值周優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的值周優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
值周優(yōu)秀作文1
這周是我們504班值周，值周，多么神圣而光榮的工作！我懷著激動(dòng)的心情走上了我的工作崗位——文明勸導(dǎo)員。
雖然這個(gè)崗位“來(lái)的最早，回的最晚�！�，但是我十分喜歡，我也會(huì)認(rèn)真完成每一個(gè)任務(wù)！
早上，我來(lái)的學(xué)校，來(lái)到校門(mén)口，用“火眼金睛”掃視每一位進(jìn)校門(mén)的同學(xué)，看他們的紅領(lǐng)巾，校帽帶了沒(méi)�！岸ｂ忊彙扁徛曧懥耍覀�?cè)缟系墓ぷ鹘Y(jié)束了，我仍未發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶的同學(xué)，我高興的想：看來(lái)我們學(xué)校戴紅領(lǐng)巾，校帽的情況還不錯(cuò)么！
下午，我要做的是攔住單獨(dú)出校門(mén)的同學(xué)問(wèn)明原因后作好記錄。啊，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)了！我趕緊攔住他：“單獨(dú)出校門(mén)，有原因嗎？”“有……”我沒(méi)想到這句“單獨(dú)出校門(mén)”我一個(gè)下午大概說(shuō)了十多遍，每次的回答更是五花八門(mén)“我抄作文�！薄拔疑蠋！薄拔矣喺嚲�。”“我理書(shū)包慢。”……唉！
在值周的過(guò)程中，有快樂(lè)，有辛苦，也有委屈，但我認(rèn)為都是值得的'，它們都是我美好的回憶。
值周優(yōu)秀作文2
以前，我看到許多同學(xué)佩著值周的帶子，非常羨慕。
在這個(gè)星期，我想也沒(méi)想到，我竟然當(dāng)上了光榮的值周生�；氐郊依�，我高興得一蹦三尺高，媽媽問(wèn)我什么事呀？看把你笑的。我說(shuō)：“媽媽，我當(dāng)上值周生了！”媽媽為我高興并鼓勵(lì)我認(rèn)真盡自己的職責(zé)，我也為自己暗暗加油！
第一天，我佩帶整齊，像一位將軍，雄糾糾，氣昂昂地走到學(xué)校。然后拿出板到門(mén)崗上向值周組長(zhǎng)報(bào)到。這次我擔(dān)任的是護(hù)旗手看著國(guó)旗在我旁邊冉冉升起，我心中感到無(wú)比的神圣和莊嚴(yán)。中午，12：00我按時(shí)到校，然后等待其他人，開(kāi)校門(mén)了，我們負(fù)責(zé)檢查同學(xué)的三戴有沒(méi)有戴上，我們火眼金睛地掃過(guò)每一位同學(xué)，并不時(shí)地向老師問(wèn)好。到時(shí)間了，我們就關(guān)上校門(mén)，回到教室里上課去了。晚上，我們就把國(guó)旗降下來(lái)，再上交值周記錄。值周生的一天就愉快地過(guò)完了。
一星期一恍眼就過(guò)去了，我覺(jué)得自己很有成就感。
值周優(yōu)秀作文3
上周我們班是值周班級(jí)，按照老師的分工，我負(fù)責(zé)管理游廊和土地，通過(guò)一周的工作，我感受頗多。
以前，我看到別的值周生站崗，總是覺(jué)得這個(gè)工作很簡(jiǎn)單,有一種不屑一顧的感覺(jué)�？墒�，當(dāng)我自己當(dāng)上了值周生，才感到了當(dāng)值周生的辛苦。
原來(lái)我只是覺(jué)得當(dāng)值周生只要站在那里就行了，可實(shí)際上并不是那么簡(jiǎn)單。老師說(shuō)做值周工作一定要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，扣分要公平、公正，在站崗時(shí)不能與別人閑聊，如果有人進(jìn)入土地，第一、二次只是提醒，第三次才能扣分。我聽(tīng)完后，一吐舌頭，心中暗想，原來(lái)做值周生還這么復(fù)雜呢。
記得在周三第二節(jié)下課的時(shí)侯，我正在寫(xiě)扣分條，寫(xiě)完后，卻沒(méi)有看到土地上有人在玩兒，心中不覺(jué)有些懊惱。就在這時(shí)，值周長(zhǎng)正好來(lái)到我的崗位上檢查，他卻看見(jiàn)了有人在土地上玩，先是提醒了那幾個(gè)同學(xué)，爾后又來(lái)到我的崗位上，問(wèn)我為什么沒(méi)有去制止，爾后批評(píng)了我一頓。
通過(guò)一周的值周工作，雖然在體力上感到很辛苦，但是我心里卻很高興，因?yàn)橹抵芄ぷ髯屝@變得更有秩序，那其中就有我的一份辛勞，我完成了自己的使命。
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