世界為立心者鼓掌作文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的世界為立心者鼓掌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界為立心者鼓掌作文 篇1
張橫渠說(shuō)：“為天地立心，為生民立命�！倍U宗里有立在菩提樹(shù)之說(shuō)，孔夫子讓三千弟子立身修德，蘇武的旄節(jié)立在北海之上。我總是在想，人處在這個(gè)世上，當(dāng)有何種姿態(tài)面對(duì)這個(gè)世界。叩經(jīng)問(wèn)史，朝山謁水，回答的聲音說(shuō)，世界屬于站著的人，世界為立心者鼓掌。
立心，立的是一顆飽受苦難卻堅(jiān)強(qiáng)的心。
摩西與他的子民受盡苦難決定站起來(lái)走出埃及時(shí)，耶和華白天以云柱夜晚以火柱指引他們抵達(dá)樂(lè)土。我始終相信世界上是存在那樣的純潔自若的光的。因?yàn)橥铍m如脫韁，災(zāi)難又常接踵，而世界讓光明如約而至。這其間是心生希望，心有堅(jiān)強(qiáng)，心已有站立了起來(lái)的力量。史公在牢獄，屈子被放逐，勾踐在臥薪嘗膽；嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺(jué)民在與妻書(shū)；馬丁?路德在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎嬤嬤在炮火里施以愛(ài)與恩慈。
這些人在路阻且長(zhǎng)時(shí)，站起來(lái)懷著殞身之志；在天命赫赫時(shí)，站起來(lái)心生堅(jiān)強(qiáng)希望；在眾人無(wú)助時(shí)，將小兒女情懷變成了大的悲憫。他們立了心，世界在為之鼓掌。
立心，立的一顆舉世渾濁卻清純的心。
在這里不斷被分心的社會(huì)大劇場(chǎng)里，辛辣奇突如電影般刷刷掠過(guò)。卻使人總記起川端康成凌晨四點(diǎn)海棠花未眠，加繆壘山不止的幸福，梭羅在瓦爾登湖垂釣，倉(cāng)央嘉措白鹿踏雪，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，周國(guó)平的煮豆灑鹽給人吃之，莎翁的飛鷗與海滔相遇，愛(ài)默生透明的眼球的譬喻，蘇子的一蓑煙雨，王維的清泉石上流。
這些人即使在繽紛花瓣過(guò)，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引，即使在世事紛紜中，依舊立著清朗心，如明月松間，菩提微暖；即使在舉世欲舉時(shí)，依舊立著修華意，如陽(yáng)光清風(fēng)，和光同塵。
他們立了心，世界為之鼓掌。
立心之高潔，得世之清歡。
梁漱溟說(shuō)：“情貴淡，氣貴和，惟淡惟和，乃得其養(yǎng)，茍得其養(yǎng)，無(wú)物不長(zhǎng)�！鼻搴鸵彩切闹⑴c必須。
立心，立的是一顆平平凡凡卻高昂的心，清和之心。
千萬(wàn)人已過(guò)去，蕓蕓眾生多數(shù)是普通人。我們只須保持清和，亦可有長(zhǎng)久的歲月，只須立著高昂的精神，亦可有光輝的人生；只須立著淡泊的心靈，世界亦為之鼓掌。
是的，人立著世界才屬于他。
世界為立心者鼓掌。為先哲立心鼓掌，亦為凡人立心鼓掌。貴者肯擲通靈寶玉，貧者有自強(qiáng)之心。
世界為立心者鼓掌。為氣節(jié)高尚守本心者鼓掌。也為油鹽柴米守生活心的人鼓掌，只要你立著心，站在世上。
世界為立心者鼓掌。為你，為我，為我們鼓掌。
世界為立心者鼓掌作文 篇2
張橫渠說(shuō)：“為天地立心，為生民立命�！倍U宗里有立在菩提樹(shù)下之說(shuō)�？追蜃佑凶屓У茏恿⑸硇薜碌挠涗�，蘇武有持旄節(jié)立于北海之上的歷史。我總是在想，人立在這個(gè)世界，當(dāng)以何種姿態(tài)面對(duì)這個(gè)世界。叩經(jīng)問(wèn)史，朝山謁水，回答的聲音說(shuō)：世界屬于站著的人，世界為立心者鼓掌。
立心，立的是一顆飽受苦難卻堅(jiān)強(qiáng)的心。
摩西與他的子民受盡苦難堅(jiān)定站起來(lái)走出埃及時(shí)，耶和華白天以云柱夜晚以火柱指引他們抵達(dá)樂(lè)土?xí)r，我始終相信世界上是存在那樣純潔自若的光的。因?yàn)橥铍m如脫韁，災(zāi)難又常接踵，而世界上的光明如約而至。這期間是心生希望，心有堅(jiān)強(qiáng)，心已經(jīng)有了站起來(lái)的力量。
史公在牢獄，屈子被放逐，勾踐臥薪嘗膽，嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺(jué)民在與妻書(shū)，馬丁路德金在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎嬤嬤在炮火里施予愛(ài)與恩賜。
這些人在路阻且長(zhǎng)時(shí)，站起來(lái)懷著殞身之志；在天命赫赫時(shí)，站起來(lái)心生堅(jiān)強(qiáng)和希望；在眾人無(wú)助時(shí)，將小情懷染成了大悲憫。他們立了心，世界為之鼓掌。
立心，立的是一顆舉世渾濁卻清純的心。
在這不斷被分心的社會(huì)大劇場(chǎng)里，辛辣、奇突如電影般刷刷掠過(guò)，卻使人總記起川端康成凌晨四點(diǎn)海棠花未眠，加繆壘山不止的幸福，梭羅在瓦爾登湖垂釣，倉(cāng)央嘉措白鹿踏雪的淡然，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，周國(guó)平的煮豆撒鹽給人吃之，莎翁的飛鴿與海濤相遇，愛(ài)默生透明的眼球譬喻，蘇子的一蓑煙雨，王維的清泉石上流。
這些人即使在繽紛花瓣過(guò)時(shí)，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引；即使在亂世紛紜中，依舊立著清朗之心，如明月松間，菩提微暖；即使在舉世欲舉時(shí)，依舊立著修禪之心，如陽(yáng)光清風(fēng)，和光同塵。
他們立了心，世界為之鼓掌。
立心之高潔，得世之清歡。
梁漱溟說(shuō)：“情貴淡，氣貴和,唯淡唯和,乃得其養(yǎng),茍得其養(yǎng),無(wú)物不長(zhǎng)�！鼻搴鸵彩橇⑿闹x與必需。
立心，立的是一顆平平凡凡卻高昂的心，清和之心。
千萬(wàn)人已過(guò)去，蕓蕓眾生多為普通人，我們只需保持清和，亦可有長(zhǎng)久的歲月；只需立著高昂的精神，亦可有光輝的人生；只需立著淡泊的心靈，世界也為之鼓掌。
是的，人立著，世界才屬于他。
世界為立心者鼓掌，為先哲立心鼓掌，亦為凡人立心鼓掌，貴者肯擲通靈寶玉，貧者亦有自強(qiáng)之心。
世界為立心者鼓掌，為氣節(jié)高尚守本心者鼓掌，也油鹽柴米守平常心心者鼓掌。只有你立著心，才能站在世上。
