精選心靈作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的心靈作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈作文 篇1
【作者簡(jiǎn)介】
苗xx，女，1971年出生，浙江紹興縣錢(qián)清鎮(zhèn)中學(xué)教科室副主任。1991年參加工作，本科學(xué)歷，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，中學(xué)高級(jí)教師，任教研組長(zhǎng)（備課組組長(zhǎng)）5年，班主任12年。紹興市學(xué)科帶頭人，市、縣優(yōu)質(zhì)課教師，縣三星級(jí)教師，市名師班成員。多年來(lái)致力于教學(xué)科研，縣級(jí)公開(kāi)課、講座十余次，公開(kāi)發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐奈迨嗥�，指�?dǎo)學(xué)生發(fā)表、獲獎(jiǎng)百余篇。
【仿真模擬】
請(qǐng)以“________讓心靈起舞”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：①先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等；⑤有真情實(shí)感；
【思路導(dǎo)航】
半命題作文是寫(xiě)作題材選擇的自由度比命題作文大的一種作文形式。它由命題者給出題目中的一部分，再由考生根據(jù)自己寫(xiě)作的內(nèi)容、主題（或者體裁）等的需要補(bǔ)全題目，然后再進(jìn)行作文。
這種命題形式的優(yōu)點(diǎn)是：考生作文題目不會(huì)相同，有利于自主發(fā)揮，自由馳騁，寫(xiě)出個(gè)性，但這絕不意味著考生能隨意而為，想到什么就填什么，缺乏創(chuàng)新或擬題過(guò)大、泛泛而談都會(huì)造成嚴(yán)重失分。因此，我們?cè)谧魑臅r(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1、巧擬標(biāo)題，力求新穎
題目是文章的靈魂，也是凸顯亮點(diǎn)的關(guān)鍵，好的題目給人眼前一亮之感，“好題一半文”，說(shuō)的就是題目的重要性。在每個(gè)人的生活經(jīng)歷中，那些觸動(dòng)自己內(nèi)心的人、事、景、物，多少會(huì)留在記憶中，關(guān)鍵是看你如何去擷取。如表達(dá)父母親情的，只是大眾化地?cái)M題“母愛(ài)”，那是俗不可耐，引不起他人興趣。如選取集中表現(xiàn)母愛(ài)的性質(zhì)，如母親用善意的謊言來(lái)表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)，孩子事后了解了，就有一種震撼人的力量，“謊言”比“母愛(ài)”切入口小些，更能吸引讀者。
每個(gè)人都會(huì)有觸及靈魂深處的記憶，不一定是轟轟烈烈的大事或新鮮事。事實(shí)上，普通的閃光點(diǎn)更有震撼人心的力量，考生要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘那些生活中的新的東西，用心地觀察生活，感受生活之美，表現(xiàn)出熱愛(ài)生活的心態(tài)。如作為初三學(xué)生，期盼自己考上重點(diǎn)高中，這幾乎成了優(yōu)等生生活的全部。但學(xué)著去觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活，就能發(fā)現(xiàn)“期盼”不僅僅是初三學(xué)生所特有的，期盼是人一種普遍的心理，能觸動(dòng)人的心靈。這樣的題目就達(dá)到了貼切而新穎的效果，能引發(fā)人的共鳴，有一定的內(nèi)涵。
2、調(diào)動(dòng)積累，引發(fā)深意
