【必備】班級(jí)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的班級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文 篇1
每個(gè)班都是一個(gè)溫暖的班集體，我也有一個(gè)溫暖的班集體。在這個(gè)大集體里，每個(gè)人都有歡笑、淚水，在這個(gè)溫暖的大集體中，我取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體里，我學(xué)到了很多很多，在這個(gè)大集體中，我們每一個(gè)成員都在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，在這個(gè)大集體中，有溫暖的陽光時(shí)常照耀我的心靈，使我看到曙光。 記得有一次，學(xué)校弄元旦晚會(huì)，叫我們每個(gè)班級(jí)都組織表演一個(gè)節(jié)目，因?yàn)槲覀儼嗍堑谝淮伪硌莨?jié)目。
所以因?yàn)檫@事大家都忙得不可開交。記得節(jié)目里有一小段需要幾個(gè)人來跳舞，就在那時(shí)一不小心給班里人選了我去跳舞。當(dāng)時(shí)自己給選到的時(shí)候自己感到很開心，可是到后來練了一段時(shí)間感覺到自己弄不好好這事，很想放棄，尤其是在排練的時(shí)候經(jīng)常出差錯(cuò)，然后鬧了點(diǎn)脾氣想退出，后來班里同學(xué)就來幫助我，他們細(xì)心的指導(dǎo)我，教我每個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)。到了演出那天，我沒有出任何差錯(cuò)，我們班演出還獲得了這次元旦晚會(huì)演出的第一名，我們每個(gè)人都感到無比自豪！ 還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，我愛我的班集體。
班級(jí)作文 篇2
春天是播種綠色的季節(jié)，是播種希望的季節(jié)。今天，學(xué)校發(fā)出通知：愿意參加“我為班級(jí)添點(diǎn)綠”活動(dòng)的同學(xué)，放學(xué)后到大隊(duì)部認(rèn)領(lǐng)一個(gè)花盆帶回家，種活一株花，一個(gè)星期后帶回來學(xué)校。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都很興奮，我也認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)花盆。
我看看家里陽臺(tái)上各種各樣美麗的花草，種什么花好呢？忽然，我的目光落在了墻角那仙人掌上。只見它穿著淡綠色的衣裳，形狀像手掌一樣，怪不得起名叫“仙人掌”呢！它全身長(zhǎng)滿了小刺，但上面竟開出了兩朵潔白無暇的小花，我開始喜歡上它了。對(duì)，就種仙人掌吧。
我從樓下挖來泥土和黃沙，按1：1混合好，倒在一個(gè)大花盆里，用小花鏟在土中挖了一個(gè)大坑，把這株仙人掌的三分之一埋了進(jìn)去，然后把土回填到坑里，把它固定住，一株仙人掌就種好了。我在給仙人掌澆水的時(shí)候，一不小心碰到了它，它狠狠地扎了我一下。哎，種好這株仙人掌可真不容易��！
一個(gè)星期后，同學(xué)們紛紛從家里帶來了為班級(jí)栽種的綠色盆栽植物，放置在教室書柜、窗臺(tái)上，裝點(diǎn)教室，使教室里春意盎然，充滿濃濃的綠意。
瞧，春姑娘的信使們就站在那里。小芳同學(xué)種的太陽花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇。粉嘟嘟的，可愛極了；小欣同學(xué)種的石榴花開得那么燦爛、那么鮮艷，火紅的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)綴滿了枝頭，恰似紅色的寶石鑲滿綠色的屏；小東同學(xué)種的雞冠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去紅得像一團(tuán)火，走近一看，嗬，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子……
通過此次“我為班級(jí)添點(diǎn)綠”活動(dòng)，不僅使我們的教室變得更加美麗、空氣更加清新，同時(shí)也讓我們明白了愛綠、護(hù)綠的重要性。
班級(jí)作文 篇3
其實(shí)提起學(xué)校的生活，我們總歸是在看似勞苦的學(xué)海中忙著找些樂子，其實(shí)也不用找，笑聲每日都有。這時(shí)仔細(xì)想來不免覺得回味無窮。學(xué)校里老師不少，希望著能夠亦師亦友的勾肩搭背，也常常念著他們的課上偶爾幽默那么一番，讓我們覺得，這老師，很是招人喜歡。
