學會戰(zhàn)勝自己作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的學會戰(zhàn)勝自己作文，歡迎閱讀與收藏。
學會戰(zhàn)勝自己作文1
我是個自控能力非常差的學生。每天放學后，別的同學能自覺地完成家庭作業(yè)，而我總是不想做�；氐郊遥瑫粊G，如釋重負。就只想看電視。
我在家里是獨生子，而且是留守兒童。爸爸在外打工，常年都是爺爺奶奶陪伴我生活。爺爺奶奶特別寵我，什么事情都幫我代勞，不用自己做，也不想自己做。養(yǎng)成了懶惰的習慣。所以，對于老師布置的作業(yè)，我也不想做。
我在家里是“山大王”一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)，唯我獨尊，全家人都以我為核心。整天看電視，遙控器掌握在我手里，我想看什么就看什么，一會換這個臺，一會換那個臺，長期這樣必然使我注意力不集中。所以我上課的時候，注意力集中的時間很短很短。一二年級的時候，學習內(nèi)容簡單，我還能勉強應付，到了三年級，學習內(nèi)容增多又加深，我的缺點就開始顯露出來。做作業(yè)時，不能集中精力做完，總是邊做邊玩，一有聲響就分心，沒有家長陪伴就做不完，；寫的作業(yè)里錯字、別字多，提筆忘字；數(shù)學作業(yè)抄錯題目或者寫錯得數(shù)；讀書時丟字錯字；考試中看錯題丟掉題的現(xiàn)象累見不鮮。
爺爺奶奶盡量讓我過得快樂，經(jīng)常帶我去看熱鬧。上屋下屋，遠親近鄰，紅白喜事，活動儀式，只要我知道的，都有我的身影。爸爸給我買的玩具多，買的書籍也多，我常常是看看這個，玩玩那個，換玩具，亂翻書，走馬觀花，浮光掠影，久而久之，注意力不集中的習慣就養(yǎng)成了。
有一天，老師把我叫到辦公室，親切地說：“繼浩啊，老師忙得很，想請你幫我做一件事�！�
沒想到老師這么相信我，我心里樂開花了，急忙學著電視里軍人的樣子，向老師行了個軍禮：“保證完成任務！”
“哈哈！老師相信你！”老師說：“這次班里的柳義婷同學被評為優(yōu)秀學生，學校安排她作為優(yōu)秀學生代表發(fā)言。我想把她的學習習慣整理一下，讓她按照我整理的提綱發(fā)言。你坐在她旁邊，能不能幫我觀察一下她的上課表現(xiàn)，然后列個提綱給我？”
我想，能為老師分擔事務，是我最大的榮譽。我高興地答應下來。
通過一個星期的觀察，我把柳義婷學習上的各種優(yōu)點找出來，列了個提綱：“上課認真聽講；積極回答問題；認真傾聽別人回答問題；手不離筆，認真做聽課筆記�！蔽野堰@個提綱交給老師，老師夸我觀察仔細，完成任務很出色。
接著，老師又說：“我怎么不知道柳義婷做了課堂筆記呢？你能不能每天都借她的課堂筆記，看看她究竟記下了一些什么？然后把她所記錄的內(nèi)容偷偷告訴我？”
我說：“這個很簡單，我一定幫老師弄清楚�！�
老師神秘地說：“這是秘密，不要讓別人知道�！�
又過了一個星期，我把每天看的內(nèi)容都記錄下來，交給老師。老師眼睛里露出喜悅的神情。老師看著這些記錄，對我低聲耳語：“咦！柳義婷還真的做了課堂筆記耶！但是，怎么證明她的學習成績好就是因為做了課堂筆記呢？”
老師若有所思。我也幫老師思考這個問題。我說：“老師，你看這樣行不行？我來做個實驗：今后我也學她的樣子，認真做好課堂筆記，一個月后，看看我的成績是否上升了。不就得了？”
老師聽了我的話，高興得一拍大腿：“是��！好辦法。我怎么沒有想到呢？就這樣辦！”
