【精品】小學作文匯編6篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
暑假里，我去了農村的姥姥家，一天傍晚。我和小弟一起比賽滑板。
我滑著滑著，前面突然出現了一只蟈蟈，我想這么大的蟈蟈我一定要抓住它，我滑的技術不是特別好，一著急摔了下來。因為我從小在城里長大，所以我對蟈蟈產生了好奇心，我小弟說：“這里的蟈蟈這么多，都跑到路上來了，不如咱們去捉蟈蟈吧，把捉到的蟈蟈放到瓶子李里，一人一個瓶子，看誰捉得多”。
我們找來小瓶子，開始捉蟈蟈，我順著路邊，用腳輕輕蕩著草叢，一只大蟈蟈蹦了出來，我喜出望外，趕快蹲下去捉。呀！它好靈活，我不但撲了個空，還單膝跪地，手抓了一把泥，它確蹦跑了，我爬起來追著去捉，緊追不放，終于我捉到了它。我得意洋洋地欣賞著它的美貌，一身綠綠的外衣，鼓出來的眼睛用手一摸光滑滑的，兩只長長的大腿，腳上還有刀刺，雙層的翅膀真漂亮。我把這只蟈蟈裝到瓶子里，可是我一看小弟手中的瓶子，已經捉到了五只了，城里長大的孩子就是不如農村的孩子厲害吧。弟弟的瓶子里的蟈蟈也不比我的差，各個都和我捉的不相上下，有的甚至比我的大，比我的漂亮，我走過去問弟弟，怎么捉的這么快，他笑著說：“我常捉都有經驗了�！�
是的，做什么事情都是熟能生巧，這是真理。我們玩的特別高興，接下來被我們捉的蟈蟈又被我們放了，因為我們知道，這些小生命也是大自然中的一員，我們不能傷害它們。
捉蟈蟈真有趣，那是我第一次拿到手中仔細觀察它們，讓我很是欣喜！
小學作文 篇2
今天下午，是我值日打掃教室。
放學了，同學們紛紛背著書包走出教室回家去了，我和幾位同學今天值日留了下來，衛(wèi)生委員安排我打掃第一組。聽了干部的安排后，同學們就在各自的區(qū)域內，認認真真地忙開了，而我卻若無其事的站在講臺上給同學們訓話。一會兒，班干部來了，看見我還沒有開始打掃，便對我說：“樂川，別人都已掃了好幾排了，你快掃呀！”我聽了他的話，向他扮了一個鬼臉，說：“看我的，我一定比他們快！”我快速拿起掃帚龍飛鳳舞起來，掃著掃著，我看見一位同學的.桌子下有一大堆垃圾，看樣子不是一天兩天了，我心里嘀咕著：“他把垃圾故意人扔在地上，別人不掃，我也不會掃呢，等到明天給老師說了，讓他自己去處理吧！”于是，我就去別的地方畫了幾個大字，總算馬馬虎虎地掃完了。我轉身看看其他的同學還掃得正起勁，我連忙背起書包，沖出教室邊跑邊喊：“拜拜，校們口等你們，門口見！”
到了校門口，我徘徊了好一會還不見我的伙伴們出來，我想：他們還在做什么，我去看看。我于是又躡手躡腳地走回到教室，我一眼看見同學們正在重掃我掃的地，我的臉唰地紅了，我匆忙地拿起掃帚加入他們之中。我心知肚明，大家都在默默地幫我。
掃完教室后，我和伙伴們一起回家，當時我的心情特別輕松，特別愉快。
小學作文 篇3
你們家的爸爸是“四只眼”嗎？我爸爸就是。
“四只眼”老爸其中的“兩只眼”是鏡片，雖然看上去有些模糊，但非常光滑。這副眼鏡架在他那高高的鼻梁上，一張又紅又潤的大嘴天天樂呵呵。大家都說我爸爸很聰明，可當他把那“兩只眼”摘下，人就顯得有些“傻”。
爸爸屬猴，還真像只猴子一樣特好動，一有空就會主動地拉著我和小弟弟在院子里玩起各種游戲。他也像猴子一樣愛偷懶，在家里他總把家務活推給媽媽，不過他要是做起來還蠻認真的，動作也快，那種神速真讓我佩服不已！
當然，他更是個牌迷，且給我們家多添了幾分榮譽。
一天清晨，我迷迷糊糊地下了床，發(fā)現家里除了我，只剩下媽媽一人正在煮早飯。爸爸去哪兒了？我心想，他怎么不辭而別？我正準備問媽媽，她就先開了口：“你爸爸呀，他又去寧波打橋牌了�！薄鞍�？”我呆呆地望著媽媽。我忍了整整一天，期待著他的好消息。
