有關(guān)高中作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的高中作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了。我很急忙地起床、穿衣、吃飯。你要問(wèn)我什么事這么著急，告訴你，今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。老師和同學(xué)們都兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了，能不趕快一起“會(huì)師”學(xué)校嗎？
背上書(shū)包，走在上學(xué)的路上，心情特別激動(dòng)。想到馬上能見(jiàn)到老師和同學(xué)們了，我不由地加快了腳步�？吹铰飞夏切┍硶�(shū)包的同學(xué)，有的幾個(gè)人結(jié)伴而行；有的獨(dú)步匆匆，他們的臉上都流露出喜悅的笑容。他們一定和我一樣，心里有說(shuō)不出的高興。
一會(huì)兒到了學(xué)校。哇！我們的教學(xué)樓怎么高了許多，一打聽(tīng)才知道學(xué)校利用假期又在教學(xué)樓上加了一層。校長(zhǎng)可真好呀！這樣我們就可以有更多的活動(dòng)空間了！
你看！操場(chǎng)上，有那么多同學(xué)在一起“瘋”玩，也不顧紀(jì)律了，互相追趕在一起，嬉戲打鬧，好像要把兩個(gè)月中積攢的激情全釋放出來(lái)。我就先不管那么多了，還是快到樓上去看看我的教室吧。一打聽(tīng)，五年級(jí)一班在四樓，哇！好高呀！看來(lái)我要費(fèi)點(diǎn)力氣啦！
到了教室。誒，教室的風(fēng)景也不錯(cuò)，同學(xué)們也都到齊了，看他們都在七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，我也很快加入！假期的每一件事都想談?wù)�。嘰嘰喳喳，連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，進(jìn)來(lái)一位氣質(zhì)高雅的女老師，同學(xué)們的眼光一起投向她。只見(jiàn)她環(huán)顧了教室四周一下，很?chē)?yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“看看你們的教室！多亂！多臟！”我們一看地上，呀！光顧聊天了，教室還沒(méi)有打掃呢！我們急急忙忙地去打掃衛(wèi)生。真沒(méi)有想到換了位這么嚴(yán)厲的老師。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，嚴(yán)厲了更好，這樣可以讓我們更加守規(guī)矩嗎，常言說(shuō)的好“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”。沒(méi)有好的紀(jì)律怎么能保證我們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢，只要我們好好遵守紀(jì)律，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。就讓她沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)脾氣了。不過(guò)，雖然新老師非常嚴(yán)厲，可是，她的管理還挺有一套的嘛！這不，一會(huì)我們班就把教室打掃的干干凈凈，同學(xué)們也坐的板板正正；教室里更是安安靜靜的了，你說(shuō)在這樣的氣氛和環(huán)境下學(xué)習(xí)能不出效率嗎？
嗨，嗨！新學(xué)期，新老師，新生活。我一定要以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取穩(wěn)中求升，取得更好的成績(jī)。
高中作文 篇2
夕陽(yáng)極耀，終落西山;飛鳥(niǎo)不倦，也會(huì)歸巢。
