【必備】高中作文合集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的高中作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
如果我有一雙翅膀，我想看看那兒的山，那兒的水，那兒的樹，那兒的藍(lán)天和朵朵白云。遠(yuǎn)方，有什么？我就想去看看
我總想去看一看，見(jiàn)一見(jiàn)那美麗的遠(yuǎn)方。我也總想到外面的世界，行走在小溪邊，行走在高山旁邊，行走在鄉(xiāng)間的小路上，放松放松自已的心情，行走的時(shí)候，還可以放飛自已疲勞的心靈，消除不開心，拋去一切煩心的事。生活的每一天，對(duì)我而言快樂(lè)最重要。
遠(yuǎn)方到底有什么？我有一個(gè)疑問(wèn)，有鮮花嗎？有荊棘嗎？有小草嗎？還是有清澈的小溪？有許多人都會(huì)帶著疑問(wèn)看世界，在我眼里，世界五彩繽紛，但不包括遠(yuǎn)方。我多想去遠(yuǎn)方看一看世界，它到底怎么樣？如果可以，我愿讓我幼小的心靈去體驗(yàn)遠(yuǎn)方的家，遠(yuǎn)方的美好。
人可以走向天堂，但不可以走到天堂。史鐵生的話頗具深意。廣闊的草原上有馬，有草，有水，那是哪？對(duì)了，還是遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方在我的想象中一片純潔，美麗。
我多么想去遠(yuǎn)方，雖然，我不知道遠(yuǎn)方怎么樣，我的夢(mèng)想是去遠(yuǎn)方，當(dāng)時(shí)間像沙漏一樣快速流去，意味著我在長(zhǎng)大，我可能是在幾千萬(wàn)人中一個(gè)渺小的一員，但是，每個(gè)人也有夢(mèng)想，我要向全世界的人鄭重宣布：我是渺小的，但是我有夢(mèng)，夢(mèng)會(huì)帶我到那個(gè)我希望到達(dá)的遠(yuǎn)方向，只要心懷揣著夢(mèng)，它便是——遙遠(yuǎn)的地方。
在校園上課時(shí)，閑著無(wú)聊看了一眼窗外的藍(lán)天和白云，才發(fā)現(xiàn)，自己是有多么渴望到外面的世界，外面的自由，我好想對(duì)這窗外大聲喊一下：遠(yuǎn)方，你在哪兒，你到底在哪兒，為什么我找不到你？
遠(yuǎn)方的道路上有許多美麗的鮮花吧？但不管是什么，都將是一道亮麗的風(fēng)景線，好好看看外面的世界吧！因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才擁有遠(yuǎn)方，我深信，只要心中懷揣一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論是小是大，都會(huì)成為一個(gè)美麗又可靠、堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)。
高中作文 篇2
初夏的夜，漸漸退去了浮躁與喧囂，籠上一層夢(mèng)境般的薄紗，朦朧妙曼，淡雅如煙。
下完晚課回來(lái)已經(jīng)很晚了，走在校園的小路上，柔和的月光，輕輕投影在波光粼粼的水上，泛起層層漣漪，漾過(guò)來(lái)的水聲，給人幾許夢(mèng)幻和誘惑。清麗的水光倒印著花影，搖曳生姿。晚風(fēng)中襲來(lái)幽幽的花香，令人淺淺的醉，那是怎樣的一種香氣啊，濃的化不開，使勁一嗅，五臟六腑都灌入濃香，在胸膛里氤氳繚繞。
雖然一天的學(xué)習(xí)已很是疲憊，但有這香氣的牽引，我已沒(méi)有了困意，循著香氣，來(lái)到桂花樹旁。此時(shí)，天上正是滿月，如水的月光，輕柔的灑在桂花樹上。于是，我看清了躲在翠綠葉子后面那一串串黃米粒樣瑩潤(rùn)的花苞。伸手輕撫，低頭輕嗅，再仰頭看天，人，就醉在這如夢(mèng)似幻的仙境中了。
