心靈的綻放作文（通用28篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的心靈的綻放作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的綻放作文 篇1
自古以來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，大多數(shù)都遵循著“不打不成才”的古訓(xùn)。
也許，家長(zhǎng)們認(rèn)為，打出來(lái)的，罵出來(lái)的，才是有規(guī)矩的，好的。我身邊的很多家庭中，孩子們被罰站、打罵，到頭來(lái)還不讓哭。這樣的孩子，或許規(guī)矩些�？墒�，家長(zhǎng)們?cè)诖蛄R的同時(shí)，是否能想到這樣的舉動(dòng)會(huì)給孩子們那幼小的心靈帶來(lái)創(chuàng)傷？我相信，世上的爸爸媽媽都是愛自己的孩子的，“望子成龍，望女成鳳”是他們共同的心愿。打孩子、罵孩子也都是出于對(duì)孩子的愛，希望讓孩子不要走上錯(cuò)誤的道路，出發(fā)點(diǎn)是好的�？墒牵逃姆绞讲磺‘�(dāng)，往往會(huì)適得其反，不是嗎？說(shuō)實(shí)話，在這一點(diǎn)上，我真的很慶幸，因?yàn)�，我有一位開明的媽媽。扳指算一算，從出生到現(xiàn)在，十三年之多，媽媽打我的次數(shù)不到十次，而我惹媽媽生氣的次數(shù)，不下一百次，到這里，也許有人會(huì)問(wèn)，你媽媽的脾氣就那么好啊，其實(shí)，媽媽的脾氣不算好，甚至有些暴躁，但是，她明白教育孩子的正確方式。記得小時(shí)候，惹媽媽生氣，她生的是小氣的話，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)原諒我；可是如果生大氣，那就不得了了，這里的“不得了”不是指媽媽會(huì)對(duì)我怎么樣怎么樣動(dòng)手動(dòng)腳，恰恰相反，媽媽理都不理我，小孩子嘛，怕的就是被自己最重要的人疏遠(yuǎn)，冷淡對(duì)待或置之不理。于是，過(guò)不了半天，我就會(huì)主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是媽媽的教育方法中的“冷淡對(duì)待法”，這種方法，最主要的，也是最有效的，而且，這種方法至今還適用哦。據(jù)資料顯示，經(jīng)常遭父母打罵的孩子長(zhǎng)大后心理超過(guò)一半都不如其他孩子。那是因?yàn)椋杭词剐撵`的傷口愈合，傷痕也很難除去，形成陰影。孩子們的心是小小的花蕾，它努力長(zhǎng)出來(lái)，希望迎來(lái)的是陽(yáng)光雨露，而不是暴風(fēng)驟雨。
不一樣的，正確的教育方式，才能讓孩子的心靈花蕾更加綻放，各位爸爸媽媽，你們認(rèn)為我說(shuō)得對(duì)嗎？
心靈的綻放作文 篇2
生活總是等待那些默默付出的人，而那些為自己得取利益的人，不值得為他停留前進(jìn)的腳步。
一個(gè)微小的生命如何求得心靈的慰籍？它所能做的就是默默地生長(zhǎng) ，獲取甘露和陽(yáng)光。有一個(gè)人問(wèn)小草：“你為人類做了些什么呢？你就這樣一直到生命的盡頭嗎？”小草說(shuō)：“其實(shí)我為人類做了很多呢！我為大地增添綠色，我讓人們感到萬(wàn)物復(fù)蘇，我還為人們創(chuàng)建美好風(fēng)景！”片刻之后，小草又開口了：“其實(shí)我還有個(gè)心愿，就是希望人們都能停下腳步觀賞我，我一直被人們忽視，而人們那匆匆的腳步只為花朵而停留……”
小草啊，你不是微不足道的存在，你是春的使者，你使冬天變得多姿多彩。你雖然沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但是你有一顆平凡樸實(shí)的心；你雖然沒(méi)有招蜂引蝶的香氣，但是你有從內(nèi)心發(fā)出的正義之氣。你是偉大的，你為動(dòng)物們提供食物，提供避風(fēng)港。如果沒(méi)有你，這世上怎有草原？你那被綠色環(huán)繞的外表下，有著不彎腰，不低頭的氣勢(shì)。你教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)，你教會(huì)了我成長(zhǎng)必定艱難，就如穿過(guò)石頭縫。你那脆弱的心經(jīng)受起非凡的苦難，你使人們拾起對(duì)大自然的熱愛！
我想做一棵青草，如果有人為我停留匆匆的腳步，我將從心里為他綻放最美的花朵！
心靈的綻放作文 篇3
10月28日下午3時(shí)許，我校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)成員及演員奔赴黔東南州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加黔東南州大學(xué)生心里卻情景劇巡演。
此次演出分別有凱里學(xué)院、黔東南州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院和貴州電子信息學(xué)院主辦，出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)分別有來(lái)自黔東南州電子信息學(xué)院團(tuán)委副書記戚佰旺、處長(zhǎng)屈維彪、副處長(zhǎng)張宜坤和貴州電子信息學(xué)院團(tuán)委鐘彥平、宜宥見，以及凱里學(xué)院老師潘朝霞等其他老師。
此次巡演目的旨在傳播心理健康觀念，普及心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生心理素質(zhì)。晚上7：00，隨著一支來(lái)自貴州電子信息學(xué)院剛?cè)嵯酀?jì)、朝氣蓬勃的現(xiàn)代《爵士舞》拉開了本次活動(dòng)的序幕，同時(shí)也彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。緊接著是由我校演出的《愛，就在你我身邊》，贏得了在場(chǎng)觀眾的歡呼和掌聲，節(jié)目?jī)?nèi)容反映了大學(xué)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)性和客觀性，從大一室友貧富差距之間心里矛盾的沖突到以生日祝福和好為結(jié)局，其強(qiáng)烈的反差對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活具有指導(dǎo)意義。隨后是來(lái)自貴州電子信息學(xué)院的民歌獨(dú)唱《母親》，在《母親》的歌聲中，讓在場(chǎng)的每一位觀眾都感受到了濃濃的母愛之情。在接下來(lái)的幾個(gè)節(jié)目里，有來(lái)自黔東南州吉他協(xié)會(huì)演奏的《卡農(nóng)》，其激昂、振奮的旋律聲聲不息地傳遞著在場(chǎng)的每一位觀眾。隨后就是來(lái)自我校的雙節(jié)棍表演《中華魂》和現(xiàn)代舞《愿望》，其“武”和“舞”，“武”出了大學(xué)生的風(fēng)貌，“舞”出了大學(xué)生的愿望。特別是來(lái)自貴州電子信息學(xué)院的心理情景劇《最后的蛻變》，其演員將有的大學(xué)生因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)，好在身邊室友、同學(xué)、老師的關(guān)心下，實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變，同時(shí)也從側(cè)面啟發(fā)大學(xué)生要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的演出，節(jié)目以《感恩的心》為本次演出畫上了圓滿的句號(hào)，此次由黔東南州三所高校聯(lián)辦的大學(xué)生心理情景劇巡演，希望通過(guò)演出能夠開發(fā)大學(xué)生心理潛能，提高自我發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自我維護(hù)心里健康的能力。
心靈的綻放作文 篇4
“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干；這顆心永遠(yuǎn)屬于你 ，相信我，你不會(huì)再孤單……這悠揚(yáng)悅耳的歌聲使我深思。
4月14日，7點(diǎn)左右，玉樹縣發(fā)生了7.1級(jí)地震。在這場(chǎng)災(zāi)難中有多少人失去了自己的家人，在悲傷之后，他們毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)。打開電視，一張圖片引起了我的注意。在一片廢墟中，一個(gè)衣衫襤褸的孩子站在那里。他的臉上仍掛著晶瑩的淚珠。他的眼中充滿了堅(jiān)定，嘴角掛著一絲絲的不屈。一個(gè)這么幼小的孩子，再一次生死之后，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。他不會(huì)因?yàn)槭ビH人而委靡不振。因?yàn)樗�，他的親人正在天上為他祝福，希望他幸福快樂(lè)。堅(jiān)強(qiáng)在他的心中播撒下種子。這顆種子在不停的生長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成參天大樹，開花結(jié)果。