“心靈起舞”這一題目能引起考生對(duì)生活、情感、閱讀積累的有效喚醒，考生應(yīng)根據(jù)表達(dá)中心的需要，迅速調(diào)動(dòng)自己的相關(guān)積累，使記憶中的材料閃電般地復(fù)蘇，做到由此及彼，由實(shí)及虛，由點(diǎn)到面地行文運(yùn)筆。如閱讀積累豐富的學(xué)生，就可以表達(dá)對(duì)閱讀帶給自己的心靈震撼，同時(shí)須圍繞自己的生活經(jīng)歷，更具感染力。如一位初三學(xué)生寫(xiě)到，”文學(xué)是人類(lèi)最放松的休閑方式。”表達(dá)他對(duì)文學(xué)的感情，就引發(fā)了自己的獨(dú)特感悟，有了一定的深意。
有人寫(xiě)自己對(duì)生活的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，看到院子里的果樹(shù)開(kāi)花了，觸動(dòng)了自己的心弦，就細(xì)致地描寫(xiě)它，從它的生根、發(fā)芽到開(kāi)花，描寫(xiě)它們的形狀、花香，寫(xiě)得很美，并融入自己的感情，這樣充分地描寫(xiě)后，自然地發(fā)揮想象力，寫(xiě)出自己的憧憬，表達(dá)自己對(duì)生活的感悟。所以只有能觸動(dòng)自己心靈的人、事、景、物，才會(huì)寫(xiě)出真情實(shí)感，引發(fā)的生命感悟才會(huì)有一定的深度。生命的高貴在于情感的豐富，這樣的文章才會(huì)打動(dòng)人。
【佳作示例】
文學(xué)，讓心靈起舞
一杯悠然回味的清茶，一束暖人心扉的初陽(yáng)，一本細(xì)致得洞察人心的書(shū)。這樣的生活，真好！在安靜無(wú)人的僻靜處，只有書(shū)，引我或憑或立，看遠(yuǎn)處那一朵朵自在的白云。
歷史長(zhǎng)河渺渺，多少英雄豪杰的詩(shī)詞流芳百世，我細(xì)細(xì)咀嚼先人的文化結(jié)晶。幼時(shí)，我讀小開(kāi)本的連環(huán)畫(huà)，在那些精美短小的故事中，我體會(huì)著幼時(shí)懵懂歲月的自由。
如今的我會(huì)踩著李清照那小碎步，在閑亭小院中念著“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”望著滿園落花，我會(huì)黯然神傷，嘴里念著“無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)�！�( )多少崢嶸往事，我只會(huì)輕輕嘆息，“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。”……偶爾信筆涂鴉，寫(xiě)些小文小段，用心地寫(xiě)，有時(shí)還會(huì)得到一些意外的饋贈(zèng)，文章在報(bào)上偶爾發(fā)表，記得第一次拿到淺綠色的稿費(fèi)單那種興奮心情，嚷嚷了好久。
偶爾一次整理幼時(shí)的東西，一本泛黃的作文本映入我的眼簾，厚厚的一本作文本寫(xiě)滿了我幼時(shí)的拙作，老師那溫暖的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)滿了對(duì)我的鼓勵(lì)，“寫(xiě)得很美呀！””繼續(xù)努力哦！”我鼻尖泛酸，我那被擱淺的愛(ài)好還能陪我走多久呢？
隨著年歲的增長(zhǎng)，我不再有充足的時(shí)間去閱讀，去寫(xiě)作，更多的是無(wú)盡的作業(yè)。每日在老師父母的督促下提高成績(jī)。那時(shí)，我?guī)缀跬浟水?dāng)年信誓旦旦想要與文學(xué)陪伴一生的話語(yǔ)。
但我還是硬擠出時(shí)間，我繼續(xù)著我的愛(ài)好，重新抽出那本陪伴我多年的《三國(guó)演義》，純作休息般地讀了起來(lái)，以前總認(rèn)為學(xué)習(xí)累，放松總得有電視、電腦那些高科技產(chǎn)品的陪伴，看來(lái)
我錯(cuò)了。文學(xué)，一直是人類(lèi)最放松的休閑，你可以變身另一個(gè)自己，感受書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè)，啖嘗人間的苦樂(lè)冷暖。你可以不回到三國(guó)，便可以變身一個(gè)冷眼相觀的旁觀者，在文字中我的內(nèi)心得到了升華；在文字中，我的境界得到了提升。
