【實(shí)用】心靈的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的心靈的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心靈的作文 篇1

　　每個(gè)人的心靈都有不同之美，只要你找對(duì)了密碼，心靈之門(mén)將會(huì)向你敞開(kāi)�！�—題記

　　每個(gè)人對(duì)每個(gè)人的印象是不一樣的。有人覺(jué)得他溫文爾雅，而有的人則覺(jué)得他率直直爽。為什么呢？這是因?yàn)槲覀兊拿艽a不相同，有的密碼正確，有的密碼相似，有的密碼完全錯(cuò)誤。

　　那么，何為密碼？這當(dāng)然是理解能力和溝通能力，刀子嘴豆腐心的人你會(huì)覺(jué)得不解，難以接近甚至厭惡。但他表達(dá)事物的方法就是這樣。這時(shí)你需要換位思考和溝通，找到成功相處的密碼，你就可以感受到他的心靈之美了。

　　找到心靈的密碼，不需要像做函數(shù)題那么困難。不可以永遠(yuǎn)使用刻板印象來(lái)看人。遇到矛盾或糾紛，從自己身上找原因。如果是他人不正確，你要幫助他改掉并糾正。這樣他也能感受到你的心靈之美。

　　正值青春期，可能大多都和家里的“更年期”鬧的正歡，作為子女，也要找到和父母心靈打開(kāi)的密碼。體諒父母的良苦用心和難處，不理解時(shí)多坐下來(lái)溝通談心，父母也會(huì)成為你的知心朋友。

　　和老師溝通也要找到打開(kāi)心靈的密碼。老師是最關(guān)心你學(xué)習(xí)狀態(tài)的人，一旦發(fā)現(xiàn)你不對(duì)勁會(huì)馬上與你談話(huà)。這時(shí)，不要一味地埋怨，老師像家長(zhǎng)更像密友，會(huì)因?yàn)槟愕倪M(jìn)步而高興，退后而生氣，他不求回報(bào)，只為你以后不后悔自己的青春年華。多聽(tīng)老師的話(huà)，遇到不會(huì)的`問(wèn)題多指教，你也可以找到老師的密碼。

　　和朋友相處時(shí)，要學(xué)會(huì)適度，關(guān)心適度，玩笑適度。與他交流時(shí)多學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，有困難就幫助他，在學(xué)習(xí)之路上，一起加油，一起進(jìn)步，一起為一個(gè)目標(biāo)而競(jìng)爭(zhēng)，努力，這則是最好的密碼。

　　密碼，要尋找最適宜的方法，以心對(duì)心，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，感受心靈之美。包容，諒解美好的“缺點(diǎn)”，“去讓這個(gè)充滿(mǎn)著勾心斗角的粗糙世界溫潤(rùn)一些”，世界也盡是心靈之美。

　　希望你樂(lè)衷于找到人類(lèi)心靈最美好的密碼吧！

心靈的作文 篇2

　　像行駛在滾滾江河里的航船無(wú)法躲避濁流和漩渦一樣，我們的心靈在現(xiàn)實(shí)的生活里也無(wú)法躲避庸俗的纏繞;曾經(jīng)有多少燃燒著渴望卓越之火的靈魂，卻在人生的歲月里被庸俗的浪花濺濕了理想的柴薪，窒息了進(jìn)取的烈焰。然而，那些無(wú)論在任何境況下都不愿失去自己高貴心靈的追求者，卻乘著永不沉沒(méi)的生命方舟揚(yáng)帆前進(jìn)，任憑那庸俗的濁流在舟底暴漲翻卷，也只能將帶那些沙塵埃土、腐枝敗葉吞沒(méi)。 高貴的心靈也許并不鄙視庸俗，就像雍容典雅的蘭花不會(huì)鄙視善于獻(xiàn)媚邀寵的月季，但高貴的心靈絕不會(huì)在庸俗的泥淖中沉淪。