也許我們?nèi)杂浀靡粋�(gè)地方——北川。那里和玉樹一樣也發(fā)生了7.1級(jí)地正震。這地震雖能摧毀房屋，但它催不毀人們心中堅(jiān)定的信念。地震奪去了上萬(wàn)人的生命，使人們失去了親人和家園，但在這次經(jīng)歷后，幸存下來(lái)的人們會(huì)比沒(méi)有經(jīng)歷磨難的人多上數(shù)倍的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗麄冞x擇了堅(jiān)強(qiáng)。所以又有了新的家園——新北川。地震無(wú)情，人間有情。得知發(fā)生地震之后，人們紛紛獻(xiàn)出了自己的 愛心。幫助玉樹人民共建美好家園。我堅(jiān)信只要我們努力，我們的明天一定會(huì)更加美好。
災(zāi)難來(lái)臨，不必害怕，勇敢的面對(duì)它；災(zāi)難來(lái)臨，不必躲避，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)，用無(wú)私的愛來(lái)面對(duì)它！堅(jiān)強(qiáng)在我們心中播撒下種子，讓心靈的種子綻放出艷麗的花朵吧！
心靈的綻放作文 篇5
書是智慧的結(jié)晶，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是成功夢(mèng)想的階梯。
書籍使現(xiàn)實(shí)透明，書籍使憧憬美好，書籍是生命充實(shí)，所以每個(gè)人應(yīng)該是親近書籍，細(xì)心閱讀，以書為伴以書為友，讓我們共同步入書籍中的世界中去。
我們中學(xué)生應(yīng)與書融為一體，閱讀可以使我們讀到那書中世界中不一樣的氣息，優(yōu)雅的心態(tài)就是這其間滋養(yǎng)出來(lái)，識(shí)知到那些閃耀著的智慧光芒的見解······
我們的生活離不開書籍的陪伴，書是陽(yáng)光照暖我們的心靈，書是甘霖滋養(yǎng)我們的靈魂。閱讀讓書綻放在心靈之上。
書籍是一段段隱隱約約的情，書籍是一絲絲真真切切的愛。書籍是黑暗中的一盞燈，把黑暗中摸索的我們引向光明。書籍是迷霧中的羅盤，把霧中迷失的我們引向正道。書籍是一對(duì)隱形的翅膀，讓我們自由驕傲地遨游于潔自高遠(yuǎn)的天空。
久久地沉浸在書的世界中，那一段段優(yōu)美的文章，散發(fā)出泌泌人心脾的墨香，令人沉醉。那優(yōu)美的語(yǔ)句是文字，是文字們輕輕的微笑，是如此清麗沉靜。
在閱讀書籍的過(guò)程中，你是否會(huì)覺(jué)得文字如純潔冰涼的雨雪洗凈了世間的尖埃，漸漸滲入靈魂，沖蕩去小小污點(diǎn)使靈魂，沖蕩去小小污點(diǎn)使靈魂 沖蕩去小小污點(diǎn)使靈魂變得干凈，在純潔的天地間飛翔。
在閱讀中感受靈魂洗滌，以一顆聰穎靈秀的心閱讀精品，品析經(jīng)典，已閱讀滋養(yǎng)性靈方能發(fā)現(xiàn)人生中不一樣的曼妙風(fēng)景。
閱讀書籍是一種永遠(yuǎn)的享受，讓綻放在心靈之上的花朵更加絢麗，更加熱烈與燦爛！
心靈的綻放作文 篇6
無(wú)錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山下的清泉嘩嘩流淌，被人們稱為“天下第二泉”。如此優(yōu)雅并附有幽香的美泉，孕育出了阿炳心靈的花朵。
阿炳早年喪父，從小跟著師傅，學(xué)習(xí)樂(lè)器。一個(gè)中秋夜，師傅帶著他來(lái)到二泉賞月，可他并沒(méi)有從二泉中感受出什么，除了淙淙的流水聲。又一個(gè)中秋夜，阿炳的師傅已經(jīng)去世，而他自己也因患眼疾而雙目失明，他面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，面對(duì)著生活的窮困，但他對(duì)美好生活十分向往，對(duì)音樂(lè)十分熱愛。
二泉邊，月光伴著流水，籠罩著二泉池畔。那以往嘩嘩的流水聲，在阿炳眼中，已不是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平淡無(wú)奇的。漸漸地，阿炳似乎從二泉中聽出了許多許多，那深沉的嘆息、傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊都映入他的心中，映入他的腦海中，他不由得想起自己坎坷的一生，想起對(duì)自己恩重如山的師傅，想起自己已經(jīng)走過(guò)的人生道路……
阿炳的心顫動(dòng)起來(lái)，他不禁拿起二胡，他要把這二泉送給心靈的禮物——正在綻放的花朵，從心靈中摘出，讓這朵花在世上永遠(yuǎn)呈現(xiàn)，他要使這砰然的心動(dòng)永遠(yuǎn)地成為自己的想象……他創(chuàng)作出了代表自己奮斗一生的曲目——《二泉映月》。
無(wú)論聽過(guò)《二泉映月》多少次，無(wú)論你是否熟悉這首曲子的旋律，只要聽過(guò)一遍，就會(huì)感動(dòng)一遍。二胡是一種敏感的樂(lè)器，它既可以表達(dá)出熱情奔放的性格，又能突顯出自己本身的平淡，而譜出令人感動(dòng)的曲子，正是二胡的特長(zhǎng)，它就像一個(gè)人的性格，多變而豐富。當(dāng)然，這也全部蘊(yùn)含了阿炳那曲折的人生道路。
人與人的命運(yùn)是不同的，但我們都需要努力，都需要付出，都需要樂(lè)觀，都需要像阿炳那樣樂(lè)觀面對(duì)人生。
是啊，不論我們的人生是怎樣的，不論我們的道路是怎樣的，不論我們遇到了什么樣的問(wèn)題，也不論我們?cè)庥隽耸裁蠢Ь�，都要勇敢面�?duì)生活，樂(lè)觀地去對(duì)待生活。
或許你小時(shí)候抱怨過(guò)你的命運(yùn)，抱怨過(guò)你的父母，不理解父母的用意，但請(qǐng)不要著急，因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝，你會(huì)經(jīng)歷許多刻骨銘心、使你成長(zhǎng)的事情，你會(huì)不遲的發(fā)現(xiàn)，你原來(lái)獲取了這么多，你原來(lái)學(xué)到了這么多，你原來(lái)是這樣幸福，你原來(lái)是如此樂(lè)觀……
我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)阿炳的精神，雖然生活中有不如意，雖然生活中有坎坷，但只要有著一顆美好的心，一切都會(huì)被愛融化，就像阿炳懷著樂(lè)觀的心態(tài)一樣。
其實(shí)阿炳這些困苦、艱難，都是上天送給他的禮物。就像時(shí)隔幾年，他樂(lè)觀面對(duì)生活，從潺潺的水中，聽到了所有幾十年前他聽不到的東西，這就是禮物，是的，我這樣想。
心靈的綻放作文 篇7
穿梭在花團(tuán)錦簇之間，繽紛花朵引人無(wú)限遐想。是啊，她們的綻放，是美麗的展示，也是心靈的綻放。每一次綻放，都帶給世界溫暖與力量。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、清清楚楚地行走在追夢(mèng)的征途，漸漸地，我們清楚地認(rèn)識(shí)到尋夢(mèng)之旅走得并不輕松。在這途中，我們會(huì)遇到曲折、坎坷，而每一次坎坷艱辛，又都需要我們用心靈中的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良去抵抗，去奮斗，最后讓心靈綻放美麗的花朵。
2014 年的奧斯卡，我們看到了一顆黑珍珠，一顆美麗的黑珍珠。她曾經(jīng)也為自己的相貌感到自卑，然而，她沒(méi)有放棄，而是帶著執(zhí)著的夢(mèng)想去經(jīng)歷時(shí)間的打磨。一次次地努力，她最終用最獨(dú)特的方式綻放出了最耀眼的光芒。她就是露皮塔·尼永奧，奧斯卡最佳女配角獎(jiǎng)獲得者，憑借著在《為奴十二年》中的精彩表演，展示出了非凡的才華。黑珍珠，放飛自己的心靈，人生精彩紛呈。心靈的綻放，絕非一日之功，美好的品格，也不能一日而成。珍惜所有，不畏困苦，勇往直前，我們就一定會(huì)收獲成功。
在追夢(mèng)的路上一路求索者，能夠一帆風(fēng)順的，總是寥寥。貝多芬雙耳失聰，卻能夠以非凡的毅力戰(zhàn)勝自己，最終創(chuàng)作出一首首優(yōu)美的交響曲。尼克·胡哲自幼患小兒麻痹癥，卻憑借樂(lè)觀的心態(tài)成為勵(lì)志大師。他們之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄儍?nèi)心深處總有一方凈土，上面承載的是他們的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，還有一份不屈從命運(yùn)的品質(zhì)。在那方凈土之上，種下的是希望，放飛的是夢(mèng)想。
當(dāng)辛酸縈繞在身邊時(shí)，我們不要去抱怨為什么命運(yùn)要讓自己經(jīng)歷生活的痛苦，而要以一種樂(lè)觀的精神去迎接挑戰(zhàn)。馮麗麗的一部《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》，讓我們看到一對(duì)父母對(duì)孩子的關(guān)愛。兒子因?yàn)榭謶职Y而不能上學(xué)，夫妻兩個(gè)便帶著孩子來(lái)到鄉(xiāng)下。在那個(gè)寧?kù)o的環(huán)境，在喬老師的幫助下，孩子的性格逐漸發(fā)生了變化。生活中不是缺少愛，而是缺少愛的方式。父母與孩子們心靈不再受到束縛，即使枯萎的幼苗也能綻放美麗。
每一次苦難的經(jīng)歷都是一滴滴雨露，滋潤(rùn)著或稚嫩或堅(jiān)強(qiáng)的心靈，并使心靈得到更加徹底的凈化。每一次心路的成長(zhǎng)，都會(huì)為我們積累起力量，最終幫助我們走向成功。