即使初三的學(xué)業(yè)繁忙，我每日依舊抽幾分鐘看書(shū)。母親笑我是那個(gè)“土別三日，即更刮目相待”的呂蒙，一天到晚手不釋卷。哦，是么？只有書(shū)帶給我心靈的寧?kù)o，不再為生活的煩惱而痛苦，只有書(shū)，如一個(gè)美麗的舞者，在歷史這個(gè)舞臺(tái)上且歌且行，伴隨我的心靈一起舞蹈。
指導(dǎo)老師：苗xx
簡(jiǎn)評(píng)
從文中可以看出這是一位喜歡文學(xué)，熱愛(ài)生活的學(xué)生。這是選材的前提，只有打動(dòng)自己的材料，才能觸動(dòng)自己的靈魂，也才能讓讀者受到感染。本文開(kāi)頭自然，立意高遠(yuǎn)。有一顆喜歡自然，喜歡閱讀的心，外加令人賞心悅目的美景，能吸引讀者興趣。主要內(nèi)容圍繞自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表達(dá)了自己對(duì)文學(xué)的獨(dú)特感悟，邊讀邊寫(xiě)，樂(lè)趣無(wú)窮。忙里偷閑，在文學(xué)的天空下小憩一會(huì)，竟是一種最好的放松方式。正如作者如說(shuō)，“文學(xué)，一直是人類(lèi)最放松的休閑�！苯Y(jié)尾收束全文，文學(xué)能升華自己的內(nèi)心，讓心靈起舞。
期盼讓心靈起舞
對(duì)于二三十年前的孩子們來(lái)說(shuō)，能在秋天收起滿堆的金燦燦的谷子，就意味著他們的期盼已不再是期盼了，因?yàn)槟甑奈兜涝絹?lái)越淡了，他們總算可以自由玩樂(lè)了。期盼，讓生活變得如此多姿多彩，格外令人歡喜。
前年，家里種了許多果樹(shù)，像李子樹(shù)、石榴樹(shù)、白棗樹(shù)。那些小樹(shù)苗兒，就蹭蹭蹭地長(zhǎng)高了很多，但沒(méi)開(kāi)幾朵花，更別說(shuō)結(jié)果了。去年初春，我們澆水澆得更勤了，果然，綠芽抽出來(lái)了好多，煥發(fā)出青春的光彩�？上У氖腔ň烷_(kāi)上那么零星的幾朵，就謝了。今年已是第三年了，他們似乎就等這-時(shí)刻的到來(lái)呢，石榴花開(kāi)了，那個(gè)紅艷艷啊，就像小太陽(yáng)似的，照得庭院也愈發(fā)鮮亮了。緊接著的是白棗樹(shù)，這種花像是有六個(gè)角，綠綠的，乍一看還以為是綠葉呢，中間有一些白色的花蕊，滿樹(shù)翠綠像樹(shù)上掛滿了綠星星，飄散一股甜甜的清香。一天傍晚在窗邊看風(fēng)景，卻被一朵純白花給迷住，那是一朵隱藏在綠葉叢中精致的小花，有一種暗香涌來(lái)，淡淡的，沁人心脾。期盼著，要是今年再結(jié)上滿樹(shù)的果子該多好��！于是乎，就有了美好的幻想：夏天棗子略帶點(diǎn)紅，石榴紅得發(fā)光，李子墜在地上，撿起一咬，“繃”一聲清甜脆響。
人總是有種期盼，或深或淺，亦濃亦淡，在心中卻抹之不去，就似兒時(shí)坐在門(mén)檻上，呆呆地望著藍(lán)天，白云，山那邊的翠綠。傻傻地等待著山那邊一抹紅艷。等待的是映山紅開(kāi)花，抑或是那種無(wú)可比擬的興奮。人已長(zhǎng)大，無(wú)心再期盼得那么純粹，那么簡(jiǎn)單……
年少輕狂，志向遠(yuǎn)大，如今是心比天高。期盼著考上重點(diǎn)高中，仿佛一切的努力就只有那一個(gè)目標(biāo)，若實(shí)現(xiàn)了，前途就是一片光明。其實(shí)必不是如此的了！現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷，選擇的路也許不是自己曾期盼過(guò)的，但是就是那么無(wú)奈，來(lái)點(diǎn)期盼，多點(diǎn)向往，也許就能打末心中的屏障。人生就是由一個(gè)又一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)連接而咸的，這之中少不了一個(gè)個(gè)期盼與等待，造就一個(gè)多姿多彩的人生。
期盼著新一天的陽(yáng)光照入窗戶(hù)，期盼著有一天心靈不再受束縛，它破繭而出，翩翩起舞！
指導(dǎo)老師：苗xx
簡(jiǎn)評(píng)