終天盼到了我最興奮的時刻，傍晚時分，爸爸捧著沉甸甸的獎杯跨進家門，把獎杯拿到我面前，我仔細地讀了一遍又一遍，“啊，第一名！”我激動地撲到他懷里。“你真是好樣的，果然沒有讓我們失望！”爸爸至所以能經常拿第一，就是因為他能做到動中有靜，打牌時他能不動不作聲整整一天呢！“四只眼”老爸，打牌到了癡迷，非得每晚在電腦前面待上一兩個小時，還常常把二郎腿蹺得老高老高的呢！
爸爸還有一個很有趣的特點―他是個左撇子，有些右手干起來很方便的活到他手上就折磨人了。比如前兩天我和媽媽想吃甘蔗，可他左削右削怎么也削不好。而打羽毛球和乒乓球時爸爸的左手水平很高，一點也不影響。但我爸爸神的就是吃飯和寫字卻是用右手的，想不到吧，他能左右開弓呢！
哈哈，我家的“四只眼”老爸有意思吧，誰叫他那么與眾不同呀！
小學作文 篇4
博餅啦，博餅啦！
隨著輕快的上課鈴聲，20xx年六三博餅會就拉開序幕啦！
我們先來熟悉一下博餅規(guī)則吧。
首先指定一人取兩顆骰子扔出數點，如n點，由扔者開始逆時針方向數到第n個人，該人為本次博餅的起搏者。
逆時針依次，每個人每次要把6個骰子一起投進大碗里，眾人依次骰子，看骰子的點數得相對的禮物。如果骰子調出大碗本輪就作廢，到下局繼續(xù)參與。
第一個“上場”的是項子怡，接著下去，下去，終于輪到我了，我把六個骰子拿起來，心里想著：對堂對堂，我要對堂�。ㄒ驗閷μ檬且话堆剑⊥炼埂肺┪壹拥娜酉瞒蛔�，3個三，2個一，1個二。咦？什么都沒有，我失望透頂，在幾輪，我的運氣也是不咋地，幾盤過后，我也只博到1個一秀，1個二舉。饒興堂都博到了1個一秀，1個四進呢。
后來呢，我博到了1個四進，激情燃燒了起來。然后，我又博到了1個對堂，《呀！土豆》到手了，看到同學們羨慕的眼神，我真得意呀！(不過狀元還是沒到手，被鄭春延給拿走了。）
雖然沒有拿到狀元，但是我已經對今天的獎品滿意了。
小學作文 篇5
今天，我和爸爸媽媽一起去館陶大堤趕廟會。下了公共汽車我看見廟會的人真多啊！你擠我，我擠你，像潮水一樣推著我向前走去。我們隨著人流進入廟會。
進到里面，眼前一亮，看見許多大佛，有︰佛爺、觀音菩薩、同男童女。媽媽買了兩祵香和紙錢就去拜佛。
廟會上要買的、要看的、要吃的、要玩的太多了！數多數不清、應有盡有，有：小吃、玩具……我們繼續(xù)向前走，由于人太多，我沒有買到什么東西，只買了一串棉花糖和兩根熱狗。其實我想買“芭比娃娃”那個玩具，可是媽媽說太貴了。
快到中午了爸爸說：“咱們該出去了”。快出去時我的肚子叫了起來，我說“爸爸我快餓死了，你給我找個飯店吧！”爸爸說“行行行……我去看看�！�
爸爸很快回來了，我問爸爸：“找到了嗎？”爸爸說：“找到了我?guī)闳��！蔽覀兊搅孙埖瓿燥柫司突丶伊恕?/p>
趕廟會真有趣！
小學作文 篇6
眾所周知，愛因斯坦曾指出：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要�！惫湃艘灿性疲骸耙墒撬贾迹瑢W之端”、“小疑則小進，大疑則大進”�？梢姡虒W過程中，引導學生圍繞疑點問題開展學習，可以激發(fā)學生的探求欲望，激活學生的良好心態(tài)和創(chuàng)造力。質疑教學是以學生的好奇心和求知欲作為學習動力，教師應該培養(yǎng)的保護它。要以學生的朋友、導師等平等身份共同參與學生的研究學習。引導學生領會和采用搜集信息、提出問題、調查研究、討論反思等方式。
我們應當怎樣培養(yǎng)學生的質疑品質呢？可以試著從以下幾方面考慮。強化宣傳，營造氛圍，讓質疑意識成為學生學習的潛意識；指導學法，幫助學生熟練質疑，如新舊比較、重難點設疑、變化處設疑等。在課前，要求學生充分預習，對學習內容大膽設疑；在課中，可共同釋疑，可生發(fā)新疑；在課后，可厘清疑問。如此反復，可引導學生深入理解學習內容，促進學生主動探究，激活學生思維，培養(yǎng)學生的學習興趣。這種方法引導既長期又枯燥，但對學生的影響是深遠的。
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