世界為立心者鼓掌，為你，為我，為我們鼓掌。
世界為立心者鼓掌作文 篇3
烈日炎炎的下午，空氣很干燥，坐在車?yán)飷灥猛覆贿^(guò)氣，等下要去大草原，雖然興奮，但感覺(jué)自己如同熱鍋上的螞蟻，在拼命掙扎。
經(jīng)過(guò)耐心的等待，終于到了扎尕那大草原，天空的“火焰”被白云隔絕在外，新鮮的空氣給人不同的感覺(jué)，小草隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在舞蹈，又好像在歡迎我們的到來(lái)。
我們走上階梯，往高處出發(fā)，可沒(méi)走多久，由于海拔的不斷升呼吸便很困難，走階梯如同在攀爬垂直的峭壁，一步比一步艱難，背上像壓著一塊千斤重的巨石使我寸步難行。我咬著牙，揮動(dòng)手臂，緊緊攥著拳頭，走了上去，腿很酸，感覺(jué)很難受，心里變打起了退堂鼓：算了，放棄吧，何必太過(guò)為難自己，意欲轉(zhuǎn)身，腿甚至都邁出去了，方才一直握緊的拳頭也開(kāi)始松懈。這時(shí)，我忽而看見(jiàn)了周邊手撐登山桿，不斷用手抹去汗珠的人們，依舊堅(jiān)持著，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)，男女老少……我竟覺(jué)得無(wú)地自容，不自覺(jué)地收回了腿，打算再累也要堅(jiān)持下去，不久后，我登上了高山中的亭子，也是最快的，我做到了。
站在高處往下俯瞰，一切是事物是那么渺小，太陽(yáng)從云中出來(lái)了，發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，照在身上，很溫和，望著遠(yuǎn)處的高山和房子，一霎那，被著美景陶醉了。
在草原上走著，忘記了所有的煩惱和悲傷，就覺(jué)得這段時(shí)間是屬于我自己的，沒(méi)有任何的排斥，自己好像成為草原上最亮的明珠。
太陽(yáng)落山了，夕陽(yáng)照著我，眼睛怎么也睜不開(kāi)，但我依舊能看到每一處風(fēng)景，感受每一點(diǎn)細(xì)微的變化。風(fēng)吹得越來(lái)越快，溫度也低了下來(lái)，雖然身體瑟瑟發(fā)抖，但他這里也滅不了我仿佛燃燒的心。
很快，就要下山了，但心中還是依依不舍，很想再多待會(huì)，再多感受一下這里的一草一物。山漸漸暗下來(lái)，沒(méi)有之前那么亮，山中的樹(shù)從鮮綠變成了暗綠。但我依然能感受到他們旺盛的生命力。
于高山之巔，寒氣逼人，但赤子之心如釋冰冷。世界，為立心者鼓掌，而我，即是立心者。
世界為立心者鼓掌作文 篇4
人生樂(lè)章里，愛(ài)國(guó)是最動(dòng)人的音符；逐夢(mèng)征程上，報(bào)國(guó)是最鮮艷的色彩。作為一名中學(xué)生，滿懷對(duì)祖國(guó)的感恩與尊重，是我們的基本修養(yǎng)之一；作為一名中國(guó)人，熱愛(ài)我們的國(guó)家，乃是我們的職責(zé)。
和平安定的生活環(huán)境是我們幸福生活和快樂(lè)學(xué)習(xí)的保障。我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。人生旅途中，我們要有知恩圖報(bào)的情懷，要用生命去感恩我們親愛(ài)的祖國(guó)母親，去呵護(hù)她、回報(bào)她，更應(yīng)為自己有一顆拳拳愛(ài)國(guó)心而感到自豪！
同時(shí)，我們也應(yīng)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和高遠(yuǎn)的志向，立強(qiáng)國(guó)之志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的全部力量。小時(shí)候，祖國(guó)是歌聲中的花園，美麗富饒，神圣而偉大；上學(xué)后，祖國(guó)是歷史課本中的故事，激動(dòng)人心，曲折而深遠(yuǎn)；長(zhǎng)大了，祖國(guó)是你我共同的家園，榮辱興衰，坎坷而頑強(qiáng)。未來(lái)的祖國(guó)，必將繁榮昌盛。為此，我們不畏懼一切困難，不害怕任何挫折，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上乘風(fēng)破浪，勇敢前行！
作為一名中學(xué)生，我們現(xiàn)在要做的就是刻苦學(xué)習(xí)，努力增長(zhǎng)文化知識(shí)，只有這樣，將來(lái)我們才能夠更好地用我們所學(xué)，報(bào)答國(guó)家對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，才能為我們國(guó)家的繁榮富強(qiáng)作更大的貢獻(xiàn)。
懷愛(ài)國(guó)之心，立強(qiáng)國(guó)之志。從現(xiàn)在出發(fā)，向夢(mèng)想前進(jìn)，為了祖國(guó)更美好的明天而努力奮斗！
世界為立心者鼓掌作文 篇5
晨誦課上，我們學(xué)了《西銘》中的一段話：“乾稱父，坤稱母；予茲藐焉，乃混然中處。故天地之塞，吾其體；天地之帥，吾其性。民，吾同胞；物，吾與也�！边@里的乾，就是上天，指父親；坤就是大地，是母親。我們?nèi)祟惗嗝疵煨�，生活在天地間。天地之大，萬(wàn)物皆有自己的生活規(guī)律和他的秩序，我們?nèi)祟愐脖仨氂凶约旱淖裱拘浴?/p>
這是宋代張載寫(xiě)的。張載是北宋思想家、教育家、理學(xué)創(chuàng)始人之一。他為人們確立了一個(gè)共有的精神家園，也提供了一個(gè)宏偉的境界。我們?nèi)嘶钪袃r(jià)值、有意義，漢代司馬遷曾說(shuō)過(guò)：人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。我們寧可多受些苦也愿意為世界留下些痕跡。
在同一片天空下，在同一片大地上。萬(wàn)物都是我們的朋友，我們要愛(ài)惜自己，一樣愛(ài)惜它們。天地賜予的所有一切讓我們更加充實(shí)�；钪�，我們順從天地之始，當(dāng)死亡來(lái)臨時(shí)，我們才會(huì)坦然面對(duì)。
總的來(lái)說(shuō)，張載的《西銘》一文蘊(yùn)含了張載全部的思想精華，如果用張載的四句話來(lái)概括，就是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。