　　高貴的心靈也許會(huì)在歲月里與庸俗乘坐同一班列車(chē)，就像美麗的天鵝與丑陋的野鴨，在遷徙的途中會(huì)在同一個(gè)湖泊里歇息，但細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)那湖面上晚風(fēng)送來(lái)的陣陣夜歌里，恐怕沒(méi)有一個(gè)人會(huì)把天鵝動(dòng)聽(tīng)的聲音當(dāng)成斯啞的鴨鳴。 高貴的心靈也許會(huì)與庸俗穿著同樣色彩和款式的衣服，就像同一條藤上開(kāi)放的爭(zhēng)奇斗艷的花朵。但庸俗卻如那隨風(fēng)飄落后陷于虛空的謊花，而高貴的心靈卻是碩果累累。 高貴的心靈也許會(huì)常常會(huì)被庸俗所嘲笑，就像不修邊幅的大學(xué)者常常會(huì)受到披金戴銀、衣冠楚楚者的鄙視一樣。但高貴的心靈不會(huì)去作任何尋求廉價(jià)贊美的努力，而是在庸俗的嘲笑里保持著自己的清醒和獨(dú)立。 高貴的心靈根植于生命的`大智大慧，而庸俗卻產(chǎn)生于愚昧無(wú)知;高貴的心靈常常感受到自己的卑微，因此，他總是養(yǎng)護(hù)好自己胸中的浩然之氣以保持自己人格的完整，而庸俗卻處處表現(xiàn)著自己的不可一世的自大和雞鳴狗盜般的“小聰明”…… 幾千年前，當(dāng)有人拿一塊碩大明潔的美玉去賄賂宋國(guó)的宰相子罕時(shí)，遇到子罕的拒絕。賄賂者以為子罕不識(shí)貨，就對(duì)他說(shuō)：“這塊玉可是經(jīng)過(guò)玉匠鑒定過(guò)的價(jià)值連城的稀世之寶啊!”子罕卻擲地有聲地答道：“我以不貪為寶，而你以玉這寶，我們倆都應(yīng)該各安其寶啊!”好一個(gè)“以不貪為寶”，這不正體現(xiàn)著一個(gè)人的高貴心靈嗎?在這樣高貴的心靈面前，天下任何財(cái)寶都為之黯然! 高貴的心靈之所以高貴，正是因?yàn)樗�雖被庸俗所包圍或纏繞，但卻不會(huì)被庸俗所污染。 高貴的心靈是永不沉沒(méi)的人性的方舟，任憑庸俗的流水泛濫橫溢，它永遠(yuǎn)都將保持住自己的高度!

心靈的作文 篇3

　　世界很大，有各種各樣美妙的聲音，美妙的、柔和的、開(kāi)心的、難過(guò)的，關(guān)懷你的聲音，充滿(mǎn)柔和、慈詳?shù)穆曇簦�多的�?shù)不勝數(shù)，常常令我如癡如醉，陶醉在這些最美好的妙音里。

　　我愛(ài)媽媽呼喚我的聲音。小時(shí)候，我喜歡到處瘋跑，每到吃飯時(shí)間，奶奶便會(huì)站在馬路上，拉長(zhǎng)音調(diào)喊我：“莉莉，吃飯了”奶奶嗓子夠大，一叫我便能盡情的聞著奶奶的身上濃濃的家的味道，奶奶會(huì)笑著拉起我：“這么大了，昨像個(gè)小娃娃呀！”我撇撇嘴，卻很滿(mǎn)足的說(shuō)道：“我就愛(ài)”！然后搶先奶奶一步奔到家里，奶奶慈詳柔和的音調(diào)成了我生命的至愛(ài)。

　　我喜歡媽媽溫柔的嘮叨聲。盡管媽媽常年不在身邊，但我和她的關(guān)系仍舊好的`要命，如果媽媽在家里，我的書(shū)包都是由她整理，這不是一件容易事，我在學(xué)校住宿，一星期才回家一次，要帶的物品可想而知多少，媽媽每次都細(xì)心的叮囑我，帶上這個(gè)，不要忘帶那個(gè)，我總是應(yīng)付般的“嗯”一聲，并沒(méi)有付諸行動(dòng)，每當(dāng)我到了學(xué)校，書(shū)包里總能找到我需要的東西，想起媽媽溫柔的臉龐，細(xì)心的叮囑，心里溫暖極了，我一直明白，媽媽的嘮叨聲是我最渴望的東西。

　　我感謝老師，同學(xué)的關(guān)懷問(wèn)候聲。

　　學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭，老師的諄諄教導(dǎo)，讓我看見(jiàn)了老師為我們付出的一份份心血。同學(xué)好友的問(wèn)候聲，讓我懂得了什么叫做真正的友情，讓我的心，一次又一次溫暖、明亮起來(lái)，還記得那一次，考試的又一次失敗讓我的內(nèi)心世界終于崩潰，我害怕自己考不上重點(diǎn)高中，害怕以后不知何去何從，我窩在座位上，無(wú)聲抽泣，忽然，一只溫暖的手觸到了我冰涼的手掌，是好友潔，她的眼里充滿(mǎn)了關(guān)心，我還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一堆同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，幫我拍背，擦淚，我忍不住陳述了一切，這時(shí)，辰笑著拍拍我的肩，說(shuō)：“沒(méi)事，一次考試不是全部，再說(shuō)，我可以幫你實(shí)習(xí)理科、”好友們七嘴八舌的安慰我，向我伸出援助之手，我看著熟悉的面孔，感激的話(huà)卻不知從何說(shuō)起，只以定定的看著一張張充滿(mǎn)溫情的臉，我知道，這些聲音成了我生活的支柱。