心靈的綻放，是人生品格的升華。經(jīng)歷許多，磨礪許多，品格便會(huì)升華到一種更高的境界。雖不如水晶般晶瑩透明，卻也會(huì)充滿正義和光明；雖然不如巖石般堅(jiān)毅穩(wěn)重，卻也可以展示出自信與從容。
心靈的綻放作文 篇8
愛美之心，人皆有之。無(wú)論男女老少，美麗的事物？都會(huì)多看幾眼。就如美麗的花二，漂亮的衣服，還有漂亮的人兒。
我最喜愛的就是花朵兒，我這花不同尋常人喜愛的玫瑰，水仙，百合等，我愛的花是心靈之花，這花兒比世間所有的話都美。
記得有一次，我坐公交車時(shí)，上來(lái)幾位老人，那時(shí)車上雖不是十分擁擠，卻也沒(méi)有座位可座。這時(shí)，一個(gè)大人主動(dòng)站了起來(lái)，讓座給其中的一位老人。許是有了她的領(lǐng)頭作用，又有一些人陸續(xù)站了起來(lái)，給那些老人坐，我見了，也默默站了起來(lái)，邀請(qǐng)一個(gè)老人坐在我的座位上，聽著老人感謝的話語(yǔ)，我那時(shí)非常高興，覺(jué)得自己找到了一份責(zé)任，而這，這是心靈之花。
還有一次，那是過(guò)馬路的時(shí)候，我們都知道過(guò)馬路要走斑馬線，遵守紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，可是卻依然有人和車不遵守交通規(guī)則，直闖紅燈。
我看著前方，有些猶豫，雖然現(xiàn)在是紅燈，可馬路上的車輛卻很少。我猶豫了一下，正抬起腳想走時(shí)，卻聽到我旁邊一對(duì)母女的談話。
“寶寶，知道過(guò)馬路應(yīng)該怎么做嗎？”
“我知道，紅燈停，綠燈行，老師們都交過(guò)了！”
“寶寶真乖，現(xiàn)在是紅燈，所以我們應(yīng)該怎么做��？”
“要等紅燈變綠了再過(guò)馬路……”
我抬起腳緩緩放下，在心中唾棄自己，都這么大了，竟然連一個(gè)孩子都不如。那之后，我一直遵守著紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則。
這也是心靈之花。
我們與班上同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，這是心靈之花；我們愛護(hù)公共環(huán)境保護(hù)大自然，也是心靈之花；在看見有人有困難，遇見了危險(xiǎn)，我們?cè)诒M自己所能的去幫他，這還是心靈之花。
心靈之花，是由心而生，在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，如：勇敢，友誼，修養(yǎng)，文明……這些都是心靈之花。
心靈之花，是世間最美麗的花朵。
心靈的綻放作文 篇9
母愛如一杯美酒，或芳香、或濃烈、或馥郁，因?yàn)獒尫判撵`的感動(dòng)而使它變得如此醇厚。
——題記
她用她顫顫的雙方拖出了我生命的朝霞，用她柔軟的身軀搭建我人生的燈塔。她為了我日夜操勞直至青絲熬成白發(fā)。是她使我青春的臉龐落下溫?zé)岬臒崴F(xiàn)在，如果我有一張精美的紙，我愿把它疊成一只精致的船，讓它緩緩地駛?cè)肽赣H夢(mèng)中的港灣。
驀然回首，我獨(dú)自漫步在回家的路上，在這熟悉而又陌生的土地上，心里那喧囂的潮水早已退去，記憶擱淺在那松軟的沙灘上，遒勁的枝干仿佛像一只只有著刀刻般紋理的大手向高處伸張，帶著微笑觸摸天空的渴望，面對(duì)老師的批評(píng)，母親的身軀我不襟抬頭望望天，希望淚水能夠流回眼里。
那是一個(gè)陰沉沉的雨天，我的心情同天氣一般糟糕，仿佛老師又在我耳邊厲聲斥責(zé)：“成績(jī)?cè)趺椿碌眠@么狠，你帶回這張?jiān)嚲斫o家長(zhǎng)簽字后拿回來(lái)給我看�！贝藭r(shí)，天氣也像是同情我一般與我一同哭泣。此時(shí)，早已分不清是雨還是淚，我任憑著淚水的滑落�；氐郊业奈遥吹侥赣H為我下廚而忙碌的身影，我又想哭了，走進(jìn)房門，把門一關(guān)，淚水模糊了雙眼，溫?zé)岬囊后w擊打在地面，哪怕是擊起萬(wàn)丈灰塵，我也數(shù)不清母親對(duì)我淳淳的愛。
這時(shí)母親親切地呼喚我的乳鋁。正在告訴我要吃飯了，我手里攥緊試卷，緩緩走到桌前，那餐桌上滿是我最喜愛的菜，我不經(jīng)意間偷偷抽泣了一下，看著母親接過(guò)試卷微微顫抖而蒼老的雙手，那雙起滿雙繭的手，我終于忍不住，大哭起來(lái)，在這時(shí)，母親撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，農(nóng)人家掙錢不容易，咱們要做一個(gè)別人瞧得起的人，要懂得甘來(lái)辛苦，我親愛的兒子你要明白其實(shí)你并不差，再努一努力，咱們的苦日子就到頭了。那一刻的教育，字字句句，刻在心里，使我受益匪淺，母親拿起筆，用她那顫動(dòng)的雙手簽上了姓名，并在試卷上要求老師對(duì)我要嚴(yán)加看管，那“謝謝您”字幕剛停筆，母親終于落淚了，擊打在試卷上的那一刻讓我明白，此時(shí)的淚水早已不是淚水，而是一位母親對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，天越來(lái)越陰沉，我的心越來(lái)越沉重，我與母親抱頭大哭，此時(shí)我們都相信，明天的陽(yáng)光將更加明媚，更加炫爛……
淋淋瀝瀝的細(xì)雨打破了世界的沉寂，給湛藍(lán)的天空增添了一道豐富的色彩，墨綠色的世界里演繹的是淳淳的愛，綻放母愛的淚水啊！
給了我無(wú)盡的感動(dòng)與思念！
心靈的綻放作文 篇10
一本書，讓魯迅感受到愛的歡欣；一個(gè)背影，讓朱自清從潸然淚下中感受到家的溫暖；九級(jí)臺(tái)階，讓李森祥感受到愛的偉大與堅(jiān)強(qiáng)。
何謂“愛”？
愛是母親投來(lái)子言片語(yǔ)的絮絮嘮叨，它是甜的呢！
愛是父親投來(lái)的堅(jiān)銳不可抵擋的目光，它是暖的呢！
愛是社會(huì)投來(lái)的微薄的關(guān)心與呵護(hù)，它是美的呢！
“愛”的花朵素淡而不鮮艷，刺鼻而不芬芳，但從心靈的感受是美的、好的、甜蜜的；愛無(wú)須驚天動(dòng)地，但卻顫意綿綿；愛也許是一句叮嚀、一個(gè)眼神、一句話，但從中體現(xiàn)出來(lái)的卻是偉大與深沉。
當(dāng)你心靈在惆悵的時(shí)候，愛化作一個(gè)快樂(lè)的天使讓你快樂(lè)；
當(dāng)你在丟落的時(shí)候，愛傾斜一股巨大的力量震奮你的心靈；
當(dāng)你在孤獨(dú)的時(shí)候，愛化為一個(gè)友伴陪你度過(guò)那孤獨(dú)的時(shí)光。
……
你是否還曾記得小學(xué)時(shí)老師對(duì)你說(shuō)過(guò)的片片溫暖的話語(yǔ)？你是否還曾記得你那微薄的愛心捐款？你是否還記得你對(duì)汶川小朋友寫過(guò)的書信？這些都是“愛”。愛有多種形式，但是每種形式都是那么的真切而溫暖！
“愛”是一個(gè)最平凡不過(guò)的字眼不過(guò)當(dāng)你細(xì)細(xì)體味時(shí)，它便發(fā)散出刺眼的光芒。我也感受過(guò)愛的美好，沐浴在愛的陽(yáng)光下。直至現(xiàn)在，愛都使我快樂(lè)而又心知。
我對(duì)愛的記憶，最普通而又普通的便是母愛。人們常說(shuō)：父愛如山，深沉嚴(yán)格；母愛如水，溫柔細(xì)膩。在我看來(lái)，母愛也是嚴(yán)格深沉的，但是也能從中感受到細(xì)膩清柔的味道。
在家里，媽媽對(duì)我一直要求都很嚴(yán)格。記得有一次老師給布置的作業(yè)我連續(xù)幾次拖拉，我暗暗慶幸著，因?yàn)閶寢屇菐滋鞄缀醪恢疫@種行為。直至有一天，媽媽給我檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)不對(duì)勁，我再三隱瞞也沒(méi)能騙過(guò)媽媽的眼睛，媽媽頓時(shí)一時(shí)性起，急的哭了，就是踢我一腳，我頓時(shí)抱腿大哭起來(lái)，媽媽呢，也在那滴淚。晚上媽媽在自己的房間里，那夜我始終未眠。忽然聽門慢慢推開了，我知道，媽媽進(jìn)來(lái)了，我終沒(méi)睜眼。媽媽忽然又把我的腿給拿了起來(lái)，看了過(guò)后，只聽一會(huì)兒后，哎的一聲嘆發(fā)出“這孩子呀！”我由于疲困，終沒(méi)能聽清楚，我頓時(shí)溫暖滿懷，但是我始終沒(méi)動(dòng)，細(xì)細(xì)地品味著那份母愛……
那種愛是那么的細(xì)膩……那么的細(xì)膩！
心靈的綻放作文 篇11
第一次讀到這句詩(shī)的時(shí)候，便被詩(shī)句中的意境深深地吸引了，可我一直找不到貼切的文字來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的感悟。直到今日，在我瞥見自家陽(yáng)臺(tái)上的那盆太陽(yáng)花的那一瞬間，我才茅塞頓開。
去年夏天，外公送我一盆太陽(yáng)花。那正是花開的時(shí)候，玫紅色的小花如一張張微笑的小臉蛋，朝著天上的太陽(yáng)恣意地綻放著。由于自己是第一次養(yǎng)這種花，所以特別的疼惜它。每天，我都會(huì)按時(shí)給花兒澆水，從來(lái)不敢懈怠，生怕它們會(huì)離我而去。然而，太陽(yáng)花似乎不領(lǐng)我的情，只是鐘情于它的太陽(yáng)。
太陽(yáng)花，原名馬齒莧花，因見陽(yáng)光花開，早、晚、陰天閉合而得名，是一種常見的花草。
