【精品】小學(xué)生活作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生活作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生活作文 篇1
天陰沉沉，一輛巴士在大路上飛奔，車上坐著許許多多的同學(xué)，他們有的神情嚴(yán)肅，有的激動(dòng)，有的開心，還有的緊張。
他們是誰呢？他們?nèi)ツ睦�？他們是育才四小四�?）班的學(xué)生，他們要去軍訓(xùn)基地——西麗麻勘。
下車了，陣陣風(fēng)不時(shí)的吹來，光禿禿的樹枝在風(fēng)中搖晃。
操場上站著一位神情嚴(yán)肅的教官，臉上看不到一絲的笑容。
教官身穿嶄新的制服，戴著黃肩章，帽子上的“帽徽”金光閃閃，走起路來更是虎虎生風(fēng)，神氣極了。
分配宿舍了。
因?yàn)槿藬?shù)的原因，我和班上3位同學(xué)分到了另一個(gè)宿舍和其他學(xué)校的同學(xué)們住在一起。
放完行李、領(lǐng)完軍服，我們開始了真正的軍訓(xùn)。
一上午很快就過去了，中午，教官教我們疊被子、鋪床單。
許久，雖然我們疊和鋪的都不太好，但是我們學(xué)到了很多，有了很大的進(jìn)步。
下午接著軍訓(xùn)，結(jié)束后洗澡。
以前不愛洗澡的我們都爭先恐后的沖向澡堂。
太陽火辣辣的，陽光直射在頭頂，就像從天空中噴出的一團(tuán)火，烤的人沒處藏沒處躲。
在這里我們要自己用盆子接水洗澡，還要自己一個(gè)人洗衣服。
我們要把嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣丟掉，開始過一個(gè)嶄新的一周。
軍訓(xùn)第三天下午的時(shí)候，教官帶我們?nèi)W(xué)種菜，那里東、西、南、北全是連綿不斷的山。
綠毯似的草地上，棵棵小草仰起帶著露珠的臉。
路邊的小花更是滋潤，清風(fēng)拂過發(fā)出誘人的芳香。
教官先讓我們認(rèn)識(shí)各種各樣的蔬菜，就開始學(xué)習(xí)如何種菜了！我們先把土翻得松軟以便植物生長，然后挖耬，方便人們澆水。
接著就是播種，最后澆水。
在烈日下，我們賣力的播種一個(gè)新的生命。
星期五我們以全新的面貌返回。
看到一下子長大的我們，家長們露出了滿意的笑容。
老師們說，我們的踏步、武術(shù)操都超過五六年級(jí)的同學(xué)。
在評(píng)比優(yōu)秀連隊(duì)的時(shí)候，我們雖然沒有得到錦旗，但是我們一個(gè)個(gè)還是都獲得了很大的收獲。
在這次軍訓(xùn)，我懂得了什么叫集體，集體團(tuán)結(jié)是多么重要。
懂得了如何疊被子、鋪床單、洗衣服，自己的事情自己做。
一周的軍訓(xùn)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
小學(xué)生活作文 篇2
每個(gè)人都有自已想過的生活，而我也有自己想過的生活。
品出生活的樂趣也許有的人忙得大汗淋漓，也許有的人樂得悠然自得。我想過得快樂、舒適一些：避開父母喋喋不休的嘮叨，享受同學(xué)無比溫柔的關(guān)愛;趕走我們成堆成堆的作業(yè)，過上無比開心的幸福生活。
吃出生活的甜蜜我天生喜歡吃，可父母的責(zé)備阻止了我愛吃的天性。我想躲在自己寬敞的小天地，品著一杯濃厚香甜的咖啡或牛奶，配上一片香脆可口的巧克力餅干，躺在自已那漂亮的小床上，獨(dú)自享受那份快樂。
玩出生活的歡樂人人都愛玩，我也不例外。我想在那不寬不窄小巷子里，拿著一根長長的青竹竿，敲人家曬在陽臺(tái)上的衣服，學(xué)哈利·波特神奇的模樣，和小伙伴一起興奮地玩打仗。
你想過什么樣的生活?快和同學(xué)討論討論吧!
