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有什么的作文

有趣的作文

時(shí)間:2021-03-03 14:33:36 有什么的作文 我要投稿

【精選】有趣的作文五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的有趣的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】有趣的作文五篇

有趣的作文 篇1

  對(duì)于多米諾骨牌大家一定都不陌生吧,經(jīng)常在人們的口中可以聽(tīng)到“多米諾骨牌效應(yīng)”這個(gè)名詞。別看他有個(gè)“洋”名字,可是多米諾骨牌起源于中國(guó),在宋宣和二年宋高宗時(shí)已頒行天下,其后于18世紀(jì)由意大利傳教士多米諾傳入歐洲,并發(fā)明了現(xiàn)在流行的玩法。

  多米諾運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉人的意志,毅力和細(xì)心,而且還培養(yǎng)參與者的智力想象力和創(chuàng)造力。到了19世紀(jì),多米諾已成為世界性的運(yùn)動(dòng),并成為非奧運(yùn)項(xiàng)目中知名度最高、參加人數(shù)最多、擴(kuò)展地域最廣的體育運(yùn)動(dòng)之一。

  我在家樂(lè)福買了一副多米諾骨牌,它們是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的彩色小木塊。我把他們一個(gè)個(gè)立在桌子上,發(fā)現(xiàn)這不是很容易的事情嗎?可是就在我快要大功告成的時(shí)候,不小心碰到了一塊,結(jié)果整條“龍”就“趴”下了,我很生氣,但也無(wú)可奈何,只好又重頭再來(lái)。這下可好,還沒(méi)有擺到一半呢,又被我給碰趴下了。我那個(gè)火的啊,哇哇叫!這時(shí)媽媽在一邊提醒著,試試一段一段的擺啊,中間故意斷開(kāi),最后在不上斷開(kāi)的部分。有了這個(gè)方法,我就不怕碰了一個(gè)到一片了,就算碰到了,也只需要重?cái)[一小部分啊,不會(huì)前功盡棄啦!班!擺好了!”我推到了第一塊骨牌,“嘩啦”,多米諾骨牌一個(gè)接著一個(gè)的倒了,咦?這個(gè)聲音怎么停了?原來(lái)在一個(gè)彎道上,其中一塊骨牌堅(jiān)強(qiáng)的立著,一副大義凜然的模樣。氣人。我又推了一下才全倒光了。再擺第二次的時(shí)候,到拐彎的地方,我放骨牌的時(shí)候就要想想看看能不能被后面的骨牌碰倒,又要想如何碰倒前面的骨牌。幾經(jīng)努力,我終于成功了,感覺(jué)真爽。此外,我還發(fā)現(xiàn)多米諾骨牌可以充當(dāng)積木為整條“龍”添彩,可以擺成多條線路,還可以擺成字母,數(shù)字,文字,真是其樂(lè)無(wú)窮。

  我還在網(wǎng)上看了一些多米諾骨牌吉尼斯世界記錄的視頻。骨牌倒下之時(shí)變化萬(wàn)千,會(huì)形成一條長(zhǎng)龍或形成一幅絢麗的圖案。整個(gè)過(guò)程用了很長(zhǎng)時(shí)間,每個(gè)人每次都可以擺成不同的圖案,這么有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)自然會(huì)受到大多數(shù)人的喜愛(ài)。

  我喜歡有趣的多米諾骨牌。

有趣的作文 篇2

  大家一定都看過(guò)動(dòng)畫吧?可是,你們看過(guò)用牛奶做成的動(dòng)畫嗎?今天我就要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“牛奶動(dòng)畫”。

  實(shí)驗(yàn)前,我按照說(shuō)明書準(zhǔn)備了一個(gè)紙盤、一瓶牛奶、一瓶紅色色素、兩根滴管和一小杯洗衣液,然后懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

  我先拿出一個(gè)紙盤,往里面倒入新鮮的牛奶,接著拿出一根滴管吸了一些紅色色素,然后往牛奶里滴幾滴,又把牛奶和色素?cái)嚢杈鶆颍詈笥昧硪桓喂芪鼛椎蜗匆乱旱稳肱D讨虚g。我滿懷期待地盯著牛奶盤,希望出現(xiàn)說(shuō)明書上所說(shuō)的“壯觀的‘牛奶動(dòng)畫’”?墒,我等了半天,牛奶盤里也沒(méi)什么大的變化。唉,我的實(shí)驗(yàn)失敗了,但我并沒(méi)有氣餒,我拿起說(shuō)明書仔細(xì)地研究起來(lái)。