青藍(lán)的天空，高遠(yuǎn)，純凈；清亮的月光，似輕紗，如蝶翼；閃爍的星星，是多情女子的眼眸，顧盼生情。在暗香浮動(dòng)月華流光的夢(mèng)幻夜色里，我覺(jué)得自己欲乘風(fēng)歸去，不，是已乘風(fēng)歸去……
高處不勝寒嗎？我把花問(wèn)青天。青天無(wú)語(yǔ)，只把盈盈滿月呈至我抬眼處，任我的遐想像小精靈一樣，在夜空中輕盈飛舞。慢慢的耳邊響起了李海唱的《暗香》，那天籟般的琴音蜿蜒而出，那琴音是那么空靈飄逸，纏綿誘人，如呢喃傾訴，柔情百轉(zhuǎn)又充滿了思憶。這花香，這琴音，輕輕的觸動(dòng)心扉，我甘愿就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉淪……我愛(ài)桂花，因?yàn)�，在我心里沒(méi)有別的花能像桂花這樣，使我為之熟知和珍愛(ài)，她的盛開注定脫俗而超然。她不羨慕牡丹的富貴，不去嫉妒玫瑰的嬌艷，不去對(duì)著太陽(yáng)笑出一世的美好，卻獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地盛開著一生的努力，拋棄遺憾，自成風(fēng)韻。在暴風(fēng)驟雨里堅(jiān)強(qiáng)，在歲月季節(jié)里淡然，在紅塵瑣屑中飄逸……
有時(shí)，我就在不停的幻想，我什么時(shí)候也能變成一朵嬌艷的花，從萌發(fā)到衰敗，無(wú)論要面對(duì)暴風(fēng)驟雨，無(wú)論要面對(duì)無(wú)情風(fēng)沙，都一直展現(xiàn)完美的自己，隨著清風(fēng)，迎風(fēng)飛舞，把那沁人心脾的幽香飄散在空氣中……
美麗的遐想，終究沒(méi)有邊界。但再美的遐想，也只是在現(xiàn)實(shí)的空氣中彌散。但有了遐想的片段，生活就有了更多的美麗和情趣，就像清淡的空氣中揉進(jìn)了桂花的香氣，讓人多了些沉醉。
再伸手輕撫桂花，桂花上已有了涼涼的濕意，“冷露無(wú)聲濕桂花”。輕輕摘下一朵，奢望能把這醉人的花香永遠(yuǎn)留在身旁，回到宿舍，洗漱完，輕嗅著從床頭散發(fā)的淡淡花香，準(zhǔn)備入眠，躺在床上，在這月色相伴，花香熏的環(huán)境中，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)想，在夢(mèng)中，只身處在一個(gè)無(wú)邊的花海中，不知疲憊的奔跑著，在花叢中穿梭著，仿佛自己也變成了一朵散發(fā)著幽香的花……
高中作文 篇3
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期的高中生活過(guò)去了,雖然在新的環(huán)境中交了不少朋友,可內(nèi)心卻還是有一種莫名的空虛感在做怪,和新朋友沒(méi)有熟到可以坦露所有心事的地步,無(wú)法道出所有的心聲.于是便常常會(huì)想起以前的朋友.
人是一種喜歡懷舊的動(dòng)物,我自然也不例外.暑假里心血來(lái)潮跟初中同學(xué)嗑客牙.撥通電話后,先是沉默,而后聊個(gè)半小時(shí)或40分鐘,誰(shuí)都不愿意停下來(lái).逛街是在路上碰到,仿若離別幾十年的舊友,激動(dòng)得說(shuō)不出話.待到平撫下心情后,話匣子也隨之打開了,聊得忘乎所以,還忘了回家時(shí)間.
小學(xué)的友情稚嫩,單純.待現(xiàn)在回味,那些同學(xué)早成了"陌生人",而高中的同學(xué)多了一份成熟和世故,少了一些嘻嘻哈哈的時(shí)間.正如一位初中同學(xué)在日記中寫道的:上午上課時(shí)盼吃飯,下午上課時(shí)盼放學(xué).一天到晚盯著黑板發(fā)呆,沉溺在過(guò)去與同學(xué)嬉鬧的美好時(shí)光.久久不能適應(yīng),心怎么都無(wú)法平靜下來(lái),無(wú)法適應(yīng)新的環(huán)境.
