適中,立意較為自由,有利于考生發(fā)揮寫作水平試題沒有限制文體,但大部分考生選用了議論類文體,也有少部分考生選擇了記敘類文體這是符合高中生的寫作習(xí)慣以及表達(dá)思想的需要的從得分情況看,大多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)在40分~50分之間,其表現(xiàn)是能準(zhǔn)確審題,能依據(jù)材料立意,主題基本突出,內(nèi)容較為充實(shí),表達(dá)較有特色但是也存在一些問題,需要我們引以為戒
一、審題不準(zhǔn),立意偏差讀懂材料是審題立意的前提有些學(xué)生在審題時,不能以原材料的核心為基準(zhǔn),或抓住只言片語,或錯誤類比,或自己給故事添加情節(jié),或改變材料的感情傾向如有的考生拋棄橋面風(fēng)光的前提,只談要默默奉獻(xiàn);有的考生從橋面與橋墩的關(guān)系類比,推理出父母與孩子的`關(guān)系(愛與被愛);還有的考生覺得橋面風(fēng)光,但也先被破壞,因此我們不要羨慕風(fēng)光者……以上立意,都屬于審題不準(zhǔn),立意偏差,得分自然比較低
二、角度不準(zhǔn),扣題不夠有的作文內(nèi)容本來是可以和主題聯(lián)系起來的,但由于敘事角度偏斜或扣題意識不強(qiáng),導(dǎo)致偏離主題如:“史鐵生,這個曾經(jīng)在地壇玩耍的孩子,這個曾經(jīng)一次次在地壇思考活著的必要性的人……風(fēng)華正茂的他因意外而雙腿癱瘓,然而,禍不單行,他被診斷出患有尿毒癥這對于任何人來說都無法接受,但是史鐵生做到了,他把自己從死亡中拉了回來”這個事例,原本是可以的,但是因?yàn)闆]有扣題,所以主題不突出其實(shí)要扣題也很簡單,只需分析時扣題就行了,如“史鐵生是人人稱贊的堅強(qiáng)者,是很多人喜愛的大作家,但這光環(huán)背后卻是為人難以體味的艱辛”
三、開頭太繞,入題太慢一些考生片面追求文采,故弄玄虛,還有一些考生不知如何開頭,說些放之四海而皆準(zhǔn)的套話,這都不是恰當(dāng)?shù)拈_頭如有篇主題是“面對別人的風(fēng)光,不要抱怨,要做好本職工作”的作文這樣開頭:“時間悠然滑過我們的指尖,不為誰而奔跑,亦不為誰而停留,何不以積極樂觀的心態(tài)擁抱世界?消極的
點(diǎn)評作文 篇8
本次考試作文命題是關(guān)于學(xué)校學(xué)生會暑假招募志愿者的通知,屬于應(yīng)用文的類型,應(yīng)該是近幾年來最簡單的一次命題,想必是最后一次老四級了,給大家留個好映像吧。本次題目是新航道的四級寫作課堂重點(diǎn)關(guān)注的題型領(lǐng)域之一。我在新航道的課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)重視有關(guān)校園生活的話題,今天看來是有依據(jù)的。這次的四級作文作為老四級的最后一次出題,由于四級作文是本次四、六級改革中幾乎沒有什么變化的一塊內(nèi)容,故而對它的進(jìn)一步分析和評點(diǎn)依然具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。
對任何一門考試而言,最有效的高分方法就是直接針對該考試內(nèi)容的評分標(biāo)準(zhǔn)要求,完成其所要考核的任務(wù)。四級作文更是如此。在新航道的四級作文課上,緊扣評分標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)化寫作程序也充分的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。分析大綱就不難發(fā)現(xiàn),新老四級對寫作部分最大的要求就是兩個字:表達(dá),意即是否能夠在有限的時間和字?jǐn)?shù)內(nèi)把命題的內(nèi)容說清楚,把邏輯整明白。