小時(shí)候總住在外婆家，到外婆家時(shí)，便總是直呼“到家了”。這時(shí)，外婆總笑著說(shuō)，這里是外婆家，不是我家。我也總執(zhí)拗，說(shuō)這里就是我家。
后來(lái)上了小學(xué)，便到自家新房住了，可也常來(lái)外婆家。上了初中后，住得更遠(yuǎn)了。倏忽間，近兩三個(gè)月沒(méi)來(lái)了。哪怕來(lái)一兩次，也是來(lái)去匆匆，連坐都未坐，便走了。
時(shí)逢端午，又給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，去好好端詳我這個(gè)家。與妹妹出門(mén)去兜風(fēng)，從院子小門(mén)走，跨過(guò)柵欄，滿(mǎn)眼盡是郁郁蔥蔥，我不禁驚嘆：門(mén)口的草，都長(zhǎng)得這么高了嗎?芳草萋萋、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，勾起了歸來(lái)者的心。
我饒有興致地看著妹妹逗貓�！靶↑S，過(guò)來(lái)�！彼缓魡荆憧吹揭恢稽S白相間的小貓從草叢中竄出，又不慌不忙地走到妹妹身邊，坐了下來(lái)。當(dāng)然，還有許多只貓，妹妹都為它們?nèi)×嗣帧Ｄ切┴埐荒芊Q(chēng)之為野貓，它們都是被人棄養(yǎng)的家貓的后代，仍保持著慣有的馴良。家里見(jiàn)它們太可憐，就常喂些殘羹剩飯，一來(lái)二去，它們也成了我們家的常客。我也常學(xué)著妹妹對(duì)貓呼來(lái)喚去，可它們又偏不聽(tīng)我的言語(yǔ)。我極想知道為何小黃對(duì)妹妹百依百順，可我尚未能搞清楚。據(jù)她自己說(shuō)，是因?yàn)樽约号阒↑S時(shí)間最長(zhǎng)，于是小黃就聽(tīng)她話。
到了小湖邊，妹妹為我極力介紹湖上的兩座橋，我都笑著應(yīng)和著，哪怕，這橋，我再熟悉不過(guò)。我腳踏著一塊凹下去的平地——那里原先是一塊大石頭的，帶給我們不少異趣。在這里不用極目，因?yàn)橐谎劬涂梢酝^(guò)去，而只是直直盯著湖面。水上有許多不知名的綠萍似的生物，若是常人看了，恐怕會(huì)有一些惡心，而我卻習(xí)以為常了。
“嘿，你失蹤怕有一萬(wàn)年了吧。”遇上老朋友，他一見(jiàn)面就這么說(shuō)。
他一臉笑意，我又嚴(yán)肅起來(lái)：“289年，276年，267年，三選一罷�！�
他也許沒(méi)聽(tīng)懂我的意思，但沒(méi)關(guān)系。我與他談笑著，走著，直到一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些摔下來(lái)，我才發(fā)覺(jué)，前面的路根本走不通，又轉(zhuǎn)頭去問(wèn)他：“走這里干什么?”
“我也不知道�！�
“回去�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。他掉頭走了，我卻又看了一眼進(jìn)不去的那里——那是以前常玩的地方，曾經(jīng)藏著我們的歡笑。
正午日烈，我卻覺(jué)得涼爽。用我很不喜歡的話來(lái)說(shuō)：心靜自然涼。
記憶如鐵軌一樣漫長(zhǎng)。在鐵軌的那頭，透過(guò)亞麻色的霧靄，是家的方向。有時(shí)有一種錯(cuò)覺(jué)，覺(jué)得這一切都變了�？伤季S告訴我：鐵軌沒(méi)變，家也未變，我變了。
高中作文 篇3
我悄悄地告別了多姿多彩的初中生活，輕輕地跨入了高中的門(mén)檻；我默默地在心中許愿：希望高中生活更加精彩！
還記得曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮地在樹(shù)下看書(shū)；還記得曾經(jīng)自由自在地與朋友暢談；可畢竟那些都是曾經(jīng)，畢竟得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。于是，在現(xiàn)實(shí)中我開(kāi)始暢想未來(lái)�，F(xiàn)在，我已不再是那幼稚的小孩，經(jīng)歷過(guò)初中階段的風(fēng)風(fēng)雨雨；我在成長(zhǎng)；我現(xiàn)在也能夠大聲說(shuō)出：我是一名高中生！