小學(xué)生活作文 篇3
這幾天，我感覺特別無意義。
每天早晨，我抖抖索索地起床上學(xué)，呆板地讀古文，認(rèn)真地上課。放學(xué)無聊地寫作業(yè)，疲倦地背古文，美美地睡覺。
每周六上午學(xué)快板，下午打羽毛球。每周日上午學(xué)書法，下午沒有特長課，我卻不知該干什么了。
總之，生活太單調(diào)，太無趣。
昨天晚上，媽媽讓我背古文，我熬到11點(diǎn)多，終究也沒背過幾篇。我入睡了，只有床、枕頭和被子是最有趣的。一進(jìn)入夢鄉(xiāng)，就其樂無窮。
我夢見了一戶總是倒霉的人家，他們經(jīng)常丟平板或手機(jī)，然而幸運(yùn)的是每次都被我撿到。最讓我高興的是每一部手機(jī)都有下載好的流行游戲“王者榮耀”。
生活也應(yīng)該像夢一樣，有快樂，有創(chuàng)意，煥發(fā)出無限樂趣。這才是生活，這才是我想要的生活，而不是天天背古文，寫日記。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不應(yīng)該苦惱地學(xué)，應(yīng)該有點(diǎn)花樣。在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣既能學(xué)習(xí)，又能得到適宜放松。這樣才會(huì)帶來各種樂趣，讓你大開眼界。
生活嘛，應(yīng)該是香甜的蜂蜜，而不是苦澀的咖啡。
來吧！行動(dòng)起來，讓社會(huì)多一些甜蜜，少一點(diǎn)苦澀吧！希望生活有所改變。
小學(xué)生活作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我和我美好的小學(xué)生活就要說再見了，我和我朝夕相處了六年的老師、同學(xué)就要分開了。不知道為什么，我每當(dāng)想到這時(shí)心中就一陣陣的酸楚。
時(shí)間過的真快，一眨眼，我畢業(yè)了。六年的光陰已經(jīng)像云煙一樣過去了。小學(xué)生活是多么令人迷戀而且依依不舍啊，可是現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日日夜夜里，我們就像一株株幼苗，接受老師辛勤的灌溉，在同學(xué)們的互幫互助中茁壯成長。
我畢業(yè)了，但似乎在教室里還能聽到我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在學(xué)校每一個(gè)角落，我都曾留下美好的回憶。
我畢業(yè)了，在母校，我們學(xué)到了很多知識(shí)，結(jié)交了很多朋友，我也成了一名懂事的好學(xué)生。
我畢業(yè)了，驀然回首，仿佛我最敬愛的老師還站在我的面前，讓我回憶起那段往事。記得那是五年級(jí)時(shí)，我不好好完成家庭作業(yè)，上課不好好聽講，下課打鬧被您叫到了辦公室，我記得那次您狠狠的批評(píng)、教育了我。甚至還把我的家長找來，我當(dāng)時(shí)發(fā)誓一個(gè)月不理您，可事后我還是想清楚了，您都是為了我們好，我雖然當(dāng)時(shí)不理解您，可打心眼里您一直被我尊敬，現(xiàn)在回想自己的不懂事，真后悔呀！
六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被我裝進(jìn)腦海中的一只只小船上。它們將永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋邊。然而，這只是我小學(xué)生活中的一朵朵快樂的小浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)生活！
小學(xué)生活作文 篇5
人生是一條船，有人駛進(jìn)了靜港，有人駛進(jìn)了波濤灑涌的大海。
平靜的港灣使你無法看到大海壯闊的關(guān)，唯有灑涌的波濤使你看到生命的意義。
大海的風(fēng)浪使杏濱進(jìn)漂流到孤島，使格蘭特船長遠(yuǎn)離了親人，使那位長年與海為伴的老人頑強(qiáng)搏斗……
大海的風(fēng)浪可以考臉一個(gè)人的體力，能力，而生活中的風(fēng)浪則可以考臉一個(gè)人的意志力。越王勾踐的一生，可謂經(jīng)得起風(fēng)浪，外薪嘗膽，最終滅吳；而項(xiàng)羽，無顏見江東父老，一把刀結(jié)束自己傳奇一生，他可甘想過“卷土重來未可知”?