四級作文的文章表達(dá)邏輯主要有原因論證、敘述、描述、例證、闡述解決方法和影響等類型,不同的類型有不同的解題思路,具體到這道題而言,文章的思路已經(jīng)提示得很明確了,就是首先在開頭部分簡要而又清晰的說明是什么事情。一定不能夠圖簡便而丟失需要你表達(dá)的信息。作為文章主題的第二段需要說明本次活動的具體情況,而且順序也很清楚,同學(xué)需要做的事情就是設(shè)計一個活動,可以是任何類型的,但必須是體現(xiàn)志愿精神的公益活動,如果說成打工實(shí)踐,就偏題了。然后按照段落思路要求,把活動的目的、具體內(nèi)容和安排分別用一到兩句話說明就完成了任務(wù)。需要稍加注意的就是對安排的'描述,應(yīng)當(dāng)以邏輯關(guān)系副詞組成有順序的句子。具體的安排,最好用將來進(jìn)行時態(tài)。最后一段是更加模式化的,如果經(jīng)常關(guān)注英文的招聘信息,應(yīng)該相當(dāng)熟悉這樣的表達(dá),比如使用專門的詞匯qualifications,contact 等。
在文章整個構(gòu)架基本清晰以后,基本就能達(dá)到評分標(biāo)準(zhǔn)的8分水平了,那么制約8分到14分的因素就是文字上的功夫了。具體而言關(guān)于句子的構(gòu)造水平和用詞的功夫。本次作文可能出現(xiàn)的用詞,比如關(guān)于目的的表達(dá),(goal, aim),關(guān)于安排(arrangements, schedule, process),條件(qualification)關(guān)于招募(recruit)等是否能夠準(zhǔn)確使用書面語表達(dá)出來,將成為影響高分的關(guān)鍵。新航道祝各位考生取得好成績。
點(diǎn)評作文 篇9
布告欄上貼著一張藍(lán)色的廣告紙,用醒目的字體寫著:留英博士,研究生黃衍報告會。地點(diǎn):大飯廳;時間:9月20日下午三時半。
“又是什么長篇大論,立志成才啦,要當(dāng)個好學(xué)生啦,還不是老一套!”我心里嘀咕著,順手帶了本《心有千千結(jié)》,走進(jìn)了會場。
“與其聽他吹牛、抖威風(fēng),不如瞧瞧瓊瑤的書!蔽蚁。
報告開講了,黃衍西裝革履,筆直地站在講臺上。
“同學(xué)們,我并不是偉人……”不必要的謙虛。
“我是中國第一個得到英國劍橋大學(xué)獎學(xué)金的博士研究生……”——口氣不小。
“我只想說些你們沒聽說過的!薄蝗胨滋住
“請給我40分鐘!薄惯爽快。
“要想有所作為,知識面必須盡可能廣……”——鄙人同意。
“科學(xué)和藝術(shù)是相通的,數(shù)理化好的同學(xué)決不能輕視語文……”——是的,學(xué)理的最好有文學(xué)才能。
“我很驕做,但驕傲不一定錯……”——貌似奇談怪論,但我贊成,人應(yīng)該有一點(diǎn)傲氣。
“我在母校時,老師就很難一致贊成我是個好學(xué)生……”——喲,原來與我“同類項”!
“啪”——我手中的書滑到了地上,兩眼直直地叮著他,耳朵里生怕漏掉了他講的每一個字。會場里靜得出奇。一千幾百名聽眾的心仿佛被他的.心吸引和融化了。
這是我有生以來聽過的最生動的報告!
【精細(xì)點(diǎn)評】
、儆麚P(yáng)先抑。學(xué)校組織聽報告,在“我”看來內(nèi)容是“老一套”,無非是立志成才啦,當(dāng)個好學(xué)生啦,而且總是長篇大論,讓人懨懨欲睡。這次聽報告,“我”斷定也不例外,故帶了小說書進(jìn)會場。這是對聽報告的“抑”。然而這次報告卻例外,越聽越有勁,全神貫注到手中的書掉落在地上,明知也不去拾,“兩眼直直地盯著他,耳朵里生怕漏掉了他講的每一個字”,這是“揚(yáng)”,極力贊美報告的內(nèi)容好,報告的時間短。全文先抑后揚(yáng),抑是為了揚(yáng)。
、谝嗲f亦諧。這是一個生動的引人入勝的報告(可惜作者對報告的內(nèi)容寫得大少),寫法也很詼諧別致,在記錄報告人某些話后,插入作者的評議,如“不必要的謙虛”、“鄙人同意”、“原來與我‘同類項’”等,文白夾雜、數(shù)學(xué)名詞的借用,都顯得幽默有趣味。
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