作為一個(gè)高中生，我有了更遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，有了更豐富的思想感情。我留戀過(guò)去的種種，但我不會(huì)停留在過(guò)去的幻影之中，我憧憬未來(lái)，向往那更寬更闊的天空。我甚至加快自己的前進(jìn)步伐，扇動(dòng)稚嫩的翅膀，為了夢(mèng)想去飛奔，為了夢(mèng)想去翱翔。當(dāng)然我也知道始點(diǎn)和終點(diǎn)之間是一條曲折的過(guò)程，過(guò)程中，也許會(huì)有他人異樣眼光，我會(huì)選擇微笑。在路途中迷茫時(shí)，我會(huì)尋找正確的方向，在風(fēng)風(fēng)雨雨磕磕碰碰后，我會(huì)大聲唱著：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
如果說(shuō)初中生的生活是豐富多彩的話；我想高中生活可以用酸甜苦辣來(lái)形容吧！望著課桌上堆積如山的課本，聽(tīng)著老師滔滔不絕的講課；想著那深?yuàn)W難懂的習(xí)題。不免會(huì)發(fā)出感慨：這就是高中！但如果誰(shuí)在困難前低頭，在辛酸中懦弱徘徊。那他的生活還有什么意義呢？作為一個(gè)高中生，我想不如用微笑來(lái)?yè)?dān)待，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)自強(qiáng)；讓自己在困難面前昂首面對(duì)，在辛酸中奮力沖擊，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)酸、苦、辣的后面甜味正在絲絲醞釀……
高中知識(shí)我想不再只是領(lǐng)會(huì)皮毛，它的內(nèi)容會(huì)更深、更廣、更難！它能充實(shí)我們的頭腦，拓展我們的視野。它能帶領(lǐng)我們漫步于語(yǔ)文的百花園，游歷于數(shù)學(xué)的自由王國(guó)，绱詳于奇妙的化學(xué)天地，穿梭歷史的時(shí)空隧道，沉醉于地理的斑斕世界……讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游、體會(huì)高中生活的多姿多彩。
輕輕地我跨入了高中的門(mén)檻，淡淡地暢想著高中的一切一切，為在三年后能飛得更高更遠(yuǎn)，我愿意展翅搏擊長(zhǎng)空。
高中作文 篇4
即使我被囚了，也要為心靈開(kāi)一扇窗，讓心靈去看美麗的蝴蝶。——題記
籠里的鳥(niǎo)兒沒(méi)有快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有飛翔的自由；湖里的積水沒(méi)有生機(jī)，因?yàn)闆](méi)有奔流的激情；靜坐的人兒沒(méi)有笑聲，因?yàn)闆](méi)有歡快的呼吸；將自己囚在屋里的人永遠(yuǎn)也不知道外面的世界，宛如桃花源記所說(shuō)“問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉”；當(dāng)你打開(kāi)一扇門(mén)時(shí)，你才知道外面的世界更精彩，走出小屋，也就有了更美的人生。
關(guān)在屋里永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)。我們?yōu)槭裁床幌矚g去蹲監(jiān)獄，因?yàn)槟抢餂](méi)有自由。為什么聰明