開春，我等了很久，卻也不見花盆里有新芽或是雜草冒出。索性，我從另外的花盆里移植了一棵蘭花過(guò)來(lái)，讓空蕩的花盆有了一絲生氣�？粗ㄅ枥餄u漸長(zhǎng)大的蘭花草，我慢慢地忘記了，那里曾經(jīng)是太陽(yáng)花的地盤呀！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我發(fā)現(xiàn)在花盆的四周竟然長(zhǎng)出了四棵太陽(yáng)花，頓時(shí)，一絲竊喜涌上心頭。看著它們纖弱的身軀，心中的憐憫之情油然而生，它們能夠活下去嗎？令我感到意外的是，它們與盆中的蘭花一起沐浴著陽(yáng)光和雨露，茍延殘喘地存活了下來(lái)。
由于整天忙于工作和家里的事情，我不再像以前那樣關(guān)心陽(yáng)臺(tái)上的那些花花草草。只是在中午回家的時(shí)候，偶爾給它們澆水、培土、施肥。
人們總是以忙碌為借口，忽略著身邊的人和事物。不知道從何時(shí)起，自己也加入了這些人的行列。那些帶給過(guò)我欣喜、勇氣、美麗和希望，讓我變得快樂(lè)、心安的花草，都逐漸地被我疏忽了，尤其是太陽(yáng)花。我再一次的忘記了它的存在，盡管它就真實(shí)地站在那里。
今天早上，在太陽(yáng)露出它溫暖的笑容的那一刻，我看到一朵玫紅色的小花綻放在纖弱的莖桿上。那是我所熟悉的顏色，更是我所熟悉的花種，我卻愣在了花盆旁。彎腰仔細(xì)觀察了一番，沒(méi)錯(cuò)，太陽(yáng)花開花了！此時(shí)，蘭花端坐在花盆的中央為它歡呼喝彩呢！
我為自己的粗心大意感到羞愧，更為自己的喜新厭舊感到無(wú)地自容。太陽(yáng)花依舊朝著天上的太陽(yáng)恣意地綻放著自己的笑臉，絲毫不理會(huì)的懺悔。我知道，它一直鐘情的，只有它的太陽(yáng)。
太陽(yáng)花沒(méi)有因?yàn)槲业南矚g而開的更艷麗，沒(méi)有因?yàn)槲业慕辜倍艞壋恋碜约海瑳](méi)有因?yàn)槲业膽z憫而裝的楚楚可憐，也沒(méi)有因?yàn)槲业氖韬龆涱B強(qiáng)，更沒(méi)有因?yàn)槲业幕谖蚨凑醋韵�。它只為生命的綻放而來(lái)，只為它的太陽(yáng)而來(lái)。我左右不了它的命運(yùn)，也更改不了它的使命，更確切地說(shuō)，除了它自己，誰(shuí)都不可以。
天空雖不曾留下翅膀的痕跡，但我為自己的飛過(guò)心生愉悅。我沒(méi)有記住太陽(yáng)花的存在，它卻用綻放的笑臉讓我相信，它真實(shí)地來(lái)過(guò)，或許它也不屑于我的一瞥。
以前我會(huì)想，人活著究竟是為了什么？現(xiàn)在，我終于明白：活著就是為了心中的太陽(yáng)——夢(mèng)想，讓生命一次又一次地綻放。不管別人將以怎樣的眼光和言語(yǔ)來(lái)評(píng)判我們的選擇，都不要放棄自己的夢(mèng)想，因?yàn)樾撵`會(huì)銘記生命的每一次綻放。
這個(gè)世界我來(lái)過(guò)，雖然你不曾看到我的身影，我卻用心印刻了我綻放的生命。
心靈的綻放作文 篇12
如果說(shuō)心靈似海，那么記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說(shuō)心靈若天，那么記憶就是天空中一朵朵無(wú)暇的云朵；如果說(shuō)心靈如夜，那么記憶就是夜晚閃耀的群星。
在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。
那是我剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，成了我的“老大難”。一上課我就頭疼，一篇我挖空心思，寫不幾句�？紙�(chǎng)上寫生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對(duì)失去了信心。但李曉麗老師的出現(xiàn)，讓我重新燃起對(duì)的希望。
李老師是一個(gè)十分風(fēng)趣幽默的人。課上，她沒(méi)有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。令我十分難忘的是，李老師帶我們?nèi)タ辞宄康穆吨殚W爍的光輝，觸摸絲綢般的花瓣，感受春風(fēng)拂面的溫柔，聆聽大自然的心跳。剛開始，我并不明白老師的良苦用心，那些平淡無(wú)奇、甚至有些干枯乏味的東西到底有什么可看的。后來(lái)，李老師讓我明白，露珠可以看成鉆石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，圣誕老人贈(zèng)來(lái)的禮物……那一個(gè)個(gè)令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領(lǐng)我們做游戲，她買來(lái)一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽(yáng)光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白是可以創(chuàng)新的。在李老師的幫助下，我的水平突飛猛進(jìn)。
李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語(yǔ)連珠，時(shí)不時(shí)穿插個(gè)小笑話，逗得我們前仰后合。李老師還經(jīng)常和我們開玩笑、玩游戲，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)善解人意、富有智慧的老師。
是李老師把我們帶入了文學(xué)殿堂，引領(lǐng)著我們尋找知識(shí)的寶藏。李老師對(duì)我的關(guān)懷、對(duì)我的愛，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮艷、美麗，任憑時(shí)光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)我勇往直前。
心靈的綻放作文 篇13
讓一個(gè)你最信任的人站在你身后，然后你往后倒去，你，敢嗎？這時(shí)前些年一部電影上的游戲，它測(cè)試的是人們對(duì)別人的信任度�？纱蠖鄶�(shù)人是不敢往后倒的，因?yàn)�，他們總懷疑別人，不信任別人，總害怕別人不會(huì)接住自己，如果你也是其中一員，那就說(shuō)明：你還不夠信任別人，如果相反，那么恭喜你，你已經(jīng)足夠信任別人。
信任，使我們生活中必不可少的因素，它就像一縷溫暖明亮的陽(yáng)光，驅(qū)逐著人們心中的黑暗；它就像一個(gè)高明的醫(yī)生，治愈著我們疲憊的身心……信任，能使人們放下心中的那層隔膜，讓大家互幫互助，共同努力，一起建造更好的明天。
說(shuō)起信任，還得講到我四年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候發(fā)生的一件事兒，那件事離現(xiàn)在已經(jīng)有一、二年的時(shí)間了，卻仍然讓我記憶猶新。
還記得，那天是個(gè)多云的天氣。
天空陰沉沉的，烏黑的云朵在上空堆積著，讓人有一種黑云壓城的緊迫感。我抬頭看看了天，嘆口氣，心情愈發(fā)的煩悶了。
我站在奧語(yǔ)奧數(shù)班的門口，望著前方的路，不由自主的就想昨天發(fā)生的那件讓我無(wú)比煩悶的事。
那件事發(fā)生在一個(gè)艷陽(yáng)天，我正坐在奧數(shù)奧語(yǔ)班的座位上，一邊哼著歌兒，一邊兒翹著板凳玩兒。忽然，旁邊傳來(lái)一個(gè)急促的聲音：“你有沒(méi)有看到我的奧語(yǔ)書？“，我聞聲回頭一看，噢，原來(lái)是我的好閨蜜——脾氣火爆又熱情的王紫旋。說(shuō)起這個(gè)王紫旋，我和她結(jié)緣最初就是因?yàn)樗拿�，在我們學(xué)校也有一個(gè)王紫旋，到后來(lái)，我覺(jué)得她熱情又開朗，跟她的關(guān)系就越來(lái)越好，現(xiàn)在已經(jīng)成了無(wú)話不談的好閨蜜了。我聽了王紫旋的話，有些擔(dān)憂的問(wèn)：”你真沒(méi)有帶？要不，再找找？“王紫旋回答說(shuō)：”我真沒(méi)有帶，都找遍了，我也不能找我同桌借，和他共看一本，因?yàn)樗矝](méi)有帶“。我猶豫了一下，心思百轉(zhuǎn)：我要不要把我的書借給她呢？可這樣，我不就沒(méi)書看了嗎，算了，我可以找我同桌借，那她會(huì)不會(huì)還我呢？沒(méi)事，我雖然和她交往時(shí)間不長(zhǎng)，但她的人品我還是信得過(guò)的……思及此，我就從我的書包里找出我的奧語(yǔ)書，遞給王紫旋，道：”你拿我的書先上吧，我跟你不在一個(gè)班，我們這節(jié)課上奧數(shù)，你下一節(jié)課還我就行了。“王紫旋接過(guò)我的書，感激的向我道了聲謝后，馬上跑到隔壁去上奧語(yǔ)課去了。
豆大的雨點(diǎn)從天空中落了下來(lái)，落到我的臉上，那冰涼的觸感一下子把我從回憶里拉回到現(xiàn)實(shí)中。我在校門外看了看腕上的手表，嘆了口氣，心想：我到底還要不要等她呢，都下雨了，她應(yīng)該不會(huì)出來(lái)了，可要是一會(huì)她出來(lái)了呢我要不要再等一會(huì)她呢？我正猶豫著，忽然在茫茫雨簾中望見個(gè)撐著雨傘的身影，定睛一看，原來(lái)是王紫旋，又驚又喜，看著她朝我飛奔過(guò)來(lái)。她喘著氣來(lái)到我面前，把書放到我手中，說(shuō)：“對(duì)不起，我們老師拖堂了，我來(lái)晚了，讓你久等了，真的對(duì)不起呀！“說(shuō)完，她將手中的傘往我手中一塞，示意我拿著回家，然后笑著跑到了雨中。
我望著她的背影，頓生羞愧之情……
信任，是心靈的花朵，讓信任之花在我們的心靈綻放吧，帶給心靈美好而溫暖的春天！
心靈的綻放作文 篇14
童年，是一條匆匆的清流，短暫而又純真；童年，是一路清風(fēng)，清涼而又令人愉悅；童年，是一株植物，成長(zhǎng)中有困惑亦有喜悅。