　　我很喜歡孩子們的嘻鬧聲，它們帶給我重溫童年的快樂(lè)，我喜歡同學(xué)們的說(shuō)笑聲，它讓我感受到班級(jí)的溫暖……它們一直在牽動(dòng)著我的心靈，在我的夢(mèng)里出現(xiàn)，讓我感覺(jué)到生活的快樂(lè)，生命的美好！

心靈的作文 篇4

　　生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，事情雖然在好久之前發(fā)生的，但是現(xiàn)在想起來(lái)，卻清晰如昨天。

　　那是在初一年級(jí)，剛上初中，覺(jué)得任務(wù)沒(méi)有多緊張，所以也沒(méi)有抓緊功課，可是，考試來(lái)臨了，試卷一發(fā)下來(lái)，看著那些題，感覺(jué)老師都講過(guò)，可我卻什么也想不起來(lái)，心想這次指定考砸了，果然不出我所料，成績(jī)一出來(lái)，我就連忙去看。哎！不用說(shuō)了，這次的成績(jī)可真是荒唐啊，我的心跳加速，怦怦地跳著，這可怎么辦？怎么向家長(zhǎng)交代？怎么向老師交代？當(dāng)時(shí)特別的后悔，后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)�？墒鞘澜缟蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的，說(shuō)太多想太多，還有什么用呢？等著挨批吧，成績(jī)出來(lái)后的第二天，班主任就把我叫到了辦公室，我心想，這可完蛋了，可事實(shí)并不是這樣，老師把我叫到辦公室后，對(duì)我講了一堆大道理，并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心的教導(dǎo)，當(dāng)我準(zhǔn)備走出辦公室時(shí)，老師深深的看了我一眼，并說(shuō)：“你可以的”，從老師的眼睛里，我看出了老師的慈祥，看出了老師對(duì)我的`鼓勵(lì)，看出了老師對(duì)我的希望。

　　自從那次以后，于是我決定了要努力學(xué)習(xí)，再也不會(huì)放縱自己，一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望。

　　這雖然只是件不起眼的小事，但是這件事卻已經(jīng)深深的刻在了我的腦海中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，滋潤(rùn)我心靈的甘露。

心靈的作文 篇5

　　坐在窗前的我，每當(dāng)心情煩躁、不愉快時(shí)，我都會(huì)把目光移向窗外的景色，盡管窗外的景色并不美，可是當(dāng)我的視線(xiàn)透過(guò)窗戶(hù)看著外面的世界，感覺(jué)我那囚禁的心一下被釋開(kāi)了。所以這扇窗已成了我心靈的窗戶(hù)。

　　每當(dāng)天氣漸冷或刮風(fēng)下雨時(shí)，我會(huì)立即伸出雙手緊緊的把它關(guān)閉，就這樣獨(dú)自躲在角落不敢面對(duì)外面的暴風(fēng)驟雨。因?yàn)樽约汉ε�，害怕那殘酷的現(xiàn)實(shí)降臨在自己身上。當(dāng)雨過(guò)天晴，陽(yáng)光透過(guò)窗口照射進(jìn)來(lái)時(shí)，當(dāng)背后感到一絲溫暖時(shí)，我便緩緩站直身體，移動(dòng)腳步走向窗口把它打開(kāi)。外面晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光照耀著大地，溫柔著每一個(gè)人。我的'心情愉快了起來(lái)。因?yàn)槲腋杏X(jué)一切都好起來(lái)了，眼前的事物一切都是那么的美好。

　　每個(gè)人，心理都我一扇窗戶(hù)，但有的人選擇永遠(yuǎn)的把它關(guān)閉著，因?yàn)樗�不敢面�?duì)外面的世界，也不允許外面的事物來(lái)打擾到他那脆弱的心靈。只是外面有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，他就會(huì)顯得急躁不安。所以他就只有這樣緊緊的封閉著，用這樣的方式來(lái)保護(hù)自己。然而他卻不知，他早已把自己與世界隔離了起來(lái)，身邊的人、事、物他都感受不到，雖然他現(xiàn)在再殘酷，可現(xiàn)實(shí)的美好，溫暖他也一樣感受不到。在那封閉的世界里，就只有他一個(gè)人獨(dú)自走著走著，前方的道路也一片黑暗，他卻不知自己越陷越深，同時(shí)眼前的世界黑暗得可怕，沒(méi)有一絲光亮。可他也不知，其實(shí)只要自己回頭，伸出雙手把心靈的窗戶(hù)打開(kāi)，讓外面的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，他的世界就將不再黑暗，讓外面的人走進(jìn)自己的世界，那么也增添了一絲活躍，一絲溫暖。就算現(xiàn)實(shí)再無(wú)情，在殘酷，也會(huì)有人陪他一起勇敢的面對(duì)，要相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。