的你沒(méi)蹲監(jiān)獄而愿意呆坐在家中不出門(mén)，因?yàn)橥饷骒F重風(fēng)高。這不能不令人深思。社會(huì)是發(fā)展了，科技是迅猛進(jìn)步了，電腦是快普及了，但我也發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代會(huì)笑的人卻少了。有了互聯(lián)網(wǎng)，我們舍得一天10多個(gè)小時(shí)坐在電腦旁邊，老年人看看電視，中年人炒炒股票，少年人玩玩游戲，都是將自己關(guān)了起來(lái)，與世界隔了開(kāi)來(lái)，就是舍不得去外走走！尤其是我們少年習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)，愛(ài)上了游戲，除了上學(xué)，就不再出門(mén)，森林也許只在書(shū)上見(jiàn)，河流也許只在網(wǎng)上查過(guò)，至于什么彩虹如何形成，知道的人恐怕就更少了？為什么要關(guān)在屋里，也許是家長(zhǎng)呵斥你在家學(xué)習(xí)；為什么要關(guān)在屋里，也許是你自己不想出去；為什么要關(guān)在屋里，也許是不喜塵世的繁雜??關(guān)在屋里，不能放開(kāi)自己的心靈，郁郁寡歡，不思進(jìn)取，精神頹廢，萎靡不振，最終走向極端，龐涓、周瑜、海子的人生悲劇以給我們敲響了警鐘，朋友，外面的世界很精彩，出出走走吧，為何不走去屋外尋找生命的真諦呢？
因?yàn)樽吡顺鋈�，我們才有了�?shī)人。想想李白不愿束縛，向往自由，他走出了唐都之門(mén)，寄情山水，去看“飛流直下三千尺”的瀑布，去跨“難于上青天”的蜀道，去結(jié)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的知已，才成為偉大的浪漫主義詩(shī)人。因?yàn)樽吡顺鋈ィ覀儾庞辛水?huà)家。想想徐悲鴻跨出國(guó)門(mén)，沖突中國(guó)傳統(tǒng)作畫(huà)，將中國(guó)畫(huà)與西方美術(shù)融為一體，才有了馬的奔騰。因?yàn)樽吡顺鋈�，我們才有了大醫(yī)。想想大醫(yī)陳曉蘭，沖出潛規(guī)則的牢籠，為患者鼓與呼，才有了醫(yī)藥收費(fèi)的合理。可見(jiàn)一個(gè)人只有沖破束縛、走出“小屋”、親近自然、心憂天下，才能成就輝煌的業(yè)績(jī)，才能譜寫(xiě)美好的人生。
因?yàn)樽吡顺鋈ィ瑖?guó)家才得以昌盛。封建王朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策，國(guó)家關(guān)在了籠子里，技術(shù)落后了，生產(chǎn)落后了，落后就挨打，割地賠款為中華民族抹了恥辱的一筆。以史為鑒，實(shí)行改革開(kāi)放，讓人民從屋里走出來(lái)，讓國(guó)家從圈子里走出來(lái)去與世界交流，才有了今日的“嫦娥一號(hào)”繞衛(wèi)星，才有了“神七”太空遨游，才有了奧運(yùn)勝利結(jié)束，才讓中國(guó)屹立于世界東方。
走出小屋，屋外有一只美麗的蝴蝶，不開(kāi)心的你會(huì)微微一笑；走出小屋，屋外有一只美麗的蝴蝶，不開(kāi)懷的你會(huì)游目騁懷；走出小屋，屋外有一只美麗的蝴蝶，你會(huì)覺(jué)得生活不再是一個(gè)小圈子。即使不能出去，也要將心靈先開(kāi)一扇窗，通通氣，讓被囚的心舒一口氣。
高中作文 篇5
月光的彼岸，蒼苔冷月，潤(rùn)濕了我柔軟的心，驀然驚覺(jué)時(shí)間如水，90后的我們已從呱呱墜地的愛(ài)哭鬼變成了一個(gè)懂事的大學(xué)生。
沒(méi)有月光的夜晚，守著一杯凄冷的咖啡。香味不再裊裊，余溫漸漸消散。遙遙地……在黑暗中與另一個(gè)自己對(duì)視，穿花拂柳，心作舟楫，穿行在時(shí)間的曠野。
大學(xué)，一個(gè)讓人向往的神圣地方，它將讓我面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——社會(huì)。一路走來(lái)，道路荊棘遍布，困難重重，有多少次想過(guò)放棄，但我告訴自己不能，現(xiàn)在的我正值青春年華，我有什么資格說(shuō)放棄，從此我學(xué)會(huì)了既然沒(méi)有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，也沒(méi)有杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高情懷，就應(yīng)該學(xué)會(huì)“天生我才必有用”的自信，“不到黃河心不死”的毅力，90后的我們，步入大學(xué)，面臨社會(huì)，面對(duì)困難。其實(shí)，我們每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，如果說(shuō)有的人缺陷大些，那是上帝鐘愛(ài)他的芬芳，90后的我們無(wú)須自卑。