本文構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)上分為兩部分，由自然引到人生，由描寫(xiě)引到議論前半部描寫(xiě)家里自己種下的果樹(shù)，后半部分寫(xiě)自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷及感悟。一看到“期盼”一詞，就讓人眼前一亮，人人都有期盼，引起人的共鳴、開(kāi)頭也很自然，從父母的交流中得知二三十年的孩子只是期盼溫飽，引出自己的期盼、描寫(xiě)家里的果樹(shù)是文章很出彩的地方，用多種感官描寫(xiě)，如視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，顯出果樹(shù)生機(jī)與活力，讓人身臨其境。后半部分境界頗高，盡管現(xiàn)實(shí)無(wú)奈，但還是對(duì)前途充滿一個(gè)個(gè)期盼與等待，讓人生多姿多彩，與開(kāi)頭相呼應(yīng)
心靈作文 篇2
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上的一切事物原本都很美，若你有一顆美好的心靈，便能發(fā)現(xiàn)美的所在。”每個(gè)人的心靈深處都有一個(gè)繽紛的世界。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)繽紛的世界。
相傳有一個(gè)王大伯，他有兩個(gè)兒子。兩個(gè)兒子都在經(jīng)營(yíng)生意—大兒子是在開(kāi)染坊的﹝染布﹞，小兒子是賣(mài)傘的。兩個(gè)兒子機(jī)智靈活，生意不錯(cuò)。而年過(guò)花甲的王大伯卻整天郁郁寡歡，食不下咽，身體憔悴。
每天起床，王大伯的第一件事便是開(kāi)門(mén)望天，不管晴天還是雨天，總會(huì)引發(fā)起他悲傷地感嘆。如果是晴天，王大伯就唉聲漢氣：“今天小兒子的傘肯定買(mǎi)不出去了，真是天不遂愿��！〞如果遇到下雨天，他更一籌莫展：“唉，大兒子的布今天晾不干賣(mài)不出去了，真是倒霉啊�！本瓦@樣，王大伯每天坐立不安。
后來(lái)，王大伯遇到了一位哲人，哲人對(duì)他說(shuō)：“老人家，你是好福氣啊，天晴時(shí)好曬布，你應(yīng)為大兒子高興；下雨時(shí)好賣(mài)傘，你又該為二兒子高興啊！”王大伯聽(tīng)了哲者的這番話后，心情好了很多。笑一笑，十年少了。用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，就會(huì)多一份自信，少一分失望。
我們常常因?yàn)榭荚嚨氖�，父母的期望，小小的心兒受不了壓力，常常自己偷偷的躲在黑暗角落里哭泣……為何上帝如此不公平？為何我們努力了也得不到回�?bào)？心兒重重地墮落了下去，拒絕一切美好東西。其實(shí)不是這樣的，我們要認(rèn)真找出自己不足的地方，努力補(bǔ)上自己的不足。用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，就會(huì)多一份感激，少一分抱怨。
打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。
心靈作文 篇3
走在晨練的路上，心情的美好遇見(jiàn)路邊花池中含苞欲放的花兒，露珠滋潤(rùn)著花兒的心靈，希望就是那朵朵綻放的精彩。春雨的淅淅瀝瀝，看禾苗盡情吸允這如甘露般的美餐，必將又是一個(gè)豐收年。我行走在校訊通，與智慧為友，同優(yōu)秀同行。這里就是我的甘露，滋養(yǎng)心間，享受閱讀，享受文字，享受生活！
性格釋然，拼上時(shí)間，用盡全力，上好每一節(jié)課。不間斷的備課，認(rèn)真的上課，耗盡無(wú)數(shù)時(shí)間的批改作業(yè)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，就這樣一天天，一年年，盡管也干出了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是留下的還有渾身的不舒服，心靈的疲憊。于是職業(yè)的疲憊爬上歲月的痕跡，似乎這樣的教學(xué)生涯，這樣的生活方式，不是自己想要的。