隨身聽(tīng)中放著元?dú)獾?<離別歌>>.
"曾經(jīng)相遇多少天
才知道離別多少年
雖然所有相聚終究要離別
緣分將我們圍成圈
... ...
明天因?yàn)橛行瞧谔?/p>
今天必須說(shuō)再見(jiàn)
天下沒(méi)有不散的席宴"
別了,親愛(ài)的朋友們,天下沒(méi)有不散之席宴.但是請(qǐng)記住,無(wú)論你們身在何方,去到何處,我永遠(yuǎn)為你們祝福... ...
高中作文 篇4
“斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)的顏色，就寬恕了那煩人的聒聒�！边@是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)《蟬》里極富有詩(shī)意的一句話。要體會(huì)這句話的意蘊(yùn)，關(guān)鍵是要把握住“秋風(fēng)的顏色”這一意象。
“秋風(fēng)的顏色”有兩種。
一種是秋風(fēng)的自然色彩。
秋風(fēng)是金黃色的。田野里，稻谷是秋風(fēng)金黃色的意境;山梁上，玉米是秋風(fēng)金黃色的思緒;竹籬間，瓜果是秋風(fēng)金黃色的文字。這些景象，讓我們想到何其芳《秋天》詩(shī)句：“震落了清晨滿披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。/放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，/用背簍裝竹籬間肥碩的瓜果。/秋天棲息在農(nóng)家里�！迸�!秋天是豐收的季節(jié)。
秋風(fēng)是黃色的。秋風(fēng)中，黃葉像一只只枯葉蝶在翩然靈飛，為秋天增彩添色。山坡上，迎著秋風(fēng)舞蹈的黃艷艷的野菊花，為秋風(fēng)增添嫵媚。
秋風(fēng)是紅色的。紅潤(rùn)潤(rùn)的蘋果，像小姑娘的臉蛋，美麗又可愛(ài);崖畔上紅于二月花的楓葉，似霍霍燃燒的火焰。
秋風(fēng)是紫色的。紫色的茄子，是吹動(dòng)的長(zhǎng)號(hào);葡萄睜著大眼睛看街市\(zhòng)路都是紫色的。
秋風(fēng)是藍(lán)色的。在秋天，天天天藍(lán)。
哦!秋天是美好的季節(jié)。
秋風(fēng)的自然色彩讓我們知道了秋風(fēng)的色彩不是單一的，而是五彩繽紛、五顏六色、多姿多彩的。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，秋天帶給人們幸福、快樂(lè)和滿足。
另一種是秋風(fēng)的生命色彩。
秋風(fēng)是黑色的。這是凝重而深沉的。課文寫蟬在地下執(zhí)著地等了十七年，才等來(lái)了一個(gè)夏天的歌唱——“生命的絕唱”，然而“秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了�！笔乔镲L(fēng)促成了蟬的死亡，而死亡是黑色的，所以秋風(fēng)也是黑色的。然而，這黑色并不能讓我們感受到痛苦和悲哀，因?yàn)檎沁@黑色，使得蟬的生命得到了升華，是那么的有意義和價(jià)值，我們對(duì)蟬有了崇高的敬仰。因?yàn)橄s用生命為我們呼喚來(lái)了無(wú)比美好的秋天。
所以，我們洞悉了秋風(fēng)的顏色，就能體會(huì)到這句話深刻的意蘊(yùn)：蟬在整個(gè)夏天用生命的絕唱，為人類唱來(lái)了豐收和美好的秋天，為人類唱來(lái)了幸福、歡樂(lè)、富足的生活。這只無(wú)比偉大、圣潔的生靈，其無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓人不得不油然而生敬意。想到這些，我們不但不會(huì)討厭它，反而會(huì)升起不落的崇敬和愛(ài)戴。
