【必備】關(guān)心的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)心的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)心的作文 篇1
我懂了愛心是一片照射在冬日的陽光，是貧困交迫的人感到人間的溫暖，愛心是一股流淌在沙漠里的清泉，使口渴難忍的人感到生命的再生；愛心是一滴飄灑在春天的小雨，使孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)。朋友，當(dāng)你因渴望得到愛而茫然尋找時(shí)；當(dāng)你唱著《讓世界充滿愛》走進(jìn)校園時(shí)，你可曾想到假如我們每個(gè)人只是尋找而不付出自己的愛，那么有怎么會(huì)有愛呢？愛不只是一個(gè)字，愛是一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)。
當(dāng)你為勞累了一天的父母端上一杯茶，你的愛就在這杯茶的芬芳里；當(dāng)你為本應(yīng)該坐在教室里讀書而受突如其來的地震的兒童捐錢的時(shí)候，你的愛就在這小小的捐贈(zèng)箱里……
有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地?zé)o語，卻顯示博廣；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。是啊，愛心吹散了生命的不愉快，播散了絢麗的陽光。朋友們，讓我們獻(xiàn)出自己的愛，把它們凝聚成無窮的力量，讓世界充滿愛！
關(guān)心的作文 篇2
首先我很榮幸被評(píng)為這次的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，下面就是我平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的一些心得，說出來和大家一起分享。在一年級(jí)剛開始的時(shí)候，爸爸媽媽就要求我放學(xué)到家后必須在完成作業(yè)的情況下在可以選擇自由活動(dòng)，這和我在幼兒園的情況是不一樣的，一開始我不適應(yīng)，但是堅(jiān)持了快一個(gè)學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)幫助還是蠻大的。上課積極發(fā)言是在幼兒園就養(yǎng)成的習(xí)慣，因?yàn)槔蠋熀桶职謰寢屢恢惫膭?lì)我，就算回答錯(cuò)誤了也沒關(guān)系，因?yàn)槟阒挥性谡J(rèn)真聽講的前提下才能做到積極發(fā)言。我課余時(shí)練習(xí)了硬筆書法，所以在平時(shí)作業(yè)時(shí)，自己對(duì)自己的要求很高。
還有最重要的一點(diǎn)，爸爸媽媽對(duì)于我考試考多少分并不十分關(guān)注，他們只要求我一、犯過的錯(cuò)誤不能再犯；二、改掉粗心的毛�。蝗�、提高學(xué)習(xí)效率。所以我考試的心態(tài)非常好，也特別喜歡考試后老師的講評(píng)。以上就是我本學(xué)期對(duì)于學(xué)習(xí)的'一些心得，做的還很不到位，但是我會(huì)繼續(xù)努力的，我相信我一定能做好。
關(guān)心的作文 篇3
人間有許許多多的美，比如：心靈美、外表美……而心靈美也分為好幾種。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”每次只要聽到這首歌，我的心情就特別激動(dòng)。因?yàn)樵谖业纳磉吿幪幠芨惺艿礁魇礁鳂拥膼�，比如：媽媽�?duì)我的愛，爸爸對(duì)我的愛，老師對(duì)我的愛，同學(xué)對(duì)我的愛，我對(duì)小妹妹的愛等許許多多的愛。
今天，我特別想寫寫身邊最普通的勞動(dòng)者——環(huán)衛(wèi)工人對(duì)我們生活在的城市的愛！
夏天，天蒙蒙亮的時(shí)候，就有環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)站在路上，身穿黃澄澄的工作服，拿起只剩下幾根毛的掃帚，認(rèn)真的清理著路邊的落葉和垃圾，希望能把城市媽媽的眼淚掃光，去迎接城市媽媽的笑臉。中午，當(dāng)許多人在空調(diào)房里乘涼.睡懶覺的時(shí)候，她們卻在烈日下打掃衛(wèi)生，豆大的汗水從他們黝黑的皮膚上流下來，一串一串，很快就把衣服流濕了，她們顧不著擦汗，也顧不著換衣服，一直在忙碌著掃地，她們是多么辛苦，多么敬職啊！
冬天，大家都還在溫暖的被窩里做著甜甜的夢(mèng)、睡著美妙的美容覺的時(shí)候，她們也顧不上外面有多少冷就穿著單薄的工作服上班了。特別是下雪的時(shí)候，路上到處是厚厚的白白的積雪。為了不影響大家上班，她們還要起得更早，盡快把積雪清理干凈。
環(huán)衛(wèi)工人們，我謝謝你們！因?yàn)橛心銈兊母冻觯鞘凶兊酶蓛�，更美麗！還有我特別想說“你們辛苦了！我愛你們！”
辛勤的環(huán)衛(wèi)工人們，普通的勞動(dòng)者們，我為你們驕傲!