　　記得一位哲人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：外面的景色不是不美，而是要看我們是否有那么一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心。所以這就要看我們是怎樣透過(guò)窗戶(hù)看待外面的世界。面對(duì)生活的態(tài)度同樣如此，我們的人生旅途上困難重重，不可能風(fēng)雨無(wú)阻的。面對(duì)困難挫折，我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)勇敢面對(duì)，而不是緊緊的封閉著。面對(duì)一次次的打擊，我們可以沮喪一會(huì)兒，但絕不能因此就永遠(yuǎn)喪失信心。過(guò)去的失敗不等于未來(lái)的失敗，未來(lái)的成敗并不是我們所能預(yù)料的，至少我們現(xiàn)在可以為成功鋪路。

　　窗外，春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，就算有時(shí)的暴風(fēng)驟雨，我們也勇敢面對(duì)！堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后依然有彩虹！

心靈的作文 篇6

　　古老的屋院，因?yàn)橛袗?ài)的屋檐而更加溫暖。溫暖送入人心，心靈之花，便在愛(ài)的屋檐下盛放。因?yàn)橛袗?ài)的傳遞，所以我們懂得將愛(ài)播撒四方。愛(ài)讓世界變得更美好!

　　我是一名游子，云游四方并不是我永恒的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我，最大的夢(mèng)想就是在學(xué)有所成之日能有一個(gè)安穩(wěn)的家。

　　一日，我來(lái)到這里求學(xué)，已經(jīng)是深夜，我走在回旅店的路上，卻不幸迷途。還好我發(fā)現(xiàn)，這棟宅院的屋檐下面有一個(gè)小巧的屋子，今日就暫留此地吧。

　　后來(lái)，我終于功成名就。我也有了一棟豪宅，同樣，也有一個(gè)大大的屋檐。

　　我是一名游客，參觀古宅時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里的屋檐形狀奇特，經(jīng)過(guò)導(dǎo)游講解，原來(lái)屋檐是建給過(guò)路人留宿的。我贊嘆古人構(gòu)思的巧妙。

　　與此同時(shí)。我還在思考。我是否應(yīng)該更新自己心靈部落閣，讓更多人發(fā)現(xiàn)這一奇妙的，我滿(mǎn)懷感激之情，在筆記本電腦上敲打我此時(shí)此刻的感受，與他人分享。

　　我是一名學(xué)生，現(xiàn)在的我還無(wú)法用混凝土將愛(ài)屋檐灌溉出地平面，還好我有一支筆和一顆心。將感動(dòng)書(shū)寫(xiě)，將愛(ài)銘記于心，我提筆寫(xiě)下幾個(gè)字：

　　心靈之花，在愛(ài)的屋檐下盛放。

　　寫(xiě)下題目，心里流過(guò)一絲溫暖。屋檐下，盛放著愛(ài)的鮮花。有一種美麗叫心靈，有一種溫暖叫感動(dòng)。我嗅到了甜甜的氣息，那是愛(ài)的`氣息。我聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的聲音，那是幸福的聲音。

　　此時(shí)此刻，我就是那個(gè)游子，我就是那個(gè)路人，我還是我。因?yàn)�，�?ài)與感動(dòng)是不分你我的，你中有我，我中有你。我建造屋檐因?yàn)槟�，我住在屋檐也是因�(yàn)槟�。你就是�?ài)，我愿將你傳遞，留一分給自己，剩下的全部獻(xiàn)給他人。

　　愿心靈之花開(kāi)滿(mǎn)愛(ài)的屋檐!

【心靈的作文】相關(guān)文章：

心靈的作文08-29

以心靈溫暖心靈作文精選8篇02-19

以心靈溫暖心靈作文（精選57篇）07-31

以心靈溫暖心靈作文（通用29篇）06-09

心靈底片的作文08-04

心靈的力量作文08-04

談心靈作文11-25

心靈的窗口作文11-24

心靈之窗作文06-20

心靈補(bǔ)丁作文02-14