高中作文 篇5
她姓鄒，月亮的月，不美麗的美——這個(gè)名字合法，別的都不正宗不正路不正經(jīng)，但別有風(fēng)味別有風(fēng)情別有意蘊(yùn)。
自以為沒(méi)有巧笑倩兮，美目盼兮，便想著要翩若驚鴻，婉若游龍。因此，尤其偏愛(ài)寬袍大袖的衣衫，那層層疊疊繁復(fù)的裙擺里似乎掩藏著無(wú)盡的纏綿和逶迤的波瀾，可以在一種極致的安然里放逐激烈，恣肆嫵媚，顧自粉黛，顧自鉛華。
她一直有一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想。有一段時(shí)間機(jī)緣巧合，上帝難得垂青于她，離夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)似乎只有一步之遙了，然而東風(fēng)最終未來(lái)臨，夢(mèng)想就這樣擱淺在角落，偶爾還會(huì)掙扎著冒幾個(gè)泡泡�，F(xiàn)在看來(lái)只能勉強(qiáng)設(shè)計(jì)一下自己，以安慰那個(gè)曾經(jīng)火熱尚還未涼透的夢(mèng)想。而她所謂的設(shè)計(jì)其實(shí)沒(méi)有復(fù)雜的專業(yè)的工序，也沒(méi)有深?yuàn)W的科學(xué)道理，不過(guò)是隨心所欲，順了自己的心意罷了�？梢�(jiàn)得，她實(shí)在是難于也不肯去討人歡心，情愿在角落里安靜地驕傲，所以她特別喜歡一個(gè)詞——遺世獨(dú)立。
她總是習(xí)慣于一些無(wú)謂的堅(jiān)持，比如反復(fù)去一個(gè)地方，反復(fù)吃一種蔬菜，反復(fù)聽(tīng)一首歌曲，明知道那樣的執(zhí)著毫無(wú)意義，幸好她已經(jīng)不在乎任何意義。人生一世，不過(guò)草木一春。曾經(jīng)也渴望像花一樣怒放，要熾烈，要絕艷，然后再安心頹敗到盡，到枯竭�，F(xiàn)在，她只想像樹一樣沉默。
她安靜，平和。但內(nèi)心與周圍的人似乎有著海一樣的距離。誰(shuí)都可以走近她，誰(shuí)都無(wú)法走近她。她的世界只是她的，歸去來(lái)兮，獨(dú)自消解與沉迷。
很久，不再有什么事什么人，讓她喜怒哀樂(lè)入于胸次。生活平靜、淡然。如同一泓清水，曾于高山之巔墜落，歷經(jīng)生死輪回，跌在一處可容身之地，便安然。
那些隱約昌盛的罪，那些未曾邪惡的向往，那些粗糙飽滿的溫柔，那些錦色闌珊的煙火，那些淳厚溫?zé)岬臍g喜，那些風(fēng)情動(dòng)蕩的頹廢，那些瞬間滋生的渴望和絕望都靜成水，深到看不見(jiàn)波瀾，她收拾起一片汪洋的澎湃，告訴自己：現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。
是的，只要靜靜的就好。當(dāng)世界越來(lái)越復(fù)雜，越來(lái)越浮躁，越來(lái)越喧囂，她想，人最好的是越來(lái)越簡(jiǎn)單，越來(lái)越安靜
季節(jié)越深，歲月越老，她越歡喜。似乎經(jīng)歷過(guò)的所有，都只為那終極之處。所以她不管她的紅塵正一季一季地盛衰，一節(jié)一節(jié)地興敗。她也不管她的年華如朝云去無(wú)覓處，倉(cāng)促得無(wú)從認(rèn)領(lǐng)，豐盈朝暮轉(zhuǎn)瞬花黃瘦她想要活得結(jié)實(shí)。
這樣一個(gè)她，怎能一眼看透？慢慢認(rèn)識(shí)她吧，用你的心——
你好，這個(gè)她，就是我。
高中作文 篇6
父親從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的狼，更不用說(shuō)和狼打交道，但在我眼里，父親就是一只狼，一只任歲月洗禮卻永不倒下的狼。