其實(shí)學(xué)習(xí)累不累時(shí)常也沒有一個(gè)定值，偶爾下了狠心嘔心瀝血一回的經(jīng)歷也不在少數(shù)，晚上受累就要白天補(bǔ)回來，這在課堂之外自然是天經(jīng)地義的。如果把握的不準(zhǔn)，昏昏沉沉的便在課上歇下了，就是一件挺麻煩的事情。雖說班里端坐了如此多的人，一副泰然的睡相還是顯得扎眼。當(dāng)然這次這節(jié)課，這個(gè)教室里有人睡著了，我把頭從連篇英語的課本中抬起來，時(shí)不時(shí)的瞄他兩眼，心里很是好奇，覺得在這樣的課堂上睡覺，如果發(fā)生什么，可能比較起課本會(huì)略微有趣一些。
或許是一個(gè)教室中投向他的目光太多，老師終于也將目光牢牢定格在他身上，重重“嗯”了一聲，見他沒有反應(yīng)，便用一種無比自然灑脫的手勢(shì)拿起粉筆頭。
呵，又是那招老師常用的，粉筆頭這東西，叫起人來一向也有舍我其誰的精神，老師尤為善用。我見老師萬事俱備，便徹底投出了目光，想著他的座位離講臺(tái)好歹有些距離，老師這一擲是否能夠準(zhǔn)確。
老師仍出粉筆時(shí)依舊灑脫，粉筆也畫了一個(gè)比數(shù)學(xué)老師的測(cè)量更要精準(zhǔn)的軌道，準(zhǔn)確的，無誤的，一矢中的的，狠狠落在那人身上。
“三分!”老師略有些興奮的脫口而出，而我們也略有些激動(dòng)的哄堂大笑。老師似乎對(duì)于自己的技術(shù)很是滿意，一副摩拳擦掌的神情神似運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上走下來預(yù)備和助攻隊(duì)員擊掌。班上幾個(gè)會(huì)打籃球的仿佛也躍躍欲試，準(zhǔn)備就技術(shù)高談闊論一回。而剩下的人因?yàn)檫@難得的意外幽默而捧腹不止，我一邊看了看講臺(tái)上的老師，一邊注意這被砸的人。
可惜睡眼惺忪的他一直沒有喊出：“好球�！�
老師哭笑不得的看他，牽動(dòng)的嘴角還流露著心中笑意，她格外活潑的示意我們安靜下來，佯裝嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了幾句，最后道了句：“以后再如此便叫我來練三分球�！�
我想他是不會(huì)了，一睜眼不是一頓訓(xùn)斥，而是一陣大笑，恐怕這詭異在以后犯困時(shí)都會(huì)襲上心頭。
回想那日笑的開心極了，如今還是一樣傻笑不止，恐怕這三分課堂在以后尤為長(zhǎng)的時(shí)間里每每想起，都會(huì)引起笑聲，格外的想念在英語課上傾情傳授三分球技術(shù)的英語老師了吧。
班級(jí)作文 篇4
22班是我的第二個(gè)家，有帥氣的數(shù)學(xué)鐘老師！美麗，善良的語文陳老師，和藹的科學(xué)張老師，親切的美術(shù)毛老師，嚴(yán)格的英語壽老師，滑稽可笑的體育黃老師，文靜的音樂鐘老師！�。�
這些人是我的第2個(gè)父母！
當(dāng)然還有我的同學(xué)們！
有可愛的歐陽芊芊，善良的周欣怡，全班學(xué)習(xí)最好的于云翔，余家旋，袁柯兒，劉紫丹，吳有杰……好姐妹文婕，周楚逸，曹沁怡，龍卓，易薇，黃希雯，鄧奧華胡燦，陳茜倩，郭詩艷，易媛媛，傻里傻氣的`劉威，金輝，李秉韓。英語強(qiáng)人丁子瞻，習(xí)作小天后陳雅婷，小發(fā)明家彭曾俞升，陸州里，林孑豪。畫畫小美女楊倩穎，四眼周念璋……還有周欣怡的爸爸，叔叔可是天才詩人，上知天文下知地理的人哪��！
當(dāng)然還有我的同學(xué)們！
班級(jí)作文 篇5
“快來看��！這里有只大蜈蚣。”早晨，楊亦軒大聲喊道，同學(xué)們紛紛圍了過去。
只見這只大蜈蚣長(zhǎng)約25厘米，寬約1厘米，頭上有兩根觸須，殼硬硬的，和小時(shí)候看的動(dòng)畫片《葫蘆兄弟》里的蜈蚣精一模一樣。
起初，我還以為是一只小小的蜈蚣，一見這個(gè)蜈蚣，也太大了吧。我趕緊去通告給老師。
老師聞?dòng)�，立即趕到教室，看了看蜈蚣，說：“大家不要碰它，有毒的�！蔽覀円宦牐瑖樀眉娂姾笸�。
下課了，膽大的張彤婧同學(xué)，拿了拖把，把蜈蚣弄到了教室外，季星宇也上前，用腳狠狠踩了一下，這個(gè)蜈蚣生命力也太強(qiáng)大了，居然沒有死，再用力踩幾下，蜈蚣負(fù)了重傷，值日老師也來了，用腳踢進(jìn)了下水道。
上英語課的時(shí)候，眼尖的張彤婧發(fā)現(xiàn)從角落里又爬出了一只蜈蚣，比剛才那只更大，更可怕。她趕緊舉手報(bào)告給老師，英語老師看了也大吃一驚：“哇，這么大的蜈蚣！”然后掏出手機(jī)，拍了幾張照片，發(fā)給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