這段話意作文思就是說(shuō)：我們要對(duì)上天有堅(jiān)定的信仰；我們要對(duì)百姓負(fù)責(zé)，為他們生計(jì)擔(dān)憂，也要為他們懂得禮儀而建立道德標(biāo)準(zhǔn)；我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自孔子以來(lái)的儒家傳統(tǒng)，讓儒家精神在我們手里發(fā)揚(yáng)光大；也要為國(guó)效勞，讓國(guó)家風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安。
我們要先學(xué)會(huì)樹(shù)立一個(gè)符合人類，對(duì)得起萬(wàn)物生靈這個(gè)名號(hào)的人生觀。達(dá)到之后便可以對(duì)其他活在迷茫之中的人提供一些指導(dǎo)，幫助他們提高德行修養(yǎng)。有了一定的基礎(chǔ)后，就要像圣人一樣廣收門徒，幫助圣人們繼續(xù)完成他們未完成的理想。最后我們就要為國(guó)家和平做貢獻(xiàn)，如同孔子一樣游走各國(guó)，獻(xiàn)出自己的一份力氣。
在這個(gè)特殊學(xué)期，我也看到有些同學(xué)趁著這一段時(shí)間瘋玩，心想：反正老師看不到我們，想干什么干什么，作業(yè)也不匯報(bào)。而有些人則知道，假期就是自己與別人拉開(kāi)距離的時(shí)間，勞逸結(jié)合，進(jìn)步非�？�。我們要的就是這種自覺(jué)，要的就是這種自律。
通過(guò)晨誦課堂，我看到了張載博大的胸懷和他高尚的思想境界，也讓我懂得了：人活著就要活得有意義有價(jià)值。為了這個(gè)目標(biāo)，我要與張載結(jié)伴，讓他的精神伴我健康成長(zhǎng)。
世界為立心者鼓掌作文 篇6
何為使命？
字典里的意思是人所受的任務(wù)和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
在神話里我們可以認(rèn)為是精衛(wèi)填海，夸父逐日，女?huà)z補(bǔ)天，耶穌被釘在十字架上贖罪。
而我們作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有任務(wù)，你就規(guī)定負(fù)有使命，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的，因?yàn)槭姑鼤?huì)在你日常生活中甚至是一言一行中都起到著潛移默化的作用。
多年過(guò)去，漫威迷依舊能清晰地記得出租車?yán)锏谋臼迨鍒?jiān)定而又果敢地對(duì)車窗外那個(gè)青澀的大男孩彼得帕克說(shuō)出的那一句“能力越大，責(zé)任越大�！边@句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的話影響彼得帕克的一孩帕克擁有蜘蛛俠那樣超級(jí)能力，所以他理應(yīng)有著很大的責(zé)任。即便是他想平凡的生活，但強(qiáng)大的使命感會(huì)讓他一次又一次堅(jiān)定地挺身而出，保護(hù)社會(huì)安全，守護(hù)自己所愛(ài)的人。使命感，這個(gè)詞可以說(shuō)是現(xiàn)在所有英雄故事主題中的核心。
使命感也不是生來(lái)就有的，而是需要自己后天的樹(shù)立，且激勵(lì)自己的一生。
昔蘇武北海牧羊數(shù)十載，這是他成為漢朝使臣后而有的使命，讓他堅(jiān)守著自我，譜寫(xiě)了一篇流芳百世的佳話；司馬遷宮刑受，但編寫(xiě)史書(shū)的巨大使命感激勵(lì)著他，終于完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！蔽赫鞲杏|龍顏，這是他作為諫臣的使命……
而恰恰相反的是南唐后主，李煜。身為一代帝王，應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，勤政愛(ài)民，造福一方百姓�？墒撬麉s沉迷于詩(shī)詞享受，不去承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，放棄了自己應(yīng)該完成的使命。雖是千古詞帝，但再多的美譽(yù)，也改不了“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的悲慘結(jié)局�？杀�！可嘆！
還是北宋大儒張橫渠說(shuō)過(guò)的橫渠四句好��！“為天地立心，為生民立命，為往事繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！鄙頌楫�(dāng)今時(shí)代的我們也要有為天地立心的時(shí)代使命使命感。
人不是離群索居的動(dòng)物，而是群居在社會(huì)這個(gè)大集體中內(nèi)心渴望的認(rèn)同感和歸屬感。此時(shí)的使命感就是維持良好社會(huì)關(guān)系的必不可少的紐帶。前路昏暗，但總有人燃燒自我，為后人照亮前路，這也是每一個(gè)人的崇高使命，這也是歷史車輪一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)的原因。
但光有使命感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須自己腳踏實(shí)地的努力和自信。
世人常說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，鯤魚(yú)化鵬，這多少是人們自欺欺人的笑話。在路上，有人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)笑話后一笑了之，或另辟蹊徑，或自甘墮落。但也有人因?yàn)閳?zhí)著于這個(gè)笑話最終成為神話。有些人是我們窮盡一生也很難超越，但我們?nèi)耘f可以縮短與他們的距離，即使每天一點(diǎn)也會(huì)成為巨大的飛躍。
面對(duì)使命的高山，只是說(shuō)，哇！太高了，我辦不到��！這才是最可笑的笑話，面對(duì)高山要有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的登臨意，管他山高山低，只要你的腳步永不停息。太行王屋尚有老叟愿移山，因?yàn)樯骄驮谀抢�，總有人在陰溝里仰望星空�?/p>
你我方為少年時(shí)，讓我們背起使命的推動(dòng)器，看似沉重，卻有無(wú)形的'力量加速著我們前進(jìn)的方向。以此為使命，為天地立心，自韶華勿傾。
世界為立心者鼓掌作文 篇7
復(fù)興中學(xué)高三學(xué)生將舉辦成人禮，擬邀請(qǐng)一位優(yōu)秀的高三學(xué)生，做主題為“感恩、責(zé)任、夢(mèng)想”的發(fā)言。該校高三年級(jí)提出了三名人選。