  后來(lái),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)把色素滴入牛奶后是不用攪拌的。于是,我又開(kāi)始繼續(xù)挑戰(zhàn)!當(dāng)我重新把色素滴到牛奶中后,我不再攪拌,而是立馬把幾滴洗衣液滴到色素上。果然不出我所料,盤中的牛奶夾雜著色素動(dòng)了起來(lái)。一開(kāi)始是中間的色素迅速向四周擴(kuò)散,接著又有色素從底下冒出來(lái),形成了一朵美麗的菊花。菊花散開(kāi)后,又有色素在牛奶里不停地翻滾著,就像一片片魚鱗。色素在牛奶里不停地流動(dòng)著,形成了一部部不同的“牛奶動(dòng)畫”,看得我眼花繚亂!

  實(shí)驗(yàn)成功了,我高興得一蹦三尺高,趕緊喊媽媽過(guò)來(lái)一起看這千變?nèi)f化的“牛奶動(dòng)畫”。媽媽告訴我:這是因?yàn)橄礉嵕砻婊钚詣,可破壞液體表面張力,被擾動(dòng)的牛奶帶動(dòng)色素翻滾運(yùn)動(dòng),進(jìn)而繪制出美麗的圖案。“沒(méi)想到一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)還藏著這樣的奧秘呀!”我不禁感嘆起來(lái)。

  千變?nèi)f化的“牛奶動(dòng)畫”可真有趣呀!在今后實(shí)驗(yàn)的道路上,我要不怕失敗,勇往直前,這樣才能摘到科學(xué)的果實(shí)。

有趣的作文 篇3

  我的家中發(fā)生過(guò)很多有趣的事情。今天,就讓我來(lái)當(dāng)一回“說(shuō)書先生”把最有趣的事告訴你吧!

  我的弟弟大大的腦袋上長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛,高高的鼻子下面,是一張又小又紅的小嘴巴。

  記得有一次,媽媽剛下班回家就累的睡著了。弟弟在家里乖乖的玩玩具。突然,弟弟的肚子叫了一聲,弟弟才知道自己餓了。弟弟爬呀爬呀,爬到了桌子上他看到洗衣粉,可是因?yàn)樗蛔R(shí)字,所以把洗衣粉當(dāng)成了奶粉!弟弟找到了自己的奶瓶,往里面裝上水,把“奶粉”倒了進(jìn)去,弟弟用手搖了搖奶瓶。心里想:咦,怎么這么多泡泡呀?算了,不管了,反正這也是牛奶。泡完“牛奶”弟弟就喝了一口,剛喝完,弟弟打了個(gè)隔,打出了一個(gè)大泡泡。弟弟大聲的`哭了起來(lái),媽媽被弟弟的哭聲吵醒了。媽媽走到了弟弟面前,看到弟弟滿嘴泡泡。一眼就看出了弟弟喝了洗衣粉。連忙把弟弟白抱到水龍頭下,媽媽洗了好久好久,都沒(méi)有洗掉洗衣粉的味道。

  你們覺(jué)得我的弟弟有趣嗎?如果你們覺(jué)得他很有趣的話,要告訴我哦!

有趣的作文 篇4

  婆婆給了我們很多玉米,所以我們這幾天每天吃玉米。

  玉米裹著厚厚的衣服,外面一件是綠色的,我剝開(kāi)綠色的一件,里面還有米色的幾件,一件一件裹得緊緊的。我一層一層剝開(kāi)它的衣服,露出里面金黃色的身體。一排排黃澄澄的玉米粒整整齊齊地排列著,象一顆顆的珍珠,也象人的牙齒一樣。

  煮熟了的玉米好香啊,我一邊聞著,一邊把我的牙齒也湊到玉米上面,沿著一排排玉米粒啃下去,好甜啊!我邊啃邊數(shù),發(fā)現(xiàn)每個(gè)玉米都是偶數(shù)排的。我叫來(lái)爸爸媽媽奶奶一起數(shù),他們數(shù)出來(lái)的也是偶數(shù)。媽媽說(shuō):“你知道這是為什么嗎?”我說(shuō)不知道。媽媽查了資料,告訴我說(shuō):“這是因?yàn)橛衩走沒(méi)成熟的時(shí)候,玉米芯外面先會(huì)長(zhǎng)出一排排的花絲,這些花絲漸漸長(zhǎng)大,花絲上面的每一朵花會(huì)一分為二,變成二顆小玉米粒,所以不管最初的花絲是多少排,它長(zhǎng)成后最終分裂成的玉米總是成雙成對(duì)偶數(shù)排的!痹瓉(lái)是這樣,真有趣。