父親任何時(shí)候都是沉默寡言的，就像是一座大山，用堅(jiān)實(shí)的脊背馱負(fù)著我，以為兒子站在上面就可以看見(jiàn)朝霞，看到曙光。在我的記憶里，父親很早便出門打工，總是一心想著為我賺錢，就像老狼一心只為孩子尋找食物一樣。
小時(shí)候，我不喜歡他，因?yàn)樵谖矣字傻母杏X(jué)里，他的`心總是像狼一樣狠。雖然很少回家，但只要一回來(lái)，看見(jiàn)我不好好學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)大聲訓(xùn)斥。記得有一次，他還叫我跪過(guò)啤酒瓶。那時(shí)，我恨過(guò)他，哭喊著：“你為什么要生下我?”他沒(méi)有回答，默默地一根接一根地抽著悶煙。直到現(xiàn)在，我才明白，他打我，只是他笨拙地愛(ài)著我。
媽媽出門打工之后，只留下他一個(gè)人照顧我。鄰居們議論道，家里沒(méi)有女人，不知道會(huì)是什么樣子。父親既當(dāng)爸又當(dāng)媽，把家里打理得和從前一樣有條有理，一日三餐，漿洗縫補(bǔ)。從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)我溫和了許多。他耐心地教導(dǎo)我，像狼教導(dǎo)幼崽一樣，嚴(yán)格而又真誠(chéng)。
我這個(gè)“狼崽兒”上了高中后，“食量”越來(lái)越大，他終于不得不外出打工了。像他這樣四十多歲只會(huì)出苦力的人，用人單位根本不會(huì)正眼看他。我聽(tīng)別人說(shuō)，他一天到晚不停地干，連睡覺(jué)也在工地上;晚上獨(dú)自一人裝載水泥，干起活兒來(lái)像拼命;他穿得不像個(gè)人樣，以至于走在路上，別人都把他當(dāng)做流浪漢一樣看待……我打電話勸他，在外面還是買幾件像樣的衣服，別讓人看不起。想不到父親吼過(guò)來(lái)：“你懂什么，我說(shuō)過(guò)不要為我操心，搞好學(xué)習(xí)。”那一刻，我似乎明白，他為我失去的不僅是青春，同時(shí)還有尊嚴(yán)和人格。盡管受盡了苦，他卻從不對(duì)我說(shuō)，回家時(shí)給我講的總是滿口的新鮮事。
父親從來(lái)都不曾失去像狼一樣的野心，只不過(guò)他將野心用在為我尋找、儲(chǔ)存生存之需上。他跑過(guò)許多地方，卻從來(lái)沒(méi)有真正的玩過(guò)一天，他的目的只是賺錢，單純地賺錢，可賺到錢后總是把錢捏到出汗都舍不得花。他毫不猶豫地一把都給了我，就像老狼把獵物的肉一塊一塊咬下來(lái)送到幼崽兒嘴里一樣。
因?yàn)檫@些，在想象中，父親的形象被我定格為一只老狼，他拖著獵物獨(dú)自一人向著家的方向蹣跚而行，累了就躺下來(lái)歇息，望著東方，等待下一個(gè)黎明。
高中作文 篇7
近來(lái)聽(tīng)到一則趣事，說(shuō)倫敦奧運(yùn)會(huì)期間30%的倫敦居民選擇逃離倫敦。怎么可能？乍聽(tīng)之下有些不可思議，倫敦有恬靜的萊茵河，嚴(yán)肅的大本鐘，夢(mèng)幻的白金漢宮以及厚重的英倫文化，處處散發(fā)著讓人著迷的浪漫風(fēng)情，我們住一輩子也不想走，他們?cè)趺磿?huì)選擇離去呢？
但細(xì)細(xì)一想，他們的心態(tài)不也和我們一樣嗎？倫敦每一個(gè)地方就同我們對(duì)自家后院一樣熟悉，再好的風(fēng)景也是食之無(wú)味。但遠(yuǎn)方，卻會(huì)有身邊找不到的東西，不一樣的風(fēng)景，不一樣的人，不一樣的故事。在這兒，叫生活，在遠(yuǎn)方，叫詩(shī)歌。于是我們選擇了倫敦，而他們選擇了逃離倫敦。