憶起兒時(shí)，我非常愛美，這也不稀奇———愛美之心人皆有之！
每當(dāng)我看到《西游記》里一些裝扮華麗的姑娘時(shí)，羨慕之心油然而生，這使我做了一件愚蠢又可笑的事。一個(gè)星期天的下午，媽媽不在家，我拿起母親最喜愛的圍巾———梅紅色加上繡花，繡花中鑲著嫣紅的圓片片，透明的布料�，F(xiàn)在看起來(lái)很土，但這可是當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的流行之最！我把它披在肩上，盡量把它拖在地上。又穿上母親舍不得穿的紅皮鞋，我心想：這是蜘蛛頭兒的裝扮！接著，我又飛快地像鬼子搶糧食似的搜刮各種化妝品……統(tǒng)統(tǒng)捕獲！我對(duì)著明鏡，毫不吝嗇地把化妝品往臉上一個(gè)勁兒的亂拍，想想當(dāng)時(shí)，該是何等的癡迷��！家中的窗臺(tái)離地面很近，我從沙發(fā)上慢慢爬到窗臺(tái)，全然不顧地面上已“殘廢”的化妝品，只知道兩個(gè)字———漂亮！
腦子里回想著仙女飛的樣子———蘭花指要標(biāo)準(zhǔn)，臉部帶著微妙的笑容，一手在前一手在后，嗖嗖地飛起來(lái)。相信許多女孩子們都有過(guò)這種“癡迷般的經(jīng)歷”吧！
媽媽回來(lái)了，看到家里亂得一塌糊涂，先是愣了半天，接著大叫起來(lái)：“小姑娘啊，你把家里搞成什么樣了？”等我說(shuō)明原因時(shí)，母親捧腹大笑：“你這個(gè)傻姑娘蠢到家了！”我跟著傻笑起來(lái)。
母親沉思片刻，用手輕輕地?fù)崦业募纾H切地說(shuō)：“美可以分為外在美和內(nèi)在美。外在美指的是物質(zhì)上的，虛無(wú)的，是用肉眼感知的。而內(nèi)在美呢！算是心靈上的美，是用心來(lái)感知的。作為一個(gè)女孩子，要有內(nèi)涵，要知書達(dá)理……”我呆呆地眨巴眨巴眼睛，似懂非懂的樣子。母親又笑了，輕撫著我滿是飾物的頭發(fā)。
童年誰(shuí)沒(méi)有傻過(guò)？這件事使我懂得內(nèi)在美才是真正的美，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)讓自己的心靈綻放出世界上最美麗的花兒。
心靈的綻放作文 篇15
春姑娘邁著輕盈的腳步，一路歌唱穿過(guò)田野，來(lái)到村莊。她悄悄地跑進(jìn)花園，給花園增添了幾分春色。這些點(diǎn)綴春天的花草，在春風(fēng)中隨之?dāng)[動(dòng)，它們?cè)谟曷吨猩L(zhǎng)，在燦爛的陽(yáng)光下綻放。
這天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，恰巧是周末，牛集又逢古會(huì)。一位十三四歲的小姑娘，高高的個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，一只鮮艷奪目的蝴蝶結(jié)在她的頭頂上左右搖晃。她面帶笑容，伴著晨曦，歡蹦亂跳，唱著歌兒，向牛集奔去。一陣微風(fēng)拂過(guò)，路旁的白楊樹拍著小手，在為她鼓掌，在向她招手，在對(duì)她微笑，好像在迎接小姑娘的到來(lái)。她像脫籠的小鳥，蹦蹦跳跳，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。
大街上，人來(lái)人往，川流不息：三五成群的少男少女，步履蹣跚地老太太……擁擠的大街上，真是熱鬧極了。街的兩邊擺滿了五顏六色的物品，真是琳瑯滿目，令人目不暇接。吵鬧聲，吆喝聲，刺耳的鳴笛聲，理直氣壯討價(jià)還價(jià)聲，交織在一起，譜寫出一曲曲鄉(xiāng)村獨(dú)有的樂(lè)章。
心靈的綻放作文 篇16
愛，是一個(gè)令人陶醉的字眼，也是一個(gè)永恒的話題。愛，就像一塊調(diào)色板，創(chuàng)造了五彩斑斕的生活，造就了人類的幸福與和諧。但愛到底是什么呢？
有人說(shuō)，愛就是發(fā)自內(nèi)心的一種感覺(jué)就是一個(gè)人的感情在另一個(gè)人身上最真實(shí)傾訴。有人說(shuō)，愛是一種自發(fā)的，有目標(biāo)的行動(dòng)，一個(gè)人不可能對(duì)一個(gè)十分陌生的人產(chǎn)生愛的感覺(jué)。
還有人說(shuō)，愛是人們使能夠感受到溫暖的一種形式，這種形式是幫助人類向前發(fā)展的力量。
這些人就這樣爭(zhēng)論著，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。正在大家爭(zhēng)論不休時(shí)，突然看到一位母親領(lǐng)著雙目失明的兒子從旁邊走過(guò)。母親正在給兒子講童話故事，兒子入神地聽著，臉上露出燦爛的笑容，看得出，他們非常幸福。這些人目送著對(duì)母子走了好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)…
其中一個(gè)人說(shuō)，看到了嗎，這就是愛�。≡�?zèng)]人提出不同的觀點(diǎn)了。愛其實(shí)就是一種發(fā)自人類內(nèi)心的本能和天性，是無(wú)法偽裝和矯飾的，所以大愛無(wú)言��！
生活中，那些看起來(lái)對(duì)你很擔(dān)心的人，也許并不是真的在乎你，而那些默默關(guān)注你、無(wú)私為你奉獻(xiàn)的人才是最值得你去珍惜的。
我們每個(gè)人都需要他人的愛，同時(shí)我們也要付出愛，給自己，給家人，給朋友，給素不相識(shí)的陌生人。當(dāng)愛之花在心靈深處的時(shí)候，世間的一切煩惱與紛爭(zhēng)，困惑與誤解，都會(huì)化為一縷清風(fēng)飄然而去，留下的，只有那份默默的溫情。
心靈的綻放作文 篇17
冬夜里，一朵百合花悄悄地開了，白精靈帶著一縷馨香，溫暖兩個(gè)人的心。
—— 題記
那天放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)黑了，和往常一樣，我獨(dú)自一人走在回家的路上。黑色幕布下，一切都顯得那么靜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在天橋邊忽然閃動(dòng)著一絲紅色，一步步走近才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)一根紅白相間的手杖。那兒原來(lái)站著一個(gè)盲人，他不時(shí)地用手杖敲著地面，欲走卻又停。
這么冷的天，天橋上已經(jīng)結(jié)了一層薄冰，我走路都要小心一點(diǎn)，這么擁擠的人流，一個(gè)盲人怎么過(guò)呢？我急忙走上前，話到嘴邊卻又忽然卡住不肯出來(lái)。我感覺(jué)自己的心跳加速，心快要從嘴里跳出來(lái)了，我深呼吸重來(lái)一遍，可是還是覺(jué)得有些不妥，但是最終我還是鼓起勇氣攙著他走上了天橋。
他一面用手杖小心翼翼地敲打著地面，一面夾緊我的胳膊。手杖有時(shí)不小心打到別人的腳上，還會(huì)不小心碰到旁邊的小攤上，我看到了旁人不耐煩的眼神，可是盲人卻是一道說(shuō)著“對(duì)不起”……沒(méi)有光明的世界多么可怕，心中那片陰郁的濃云要多久才能散去呀？
往日幾步便可走過(guò)的天橋，今天卻要像永遠(yuǎn)也走不完一樣，沒(méi)有盡頭。
不知道過(guò)了多久，我已經(jīng)松開了盲人的手，他也已經(jīng)走遠(yuǎn)，那紅白相間的手杖在朦朧的夜色中，依舊那么刺眼。
后來(lái)，我再一次走上天橋時(shí)，我閉上了眼睛，黑暗的恐懼頓時(shí)籠罩了我。我很高興當(dāng)時(shí)做出了正確的決定，我還是用心中的一團(tuán)火融化了盲人被冰封住的光明，雖然那只是暫時(shí)的。
當(dāng)你在路邊看到一朵干涸的花苞時(shí)，請(qǐng)不要忘記捧一汪清水滋潤(rùn)花下的土地，當(dāng)那朵心靈之花為你綻放時(shí)，春天就要來(lái)臨。
心靈的綻放作文 篇18
“博雅”——自從我進(jìn)入博才這個(gè)校園起，我就經(jīng)常聽到這兩個(gè)字。顧名思義，“博”就是博學(xué)的意思，“雅”則是文明的意思。老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，我們要做一個(gè)博雅的博才人。那么，怎么樣才算是呢？
早晨，住校生早鍛煉的時(shí)候，大家排著整齊的五列縱隊(duì)跑步。我跑的太快了，一不小心絆了一下，重重地跌倒在地。一旁的學(xué)姐看見我摔倒了，連忙把我扶起來(lái)，幫我拍去身上的塵土，柔聲問(wèn)我疼不疼。她見我沒(méi)有什么大礙，就將我扶到一邊。沒(méi)等我說(shuō)謝謝，她就又趕回了隊(duì)伍里。望著她搖晃著的馬尾，我心想：這就是博雅。
中午，去食堂排隊(duì)買飯的時(shí)候，身旁一個(gè)帶黑框眼鏡的姐姐買完飯一不小心撞到她身后的一個(gè)同學(xué)，便急忙向那位同學(xué)賠禮道歉。她身后的同學(xué)并不生氣，反而微笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！弊驳饺说哪俏唤憬懵犃耍矊�(duì)那位同學(xué)露出了迷人的微笑，還情不自禁的說(shuō)了聲：“謝謝”。這也是博雅。
回到教室，拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題在老師講過(guò)之后還是有些不明白，我便去請(qǐng)教同桌，拜托他再幫我講解一遍。同桌正在做作業(yè)，突然被我打斷了，我感到很不好意思，還沒(méi)向他開口道歉呢，他就連忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的，幫你講解，順便還是幫我復(fù)習(xí)呢。”接著打開書本就滔滔不絕的給我講起來(lái)。看著同桌認(rèn)真的樣子，我想：“這難道不是博雅嗎？”