關(guān)心的作文 篇4
最關(guān)心我的人就是我的母親。她，只是一位平凡的女性，可是她對(duì)我的關(guān)懷是不能用語言來表達(dá)的。
從小，媽媽就非常疼愛我，什么臟活累活都不讓我干。原來在家鄉(xiāng)那邊上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都羨慕我有一個(gè)勤勞善良的好媽媽，我也常常因此而感到自豪。
記憶的時(shí)針有旋轉(zhuǎn)到兩年前，那天下午放學(xué)，天氣不知怎么回事，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就烏云密布了，先是飄下幾滴小雨點(diǎn)，接著就下起了滂沱大雨。不一會(huì)兒，校門口的同學(xué)就陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了。我急得像熱鍋上的螞蟻：怎么辦呢？爸爸出差，媽媽開會(huì)，姥姥家又那么遠(yuǎn)……正在我急得不知所措的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“啊，是媽媽！”我邊喊邊朝媽媽跑去，大雨濕透了媽媽的衣服……
還記的有一次，我晚上發(fā)高燒了，媽媽連夜把我送到了醫(yī)院，一直陪在我身邊，直到我高燒退去，媽媽眼睛卻布滿了血絲……
這些事情深深地印在了我的腦海里，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我：要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)母親！最關(guān)心我的人是母親！母愛是偉大的，無私的！
關(guān)心的作文 篇5
以關(guān)心為話題的作文1
我們的數(shù)學(xué)黎老師待人熱情，對(duì)我們學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心，也在生活上關(guān)心我們。每當(dāng)我們同學(xué)打打鬧鬧時(shí)，黎老師總會(huì)過來阻止；每當(dāng)有同學(xué)傷心時(shí)，黎老師就會(huì)來安慰；甚至我們班有垃圾亂扔時(shí)，黎老師就會(huì)來叫我們撿拾；在你不愉快時(shí)，黎老師就會(huì)來開導(dǎo)你、陪你說笑。
記得有一次，上學(xué)時(shí)下著傾盆大雨。我在上廁所時(shí)由于地太滑，摔了一跤，正好這時(shí)黎老師也上廁所，看到我摔跤了，黎老師連忙把我扶起來帶去他辦公室。到了辦公室黎老師馬上拿來毛巾給我抹衣服、褲子，然后又用手機(jī)打電話給我媽媽，叫她送衣服來。黎老師打完電話后，關(guān)心地問我：“怎么樣了？還疼嗎？”我感到地說：“不疼了，謝謝黎老師”。黎老師等我把衣服換好后才讓我回教室上課，我非常感動(dòng)。
你喜歡我們這個(gè)關(guān)心班級(jí)的黎老師嗎？
以關(guān)心為話題的作文2
我的姐姐，留著一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙小眼睛，油亮的鼻梁上戴著一副眼鏡，嘴巴里還有幾顆“狼牙”呢！1米62的身高，才小學(xué)畢業(yè)，對(duì)我還特別關(guān)心呢。
記得那是一個(gè)周末的早上，奶奶有事出門去了，爸媽也不在家，只有我和姐姐在家。我一下子肚子痛了起來，姐姐馬上就要到周末班補(bǔ)課去了。她一聽到我肚子疼，就不知道該怎么辦了。我對(duì)姐姐說：“姐姐，你去補(bǔ)課吧，我休息一下就會(huì)好的�！苯憬懔⒖谭瘩g道：“那怎么行，我還是帶你去看醫(yī)生吧！”我知道拗不過她，只好跟著去了。我們來到樓下的一個(gè)小診所，醫(yī)生叫我多休息一會(huì)兒，喝一支藿香正氣液就好了。我喝了一支，果然好多了，就叫姐姐快去補(bǔ)課，她才去補(bǔ)課。這件事讓我感動(dòng)了很久。
姐姐不僅關(guān)心我，而且還是個(gè)小書迷。
記得那是我讀三年級(jí)時(shí)的事。有一天，我和姐姐來玩躲貓貓的游戲，姐姐捉，我就躲進(jìn)了衣柜里，叫姐姐捉。
過了幾分鐘，我想：姐姐還找不到我，我贏定了。又過了幾分鐘，我打開衣柜門，喊：“姐姐。”喊了半天，也沒人回答。我走出衣柜，在客廳里才看見了姐姐，原來，當(dāng)我躲起來后，姐姐在客廳看見了一本書，就津津有味地看了起來，把我給“拋”下了。
這就是我的姐姐，一個(gè)既愛看書又關(guān)心我的好姐姐。
以關(guān)心為話題的作文3
我們每時(shí)每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對(duì)著人們的種種異樣的眼光，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