想到這兒，我不禁深思起來(lái)，我們的遠(yuǎn)方，到底有什么呢？遠(yuǎn)方有另一個(gè)遠(yuǎn)方，又是另一個(gè)遠(yuǎn)方，最終我們現(xiàn)在所處地也成了遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方真的那么好嗎？與其去遠(yuǎn)方尋找那些虛無(wú)，那些不屬于自己的人、事、物，倒不如守住那一隅，自己的那個(gè)小院以及被整齊切割的藍(lán)色天空。畢竟，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，不就是我們現(xiàn)在擁有的嗎？
守住那一隅，看庭前花謝花開，看天上云卷云舒，門前流水涓涓過(guò)，路上草盛人跡稀，與花兒一期一會(huì)，活在當(dāng)下。
我會(huì)不快樂(lè)嗎？
“種豆南山下”的陶淵明過(guò)的不就是這樣一種生活么？塵世的喧鬧讓他身心俱傷，整天無(wú)盡的公文讓他應(yīng)接不暇，他不快樂(lè)。于是他決然來(lái)到南山，在這個(gè)遠(yuǎn)離塵世的地方，守住那一隅，遠(yuǎn)方的山上云霧環(huán)繞，蝴蝶在花間翻飛，把汗水灑入大地，把歌聲播向遠(yuǎn)方。
他快樂(lè)嗎？快樂(lè)至極啊！
那我會(huì)寂寞嗎？
瓦爾登湖邊的小木屋內(nèi)，梭羅正沉浸在思想的海洋里。他思考人生，思考社會(huì)，思考生命，思考自然，遠(yuǎn)方林海松濤滾滾，近處瓦爾登湖水波不驚。相比上流社會(huì)中的勾心斗角，底層市井的喋喋不休，在瓦爾登湖畔，他前所未有的充實(shí)。心靈的音符讓他內(nèi)心充實(shí)。累了就赤裸著擁入湖水的懷抱，無(wú)所顧慮地讓湖水洗滌。
他寂寞嗎？十分充實(shí)。
好吧，相對(duì)遠(yuǎn)方，我還是想守住那一隅，那一隅人生，那一隅時(shí)間，那一隅心情，那一隅風(fēng)景，在早晨的雨露中，在傍晚的夕陽(yáng)中，和應(yīng)該的人，在那一隅小院，看人生的音樂(lè)在空中流動(dòng)，看空間的詩(shī)低吟淺唱。無(wú)論天上白云蒼狗，也守著這一隅，看門前花開花落，一期一會(huì)。
其實(shí)遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，不就是當(dāng)下嗎？
高中作文 篇8
小雨淅淅瀝瀝下著，大街上空無(wú)一人，此時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，唯有雨點(diǎn)的嘀嗒聲，空氣靜止，唯有微風(fēng)的蕭索聲，萬(wàn)物在這朦朧的小雨中，不聲不響的，悄無(wú)聲息的萌發(fā)。
一人打著紅色的雨傘在這蒙蒙細(xì)雨中不緊不慢的行走著，這街似熟悉，似陌生……
他停止了腳步，靜靜的站在雨中，身體依舊那么筆直、挺拔。雨傘接受著小雨的洗禮，與拍打，但依舊鮮紅，無(wú)時(shí)無(wú)刻不透漏著艷麗。夜悄悄來(lái)臨，他似乎依舊沒(méi)有要離開的意思。漸漸的，霓虹四起，照亮街角的每個(gè)地方，此時(shí)的天，已經(jīng)完全的黑了下來(lái)，小雨也不再下了。他依舊站在那里，似乎有一抹失望涌上心頭，他輕輕的嘆了口氣，揚(yáng)起頭，眼角看向天空，隨之，緊握著雨傘的手猛然張開，鮮紅色雨傘已然落地，轉(zhuǎn)身便離開了小城老街。
不久后，一道孤單的身影，來(lái)到此處。她彎下腰緩緩的撿起鮮紅色的雨傘，彎月般的眼眸中充滿了撲朔迷離。然后，一行清淚，從眼角緩緩的滑落，身體的顫抖使手中的雨傘又再次的掉落在地上。她蹲坐在地上，伸纖細(xì)的手掌捂住櫻桃般的小口，盡量不讓自己哭出聲音來(lái)。此時(shí)，空氣寂靜，唯有抽泣聲，久久不絕。漸漸的，天空又飄起了小雨，除了抽泣聲，嘀嗒的雨聲又響在無(wú)人的街角。