兒子的校訊通博客進(jìn)行的有聲有色，情不自禁開(kāi)通了自己的博客。從此在這里有了一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，一個(gè)心靈的家。
當(dāng)心情郁悶時(shí)，找到了心靈的排解口，打開(kāi)校訊通，走進(jìn)博友的小家，瀏覽大小博友的文字，分享他們的開(kāi)心事情，心與文字的對(duì)接，就如同與閨蜜竊竊私語(yǔ)，心中所有的不快，都隨著靈動(dòng)的文字煙消云散，陽(yáng)光明媚的感覺(jué)真好。當(dāng)有了喜訊，找到了分享的出口，把自己的快樂(lè)，自己的成就感，自己的美食，自己的教子方法，自己的課堂驚喜，自己的生活趣事，分享在這里，看到眾博友的留言，看他們的點(diǎn)贊，心里那是一個(gè)樂(lè)，就如同甘露滋潤(rùn)心田，美不收受，感覺(jué)日子過(guò)得好舒服。
在這里，我們不是專(zhuān)家，更不是專(zhuān)業(yè)，但是我們是一群有愛(ài)心的人。我們?cè)敢夂敛槐Ａ舻?貢獻(xiàn)自己的愛(ài)心，表達(dá)我們的愛(ài)心，分享我們的愛(ài)心。我們會(huì)在【媽咪在線】一起享受春節(jié)的喜事連連，春節(jié)的美食文化，春節(jié)的走親串友；我們還會(huì)在【媽咪在線】一起交流家庭閱讀對(duì)孩子的影響，我們?nèi)绾芜M(jìn)行的親子交流，我們?nèi)绾谓o孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，我們又是怎樣給孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣的，我們陪著孩子一起狂書(shū)店都發(fā)生了哪些趣事呢，我們都給孩子推薦了哪些好書(shū)呢，等等，太多的閱讀分享，讓大家一起見(jiàn)證了陪孩子一起閱讀的美好。我們還會(huì)在【媽咪在線】感受生日到來(lái)，大家蜂擁而至的祝賀，大家共同享受了最美女人花，最美生日花的精彩展現(xiàn)。
在【書(shū)香文苑】看到了一群陽(yáng)光向上，熱情似火，堅(jiān)持不懈，勇往直前的孩子�？吹剿麄�，再低落的情緒也會(huì)陡然開(kāi)朗，他們感染著我，激勵(lì)著我，感動(dòng)著我，如同甘露，滋潤(rùn)著我，不斷向前，似乎向前的力量再也用不完。孩子們一起比拼中招作文，寫(xiě)出來(lái)的文字怎像小學(xué)生，我手我心，文字融入情感，真情實(shí)感的表達(dá)自己的心情。讀著這些文字，都會(huì)有一處打動(dòng)你，給你力量，真是一種享受。孩子們一起聊社會(huì)熱點(diǎn)，有關(guān)秸稈的焚燒，環(huán)境的保護(hù)；煙花炮竹的燃放；壓歲錢(qián)的大討論等等。孩子們用真心，用愛(ài)心點(diǎn)評(píng)每一位博友的文章，孩子們說(shuō)【書(shū)香文苑】拒絕零評(píng)論，新博友更需要關(guān)愛(ài)，更需要鼓勵(lì)，更需要點(diǎn)評(píng)。孩子們會(huì)在校訊通活動(dòng)中及時(shí)送去代表作如何設(shè)置；孩子們會(huì)在周末為眾博友送去古詩(shī)詞的鑒賞，閱讀方法的介紹；孩子們會(huì)在期中期末奉上最佳的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，等等。再多的語(yǔ)言也無(wú)法表述這群孩子在這里的作用，他們就是這春天的甘露，就是我們心靈的甘露，潤(rùn)澤著這片土地上的每一個(gè)生靈。
有了校訊通，就給心靈安了一個(gè)家。我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛袝?shū)相伴，有文字同行。懷著一顆平常的心，尋找到了一份心曠神怡的安靜，在紛繁復(fù)雜中充滿感恩的生活，這就是一種幸福，安靜的讀書(shū)，安靜的打字，做一個(gè)文字里從容的人。再也不愿抱怨，再也不會(huì)心灰意冷，溫潤(rùn)的過(guò)好每一天，觸摸陽(yáng)光的溫暖。喜歡讀書(shū)，喜歡生活，安靜的生活，過(guò)著平常人家的日子，收獲淡泊的歲月，即使是坐在窗口靜靜地看云，偶爾天空上有幾只鳥(niǎo)兒快樂(lè)地飛過(guò)，偶爾風(fēng)吹來(lái)把自己的發(fā)絲吹亂，也是一種幸福。因?yàn)�，我因校訊通而改變，心靈充溢著美好。