張華，父親長(zhǎng)期在外打工，母親是一名環(huán)衛(wèi)工人，作為獨(dú)生子女的他，他體諒父母艱辛，堅(jiān)持“自己的事情自己做”。比同齡人更自主自立，從小他就學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服等，從不跟父母提過(guò)分的要求，盡量減輕他們的負(fù)擔(dān)。被團(tuán)市委授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。劉洋，學(xué)校學(xué)生會(huì)主席。他工作認(rèn)真踏實(shí)，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生會(huì)在他的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開(kāi)展得風(fēng)生水起。李聰，自小酷愛(ài)奧數(shù)，早已立下志向，摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，他學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，參加全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲得一等獎(jiǎng)，入選了國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，備受關(guān)注。
作為高三學(xué)生，請(qǐng)拾復(fù)興中學(xué)德育處寫(xiě)一封信，推薦其中的一位同學(xué)，表達(dá)你的看法，并闡述理由。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。
世界為立心者鼓掌作文 篇8
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在職業(yè)的選擇上，個(gè)人的完美與人類的幸福并非敵對(duì)，互相沖突的”。我們每個(gè)人都心懷夢(mèng)想，都有自己的人生坐標(biāo)，在時(shí)代的背景下，變換的生活中，家庭與社會(huì)也會(huì)賦予我們別樣的角色，這便需要我們處理好其中的落差與錯(cuò)位，將個(gè)人選擇與國(guó)家發(fā)展相統(tǒng)一，做到個(gè)人與時(shí)代共成長(zhǎng)。
職業(yè)的選擇與國(guó)家社會(huì)息息相關(guān)，“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)窮的人都與我有關(guān)”，無(wú)數(shù)的人對(duì)此作出了生動(dòng)的詮釋。
寒梅傲雪，大山留香。一直與病魔做斗爭(zhēng)的云南省華坪女子高中教師張桂梅說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，因?yàn)樗o山區(qū)女孩帶去光和熱。張桂梅堅(jiān)守山區(qū)貧困地區(qū)40多年，為當(dāng)?shù)亟逃撠氉龀鲋匾暙I(xiàn)，她放棄了自己的社會(huì)捐助診療費(fèi)100多萬(wàn)元，全部用于辦學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己的諾言。使命與責(zé)任是一種精神，更是一種力量。張桂梅將自己的個(gè)人坐標(biāo)定格在了這大山深處，放棄“小我”。將人生理想與國(guó)家民族結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“大我”。給大山的孩子送去溫暖，給全國(guó)各地鄉(xiāng)村教育守望者凝聚起堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的勇氣與動(dòng)力。
“國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福與我們每個(gè)人息息相關(guān)，更是我們中國(guó)青年必須也必將承擔(dān)的責(zé)任�！比螒{亂云飛渡，哪怕驚濤駭浪。五四青年擔(dān)起舊中國(guó)希望，他們身體力行，不做沉默的羔羊，“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火場(chǎng)�！彼麄冋嬲龅綄�(gè)人“小我”與整個(gè)國(guó)家民族的“大我”相結(jié)合。在那個(gè)動(dòng)亂年代，他們不顧個(gè)人安危，發(fā)出對(duì)就舊中國(guó)的控訴，喚醒了人們心中愛(ài)國(guó)熱情。只因有他們，我們的民族才免受被奴隸的命運(yùn)和淪陷的屈辱。這無(wú)不告訴我們只有把“小我”和“大我”相結(jié)合，才能讓青春煥發(fā)光彩。
在這個(gè)時(shí)代有太多太多的人放棄“小我”，走到祖國(guó)最需要的地方去實(shí)現(xiàn)人生的“大我”。心中有他人，心中有社會(huì)，才能在每一份職業(yè)中無(wú)愧于心，才能實(shí)現(xiàn)自身的完美與人類幸福的統(tǒng)一。
江入河海，涓滴才能永不干涸；融入時(shí)代，人生才有無(wú)限光彩。時(shí)代與祖國(guó)的發(fā)展給我們更多職業(yè)選擇，我們的奮斗收獲也為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，為時(shí)代增色。這是一個(gè)成就自我的過(guò)程，讓我們將“小我”融入“大我”，選擇理想的職業(yè)，并為之奮斗，做一顆時(shí)代璀璨星光。
世界為立心者鼓掌作文 篇9
熱熱的洗腳水倒好了，她猶豫不決地徘徊在水盆邊，要不要母親來(lái)洗腳？
她思索著，水在她的思索過(guò)程中變溫了，又變涼了，她又重新給水盆里添了點(diǎn)水，無(wú)奈地站起來(lái)，來(lái)到母親那間屋子，對(duì)著正在看電視的母親說(shuō)：“媽，洗腳水倒好了�！�
“噢，我這就去�！蹦赣H用她那有些疲憊的聲音回答了她。
“今天，今天我來(lái)給你洗吧。”她漲紅了臉，努力掩飾著臉上那不自然的有些夸張的表情，忸忸怩怩地說(shuō)道�！拔抑�，你腰不好，更何況我今天……”她的聲音小到不能震動(dòng)唇邊的空氣的程度，她把后半句話噎了回去。這洗腳的決定并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是老師讓每一個(gè)人為自己的母親洗腳，然后寫(xiě)一篇文章，她，純粹是為了交作業(yè)。