下課了，張彤婧又使用拖把，把蜈蚣弄到了教室外，這時(shí)校長(zhǎng)來了，校長(zhǎng)打電話給總務(wù)處人員，讓人趕緊來處理一下，趁他們說話的時(shí)候，季星宇又上來踩了兩腳，這只大蜈蚣像“鎧甲勇士”一樣堅(jiān)強(qiáng)，最后還是被校長(zhǎng)一腳踢進(jìn)了下水道。
蜈蚣風(fēng)波終于平息了，校園又恢復(fù)了正常。
班級(jí)作文 篇6
當(dāng)金色的陽光普照在校園時(shí)，預(yù)示著我這只孤雁加入了**中學(xué)八年級(jí)四班這個(gè)大家族。加入了一個(gè)新的班級(jí)，代表著我要開始一次新的旅途。很高興，稚氣未脫的我被上帝任命為這支隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁，其他幾位同學(xué)也贏得老師的信任，身兼要職。在老師隆重的宣布儀式上，熱烈的掌聲標(biāo)志著我們新班級(jí)的成立。
在這幾天的相處中，我仔細(xì)的觀察著每位同學(xué)。酸甜苦辣百味匯，我們的班級(jí)確實(shí)是藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)。教師節(jié)的黑板報(bào)，繪畫雙雄“李**、劉**”精美的花邊點(diǎn)綴使黑板報(bào)迷人眼球，生動(dòng)活潑的卡通人物給人眼前一亮，柔和的撫摸著大腦中的思緒。書寫名師“范**”的手上記憶更為精湛，黑板報(bào)的大標(biāo)題寫的是有模有樣。乍下一看，劃破你的視野，給你一種鮮亮、大氣的名家風(fēng)范。唯有我不才，設(shè)計(jì)的標(biāo)題與他們的技藝相比之下，正可謂“小巫見大巫”練字卡，才女“李**”獨(dú)秀一枝，她的字，給人一種清新飄逸的感覺，宛如微風(fēng)輕輕的撫摸你的臉龐�！�
藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學(xué)有缺點(diǎn)。有些同學(xué)可能換了尿頻，為什么一到下課就往洗手間里跑呢？而且不到上課的鈴聲敲響不回來呢？這比較令人費(fèi)解。還有些同學(xué)，可能因?yàn)橐恢币詠頉]有好朋友可以談心，所以變得十分的郁悶，經(jīng)常的沒有理由的發(fā)怒，常常別同學(xué)一碰他就對(duì)那同學(xué)大吼大叫。在班里的關(guān)系也不太好。
幾天下來，我對(duì)我們的新班級(jí)有著良好的印象。我完全可以認(rèn)為我們能互幫互助、以飽滿的學(xué)習(xí)態(tài)度、快快樂樂的度過八年級(jí)，為初二留下一個(gè)美好的回憶。因?yàn)�，我知道而且我能看透，我們班的每一位同學(xué)都有一顆純潔的心，善良的心，上進(jìn)的心。
我的新班級(jí)給了我無限的美好期待。
班級(jí)作文 篇7
我是文沖小學(xué)畢業(yè)班的一名班員，身為六（1）班的我，我感到無比的自豪。
六（1）班是我另一個(gè)家，那兒有我許許多多的兄弟姐妹，我們一直互相幫助，互相關(guān)心。給我無窮的回憶與快樂，我們一起度過開心與傷心。
記得有一次，那是一個(gè)即將下雨的天氣，只見天空烏云密布。看著這天氣我有點(diǎn)的擔(dān)心，我多怕我回不了家，而且我的家瞬間好像離學(xué)校有十萬八千里。聽……“鈴……鈴…”下課的鈴聲響起了。同學(xué)們猶如熱鍋上的螞蟻，到處借傘。當(dāng)然，我也不例外，我馬上去離學(xué)校最近的邱敏儀借傘，可是，人算不如天算，以經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)來借傘了什么時(shí)候才到我啊！當(dāng)邱敏儀看見我這個(gè)樣子時(shí)，走過來對(duì)我說：“華芬，你家那么遠(yuǎn)你有帶傘嗎？”我垂頭喪氣地說：“沒有唉，真是的這樣的天氣我也會(huì)不帶傘，我真笨��！”她笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，我有傘嗎，我借給你”我疑惑地說：“不是有人找你借嗎，你借給我沒關(guān)系嗎”他莞兒一笑地說：“我家就在校門口，再說了你不是我的同學(xué)嗎，幫助同學(xué)有什么不對(duì)啊”就這樣我就拿著這把代表著同學(xué)之間真摯友情的傘回家去了雖然我們這個(gè)班的同學(xué)在一起的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是，我們有著深厚的感情。
但愿我們還能再見面，我們也即將分手了。
再見了，我的朋友！
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