安靜地捧上一本書(shū)，看那些滄海桑田的生活或者愛(ài)情。偶爾，合上書(shū)，會(huì)抬頭看看天，星星眨著眼睛，月兒是那么的明朗，不時(shí)會(huì)有一顆流星不經(jīng)意的飄過(guò)，能靜靜地欣賞著靜雅的景致而開(kāi)心。于是，靈感來(lái)臨，打開(kāi)電腦，手指輕輕敲打鍵盤(pán)，分享自己的心情，交流教學(xué)的心得，參與家庭教育話題的討論，還有那個(gè)永恒不變的話題——閱讀的彈奏。
自從愛(ài)上校訊通，生活有了翻天地覆的改變，更愛(ài)上了閱讀，更喜歡上了文字，更愿意學(xué)習(xí)美食。最為重要的是，心中永遠(yuǎn)有了愛(ài)，發(fā)現(xiàn)周?chē)木�，還是人，都是那么美好。從此再也沒(méi)有的煩惱，身邊的人都在說(shuō)，原來(lái)人真的可以越活越年輕。
心靈作文 篇4
我不解，緣何君臣之間，親情之間，距離是那么的遠(yuǎn)，而君民之間的距離竟會(huì)那么的近。
歷史始依舊悠悠的流淌。
當(dāng)思緒不在飛揚(yáng)，我發(fā)覺(jué)自己早已在在2一世紀(jì)的大道上。
“這一世紀(jì)的人們之間的距離不再有那么的遠(yuǎn)”我聽(tīng)見(jiàn)有人在高歌。
于是我相信：明天遠(yuǎn)與近的距離將不會(huì)再那么的復(fù)雜的。
心靈作文 篇5
今天，我們做了一個(gè)真誠(chéng)的游戲——讓心靈說(shuō)話。
老師讓每?jī)扇嗽谝黄穑ハ喾Q(chēng)贊，這樣每個(gè)人都能稱(chēng)贊別人和被稱(chēng)贊。
我和好閨蜜賈西貝分成了一組，老師讓我來(lái)稱(chēng)贊她。我心想：她平常都是一個(gè)樂(lè)于助人，大方的人。這下心里有底了。我走到她面前，握著她的手，把之前想好的優(yōu)點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái)。但是我認(rèn)為這并沒(méi)有什么，不過(guò)只是簡(jiǎn)單的幾句話而已。賈西貝聽(tīng)到我這幾句稱(chēng)贊，卻開(kāi)心得不得了。就這么幾句話讓她這么高興？是的，簡(jiǎn)單的幾句贊美的話，讓人這么開(kāi)心。那如果我們經(jīng)常去稱(chēng)贊別人，讓人天天都快樂(lè)，那不是很好嗎？
輪到我被別人稱(chēng)贊了。我忐忑不安地想：她到底會(huì)怎么稱(chēng)贊我呢？我和她并不很熟，她會(huì)知道我什么優(yōu)點(diǎn)呢？
我站上臺(tái)子，靜靜地望著她。她在努力地組織語(yǔ)言，看著她漲得通紅的臉蛋，我明白，她也十分緊張。
終于，她伸出溫暖的手，我也伸出了手，我倆的手握在了一起。“你是一個(gè)聰明快樂(lè)的女孩，我非常喜歡你……”我真的沒(méi)想到，她竟然會(huì)這樣落落大方地贊美我。這種感覺(jué)真的很好。我身旁五彩的氣球在搖曳，窗外傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫，似乎在傾聽(tīng)這心靈的對(duì)話。
這一次“心靈的說(shuō)話”體驗(yàn)活動(dòng)，讓我明白了：真誠(chéng)地贊美和鼓勵(lì)，可以讓人增加信心和力量。
心靈作文 篇6
過(guò)多的現(xiàn)代人需要做的，是拿出一天的時(shí)間靜心沉思。讓心靈在適當(dāng)?shù)目盏刂袟ⅲ闶侵斡撵`。
興許在電腦普及的時(shí)代里，你更偏愛(ài)用鋼筆寫(xiě)日記；興許在交通便捷的今天，你更偏愛(ài)用腳步去丈量熟悉的城市；興許在高樓林立的都市中，你更偏愛(ài)悠悠地走過(guò)窗前的那朵云。但這些都需要你給自己的心靈留夠足夠的空間，去感知，去思索，去用心體驗(yàn)。