昨日已逝，明日是迷，昨日的無(wú)獲，我們無(wú)須自責(zé)，笑看今朝才是我們要做好的。
當(dāng)歷史的聲音以一聲巨響戛然而止，你是否會(huì)后悔？那些走過(guò)的路途，那些失掉的光陰，那些歡樂(lè)的，痛苦的過(guò)往？90后的我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，當(dāng)自己回首自己的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，能無(wú)愧的說(shuō)我走過(guò)90，能不再為自己當(dāng)初的年少無(wú)知買(mǎi)單。
只要你相信，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡，不管它盛衰，它都真實(shí)的存在過(guò)，能夠證明自己無(wú)悔的走過(guò)90。
大學(xué)生活，它總會(huì)給你一些color see see，所以，我們能做的就是堅(jiān)持不懈地fighting！
十七年如彈一指，從我的生命中悄然滑過(guò)
高中作文 篇6
再精致的鑰匙，對(duì)上不匹配的鎖，依舊打不開(kāi)。——題記
夜已深，黯淡的夜空掛在天上，偶爾閃出幾點(diǎn)星光的星，也隨著月，躲入了慘淡的云中。我趴在窗前，望著無(wú)盡漆黑的夜，心力交瘁。
面前的銀屏閃閃的，卻空無(wú)一字符，就如在嘲笑我一下午忙碌。我嘆了口氣，回想起中午我無(wú)聊透頂?shù)男袨椤ＥR近期中，但我卻不想復(fù)習(xí)，腦海中充斥著約瑟夫數(shù)列，鬼使神差的，我打開(kāi)筆記本電腦，開(kāi)始敲打快看吐了的字符。
窗外北風(fēng)呼嘯，天空灰蒙蒙的，禿了的樹(shù)在凜冽的冬天面前，終是彎了腰。偶爾滲進(jìn)屋的幾縷風(fēng)，讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。15點(diǎn)50分，一個(gè)小時(shí)了，屏幕上已充滿(mǎn)了字符，但我仍在一旁抓耳撓腮，因?yàn)檫@個(gè)程序只完成了一半，它只滿(mǎn)足題設(shè)的一種情況，但另一種呢？怎么辦？21點(diǎn)整，我無(wú)意間瞄了一下表。五個(gè)多小時(shí)了，字符被我反復(fù)打出，又被我反復(fù)修改。不行，不行，都不行，冥冥中，我感到自己走錯(cuò)了路，但卻不知道怎樣讓自己跳出來(lái)，無(wú)名的怒火開(kāi)始在我心中彌漫，空氣中的寒冷似乎消失了，取而代之的是一股濃烈的硝煙味，我一怒之下將水杯砸向鍵盤(pán)。
我不編了還不行嗎？
刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，我瑟縮著，將頭縮進(jìn)衣領(lǐng)里，無(wú)盡的黑夜如水一般向我涌來(lái)，窒息的感覺(jué)突兀出現(xiàn)，朦朧間，我似乎聽(tīng)到了門(mén)開(kāi)的聲音——咔。
電腦屏黑了，顯然是我的杰作。我無(wú)奈地看著，用手無(wú)力地按了開(kāi)機(jī)�；秀遍g，似乎看到了無(wú)數(shù)把鑰匙懸在夜空。我知道編程是個(gè)智力活兒，如果沒(méi)有鑰匙，就是永遠(yuǎn)無(wú)法解開(kāi)那一個(gè)個(gè)令人欲罷不能的鎖。這就是算法的真諦。
我托著腮幫，氣惱地看著題目。它是至今唯一讓我花費(fèi)五個(gè)小時(shí)都想不出解法的程序。 手無(wú)意識(shí)的地動(dòng)著，突然間，我發(fā)現(xiàn)屏幕上多了許多我從沒(méi)想過(guò)的代碼，這真是我打出來(lái)的嗎？我逐行看下去，眉前的愁苦化成了眉梢的喜悅。原來(lái)如此！鑰匙終于找到了！ 我顫抖著雙手按下了編譯鍵，結(jié)果令我甚為寬慰，對(duì)了！一剎間，我竟覺(jué)得那刺骨的寒風(fēng)也是在輕柔的舞蹈。