其實(shí)，要做到“博雅”這兩個(gè)字真的很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于你對(duì)待他人，對(duì)待身邊事物的態(tài)度。只要懷著一顆寬容、真誠(chéng)、善良的心，去對(duì)待周圍的一切，你就已經(jīng)做到了或即將做到了“博雅”。
相信我，勇敢地讓你的心靈之花綻放，做一個(gè)做一個(gè)真正博雅的博才人。
心靈的綻放作文 篇19
一個(gè)陰冷的早晨，寒風(fēng)夾雜著雨水拍打著窗戶，媽媽從網(wǎng)上又訂購(gòu)了一周的食材。臨近午后，一位快遞小哥給媽媽打來(lái)了電話：“您好，您的包裹已送到樓下郵柜，但真是對(duì)不起，我來(lái)的路上不小心摔了一跤，有一包酸奶擠破了很抱歉，我剛和倉(cāng)庫(kù)確認(rèn)過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這種酸奶了，我待會(huì)兒回去拿兩瓶不一樣牌子的再給您送來(lái)，算是補(bǔ)償，您看行嗎？”“不用了，”媽媽趕忙說(shuō)，“特殊時(shí)期還下著大雨，真的不用再跑一趟了！”但耿直的小哥堅(jiān)持一定要賠償，一邊存放好幾個(gè)大包裹，一邊收起電話又沖進(jìn)了大雨中。
媽媽把包裹取上來(lái)后，整理了半天才發(fā)現(xiàn)，袋子的最下面，有一小盒酸奶被擠開了一個(gè)小裂口，不仔細(xì)看根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但那位快遞小哥卻主動(dòng)告訴了我們。
過(guò)了許久天已經(jīng)黑了，雨也越下越大，窗外更加陰冷了。我本以為小哥今天可能不會(huì)再來(lái)了，這時(shí)門鈴響了，透過(guò)顯示器我看到原來(lái)還是那位小哥，頭盔上起了一層厚厚的霧，身上的外套已被雨水全部浸濕，他舉著電話喘著粗氣說(shuō)：“我在樓下，酸奶已經(jīng)送過(guò)來(lái)了，真是不好意思”說(shuō)著便將酸奶放在報(bào)柜里，急匆匆地又向風(fēng)雨中沖去。
我被這個(gè)平凡的快遞小哥打動(dòng)了，疫情期間，他不辭辛苦，加班加點(diǎn)，更冒著被暴露感染的風(fēng)險(xiǎn)，為千家萬(wàn)戶送去各種必需品，幫我們渡過(guò)難關(guān)，但卻為了一小盒不小心擠破的酸奶，不僅如實(shí)告知還堅(jiān)持為我們做出賠償，這樣的誠(chéng)信難能可貴，我不禁對(duì)他肅然起敬！
從新聞報(bào)道里我了解到，在這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情里，7000多名工人，連夜奮戰(zhàn)，10天建好一所醫(yī)院；4萬(wàn)多名白衣天使奮戰(zhàn)一線，英勇無(wú)畏；還有數(shù)不清的司機(jī)、保安、環(huán)衛(wèi)工人、志愿者不計(jì)辛苦地?zé)o私奉獻(xiàn)無(wú)不讓我們時(shí)刻感受到舉國(guó)上下迎戰(zhàn)病魔的力量！而今這位快遞小哥的樸實(shí)和誠(chéng)信，也是一股戰(zhàn)勝疫情的力量，讓我們看到心靈之花的綻放，讓我們期待全面勝利的希望。
心靈的綻放作文 篇20
人不只生活在現(xiàn)實(shí)中，還生活在理想中。
在這物欲橫流的社會(huì)中，人們漸漸迷失了自我，變得自私、功利。似乎，心靈之花已經(jīng)枯萎，變得毫無(wú)生氣。生命也漸漸失去了它的快樂(lè)與芬芳，此時(shí)，我們需要留一縷清香在心田，讓心靈之花綻放，讓生命芳香四溢。
讓心靈之花綻放吧，這樣我們才能靜下心來(lái)傾聽心靈的絮語(yǔ)，感受生命的美好。
還在為自己沒(méi)得到而眉頭緊鎖嗎？還在為明天的生活而愁容滿面嗎？那就學(xué)學(xué)季羨林吧，讓自己身處于一片寂靜之中，默默地坐在那里。水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。讓荷的清香隨風(fēng)飄入鼻翼，閉上眼，感受風(fēng)拂過(guò)臉龐的輕柔。此時(shí)此刻，不再害怕被譏諷，不會(huì)遭遇白眼和委屈，只沉浸于這一恬靜的時(shí)刻。忘記世俗的喧鬧，洗凈塵世的塵埃，似乎聽到西湖邊流浪與黃鶯的對(duì)答，感受到春風(fēng)拂過(guò)大地后的生機(jī)。
讓心靈之花綻放吧，這樣我們才能感受到心靈的愉悅和精神的舒暢。
是否還在為追逐名利而身心俱疲？那就學(xué)學(xué)靖節(jié)先生的坦然吧，不為五斗米折腰，只愿采菊東籬下，悠然見南山，過(guò)著如仙般逍遙自在的生活。是否還在抱怨生活給予太多的挫折，悲憤地控訴上帝的不公？那就學(xué)學(xué)梵高吧，即使不被世人理解，依然執(zhí)著于心中的向日葵，用耀眼的金黃、繚亂的筆觸，表達(dá)對(duì)光明的追尋，對(duì)美好的渴求，成就藝術(shù)的永恒。雖然生命如流星劃過(guò)夜空般短暫，卻綻放了他耀眼的光芒。他們的心靈之花開得如太陽(yáng)般璀璨奪目，他們雖未享受物質(zhì)上的豐富，心靈卻享受了常人意想不到的愉悅，他們是快樂(lè)的，只因他們的心靈之花在綻放。
心靈之花在綻放，我感受到：月光如水一樣輕瀉，一切籠罩在靜謐的朦朧之中，遠(yuǎn)處的山，身旁的樹都成了剪影。沐浴在悄悄升起的月色之下，而我走在這樣的夜里，欣賞著月光下溫順柔美的小河，恰如一地繁星的灑在水面上的月光。此時(shí)，什么都可以想，什么都可以不想，只讓自己陶醉于這一輪明月，只讓那一縷馨香長(zhǎng)留心間，滋潤(rùn)著我的心田。
心靈的綻放作文 篇21
誠(chéng)信如花，芬芳心靈，因?yàn)檎\(chéng)信，世間少了許多爾虞我詐；因?yàn)檎\(chéng)信，人生多了無(wú)限真情，每個(gè)人心中都該綻放一朵誠(chéng)信之花，然后微笑著摘下，送給身邊的人，讓誠(chéng)信的芳香溢滿每個(gè)人的心間。
所謂誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與守信，它是一種美德一種品質(zhì)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。中國(guó)的誠(chéng)信是源源流長(zhǎng)的，如“千金一諾，”“一言既出，駟馬難追”之類的.美談佳話永留史冊(cè)。誠(chéng)信意味著實(shí)事求是，不虛偽，表里如一，不夸其辭，……別以為誠(chéng)信只對(duì)別人誠(chéng)信，對(duì)自己更需要誠(chéng)信，不自欺欺人，不做有違背良心，有損人格的事�？墒牵e言在我們身邊卻不少見，每個(gè)謊言背后總是以顧及面子，得取利益等原因。謊言如細(xì)菌，有了一就有了二，形成了習(xí)慣。
“狼來(lái)了”的故事對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生；一個(gè)小孩，單純的放牧小孩，為了圖一時(shí)開心三番兩次欺騙村民們說(shuō)狼來(lái)了，從而博取人們的同情，以同情來(lái)開玩笑，導(dǎo)致人們對(duì)放牧小孩失去了信任。結(jié)果，一天狼真的來(lái)了。這小孩聲嘶力竭的大喊救命，然而，人們認(rèn)為這小孩又撒謊，并沒(méi)有理睬，最終，這個(gè)小孩和一群羊都命喪狼口了。這個(gè)放牧小孩的教訓(xùn)，何不給曾經(jīng)撒謊過(guò)的人敲下一個(gè)深深的警鐘。
在我們身上，誠(chéng)信就更為重要，身處于新時(shí)代的我們，必須為社會(huì)作出好榜樣。例如考試考砸了，但畢竟是自己完成的，這次考不好，下次再努力嘛；反之，如果你襲，作弊，成績(jī)雖然很不好，但是你難道不會(huì)受到心的譴責(zé)？
也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚無(wú)垠；也許你只是是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……你可以如此普通，平凡，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本。
穿梭于茫茫人海中，一個(gè)淡淡的微笑，就足以溫暖他人的心扉；一杯清茶，可以品味出信任的醇香；一句忠告，可以領(lǐng)略到真誠(chéng)的意味。真誠(chéng)、信任能拉近陌生之間的距離，能讓兩顆不熟悉的心碰撞出火花。陌生并不可怕，只要敞開心扉，坦誠(chéng)交流，心靈的距離就可以很近。
讓心靈綻放一朵誠(chéng)信之花！
心靈的綻放作文 篇22
如果要問(wèn)我：“在這世界上什么是最重要的？我一定會(huì)毫不猶豫的回答：“這是世界上當(dāng)然是生命了！”生命乃是萬(wàn)物之本，沒(méi)有了生命，所有的一切都將化為灰燼。