我曾在微博上看到，紐約公園街有一位富婆，她斥巨資將住宅周?chē)拈e置地皮都買(mǎi)了下來(lái)，原因只是防止日后有人在她的住宅邊建筑摩天大樓。她不惜花費(fèi)大量金錢(qián)，僅僅買(mǎi)得一些棄置無(wú)用的空地，實(shí)在令人費(fèi)解。不過(guò)另一方面看來(lái)，她給自己的生活和心靈都留足了余地。她舍得金錢(qián)，同時(shí)丟掉了生活的狹仄，得到了心靈的屋前空地，擁有心靈絕對(duì)自由的視野，甚至為紐約街區(qū)博得了一席閑暇之地。
我們的心靈學(xué)會(huì)在閑暇中棲息，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。一旦心中有了空地，就可以裝下更多的興趣，抵達(dá)新的高度。紐約市中心的摩天大樓很難讓人發(fā)現(xiàn)它的美。但芝加哥與之不同，在摩天大廈前留有相當(dāng)大面積的空地，倒顯得莊嚴(yán)美麗。同樣，只要人的心靈有了空間，內(nèi)在的氣質(zhì)就會(huì)顯得與眾不同。有人用讀書(shū)填補(bǔ)了空白，有人用旅行彌補(bǔ)了空白，各色各樣的有益填補(bǔ)，一定會(huì)使得你成為精神生活更加開(kāi)闊的大智者。
一心一意去給自己的心靈開(kāi)扇窗，留些空地吧。面對(duì)學(xué)業(yè)和工作的壓力，人們難免感到不適意。這時(shí)候，不妨留些閑暇，去發(fā)現(xiàn)原本屬于生活的小美好。那一刻，讓身心在這逼仄的空地中棲息，靜思愈傷，重獲生機(jī)。如果做到了這一點(diǎn)，那么再無(wú)趣、再苦悶的狀況和境遇也不會(huì)致使我們雅興全無(wú)，意趣殆盡。
倘若真正放空些心思，給心靈放個(gè)小假，騰出些空地兒，肆意潑墨，縱情高歌，或是寄情山水，倒也不枉路過(guò)花樣年華。即使是在自閉的邊緣幾度試探，也并非無(wú)藥可醫(yī)。人，只要是能夠留足一些給心靈起舞的空間，就會(huì)尋到自身獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn)，就會(huì)咂摸出生活的些許真味。下一秒，她便又華麗轉(zhuǎn)身，微笑向暖。
讓自己的心靈在空地中棲息，遠(yuǎn)離世俗，不茍迎合，去偽存真，只留下自己偏愛(ài)的那點(diǎn)小確幸。大膽地去追夢(mèng)，去享受年輕，去擁抱生活，不留遺憾。因?yàn)椋拈L(zhǎng)河也需要片刻的寧?kù)o。
心靈作文 篇7
我七歲大的時(shí)候，二舅是我們村里小有名氣的文化人，在村子里一幫大爺大媽面前很是炫耀他的談吐，每每有人質(zhì)疑他的觀點(diǎn)時(shí)，總是拋出這樣一句話：“你知道個(gè)啥，就是個(gè)聽(tīng)話的聾子，識(shí)字的瞎子，聰明的傻子”，然后就洋洋得意的從人群中走開(kāi)了，把驕傲的背影留給別人。
那時(shí)候，我完全不明白這句話的含義。初中畢業(yè)后，由于家庭貧困，我選擇了外出打工，經(jīng)過(guò)幾年的磨練，我又選擇了求學(xué)之路，來(lái)到了張家界旅游職業(yè)學(xué)校就讀，兩年的高中生活，使我知識(shí)多了一點(diǎn)點(diǎn)，閱歷厚了一層層。經(jīng)歷了十年的時(shí)間，才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)，二舅在變著法子損人呢，罵那些聽(tīng)話聽(tīng)不出味道，看書(shū)看不出名堂，聰明而沒(méi)有境界的人。
大千世界，又何嘗不是如此呢？對(duì)于我們的耳朵，不是缺少靈感，而是與大腦相連的神經(jīng)短路了，自然聽(tīng)話了然無(wú)味，只有聽(tīng)得懂大海的平靜，也就知道大海深處暗流涌動(dòng)；只有聽(tīng)得懂高山的沉默，也就會(huì)悟出青松恨不高千尺的堅(jiān)韌；聽(tīng)得懂花開(kāi)花落的渺渺之音，才會(huì)將短暫的生命楔如我們所熱愛(ài)的生活。尊重別人，關(guān)注別人他的每一個(gè)部位，每一絲氣息都在傳達(dá)著不同的訊息。