沉默了幾秒鐘，母親應(yīng)允了。母親坐在小板凳上，她為母親挽起褲腿。水，因一雙干裂的腳的放入而微微向外溢了一些，母親叮囑她一會(huì)兒一定要把水擦干，以免別人摔倒，她點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗自認(rèn)為老師留的作業(yè)真是無(wú)聊。
嬌嫩的雙手從干裂的腳面撫過(guò)，手有一種被刺痛的感覺(jué)，這是母親的腳嗎？她不敢相信卻又不得不相信，那過(guò)度的操勞早已帶走了她那美好的年華，是的，這不假。
母親低著頭，半閉著眼，安享著女兒的關(guān)懷，不時(shí)地還問(wèn)問(wèn)她學(xué)校的生活和成績(jī)。她突然間想起她已好久沒(méi)和母親交流了，只因?yàn)樗苊ΓΦ枚纪私o母親一點(diǎn)安慰，一點(diǎn)回報(bào)，才明白，這才是母親迅速衰老的根本原因。母親這么無(wú)微不至的照顧自己，而自己卻只為了完成作業(yè)而去敷衍，去走一種無(wú)謂的模式……
淚，盈滿了眼眶，她轉(zhuǎn)過(guò)身又向盆里續(xù)了點(diǎn)熱水，水蒸氣在一瞬間液化了，變成了無(wú)數(shù)的小水霧，撲到她臉上。淚，就當(dāng)是水蒸氣粘在臉上好了。她再一次蹲下，捧起母親的雙腳，慢慢地?fù)崦�，撫摸人間最美的見(jiàn)證，追憶記憶中淡忘的年華……
這一次，她意識(shí)到她并不是在完成一項(xiàng)任務(wù)，而是在實(shí)踐著絕對(duì)純真的使命。
世界為立心者鼓掌作文 篇10
在車水馬龍的馬路旁，種著一排排樹(shù)，在這些樹(shù)中，最起眼的就是靠在一起的兩棵樹(shù)了。一棵老樹(shù)，樹(shù)干已經(jīng)空心，樹(shù)皮在漸漸脫落，樹(shù)葉稀稀疏疏的，已經(jīng)不有多少生機(jī)了；還有一棵小樹(shù)，今年剛長(zhǎng)出的，瞧，那葉子，嫩嫩的，綠綠的。它身邊那些樹(shù)的風(fēng)頭，都被它給搶光了。由于老樹(shù)和小樹(shù)明顯的對(duì)比，人們經(jīng)過(guò)馬路時(shí)，都把目光落在了它們身上。不過(guò)它們倆的關(guān)系并不是很好。因?yàn)檠�，這棵小樹(shù)瞧不起它身邊的這棵老樹(shù)。
從小樹(shù)出生以來(lái)，它就瞧不起老樹(shù)。它瞧不起老樹(shù)那稀疏枯黃的葉子；瞧不起老樹(shù)那眼看就要脫盡了的樹(shù)皮；更瞧不起老樹(shù)那脆弱的，即將走到盡頭的生命。它從沒(méi)正眼看過(guò)老樹(shù)一眼。
有一天，一位媽媽牽著孩子的手，向這兩棵樹(shù)走來(lái)。
“媽媽，看，這棵樹(shù)肯定在馬路邊待了很多年了�！焙⒆又钢蠘�(shù)對(duì)媽媽說(shuō)，“它就要死了，它把自己的一切都奉獻(xiàn)給了這條馬路了�！�
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)孩子說(shuō)：“你也要像老樹(shù)一樣，做一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人哦！”
嗯？小樹(shù)覺(jué)得很奇怪，他們?cè)趺春孟駴](méi)有看見(jiàn)我一樣。等他們走遠(yuǎn)后，小樹(shù)上下打量了老樹(shù)一會(huì)兒，對(duì)老樹(shù)說(shuō)：“喂，你渾身上下哪一點(diǎn)兒有我好？他們?yōu)槭裁粗蛔⒁饽隳�？�?/p>
“奉獻(xiàn)�！崩蠘�(shù)用他那低沉的聲音對(duì)小樹(shù)說(shuō)。
“奉獻(xiàn)？哼，我把我最美的姿態(tài)展示給他們欣賞，這不是奉獻(xiàn)嗎？”
老樹(shù)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知道人們?yōu)槭裁窗盐覀兎N在這里嗎？如果只是為了欣賞，他們就會(huì)把我們種在公園里，或是種在家里。孩子，我們身上擔(dān)負(fù)著一種的使命——保護(hù)路基，凈化空氣�！崩蠘�(shù)說(shuō)了這席話，虛弱得再也說(shuō)不出話來(lái)了。
小樹(shù)聽(tīng)了老樹(shù)的話，羞愧地低下了頭。
不久，老樹(shù)走到了生命的盡頭，它終于倒下了。在它身旁的那棵小樹(shù)，拼命地往下扎根，因?yàn)�，它已�?jīng)牢牢地記住了老樹(shù)的話。
世界為立心者鼓掌作文 篇11
叢林里死氣沉沉的，遠(yuǎn)處小洋房里的燈光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。草叢里，幾名特種兵伺機(jī)而動(dòng)。
張三是特種兵中的一員，他是整個(gè)隊(duì)伍中最年輕的。隊(duì)長(zhǎng)看了看表，招手將隊(duì)員集合在身邊：“這次行動(dòng)的目的是要抓住惡霸頭子李四，并一舉殲滅他們的團(tuán)伙。注意他們有人質(zhì)，千萬(wàn)別傷害到人質(zhì)！”
“張三，張三......”隊(duì)長(zhǎng)連叫三次，張三才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)張三母親就在他出任務(wù)前出了車禍，正在醫(yī)院里搶救。隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)他可以請(qǐng)假，可張三不愿看到因?yàn)樽约号R時(shí)退出導(dǎo)致任務(wù)失敗，堅(jiān)持要來(lái)。
醫(yī)院里，張三的母親被推進(jìn)手術(shù)室，主治醫(yī)生穿上手術(shù)服，手術(shù)室的燈已經(jīng)打開(kāi)......
叢林里，小隊(duì)成員悄悄解決了屋外的哨兵，在夜幕中沖進(jìn)屋內(nèi)。透過(guò)大廳門縫，能看見(jiàn)五名歹徒正挾持著三名人質(zhì)，其中一名人質(zhì)是位白發(fā)蒼蒼的婦女，張三看著那名婦女，仿佛又看到了自己的母親。
“張三，你負(fù)責(zé)撞門，其余隊(duì)員戴上護(hù)目鏡，準(zhǔn)備沖進(jìn)去！”張三提著鐵錘一錘砸開(kāi)大門，隊(duì)長(zhǎng)在門被砸開(kāi)的一瞬間扔進(jìn)一顆閃光彈，一陣強(qiáng)光，歹徒們抬手擋住眼睛。
“受傷處已經(jīng)找到，下面開(kāi)始縫合......”手術(shù)室里，主治醫(yī)生沉穩(wěn)地接過(guò)助手遞過(guò)的手術(shù)刀。這已經(jīng)是他今天做的第五臺(tái)手術(shù)了，連續(xù)八個(gè)小時(shí)的站立，早已讓他疲憊不堪，助手心疼地拿起紙巾擦了擦主治醫(yī)生額頭上的汗珠。