真的。正確的鑰匙才會(huì)打開(kāi)鎖，正確的方法才會(huì)通往成功。就如那遺失的懷表，男孩找準(zhǔn)了鑰匙
——一把匹配的鑰匙，于是他成功了。
生活中，每當(dāng)我們因失敗而苦苦思索時(shí)，是否注意到，我們手中的鑰匙不對(duì)呢？唯找準(zhǔn)鑰匙，才可開(kāi)啟成功。
高中作文 篇7
既然不能左右天氣，那就調(diào)整心情；既然不能預(yù)測(cè)未來(lái)，那就把握現(xiàn)在；既然不能拒絕，那就坦然接受。
我們都希望自己的人生之旅一帆風(fēng)順，可我們誰(shuí)又能拒絕人生之路上那一座座高聳的山一條條湍急的'河？我們沒(méi)有能力拒絕，我們只有接受。然而我們的接受絕不是屈服，而是為了更好地拒絕。
接受生活帶給我們的種種痛苦。作為學(xué)生，我們最大的痛苦就是我們的職業(yè)帶給我們的壓力。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，甚至可以說(shuō)是殘忍的社會(huì)。我們是社會(huì)這個(gè)大棋盤(pán)上的一顆顆棋子，要么吃掉別的棋子，要么被別的棋子吃掉。可是誰(shuí)也不想被吃掉，所以我們努力學(xué)習(xí)，努力前進(jìn)，只為了在這張棋盤(pán)上待更長(zhǎng)的時(shí)間。
接受命運(yùn)帶給我們的種種不幸。命運(yùn)就像四面八方吹來(lái)的風(fēng)，不清楚風(fēng)來(lái)的方向，不清楚風(fēng)去的方向，仿佛命運(yùn)喜歡開(kāi)玩笑，總是變著法子捉弄傷痕累累的我們。像海水吞沒(méi)了無(wú)數(shù)涌向它的河流一樣，我們接受了命運(yùn)的不公平，沒(méi)有發(fā)出一丁點(diǎn)吼聲。我們是因?yàn)楹ε虏沤邮艿膯�？不是。沉默，不是不辯解，而是為了更好地反駁。同樣，接受不是屈服而是為了更好地拒絕！我們接受，因?yàn)槲覀円褯](méi)命運(yùn)賜予我們的不公墊在腳下，踩著它一步一步踏向成功的階梯！我們接受，因?yàn)槲覀円驗(yàn)槲覀円驔](méi)命運(yùn)證明：我們沒(méi)那么容易被打敗！我們接受，因?yàn)榭傆幸惶�，我們要讓命運(yùn)之神為她所做的不公平的決定后悔！
高中作文 篇8
溫暖四月，緩緩和風(fēng)中聽(tīng)見(jiàn)柴靜平和的話語(yǔ)："他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。"；切切絲雨中觸碰到魯迅鏗鏘的言語(yǔ)："無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。"當(dāng)心懷四里的責(zé)任溫暖了世間的時(shí)候，它便不僅僅只是情懷，更多的是達(dá)濟(jì)天下而慰世的獻(xiàn)予。
滿(mǎn)天風(fēng)雨欲摧城時(shí)，民心惶惶，魯迅毅然棄醫(yī)從文，執(zhí)一筆剛勁有力，鞭笞著世間的腐朽與不公。"都與我有關(guān)"是他內(nèi)心的責(zé)任建立在民族覺(jué)醒層面上的體現(xiàn)。"無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們"是他從迅哥兒時(shí)代起體味到的人生百態(tài)。他認(rèn)為如此能醒世濟(jì)人，他便去做了，這就是心懷四里的責(zé)任。
