雨后現(xiàn)彩虹作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的雨后現(xiàn)彩虹作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨后現(xiàn)彩虹作文1

　　“哎，你怎么又考砸了?我太失望了。”“哎呀，怎么回事，這么大個(gè)人兒了，還敲碎東西，真是太不小心了�！薄跋磦�(gè)碗也能折騰成這樣，你太沒用了!”我的耳畔常常環(huán)繞著大人們的冷嘲熱諷，每次都只能僵硬地說對(duì)不起，然后默默收拾殘局。當(dāng)他們氣消了的時(shí)候，再關(guān)注我，我已經(jīng)成功了，這時(shí)他們才用驚喜的目光看著我。但誰(shuí)又能了解在成功背后、在失敗面前，我只是抹去了眼角的淚珠，重新擼起袖子，努力地研究這個(gè)事物，把它們做得更好，在大人面前抬得起頭。而這些成功的來源就是——奮進(jìn)、奮勇前進(jìn)!

　　在期末整理試卷時(shí)，我突然看到了一張98分的試卷下藏著一張折成一小塊的試卷，使我不禁想起了那個(gè)下午……這是讓全班同學(xué)都屏住呼吸的時(shí)刻，汪老師在講臺(tái)上分發(fā)試卷，當(dāng)?shù)弥�我只考�?4分的時(shí)候，整個(gè)人都蔫了，精神狀態(tài)好像墜入深深的峽谷，使我無法自拔。我昏昏沉沉地回到家，撲到床上失聲大哭起來，想讓淚水帶走我的悲傷。媽媽到家后發(fā)現(xiàn)床單濕了一畝，破例跑過來安慰我，還陪我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。在我困了的時(shí)候，敲敲我的腦袋，讓我清醒清醒;在我累了的時(shí)候 ，讓我不要忘了我的目的，幫我度過了這個(gè)不眠之夜。第二天早上，我痛痛快快地洗了把臉，仰天長(zhǎng)嘆，決定在今天早上的考試中突顯自己。到了學(xué)校以后，我馬不停蹄地復(fù)習(xí)，直到開始考試為止。功夫不枉苦心人，這回我考了98分，第一呀!我高興得手舞足蹈，回想起昨天的悲傷和努力，使我悟出一個(gè)道理：彩虹總在暴風(fēng)雨后出現(xiàn)，只要奮進(jìn)就不怕失敗。

　　奮進(jìn)是我成功路上的驢友，一路上少不了質(zhì)疑和嘲諷，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要有奮進(jìn)的心理，這樣奇跡才會(huì)出現(xiàn)。

雨后現(xiàn)彩虹作文2

　　有一標(biāo)書，讓我讀著讀著不由得被書中客人公的精力深深感動(dòng)；有一利書讓己讀著讀著，不禁替書中仆人私的行動(dòng)所折服。這就是海倫凱勒的？從傳——《如果給爾三地光亮》。

　　海倫？凱勒是一個(gè)不屈不撓的母孩，她果一場(chǎng)大病，雙耳失聰，單綱失明，固然她只領(lǐng)有過19個(gè)月的光明與聲音，然而她，勤懇耐勞地學(xué)習(xí)，卑躬屈膝地與命運(yùn)抗?fàn)�，補(bǔ)充了身材方點(diǎn)的缺點(diǎn)與不腳。她在學(xué)習(xí)盲文時(shí)，碰到了很多艱苦，她用雙手在凹凸不平的.盲文書上往返撫摩，就算手指摸出了血，她仍然在堅(jiān)持。她就像一個(gè)永不疲憊的機(jī)器，如餓似渴地學(xué)習(xí)；她又像一塊干燥的海綿，縱情吮呼著常識(shí)的苦霖；她就像一株成長(zhǎng)在沙漠中的神仙掌，倔強(qiáng)的抵御風(fēng)沙，讓大家啟沒了最美的生命之花！在海倫堅(jiān)持不懈的努力下，她的付出終于得到了歸報(bào)。由于海倫有不屈不撓的精神，所以她又被美邦時(shí)期周刊入選為20世紀(jì)是大好漢偶像之一。一個(gè)生涯在無聲無色世界的女孩，居然在有聲世界獲得了宏大成績(jī)，這無不讓人被她的精神跟言為所折服。難怪馬克？吐暖說：十九世紀(jì)有二個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫？凱勒。

　　想到這兒，我即想訖一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？再想想本人，我非常愧疚。我干事總是容易廢棄，不恒口，現(xiàn)在我在學(xué)手風(fēng)琴，可是總是怕刻苦。自從我望了海倫的這原書后，我末于清楚了：只有堅(jiān)定不移，不怕甜，才有勝利可言！于是我下定信心，必定要保持把手風(fēng)琴學(xué)惡！當(dāng)初每應(yīng)彈琴乏了的時(shí)候，想起海倫，想起她的經(jīng)歷，我仿佛有了信念，有了力氣！

　　現(xiàn)在未時(shí)隔100多年，該咱們穿功悠久的時(shí)間地道，回憶伏這位曾取命運(yùn)堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幍拿っ@父孩通過不懈的盡力，發(fā)明了性命的奇觀，老是感嘆萬(wàn)千：不閱歷風(fēng)雨，怎能睹彩虹？

雨后現(xiàn)彩虹作文3

　　“人生路上甜苦與喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受………” 一首激昂的歌曲打斷了我的沉思，把記憶劃成了一幕又一幕…… 一歲時(shí)：在一個(gè)寬敞的院子里，一對(duì)青年夫婦在耐心地教孩子走路。

　　孩子一次次跌倒，聽見的是哇哇的哭聲；慢慢地，孩子學(xué)會(huì)了如何走到爸爸媽媽的身邊，學(xué)會(huì)了邁步走路。那個(gè)孩子便是我。?

　　五歲時(shí)：早上，父母叫孩子起床、吃飯上學(xué)。孩子拿著書包遲遲不肯走，因?yàn)樗�怕到學(xué)校后會(huì)受欺負(fù)。媽媽耐心地鼓勵(lì)她去。放學(xué)后，孩子哭著回家向父母哭訴，父母教導(dǎo)她要學(xué)會(huì)適應(yīng)。那個(gè)孩子便是我。?

　　十歲時(shí)：天灰蒙蒙，小女孩拿著一張卷子，一臉憂愁，站在門口，輕輕地敲響了門。開門的是女孩的母親。女孩把試卷給母親看，低著頭。母親看了不及格的試卷并沒有生氣，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地開導(dǎo)教育她。之

　　后，女孩不再憂愁，更加努力了。那個(gè)女孩便是我。十五歲時(shí)：一節(jié)體育課，教師教跳鞍馬。大家都跳得極其輕松，輪到最后一位胖女生跳了，一縱身沒有跳過，而且鞍馬也斷了一條腿，招來了一群人的譏笑，女生無地自容。老師開導(dǎo)她別灰心，只要掌握要領(lǐng)，堅(jiān)持練下去，一定會(huì)成功。

　　女生明白了，更加刻苦地訓(xùn)練……又一節(jié)體育課，同樣是跳馬鞍，女孩輕松地跳過了，引來了大家敬佩的目光與贊嘆。那個(gè)女生便是我。 十六歲時(shí)……十七歲時(shí)…… 二十歲時(shí)……歲月在流逝，年齡在增長(zhǎng)。

　　我們一路伴著無數(shù)的磨難與挫折，在人生的路上行走，不知灑下了多少汗水，又這樣收獲了多少果實(shí)，留下了多少的輝煌…… “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”歌聲又在我的耳邊響起。望望窗外，小鳥歡叫，樹兒搖曳，小草含笑……?

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