特種小隊(duì)隊(duì)員沖進(jìn)室內(nèi)，很快制服四名歹徒。李四一看情況不妙，拉過(guò)靠他最近的婦女，用槍抵住她的額頭：“你們誰(shuí)敢過(guò)來(lái)，我就殺了她！”張三看著婦女害怕的眼神，心中莫名心疼。他什么也不顧地?fù)湎蚶钏模钏你读艘幌�，舉槍向張三射擊，張三一晃身形，子彈從他手臂穿過(guò)，隊(duì)員們趁機(jī)一槍命中李四，任務(wù)完成。
手術(shù)室里一片忙碌，病人心跳驟停，主治醫(yī)師一次又一次地做著心肺復(fù)蘇�！班帧帧帧�，終于，病人活過(guò)來(lái)，手術(shù)成功。
黎明時(shí)分，陽(yáng)光灑向叢林，灑向醫(yī)院的墻壁。
世界為立心者鼓掌作文 篇12
去年，我在花市買了一盆蟹爪蘭。一節(jié)節(jié)綠色的枝條連接在一起，垂向地面，像一只只巨蟹的腳，枝條頂端，嫣紅色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，宛若妙齡女子婆娑起舞，她擺動(dòng)的舞姿在空氣中劃出層層漣漪，美得令人贊不絕口。
數(shù)天后，花謝了，只剩下數(shù)只“蟹爪”懸在空中，乍看一眼，它立著，似乎從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)花。
之后的幾個(gè)月里，我從來(lái)沒(méi)有一天曾遺忘過(guò)它，它的每一條新枝，都是在我充滿愛(ài)意地注視中長(zhǎng)出來(lái)的，這一點(diǎn)，從沒(méi)變過(guò)。我心想，來(lái)年春天，它定會(huì)在這里綻出一片嫣紅。我站在它旁邊，只顧傻傻地笑。
次年立春的早晨，我走上陽(yáng)臺(tái)，昨日青翠的它依舊青翠如初，傻傻地立在陽(yáng)臺(tái)上，而我對(duì)它的所有期望，頓時(shí)煙消云散，我掛著僵硬的笑容。內(nèi)心的喜悅被拉扯著卷入絕望的苦海。我輕輕地抬起它，放到后門外的花園中，再也不想管它。難道是我沒(méi)養(yǎng)好它嗎？進(jìn)門間，我有些不忍。轉(zhuǎn)念想到自己日復(fù)一日的等待，我毫不猶豫地關(guān)上了門�；氐脚P室，內(nèi)心失望的滾泉翻涌不止，我真想沖出門把它砸得粉碎。我努力抑制著憤怒，心口還是隱隱作痛。
第二日清晨，我終究不忍心，還是將它重新端到陽(yáng)臺(tái)，給它澆水、澆營(yíng)養(yǎng)液。時(shí)間如流水飛奔而去，轉(zhuǎn)眼就到了九月。一日凌晨，因考試失利而失眠的我走上陽(yáng)臺(tái)，窗外漆黑的世界里看不到一絲光亮，星星遙遠(yuǎn)的可怕，仿佛在宇宙的盡頭，若有若無(wú)的閃著。低頭間，看見(jiàn)角落里的蟹爪蘭，一夜間在枝頭綴滿了白中帶紅的花蕾！好稠密的花蕾！原來(lái)，它從未忘記自己要開(kāi)花的使命！
此刻，那點(diǎn)點(diǎn)嫣紅似乎點(diǎn)亮了整個(gè)黑夜。春天，蟹爪蘭甘愿做陽(yáng)臺(tái)上的綠襯，淡看萬(wàn)紫千紅，淡看百花齊放，可它并未忘記自己的使命，在內(nèi)心默默積蓄力量，在花期到來(lái)時(shí)噴涌怒放，讓所有花成為它的陪襯。我站在它身旁，喜悅與希望掙脫了絕望的苦海，笑容漸漸浮現(xiàn)在我的臉上。
我的蟹爪蘭，謝謝你告訴我——每個(gè)人都有自己的使命，每個(gè)人都有各自的花期，無(wú)論長(zhǎng)短，不分早遲，總會(huì)花開(kāi)，綻放最美的花朵！
世界為立心者鼓掌作文 篇13
快要開(kāi)學(xué)了，我趴在文具窗口看著這些筆，不一會(huì)兒便睡著了。眼前一黑，接著是一陣頭暈?zāi)快拧?/p>
一睜眼，我躺在一個(gè)玻璃柜子里，旁邊還有其他和我一樣大小的筆。突然，一雙大手把我抓起，把我扔到了一個(gè)袋子里，又把我放入一個(gè)黑漆漆的盒子里，里面滿滿是鉛筆的鉛芯。
幾個(gè)像“妖魔鬼怪”一樣的東西從旁邊竄出來(lái)，嚇了我一大跳，進(jìn)一看，原來(lái)是一些已經(jīng)破舊不堪的文具，有的本來(lái)炫彩的漆紙大部分被刮掉，有的缺了筆帽和筆頭渾身是裂縫，甚至還有的只剩下半根了筆芯都露在外面。這些筆就像那些殘疾人“缺胳膊少腿”看了令人打起一陣寒戰(zhàn)。
“你新來(lái)的吧？”一個(gè)高亢的聲音問(wèn)我，我熱情地應(yīng)了一聲，之后再也沒(méi)有人說(shuō)話了。我在盒子里挪來(lái)挪去，每個(gè)人都是厭煩的給我一個(gè)討厭的眼神再給我讓位然后回過(guò)頭來(lái)瞪我一眼。一個(gè)面相猙獰，筆墨快沒(méi)了的丑陋水筆，一直冷視著我，從他的眼神中我感覺(jué)好像我比他自己還要難看似的，但更多的還是對(duì)我的嫉妒，羨慕作文我擁有這樣的外形和飽滿油亮的墨水。大家都不跟我搭話。
主人每天寫(xiě)字都用我，而其他筆就像是被淘汰了一樣，但我每次也都全心全意的為主人效力，這又惹得其他筆眼紅了，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)撞我一下，我到哪兒其他筆就厭惡的看著我，用眼神排擠我，把我圍起來(lái)用眼神攻擊傷害我，在他們的眼睛里是燒不完的怒火，而我被他們盯著，感覺(jué)就像我是一個(gè)罪犯，犯了天大的罪似的。在他們的冷嘲熱諷下，我的墨汁也在減少，外形也在變舊變丑。我的一生就快要結(jié)束了……
我拖著疲憊的身子走過(guò)去，他們一臉詫異，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地嘆道：“或許我們的外形不同，但內(nèi)心里的那件未完成的使命卻始終是一樣的，而我們終有一天會(huì)完成自己的使命�？�，我的使命就快完成了�！币惶煲惶爝^(guò)去了，我的墨汁完全流干了，也變得破舊了，主人再也不用我了，主人買了新的筆，但我從此再也沒(méi)受到過(guò)冷眼和嘲笑了，從大家的眼里，我讀到了接受和喜歡。而其他筆也認(rèn)清了自己，認(rèn)清了自己的使命。
世界為立心者鼓掌作文 篇14
“花”是一種很容易失去生命的植物，我非常喜歡花，所以陽(yáng)臺(tái)上種滿了各種各樣的鮮花，紅的、紫的、白的……每天早上看到這些花我的心情就無(wú)比舒暢也讓我想起花的使命。
那是在六歲那年春天，我來(lái)到外婆家，心情是無(wú)比激動(dòng)，外婆家后面有一個(gè)院子我管它叫做夢(mèng)幻花園，里面種滿了鮮花和樹(shù)木。我每年都來(lái)幾次年年的景象都不一樣，春天花海、夏天成蔭、秋天果香、冬天白花，我來(lái)到外婆家第一時(shí)間跑到夢(mèng)幻花園，打開(kāi)門入目眼簾的是一片祥和的世界，香氣迎面而來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著婉轉(zhuǎn)樂(lè)曲，所以所有的疲倦都化成了煙飄散了。