今天的班會(huì)課最令我記憶深刻的是班主任講了一個(gè)學(xué)生跳樓自殺的事件。我當(dāng)時(shí)就很不解，也許這個(gè)學(xué)生只是一念之間，也許他有各種各樣的理由，但無(wú)論是什么都不足以讓他放棄自己寶貴的生命啊！有人說(shuō)，死去是一種很好的解脫。我一聽到這句話時(shí)，我就生氣，生命是父母給予的，不能想放棄就隨隨便便的放棄了。說(shuō)死去是一種解脫，那你有沒(méi)有想過(guò)這對(duì)你的家庭，對(duì)你的學(xué)校，對(duì)你的老師是一種什么樣的感受？也許你覺(jué)得家庭，學(xué)校，老師…對(duì)不起你，但一個(gè)對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)的人，又怎么能對(duì)的起自己呢？也許你的人生并不幸福，但自己一定要堅(jiān)強(qiáng)，要通過(guò)自己的努力改變自己的命運(yùn)。創(chuàng)造幸福，靠近夢(mèng)想，讓你和你的下一代過(guò)上希望的幸福生活。俗話說(shuō)的好“留的青山在不愁沒(méi)柴燒”。生命是一切生理活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，一切都無(wú)從談起，并且生命只有一次，失去將永不復(fù)得，不可能重來(lái)，所以我們要珍惜生命，不斷努力，給自己機(jī)會(huì)，給未來(lái)機(jī)會(huì)，這樣一切皆有可能，又何必那倔強(qiáng)，做出結(jié)束自己生命這樣的傻事呢？
朱自清曾說(shuō)過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了；有再開的時(shí)候。但是，聰明的你，來(lái)告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是的，生命只有一次機(jī)會(huì)，時(shí)光沒(méi)有重來(lái)，親愛的同學(xué)們，我們有幸生活在一個(gè)幸福和愛社會(huì)里，每天活潑一點(diǎn)兒，單純一點(diǎn)兒，努力一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)，無(wú)憂無(wú)慮的多好�。e太想不開了，沒(méi)什么大不了的，能健康活著，一切都會(huì)好起來(lái)！
我們也許無(wú)法擁有百花開放的春天，但我們可以在花叢中盡情的玩耍；我們也許無(wú)法擁有熾烈的夏日，但我們可以用激情去點(diǎn)燃?jí)粝耄晃覀円苍S不得不面對(duì)蕭殺的秋季，但我們可以在金黃的世界里撿拾自己點(diǎn)滴的收獲；我們也許不得不迎來(lái)冰封大地的寒冬，但我們可以敞開大地般寬廣的胸懷去營(yíng)造一個(gè)自己的秘密世界。
這就是生命，酸甜苦辣，總會(huì)給你一些苦惱，但一定不會(huì)讓你絕望。讓我們一起珍愛生命，努力學(xué)習(xí)，讓我們的生命之花開得更加燦爛美麗吧！
心靈的綻放作文 篇23
這一天，我開始仰望星空，這才發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你有堅(jiān)定的信念。
信念，可以改變?nèi)说囊簧�。不管風(fēng)雨險(xiǎn)阻，不管荊棘叢生，只要有堅(jiān)定的信念，就一定會(huì)成功，前方的路就會(huì)一片坦然。
陶淵明是有信念的，他的信念是尋回真我，回歸本性。于是他不愿為五斗米折腰，憤然辭官歸隱�！罢`落塵網(wǎng)中，一去三十年”的他，跨出官場(chǎng)，越過(guò)名利，回歸本性。從此，荒蕪田園里，奏響了“雞鳴桑樹顛”的樂(lè)音；從此，方宅草屋里，滿溢著“復(fù)得返自然”的愜意。正如周敦頤在《愛蓮說(shuō)》中所說(shuō)的蓮一樣“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”。是這種信念，讓陶淵明在濁世中尋回真我，領(lǐng)悟生命的真諦，生命的境界也由此開闊、幽遠(yuǎn)。讓心靈深處的自由之花綻放。
音樂(lè)之家“貝多芬”，在雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》。作為一個(gè)學(xué)音樂(lè)的人雙耳失聰是一件多么可怕的事呀，但他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，努力追求卓越，用汗水澆灌夢(mèng)想，讓夢(mèng)想不斷成長(zhǎng)。他成功了！是他的信念，使他成功，讓他成為一名音樂(lè)巨匠，讓心靈深處的夢(mèng)想之花綻放。
蝸牛是多么弱小的動(dòng)物呀！面對(duì)天敵，毫不畏懼。蝸牛被吞噬以后，在酸性胃液里努力地蜷縮著自己的身軀，因?yàn)樗鼈兒ε滤嵋哼M(jìn)入自己體內(nèi)而死去，在生與死的邊緣，它們?cè)谂Φ厥棺约夯钕氯�，于是從開始就在堅(jiān)持著，忍受著巨大的痛苦，直到它們隨著蛇的排泄物“重見天日”的那一天，它們自由了！它們成功了！因?yàn)樗鼈儜{著自己的信念活了下來(lái)。是信念，讓心靈深處的生命之花綻放。
古今中外，“信念”是唯一的真理。有信念，讓海倫·凱勒成功；有信念，讓宋濂在家貧的情況下“借書，抄書”；有信念，讓克里斯朵夫·李維成為一名著名的社會(huì)活動(dòng)家。
上帝再給你關(guān)閉一扇門的同時(shí)會(huì)給你打開另一扇窗。所以不要絕望，有信念之人必成功。
當(dāng)我和世界不一樣，那就讓我不一樣，信念對(duì)我來(lái)說(shuō)就是以剛克剛。不要對(duì)自己失望，最美的愿望，一定最瘋狂，我有我的信念，我相信我的心靈之花也會(huì)綻放。
心靈的綻放作文 篇24
“生命在世，誰(shuí)沒(méi)有離開誰(shuí)？”
這是一個(gè)多么令人難堪的字眼，每天，當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮紅的字眼，一個(gè)個(gè)刺傷了我的心靈，我的心靈，便會(huì)綻放出絢爛的光芒，綻放出絢爛的光芒。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這是我的朋友們，是一位多么讓我難以忘懷的知心朋友，她有著一個(gè)完美的個(gè)性，而我，她的性格，她的特點(diǎn)，讓我感到溫暖與喜愛。
那是一個(gè)星期一，那天下午放學(xué)后，我和朋友去公園玩，在路上我們聊天，突然，天空中飄起了一陣陣雨滴，我們沒(méi)有傘，我便急著回家，走著走著，一道閃電劃過(guò)我們的視線，接著，雷聲轟隆隆，一下子就傾盆而起，天空中的烏云像一只兇惡的惡狼向我們撲來(lái)，我們被嚇得不敢出門，這時(shí)，天空中下起了大雨，雨越來(lái)越大，我和朋友們都被淋成落湯雞，我們一邊哭喊著，一邊跑回家。
回到了家中，雨還在下著，而我的身上，卻沒(méi)被淋成落湯雞，我想：我們真的要被淋成落湯雞了嗎？
一個(gè)人的一生，有多少的坎坷，可他卻在我們的生活中綻放了光彩，是一位位為別人著想的人，他們不斷的鼓勵(lì)自己：“不要怕，只要你能走出這道坎，就算遇到再大的困難，也不要輕言放棄�！�
我的朋友就是一個(gè)典型的例子。
那天，我去了學(xué)校，在路上，看見了一位老人帶著幾個(gè)孩子。我心中一動(dòng)，便對(duì)老人說(shuō)：“爺爺，您先走吧！”老人微笑著回答：“好孩子，爺爺這么大年紀(jì)了，還沒(méi)有這么大的孩子？”“嗯，爺爺，您先吃點(diǎn)兒吧！”老人笑了，笑得那么和藹、親切。我的心里涌出一種說(shuō)不出的滋味。
我的朋友就是一名普普通通的學(xué)生，她的家是一個(gè)很普通的農(nóng)村婦女，她的家庭并不富裕，所以她的家庭就是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女。
在我的眼里，每一次的成功，都是一份喜悅。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”，每個(gè)人的人生就是一朵花，一段段的經(jīng)歷，就是人生的一個(gè)縮影，在這花開的季節(jié)，她一定會(huì)綻放出燦爛的笑容。
心靈的綻放作文 篇25
花季中，有人說(shuō)，花開如初，如初。那么，在人生的旅途中，有多少人會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是，我說(shuō)，花開如初，我們只會(huì)面臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨，一場(chǎng)場(chǎng)大風(fēng)大雨。那是什么花，它們都不會(huì)在你的心中綻放。它們只是默默的開著，它們不是為了別離他人而活，而是為了生活而活。
有一次，我獨(dú)自在花園里散步，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那株不知名的花，它是那樣的淡雅，那樣的嬌艷，它的葉片是那樣的翠綠，它的葉子是那樣翠綠，它的葉子是那樣的碧綠，它的花朵是那樣的鮮艷，就這樣，它在我的眼中，就是那樣的嬌艷，那樣的美麗。
那一天，我與父母去超市買菜，走著走著，忽然看見了一個(gè)人，那個(gè)人是一名乞丐，他的頭發(fā)是藍(lán)色的，身上布滿了皺紋，他的皮膚黝黑，看起來(lái)很瘦，他的臉上有著一副眼鏡，顯得十分慈祥，我心中一陣疑惑，心中有了一種說(shuō)不出的滋味，他是一個(gè)乞丐，但他的身旁卻是一位老婆婆，她的手里端著一碗熱氣騰騰的面條，面條的味道不知不覺(jué)地?fù)鋪?lái)，他的嘴里流露出來(lái)的是熱氣，但我看不出來(lái)，心中有一絲厭惡，心中有一絲憐憫，我不知道，他是乞丐的朋友，但我卻不知道，我不知道，但當(dāng)我走近一看，他已經(jīng)餓得不行了，我不知道是我的朋友，他怎么會(huì)這么殘忍，我不知所措地看著他們，他們看著我，我不知道是我的父母，我不知道，我不知道他們會(huì)這樣做，我的心中好像有一種說(shuō)不出的溫暖，那種感覺(jué)，我的心里好像被一束溫暖的陽(yáng)光照了出來(lái)，那種溫暖，是我自己的心情。