海倫，凱勒出生于美國(guó)南部，十九個(gè)月大的時(shí)候，因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開始學(xué)習(xí)說話和盲文書寫，后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈拂德學(xué)院，成為一名學(xué)識(shí)淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于面對(duì)生活，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最令我敬佩的是愛迪生，他雖然耳聾，但他依然堅(jiān)持，做了一千多項(xiàng)發(fā)明，其中，他發(fā)明的電燈，做了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，用了無數(shù)種材料，失敗是成功之母，他經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于取得成功，他那堅(jiān)持不懈的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。
我校一年一度的“幫助殘疾人，從我做起”活動(dòng)開始了，我們帶著喜悅的心情。專心的注視著那些已經(jīng)參加校活動(dòng)的殘疾人，這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)�。——他們不是失去腿就是失去光明，但他們沒有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對(duì)生活，面對(duì)人生。他們不怕辛苦勞累，一直堅(jiān)強(qiáng)地生活下去……
他們先是表演了《千手觀音》那些人都是些失去光明和活在無聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無比的精神。
剎那間，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，當(dāng)殘疾人那感覺真不是滋味，周圍的一切都變得安靜，讓人感覺到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，雖然沒有那么辛苦，但想講話時(shí)，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結(jié)合起來，無法想象那些人接下來的日子將會(huì)怎么過……
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學(xué)會(huì)用腳寫字、學(xué)會(huì)讀盲文……他們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回?fù)�。讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時(shí)間，生命的人感到慚愧！
以關(guān)心為話題的作文4
老師對(duì)我的關(guān)心無微不至，無論是學(xué)習(xí)還是生活，老師都會(huì)貼心仔細(xì)地來關(guān)懷我，讓我感覺到溫暖……
記得有一次，我發(fā)高燒了，高燒得很嚴(yán)重，自然不能去上學(xué)了。但是不上學(xué)實(shí)在是太無聊了，沒有同學(xué)的陪伴，老師的教導(dǎo)，又不可以看電視吃零食，多沒勁�。【驮谖液紒y想、閑得無聊的時(shí)候，電話鈴聲突然響了起來，我連忙過去接了起來，懶洋洋地拿起電話，就在我以為是一些騙子電話的時(shí)候，一陣聲音傳來：“婷婷啊，你好點(diǎn)了嗎？退燒了嗎？”聽到老師的話語，我的鼻頭一酸，有些沙啞地說：“好的差不多了呢！對(duì)了，老師你不是現(xiàn)在在上課嗎，怎么還給我打電話�。俊钡抢蠋熕坪踹z忘了我說的話，反而繼續(xù)提醒道：“發(fā)燒了，記得要喝水啊，不要隨意走動(dòng)，多多休息，我有空來給你補(bǔ)課！”聽到這幾句再普通不過的話語，我的鼻頭又是一酸，差點(diǎn)流下晶瑩的眼淚……
老師對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)銘記在心，老師對(duì)我的好我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
以關(guān)心為話題的作文5
在家里，父母對(duì)我們關(guān)懷備至，在學(xué)校，老師對(duì)我們的照顧無微不至。
老師天天叮囑我們寫作業(yè)，一心一意地傳授我們課文的知識(shí)。上別的課，老師也放心不下，在窗外觀察著我們的表現(xiàn)，還有做廣播操、眼保健操……老師的關(guān)心處處都是。
有一段時(shí)間，我的表現(xiàn)都不是很積極。老師把我叫到辦公室，一只手握著我的手，一只手搭在我的肩膀上，眼睛看著我說：“老師對(duì)你的希望很高，可是觀察你最近的表現(xiàn)，我有點(diǎn)失望。”聽了這句話，我的心里突然就有種從夢(mèng)中驚醒的感覺。想想這段時(shí)間做的事情，心里想：“老師對(duì)我充滿希望，我不能讓老師失望。”老師摸著我頭，又說：“我知道你以后會(huì)做好的�！贝藭r(shí)，我就要哭出來了。我的表現(xiàn)不好，可是老師沒說我什么，還給了我那么多鼓勵(lì)和支持，我心中充滿了感激。走出老師的辦公室，我就下了決心要重新認(rèn)真起來。后來我有了很大的進(jìn)步，我感謝老師在言語中對(duì)我的關(guān)心。
老師對(duì)我們的關(guān)心，讓我們克服成長(zhǎng)中的困難，讓我們展翅翱翔。我對(duì)老師的關(guān)心無比感激。還要對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！”
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