于是，我每天都堅持認真聽課，做課堂筆記。一個月之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我上課能靜下心來的時間比以前長多了。
我不再那么貪玩，在老師的引導下，我學會了戰(zhàn)勝自己。
學會戰(zhàn)勝自己作文2
四年級下學期的暑假我參加了人生中的第一次演講比賽。雖然，在比賽之前，我在家里早已把演講稿背得滾瓜爛熟，但讓媽媽時時擔心的，就是我現(xiàn)場舞臺表現(xiàn)。
在同學們的印象中，我一直都是一個陽光女孩，可是一碰到陌生人，我的性格就是會180度的轉(zhuǎn)變，變成一個內(nèi)向的女孩。
開始練習了！在媽媽面前練習時，我眉飛色舞流利地背誦著，還會很自然地加上一些手勢，整篇演講水到渠成，有時媽媽也會對我的贊不絕口。我心中高興極了，真想變成一只小百靈，哼上一曲悠揚歡快的小調(diào)。有一次，媽媽讓我說一次給爸爸聽。爸爸和我一起居住，可他很少管我學習的呀！我低著頭，邁著像灌了鉛的雙腿，勉強走到爸爸跟前。這時候，演講應有的節(jié)奏也被“怦怦”直跳的心跳聲打亂了，我的語速越來越快，聲音也越來越小。我背到中間，就再也背不下去了，羞愧地玩弄自己的手指，結果迎來了媽媽一頓劈頭蓋臉的斥責，我心里難受極了。盡管訓練了許多天，但依舊沒有了太大的長進，我很焦急，但我在舞臺上做到落落大方，那依舊是一道過不去的坎，我自己也在努力地鍛煉自己，毫不氣餒，一次次背給爸爸聽。謙虛而耐心地聽爸爸的指點，保留進步，改進不足。我的演講水平因時間和經(jīng)驗的積累終于有了提高。
一個月的時光好像過去得飛快，比賽那天到了。場里有了個我的`同學，但這也絲毫不能緩解我既興奮又膽怯的混雜情緒，望著外面人流如潮水，我的心里就像懸著一聲大石頭，久久不能落地。我握緊拳頭，悄悄地對自己低聲說：“不要怯場，相信自己，你是可以做到的！”接著，我按捺住內(nèi)心的緊張，跟隨著擁擠的人流，找到了比賽場地，坐下來，望著一張張陌生的面孔，我恨不得立刻離開這里。我抽出口袋里的演講搞，心里默背。我把眉頭都擰成了疙瘩，依然無法靜下心來認真默背一遍。場地里到處都是交頭接耳的喧囂，我放棄了最后的嘗試，讓自己開開心心地和其他同學閑聊起來。那短暫的一刻，我們四個人的臉龐笑得都像花朵一樣燦爛，忘記現(xiàn)實中的所有煩惱。
但之后，比賽很快就開始了，一位位小選手落落大方地走上舞臺，表情生動活潑，每一個人都表現(xiàn)得自信滿滿，絲毫不比我在家里的表現(xiàn)遜色，我很敬佩他們的勇氣。我是我們學校里最后一個上場的小選手，當時，覺得自己離舞臺有那么遙遠的距離，但裝出穩(wěn)重的樣子走向舞臺。我緊張地往下望望觀眾席，他們的眼睛都齊刷刷地看著我，我的雙腿也隨之開始微微發(fā)抖，我努力地克制住自己的不爭氣，心里打著急促的小鼓。我向前一步敬了一個隊禮后，開始講述我的稿子，剛開始，我有時會用余光注意一下底下觀眾的小騷動，耳朵也在仔細聽辨著評委在紙上劃出的“沙沙”聲。到了后面，我完全忘記了周圍的一切，全身心地投入到了演講中，面帶微笑，順利地完成了整篇演講，講完后，平靜地等待評委給我們打得分數(shù)。
我最終成績一定不是最高的，但我為自己的成長而感到了高興和自豪。在我人生中的第一次演講比賽中，這次邁出的一步，是讓我學會了戰(zhàn)勝自己。
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