所以，人生不如意者十之八九，抓住其中一二足矣，聽(tīng)“話”也是這個(gè)道理，有人嘮叨不休了大半天，或許只有一二句話有點(diǎn)回味，其他的都隨風(fēng)而過(guò)，“讀書(shū)”概莫能外，就中國(guó)古代四大名著而言，如果不會(huì)聽(tīng)小說(shuō)里面的“話”就看不出什么門(mén)道來(lái)，會(huì)聽(tīng)書(shū)面語(yǔ)言的人，《三國(guó)演義》不過(guò)說(shuō)了一個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)和一群大謀士的故事，《西游記》則是神鬼妖人四界交叉斗法的大謊言，《水滸傳》便是大江湖大俠客大惡人的一出多幕劇，《紅樓夢(mèng)》就更簡(jiǎn)單了，寫(xiě)了賈、史、王、薛四個(gè)大家族的起起落落，哀哀嘆嘆，又何必鉆進(jìn)去出不來(lái)呢？
由是，我覺(jué)得，聽(tīng)話或許有四個(gè)層面的差別，別人一動(dòng)嘴就知道是象牙還是狗牙，謂之先知先覺(jué)，聽(tīng)話已達(dá)爐火純青；聽(tīng)了三二句便知下文的，叫做隨之隨覺(jué)，稱(chēng)之半仙，亦不為過(guò)；傻聽(tīng)傻笑，聽(tīng)話無(wú)痕，曰之不知不覺(jué)；聽(tīng)完話，十天半個(gè)月也悟不透的，評(píng)為無(wú)知無(wú)覺(jué)先生，應(yīng)該實(shí)至名歸，可見(jiàn)聽(tīng)話是一種藝術(shù)，一種化無(wú)形為有形的藝術(shù)。
原來(lái)，聽(tīng)話還是一種境界，更是一種心界，心到了，話就明了；心凝固了，慧根就蟄伏了；心散了，我們的世界也就寂靜了，一個(gè)又聾又啞的人，他們的天空便沒(méi)有一切，這樣想著，離開(kāi)人世六七年的二舅，自然鮮活而清晰起來(lái)。人啦，就怕成為聽(tīng)話的聾子，識(shí)字的瞎子，聰明的傻子。
心靈作文 篇8
那是一個(gè)晴朗的夜晚，皎潔的月光遮掩了所有星星的光芒，獨(dú)自在黑漆漆的夜空舞臺(tái)綻放著華光。
在剛結(jié)束的考試中，我失利了，我坐在小院里生著自己的氣。父親陪我坐在小院里，我低頭不語(yǔ)，父親也一聲不吭。父親大概是想給我一個(gè)安慰吧，就這樣靜靜地陪著我。滿盛月光的小院里，一縷淡雅的暗香隨著微風(fēng)緩緩縈繞。清風(fēng)徐來(lái)，沁人肺腑，夜晚的愜意讓我僵直的身子逐漸放松下來(lái)，又一縷馥郁的花香鉆入我的鼻子，我起身尋去，不由驚呼：“是茉莉�！薄败岳�？去年的那棵茉莉？真沒(méi)想到它的生命力竟是如此頑強(qiáng)！”
父親的話讓我不由得回憶起去年冬天的事。記得去年冬天，接二連三的寒流讓它奄奄一息，瀕臨死亡，花兒謝了，原本碧綠的葉子也漸漸枯黃，縮成一團(tuán)。大家都勸我扔了它，可我舍不得，但又不知如何救它，只好將它放在小院里，沒(méi)想到它真的很努力，自己創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
我借著月光，看清了它的模樣，象牙白的茉莉花嬌小地綻放在枝頭，微黃的花蕊隨著風(fēng)兒孱弱地顫動(dòng)。乳白色的月光靜靜地流瀉在茉莉花的枝頭，一朵朵潔白的蓓蕾如同一只只小精靈跳躍在枝頭，打在地上的影子隨著微風(fēng)輕輕地晃動(dòng)，好似在得意地招搖。
不知什么時(shí)候父親已經(jīng)走到了我的身邊，他拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，花兒即使這么小，它也努力地開(kāi)放著，讓小院彌漫著花香。”瞬間，我的嘴角溢滿了笑意，“是�。』▋弘m然渺小，但它即使陷入自己無(wú)法扭轉(zhuǎn)的逆境，也從未放棄在枝頭綻放的追求，即使默默無(wú)聞，也不放棄對(duì)夢(mèng)想的渴望。如果連花兒都能做到與死神搏斗，換來(lái)生的權(quán)力，我僅僅只是一次考試失利，難道就不應(yīng)該努力來(lái)?yè)Q取下次的成功嗎？”
月光似水，空靈澄澈，襯得小院越發(fā)顯得靜謐。滿懷的失意在這一瞬間一下子褪盡了，那縷幽香已伴著濃濃的親情走進(jìn)了我的心靈。
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