外婆和我一樣也喜歡花，每天都在這里施肥澆水，每朵花都干干凈凈讓人覺(jué)得很舒服�！霸�！來(lái)這兒”我東瞧瞧西看看，看見(jiàn)了在樹(shù)下和藹的外婆，外婆對(duì)我招了招手，我連忙跑過(guò)去，外婆常常和我分享她的花我也聽(tīng)得津津有味，也告訴我每朵花的含義。
聽(tīng)完后我們來(lái)到了樹(shù)下，外婆給我到了一杯茶，我喝了一口淡淡的花香味好好喝極了！外婆說(shuō)這是用樹(shù)上的花泡的茶，細(xì)細(xì)品嘗就有一種不一樣的感覺(jué)。我要饞了幾口，一股秋天的味道。坐在樹(shù)下我們聊了許久。
轉(zhuǎn)眼間就到了黃昏，我也該回去了，外婆給來(lái)了我一包花種說(shuō)“把花種出來(lái)，明年春天來(lái)時(shí)再把著朵花的寓意告訴我吧！記住一定要自己種”我拿過(guò)花種告別外婆回去了。
終于到了明年的春天，我捧著花跑的外婆的面前說(shuō):“是山茶花，它寓意理想的愛(ài)、謙讓、美德、謹(jǐn)慎和可愛(ài)，您講過(guò)的，可是它秋天開(kāi)了花就凋零了”�！扒锛臼情_(kāi)花的時(shí)候也是凋零的時(shí)候但它每掉落一片花瓣就代表它的愛(ài)意這也是它的使命”外婆說(shuō)。
“每朵花都有自己的使命，它可以是親有之間的禮品，可以是婚禮的冠冕，也可以是生者贈(zèng)予世者最后的祭獻(xiàn)。當(dāng)它們完成使命后生命也將結(jié)束了”。外婆的話我知道，每個(gè)人都有他的使命我們要完成最后的使命，如:大人們的使命是保護(hù)家人，老師的使命是給我們傳遞知識(shí)，我們的使命就是好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
世界為立心者鼓掌作文 篇15
那兒是一個(gè)花的國(guó)度，鮮花錦簇，蝴蝶飛舞，有青山、綠水、白云、小鳥(niǎo)，是一個(gè)世外桃源。那兒還有五個(gè)精靈，他們共同保護(hù)著這片凈土，保護(hù)著“降魔神珠”這一天下至寶。他們分別是生活在水里的魚(yú)公主——貝貝；奔跑在林野間的熊貓王子——晶晶；給予光明的火炬先生——?dú)g歡；草野里漫步的羚羊大師——迎迎；還有飛翔在天地間的燕子小姐——妮妮。他們無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地在這片樂(lè)土上生活。
然而，好景不長(zhǎng)，有一天魔鬼闖入這片凈土，屠殺生靈，威逼五個(gè)精靈交出神珠，以實(shí)現(xiàn)他稱霸世界的野心�？吹竭@種情景，五個(gè)精靈聚到一起，悄悄商量著對(duì)策。此時(shí)，神珠正保存在貝貝的體內(nèi)。歡歡說(shuō)：“我們不能再讓他繼續(xù)猖狂下去了�！薄笆前�！不能把神珠交給他，如果他摧毀了神珠，那就無(wú)人再能制服他了，世界末日也就到了�！必愗惡軗�(dān)憂�！拔覀儗幩酪惨Ｗo(hù)好神珠！”迎迎堅(jiān)定地說(shuō)�！澳敲�，我們把神珠分散在每個(gè)人體內(nèi)，我們制勝的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加，可神珠也就……”晶晶為難地說(shuō)道。晶晶、歡歡、迎迎、妮妮一起看著貝貝，等待著她的決定，貝貝沉思了半晌后點(diǎn)了點(diǎn)頭，從她的嘴里吐出神珠，于是，五個(gè)人面對(duì)面，手拉手，閉上眼睛，任神珠的光芒照耀著他們，他們吸收了神珠的精華。
為了保衛(wèi)家園，擁有神力的五個(gè)精靈一起去向惡魔挑戰(zhàn)。只見(jiàn)，惡魔氣勢(shì)洶洶地向五個(gè)精靈撲來(lái)，但每一招都被精靈們靈巧地躲避。在空中，五個(gè)精靈融為一體，神珠的威力完美地釋放出來(lái)，沖向惡魔，地面上的惡魔消失了。
精靈們知道，惡魔并未死去，只是受了嚴(yán)重的內(nèi)傷。他們擔(dān)心惡魔再次作亂人間，于是，倡議地球上的人們鍛煉身體。同時(shí)，這五個(gè)精靈也化作天使分別在五大洲之上保護(hù)著人類。盡管他們身在異地，但他們的心依然緊緊相連，他們擁有共同的使命——維護(hù)世界和平！
世界為立心者鼓掌作文 篇16
溫?zé)岬南茨_水倒好了，我猶豫不決地徘徊在水盆邊，要不要母親來(lái)洗腳？
我思索著，水在其間變溫了，又變涼了，我又重新給水盆里添了點(diǎn)水，無(wú)奈地站起來(lái)，來(lái)到母親的房間，對(duì)著正看電視的母親說(shuō)：“媽，洗腳水倒好了�！�
“哦，我這就去�！蹦赣H用略帶疲憊的聲音回復(fù)著，拖著步子向我走來(lái)。
“今天......今天我來(lái)給您洗腳吧�！蔽覞q紅著臉，努力掩飾著臉上不自然的表情，有些忸怩地說(shuō)道，“今天您身體不太舒服，更何況我......”聲音小到連自己都無(wú)法聽(tīng)清楚，到最后也沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。這洗腳的決定并非是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是老師布置了每個(gè)人為自己母親洗腳的任務(wù)。其實(shí)，我純粹是為了應(yīng)付作業(yè)。
時(shí)針嘀嘀嗒嗒地走了幾秒，母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角微微揚(yáng)起，那是我從未在母親臉上見(jiàn)過(guò)的微笑。母親坐在凳子上，我為她挽起褲腿。水，因腳的伸入微微向外溢了一些，母親叮囑著要把水擦干。我有些不耐煩的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想著老師布置的作業(yè)真是無(wú)趣。
光滑的雙手從粗糙的腳面撫過(guò)，手有一種被刺到的感覺(jué)，這是母親的腳嗎？我不敢相信卻又不得不相信，母親那美好的年華已被過(guò)度的操勞而漸漸吞噬。母親低著頭，半閉著眼，享受著溫暖的關(guān)懷，不時(shí)地還問(wèn)問(wèn)我學(xué)校里的事情。突然間想起已經(jīng)很久沒(méi)有和母親有過(guò)交流了，只因?yàn)樽约嚎谥械摹皶r(shí)間緊迫”，都忘了給母親一點(diǎn)安慰，一點(diǎn)回報(bào)。母親如此無(wú)微不至的照顧自己，而自己卻只是為了完成作業(yè)而去敷衍，去走一種無(wú)謂的模式......
忽然間，不知是液化到鏡片上的水蒸氣還是濕潤(rùn)的眼眶，我的眼前一片朦朧。捧著母親的雙腳，細(xì)心地洗著，思緒又被拉回到美好的曾經(jīng)，追憶著記憶中淡忘的年華......