人生不可能一帆風(fēng)順，知識(shí)的大門不像陣?yán)锇桶偷膶殠�，念一聲“芝麻開門”就自己把門打開，幸福也不像毛毛細(xì)雨。會(huì)自己從天上降下來。其中坎坷的路，唯有自己親自走過，才可能感到成功的喜悅。
平淡的人生像一口枯井，了無聲息，經(jīng)得住風(fēng)浪的人生，像一團(tuán)雄雄烈火，生機(jī)勃勃。洪秀全七次科考，全都落持，但終于明白科考不是唯一出路，于是發(fā)動(dòng)了太平天國運(yùn)動(dòng)；正當(dāng)太平天國達(dá)到鼎盛時(shí)期，卻禍起蕭琦，幾乎失效，而洪秀全及時(shí)重用洪仁殲、陳玉成、李秀成等人，使太平天國運(yùn)動(dòng)又蓬勃地發(fā)展起來，在中國歷史，乃至世界歷史上，起了積極的作用。
中國有句俗語：“……患難見真情。”鐵達(dá)尼的沉沒，使落絲看到了杰克付她的真愛；獄中的瑪絲洛娃，感到轟赫留朵夫人性的回歸；少女阿涅(斯梅哈爾達(dá))在巴黎圣母院中，感到加西莫多五陌外表下一顧善良的'心。
風(fēng)浪可以使善良的人更善良，使堅(jiān)強(qiáng)的人更堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)浪就是人生七色板中的一塊，就是人生五味瓶中的一種。不要拒絕風(fēng)浪，不要恐俱風(fēng)浪，因?yàn)椋?/p>
“生長在順境中的人是不幸的，溫室里的嬌花永遠(yuǎn)不能在風(fēng)雪中開放�！�
小學(xué)生活作文 篇6
“六一”兒童節(jié)那天，老師為我們準(zhǔn)備了形式多樣的游戲活動(dòng)。其中令我印象最深的游戲是吸乒乓球和貼鼻子。
首先進(jìn)行的是吸乒乓球游戲，老師先選幾個(gè)同學(xué)來參加吸乒乓球比賽，我自告奮勇地第一個(gè)舉起手，老師看我這么積極，就選我來參加第一輪比賽。我走上“賽場”，心里很緊張，手心都冒出了汗。我深呼吸幾口氣，給自己打打氣。等老師一聲令下：“開始!”我立即抓起吸管拼命地吸，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……我連吃奶的力氣都使了出來。這時(shí)我聽了同學(xué)們不斷地為我打氣，他們大聲喊著“莫澤豪，加油!莫澤豪，加油!”。在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中，我仿佛又從困難中站了起來，我不管三七二十一，只管盡力地吸，速度越來越快，“十秒，九秒，八秒……”我吸了一個(gè)又一個(gè)。“停!”老師一喊，緊張刺激的吸乒乓球游戲結(jié)束了。我數(shù)了數(shù)自己吸的乒乓球數(shù)量，一共二十二個(gè)。我以大比數(shù)贏了其他同學(xué)，高興地跳了起來。
接著是貼鼻子比賽，同學(xué)們用自己的紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后拿著“鼻子”磁鐵往頭像鼻子的位置貼上去，貼中了為贏。我以為很簡單，結(jié)果一試，把磁鐵貼上了頭像的嘴角邊，引得全班同學(xué)哈哈大笑，連我自己也忍不住笑了。
這個(gè)“六一”兒童節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，我踏著輕快的步伐高高興興地回家。
小學(xué)生活作文 篇7
我曾閱讀過一篇這樣的文章：一個(gè)年過五十的殘疾的劉老師，對(duì)生活充滿活力。課文記敘了作者回憶三十年前劉老師講課與放風(fēng)箏的故事。文中劉老師那身殘志堅(jiān)的精神使人敬佩。
我細(xì)細(xì)回味著，有一句話使我難忘：我相信我的劉老師不會(huì)這樣，他一定依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)展示著生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的愛與追求。這一句話是是對(duì)這篇文章的總結(jié)。劉老師他盡管有殘疾，卻從未失去對(duì)生活的熱愛。他靠著拐杖，在生活中自由的“飛翔”。這是所有殘疾人所不能做到的。連劉老師這種殘疾人都未失去對(duì)生活的熱愛，我們這些正常人就更不應(yīng)該了。劉老師身殘志堅(jiān)，難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？巴甫洛夫曾說過一句話：悲觀，可以使人得病，堅(jiān)強(qiáng)樂觀，可以戰(zhàn)勝疾玻
想到這里，我不由自主的想起張海迪姐姐，她靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，還創(chuàng)作了許多作品。我很慚愧，因?yàn)闊o論是劉老師還是張海迪姐姐，我都比不上，我是一個(gè)正常人，可是遇到一點(diǎn)小問題就氣餒，遇到一道數(shù)學(xué)題，我就不會(huì)，決定放棄。以后我決不會(huì)了，我一定要向劉老師學(xué)習(xí)。
讀了這篇課文，，我明白了許多：一個(gè)正常人，要對(duì)生活充滿熱愛與追求，連一個(gè)殘疾人都能對(duì)他的事業(yè)，學(xué)生那么熱愛，一個(gè)正常人又該怎樣呢？用你心中的鑰匙打開未來之門吧！只有堅(jiān)強(qiáng)樂觀，才能創(chuàng)造出美好的生活啊！
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