良久，她停止了抽泣，柔弱的身體也不再顫抖。緊接著，她緩緩的從冰涼地上站了起來(lái)，再次撿起身邊的鮮紅色的雨傘，為自己撐著，轉(zhuǎn)身離開。身影愈走愈遠(yuǎn)，消失在這霓虹四起的夜幕中。
時(shí)間不知過(guò)了多久，一年兩年，五年十年……
再次相遇的時(shí)候，那天又是雨天，不過(guò)往日的小雨已不在，天空中下著的是瓢潑大雨。她依舊撐著那把鮮紅色的雨傘，只因時(shí)間久了，那把紅色的雨傘已不在如初那般鮮紅艷麗，反而只剩下了紅色，一如既往的紅色……
而他，他丟了當(dāng)初的那把紅傘，不過(guò)，他似乎又有了新的傘，依舊是紅色，色彩依舊那樣鮮紅艷麗。
兩人在街角輾轉(zhuǎn)處相遇，不過(guò)因?yàn)樽叽颐�，兩人誰(shuí)也沒(méi)有抬頭，瞬間擦肩而過(guò)，傘與傘相碰撞，雙方并沒(méi)有回頭，一切為結(jié)局……錯(cuò)過(guò)就是錯(cuò)過(guò)了……
致《紳士》��！
高中作文 篇9
落紅不是無(wú)情物，美麗褪盡化為種�；芈浯蟮刈毯裢粒夯亟k爛耀中華。
美麗的思想是美麗的花，而真正的美麗不是曇花一現(xiàn)的剎那芳華，她蘊(yùn)含在美麗褪盡的花種中。她是蓄勢(shì)待發(fā)的力量，回落大地創(chuàng)造無(wú)限絢爛。
種子是花兒生命的延續(xù)，正如美麗的思想只有經(jīng)后人無(wú)限的傳承延續(xù)和無(wú)限豐富拓展，才能光耀千秋。延續(xù)是創(chuàng)造更多奇跡的基石，而真正的美麗正在于延續(xù)。
美麗的思想美麗的花，飽含生命的活力與生生不息的傳統(tǒng)，綻放在神州大地，延續(xù)千年，慚愧了歲月，驚艷了世界。
兩千年前，一位名叫孔丘的老人在中華大地開了一朵美麗的花，留下了一顆種子叫做“仁愛(ài)”。自此，美麗的思想得以延續(xù)，造就中華兩千多年的不朽傳統(tǒng)。聽(tīng)，“推己及人，仁愛(ài)待人”的無(wú)私大愛(ài)；“朝聞道，夕死可矣”的執(zhí)著不悔；“逝者如斯夫，不舍晝夜”的分秒珍惜；“三人行，必有我?guī)煛钡闹t恭好學(xué)……昏黃的竹簡(jiǎn)穿越千年，代代延續(xù)，無(wú)論是古時(shí)私塾中的一聲聲搖頭晃腦的“有碰自遠(yuǎn)方來(lái)”，還是現(xiàn)時(shí)明亮教室我們口中誦讀的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，都是代代花朵留種，次次土中冒芽所延續(xù)下的美麗，而現(xiàn)代人為孔子思想所賦予的新的含義，則使這朵傳奇之花更加絢爛。
美麗的精神美麗的花，中華民族精神沿襲千年，綻放在古時(shí)今朝，日益堅(jiān)挺，挺起了中華，震驚了世界。
古時(shí)即有文天祥“留取丹心照汗青”的決絕；于謙“要留清白在人間”的忠貞；莊子“養(yǎng)浩然之氣”的智慧。這飽含中華人民正氣的民族精神，是美麗多彩的花朵，代代留種，經(jīng)今人無(wú)數(shù)次豐富完善而變得更加絢爛。她是98抗洪時(shí)戰(zhàn)士們前仆后繼的無(wú)私堅(jiān)定；她是汶川地震時(shí)全國(guó)人民的眾志成城；她是高齡醫(yī)生胡佩蘭多年對(duì)崗位的堅(jiān)守；她是……民族精神是中華民族的脊梁，代代傳承，歷經(jīng)風(fēng)雨而更加絢爛，飽受考驗(yàn)而愈加閃亮。她是火炬，現(xiàn)已交至我們手中，吾輩當(dāng)以報(bào)國(guó)為己任，繼承中華民族之偉大精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
美麗的傳統(tǒng)思想，美麗的民族精神，是美麗的花綻放在神州，灑下智慧的種子，經(jīng)代代人的豐富延續(xù)而更加絢爛，打造了獨(dú)一無(wú)二的中華傳奇。
美麗的思想，美麗的精神，仍代代延續(xù)，代代相傳，聲聲不息……