  媽媽還對(duì)我說(shuō):“吃玉米的時(shí)候要吃干凈,這緊貼著玉米芯的小小的一粒叫做玉米胚芽,它的營(yíng)養(yǎng)很好,你一定要把它吃下去。”我的媽媽真是的,總讓我吃粗糧吃粗糧,我在想如果這玉米芯也可以吃的話,她肯定也會(huì)讓我吃下去的。

有趣的作文 篇5

  今天上課,老師說(shuō):“今天的活動(dòng)是斗牛!闭f(shuō)著還拿出了兩張紙,紙上寫了兩個(gè)詞。這時(shí)候,全場(chǎng)就開(kāi)始議論起來(lái),有的同學(xué)說(shuō):“老師這是什么意思呢,為什么是斗牛呢?”“那兩張紙有什么用途?為什么分別寫了一個(gè)詞?不會(huì)是要代替斗牛的紅布吧!边有的同學(xué)說(shuō):“嗯,這肯定有問(wèn)題,紙上寫著詞語(yǔ),不會(huì)是讓雙方猜詞吧!蔽倚南耄骸笆强济艚萘Γ是耐力,真是搞不清楚!边有一些同學(xué)舉著手大喊著“我要去!我要去!我的行動(dòng)力敏捷”。我們組準(zhǔn)備派小個(gè)子同學(xué)去,行動(dòng)力敏捷,我反駁起來(lái),說(shuō):“不行不行,小個(gè)子雖然行動(dòng)好,可是防御低,攻擊力低,唉,絕對(duì)不行!”我建議說(shuō):“讓中等個(gè)子的同學(xué)上陣吧,攻擊力強(qiáng),速度也可以,防御力還行!眲e的同學(xué)說(shuō):“那只能這樣了。”

  老師宣布了“斗!庇螒虻囊(guī)則:班中的同學(xué)分成兩組,一個(gè)藍(lán)隊(duì),一個(gè)黃隊(duì),每組派出一名同學(xué)扮作“斗!眳①,每個(gè)“斗!北澈筚N一張紙,上面各寫有一個(gè)單詞,不能讓對(duì)方看見(jiàn)。先看到對(duì)手背后單詞的一方為獲勝。我們既要想辦法看到對(duì)方背后的詞寫的是什么,同時(shí)也要保護(hù)好自己背后的詞不被對(duì)方看到。我們藍(lán)牛隊(duì)派出了力量型選手“華子清”上陣參賽,對(duì)手黃牛隊(duì)選擇了綜合型選手“張詹”上陣。華子清比張詹個(gè)頭稍微高一點(diǎn),塊頭差不多,算是實(shí)力相當(dāng)。

  開(kāi)始戰(zhàn)斗,黃牛使用了“保護(hù)”,用雙手彎到背后蓋住紙條。藍(lán)牛馬上使用了“識(shí)破”,說(shuō):“你雖然擋住了紙條,但是你的攻擊力下降了。”黃牛一看被識(shí)破了,立刻發(fā)起了攻擊“土龍閃”,可是藍(lán)牛一閃,躲了過(guò)去,藍(lán)牛也開(kāi)始發(fā)怒了,使用了“放手一搏”,只見(jiàn)他雙手抓住了黃牛的胳膊,用力向自己拉,黃牛也抓住了藍(lán)牛的胳膊,伸直了胳膊,彎腰弓背,將身體的重心向下,象一個(gè)鉛球一樣沉,雙方角逐在一起,真象兩只牛頭碰頭頂在一起,僵持了一會(huì),黃牛使用了“掙扎”,胳膊一甩,身體向外猛的一閃,掙脫了藍(lán)牛的攻擊。就在兩人的身體各自傾斜的一瞬間,黃牛首先看到了藍(lán)牛背后的字,大喊起來(lái),“我看到了,是奮,奮斗的奮!蔽覀兌家詾樗{(lán)牛輸了,這時(shí)藍(lán)牛也幾乎同時(shí)大喊“我看到了!是‘堅(jiān)強(qiáng)’!”這時(shí)候老師宣布:藍(lán)隊(duì)獲勝!黃隊(duì)雖然先報(bào)告,但是答案不完整,只看到了藍(lán)隊(duì)單詞的一半,所以藍(lán)隊(duì)贏得了比賽。

  只聽(tīng)我們組發(fā)出了一片歡呼聲,對(duì)方非常的沮喪,有的說(shuō):“早知道就不讓他上陣了……”

  這場(chǎng)游戲說(shuō)明了,策略、勇氣、機(jī)智、敏捷是成功的關(guān)鍵。雖然游戲的時(shí)間很短,但是過(guò)程很精彩。

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