這一次，我并不是在完成一項(xiàng)任務(wù)，而是在踐行著絕對(duì)純真的愛(ài)的使命。
世界為立心者鼓掌作文 篇17
在一座大森林里，一只強(qiáng)壯的袋鼠再也看不下去越來(lái)越懶人類世界，父母的溺愛(ài)和孩子的懶惰。于是它坐上了通往人類世界的列車……
到了人類世界，它一眼就看見(jiàn)了一對(duì)父母帶著孩子從超市出來(lái)，孩子雙手空空如也，父母緊緊拽著孩子的手，生怕孩子有什么生命危險(xiǎn)，父母還親昵地對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶，累了沒(méi)，要不要爸爸媽媽抱抱�！贝笮南耄嚎磥�(lái)這次我來(lái)對(duì)了，非治治人類的懶惰不可！
第二天早晨，袋鼠看見(jiàn)很多孩子背著書(shū)包去上學(xué)，它一翻日歷，原來(lái)今天是九月一日——開(kāi)學(xué)的日子。袋鼠眼珠一轉(zhuǎn)兒，立馬想出了一個(gè)檢驗(yàn)的方法。快放學(xué)了，袋鼠穿上了一件背心，手中拿了一塊奇怪的牌子，上面寫(xiě)著：代運(yùn)書(shū)包。它來(lái)到第十小學(xué)，站在校門旁邊，找了一個(gè)最顯眼的位置，坐了下來(lái)。
不一會(huì)兒，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)越來(lái)越多，“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像一團(tuán)似的蜂窩擠出了教室，走出了校門，“咦？這兒怎么有只袋鼠��？”“我們過(guò)去瞧瞧吧！”同學(xué)們都不約而同地?fù)硐蛄舜�，“袋鼠先生，‘代運(yùn)書(shū)包’是什么意思�。俊币粋�(gè)同學(xué)迷惑不解地問(wèn)。袋鼠先生說(shuō)：“你們現(xiàn)在書(shū)包不是很重嗎？我就是代替你們背書(shū)包！”“好��！”好多同學(xué)都拍手笑道，表示贊同，“多少錢��？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)�！�5元……”袋鼠還沒(méi)說(shuō)完，大部分同學(xué)都說(shuō)：“好便宜呀，我給你，我給你”袋鼠暗暗心想：不會(huì)吧，現(xiàn)在的父母給孩子這么多錢��！“我還沒(méi)說(shuō)完呢，”袋鼠慢悠悠地講道：“5元還要×2，也就是10元，而且是一天10元，一天一清，不能賒賬�！薄皼](méi)問(wèn)題！”幾乎每個(gè)同學(xué)都把書(shū)包交給了袋鼠。
時(shí)光飛快地流逝著，一去不復(fù)還。孩子們?cè)絹?lái)越懶惰，有的甚至連路都不肯走，家長(zhǎng)漸漸地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺點(diǎn)，不再給孩子零用錢花了。同學(xué)們只好自己背上了書(shū)包，恢復(fù)了勤勞的生活，家長(zhǎng)們?cè)僖膊贿^(guò)分溺愛(ài)孩子了，孩子們的自主能力越來(lái)越強(qiáng)了。
袋鼠看著這個(gè)勤勞世界，滿意地笑了，它坐上了列車，消失在了黃昏中。
世界為立心者鼓掌作文 篇18
昨天，今日！
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州就是鑲嵌在中國(guó)領(lǐng)土上的一顆璀璨的“明珠”，可你們知道嗎，它經(jīng)歷過(guò)怎樣一個(gè)故事呢？
聽(tīng)我的父親說(shuō)，他們的童年和我們的相差甚遠(yuǎn)。他們以前上學(xué)每天五點(diǎn)就要起床，因?yàn)檫@樣他們才不會(huì)遲到，他們的年代沒(méi)有汽車，沒(méi)有電瓶車，只能三五成群走著上學(xué)。我的父親家離學(xué)校很遠(yuǎn)，走到學(xué)校，鞋子破了，腳也被磨破了，但他們?nèi)匀蝗諒?fù)一日的走著。當(dāng)時(shí)的人生活多么艱苦呀！再看看我們現(xiàn)在的生活，每天上下學(xué)都有父母接送。他們給我們好的生活，對(duì)我們細(xì)心的照顧！
當(dāng)時(shí)的學(xué)校還十分的簡(jiǎn)陋，沒(méi)有塑膠跑道，沒(méi)有小花園，更沒(méi)有現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。上一輩的人，挖來(lái)泥土、撒下種子、又把一顆顆小樹(shù)苗種在泥土里，再給它們澆水、施肥、除草，大家日復(fù)一日，年復(fù)一年的，終于建成了現(xiàn)在美麗的小花園。
以前的天是藍(lán)的，水是清的，而現(xiàn)在滿地馳騁的汽車，平地而起的大廈越來(lái)越多，仰望夜空，還能看見(jiàn)幾顆星星？所以現(xiàn)在提倡綠色出行，提倡垃圾分類，將垃圾變廢為寶，讓垃圾從敵人變成朋友！
他們的年代，安分守己，而我們是喧鬧的；他們的年代，學(xué)習(xí)好便樣樣拔尖，而我們是“貪心”的，我們有自己的愛(ài)好，語(yǔ)數(shù)英成績(jī)已不足夠說(shuō)明些什么。他們的年代，奔高管，想富有，而我們明白，我們要的不是權(quán)力和財(cái)富，我們要的是開(kāi)心快樂(lè)地面對(duì)每一天。
就是因?yàn)橛羞@么無(wú)數(shù)的人、無(wú)數(shù)雙手，才有了我們今天寬敞的教室，塑膠跑道，還有這么美好的生活！如今，我的家鄉(xiāng)西山也從以前的破舊變成了現(xiàn)在著名的旅游景點(diǎn)。百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，綠樹(shù)成蔭，每天，來(lái)自全國(guó)各地的游客成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到我們西山！
是多少人的付出，才讓我們有了這么美好的生活，是多少人的努力，才有了這么強(qiáng)大的國(guó)家！讓我們努力學(xué)習(xí)，在以后的日子中報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)更加繁榮與富強(qiáng)！
【世界為立心者鼓掌作文】相關(guān)文章：
世界為立心者鼓掌作文03-13
世界為立心者鼓掌作文10-20
【推薦】世界為立心者鼓掌作文01-07
世界為立心者鼓掌作文5篇10-21
世界為立心者鼓掌作文6篇10-21
世界為立心者鼓掌作文(5篇)10-22
世界為立心者鼓掌作文(6篇)10-22
【精】世界為立心者鼓掌作文2篇01-04
世界為獨(dú)立者鼓掌作文12-27