那天之后，我和父母回到家中，我把那株不知名的花放在我家的花盆中，我想：那個(gè)人，是一個(gè)不平凡的人，雖然我的心中有那么一絲厭惡，但他卻是一個(gè)善良的人，他雖然不善言辭，但他在我心里卻是一個(gè)善良的人，他的心是那么的善良，他的善良是那么的美好，我們都要學(xué)習(xí)他的善良，做他的好榜樣，讓他在遇到危險(xiǎn)時(shí)，一直伸出援助之手，這就是美麗的花。
花朵在開放的時(shí)候，花朵在凋謝的時(shí)候，花朵的凋謝，花朵落下的時(shí)候，花朵在凋謝的時(shí)候，是花朵在開放的時(shí)候，是花朵的凋謝，是花朵的遺憾。
心靈的綻放作文 篇26
我們都有一朵屬于自己的花，每一朵都是獨(dú)一無(wú)二的。但有時(shí)候，我們也有屬于我們自己的花朵。
題記
有人說(shuō)，自花亦有自己的獨(dú)特。有的人認(rèn)為自己是不一樣的，因?yàn)樗麄兌际仟?dú)特的，沒(méi)有人能說(shuō)得那么美麗。而我說(shuō)，自己的那朵花，就要開放了。
那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們穿著厚重的羽絨服，戴著美麗的帽子，在陽(yáng)光的照耀下，走在大街上。街道上，人們的談笑聲、腳步聲，都在為過(guò)往的人演奏著一支交響樂(lè)。
突然，從人群中看見了一個(gè)人，一個(gè)女高高瘦瘦的身體站在路邊，她一只手捧著一朵粉紅色的鮮花，一只手戴著蝴蝶結(jié)。她的頭發(fā)被風(fēng)吹拂著，一個(gè)人站在遠(yuǎn)處，手里緊緊攥著一朵粉紅色的鮮花。她的眼睛被那個(gè)人緊緊盯住了，一眨一眨的。一滴滴雨珠從她頭上落了下來(lái)。雨水順著她的頭發(fā)滴落下來(lái)，落在她的衣服上。雨水滴落在我的身上，我的心涼涼的，感覺(jué)一下子從溫暖的被窩里鉆出來(lái)。我抬起頭，看見了她，她身子濕透了。我想，我的心里暖暖的，因?yàn)樗谙胫遥蚁敫嬖V她，我的那朵紅色的鮮花。
那天的那個(gè)雨，是我們一起度過(guò)的最后一次。那時(shí)我還是一個(gè)學(xué)生，不懂得去珍惜，但她仍然是我的同學(xué)。我們一起度過(guò)那個(gè)難忘的日子，也許過(guò)程并不艱難，但我們一起度過(guò)的過(guò)程，是那么值得我們永難忘懷。
那天，她來(lái)到我家的時(shí)候，她的臉上流露出一絲不自然的神情。她說(shuō)她的父親因?yàn)楣ぷ髅�，�?lái)不及回來(lái)。那時(shí)她說(shuō)的那句話，至今都刻在我腦海里。那時(shí)，她的臉是那么的青澀，那么美麗。我們的心在那一刻被雨水擊打著。那時(shí)，我們就是那個(gè)最后一次遇見，最美麗的那朵紅色的鮮花。
后來(lái)，我們搬到了一個(gè)新的校園。
那天，雨下得很大，我們走得很艱辛，但我們都很高興。那時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)昂首挺胸，邁著整齊的步伐，在雨后的校園中，走在雨中的小徑上。
這是我們最后一次遇見，也是最美麗的一次。
那天的雨下的很大，我們沒(méi)有在意，但我們的腳踏實(shí)地，卻又是那么的快。
那天的雨，是我們最后一次遇見，最美麗，最美麗的那天。
心靈的綻放作文 篇27
窗透初曉，奶白色斜映在墻角，勾畫出模糊的線條，擾擾紅塵中，愿獨(dú)守一份澄明的心境，一朵如花般的心靈，用愛來(lái)播種，在美德與善行中，讓心靈如花般綻放。
我靜靜地坐在窗臺(tái)，思緒已飄向了遠(yuǎn)外，記得那天，雨靜靜地下著，如絲如縷般落入土壤，散發(fā)出淡淡泥土的氣息，獨(dú)自走在雨中，潮濕的空氣和被雨浸濕的單衣，發(fā)絲散亂，緊貼在額頭，心情難免有些不快，但步伐依舊慢吞吞的，也許是覺(jué)得既然已經(jīng)濕透，也沒(méi)有再走快的必要了，也許是在和自己置氣，發(fā)泄著內(nèi)心的不痛快，不知不覺(jué)就走到了車站，用紙巾擦拭著發(fā)尾的雨珠，心中似乎有江南女子的哀怨愁思，困擾著我的思想。
車剛剛開進(jìn)站，我順著人流上車，投了枚硬幣，找了個(gè)靠窗的座位，一切順理成章，剛想轉(zhuǎn)頭看向窗外那移動(dòng)著的風(fēng)景，那跟在我身后的一個(gè)個(gè)子矮矮的，有了一定年紀(jì)的中年男子，穿著洗得發(fā)白的襯衫，坐在了我旁邊，若光看那粗厚的眉毛，深邃的眼睛，標(biāo)準(zhǔn)一副憨厚的樣子，讓人感到心情愉悅和心安，但往下看，那干裂的嘴唇下面有著一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，破壞了他的氣質(zhì)，一看就不像好人，我對(duì)他的印象，也大打折扣，我的眼神不知不覺(jué)瞟向他，又很快移開，身子似乎是反射性的往窗邊移去，能和他保持多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)，那中年男子似乎感受到了我的小動(dòng)作和眼神，向我靠近，遞給我一把傘，小聲地說(shuō)：“小姑娘，剛才我就注意到你沒(méi)有打傘，本來(lái)剛剛就想給你的，沒(méi)想到車就來(lái)了，看樣子雨一時(shí)半會(huì)兒停不了，這把傘你拿著吧。”我看向他，一時(shí)有些茫然，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼神朝他左看看右看看，似乎想辨別真假，猶豫之間，他伸出的手，就一直懸在半空，他好像尷尬又有些落寞地把手縮了回去，我淡淡一笑，卻誤認(rèn)為他是騙局沒(méi)成功，訕訕地把傘拿回去，把頭轉(zhuǎn)向窗外，不再理會(huì)他說(shuō)什么，不知過(guò)了多久，旁邊有了點(diǎn)動(dòng)靜，他終于起了身，似乎要下車了，我依舊沒(méi)有看向他，放在一旁閑置的手，被人抓住了袖口，我往那個(gè)方向看去，是那個(gè)中年男子，我剛想破口大罵，手中好像被塞進(jìn)什么東西了，我低頭一看，卻一下子呆愣住了，那把傘安靜地躺在我的手中，臉一下子變得滾燙，紅到了耳根，一下子抬頭，想向那個(gè)中年男子道歉和致謝，眼前卻一片空蕩，連忙張望，終于看到那個(gè)身影，心中倍感苦澀，那身影落寞而孤寂，在雨中更顯得蕭條，我拿著那把傘，覺(jué)得有點(diǎn)沉重，下了車，沒(méi)有打傘，雨打在身上，漸漸麻木，我誤會(huì)了他，誤會(huì)了他的好意，沒(méi)有和他說(shuō)一句對(duì)不起，也沒(méi)有和他說(shuō)那一句謝謝，如果可以，我多么希望時(shí)間倒回，和他真摯地道謝，可是沒(méi)有如果……
思緒被拉回，至今我一想起那個(gè)中年男子就愧疚，他雖有不堪的外表，卻有一顆美麗如花般的心靈，至此以后，為了淡化對(duì)那人的愧疚，就努力盡自己的力量去幫助別人，向他學(xué)習(xí)，努力堅(jiān)守著愛，善良，禮讓，唯至真，達(dá)至善，在那個(gè)中年男人身上，我看到了至真至善至美，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，古人的詩(shī)句，也許正反映了現(xiàn)如今社會(huì)稀有的品質(zhì)，做善事，會(huì)被人誤會(huì)而不敢再去做，讓人寒心而傷心，縱使世風(fēng)日下，人心不古，如愿在紅塵凡俗之下，獨(dú)守那片玉壺冰心，美麗心靈如花般綻放，時(shí)時(shí)陪伴在你我身邊。
心靈的綻放作文 篇28
生命是可貴的，因?yàn)樗挥幸淮�！生命因�(yàn)榫`放才更有色彩，珍惜自己的生命，就是珍愛自己。
每個(gè)星期一都有班會(huì)課，本次班會(huì)課的主題是“珍愛生命‘綻放心靈”，這節(jié)課讓我受益匪淺。當(dāng)聽到老師說(shuō)一個(gè)武漢的一名初中生因?yàn)榇驌淇吮患议L(zhǎng)打了幾巴掌后跳樓自殺的時(shí)候，我不禁陷入沉思。從一個(gè)小小的生命到結(jié)束，這是一個(gè)獨(dú)特的過(guò)程。我們?cè)诼臅r(shí)間長(zhǎng)河中還有許多溫暖沒(méi)去體驗(yàn)，若干真理沒(méi)去領(lǐng)悟，僅僅因?yàn)橐淮未煺郏头艞壛宋覀儚涀阏滟F的生命，值得嗎？
一棵小草，一朵花，一片落葉……他們都懂得綻放自己。一棵小草，即使在冬天也要占據(jù)一塊屬于自己的地方；一株花即使生命只有短暫的幾天也要綻放屬于自己的色彩；一片落葉也沒(méi)有忘記樹根的哺育，化成養(yǎng)分以回報(bào)樹的養(yǎng)育之恩。跟他們相比，我們豈不是更應(yīng)該珍惜自己的生命，綻放屬于自己的色彩嗎？
張聞天曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。佚名也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每一個(gè)人都是一個(gè)太陽(yáng)，你的生命照亮和溫暖別人，同時(shí)也被別人溫暖與照亮。是啊，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，才算活得有意義；而每個(gè)逝去的生命，都是一個(gè)家庭的傷痛。因此，我們要珍惜這來(lái)之不易得生命，不虛度年華，在人生的長(zhǎng)河中綻放屬于自己的色彩
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