高中作文 篇10
古語(yǔ)有云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！笨梢�(jiàn)，我們只有從小事做起，從點(diǎn)滴做起，日積月累我們才能“積土成山，積水成淵”。
“騏驥一躍，不能十步”，再好的千里馬一步也不能一躍便跑“十步”，更何況我們?nèi)四�？所以我們只有像“駑馬”一樣，積少成多、積聚力量，我們才能馳騁千里，實(shí)現(xiàn)我們的人生理想！
社會(huì)的發(fā)展十分迅速，日新月異的事物層出不窮，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的誘惑，人們對(duì)于理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程也開始浮躁起來(lái)，總想著通過(guò)最簡(jiǎn)潔的路徑能一步登天。他們通過(guò)各種選秀活動(dòng)讓自己一夜成名，有的為了成名想盡各種方法，有的落選后哭得一塌糊涂……他們完全為了當(dāng)時(shí)是為了怎么樣的理想、追求和抱負(fù)走到了這里，只要能夠一夜爆紅，粉絲成群，什么歌唱的愛(ài)好和夢(mèng)想，什么把音樂(lè)帶給所有人的愿望都拋到了腦后。
我還是喜歡那種腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的人，比如像奧運(yùn)健兒劉翔，他為了實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)跨欄項(xiàng)目中零的突破，他十年如一日，奔跑在訓(xùn)練場(chǎng)上，年復(fù)一年，日復(fù)一日，面對(duì)枯燥乏味又單調(diào)辛苦的體能訓(xùn)練，他沒(méi)有一句抱怨。
雖然在田徑史上，直道項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌一向與黃種人無(wú)緣，但雅典奧運(yùn)會(huì)是個(gè)例外，劉翔以13秒27、13秒26、13秒18的成績(jī)，輕松進(jìn)入決賽。8月28日奧林匹克體育場(chǎng)雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽，12秒91，劉翔平世界紀(jì)錄創(chuàng)造了新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。12秒91，他實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來(lái)的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人不可跨越的障礙，因?yàn)橹袊?guó)有劉翔，亞洲有劉翔！這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。他身披國(guó)旗，一躍站在世界面前。從此，跨欄項(xiàng)目留下了劉翔輝煌的一筆，也讓世界看到了中國(guó)的雄風(fēng)！
他就像一條平凡的小馬駒，伴隨著日復(fù)一日、腳踏實(shí)地的刻苦訓(xùn)練，他成為了一匹邁向世界的千里馬。
朋友們，請(qǐng)收起我們那顆浮躁的心，“泰山積起抔土，方能成其高；江河匯起涓涓細(xì)流，方能成其深”從點(diǎn)滴做起，從小事做起，才能做好一件大事，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，積累起每次走的一小步，才能最終馳騁千里。
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