古往今來(lái)，責(zé)任的暖風(fēng)始終照拂著人們。世間也總不乏這樣的人。汨羅江邊，當(dāng)屈原孤寂地嘆息，哀民生之艱時(shí)，當(dāng)他埋怨楚懷王終不察夫民心時(shí)，他決然逃離了世間，心懷四里，無(wú)論在哪兒都會(huì)為人們所推崇。這個(gè)"制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳"的男子，深深地銘刻在我們心中。反觀當(dāng)今，柴靜自費(fèi)拍攝記錄了中國(guó)霧霾之重，本是一件利民利國(guó)的益事，可網(wǎng)絡(luò)暴力卻將它推向了居心叵測(cè)的輿論高峰。這是時(shí)代的通病，若有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)之人的善意被一點(diǎn)點(diǎn)消磨，那世間還剩什么？柴靜所說(shuō)："他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受"是對(duì)輿論最有力的痛擊。這世界，須得多一些懷四里的心，少一些嘲諷。
"天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒。"為梁?jiǎn)⒊壬I(xiàn)給無(wú)數(shù)中國(guó)少年懇切的話語(yǔ)。"少年立，則國(guó)立"是國(guó)雄于地球的基礎(chǔ)，而少年心懷四里是"立"的準(zhǔn)則。周恩來(lái)少時(shí)即有"為中華之崛起而讀書(shū)"的豪言壯志，縱使后來(lái)的革命道路艱險(xiǎn)漫長(zhǎng)，他也矢志不渝，"念念不忘，必有回響"或許是信念的寫(xiě)照，終為中華之崛起奉獻(xiàn)了力量。21世紀(jì)的少年是祖國(guó)的架梁之椽，心懷四里，以責(zé)慰世亦是少年應(yīng)有的心境。
風(fēng)雨中，不論魯迅抑或柴靜，只是嘈雜聲中的一隅，安寧而又美好，世間有如"吾廬獨(dú)破受凍死亦足"的聲音匯聚，終有隆鼓般的回響。
心懷四里，以責(zé)慰世。
高中作文 篇9
有這么一句話：人，不怕出錯(cuò)；只怕一輩子不出錯(cuò)。
以前的我，在課堂上永遠(yuǎn)也不會(huì)舉起手來(lái)發(fā)言�？粗鴦e人一次又一次地舉手，一次又一次地贏得掌聲，我很羨慕，我也渴望擁有。可是我不敢，因?yàn)槲液ε拢ε鲁鲥e(cuò)，害怕出錯(cuò)帶給我的失落。所以在學(xué)習(xí)上，盡管我付出了比別人多幾倍的努力，收獲的卻總是那么可憐的一點(diǎn)。
后來(lái)，有一件事改變了我。有一次，普通話說(shuō)得很蹩腳的爸爸在別人面前出了丑，引來(lái)一陣陣大笑。當(dāng)時(shí)，我很納悶，就問(wèn)爸爸：“爸爸，你明知道自己普通話說(shuō)得不好，一說(shuō)就會(huì)出錯(cuò)，為什么不少說(shuō)點(diǎn)呢？”“為什么要少說(shuō)��？錯(cuò)了有什么關(guān)系，我就是愛(ài)出錯(cuò)，因?yàn)楝F(xiàn)在出錯(cuò)是為了以后不出錯(cuò)。”
“現(xiàn)在出錯(cuò)是為了以后不出錯(cuò)”，多么有哲理的一句話啊。正是這句話，讓我茅塞頓開(kāi)。是呀，人的一生不就是在睜眼與閉眼之間度過(guò)的嗎？那為什么不在那短暫的時(shí)間里給自己留下一些美好的回憶呢。后來(lái)，我終于鼓起了勇氣，邁出了勇敢的第一步，在一堂數(shù)學(xué)課上，我舉起了右手，并大膽地發(fā)了言。接下來(lái)的日子里，我成了班上發(fā)言最積極的一個(gè)。雖然每次的發(fā)言都并不一定全是對(duì)的，可錯(cuò)過(guò)之后我就知道了什么是對(duì)的，那一刻我收獲了。無(wú)數(shù)次的出錯(cuò)，無(wú)數(shù)次的收獲，我擁有了一筆誰(shuí)也帶不走的財(cái)富。
現(xiàn)在的我，不再害怕出錯(cuò)，因?yàn)槲抑莱鲥e(cuò)是一種收獲，出錯(cuò)會(huì)讓你明白，什么才是對(duì)的。我想，每個(gè)人都應(yīng)該這樣，不要害怕出錯(cuò)，倘若你害怕出錯(cuò)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道什么是對(duì)的。
出錯(cuò)無(wú)所謂，只要你知道自己每一次的出錯(cuò)都是為自己的人生積累了一筆又一筆的財(cái)富，那么出錯(cuò)一次又何妨！
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